5 cinco

superfactores o
robustos

CUESTIONARIO BIG FIVE

NEUROTICISMO
 Ansiedad
 Hostilidad
 Depresión
 Timidez
 Impulsividad
 Vulnerabilidad
 Preocupación
 Nerviosismo
 Inseguridad

SENTIMIENTOS DE CULPA, SE ESTRESAN MÁS

EXTRAVERSIÓN
 Afecto
 Asertividad
 Gregarismo
 Actividad
 Búsqueda de emociones
 Emociones positivas
 Social
 Locuaz
 Amante de la diversión
 afectuoso
AGRADABILIDAD - CORDIALIDAD
 Franqueza
 Altruismo
 Modestia
 Confianza
 Actitud conciliadora
 Sensibilidad a los demás
 Bondadoso
 Compasivo
 Confiado
 cortés Cooperativos, serviciales,
altruistas, honestos y
desinteresados.
ESCRUPULOSIDAD - RESPONSABILIDAD

 Competencia
 Orden
 Necesidad de logro
 Sentido del deber
 Deliberación
 Auto-disciplina
 Cuidadoso
 Confiable, honesto,
responsanble
 Organizado
Viven mayor cantidad de tiempo
 Esforzado y son saludables.
APERTURA MENTAL
 Fantasía
 Sentimientos
 Acciones
 Ideas
 Valores
 Original
 Independiente
 Osado
 Creativo
FICHA TECNICA
 Autores : Caprara, Barbanelli y Borgogni
 Procedencia: Organización Special (OS) Florencia
 Aplicación: Individual y colectiva. Adolescentes y
adultos, tiempo variable entre 20 a 30 minutos
 Fiabilidad: Evaluación de cinco dimensiones y 10
subdimensiones de la personalidad y una escala de
distorsión
Correción e interpretación
 Respuestas en blanco > al 10% ítems, invalidación
de prueba; < al 10% puntuación intermedia.
 Proceso manual (6 plantillas) y computarizado
 PD = 36 + puntos positivos – puntos negativos
 Transformar los PD en puntuaciones típicas T
 Elaborar la hoja de perfil e interpretar los
resultados.
Robert Maccrae y Paul Costa: Modelo
de los cinco factores (herencia y
ambiente)
FACTOR DESCRIPCION
NEUROTICISMO Preocupado, inseguro, nervioso, muy tenso
EXTRAVERSION Sociable, locuaz, amante de la diversión, afectuoso
APERTURA Original, dependiente, creativo, osado
AGRADABILIDAD Bondadoso, compasivo, confiable, cortés
ESCRUPULOSIDAD Cuidadoso, confiable, esforzado, organizado

Muestran cierta estabilidad

temporal.
 Consideraciones
 Existe una relación entre el E y N de Eysenck
 Agradabilidad y escrupulosidad se relacionan con psicoticismo de Eysenck.
 La apertura se correlaciona con la inteligencia.
 Los factores E, N, apertura y escrupulosidad son heredados.
 Agradabilidad es más un factor ambiental.
 Posee un alto valor predictivo, lo cual lo confirman las investigaciones realizadas.
 Una elevada extroversión y bajo neuroticismo, tienen una predisposición genética a
la estabilidad emocional.

País Caracteristicas de personalidad

Australianos Estrovertidos y agradables
Japoneses Escrupulosos
Hong Kong e india Agradables
Singapur Estables emocionalmente
Venezuela Extrovertidos
Personalidad es
 Los rasgos de personalidad son bipolares y
presentan una distribución en forma de campana,
es decir, en cada rasgo, la mayoría de las personas
tienen valores intermedios y sólo unas pocas
personas tienen valores extremos.
 Las personas con valores altos en neuroticismo son
inquietas, temperamentales, autocompasivas,
afectadas, impulsivas, sensibles al estrés. Las
personas con valores bajos son tranquilas,
apacibles, impasibles y satisfechas consigo mismas.
Continuación
 Las personas con valores altos en el factor extraversión son
cariñosas, joviales, habladoras, sociables y divertidas. Con
valores bajos son reservadas, silenciosas, solitarias, pasivas
e incapaces de expresar emociones fuertes.
 Las personas que buscan de manera sistemática
experiencias diferentes y variadas tendrían valores altos en
el factor búsqueda de experiencias nuevas, en cambio
buscan lo tradicional y mantener un estilo de vida fijo. Con
altos valores son creativas, imaginativas, curiosas y
liberales, prefieren la variedad, en cambio con valores
bajos son poco abierta a las experiencias, convencionales,
prácticas, conservadoras y no tienen ningún tipo de
curiosidad.
Continuación
 El factor amabilidad distingue a las personas compasivas
con las crueles. Valores altos nos señalan personas con un
alto nivel de amabilidad, confiadas, generosas,
complacientes, condescendientes y amigables. En el
extremo opuesto suelen ser las desconfiadas, tacañas,
hostiles, irritables y críticas con los demás.
 El factor responsabilidad describe a los ordenados,
meticulosos, ambiciosos, orientados a cumplir objetivos y
autodisciplinados. Los valores altos señalan personas
trabajadoras, aplicadas, puntuales y perseverantes, en
cambio, valores bajos señalan a personas desorganizadas,
negligentes, perezosas y tienden a sucumbir frente a las
dificultades.
Continuación
 Estudio de gemelos = 4 factores (N, E, A y E)
componentes hereditarios y 1 factor
(agradabilidad) ambiental.
 Parecen representar una estructura común de la
personalidad humana que trasciende las diferentes
culturas.
 Bienestar emocional tiene una relación positiva con
la extraversión y una negativa con el neuroticismo.
Descripción escalas Big Five
 Energía (dinamismo y dominancia) Extraversión
 Tesón (cooperación y cordialidad) Agradabilidad
 Afabilidad (escrupulosidad y perseverancia)
Escrupulosidad
 Estabilidad emocional (control de las emociones y
de los impulsos) Neuroticismo
 Apertura mental (apertura de la cultura y de la
experiencia) Apertura
Distorsión (Nunca he dicho una mentira)

