SEMINARIO DE TESIS

Semana 3

Tema 1: El objeto de estudio

OBJETIVO DE LA SESIN

Identifica y define el objeto de

estudio de su investigacin.
CONTENIDOS
1 Definicin de objeto de estudio.

2 El rol del objeto de estudio en una investigacin.

3 Construccin del objeto de estudio.

5
 EL OBJETO DE ESTUDIO

Es lo que se quiere saber o conocer; es el recorte de la

"realidad" que se quiere aprehender de una forma cientfica.

Debe delimitarse; luego elaborarse de forma conceptual;

elaborarse de forma emprica; y, en ltima instancia, debe
construirse la interpretacin de ese objeto que se va a
plasmar sobre el papel.
EL OBJETO DE ESTUDIO
En cada una de estas 4 versiones del objeto (a delimitar,
conceptual, emprico, construido), el objeto contiene de
forma explcita o implcita una nocin de:
Del caso o casos que interesa
observar

Las caracterstica(s) que se

quiere observar de esos casos

Lo que se quiere hacer con esas

observaciones

Contexto en el que se quiere

hacer esas observaciones
5
EL OBJETO DE ESTUDIO
En la prctica, el objeto de estudio se da por lo general en forma de una pregunta:

"Cmo afecta el consumo de protena el rendimiento acadmico de nios de

educacin bsica en los colegios pblicos de Miraflores?

Esto es lo que se quiere saber, incorporando las nociones de:

Lo que se quiere
Caractersticas a
Nocin de casos hacer con las Contexto
observar
observaciones
Nios de educacin Consumo de Establecer relacin Escuelas pblicas de
bsica protena de causa efecto Miraflores
Rendimiento Cmo afecta?
acadmico

Esta pregunta, reformulada como afirmacin, es el Objeto de Estudio a construir:

"El efecto del consumo de protena en el rendimiento acadmico de nios 6

de educacin bsica en los colegios pblicos de Miraflores."

ROL DEL OBJETO EN EL PROCESO INVESTIGATIVO

Identificacin del Elaboracin

objeto que se conceptual del
desea construir objeto

Construccin Elaboracin de
final del objeto un objeto
de estudio emprico

7
CONSTRUCCIN DEL OBJETO DE ESTUDIO
La elaboracin del Objeto Conceptual es la primera aproximacin al "cmo" de la
construccin del Objeto. Lo que se suele hacer es definir un Objetivo General que,
sera el destino.
Es as como la estructura sintctica del objetivo general siempre comienza con
infinitivos (ej.: describir, analizar, etc.).
El objetivo (la accin que debo realizar para lograr esa construccin) , se suele
construir anteponiendo un verbo en infinitivo al Objeto (el conocimiento que
quiero construir) :

Describir el efecto del consumo de protenas sobre el rendimiento

escolar de los nios de educacin bsica en los colegios pblicos de
Miraflores".

Al lograr la accin concreta de "describir el efecto", se lograr la construccin final

del objeto.
8
CONSTRUCCIN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Habiendo definido el objeto
Propsito
conceptual, se debe construir el
Objeto Emprico es decir, hacer las
observaciones y operar sobre esas Enfoque
observaciones de tal forma que se
logren los objetivos y, por extensin,
la construccin del Objeto de Estudio. Dimensin temporal
Teniendo claridad sobre los objetivos,
la construccin del Objeto Emprico
Unidad de anlisis
conlleva el desarrollo de la actividad
en terreno y, para guiar esa actividad
contamos con el Diseo Recoleccin de datos
Metodolgico. En otras palabras, el
diseo metodolgico es el detalle de
cmo se van logrando los objetivos Tratamiento de datos
de forma concreta, de cmo
construimos un Objeto Emprico. Ello 9

implican 6 aspectos bsicos:

CONSTRUCCIN DEL OBJETO DE ESTUDIO

Dimensin Unidad de Recoleccin de Tratamiento de

Propsito Enfoque
temporal anlisis datos datos
Qu aspectos Cundo se Qu o quienes Qu Qu
Para qu del fenmeno quieren realizar deseo observa: informacin operaciones
estamos interesa las individuos, quiero extraer har con esos
realizando observar, qu observaciones. grupos, de esas datos
estas se pretende: El estudio es organizaciones, observaciones.. recolectados y
observaciones: explicar o longitudinal o etc. cerrar el crculo
para describir, comprender. transversal. del acto
explicar, investigativo
explorar,
evaluar

10
CONCLUSIONES

1. El objeto de estudio, es lo que se quiere saber o conocer; es el recorte

de la "realidad" que se quiere aprehender de una forma cientfica.
2. El tener claro cual es el objeto de estudio asegurar el xito de una
investigacin , al tener claridad sobre lo que se pretende conocer.
3. El objeto de estudio siempre debe evidenciar la nocin del caso o
casos, las caractersticas a observar, lo que se quiere hacer con las
observaciones y el contexto.
4. Una vez identificado el objeto de estudio hay que elaborar
conceptualmente el objeto as como empricamente.
5. Elaborar conceptualmente el objeto implica definir los objetivos de la
investigacin.
6. Mientras que la elaboracin emprica implican definir los aspectos
metodolgicos del estudio: propsito, enfoque, tiempo de las
mediciones, unidad de anlisis, recoleccin y tratamiento de los
datos.
BIBLIOGRAFA

Barriga, O. y Henrquez, G. (2003). La presentacin del objeto de estudio.

Reflexiones desde la prctica docente. Cinta Moebio. 17(2). 77-85.

Riba, C. (2008.). El proceso de investigacin cientfica. Catalua: UOC.

Rivas, F. (2014). Diccionario de investigacin cientfica cualitativa y

cuantitativa. Lima: CONCYTEC.