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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
1. Delibes no pudo mantener por más tiempo su pulso con el Gobierno /y se refugió de lleno en la literatura. (Asturias 2010).
Det N
Oración compuesta, que consta de dos proposiciones unidas por coordinación copulativa; modalidad enunciativa, la primera proposición
negativa y la segunda afirmativa; la primera proposición es transitiva y la segunda intransitiva (pronominal de valor medio).
Observaciones:
El sintagma «con el gobierno» modifica, entendemos, al sustantivo «pulo». Analizarlo como CC nos parece peor solución. Si se
pronominaliza o pasiviza la oración, parece que el sintagma «su pulso con el gobierno» funciona mejor unido que separado.
El sintagma «en la literatura» puede analizarse igualmente bien, en nuestra opinión, como CRég y como CC. Como CRég. porque el verbo
parece exigir claramente la preposición «en». Como CCLugar porque ese sintagma es conmutable por un adverbio como «ahí», «allí», sin
mantener la preposición.
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
2. La guerra contra el terrorismo podría tener cierto éxito en la eliminación física de los radicales […], /pero sigue quedando el gran
reto [de cambiar la mentalidad intolerante]. (Extremadura 2011)
La guerra contra el terrorism podría tener cierto éxito en la eliminación física de los radicales Oración compuesta constituida
o por tres proposiciones, dos de
ellas principales, unidas por
coordinación copulativa
adversativa restrictiva o
Det N parcial. De la segunda
depende una construcción de
E SN-T infinitivo equivalente a una
subordinada sustantiva en
Det N Det N SAdj-Ady SPrep-CN función de CN del sustantivo
E SN-T Det N E SN-T «reto» (en sentido muy
estricto, la subordinada es
De N SPrep-CN N SN-CD SPrep. CCLugar/Materia término de la preposición
t «de»). La oración en su
SNSuj SVPred conjunto es enunciativa
afirmativa. La primera
Prop coord. adversativa 1
proposición es transitiva, la
segunda intransitiva, y la
construcción de infinitivo es transitiva también; la
pero sigue quedando el gran reto de cambiar la mentalidad intolerante consideramos impersonal por la gran dificultad en darle un
sujeto contextual plausible.
Observaciones:
Perífrasis verbal de infinitivo, modal con verbo modal
(«podría tener»), y otra de gerundio, aspectual durativa
Det N SAdj-Ady
(«sigue quedando»).
N SN-CD ¿Podría considerarse en la eliminación física de los
radicales complemento del nombre éxito? En nuestra
SVPred opinión, sería peor análisis: podemos decir «tuvo éxito en
tal asunto, pero no en tal otro».
E SNT
N Det SAdj-Ady N Const de infinit/Prop sub sust- CN
SVPred SNSuj
Nx Prop. coord. advers. 2
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
3. La investigación acredita que en este monasterio de Valpuesta, a noventa kilómetros de la capital burgalesa, se encontraron los
documentos antiguos. (Asturias 2011)
investigaci acredit qu e est monaster d Valpuest novent kilómetr d capit burgale encontrar lo document antigu
La a la se
ón a e n e io e a, a os e al sa on s os os
n N
De
E SN-T N SAdj-Ady
t
mp De SAdj-
SPrep-CCL E SN-T N N
r t Ady
Nx SVPred SNSuj
De
N N Prop sub sust CD
t
SNSuj SVPred
OC
Oración compuesta, constituida por dos proposiciones. La principal es la del verbo «acredita», de la que depende una subordinada sustantiva en función de
CD, la del verbo «(se) encontraron». La oración es enunciativa afirmativa; por su predicado, la principal es transitiva y la subordinada pasiva refleja.
Observación: El valor del pronombre se es claramente el de morfema o índice de pasiva refleja: «se encontraron» = fueron encontrados (por alguien).
