INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

Profesor del Área

TEMA DE EXPOSICIÓN

{
EQUIPO EXPOSITOR

1.-Güere Arenas Marialena

Estefany

2012
 PROPÓSITO DEL
TEMA
Con este tema damos a conocer que
somos capaces de desarrollar una
mente flexible, capaz de plantearse

{
nuevas formas de hacer las cosas
propias del PENSAMIENTO
CREATIVO.
En este sentido la presente ficha
pretende dar a conocer a l@s
estudiantes las características del
pensamiento creativo, diferenciándolo
del pensamiento vertical o lógico, y
las formas de estimular su desarrollo
en la vida personal
“Venimos al mundo con dones y potencias que sólo se desarrollan si hay
problemas.
Los desafíos hacen que los dones pasen de la potencia al acto. Aprender
enfrentando” (Aristóteles)
Sabias que… Albert Einstein no habló
hasta los cuatro años y no aprendió a
leer hasta los siete; su maestro lo
describía como “mentalmente lento y
siempre abstraído en entupidas
ensoñaciones”; lo expulsaron del
colegio y le negaron el ingreso a la
escuela Politécnica de Zúrich.

{ Pensamiento creativo
 Decálogo del buen pensador creativo

Este irreverente «decálogo» fue escrito

para desbloquear la mente del creativ@

Primero:
Ama al Grupo sobre todos los
Individuos.
Acepta absolutamente su
composición e intégrate en su
totalidad.
Como sucede en el cuerpo
humano, de lo contrario serías un
cáncer.
Segundo:
No uses ningún nombre
propio, ni el tuyo, pero
especialmente el de ningún
superior jerárquico, en vano.
No hay, para bien o para mal,
ideas de uno u otro sino del
Grupo.
 Decálogo del buen pensador creativo

Este irreverente «decálogo» fue escrito

para desbloquear la mente del creativo

Tercero:
Disfruta sin tensiones de
los «descansos creativos»,
entre reunión y reunión.
Relájate. La incubación
subconsciente es uno de los
principios básicos de la
ideación.

Cuarto:
Honra debidamente a todas las
ideas surgidas, por extravagantes
e incomprensibles que te
parezcan, porque son siempre
padres o madres de otras.
 Decálogo del buen pensador creativo

Quinto:
No mates nunca una idea,
aunque te parezca débil o
«tonta»; déjala vivir.
Ideación y selección nunca
deben ser simultáneas.

Sexto:
No te autocensures. Para crear hay que
disfrutar. Escribe o di lo que te
apetezca, no importa lo que
transgredas. Nunca te reprimas;
experimenta nuevas posturas y modos
de considerar el tema (así han venido
al mundo muchos de sus más preclaros
hijos e ideas).
Decálogo del buen pensador creativo

Séptimo:
No Robar ideas. Sólo tomar prestado. En las
diferentes fases de ideación, escucha con vivacidad
y aprovecha para demostrar tu creatividad; repite
variando algo, combina, dilo de otro modo; no te
quedes sin escribir o decir algo porque creas que
«es de otro».

Octavo:
No mientas, solo inventa, fabula,
sueña despierto o semidespierto;
pero hazlo en voz alta (o por escrito).
Hazte pasar por el inteligente e
imaginativo creador que eres.
Descubramos las leyes que no están
bajo los fenómenos conocidos y así
crearemos nuevos fenómenos.
 Decálogo del buen pensador creativo

Noveno:
No desees la
conversación
parcial, la
aceptación sin
analizar.
Di (o escribe, etc.)
lo que sea a todo
el Grupo.

Décimo:
No seas codicioso de las ideas ajenas, sólo
utilízalas para mejorarlas ; sea un
insaciable productor creativo, porque
cantidad es calidad.
Estos diez mandamientos -perdón por esta utilización que en definitiva no es
más que un homenaje a la inmortal fórmula del Decálogo- se encierran en
dos: Ama al Futuro sobre todos los Pasados y al Presente por amor al Futuro
Una señora ha despedido a Existen 9 corrales y diez
varios jardineros porque vacas, debes acomodar las
ninguno cumple sus 10 vacas en esos 9 corrales.
instrucciones precisas.
Ella desea que siembre 10 Solución:
plantas, haciendo 5 líneas
rectas de 4 plantas cada una.

