EDUCACION PARA ADULTOS

Psicologa Educativa
Luis Romero Iglesias
ANDRAGOGA: Es Cualquier actividad educativa,
cuya finalidad es el cambio y crecimiento
profesional de las personas adultas.
 LA ANDRAGOGA
Estudia el aprendizaje y
autoaprendizaje del adulto, que
se produce a travs de la
confrontacin horizontal de
ideas.
 LA ANDRAGOGA

LA EDUCACIN DE ADULTOS DEBE SER UNA EDUCACIN

PROBLEMATIZADORA PARA LA CUAL LOS EDUCANDOS, EN
LUGAR DE SER DCILES RECEPTORES DE LOS DEPSITOS
COGNOSCITIVOS, SE TRANSFORMEN AHORA EN
INVESTIGADORES CRTICOS EN DILOGO CON EL
EDUCADOR.
Freire, Paulo. (1975).
 ANDRAGOGA
Es una de las ciencias de la Es toda aquella actividad
educacin que tiene por intencional y profesional
finalidad facilitar los que aspira a cambiar a las
procesos de aprendizaje personas adultas.
en el adulto a lo largo de
toda su vida.
Ger, van enkevort.
Castro Pereira, Manuel y
(1987).
otros. (1986)
 TEN HAVE, 1959

HOLANDA, ES UNO DE LOS PRIMEROS PASES EN

INSTITUCIONALIZAR Y ACEPTAR ACADMICAMENTE A LA
ANDRAGOGA EN LOS PLANES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. HAVE
PROFESOR DE PEDAGOGA SOCIAL, FUE EL PRIMERO EN HABLAR
SOBRE ANDRAGOGA A TRAVS DE SU CTEDRA.
EN 1959 PUBLICA UN TRABAJO ESQUEMTICO TITULADO: LAS BASES
CIENTFICAS DE LA ANDRAGOGA.
 En Croacia
LA ASOCIACIN DE UNIVERSIDADES POPULARES ORGANIZA CURSOS Y
SEMINARIOS PARA LOS PROFESORES, INSTRUCTORES Y ASOCIADOS.
TAMBIN ORGANIZ UNA ESCUELA POR CORRESPONDENCIA CON UN
PROGRAMA DE DOS AOS PARA LOS INSTRUCTORES Y ASOCIADOS QUIENES
TRABAJAN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN DE ADULTOS. ESTA ES LA
PRIMERA ESCUELA DE EDUCACIN A DISTANCIA DE ESTE TIPO.

En Holanda

AS MISMO, PARA LA DCADA DE LOS 60, VARIAS UNIVERSIDADES

HOLANDESAS ESTABLECIERON CTEDRAS DE ANDRAGOGA ENTRE ELLAS LA
UNIVERSIDAD DE AMSTERDAM, LA CUAL OFRECI TAMBIN EL DOCTORADO
EN ANDRAGOGA
 EN NORTE AMRICA

EN CANAD LAS FIGURAS MS REPRESENTATIVAS DEL

MOVIMIENTO ANDRAGGICO SON CLAUDE TOUCCCHETTE Y
JEAN LOUIS BERNARD, QUIENES FUNDAN EN 1970 EL
DEPARTAMENTO DE ANDRAGOGA DE LA UNIVERSIDAD DE
MONTREAL OFRECEN CURSOS DE POST GRADO, EN
MAESTRA Y DOCTORADO EN ANDRAGOGA.

ESTA INICIATIVA SE EXTENDI A OTRAS INSTITUCIONES

UNIVERSITARIAS CANADIENSES
 EN VENEZUELA
En la dcada del 60, Venezuela incursiona, a travs de la asistencia
tcnica prestada a pases de Sur Amrica, Centro Amrica y del
Caribe en la planificacin y organizacin de las campaas de
alfabetizacin y estructuracin de programas de educacin de
adultos.

En el ao de 1970, organiz el I congreso interamericano de

educacin de adultos que tuvo lugar en la "ciudad vacacional de los
caracas", para conocer y analizar la ponencia central titulada
Andragoga: ciencia de la educacin de adultos", presentada por
Flix Adam, presidente del comit organizador del congreso y
director de educacin de adultos de Venezuela.
 LA TEORA ANDRAGGICA
DEMUESTRA DIFERENCIAS SUSTANCIALES:
EN EL MODO EN QUE SE ORGANIZAN Y OPERAN LOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO,

EN EL MODO EN QUE SE CAPACITAN LOS PROFESORES DE

ADULTOS, Y

EN EL MODO EN QUE LOS ALUMNOS RECIBEN ASESORA

PARA APRENDER.
 FUNDAMENTOS DE LA TEORA DE APRENDIZAJE
DEL ADULTO

1 Los adultos se motivan por aprender cuando experimentan

necesidades e intereses que el aprendizaje va a satisfacer.
2 La orientacin de los aprendices hacia el aprendizaje se centra en la
vida.
3 La experiencia es el recurso ms valioso para el aprendizaje de los
adultos.
4 Los adultos tienen una profunda necesidad de auto-dirigirse.
5 Las diferencias individuales entre los seres humanos se incrementan
con la edad.

