DIDÁCTICA III

“FASE DE ESTABILIZACIÓN Y LAS TRANFERE

NCIAS”

ALUMNO: Uscata Barrientos marcos

 INTRODUCCION A LA FASE DE
ESTABILIDAD
Aristóteles (384-322 AC)

La excelencia no es un acto, sino un habito”. Aquí aproxima el concepto

de excelencia a cierto automatismo al obrar

La conciencia quizás no En los que los dos panes

es neurológica; sin A nuestro modo de
embargo tiene que ver
son procesos conscientes
con la excelencia, tal
entender, un movimiento y el relleno es el
como en el aprendizaje no es inconsciente, sino automatismo.
motor. Como se que es automático de De acuerdo con lo
expusoen curso manera parcial, con anterior, cabe declarar . La
anteriores, el acto de excepción de los reflejos, creatividad en cuanto a la
automatizar representa el en los cuales el comienzo
pasaje de las acciones
táctica y estrategia va a
motoras a cargo de la
de una acción se depender. De la
corteza cerebral, al desencadena en preparación física del
control regulado por los respuesta a un estimulo. alumno.
ganglios de la base.
DIDACTICA III
 Si la regulación del movimiento en si mismo ocupa
la atención concentrada del sujeto. Ello no es posible

La creatividad en cuanto a la táctica y estrategia va a depender, por ejemplo

de lo siguiente:

1. La preparación 4. Su estado
física del Es de gran importancia
emocional y su
alumno en los aspectos tácticos y
control
2. El estrategias, la liberación
entrenamiento cortical también es muy
5. Su bagaje motriz,
perceptual y su relevante en las
también llamado
capacidad para ejecuciones técnicas.
repertorio motriz
discrinar lo Esto se puede explicar al
realmente saber que hay
6. Su capacidad de
relevante movimiento complejos
concentración y
3. El en los cuales
atención.
entrenamiento inexorablemente
7. El entrenamiento
decisional debemos prestar
mental y la imagen
atención a ciertas fases.
de movimiento.
 Características de la fase de
estabilización

Al igual que las dos fases anteriores, la fase de estabilización y disponibilidad

variable cuenta con características propias que la diferencian de las demás. A
continuación, se detallaran las principales.

Capacidades

Sanciones motrices: existe Sanciones motrices: existe

Calidad de ejecución;
Capacidad para
se puede evidenciar
cumplir la tarea: se dominio completo de
puede observar gran los gestos y gran
seguridad y calidad, calidad a pesar de las
aun en condiciones perturbaciones.
adversas
una gran precisión y
calidad en la descripción
verbal de la sanción. Estas
son mas integrales y
agregan a las sanciones
visuales otro tipo, como las
kinestesicas, por ejecución
una gran precisión y
calidad en la descripción
verbal de la sanción. Estas
son mas integrales y
agregan a las sanciones
visuales otro tipo, como las
kinestesicas, por ejecución

Imágenes: de movimiento:
perfilar una correcta imagen
de movimiento puede llevar
años de entrenamiento.
 EJECUCION FRENADA DEL MOVIMIENTO

Figura 1: Calidad de ejecución, ejecución optima

OBJETIVO DE ESTA ETAPA
 Capacidad de
autocorrección
Estabilidad y
automatización
progresivas

Adaptacion a condiciones
variables y fijación de
técnicas en condiciones
extremas de estrés

Desarrollar la
capacidad de auto
detectar y
OBJETIVO y autocorregir fallos

MEDIDA
Lograr una disponibilidad
versátil y variable de la técnica,
mas allá de la complejidad del
contexto y de las circunstancias

Medida: Formación concentrada de

la percepción y observación motriz
variación de las condiciones.
Aumento de perturbaciones.

Creación de dificultades extremas y

estrés,
Entrenamiento mental
 PROGRESION SUGERIDA EN EL
DEPORTE
• Confundir : desafiar y complejizar
• Dificultar ;: Perturbar gradualmente
• Corregir : perfeccionar
• Facilitar : adquirir globalmente
• Las ideas rige esta progresión es la de
generar variabilidad motriz orientada al
deporte.
 Tareas mentales ejecución motriz

Posibilidad interesante para la

complejizarían

El hecho de realizar dos o mas tareas a la vez es otro recurso de gran utilidad,
al cual denominamos multitareas, las cuales podríamos describir como tareas
simultaneas de complejidad variada y creciente, no circunscriptas solo a lo
motor, sino también a desafíos resolutivos mentales.
TAREAS MENTALES
EJECUCIÓN MOTRIZ