EXPEDIENTE: DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIN

DEL DIRECTOR ESCOLAR

1.- Toma de decisiones en las prioridades educativas
RUBRO
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Explica de forma pertinente y RESULTADOS

EDUCATIVOS DE LA
congruente la toma decisiones con ESCUELA REFERIDO
AL CICLO ANTERIOR
los resultados educativos en la 2014 - 2015

escuela para la atencin a las

prioridades considerando los
indicadores educativos, rezago,
desercin, reprobacin.
2.- Como gestiona la toma de acuerdos para establecer
acciones en el Consejo Tcnico Escolar.
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Explica con informacin congruente
como gestiona acciones para la mejora CONSEJO
de la prctica docente y el aprendizaje TECNICO
de alumnos (apoyos con dificultades, ESCOLAR
alumnos en rezago) y en la toma de
decisiones del Consejo Tcnico Escolar.
3.-Justifica los acuerdos establecidos en Consejo
Tcnico Escolar.
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Argumenta de forma congruente y
pertinente los acuerdos establecidos CONSEJO
en el CTE (Consejo Tcnico Escolar) , TECNICO
las necesidades del centro, los ESCOLAR
indicadores, la atencin a la
diversidad.
4.- Relaciona los resultados de las acciones con las metas
establecidas
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Argumenta de manera congruente y
pertinente la relacin de los resultados CONSEJO
TECNICO
de las acciones planteadas en Consejo
ESCOLAR
Tcnico Escolar con las metas y
prioridades educativas.
5.- Con base en la evidencia presentada explica como
contribuye a su desarrollo profesional el espacio del Consejo
Tcnico Escolar.
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Explica de forma pertinente y relevante como CONSEJO

contribuye a su desarrollo profesional el TECNICO
espacio del Consejo Tcnico Escolar ESCOLAR
considerando la mejora de la escuela en
aspectos acadmicos, de infraestructura,
acompaamiento y asesora entre otros.
6.- Con base en la evidencia presentada explica como gestiona
la colaboracin de la familia y del consejo tcnico escolar en
los procesos de aprendizaje de los alumnos.
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Explica de forma pertinente y relevante los
medios, recursos y mecanismos utilizados en la CONSEJO
comunidad escolar para la toma de decisiones, ESCOLAR
acuerdos establecidos y formas de DE
organizacin del Consejo Escolar de PARTICIPACI
Participacin Social relacionados con los N SOCIAL
procesos de aprendizaje de los alumnos.
 7.- A partir de la evidencia presentada explica como las acciones
establecidas en el Consejo Escolar de Participacin Social contribuyen al
aprendizaje de los nios.
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Explica de forma pertinente y relevante las

acciones establecidas en el CEPS (Consejo CONSEJO
TECNICO
escolar de Participacin Social) que contribuyen
ESCOLAR
al aprendizaje de los alumnos considerando las
problemticas en la escuela as como las metas,
las formas de organizacin y el funcionamiento
del mismo.
 8.- Con base en la evidencia presentada identifica sus
fortalezas y reas de oportunidad de su funcin directiva
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Explica de forma pertinente y congruente las ANALISIS DE

fortalezas y reas de oportunidad de la LOS
RESULTADOS
funcin directiva considerando los siguientes
DE LA GESTION
elementos: planeacin institucional coordinacin DIRECTIVA
de personal y la comunidad, administracin de
recursos, ejecucin de actividades y seguimiento
de los resultados.