ACTIVIDAD

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES • Obtiene información del texto escrito.

• infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.

MOTIVACIÓN

¿QUÉ ES LA LITERATURA?
La palabra literatura proviene de la voz latina Littera que significa letra o saber relacionado con la escritura. Este término nos
induce a pensar que su origen se da a partir de la escritura. Sin embargo, esta conclusión no es del todo buena, pues como bien
se saben existen muchas formas, aparte de la escrita, de manifestar lo que pensamos o sentimos; una de ellas sería la oral... ¿No
te parece?
Si asumimos que la Literatura se dio antes de la escritura, estaríamos afirmando que su origen fue oral; si es así diríamos
que nació con el hombre, a través de sus actividades rituales, cultivándose en forma natural. En ese sentido, podríamos decir que
la posición más aceptable acerca del origen de la Literatura habría sido la forma oral.
Dar una sola definición de la Literatura que sea válida para todos es muy difícil. No existe un criterio único como sí lo hay en
la Matemática o en la Lógica. Por ejemplo, si te preguntamos ¿Cuánto es 2 + 2? Seguro nos dirás 4. Esta respuesta es válida aquí
y en el resto del mundo; pero si te formulamos la siguiente pregunta ¿Qué es la Literatura? Quizás nos digas que es una ciencia
que se encarga de estudio de autores y obras literarias. Esta respuesta podría ser válida.
Ahora qué te parece si hacemos la misma pregunta a otra persona ¿Tú crees que nos dirá la misma respuesta?... Creemos
que no. Quizá lo defina como un arte, a través del cual el autor manifiesta sus estados emocionales o una suma de
conocimientos o género de producciones del entendimiento que tiene por finalidad expresar lo bello por medio de la palabra o en
todo caso como un conjunto de todas las producciones literarias de un pueblo o de una época. Estas respuestas también serían
válidas.
Como podrás darte cuenta no hay un solo concepto de Literatura. Esta afirmación obedece a que dicha disciplina no es una
ciencia formal p o r lo que se van a admitir varios conceptos; claro está, dentro de un marco aceptable, es decir, no nos puedes dar
cualquier definición.
En ese contexto tratemos de unir ideas. Digamos que la Literatura es un arte y una ciencia. Arte porque es una disciplina
capaz de poder componer una obra y Ciencia porque tiene tres elementos:
• Preceptiva Literaria: Se caracteriza por clasificar las obras en géneros y especies. El primer tratado de preceptiva
literaria es La Poética de Aristóteles.
• Historia Literaria: Periodifica toda la producción literaria.
• Crítica Literaria: Analiza e interpreta las obras literarias buscando significados específicos y genéricos.

• Concepci ón M e d i e v a l : L a Literatura tom a otra

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE LITERATURA:
• Concepción Primitiva: Concebía la Literatura como una
expresión mágico- r e l i g i o s a la cual se manifestaba a través
de una actividad r i t u a l sustentad a en la colectividad y en
la forma oral. Esta actividad s e transmitió de generación en
generación.
• Concepción Clásica: Señalaba que la Literatura era una
mímesis, es decir, una imitación de la realidad en la que se
reflejaba el mod elo de la so ciedad esclavista.
óptica, esta vez su orientación será teológica (por Dios y para
Dios). Su objetivo será alcanzar la glorificación divina.
• Concepción Renacentista: La decadencia del Feudalismo y el
Teocentrismo motivaron un cambio total. La principal preocupación ya no será
Dios, sino el hombre, el cual buscará satisfacer sus necesidades a través de
todas a s l as d i disciplinas as tale s como o la Literatura. En ese se nt id
o, e st a d is ci pl in a se rá
 IE. MNU-COMUNICACIÓN
concebida como un instrumento para alcanzar esas
satisfacciones.
• Concepción Romántica: L a literatura se basará en un
individualismo exagerado originado por el sistema
Capitalista que buscará romper con toda preceptiva
literaria para dar paso a un mundo ideal, imaginario y
fantasioso.
• Concepción del Siglo XX : En este siglo los
formalistas rusos y los estructuralistas franceses darán su
posición acerca del concepto de la Literatura. Román
Jacobson y Víctor Slovsky, defensores de la primera
posición manifestaron que la Literatura no es otra cosa
que el análisis de los textos literarios; en cambio, la
segunda posición, defendida por Roland Barthes,
sostuvo que la Literatura es como una máquina o
sistema autónomo capaz de poder generar sensaciones
ligado o no con la realidad.
CONCEPTOS BÁSICOS
• Movimiento
Es una tendencia artística y cultural que coincide con
una época o período
Ejemplo: El Renacimiento
• Escuela
Es un grupo de escritores dirigidos por una figura
preeminente.
Ejemplo: El Culteranismo de Góngora.
• Generación
Grupo de escritores o poetas de edad similar que
aparecen en un momento h i s t ó r i c o . Pueden o no
reconocer a un guía.
Ejemplo: La Generación del 98 de España
GÉNEROS LITERARIOS
Concepto
S o n agrupaciones de obras vinculad as por rasgo s
comunes (enfoque, función, estructura, etc ) Se justifica su
existencia por cuestiones metodológicas y didácticas
LÍRICO
Se caracteriza por manifestar sentimientos; es subjetivo y
emocional. Prefiere estar en verso y recurre a la forma
expositiva.
Especies:
1. OD A
Es la exaltación del ánimo a través de un lenguaje
entusiasta y elevado.
Ejemplo: Oda a la vida retirada, de Fray Luis de León
2. EL EG ÍA
Manifiesta un sentimiento de tristeza originado por la
pérdida de un ser querido.
Ejemplo: Coplas a la muerte de su padre, de Jorge
Manrique Figueroa.
3. É GLOG A
Uti liza co mo escenario la na tural eza d o nd e lo s
personajes pastoriles expresarán sus sentimientos.
Ejemplo: Égloga I: Salicio y Nemoroso, de Garcilaso
de la Vega.
Literatura Clásica
4. E PÍS TOL A
Composición lírica que se plasma en una carta donde el
auto r expresa sus estad o s emocionales. En la
actualidad pueden estar escritas en verso o en prosa.
Ejemplo: Epístola a Belardo, de Amarilis
ÉPICO
Busca narrar hazañas grandiosas, es objetivo y está
escrito en verso. Recurre a la forma narrativa.
Especies:
1. E POPE YA
Narración extensa de grandiosidad temática. Se nutre de
lo sobrenatural o la mítica. Tiene tres temas
referenciales:
• Destinos de un pueblo: La Iliada
• Hazaña de un héroe: La Odisea
• Una divinidad: Ramayana, de Valmiki.
2. C A N TA R D E G ES TA
De origen medieval canta el surgimiento de una nación
exaltando a un héroe nacional. También tiene dos
temas:
• Formación de Reinos: Castilla
• Hazaña de un héroe: El poema del Mio Cid
3. POEMAS É PICOS
Surgen en el Renacimiento y se caracterizan por tener un
lenguaje sumamente elevado.
Ejemplo: Jerusalén liberada, de Torcuato Tasso.
N ARR ATIV O
Se caracteriza por describir hechos reales e imaginarios.
Tiene un diálogo donde el autor habla con sus personajes y
está escrito en prosa.
Especies:
1. N O VE L A
Su extensión e s variable, aunque normalmente e s
extensa. Narra hechos verosímiles con fines de distraer.
Presenta numerosas variedades.
Ejemplo:
• Novela larga: Crimen y castigo, de Dostoievski.
• Novela corta: El viejo y el mar, de Hemingway.
2. C U EN TO
Su extensión es l o que motiva a que los personajes se
desenvuelvan r á p i d a m e n t e ( momentos tensos) y el
lenguaje sea sencillo (condensación semántica).
Ejemplo: La Cenicienta, de la Condesa de Aulnoy.
3. F Á BU L A
Se basa en una enseñanza moral y útil a través del
artificio de animales personificados.
Ejemplo: El adivino, de Esopo.
4. PARÁBOL A
Tiene un sustento moral y filosófico.
Ejemplo: La parábola de los dos hijos, (Mt. 21:23)
D RAMÁTIC O
Llamad o también teatro. Comprende a toda obra
destinada a la representación en un escenario.
El diálogo y el monólogo forman parte de este género que
está escrito en prosa y verso. Su función es la
representación y recurre a la forma dialogada.
 Literatura Clásica IE. MNU-COMUNICACIÓN