Solución: 1
D
1 2I E
3 Z
4V5A
6C7A
8 S
9
9 10 2 3

8 4

ejercicios 6 JAJAJA
7 5
 ¿Quién se atreve a
resolver?
¿Cómo resolverías las siguientes ¿Qué observas?
situaciones? "Muchas veces lo que vemos no es lo
1.- Tienes que entrar en un habitación que realmente es“
fría y oscura; y sólo tienes un fósforo.

Hay una lámpara de aceite, un vela y

una hoguera, esperando ser Observa
encendidas

¿Cuántos pies tiene esta persona?

¿qué encenderías primero?
¿Qué hay una mujer
o el perfil de un
hombre con bigote?
 Lateral
A) EL HOMBRE EN EL ASCENSOR. Un SOLUCIÓN AL PROBLEMA
hombre vive en un edificio en el décimo DEL ASCENSOR:
piso (10). Todos los días toma el ascensor Obviamente, el señor en
hasta la planta baja para ir a su trabajo. cuestión sufre de enanismo.
Cuando vuelve, sin embargo, toma el Ése es el problema por el cual
ascensor hasta el séptimo piso y hace el no puede subir hasta su
resto del recorrido hasta el piso en el que departamento por el ascensor:
vive (el décimo) por las escaleras. el señor no llega con sus
Si bien el hombre detesta caminar, ¿por manos hasta el décimo piso.
qué lo hace? SOLUCIÓN AL PROBLEMA
B) EL HOMBRE EN EL BAR. Un hombre DEL BAR: El señor tiene hipo.
entra en un bar y le pide al barman un Lo que hace el barman es
vaso de agua. El barman se arrodilla asustarlo y eso es suficiente
buscando algo, saca un arma y le apunta al para quitarle el problema. Por
hombre que le acaba de hablar. El hombre eso el señor agradece y se va.
dice “gracias” y se va.
El pensamiento lateral trata de encontrar soluciones imaginativas, distintas, que
se apartan del clásico enfoque "de frente" de cualquier problema cotidiano. Esto se
manifiesta en los llamados "acertijos/ejercicios", en donde la solución, en general,
no es precisamente, aquella que más se "espera" .
PENSAMIEN
TO
CREATIVO
 AHORA DEFINAMOS:
CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO

La creatividad El pensamiento, por su parte,

es la facultad de crear. es el producto de la actividad
intelectual

Supone hacerlo (aquello

establecer o nacer o traído a la
introducir producir existencia a
por primera algo de la través de la
vez algo; nada. mente).
 El pensamiento creativo

Consiste en el desarrollo
de nuevas ideas y
conceptos.

formar nuevas el resultado o

combinaciones producto del
de ideas para pensamiento
llenar una creativo tiende
necesidad. a ser original.

El pensamiento creativo debe tener un resultado, ya sea a través de una acción

interna (como llegar a una conclusión, formular una hipótesis o tomar una cierta
decisión) o de una acción externa (como pintar un cuadro, componer una
canción o escribir un libro). Como los impresionantes libros de ciencia ficción
escrito por de Julio Verne.
Julio Verne
Desarrolló al máximo su pensamiento lateral creativo, y
se le considera el padre de la ciencia ficción

El 8 de febrero de 1828 en Nantes, nació

Jules Gabriel Verne, más conocido por todos
como Julio Verne. Este escritor francés fue
uno de los padres de la ciencia ficción
(junto con H.G Wells) y el segundo escritor
más traducido de todos los tiempos

