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Unidad I
Tema:
Antecedentes de la Psicologa Cientfica
Psicologa Cientfica
Surge por el desarrollo de las Ciencias Naturales, en la
primera mitad del siglo XIX, y la aparicin del mtodo
cientfico experimental.
Aparece lo psicolgico como un conjunto de fenmenos
observables y empricos, que pueden ser estudiados
experimentalmente.
Los fenmenos aparecen en la conciencia.
Etapa de transicin de la Filosofa a la Psicologa como
ciencia.
WUNDT
En sus introspecciones, Wundt y su equipo de
estudiantes identificaron dos elementos bsicos de la
vida mental:sensacionesysentimientos. Para ellos, los
complejos y cambiantes procesos mentales resultaban
de las conexiones o de sntesis creativas de esos
elementos, mas no en el sentido clsico de lafsica
mecanicsta.
Para Wundt, la mente es una fuerza creativa, dinmica,
volitiva. Nunca podra ser entendida mediante la simple
identificacin de sus elementos o su estructura esttica.
Por el contrario, debe entenderse a travs del anlisis
de su actividad.
FECHNER(1801 1887)
Filosofo y Psiclogo
Discpulo de Weber.
Elabor los fundamentos para medir indirectamente la sensacin en trminos
de la unidad de las diferencias observables exactas entre dos sensaciones,
desarroll sus tres mtodos psicofsicos bsicos (el de las diferencias
observables exactas, el de los casos correctos e incorrectos y el del error
promedio) y realiz los clsicos experimentos sobre distancia tctil y visual,
luminosidad visual y pesos elevados.
Distinguiendo entre psicofsica interior (la relacin entre sensacin y excitacin
nerviosa) y exterior (la relacin entre sensacin y estmulo fsico), Fechner
formul su famoso principio de que la intensidad de una sensacin se
incrementa a lo largo del estmulo (S = k log R) para caracterizar las relaciones
psicofsicas externas. Al hacer esto, crey haber alcanzado el camino para
demostrar una verdad filosfica fundamental: que la mente y la materia son
simplemente diferentes modos de concebir una y la misma realidad.
pretensin
de medir y cuantificarlo todo, pero especialmente a las
personas (estaturas, huellas dactilares, datos
psicolgicos y sociales, fuerza muscular).
Watson (continuacin)
Dadme una docena de nios sanos, bien formados, para que
los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al
azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista
de cualquier tipo que yo pueda escoger mdico, abogado,
artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrn
prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias,
aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados.
Watson (continuacin)
El pequeo Albert
En l Watson pretenda demostrar cmo los principios delcondicionamiento clsico,
recientemente descubierto porIvn Pvlov, podan aplicarse en la reaccin de miedo de
un nio ante una rata blanca.
Albert fue escogido como sujeto de experimentacin por su gran estabilidad emocional.
Mediante el experimento, Watson pretenda demostrar cmo poda condicionar la
reaccin de miedo de Albert hacia una rata blanca, que inicialmente no provocaba en el
nio ninguna reaccin aversiva, cmo podra generalizar esta conducta a otros
estmulos similares y, por ltimo, cmo eliminar esta conducta.
El experimento dio comienzo cuando Albert tena 11 meses y tres das. Consista en
presentar al nio una rata blanca al tiempo que un ruido fuerte (que se lograba
golpeando una barra metlica detrs de la cabeza del nio). Despus de varios
ensayos, el nio solloz ante la presencia de la rata y posteriormente generaliz su
respuesta a otros estmulos: un perro, lana, un abrigo de piel, etc.
El experimento no pudo llegar a trmino, no alcanzndose la fase
dedescondicionamiento, debido a que Albert fue sacado de la unidad hospitalaria en
que se encontraba antes de su conclusin.