Especies: GÉNERO EXTRALITERARIO

1. T RA G E D I A
Presenta hechos dolorosos en función de personajes
EL ENSAYO
aristocráticos atados al destino y tienen un desenlace
Se le considera el género más libre porque le permite al
fatal llamado catástrofe.
autor a b o r d a r cualquier as u n t o d e un a óptica
Ejemplo: Edipo Rey, de Sófocles
completamente personal.
2. C OMED IA
Busca representar s ituaciones jocosas med i ante Se caracteriza por reflexionar sobre algunos antecedentes o
personajes ridículos. Su desenlace suele ser feliz. principios para manifestar a través, de las palabras o frases
Ejemplo: El sargento Canuto, de Ascencio Segura. empleadas lo que uno piensa o siente. Utiliza el método
3. DR AMA inductivo y deductivo, siendo su vehículo discursivo normal la
Es la unión de la tragedia con la comedia y es el que prosa. Su creador fue el francés del Renacimiento Miguel de
más representa a la vida real. El creador del drama Montaigne.
español fue Lope de Vega. Ejemplo: Pájinas libres, de Manuel González Prada.
Ejemplo: Fuenteovejuna, de Lope de Vega
4. AUTO SACRAME NTAL
Representación breve de carácter alegórico y litúrgico.
Dura un solo acto. Tiene dos temas: la moral y la
religión.
Ejemplo: El gran teatro del mundo, de Calderón de la
Barca.

• En el Género Lírico
Cuando nos habla de sentimientos no sólo se orienta al tema pasional, sino también al religioso, al
social e incluso al nacional. Un claro ejemplo de estos temas estaría representados p o r
Garcilaso, Fray Luis de León, Sebastián Echevarría y José de Zorrilla, respectivamente.
• En el Género Épico.
Toda obra que nos narre hazañas grandiosas y que está escrita en verso. No deberás tener
ninguna duda porque el género así lo establece.
Por otro lado, es importante dilucidar un problema que existe entre la Epopeya y el Cantar de
Gesta. Ambas especies tienen dos temas referenciales. En uno de esos temas se habla de la
hazaña de un héroe por lo que tendríamos que formularnos la siguiente pregunta ¿Qué debemos
hacer para diferenciar la Epopeya del Cantar de Gesta? ¿De qué elemento me voy a valer para
diferenciarlo? La respuesta está en el anonimismo, l a mediana extensión, el nacionalismo y
cultivo medioeval de la última especie.
• En el Género Narrativo.
Cuando nos habla de un diálogo se refiere a que el autor va a hablar con sus personajes ya sea en
forma total o parcial. Si es total, el autor hablará en tercera persona y no participará en la obra,
sólo se dedicará a narrar (en un lugar de La Mancha había un hombre llamado Don Alonso de
Quijano). Si es parcial el autor narrará en primera persona, es decir, participará en la obra
(recuerdo que en aquel lugar de La Mancha conocí a don Alonso de Quijano).
• En el Género Dramático.
Nos habla también de un diálogo en la que existe una conversación entre el emisor y el receptor, la
cual se remite a los personajes. Como podrás apreciar es totalmente distinto al diálogo narrativo,
por lo que no deberás confundirlos.
 IE. MNU-COMUNICACIÓN 2023 Literatura Clásica

1. La obra donde encontramos las primeras pautas sobre 7. Los géneros literarios se establecen según:
el fenómeno literario es:
A) los tratadistas
A) El satiricón de Petronio B) su periodización
B) Arte poético de Horacio C) su estructura común
C) La poética de Aristóteles D) su estilo
D) La Ilíada de Homero E) su forma de composición.
E) Epinicios de Píndaro
8. En la concepción clásica o antigua la literatura era
2. La palabra literatura inicialmente significaba: una mimesis, es decir:

A) Instrucción o escritura A) una purificación del alma

B) Oralidad o narración B) una expresión mágica-religiosa
C) Ficción o imaginación C) una imitación de la realidad
D) Sabiduría o cultura D) una glorificación divina
E) Escribir con verso E) un arte social-político

3. La Historia Literaria: 9. El concepto: gr up o d e intelectual es c oe tá ne os ,

conacionales que generalmente se reúnen en torno a un
A) Explica los problemas esenciales del arte literario. líder corresponde a:
B) Enjuicia y valora las obras literarias
C) Considera a la obra como un mensaje. A) Movimiento B) Escuela
D) Da cuenta de la evolución, interrelación o eventual C) Corriente D) Generación
desaparición de las literaturas. E) Tendencia
E) Se interesa en la forma de las obras
10. El género característico por su objetividad según la
4. Género literario que expresa los conflictos humanos a cual el autor crea la ilusión de la impersonalidad
través de una secuencia conversacional. recurriendo, por ello, normalmente, a la narración en
tercera persona:
A) Epopeya B) Épico C) Dramático
D) Lírico E) Ensayo A) Épico B) Lírico
C) Dramático D) Oratoria
5. Son especies del género lírico: E) Ensayo

A) Tragedia - comedia - sainete 11. Descarte la relación incorrecta:

B) Epopeya - cantar de gesta - drama
C) Oda - elegía - égloga A) Fausto: dramática
D) Oda - sátira - crónica B) La comedia: épica
E) Elegía - tragedia - madrigal C) Trilce: lírica
D) Platero y yo: dramática
6. Relata hecho bélicos, luchas de un grupo social por E) El mundo es ancho y ajeno: épico.
establecerse como una nueva nación.
12. Señala la especie dramática:
A) La novela histórica B) El poema épico
C) La epopeya D) El cantar de gesta A) Elegía B) Epopeya C) Comedia
E) La tradición D) Mito D) Himno

ACTIVIDAD PARA RESOLVER

1. ¿Quién es el creador del ensayo? 4. Un género mixto por combinar lo objetivo y lo
subjetivo en la representación es:
...............................................................................
...............................................................................
2. L a o b r a l i t e ra r i a s e d i s t i ng u e po r l a f u n
ci ó n 5. El género más antiguo históricamente es:
......................... de su lenguaje
...............................................................................
3. La especie épica típicamente medieval fue

...............................................................................
 Literatura Compendio de Letras I–E
ACTIVIDAD

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES • Obtiene información del texto escrito.
• infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.