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
4. Quizás la ciencia consiga algún día [que las buenas cosechas no dependan de la suerte ni del pedrisco]. (Asturias 2010).
cienci (e)
Quizá la consiga algún día que las buenas cosechas no dependan de la suerte ni de pedrisco
a l
Det N Det N
E SN-T E SN-T
SPrep-CRég 1 Nx SPrep-CRég 2
SAdj-
Det N COneg N SPrep-CRég
Ady
Det N Nx SNSuj SVPred
Det N N SN-CCT Prop sub sust CD
COpos. SNSuj SVPred
OC
Oración compuesta constituida por dos proposiciones; la principal es la del verbo «consiga», de la que depende una subordinada sustantiva en
función de CD («dependan»). Además, se da una coordinación copulativa entre los dos SPrep del CRég múltiple. La oración en conjunto
presenta la modalidad de posibilidad o dubitativa; la subordinada es negativa.
Observación: no consideramos necesario en absoluto suponer elementos omitidos; basta con interpretar una coordinación entre sintagmas.
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
5. Una pared impedía a los esclavos varones [circular por las estancias señoriales]. (Madrid 2011)
Un (los
pared impedía a los esclavos varones circular por las estancias señoriales
a esclavos)
N
Det N SAdj-Ady
E SN-T
Det N SAdj-Ady N SPrep-CCL
E SN-T SNSuj SVPred
N SPrep-CI Const de infinit/Prop sub sust CD
SNSuj SVPred
OC
Oración compuesta constituida por dos proposiciones. La principal es la del verbo «impedía». De ella depende una construcción de infinitivo
equivalente a una subordinada sustantiva en función de CD. La oración en su conjunto es enunciativa; por el tipo de predicado, la principal es
transitiva y la subordinada intransitiva.
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
6. Mi amigo pensó [que su interlocutor había optado [por ignorar la pregunta]]. (Madrid 2012)
Det N
N SN-CD
SNSuj SVPred
E T
N Const de infinit/Prop sub sust CRég
Nx SNSuj SVPred
N Prop sub sust CD
SNSuj SVPred
OC
Oración compuesta formada por tres proposiciones. La principal es la del verbo «pensó», de la que depende una subordinada sustantiva en
función de CD (verbo «había optado»), de la que depende a su vez una construcción de infinitivo equivalente a otra subordinada sustantiva
en función de CRég (en sentido muy estricto, la construcción es término preposicional, como se puede ver en el análisis esquemático).
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
7. Se sabe [que el ser humano habita Australia] […] /y [que ha estado prácticamente aislado en ese continente hasta el siglo pasado].
(Extremadura 2010)
N N SN-CD
Nx SNSuj SVPred
OC
que (el ser humano) ha estado prácticamente aislado en ese continente hasta el siglo pasado
Oración compuesta constituida por tres
proposiciones. La principal es la del
N verbo «(se) sabe», de la de que
dependen dos subordinadas sustantivas
Det N Det N SAdy-Ady
en función de sujeto, coordinadas
SAdv-Ady N E SN-T E SN-T copulativas entre sí. La oración en su
Vcop SAdj-Atr SPrep-CCLugar SPrep-CCTiempo
conjunto es enunciativa afirmativa; la
principal, pasiva refleja, la subordinada
Nx SNSuj SVPred del verbo «habita» es transitiva, y la del
Prop sub sust 2
verbo «ha estado», copulativa.
(O C)
Observaciones: Verbo principal en forma pasiva refleja («se sabe» = ʻes sabido), con la proposición (proposiciones, aquí) de sujeto pospuesta, como es habitual en estas
construcciones. ¿No debería ir el verbo principal en plural al tratarse, en rigor de un sujeto múltiple? No, porque ambas acciones se conciben como un todo (compárese con «Ha sido
prohibida la entrada y salida de gente»).
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
8. A menudo, escucho a los padres de ahora [que lo importante es [reforzar la autoestima del niño”]] (Valencia 2010)
A menudo escucho a los padres de ahora que lo importante es (los padres) reforzar la autoestima de (e)l niño (yo)
Det N
E SN-T
Det N SPrep-CN
N SN-CD
E T SNSuj SVPred
SVPred SNSuj
OC
Oración compuesta formada por tres proposiciones unidas entre sí por subordinación. Hay una principal, la del verbo «escucho»; de ella
depende una subordinada sustantiva en función de CD (la del verbo «es»), y de esta depende, a su vez, una construcción de infinitivo
equivalente a una subordinada sustantiva en función de atributo (la del verbo «reforzar»). La oración en su conjunto es enunciativa
afirmativa; por el predicado, dos proposiciones son transitivas (las de los verbos «escucho» y «reforzar»), y una copulativa (la del verbo
«es»).