En 1862 alcanzó la fama con su novela

"Cinco semanas en globo". Gracias a esto y
a sus conocimientos geográficos del
mundo a través de sus viajes por Europa,
América y África le sirvió para convertirse
en uno de los mejores escritores de relatos
de aventuras con corte científico.
Muchos de sus escritos son
predicciones exactas de algunos
inventos del siglo XX, entre ellos
tenemos:
- El Helicóptero (Robur el
Conquistador)
- Naves espaciales: (De la Tierra a
la Luna, Alrededor de la Luna)
- Armas de destrucción masiva
(Ante la bandera, Los quinientos
millones de la Begún)
- Submarinos y motores eléctricos Pero también es por todos conocido su
(20.000 leguas de viaje submarino, visión de anticipar futuros
La isla misteriosa) descubrimientos históricos como por
- El ascensor (La isla misteriosa) ejemplo:
- Internet y motores de explosión - El descubrimiento de las fuentes del Nilo
(París del siglo XX) (Cinco semanas en globo)
- Grandes transatlánticos y - La conquista de los polos (Las aventuras
muñecas parlantes (Una ciudad del capitán Hatteras, La esfinge de los
flotante) hielos)
- Gobiernos totalitarios (Los quinientos
millones de la Begún)
- Viaje a la Luna (De la Tierra a la Luna,
 capacidad de dejar que su mente cree
pensamientos que resulten diferentes e
El Pensamiento Es la inusuales. El pensamiento creativo se
Creativo desarrolla en torno a una idea fundamental:
pensar más allá del ámbito de lo
convencional. Se trata de ser capaces de
pensar fuera de lo común y ser originales en
el proceso de creación de ideas.

La buena noticia es que el pensamiento

creativo es algo que usted puede estimular y
entrenar.

Algunos seres humanos nacen con una

habilidad natural para desarrollar pensamiento
creativo, mientras que otros deben esforzarse
para lograrlo.

Sin embargo, es posible para cualquier

persona transformarse en un gran pensador
creativo tanto habiendo nacido con este don
natural o bien trabajando en ello.
 Usar la razón y la “pasión” (emociones,
El Pensamiento sentimientos, intuición, fantasías e
Es instintos, entre otros) para ver las cosas
Creativo
desde perspectivas diferentes, que
permitan inventar, crear y emprender
con originalidad.
Pensar creativamente se refiere a la
capacidad de inventar algo nuevo, de
relacionar algo conocido de forma
innovadora, o de apartarse de esquemas
de pensamiento o conducta habituales.
Esto permite abordar la realidad de
forma nueva, romper el hábito,
abandonar la costumbre.
En todos los escenarios de la vida es posible
pensar creativamente. Todas las personas pueden
ser creativas, dado que como cualquier otra
destreza es posible aprenderla, con tiempo y
práctica para desarrollarla. Gracias a la
creatividad podemos despojarnos de hábitos e
ideas preconcebidas y encontrar alternativas y
caminos no recorridos.
 originalida
d
(para
visualizar
los
problemas
de manera
diferente)

Características
esenciales del flexibilidad
elaboración
pensamiento creativo
particular (las
(se añaden alternativas
elementos o
son
detalles a ideas
que ya existen, consideradas
modificando en diferentes
alguno de sus campos de
atributos).
respuesta)
Desarrollo del pensamiento creativo

Edward De Bono (1994), nos dice:

Que el pensamiento lateral “trata de resolver
problemas por medio de métodos no ortodoxos .