MOTIVACIÓN

LA ILÍADA
La Iliada supone un fresco o mural heroico de batallas o combates, entre guerreros diestros. Cada héroe cae para dejar paso a
otros. Su gran tema “La cólera de Aquiles” es un tema trágico. Homero quiere retratar así mismo el asedio de Troya,
Bowra, además, nos explica que existen dos temas centrales en la Iliada, las características y las denominaciones de los héroes y
combatientes: “Estos dos temas, Aquiles y Troya, se desarrollan en un mundo de hombres y mujeres de carne y hueso, La
tradición ha podido proporcionar a Homero los nombres y los rasgos principales de sus figuras, y es posible que a ella deba
los epítetos que las denominan: “Agamenón, rey de los hombres”, “Helena de los brazos blancos”, “Príamo el de la lanza
de fresno”, “Néstor domador de caballos”. Pero, así como de aquel: “Aquiles de pies ligeros” hizo un héroe trágico, así
Homero transforma las criaturas de la saga en seres vivientes. Sus personajes pueden dividirse en dos grupos, espléndidamente
construidos y contrastados. La vida de los aqueos corresponden al campamento. Aquí está el rey de reyes, Agamenón,
impulsivo y apasionado, agobiado bajo el peso de sus responsabilidades, pero capaz de generosidad y nobleza; el viejo
Néstor, gárrulo, astuto y delicioso, lleno de sabiduría acumulada por tres generaciones; el joven Diómedes, educado en el
afán “de ser siempre el mejor y superar a los demás hombres”, y que no teme pelear contra los mismos dioses; Odiseo, en
fin, encarnación del buen sentido y la estratagema. En Troya la vida es diferente. Héctor, cuenta con la ayuda del raptor París,
que no carece de encantos y momentos de bravura; y con la ayuda de los jóvenes y caballeros príncipes Sarpedón y Glauco.
Pero, en esta región del cuadro, las figuras verdaderamente magistrales son el monarca, cansado de padecer, pero capaz de
resistir animosamente, aunque sepa que todavía falta lo peor; su mujer Hécuba, más altiva que su marido, aunque con
menores reservas de coraje; la paciente y patética Andrómaca, esposa de Héctor, y por último, la trágica y hermosísima
Helena. Helena aparece poco, y ese poco basta para que nos revele su abatimiento y soledad, su horror de la propia hermosura
y su aversión a la diosa que se la otorgó como funesto presente. Ella viene a ser el disputado botín entre las luchas mortales
que la rodean».
De otro modo puntualiza C.M. Bowra en la literatura griega que, Aquiles y el esfuerzo heroico de su despliegue es de
primera magnitud: “La Ilíada, como dice el propio Homero, narra la cólera de Aquiles. En este hijo de una diosa, dotado de
todas las facultades humanas, bravo, hermoso elocuente, pero condenado a muerte temprana, la Edad Heroica encuentra la mejor
encarnación de sus ideales. Aun en las fallas de su nobleza es Aquiles el auténtico héroe. Se explica que Homero lo escoja para
su historia. Pero el contexto en que lo envuelve no es el conocido en otras distintas tradiciones. Para éstas, Aquiles pudo ser,
sobre todo, el guerrero que pierde a su amigo Patroclo y venga cruelmente su desgracia dando muerte a Héctor, el matador de
su amigo”. La tragedia –señala Bowra– está en que: “a despecho de sus dones semidivinos, el héroe hace mal uso de sus
oportunidades. Riñe con su jefe, Agamenón, a propósito de una muchacha cautiva, y lo cierto es que le asiste el derecho. Pero,
en seguida, se niega a seguir peleando y deja que sus amigos sufran pérdidas y descalabros. Éstos, en su desesperación,
imploran su ayuda, y aun Agamenón le ofrece generosas disculpas. Pero Aquiles persiste en su actitud díscola y ahora sí
que está en el error. Desde luego, viola el principio que manda socorrer a los amigos necesitados. Y aquí vienen los
peores desastres. Patroclo le pide permiso de acudir en auxilio de los derrotados aqueos. Aquiles se lo concede, y le presta sus
propias armas. Patroclo muere a manos de Héctor, que lo despoja de sus armas. Aquiles, entonces, se decide a volver al
campo, pero con el solo ánimo de tomar venganza de Héctor. Medio loco de furor y despiadado para cuantos adversarios
encuentra la paso, persigue a Héctor, le da muerte, y luego, con violación de todos los códigos heroicos, pretende
mutilar su cadáver. Pero Homero ofrece una conclusión diferente. El padre de Héctor, el anciano Príamo, viene a rescatar el
cuerpo de su hijo. Ante el anciano suplicante, “que besa las manos del terrible matador de hombres que ya arrebató la vida a
varios de sus hijos”, el corazón de Aquiles cede de pronto a la piedad. Se acuerda de su propio padre, y hasta los rastros de
la ira se borran en su ánimo. Entrega el cadáver reclamado; a la cólera sucede la compasión El desastre ha obrado
de purga saludable, y Aquiles vuelve a ser quien era”.
 IE.MNU-COMUNICACIÓN-2023
CONCEPTO
Es la primera corriente de la Literatura Universal que
surge en Grecia y comprende los siglos X a.C., al V d.C.
Algunos consideran al Clasicismo como un movimiento
literario que surgió de la Cultura Greco-Latina. Esto significa
que Grecia y Roma serían los lugares donde se manifestó este
arte literario. Sin embargo, es necesario precisar que Grecia
será considerada la cuna y origen de este movimiento y Roma
el escenario donde este modelo literario tuvo su gravitación
cultural y artística llegando a la perfección literaria que se
traduce en la armonía originalidad y fuerza creadora que
tuvieron sus representantes.
CARACTERÍSTICAS
• Equilibrio y simetría en la forma y el fondo
Gracias a esta norma sus obras manifestaban armonía,
serenidad y belleza llegando a la perfección
literaria.
CONTEXTO
HISTÓRICO
PERÍODOS
Literatura Clásica
• Posición antropocéntrica
Lo que significa que el hombre es el centro de todas las
cosas.
• Predestinación
Este concepto tiene dos orientaciones: buena o mala;
usualmente los clásicos tomaban esta última en la
tragedia.
• Fatalismo
No es otra cosa que la predestinación mala donde el
hombre se enfrenta sin éxito a su destino.
• Aparecen los aedos y rapsodas en poesía;
Entiéndase “aedo” al poeta griego y al “rapsoda” al
que interpreta la poesía del aedo.
 Culto a la razón
Esto obedece a su afán por el conocimiento y él quiere
explicarlo todo.
 Normatividad
Estaba sujeta a reglas firmes en función a la idea
del equilibrio. Por ejemplo el teatro griego estaba
sujeto a la regla de las tres unidades: acción, tiempo
y espacio.
REPRESENTANTES
 Literatura Clásica IE. MNU-
COMUNICACIÓN
PERÍODOS HOMERO
• Arcaico: De formativa Jónica, Homérico, Preclárico, (Melesígenes)
Preático. “Padre de la épica occidental”
• Clásico: De apogeo o Ático, Ateniense, Siglo de Oro
o Siglo de Pericles. VIDA:
• Decadencia: Final o Helenístico, posclásico, posático o Del mismo Homero no se sabe nada. Los griegos lo
Alejandrino. representaban como un anciano ciego que iba de pueblo en
pueblo cantando sus poemas. Algunos consideran que vivió
entre los siglos IX - VIII a.C. Homero significa “el que no ve
ETAPAS DEL CLASICISMO GRIEGO
“ y el nombre Melesígenes es atribuido a Heródoto (Padre de
ETAPA ARCAICA
la Historia).

CONTEXTO HISTÓRICO Características:

La primera impresión que tenemos en esta palabra es • Concisión
antigua o formativa, por lo que podemos deducir que al • Claridad
hablar de Polis o sociedades aristocráticas debe referirse a un • Solidez
proceso de evolución mas no de desarrollo. En ese • Omnisciencia
sentido, el contexto histórico de la Etapa Arcaica está • Epítetos
constituido por la formación de polis (entiéndase polis a las
Obras:
ciudades griegas); formación de las sociedades aristocráticas y
• La Ilíada
las Guerras Médicas; esta última se refiere a la lucha entre los • La Odisea
griegos y los persas.
Por otro lado, en este periodo al que también se le llama
Jónico, se van a desarrollar tres géneros a saber: Épico,
Lírico y Narrativo.
El Género Épico cultivó como especie literaria la
epopeya. Esta tendría dos orientaciones: La heroica y la
didáctica. La primera estuvo representada por Homero y la
segunda por Hesíodo.
El Género Lírico se manifestó en tres pueblos de los
cuatro que hubo en la civilización griega, estos son: los
jonios, eolios y dorios.
Los jonios tuvieron dos tipos de poesía: La elegíaca,
representado por Calinos y la yámbica por Arquíloco de
Paros quien cultivó la poesía satírica.
L o s e o l i o s a d o p t a r o n u n a p o e s ía m u si c a l
. S u
representante fue Safo, considerada la primera mujer que
dedicó una poesía a otra mujer.
Los dorios mezclaron la poesía con dos elementos: la HOMERO
música y la danza, es decir, expresaron una poesía musical
danzada. Este tipo de poesía estuvo representad o por
Píndaro.
LAS EPOPEYAS HOMÉRICAS
El Género Narrativo se inició con la fábula. Esta La Ilíada y La Odisea son las dos grandes epopeyas de la
especie es considerada como una composición alegórica, Antigüedad Clásica, y tienen como fondo común la guerra de
generalmente protagonizada por animales. Su finalidad Troya , pertenecen a un mundo aristocrático y señorial que
consiste en reflejar una enseñanza; asimismo buscaba tiene su ideal en el pasado.
agradar, instruir y conmover con sus relatos algún suceso o Las epopeyas homéricas nos dan un cuadro ideal, pero fiel
acción ficticia. Sobresale Esopo. de la vida griega en la época heroica, con su ingenua fe en lo
maravilloso, con sus pasiones, a veces rudas y violentas, y
también con sus delicadas y sus bellezas morales de raza
REPRESENTANTES privilegiada.
Homero : La Ilíada, La Odisea
Los dioses intervienen en la vida de los hombres y
Hesíodo : Teogonía, Los trabajos y los días
determinan el curso de la existencia. El hombre es prisionero de
Safo : Oda al amado, Oda a Afrodita su destino y éste se encuentra sometido a la voluntad de los
Píndaro : Cantos olímpicos, Cantos ístmicos dioses.
Esopo : El adivino, Fábulas
 IE. MNU-COMUNICACIÓN 2023 Literatura Clásica

