EDUCACIÓN COLONIAL

Carrera: Educación Básica

Docente: Marjorie Andrade
Nivel: Primero ‘’A’’
Fecha: 24/07/2017

PONENTE:
Valdiviezo Vera Xavier Aldhair
 LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL

En la época de la colonia
comprendida entre los siglos
XV al XVII así como quienes
fueron sus principales
protagonistas y sus
aportaciones.

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 Los españoles cuya cultura estaba basada
en el agrarismo, la religiosidad y la guerra,
llegan con ansias de riquezas y
enarbolando la cruz como escudo y con
una amplia experiencia en conquista y
colonización de pueblos.

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 En la organización política de la Nueva
España la mayor autoridad era la del
Virrey y del Consejo Real y Supremo de
las Indias, sin embargo también influía
como había sucedido en la Europa de
Medievo la iglesia a través del clero
secular y clero regular este último
compuesto por las órdenes y
congregaciones, ambos cleros fueron los
encargados de la formación de pueblos
urbanizados en Los que convivían las
diferentes castas que los habitaban.

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 ORGANIZACIÓN
POLITICA DE LA
NUEVA ESPAÑA

La Educación tiene
dos fines
principales:

La evangelización Educación popular

de los aborígenes Indígena.

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 FRANCISCANOS
Pedro de Gante (Franciscano) funda la primera escuela elemental (instrucción primaria) San
Francisco en Texcoco en la que se enseña: letras, canto, música además de artes y oficios.
La educación para las niñas estaba relegada hasta que Fray Juan de Zumárraga empieza a
promover la fundación de escuelas exclusivas para ellas.
La fundación de escuelas exclusivas para ellas.

La Educación Rural en escuelas granja en la que se enseñaba a los hijos de los principales
(caciques) la doctrina, leer, escribir y contar para que una vez que heredaran pudieran llevar la
administración de las haciendas.
La educación de los niños: carácter práctico y piadoso para alejar la soberbia, codicia y la
ambición.

La educación de las mujeres en oficios mujeriles no era importante que aprendieran a escribir, leer
y contar total tarde o temprano se iba a casar.

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 MÉTODO DE
ESTUDIO: Escolástico: lectura
de textos clásicos,
filosofía y teología.

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Para el siglo XVIII se dio importancia a la educación
femenina una de sus máximas exponentes fue Sor
Juana Inés de la Cruz. La educación elemental
femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña,
escuelas “Amiga” y conventos religiosos .

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 CONCLUSIÓN
•Se puede observar como el control se realizaba a través de la religión.
Existieron hombres que se preocuparon y ocuparon los el bienestar de los
indígenas, aunque eran pocos por lo que su situación no mejoro como ocurre
hasta nuestros días.
•Como desde entonces muchos de los que se dedicaban a la educación lo
hacían porque no había otra cosa que hacer, aunque lo odiaban no tenían
otra manera de solventar sus gastos, haciendo de una de las artes más
bellas lo más deplorable y dañino como suele ocurrir en la actualidad.

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 FUENTES DE REFERENCIA
http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.com/2009/07/educacion-
epoca-colonial_31.html

https://www.uv.mx/universo/234/arte/arte04.htm

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Título y/o nombre del Ponente