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HABILIDADES Y

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

HCTOR HURTADO BOCANEGRA


Pensador Matemtico

UNMSM FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA - 12 JULIO 2015


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ASOCIANDO S.R.L

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INTRODUCCIN

El Dictum Aristotlico, que dice: EL TODO ES MS QUE SUS


PARTES, tiene una respuesta sencilla e incluso trivial; aunque,
trivial slo al principio, porque, su elaboracin plantea una
multiplicidad de problemas, como los siguientes:
Las propiedades y modos de accin, de los
niveles superiores, no pueden explicarse por, la suma de
las propiedades y modos de accin, que corresponden a
sus componentes, consideradas aisladamente. No
obstante, es posible llegar a los niveles ms elevados,
partiendo de los componentes, si se conoce el conjunto
de componentes y las relaciones, que existen entre los
mismos.
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El
que: EL TODO ES MAS QUE SUS PARTES, tiene
hecho

una respuesta simple, al considerar que las PARTES del


TODO, sean mutuamente excluyentes o disyuntos dos a dos
(separados) y el hecho que, los niveles superiores, no pueden
explicarse, por la suma de las propiedades y modos de
accin, que corresponden a sus componentes aisladamente;
en el siglo XXI, tiene una respuesta por medio de La Teora
de las Asociaciones, la cual, permite determinar la
ESTRUCTURA ASOCIATIVA
en cualquier situacin o cosa
(Conjunto Clase), que para nuestro caso corresponde a un
ESTUDIO o TEMA de inters. Cmo, el TEMA (T) ESTUDIO,
se Particiona en varios SUBTEMAS, digamos: , y , cuyo
diagrama es:
T

donde, aplicaremos algunas estrategias de estudio, cmo las


siguientes:

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ESTRATEGIA.
1ra.
Si observamos, que uno de los tres Subtemas,
digamos:
, es requisito previo para, que se
cumpla el Subtema: ; luego, cuando ambos
Subtemas:
y , es el fundamento para el
Subtema: , da lugar a lo que conocemos por
ACOPLAMIENTO, de los Subtemas;
, y ; esto es, la RED:
que corresponde, a la Estructura
Asociativa Topolgica de Categora:
MONOIDE.

(T) = { , { }, { { }, }, {{{ }, }, }, } y = { , , }

NOTA. La 1ra. Estrategia, es la ms utilizada, por la

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ESTRATEGIA.
2da.
Si observamos que, dos Subtemas de los tres
Subtemas, tienen cierta afinidad; entonces, es
posible realizar la Particin, en el Conjunto Clase
Tema, formndose dos Asociaciones, cmo los
siguientes: { , } y { }; y, si ninguna de stas
Asociaciones, interacta con la otra Asociacin,
entonces, en el Conjunto Clase Tema, se forma la
RED:

que, corresponde a una Estructura Asociativa Topolgica:


SEMIGRUPO, simbolizado por:
(T) = { , { , }, { }, }
donde,
={ , , }

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ESTRATEGIA.
3ra.
Considerando, el caso anterior, de la Particin:
{ , } y { } , en el Conjunto Clase Tema (T); s,
ocurre que, una de las Asociaciones tiene movimiento
propio, digamos que, sea la Asociacin: { } la que
interacta con la Asociacin: {, }, consolidando una
situacin diferente; estaremos, formando la RED:

qu, corresponde a una Estructura


Asociativa Topolgica de Categora:
MONOIDE, simbolizado por:
(T) = { , { }, { { }, { , } }, }

donde, = { , , }

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4ta.
ESTRATEGIA.
En el Conjunto particionado Tema(T), tenemos
que, los tres Subtemas: , , , son diferentes entre s;
donde, el Objeto: , interacta inicialmente con el
Subtema:
y posteriormente, interacta con el
Objeto: , por separado; formando, situaciones
diferentes con los dos Subtemas, se da origen a la
RED:

qu, corresponde a una Estructura


Asociativa Topolgica de Categora:
GRUPO ABELIANO, simbolizado por:
(T) = { , { }, { { },

donde,

={,, }

}, { { }, }, }
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El PENSAMIENTO MATEMTICO ASOCIATIVO, tiene su origen en la

Asociacin, que es la actividad mas antigua, realizada por los


seres humanos y qu, consiste en Agrupar dos o ms Objetos
tangibles; para, Generar un nuevo Objeto, diferente de los
Objetos
que
lo
constituyen.

sta Actividad Natural, realizada por los seres humanos, le


permiti en el tiempo adaptarse al medio ambiente y sobrevivir;
as como, hacerla suya, o sea, que toda Actividad o
Pensamiento, deba realizarse de esta forma natural; porque,
garantiza un buen resultado, aunque, se tenga que realizar
incontable nmero de veces y por el hecho, de tener un Punto
de Partida, en toda situacin que se proponga realizar; es decir;
la Experiencia y el Empirismo, nace con la Asociacin y hoy,
siglo XXI, la Asociacin Matemtica corrige la ausencia del
Orden Estructural, a travs de La Teora de las
Asociaciones, proporcionando los Modelos Topolgicos de
Categora, para dar solucin a la Complejidad en los problemas
Sociales,
en:
la
Educacin,
Organizacin,
Familia,
Investigacin Cientfica, Acreditacin, Ciencia, Tecnologa,
entre
otros.

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ASOCIANDO S.R.L., es una empresa que ofrece los servicios,


d:

CONSULTORA, CAPACITACIN y CONFIGURACIN

con Gobiernabilidad, que se fundamenta en La Teora de las


Asociaciones, para disear las Estructuras Asociativas, en:
las
Instituciones
(Empresas,
Fbricas,
Bancos,
Supermercados, Corporaciones,
Colegios, Universidades,
Municipios, Gobiernos Regionales, etc.) y as:
1. Detectar y Prever: los Conflictos, Contingencias,
Errores, Accidentes, Prdidas Econmicas, etc.
2. Supervizar o Fiscalizar: el Liderazgo, la Eficacia,
la Eficiencia, la Productividad y la Calidad.
con: Orden Estructural, Lgica, Direccin y Exactitud.

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