ANTECEDENTE
Argumento general
El mito de la manzana de la discordia
L a o b r a no n o s narra t o d a l a guerra d e Troya
L os mitos anteriores a la Ilíada referían que en el
íntegramente, sino a partir del noveno año faltando 51 días
banquete celebrado para festejar las bodas de la nereida
para el décimo año.
Tetis con Peleo, la Discordia arrojó una manzana con la
siguiente inscripción: “Para la más hermosa”. Las principales Los aqueos, al mando de Agamenón buscan recuperar a
diosas, Hera, Afrodita y Atenea, se disputaron la primacía de Helena, esposa de Menelao, quien había sido raptada por
belleza y eligieron como juez a Paris, el más hermoso de los París. Llegado el noveno año los dos bandos aún no
hombres, hijo de Príamo, rey de Troya, quien se la otorga alcanzan la victoria. En ese momento los aqueo s son
finalmente a Afrodita y despierta así el encono de las otras víctimas de una peste mortal la cual se debe a la soberbia de
dos. Agamenón al no entregar a Criseida a su padre Crises, quien
era el sacerdote de Apolo.
“LA El augur Calcas y Aquiles critican con dureza la actitud
I LÍADA” de Agamenón quien al final decide entregarla, pero a cambio
(El Poema de la Guerra) tomó a Briseida, esclava de Aquiles, lo que motivará que
éste se retire del campo de batalla. Asimismo, Aquiles hace
Características: que su madre Tetis interceda por él ante Zeus a fin de que
Género : Épico Especie permita que los troyanos ganen la guerra. Zeus accederá.
: Epopeya
L o s t r o ya n o s a v a n za n y l o s e n f ren t a m ie n t
Estructura : 15 674 versos
o s s e recrudecen, llevando los aqueos la peor parte. Así la
Nº de cantos : 24
diosa Atenea induce a Héctor a pelear con Áyax (aqueo),
Tipo de versos : Hexámetro
quienes durante todo un día sostienen un enfrentamiento
Dialecto : Jónico - Eólico
colosal. Llegada la noche los combatientes acuerdan una
tregua la que aprovechan ambas fuerzas para retirar a los
Personajes principales
muertos y darles sepultura; pero nuevamente el furor de la
• Griegos ( Aqueo s)
batalla se reanuda y los aqueos caen heridos.
– A qu il es ( El d e lo s pi es l ig er o s ). R ey d e
lo s irmidones, fue el símbolo del honor griego. El violento ataque de los troyanos motivará a los aqueos a
– Agamenón (Pasto r d e los hombres). Rey de refugiarse en sus propias naves. En vista de la angustiosa
Micenas. situación Agamenón intenta persuadir a Aquiles para que
– Helena (Hermosa cabellera). Esposa de Menelao. evite la derrota pero él se negará. El exterminio aqueo parece
– Néstor (Sabiduría persuasiva). Rey de Pilos, fue el inminente. Patroclo, el mejor amigo de Aquiles, le pide a
más anciano de los caudillos. éste le preste su armadura. Aquiles accederá por consejo de
• Tr oyano s (Teucro s) Néstor (viejo y sensato guerrero aqueo).
– Héctor (El d e tremolante casco). Hijo del rey Patroclo entrará en combate y se enfrentará a Héctor,
Príamo y esposo de Andrómaca. quien ayudado por el dios Apolo, mata al temible Patroclo.
– Paris (El joven afeminado). Hijo del rey Príamo, Aquiles acongojado deplora la muerte de su compañero y
fue llamado Alejandro.
promete vengarlo. Su madre al ver que su hijo regresa a la
– Príamo (Hombre de la digna realeza). Último rey
guerra le proporciona u n a nueva armadura hecha por el dios
troyano, fue un hombre noble y generoso.
Hefestos. Pronto la furiosa incursión del héroe arrasa a los
Personajes secundarios
troyanos. Héctor sale al frente, pero será derrotado. Aquiles
• Griegos
sin poder aplacar su ira ata el cuerpo de Héctor a su carro de
– Menelao : (Rey de Lacedemonia)
guerra y se pasea por los alrededores de Troya arrastrando el
– Odiseo : (Rey de Ítaca)
cadáver y prolongando e st e ultraje hasta el sepelio de
– Patroclo : (Amigo de Aquiles)
Patroclo.
– Diómedes : (Rey de Argos)
– Idomeneo : (Rey de Creta) Príamo, el desconsolado padre con la ayuda de Hermes
– Calcas : (El adivino) invisible l e implora la devolución del cuerpo del hijo
• Troyanos bienamado, Aquiles conmovido se lo entregará.
– Andrómaca : (Amor conyugal) Tema c e n t r a l : “L a cólera de Aquiles”
– Crises : (Sacerdote de Apolo) CONSIDERACIONES:
– Eneas : (Semidiós) 1. La Ilíada se inicia con una invocación a la diosa Calíope.
– Pándaro : (Arquero diestro)
– Polidamante : (El prudente caudillo) 2. Es un poema cuyo relato y descripción caracterizan la
– Heleno : (El adivino) vida de aquella época.
Dioses 3. Los dioses tienen una a c t u a c i ó n importante en la vida
• Favo recieron • Favorecieron de los héroes.
a los griegos: a los troyanos: 4. Sus prototipos humanos y la exactitud de sus imágenes
– Atenea – Afrodita motivan a llamarlo el milagro griego.
– Poseidón – Apolo
– Hera – Ares
 Literatura Clásica IE. MNU-COMUNICACIÓN

