DIPLOMADO

Elaboración de Informes periciales

MODULO I: Introducción

ELBORADO POR : Psicologa: Lorena Irigoyen Letelier, Licenciada en psicología con diplomado en
psicología clínica de la Universidad de ciencias de las Comunicaciones de Santiago de Chile,
Magister en Psicología Forense, ISEP, Barcelona- España, Diplomado en Mediación Familiar,
INNOVA, Santiago de Chile
 EL PAPEL DEL “EXPERTO” EN LA ADMINISTRACIÓN DE
JUSTICIA
ACTUACIONES DEL PROFESIONALES EN
LOS DIFERENTES LOS TRIBUNALES
ROLES DEL “EXPERTO” Juzgados de familia.
EN LA En lo Penal
ADMINISTRACIÓN DE En lo Laboral
JUSTICIA En lo civil
Testigo. En el área Penitenciaria
Perito. Asistencia a víctimas
Testigo cualificado.
Asesor

NOCIONES BÁSICAS SOBRE LAS NORMAS

QUE RIGEN EL DICTAMEN PERICIAL EN EL
MARCO PRIVADO O MEDIANTE DESIGNACIÓN
JUDICIAL EXPRESA
CAMPOS DE ACTUACIÓN DEL PERITO
 Contribuir a la restitución de derechos de niñas y adolescentes
gravemente vulneradas, mediante una intervención residencial transitoria,
desarrollada bajo estándares mínimos de calidad.

 Asegurar calidad  Realizar acciones para  .- Desarrollar  Preparar para

de vida para la la resignificación de
satisfacción de experiencias asociadas
las necesidades a las graves
básicas y vulneraciones de
bienestar derechos de las cuales
integral de las ha sido víctima la niña
niñas y o adolescente, que
adolescentes en llevaron a su ingreso
la residencia. al sistema residencial
de protección, de
manera directa o en
coordinación con la
red local.
intervenciones con la vida
las familias o adultos independiente
relacionados o de a adolescentes
referencia de las y jóvenes sin
niñas o adolescentes, posibilidad de
ya sea de manera reinserción
directa o en familiar
coordinación con la
red local, dirigidas al
fortalecimiento de las
competencias
parentales y posterior
reunificación familiar
en un contexto
familiar protector.
 Contribuir a la restitución de derechos de niñas y adolescentes
gravemente vulneradas, mediante una intervención residencial transitoria,
desarrollada bajo estándares mínimos de calidad.

 Garantizar el derecho a la educación en las  .-Realizar

niñas y adolescentes, logrando que evaluación de la
avancen o completen los 12 años de calidad y eficacia
escolaridad obligatoria en el país, instalando del trabajo
en la familia o adulto vinculado rol de residencial a partir
garante de este derecho, propiciando el del análisis de
desarrollo de herramientas que le permitan indicadores y
brindar apoyos escolares que otorguen a las resultados
niñas o adolescentes, mejoras en su trabajados durante
desempeño escolar y promuevan el Autoevaluación de
desarrollo de proyecciones educativas de Matriz Lógica.
continuidad hacia los estudios superiores
técnicos o universitarios.
  SOCIAL
 Psicología criminal y de la
prevención:
 Psicología judicial:
 Psicología penitenciaria:
 Psicología forense:
 Psicología de la
victimización criminal:
 EDUCATIVO
 Psicología policial:
 Psicología militar:
 Psicología aplicada a los
procesos de resolución
alternativa de conflictos:
 PSICOLOGIA, SOCIAL,  OBJETIVOS DE
EDUCACION COMPETENCIA COMO
 ROLES DEL “SU AREA COMO PERITO
EXPERTO” EN LA
30%
ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA
 ACTUACIONES DEL
PROFESIONALES EN LOS
TRIBUNALES  INFORMACION
 NORMAS QUE LO AFECTAN EN
ENTREGADA AL TRIBUNAL
SU CAMPO DE ACTUACIÓN POR CADA OBJETIVO

30% 30%

10% = Calidad de la Presentación