Observaciones: el esquema copulativo tiene valor semántico identificativo, por lo cual es reversible, y podríamos intercambiar las funciones
de sujeto y atributo. En estos casos, lo mejor en nuestra opinión es atenerse al orden, pues el primer elemento nominal es identificado por el
segundo; pero la otra opción es igualmente válida.
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Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
9. La austeridad no significa solo [que el gobierno decide [gastar menos], sino que la población se apresta a [hacer sacrificios
extraordinarios]]. (Cantabria 2012)
La austeridad no significa solo que el gobierno decide (el gobierno) gastar menos, sino que la población…extraordinarios
N CD/CCC
SNSuj SVPred
Det N N Const de inf/Prop sub sust CD
Nx SNSuj SVPred
Prop sub sust 1 Nx Prop sub sust 2
CO neg N CCM Prop sub sust CD
SNSuj SVPred
OC
- El elemento «menos» puede interpretarse como un pronombre en función de CD (menos cantidad, menos dinero) o como un adverbio de cantidad sin más, en la función de CC. En
nuestra opinión, ambas interpretaciones son igualmente válidas.
La última construcciónEducation
© Mcgraw-Hill de infinitivo se ha considerado con la función de CRég, que es en nuestra opinión el mejor análisis. No descartamos del todo la posibilidad de considerarla adverbial
final (se apresta para…).
Lengua castellana y Literatura. 2° de Bachillerato
7 El análisis sintáctico
10. El tabaco ha sido desterrado de la vida social española; /y nos han logrado [convencer [de que lo han hecho [para proteger nuestra
salud]]]. (Cantabria 2011)
El tabaco ha sido desterrado de la vida social española y nos han logrado…salud Oración compuesta que consta de cinco proposiciones en total.
Hay dos principales (las de los verbos «ha sido desterrado» y
«han logrado») unidas entre sí por coordinación copulativa. De
Det N SAdj-Ady SAdj-Ady
la segunda depende una construcción de infinitivo equivalente a
E SN-T una subordinada sustantiva en función d CD (verbo
Det N N SPrep-CRég «convencer»); de esta, a su vez, depende otra subordinada
SNSuj SVPred sustantiva en función de CRég (verbo «han hecho») y de esta,
a su vez, depende otra construcción de infinitivo equivalente a
Prop coord. copulat 1 Nx Prop coord. copul 2 una subordinada final (verbo «proteger»). La oración en su
OC conjunto es enunciativa afirmativa. La principal es pasiva
propia, y todas las subordinadas son transitivas.
Observaciones:
han logrado convencer nos de que lo han hecho para proteger nuestra salud
El pronombre clítico «nos» es CD del infinitivo
«convencer», no de «han logrado». Se le ha trasladado de
Det N lugar para facilitar su análisis.
N SN-CD El verbo principal de la primera coordinada es un tiempo
SVPred compuesto de la voz pasiva. A muchos alumnos les cuesta
«ver» la pasiva.
E T
El combinado «han logrado convencer» no puede ser
C N Const de infinit/Prop sub adv final
D considerado una perífrasis: «han logrado» es verbo pleno,
Nx SVPred que mantiene su significado léxico.
E T El texto al que pertenece este fragmento no da pista alguna
N CD Prop sub sust CRég de un sujeto específico para los verbos de la segunda
SVPred proposición coordinada, de modo que todas las
proposiciones correspondientes se han considerado
N Const de infinit/Prop sub sust CD impersonales eventuales. Podría admitirse un sujeto
SVPred («ellos»), pero nos parece conveniente llamarles la
Prop coor copul 2 atención a los alumnos sobre un tipo de impersonalidad
que pasan por alto a menudo.
(O C)
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