“LA ODISEA” lo acompañará. Ya en la corte de Menelao, éste se indigna al

(El Poema de la Paz) escuchar los abusos que cometen en Ítaca los
pretendientes d e Penélope. Menelao le dirá a Telémaco que
Características: su padre estuvo retenido en la isla de Ogigia por la ninfa
Género : Épico Calipso pero que después de siete años logró salir vivo y
Especie : Epopeya que ya en estos momentos e s t a r í a regresando a Ítaca.
Estructura : 12 110 versos Telémaco agradece la valiosa información y decide regresar. La
Nº de cantos : 24 diosa Atenea lo hará llegar con vida.
Tipo de versos : Hexámetros El regreso (Nostos)
Dialecto : Jónico - Eólico En esta parte, Odiseo, liberado de Calipso, emprende el
Partes : • La telemaquía
retorno a su patria: Ítaca. Su nave será destruida por
• El regreso
Poseidón quien será el que retrase su llegada haciéndolo
• La venganza
naufragar por tres días llegando al reino de Feacia donde será
Personajes principales
ayudado por la princesa Nausicaa , hija del rey Alcínoo y Arete,
– Odiseo : (Rey de Itaca). Astuto e ingenioso fue ante quienes relata sus numerosas aventuras, entre ellas:
el hijo de L aertes y Anticlea.
– Telémaco : (Hijo de Odiseo y Penélope). Al final – La batalla contra los ciclones.
– Su estadía en el país de los lotófagos, cuya planta el loto
demuestra gran valentía y coraje .
producía amnesia.
– Penélope : Encarna la fidelidad conyugal.
– Su enfrentamiento con Polifemo a quien humilla.
– Atenea : Diosa de la sabiduría fue protectora de
– Su encuentro con Calipso quien lo retuvo siete años.
Odiseo y Telémaco.
– Su encuentro con la maga Circe, quien después de
– Circe : Maga que habita la isla de Eea,
retarlo dos años le dará las indicaciones que sirvieron
transforma en cerdos a los hombres
para eludir a las sirenas y a los monstruos Escila y
de Ulises. Caribdis.
– Calipso : Ninfa del mar quien habita la isla de Conmovido por lo que había contado Odiseo, Alcínoo lo
Ogigia. Tuvo cautivo a Ulises p o r siete ayudará a llegar a Ítaca.
años. La v e n g a n z a
– Polifemo : Cíclope. Hijo de Poseidón. Cuando O d i s e o despierta n o reconocerá s u patria.
Personajes secundarios Atenea sale a su encuentro, en la figura de un joven pastor que
– L aertes : Padre de Odiseo. le informa que se halla en Ítaca. Odiseo intenta engañar a la
– Méntor : Tuto r d e Telémaco y fiel amigo d e diosa inventándose u n a falsa identidad, pero ella le revela
Odiseo. su impostura y convirtiéndose en una mujer bella le dice quién
– Eumeo : Fiel porquerizo de Odiseo. es y le ofrece protección; además le previene sobre cómo
– Argos : El viejo perro de Odiseo a quien lo actuar ahora que ha regresado a su patria y cuando ve a
reconoce y muere. Eumeo, éste lo reconoce juntamente con su perro Argos.
– Alcínoo : (Rey de Feacia) ayuda a Odiseo a llegar Odiseo entonces esperaba la llegada de su hijo para llevar a
a Ítaca. cabo su venganza. Disfrazado de mendigo reconocerá quiénes
– Arete : Esposa de Alcínoo, mujer prudente. les eran fieles y quiénes no. Penélope ya no podrá eludir la
– Nausícaa : Hija de Alcínoo y Arete, princesa que petición de sus p r e t e n d i e n t e s , fue así que para elegir a su
encontró al náufrago Odiseo . nuevo esposo, los aspirantes deberán disparar una flecha que
– Escila : Monstruo de 6 cabezas y 12 garras. atraviese por los anillos de 12 hachas dispuestas en línea recta.
Ninguno lo conseguirá el mendigo exige su derecho a participar
– Caribdis : Monstruo marino, hermana de Escila.
y en medio de las mofas logrará superar la prueba y con rápido
– Equeneo : Anciano héroe que asiste a los
movimiento se despoja de sus harapos y comienza a matar a
banquetes.
todos los pretendientes de Penélope.
– Antínoo : Principal pretendiente de Penélope.
– Euriclea : Nodriza y fiel servidora de Odiseo y El poema termina en un acto de concordia entre el rey, los
Telémaco. familiares de los pretendientes muertos y sus habitantes, por
– Femio : Aedo de Itaca. presión de Atenea.
Tema central: “El regreso de Odiseo a Ítaca”.
ARGUMENTO GENERAL
La telemaquía CONSIDERACIONES
Telémaco tomó la iniciativa de salir a buscar a su padre 1. Se inicia haciendo una invocación a la diosa Calíope.
para informarle de todo lo que estaba aconteciendo en Ítaca. Así, 2. Los combates y las pasiones son menos violentas.
Telémaco llega a Pilo s, acompañado por Atenea y Méntor, 3. Con esta obra Homero buscó reflejar una sociedad
encontrará a Néstor a quien le da a conocer el propósito desarrollada.
de su viaje y cuando Néstor reconoce al digno hijo de 4. Los dioses justifican la venganza de Odiseo.
Odiseo le brinda un carro para que pueda llegar más rápido
a Esparta donde Menelao tal vez pueda brindarle
información más reciente. Pisístrato, hijo de Néstor
 IE-MNU-COMUNICACIÓN 2023 Literatura Clásica

1. La Ilíada y La Odisea fueran compuestos para: A) exaltar las leyendas del folklore antiguo
B) contar las proezas de los dioses griegos
A) lectores cultos C) exaltar las hazañas de la Edad Heroica
B) pueblos guerreros D) mostrar las costumbres de la Grecia Antigua
C) oyentes E) desprestigiar la grandeza de los troyanos
D) reyes troyanos
E) el pueblo 8. Representante máximo de (a poesía coral, enriquecida por
el lenguaje exquisito y la musicalizada:
2. Aquiles, el Peleida retoma las armas para vengar a
Patroclo. El dios que fabricó las nuevas armas fue: A) Safo B) Píndaro C) Anacreonte
D) Alceo E) Hesíodo.
A) Zeus B) Apolo
C) Ares D) Hefaistos 9. Obra de la Época Arcaica que tiene un fin didáctico:
E) Heracles
A) Geórgicas
B) Ifigenia en Aulide
3. En la telemaquía, el hijo de Odiseo viaja a Esparta y
C) Los trabajos y los días
Pilos e indaga sobre el paradero de su padre ante los
D) El escudo de Heracles
reyes:
E) La Teogonía

A) Agamenón - Menelao
10. E l p e r s o n a j e d e La I lí a d a q u e s e h al l a l ig
B) Néstor - Áyax
a d o directamente al destino de Troya es:
C) Menelao - Néstor
D) Néstor - Menelao
A) Aquiles B) Héctor C) Príamo
E) Menelao - Agamenón
D) Eneas E) Paris

4. Descarta la relación incorrecta

11. No corresponde a La Ilíada:

A) Agamenón : soberbia
A) Tiene como relato histórico el sitio de Troya.
B) Aquiles : valor e ímpetu
B) Canta las hazañas de una raza ya desaparecida en
C) Patroclo : fraternidad
los tiempos de Homero.
D) Diómedes : cobardía
C) Es un retrato d e co mbates, d uelo s y pro ezas
E) Odiseo : astucia e ingenuo
descritos para hombres que entendían de guerras.
D) S e o b s e r v a l a p a r ti c i p a ci ó n d e d i
5. Personajes reiterados en La Ilíada y La Odisea son: oses
antropomórficos en las querellas humanas.
A) Menelao - Telémaco E) Originalmente fue compuesto para lectores que
B) Ulises - Menelao pudieron descifrar el dialecto Jónico-Eólico.
C) Aquiles - Ulises
D) Paris - Aquiles 12. La Ilíada presenta las luchas entre griegos y troyanos,
E) Agamenón - Aquiles luchas en las que los dioses del Olimpo tomaron parte.
¿Qué dioses apoyaron al bando de los troyanos?
6. A qué personaje de La Ilíada se le conoce como: “El de
tremolante casco”. A) Apolo, Afrodita, Ares y Artemisa
B) Apolo, Hefaistos, Zeus y Hera
A) Aquiles B) París C) Hefaistos, Poseidón, Atenea, y Afrodita
C) Áyax D) Odiseo D) Hera, Atenea, Hefaistos, Poseidón
E) Héctor
E) Tetis, Atenea, Poseidón, Hera.

7. La epopeya heroica surgida en el período jónico de la

literatura griega tuvo como objetivo fundamental:
Literatura Clásica IE. MNU-COMUNICACIÓN 2023

ACTIVIDAD PARA RESOLVER

1. La orientación didáctica de la épica griega fue representada con mayor nitidez por:

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2. En la Grecia Antigua, los poetas orales, como Homero, invocaban a la diosa de la poesía epica
llamada.