 Puntuación muy baja (T inferior a 35). Perfil

probablemente falseado en sentido negativo, es
decir ofrece de sí misma una imagen negativa.
 Puntuación baja (T entre 35 y 45) Presenta cierto
sesgo negativo en sus respuestas, es autocrítica o
que ha manifestado en realidad comportamientos
de tipo poco social.
 Puntuación promedio (T entre 45 y 55)Perfil libre
de sesgo en sentido positivo o negativo)
Continuación
 Puntuación alta (T entre 55 y 65) Persona que
introduce cierto sesgo positivo en sus respuestas, que
tiende a negar defectos personales o que es
particularmente ingenua.
 Puntuación muy alta (T superior a 65) Perfil
falseado en sentido positivo, intento de dar una
imagen de sí mismo desproporcionalmente
favorable. Persona realmente carentes de atributos
no deseables, donde el uso de la negación se utiliza
como mecanismo de defensa.
Energía (Creo que soy una persona
activa y vigorosa)
 Puntuación alta = dinámica, activa, enérgica,
dominante y locuaz
 Puntuación baja = poco dinámica y activa, poco
enérgica, sumisa y taciturna.
 Dinamismo (Di) = comportamientos enérgicos y
dinámicos, facilidad de palabra y entusiasmo
 Dominancia (Do) = capacidad de imponerse,
sobresalir, hacer valer la influencia sobre los
demás.
Afabilidad (creo que todas las
personas tienen algo de bueno)
 Puntuación alta = muy cooperativa, cordial, altruista,
amigable, generosa y empática.
 Puntuación baja= poco cooperativa, poco cordial, poco
altrutista, poco amigable, poco generosa y poco
empática.
 Cooperación/empatía = capacidad para comprender
y hacerse eco de los problemas y necesidades de los
demás y cooperar eficazmente con ellos.
 Coordialidad/amabilidad = afabilidad, confianza y
apertura hacia los demás.
Tesón – agradabilidad (llevo a cabo
las decisiones tomadas)
 Puntuación alta = reflexiva, escrupulosa, ordenada,
diligente y perseverante.
 Puntuación baja = poco reflexiva, poco
escrupulosa, poco ordenada, poco diligente y poco
perseverante.
 Escrupulosidad = fiabilidad, meticulosidad y amor
por el orden.
 Perseverancia = persistencia y tenacidad con que
se llevan a cabo las tareas y actividades
comprendidas y el no faltar a lo prometido.
Estabilidad emocional – neuroticismo
(no suelo perder la calma)
 Puntuación alta = ansiosa, vulnerable, emotiva,
impulsiva, impaciente e irritable.
 Puntuación baja = muy ansiosa, vulnerable,
emotiva, impulsiva, impaciente e irritable.
 Control de emociones = control de los estados de
tensión asociados a la experiencia emotiva.
 Control de los impulsos = capacidad de mantener
el control del propio comportamiento incluso en
situaciones de incomodidad, conflicto y peligro.
Apertura Mental ( toda novedad me
entusiasma)
 Puntuación alta = muy culta, informada, interesada por las
cosas y experiencias nuevas, dispuesta al contacto con
culturas y costumbres distintas.
 Puntuación baja = poco culta, poco informada, poco
interesada por las cosas y experiencias nuevas y
refractarias al contacto con culturas y costumbres distintas.
 Apertura a la cultura = interés por el mantenerse
informados, interés hacia la lectura e interés por adquirir
conocimientos.
 Apertura a la experiencia = disposición favorable hacia las
novedades, a la capacidad de considerar cada cosa desde
perspectivas diversas y a la apertura favorable hacia
valores, estilos, modos de vida y culturas distintos.