LA EDUCACION EN EL SIGLO XX

Alemania
Francia
Inglaterra
Estados unidos
Rusia
Italia
Espaa

LA EDUCACIN DEL SIGLO XX

Podramos decir que la caracterstica comn de

nuestro tiempo es la democratizacin de la
enseanza. Lograda prcticamente en casi todas las
partes la implantacin de la escuela primaria
publica, universal gratuita y obligatoria en el siglo
ultimo.

otra tendencia en nuestro siglo es de

internacionalizar la educacin por la cooperacin de
todos los pases, llegando a establecer una
educacin publica de alcance universal.

ALEMANIA
En la educacin
alemana se
distinguieron
personajes como:
Kerschensteiner,
Natorp, Spranger.

1918

Se dio la creacin
de la escuela
unificada y la
liberacin de la
enseanza de toda
tutela eclesistica.

la constitucin adopto otras

medidas las cuales
proporcionaban
gratuitamente el material de
enseanza a los alumnos y
se ordeno la preparacin
universitaria del magisterio.

En el campo de la
enseanza religiosa
se libera a maestros
y alumnos de la
obligacin de darla
o recibirla.

La educacin alemana se
reformo en manos de la
Nazi en forma autoritaria,
dictarial, obligando al
magisterio a llevar sus
ideas polticas a todos los
establecimientos de la
enseanza.

1919

Se dicto la aprobacin
de la constitucin de la
repblica de Weimar,
en ella se implantaba
la escuela unificada la
cual se dispone en el
artculo 146.

Se dictaron varias leyes entre

ellas se encuentra la ley de la
escuela bsica, la cual
organizaba los cuatro aos de
la escuela primaria con
carcter universal

El problema de la
educacin alemana
consiste en desnazificar a
la juventud, al magisterio y
al profesorado y en
permitirles un rgimen de
libertad y democracia.

FRANCIA
La educacin
francesa sigui los
principios de la
educacin universal
gratuita, obligatorio y
laica.

Algo interesante
de la enseanza
francesa es la
creacin de las
llamadas clases
pilotos.

Suprimieron las
clases primarias de
los liceos y colegios.

Las cuales tratan de

modificar el carcter
acadmico e
intelectualista de la
enseanza francesa

Despus de varios
proyectos de abri paso al
camino de la educacin
democrtica en el cual se
inicio la gratuidad en la
enseanza secundaria
declarndola gratuita.

Francia emprendi la
reforma de su
educacin, comenzando
como era natural por
abolir todas las medidas
dictadas por el rgimen
de Ptain.

INGLATERRA
La educacin inglesa esta
basada en el esfuerzo
social, voluntario, y en la ida
local municipal.

1918

Se aprob la ley de
Fisher la cual se basaba
en la obligacin escolar,
asistencia obligatoria de
todos, desarrollo de las
escuelas de carcter
tcnico y educativo.

El estado intervena solo como

sustentador orientador, pero sin
dirigir la vida intima de las
instituciones las cuales tenan
libertad administrativas y
pedaggicas.

1926

se presento el informe
Hadow en el cual se
habla de educacin de
la adolescencia tenia
ideas laboristas y se
daba la educacin
secundaria general .

La educacin inglesa
representa la
realizacin del
principio de la
educacin
secundaria.

1938

Se da el informe
Spens y propona la
equiparacin de la
enseanza tcnica y
cientfica al
humanista.

ESTADOS UNIDOS
Es el pas que ha
realizado mayores
progresos en la
universalizacin de la
educacin, su enseanza
constituye el prototipo de
la educacin democrtica

Su concepcin se
resume en: igualdad
de oportunidades
para todos

La educacin no es
asunto del gobierno
federal, sino de los
gobiernos de
diversos estados

No existen leyes
federales
generales, ni una
uniformidad en
cuanto a la
cantidad y a la
calidad de la
educacin.

PRINCIPALES CARACTERSTICAS NORTEAMERICANAS

La organizacin de la educacin en una forma gradual.

El enorme desarrollo alcanzado por esta educacin en todos sus grados , extendindose la
obligacin escolar hasta los 16 aos.
La gran extensin lograda por la escuela secundaria a la que asiste el 80 % de la poblacin.
Las grandes facilidades para la asistencia a la enseanza superior.
El carcter gratuito de todas las instituciones publicas de educacin sostenidas por el estado.
El carcter laico o extra confesional de su escuela , en la que no puede darse la enseanza religiosa
confesional.
La tendencia a la preparacin universitaria del magisterio.
El desarrollo de la educacin tcnica basada en el estudio cientfico.
La implantacin de la coeducacin de todas las instituciones educativas.
La participacin en la educacin de los factores sociales y locales y de las familias que hacen de ella
una funcin en la que estn interesados todos los sectores de la poblacin.

ITALIA
Fundador de las
escuelas o asilos
infantiles, los cuales
se difundieron por
toda Italia

Ferrante
Aporti (17911858)

Se dio la accin de
la regin del
Piamonte en el
cual se asent la
base de que se
tenia que levantar
el edificio de la
educacin italiana

Hizo obligatoria la
asistencia escolar y
suprimi la
enseanza religiosa
en las escuelas.

La ley de
1877

Fue el director de
enseanza primaria
quien inicio el decreto
del 1 de octubre.

Leyes de
1902-1096

Desarrollaron la
instruccin popular

Se desestabiliza la
administracin de la
enseanza,
atendiendo a las
modalidades
regionales.

Filosofo
Giovanni
Gentile
(1875-1944)

Se deja la libertad de
los maestros para la
aplicacin de normas
didcticas

Terminando la
segunda guerra
mundial Italia se
preocupa por la
reconstruccin de las
destrucciones
sufridas.

ESPAA
El desarrollo de educacin
espaola se hay por
completo en ordenes
religiosas

En cuanto a la educacin
superior se limitaba a la
realizacin de exmenes y
a la expedicin de los
ttulos profesionales
correspondientes.

Para terminar
con el dficit
de escuelas y
maestros se
crearon 25000
escuelas

Se facilito el
acceso a la
creacin de becas
de estudios a los
alumnos de las
escuelas primarias
mas distinguida.

193
1

La repblica espaola
tuvo que atender los
problemas que ava
dejado el rgimen anterior

Para fomentar la asistencia de

los alumnos a las escuelas se
aumentaron los servicios
sociales de estas, como
comedores, roperos, colonias
escolares etc.

Se realizaron
multitudes de
perfeccionamiento
para los maestros
en ejercicio

en el campo de la
educacin
secundaria se
reformo el
enciclopdico
plan de estudios