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3. La Ilíada y La Odisea tiene como fondo común:

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4. Los dioses que antagonizan en La Odisea uno por estar a favor y el otro en contra de Odiseo.

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5. ¿Quién es Méntor en La Odisea?

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 Compendio de Letras I–E Literatura
ACTIVIDAD

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES • Obtiene información del texto escrito.

• infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.

MOTIVACIÓN

LA TRAGEDIA GRIEGA
La tragedia surgió de los ditirambos, cantos corales para honrar a Dioniso o Baco constituidos, en cuanto a la
forma, al modo de la antigua lírica coral. No se sabe cuándo empezó a destacarse del grupo coral un solista director
o corifeo, para contestar en forma épica o lírica; pero cuando esto ocurrió, apareció por primera vez el actor, cuya
designación griega significa precisamente “el que responde”. Los componentes del coro que cantaban las odas rituales
dionisíacas aparecían vestido de sátiros.
Por mucho tiempo se creyó erróneamente que éstos eran algo así como unos machos cabríos. Las más
antiguas imágenes que poseemos nos los presentan como unos seres híbridos, de largo y abundante pelo, con cola de
caballo. El canto que los sátiros realizaban se llamaba ditirambos. El ritual se complementaba con el sacrifico de un
macho cabrío en un altar llamado thymele, en medio de cantos y esto originaría a la tragedia.
Tiene importancia el uso del disfraz, que aparece en muchos pueblos primitivos como un escudo protector contra
el poder de los demonios, representados en los ritos, o como máscara mágica para indicar la identidad de los participantes
con los dioses.
El uso de la máscara persistió mientras hubo ditirambos trágicos en loor de Dionisos y se representaron
tragedias. La función del coro no consistía en “representar” el séquito elemental del dios, sino que aspiraba a
“serlo”, y lo era en efecto, a los ojos de los hombres antiguos.
Pero también el actor se presentaba siempre con máscara, y no por motivos técnicos –por ejemplo, la necesidad de ser
reconocidos por los espectadores–, sino porque había participado en la metamorfosis dionísica y había entrado en
ella como personificación de un héroe. El fenómeno dejó pronto de limitarse a las personificaciones de Dionisos y de su
séquito; a los actores y al coro se les abrió el inagotable tesoro de todo el mundo mítico - heroico.
Los coreutas, a su vez, se convertían en copartícipes o, al menos, en testigos de su suerte. Ello quería decir que
del ditirambo dionisíaco, tronco del nuevo género literario, partían dos ramas: la tragedia propiamente dicha, con una
leyenda heroica como tema, y el drama satírico, con la gozosa representación de un acontecimiento relacionado
con los temas del crecimiento y de la vegetación.
En la ejecución de estas representaciones, se alternaba partes recitadas y partes cantadas. Las partes cantadas
recaían en el coro, pero algunas veces, de acuerdo a la situación dramática, los actores y el coro juntaban las voces para
cantar en común. En ocasiones, se señalaba al actor un área determinada. Un flautista, adornado con una guirnalda,
acompañaba al coro y al solista. El poeta trágico debía componer las melodías, el texto, la coreografía y dirigir el
conjunto. En muchos casos entraba también en escena.
En el año 472 a.C. se inauguró en Atenas un teatro dedicado a Dionisos. Estaba adosado a la pendiente sudeste
de la Acrópolis. Sus gradas, en parte talladas en la roca, fueron dispuestas en forma semicircular en torno a la
orquesta, espacio limitado por un sencillo edificio del fondo (la escena) y por la primera grada. El sentido
rigurosamente cultural de la tragedia excluía de la representación a las mujeres. Los papeles femeninos eran
interpretados por hombres.
 Literatura Clásica IE. MNU-COMUNICACIÓN
2023

La catarsis (purificación) era el motivo que justificaba esta representación de lo trágico. Se entiende también
como catarsis a la purificación de las pasiones humanas mediante la emoción estética.
Las representaciones tenían, aproximadamente, la siguiente apariencia: Un grupo de personas disfrazados de
machos cabríos y con la cara pintarrajeada integraban el coro, el cual aspiraba ser el séquito de Dionisio. Ante un altar
ejecutaban una ronda frenética... luego los cánticos corales, en figuras rítmicas y muy movidas y, sobre todo, la ceremonia
liturgia, de un variado y ondulante misterio, que a veces estallaba en gritos de dolor, en ayes patéticos. Presidía la
ceremonia el sacerdote de Dionisos, con pinturas de color rojo y ocupando el sitial de honor.
Las representaciones teatrales se celebraban dos veces al año: en las grandes dionisíacas, o urbanas, que se
celebraban en Atenas durante la primavera (marzo-abril), y en las dionisíacas rurales, o leneas, a principios de año. En
las leneas se representaban sólo comedias; en las grandes dionisíacas se representaban tres tragedias en cada uno de
los tres días que duraban, seguidas siempre de un drama satírico. También eran tres los poetas que se disputaban el
premio. Los grandes gastos que exigía la escenificación corrían a cargo de ciudadanos ricos (coregas), y eran considerados
como una prestación honorífica, una liturgia, pues tales ceremonias no podían ser objeto de negocio.
Estas representaciones tienen carácter lírico - ritual. Su contenido mítico heroico era lo que revelaba su carácter
trágico.
Progresivamente la tragedia fue incorporando la concepción fatalista de la vida, implícita en la región griega. La
noción de destino inevitable al que el héroe debe enfrentarse sabiendo que habrá de sucumbir catastróficamente o que
tiene muy pocas probabilidades de sobrevivir, es fundamentalmente en la tragedia. La idea de destino supone que el héroe
debe estar a la altura del conflicto que se plantea, por tal razón el carácter del héroe adquiere singular importancia, pues
es lo que lo impulsa a actuar y luchar. Es en esta lucha que el hombre adquiere dignidad y grandeza.

ETAPA CLÁSICA

Contexto histórico se alió con ambas ciudades.

Llamada también Ática por ser el lugar d onde se
Tebas encabezó, entonces, una rebelión contra Esparta a
desarrolló la mayoría del pensamiento griego. Este se reflejó en
quien juzgaron como traidora; por esa razón le declara la
la vida intelectual, artística y literaria de Grecia. Todo este
guerra y vencerá gracias a sus generales Pelópidas y
apogeo estuvo relacionado con el Siglo de Pericles en donde
Epaminondas que proporcionaron una hora de grandeza ante
Atenas no solamente como la capital del nuevo imperio
los imbatibles espartanos.
marítimo, enriquecida por un comercio próspero, sino
también como la ciudad donde se alcanzó el máximo En la guerra del Peloponeso, Esparta acabó con Atenas y
desarrollo de las letras, a través del género dramático, donde Tebas terminó con la grandeza de Esparta. Sin embargo,
sobresalieron dos especies la tragedia y la comedia. quedará destruida por esta guerra.

La etapa de auge no durará mucho. Esparta declarará la
guerra a Atenas, la historia lo conoce como la Guerra del
Peloponeso en donde Esparta sale vencedora. Esta victoria trae
como consecuencia el encumbramiento de la ciudad
vencedora la cual se ve reforzada con la Liga del Peloponeso
que reemplazará a la Liga de Delos, alianza que se había
formado durante las Guerras Médicas.
En ese contexto, la literatura entrará en un proceso de
decadencia. Su producción literaria estará orientada en la
cantidad y no en la calidad. Así, el estudio de la tragedia y la
comedia tiene un parámetro que se ubica justamente en el
Siglo de Pericles, periodo que considera la historia como la
más importante no sólo de la Literatura Griega sino
también de su historia.