Se ha demostrado, a través de los años de

aplicación con diferentes personas y en
diferentes culturas, que estos instrumentos
funcionan sistemática y eficazmente.
Los instrumentos de trabajo son tan
fundamentales y tan básicos para el proceso
creativo que si alguien no Logra utilizarlos bien
es imposible que Pueda ser creativo.
No obstante, es de suma Importancia que los
estudiantes del pensamiento creativo se
esfuercen por Aplicar correctamente los
métodos.
Sería lamentable que abandonaran en el primer
intento, con la Convicción de que nunca llegarán
a ser creativos.
 Algunas de las técnicas de Edward De Bono para desarrollar el
pensamiento lateral
El foco
Por lo general, no se le considera un
Instrumento creativo, pero lo es.
Creemos que la creatividad sólo se aplica
a problemas y a dificultades. En esos
casos Suele necesitarse un alto grado de
destreza creativa. El foco
Por lo general, no se le considera un
Instrumento creativo, pero lo es.
Creemos que la creatividad sólo se aplica
a problemas y a dificultades. En esos
casos Suele necesitarse un alto grado de
destreza creativa.
El foco es un esfuerzo desesperado por
elegir un nuevo foco de atención. ¿Habrá
alguna Manera de Disminuir el tamaño
de los paquetes de cereales? ¿Y si
encontráramos una Manera más sencilla
de Mejorar los envases?
El cuestionamiento
El “cuestionamiento creativo” es algo muy
particular.
¿Por qué esto se hace de este modo?
¿Porque hay que hacerlo así?
¿Existen otras maneras de hacerlo?
Debemos tener claro es que el cuestionario
creativo difiere totalmente del
cuestionamiento crítico.
El cuestionamiento crítico trata de evaluar
si el modo de hacer efectiva algo es
correcto.
Se dedica a demostrar que algo es
defectuoso o erróneo y después intenta
mejorar o cambiar la manera como se
Realiza.
Este es el comportamiento normal del
perfeccionamiento.
El cuestionamiento creativo, en cambio,
no critica ni juzga ni busca defectos. El
cuestionamiento creativo es un incentivo
Provocación
Einstein acostumbraba realizar lo que
denominaba “experimentos de
pensamiento”.
Decía “¿Qué vería si estuviera Viajando
a la velocidad de la luz . El niño que
coloca un cubo sobre otro “para
Comprobar que pasa” está llevando
cabo un experimento.
La Provocación es una especie de
experimento mental. Así como muchas
nuevas ideas son producto del azar, de
un accidento o un error;
Estos hechos producen una
discontinuidad que nos obliga a
rebasar los límites habituales de lo
“razonable” establecidos por nuestra
experiencia.
La Provocación deliberada es un
método sistemático que puede
producir los mismos efectos. No
tenemos que esperar el cambio, el
 El pensamiento crítico
El pensamiento crítico consiste en analizar y
evaluar la consistencia de los razonamientos, en
especial aquellas afirmaciones que la sociedad
acepta como verdaderas en el contexto de la vida
cotidiana.
Pasos para tener una actitud de un pensador
Dicha evaluación puede
crítico
realizarse a través de la 1 reconocer y evitar los prejuicios
observación, la cognitivos;
experiencia, el 2 identificar y caracterizar argumentos;
razonamiento o el
3 evaluar las fuentes de
método científico.
información;
4 finalmente, y, los argumentos.
evaluar
El pensamiento crítico
exige claridad, precisión,
equidad y evidencias, ya
que intenta evitar las Para alcanzar una posición
impresiones particulares. razonable y justificada sobre un
En este sentido, se tema
encuentra relacionado al El pensamiento crítico, utiliza el
escepticismo y a la conocimiento y la inteligencia.
detección de falacias.
 No implica pensar
de forma negativa
o con No intenta cambiar
predisposición a la forma de pensar
encontrar defectos de las personas o
La premisa del y errores remplazar los
pensamiento sentimientos y
crítico es dudar de emociones
todo lo que se lee o
escucha, para El Es evitar las
acercarse con pensamient presiones sociales
mayor precisión a o crítico que llevan a la
los datos objetivos estandarización y
al conformismo
Desconfía de las
fuentes de Busca entender
información como los cómo reconocer y
medios de mitigar o evitar los
comunicación, ya que distintos engaños a
tienden a distorsionar los que es
la realidad. sometido en la
cotidianeidad
Sueños de juventud

{
Jules Gabriel Verne
(Nantes, 8 de
febrero de 1828 –
Amiens, 24 de
marzo de 1905),
conocido en los
países de lengua
española como
Julio Verne, fue
un escritor francés
de novelas de
aventuras.
Es considerado
junto a H. G.
Wells uno de los
padres de
la ciencia ficción.
Algunas de sus obras han sido adaptadas al cine.
Predijo con gran exactitud en sus
relatos fantásticos la aparición de
algunos de los productos
generados por el avance
tecnológico del siglo XX, como:
la televisión,

los helicópteros,

los submarinos

o las naves espaciales.