Liderman
 PRINCIPIOS FUNDAMANETALES DE LA
ANDRAGOGA
1.- Necesidad de saber del alumno: Que , por qu, cmo
2.- Autoconcepto de los alumnos: Autnomo - autodirigido
3.- La experiencia del alumno: Recursos modelos mentales
4.- Disposicin de aprender: Relacionados con la vida
Tarea de desarrollo
5.- Orientacin de aprendizaje:
Centrado en problemas - contextual
6.- Motivacin para aprender:
Valor intrnseco - beneficio personal
 LA ADULTEZ

ES LA ETAPA DE INTEGRACIN BIOLGICA, PSICOLGICA Y SOCIAL.

ES EL MOMENTO EN QUE EL SER LOGRA LA PLENITUD VITAL DE SU
EXISTENCIA, PUES EN LA ADULTEZ TENEMOS LA CAPACIDAD DE
PROCREAR, DE PARTICIPAR EN EL TRABAJO PRODUCTIVO Y DE ASUMIR
RESPONSABILIDADES INHERENTES A LA VIDA SOCIAL, ACTUAR CON
INDEPENDENCIA Y TOMAR NUESTRAS PROPIAS DECISIONES CON ENTERA
LIBERTAD.
 PSICOLOGA DEL ADULTO
Los rasgos ms destacados del adulto son:

Posee un concepto positivo de s mismo.

Planifica su vida y se dedica al trabajo y al estudio.
Forma parte de la poblacin econmicamente activa y cumple una
funcin productiva.
Toma decisiones y acta independientemente en sus mltiples
manifestaciones de vida.
Juega un rol social y cvico con responsabilidades de servicio a los
dems.
La inteligencia sustituye a la instintividad.
 EL ACTO ANDRAGGICO

Permite la participacin creativa de

todos, mutua cooperacin y ayuda,
representada en un proceso de
coexistencia y recproca independencia.
Genera espacios de anlisis de
problemas con la finalidad de los
participantes se transformen en
investigadores dinmicos, participativos,
analticos y crticos.
 LAS PRINCIPALES FUNCIONES ANDRAGGICAS
SON:

Mantener, consolidar y enriquecer los intereses del adulto para

abrir nuevas perspectivas de vida.
Orientar, mostrar nuevos rumbos de carcter prospectivo porque
educarse es progresar.
Instruir, actualizar al adulto, renovar sus conocimientos para
continuar aprendiendo y desarrollar el conocimiento y la
creatividad.
Proyeccin humana: pues permite interpretar variables de lo que
fuimos, somos y seremos.
EDUCACIN CONTINUA Y
PERFECCIONAMIENTO
 EDUCACIN PRESENCIAL

Asistencia Regular A Clases

Horarios Rgidos
Metodologa Dogmtica
Tcnica Expositiva
Escasa Participacin Del Alumno.
Cuenta Con Infraestructura Fsica.
Costos Altos.
 LA EDUCACIN A DISTANCIA
CONSTITUYE UNA INNOVACIN TRASCENDENTE EN LA
EVOLUCIN HISTRICA DE LA ACTIVIDAD UNIVERSITARIA
COMO RESULTADO DE LOS CAMBIOS POLTICOS, SOCIALES,
TECNOLGICOS Y ECONMICOS; PARA ACCEDER LA
EDUCACIN A SECTORES LIMITADOS POR CAUSAS DIVERSAS.

PROPORCIONA LA OPORTUNIDAD PARA EL ESTUDIO

INDEPENDIENTE, CON LIBERTAD EN RELACIN CON EL TIEMPO
Y EL LUGAR.
 EDUCACIN ON - LINE

ES EL TIPO DE EDUCACIN SUPERIOR QUE

UTILIZA COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL,
INTERNET, PARA REALIZAR TODO EL PROCESO
DE INTER-APRENDIZAJE A TRAVS DE LA WEB.
 VENTAJAS DE LA EDUCACIN A
DISTANCIA

Posibilita El Acceso Democrtico A La Educacin.

Propicia La Permanencia Del Estudiante En Su Entorno.
Promueve El Aprendizaje Autnomo.
Ofrece Una Enseanza Innovadora.
Fomenta La Educacin Permanente.
Satisface La Creciente Demanda Y Aspiraciones De
Diversos Sectores Sociales.
Imparte Una Educacin Con Resultados Similares A Los
Que Ofrece La Educacin Presencial.
Los Costos Son Inferiores A La Educacin Regular.
DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIN PRESENCIAL Y
A DISTANCIA.
Educacin presencial Educacin a distancia
Necesita una infra-estructura No necesita un campus para
fsica definida. funcionar.
Centraliza los recursos Optimiza recursos dispersos.
materiales y tecnolgicos

Mayor costo econmico. Ahorro significativo.

Alcance de matrcula limitada. Alcance nacional e
internacional.