Atenas entrará en una grave crisis política originada por el Representantes

gobierno de los treinta tirano s lo que motivó una
inmigración de muchos demócratas a Tebas. Esquilo : La Orestiada, 7 contra Tebas
Sófocles : Edipo Rey, Edipo en Colona
Corinto observará este panorama político y verá con
Eurípides : Las Bacantes, Ifigenia en Áulide
simpatía el acercamiento entre Tebas y Atenas. Finalmente
Aristófanes : Las nubes, Los Acarnienses
 IE. MNU-COMUNICACIÓN Literatura Clásica
2023
TEATRO
TRAGEDIA GRIEGA

Etimología
L a palabra teatro viene de la voz griega THEATRON
que era el lugar donde se realizaban las representaciones. A su
vez, el teatro se conformaba de tres elementos: el theatron, la
orkhéstra y la legeión. El primero era una gran escalinata
semicircular, es decir, un hemiciclo; el segundo, se caracterizó
por ser un pequeño altar a Dionisio donde se encontraban los
coros y; el tercero, era el escenario donde se realizaba la
acción dramática.

Origen
Cuando se inicia el siglo V, Atenas estaba en su mayor
apogeo con el Siglo de Pericles. L a literatura, través del
teatro, llegará a su máxima expresión con la tragedia y la
comedia.
El origen de la tragedia fue eminentemente religioso. Su ESQUILO
culto estuvo relacionado con Dionisio, quien encarnaba la
energía y el ritmo de vida. Sus primeras representaciones
fueron la danza coral, la música y la mímica, las cuales se
realizaron en lugares abiertos junto a una montaña en la que
se escalonaba al público. Estas acciones dramáticas, Características
que se realizaban para alabar a Dionisio, se llamaron
– Aumentó el número de actores a dos.
ditirambos.
– Creó el diálogo.
Otra de las formas de alabanza fue el sacrificio al macho – Redujo la actividad de los coros.
cabrío, cuya piel se revestían los rústicos cantores para dar – Introdujo el prólogo.
inicio a sus danzas y canciones representando d e esta – Impuso la máscara y el coturno.
manera el espíritu de los bosques y de la vida silvestre. – Inventó la trilogía.
Cuando los actores entraban al escenario utilizaban la
máscara para reflejar diversos estados de ánimo. L a máscara era Obras
tan grande que permitía que el gesto se percibiera a
distancia y al mismo tiempo, la amplia abertura de la boca, • Las suplicantes • Las persas
servía de megáfono. Así, el espectáculo comenzó a hacerse • Siete contra Tebas • Prometeo encadenado
popular d e tal manera que no se concebía las fiestas • Agamenón • Las coéforas
dionisíacas sin una representación teatral. • Las euménides

LA ORESTIADA
Partes de la Tragedia: (Trilogía)
• Prólogo: Se da antes de la entrada del coro
• Párodo: Es una canción de entrada
Características
• Episodio: Vienen a ser las acciones
Género : Dramático
• Estásimos: Se dividen en dos momentos : el avance y
Especie : Tragedia
el retroceso los cuales se llama estrofas y antiestrofas,
Escenario : Argos y Atenas
respectivamente
Partes : • Agamenón
• Éxodo: Es la canción de salida del coro
• Las coéforas
• Las euménides
ESQUILO
• AGAMENÓN
Eleusis (525 - Gela 456) a.C.
Personajes
Fue considerado “El Padre de la Tragedia”, pero para
– Agamenón : Rey de Micenas
que sea visto de esa forma la tragedia habría tenido que p a
– Clitemnestra : Esposa de Agamenón
sa r p o r u n p r o c es o d e d e s a r r o l l o q u e t u v o q
– Egisto : Amante de la reina y primo
u e desencadenar en Esquilo. En ese sentido tendríamos que
de Agamenón
decir que aquel que sea considerado padre de algo no
– Casandra : Adivina e hija de Príamo
implica necesariamente que es su iniciador, por esa razón
– Coro
sostenemos que sea el que inició la tragedia fue Tespis y no
Esquilo. – El centinela
 Literatura clásica IE.MNU-COMUNICACIÓN

• LAS COÉFORAS
Orestes, fingiendo ser extranjero, llega a Micenas y
– Orestes : Hijo de Agamenón
comunica a la reina que su hijo ha muerto en el destierro.
– Electra : Hija de Agamenón
Asimismo, solicita a la reina hablar con Egisto ya que tenía
– Las Coéforas : Esclavas portadoras de
las libaciones noticias funestas acerca del reino. Una vez que consigue
– Cilisa : La nodriza estar a solas con Egisto lo asesina y luego hace lo mismo
– Clitemnestra : Esposa de Agamenón con su madre. Consumado el hecho, Orestes comienza a huir
– Egisto : Primo de Agamenón siendo perseguido por las diosas Erinnias. La tragedia culmina
– Pílades : Primo de Orestes cuando el coro comenta lo sucedido.
– El coro : Conformado por
doce ancianos.
• LAS EUMÉNIDES Las E uménides (Tema: El juicio)
– Orestes : Hijo de Agamenón Apolo reitera su compromiso de ayudar al hijo de
– Apolo : Dios que incita a Orestes a Agamenón y le recomienda que huya. En ese momento, el
cometer el crimen
espectro de Clitemnestra aparece y le exige a las diosas
– Atenea : Diosa que absuelve a Orestes
vengadoras (Alecto, Mégora y Tisífona) perseguir y castigar a
– Las Erinnias : Diosas vengadoras
su hijo por haberla asesinado. Luego de larga huida y
persecución logra Orestes llegar hasta Atenea, quien pide y
ARGUMENTOS
Agamenó n (Tema: El asesinato) ordena un juicio para él. El príncipe Orestes reconoce el
Se inicia con la escena en que el vigía en lo alto del crimen y pregunta a las Erinnias por qué no enjuiciaron a su
palacio, espera la fogata que ha de anunciar la derrota de madre ya que ella es más culpable por haber cometido doble
Troya y cuando ésta se da, luego de diez años, la alegría del asesinato: el haber matado a su esposo y el haber matado al
vigía sólo dura un instante porque conoce la traición que padre de sus hijos. Las Eninias responden que lo persiguen
estaba cometiendo Clitemnestra al engañar a su esposo con su porque ha derramado su misma sangre. Apolo entonces
pro pio primo. Cuando llega el rey Agamenón, descenderá y pide intervenir en el juicio, pues fue él quien
acompañado de una cautiva llamada Casandra, su esposa lo
indujo a Orestes a perpetrar el asesinato y cuando escucha el
recibirá con tapetes de púrpura, lamentando su larga
jurado los argumentos de Apolo decide absolverlo del delito de
soledad y sufrimiento. Antes de entrar al palacio Casandra
predice su muer te. De pronto se oyen gritos del rey sangre. Esta absolución será anunciada por la dio sa Atenea.
moribundo. Clitemnestra en compañía de Egisto aparece con Al final, las Erinnias protestan, pero son inducidas por
una espada en mano y, cerca d e ello s yacían lo s Atenea a abandonar su cólera y cuando éstas lo hacen son
cadáveres de Agamenón y Casandra. La reina luego confiesa su convertidas en diosas protectoras de Atenas, conocidas con el
hipocresía anterior y reconoce que tuvo la intención de matar nombre de las Euménides.
a su esposo y ante las amenazas del coro busca justificar
Tema central: “El destino de la casa real de Micenas”.
su acción dando tres razones del por qué lo hizo. Una de ellas
sería el sacrificio que hizo de su hija Ifigenia; la otra razón,
SÓFOCLES Colona (497
porque estuvo con Criseida y Briseida y por último; porque
- 405) a.C.
no titubeó en compartir su lecho con Casandra. L a
tragedia acaba cuando el coro increpa la actitud de
Clitemnestra y Egisto, éste último por ser el actor intelectual Perteneció a una distinguida familia y recibió una
del crimen. esmerada educación propia de la aristocracia ateniense. La