Fue condecorado con la Legión de

Honor por sus aportes a la
educación y a la ciencia.
Cuando Julio Verne (1828-
1905) decidió romper
definitivamente las expectativas
de su padre de ser un gran
abogado para sentarse a escribir
libros, tenía una idea en la
cabeza: tender un puente entre la
ciencia y la literatura, acercando
los avances científicos y el
espíritu de “aventura” de la
época a todos los públicos.
Y lo consiguió.
En el aniversario del nacimiento
del popular escritor francés, te
contamos algunas anécdotas
clave de su vida y su obra.
Sueños de juventud.
Una anécdota que muchos
biógrafos le atribuyen a Julio
Verne es que a los 11 años se
escapó de casa para embarcar
como grumete en La Coralie, un
barco que zarpaba rumbo a la
India.
Cuentan que su padre, el severo
Pierre Verne, llevó de vuelta a
casa al aventurero, y tras
reprenderle le hizo jurar que no
viajaría más que en sueños.
Libros para viajar.
La colección "Viajes
extraordinarios" nació en 1862
cuando, tras escribir Cinco
semanas en globo, Verne encontró
a un editor dispuesto a publicarle,
el famoso Jules Hetzel.
Hetzel y Verne firmaron un
contrato para escribir y publicar
tres novelas anuales como parte de
un programa educativo dirigido a
la juventud.
En el prefacio a las Obras completas,
Hetzel escribió que aquello era un
intento de “resumir todos los
conocimientos geográficos,
geológicos, físicos y astronómicos,
amasados por la ciencia moderna”.
Verne subtituló a su serie de
novelas:
"Viaje a través de los mundos
conocidos y desconocidos".
El sueño espacial.
De la Tierra a la Luna se publicó
originalmente por entregas en el periódico
francésJournal des Débats.
Verne se ganó al público desde el primer
capítulo. Una anécdota que lo demuestra
es que, después de que el protagonista de
la historia, Miguel Ardan, enviara al
presidente del “Gun Club” el famoso
telegrama “Reemplácese granada esférica por
proyectil cilíndrico-cónico. Partiré dentro.
Llegaré vapor Atlanta”, centenares de
personas lo emularon y solicitaron al
periódico el honor de ser incorporados a la
expedición lunar.
Ciencia y geografía. En una
entrevista publicada por el diario
norteamericano The Pittsburgh
Gazette, Verne declaró: “Le
sorprenderá quizás saber que no
me enorgullece particularmente
haber escrito sobre el automóvil,
el submarino, el dirigible, antes de
que entraran en el dominio de las
realidades científicas.
“Cuando he
hablado de ellos en
mis libros como de
cosas reales, ya
estaban inventados
a medias.
Yo me limité
simplemente a
realizar una ficción
de lo que debía
convertirse
después en un
hecho (…) Cada
hecho geográfico y
científico
contenido en
cualquiera de mis
libros ha sido
examinado con
mucho cuidado y
es
escrupulosamente
Inspiración.
Julio Verne ha sido un ejemplo
de inspiración para muchos
científicos.
El almirante Byrd afirmó que si
no hubiera sido por Verne no
habría ido nunca al Polo Sur.
El químico ruso Dimitri
Mendeleiev calificaba a Verne
de “genio científico” y leía
constantemente sus obras.
Y Yuri Gagarin, el pionero
astronauta, dijo en una ocasión:
“Ha sido Verne quien me ha
hecho decidirme por la
astronáutica”.
La grandiosa
humildad de Julio
Verne.-
En una entrevista
hecha en 1904 declaró
su fascinación por la
obra de George
Wells, autor de La
guerra de los mundos.
Verne declaró que
“Algunos de mis
amigos me han dicho
que su trabajo se
parece mucho al mío,
pero creo que se
equivocan.
Lo considero un
escritor puramente
imaginativo, digno de
los más grandes JULIO VERNE FUE EJEMPLO DE DIGNO DE IMITAR
elogios, porque
nuestros métodos son