MATERIALES Normas de Discursos Características Sistema de Producción de Estrategias de

NUEVA participación orales y sus de los textos escritura. textos. comprensión

GENERACION para el funciones. escritos. lectora.
intercambio
COMPONENTES comunicativo.

2. Producción de
3. Producción 2. Producción 2. Producción de textos escritos. 1. Procesos de
de textos 3. Producción de textos textos escritos. lectura e
orales y de textos escritos. interpretació
participación orales y n de textos.
en eventos participación 4.Conocimient
SIMILITUDES comunicativos. en eventos o de las
CON EL comunicativos. características,
PROGRAMA funciones y
2011 uso del
lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje al leer, escribir, hablar o escuchar.

SON 5 COMPONENTES

1. Procesos de lectura e interpretación de textos.

PROGRAMA DE
ESTUDIOS 2011 2. Producción de textos escritos.

P. 17 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.

4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.

5. Actitudes hacia el lenguaje.

CUADRO COMPARATIVO ESPAÑOL
2. COMPONENTES
 1. PROPÓSITOS
Propósitos de Participen Lean Participen en la Reflexionen Conozcan y Idetifiquen,
la enseñanza eficientemente comprensivamente producción consistentemente valoren la analicen y
del Español en diversas diversos tipos de original de sobre las diversidad disfruten textos
en la situaciones de texto para satisfacer diversos tipos características, lingúistica y de diversos
educación comunicación. sus necesidades de de texto funcionamiento y cultural de los géneros
primaria información y escrito. uso del sistema de pueblos de literarios.
Programa conocimiento. escritura (aspectos nuestro país.
2011 gráficos,
p. 16 ortográficos, de
puntuación y
moforsintácticos)

SIMULITUDES
PROPÓSITOS HABLAR Y LEER ESCRITURA ESCRITURA LEER- LEER Y
ESPAÑOL 2011 ESCUCHAR ESCUCHAR- ESCUCHAR
Y LOS ESCRIBIR
MATERIALES (TODAS)
NUEVA
GENERACIÓN.

Propósitos de Que los alumnos aprendan a leer (comprendan lo que leen), escribir, hablar y escuchar.
los materiales
Los 3 materiales fundamentales son: a) Libro para el maestro b) Libro para el alumno c) Libro de lecturas.
nueva
Generación
Español
Otro material para primer grado exclusivamente:
Primaria.
 Material de apoyo a la alfabetización (Tiras recortables y cartel con el alfabeto).
CONCLUSIÓN:
Se sigue conservando la esencia del trabajo de la asignatura de español y del enfoque, ya que los alumnos participan en
situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos. Sólo que
ahora se trabaja en secuencias didácticas y en el programa con proyectos. La pregunta es ahora por qué la SEP sacó
estos libros del maestro para primero y segundo año ??? lo único que ocasionó fue confusión en el docente, ya que en
los demás grados los proyectos se siguen trabajando.