Las C oéforas (Tema: La venganza)
Se inicia cuando Orestes consulta al Oráculo de Delfos
para vengar la muerte de su padre. Posteriormente, las
coéforas se acercan a la tumba de Agamenón y después de que
Electra realiza las libaciones lamentando su condición de
esclava y la lejanía de su hermano y al encontrar al
príncipe le revela que han sido enviadas por Clitemnestra
para realizar las libaciones en honor a Agamenón, pues
ésta ha sufrido terribles pesadillas y está asustada. Orestes
prepara su venganza con ésta.
vida y obra de este autor trágico llegó a ser un símbolo del
Siglo d e Pericles y en mucho s sentid o s la representó
legítimamente. Por otro lado, fue un hombre de posiciones
moderadas, respetuoso de la religión y la moral. Prefirió la
escala menor del drama aislado, pues no era de su gusto la
trilogía. De sus obras que se calculan en 120 sólo se
conservan ocho. Muchos lo consideran como el trágico
paradigmático.
 Compendio de Letras I–E Literatura

Argumento:
La obra comienza con las imploraciones del pueblo que,
azotado por una plaga, pide ayuda a Edipo. Éste que ya
sabía de los males, había enviado a su cuñado Creón a
Delfos para preguntar al oráculo de Apolo cuál era la razón de
esta peste. En esos momentos, Creón llega e informa que el
origen de los males en Tebas es porque no se ha castigado
al asesino de Layo, entonces el sacerdote invoca a Edipo sea
el salvador como lo fue antes cuando derrotó a la Esfinge. El
rey Edipo prometió ser el vengador.
Edipo conmina al asesino a que se presente y pida
clemencia, en caso contrario será expulsado. L uego el
Corifeo sugiere a Edipo pedir el consejo de Tiresias. El
adivino intuirá las peticiones del soberano, pero se negó a
responder. Por esta razón, Edipo decide acusarlo de ser
cómplice del crimen y cuando esto sucede Tiresias le dirá
que el criminal es su propio hijo Edipo. El rey no lo creerá y
Tiresias reafirmará su acusación. Edipo pensará que es un
complot movido por la envidia de Creón, pero Tiresias lo
exculpará; asimismo predecirá su ceguera y destierro. Con esto
consiguió que el rey lo expulse. Creón lamentará las injurias
SÓFOCLES de su cuñado llegando a discutir con él. Ante esa
circunstancia, el Corifeo y luego Yocasta mediarán para que

Características:
– Perfecciona la tragedia esta discusión no llegue a más. La reina inquiere al coro y
– Aumenta el número de actores a tres “tritagonistas” a Edipo que le informen el motivo de la discusión y su
– Introduce la psicología en sus personajes esposo le dijo que le habían acusado ser el asesino de Layo.
– Utiliza las tres unidades de teatro Yocasta señaló que no cree en tales vaticinios porque cuando
– Inicia la humanización de la tragedia tuvo a su hijo este fue asesinado a los pocos días de haber
– Impone el decorado. nacid o para que lo s d esignio s no se cumplieran; ese co
mentario llamó la atenció n d e Edipo que pidió más
Obras detalles como el lugar y la fecha exacta del crimen... No
• Edipo Rey • Ayax había dudas... Edipo era el asesino de Layo. Esto asustó a
• Edipo en Colona • Filoctetes Yocasta.
• Antígona • Las traquinias Edipo comienza a reco rdar su origen no mbrand o a
• Electra • Las rastreadoras Pólibo y a Mérope como sus padres hasta que un día un
hombre ebrio le dijo que era un hijo adoptivo y cuando sus
EDIPO REY padres no supieron disipar sus dudas él decide viajar a Delfos
para saber de su destino y el oráculo le dice que mataría a su
Características padre y se casaría con su madre con la que tendría cuatro hijos.
Es la obra maestra de Sófocles. Está basada en la leyenda de Por esa razón huye y en el trayecto mató a un rey y a sus
Tebas, el llamado Ciclo Tebano. acompañantes, excepto a uno.

Género : Dramático Posteriormente, un mensajero procedente de Corinto

Especie : Tragedia comunica a Edipo que su padre Pólibo había muerto... en ese
Estructura : No tiene actos instante Yocasta señala que los vaticinios de los oráculos no son
ciertos, pues Edipo no había matado a su padre. Sin embargo,
Personajes el mensajero le dice que no debe afligirse mucho porque no
– Edipo : Rey de Tebas era su padre. L a verdad comienza a mostrarse e n t o d a s u
– Yocasta : Viuda de Layo p le n i t ud , Yo c a s t a s e ah o rc a y E d i p o
– Creón : Hermano de Yocasta autoenceguecido, le pide a Creonte, que ha asumido el trono, que
– Tiresias : Adivino se cumpla todo lo que él había sentenciado: Creonte le
– Un mensajero de corinto responde que se hará lo que los dioses digan.
– Un servidor de palacio Tema central: “El destino del hombre subyugado por el
– Coro de ancianos tebanos de 15 designio de los dioses”.
 Literatura Compendio de Letras I–E

PREGUNTAS PARA RESOLVER

1. El corifeo, que responde a las coreutas da origen: 7. Los tres poetas trágicos de la Grecia clásica son:

A) a los sátiros A) Orestes, Agamenón y Egisto

B) el ditirambo B) Sócrates, Platón y Aristóteles
C) a la tragedia C) Edipo, L ayo y Pólibo
D) al actor D) Esquilo, Sófocles y Eurípides
E) a las leneas E) Príamo, Héctor y Paris

2. S u rg e d e l o s d i t ir a m b o s o ca n t o s c o ra l e s 8. El amante de Clitemnesta en la trilogía de Esquilo es:

q u e alcanzaban a Dioniso o Baco:
A) Egisto
A) La comedia ática. B) Pólibo
B) La comedia barroca. C) L ayo
D) Orestes
C) La tragedia griega.
E) Agamenón
D) Los poemas bucólicos.
E) La epístola a los pisones.
9. Del ditirambo dionisiaco parten dos ramas que son
3. En la segunda parte de La Orestiada de Esquilo:
llamadas:

A) Orestes mata a su madre.

A) Tragedia y drama satírico
B) Agamenón es asesinado por Clitemnestra.
B) Comedia y drama satírico
C) las Furias se convierten en Euménides. C) Sainete y juguete cómico
D) Agamenón sacrifica a su hija Ifigenia. D) Comedia y drama
E) Orestes enfrenta al tribunal. E) Tragedia y entremés

4. Para Aristóteles, en La Poética, la catarsis consiste en: 10. L a o bra dond e el destino actúa como una fuerza
superior a través del ser humano es:
A) una representación trágico cómica.
B) la construcción de poemas heroicos. A) Edipo Rey
C) cantar de hazañas de antiguos héroes. B) Las Euménides
D) una obra dramática con muchos actores. C) Prometeo encadenado
E) una purificació n med iante la co mpasión y el D) Las Coéforas
miedo. E) Edipo en Colona

5. En la tragedia de Sófocles, Edipo se arranca los ojos: 11. Es el fin máximo de la tragedia, purificación de las
pasiones humanas:

A) por ser chivo expiatorio.

A) purgatorio
B) detrás de escena.
B) el tema trágico
C) frente al adivino Tiresias.
C) el destino
D) ante los miembros del coro.
D) la catarsis
E) para remediar la peste.
E) los coregas

6. Las Euménides de L a Orestrada, tiene como tema

12. Marque la posibilidad que muestra sólo personajes de
central:
Edipo Rey:

A) Agamenón llega a Argos.

A) Creonte, Edipo, Layo
B) Orestes se enfrenta a un juicio.
B) Layo, Yocasta, Antígona
C) Ifigenia es sacrificada por Agamenón.
C) Tiresias, Mensajero, Ismene
D) Orestes venga la muerte de su padre. E)
D) Creonte, Edipo, Yocasta
Clitemnestra mata a Agamenón.
E) Corifeo, Layo, Tiresias
 Compendio de Letras I–E Literatura

PREGUNTAS PARA RESPONDER.

1. La tragedia surgió a partir de los:

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2. En qué periodo de la literatura griega florece la dramática

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3. La tragedia de Esquilo que guarda relación argumental semejante a Electra de Sófocles es

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4. Según La Orestiada, Las Euménides son:

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5. Edipo Rey toma como base la leyenda denominada

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