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UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

LUQUE PALOMINO SINTIA AMERICA


CAPITULO V
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS BSICAS EN EL PROCESO DIDCTICO
ACTIVIDADES:
1. Identificar los temas (contenidos) transversales en los bloques de contenido
del rea de Educacin Fsica en la etapa de Primaria.
Educacin para la paz.
Educacin para la salud.
Educacin del consumidor.
Educacin para la igualdad de oportunidades.
Educacin ambiental.
Educacin vial.
Educacin moral y cvica.
2. Despus de identificar las capacidades recogidas en los objetivos generales
del rea de Lengua Castellana y Literatura, en la Educacin Primaria,
sealar los contenidos educativos ms adecuados para desarrollar dichas
capacidades.
La Priorizacin.
Agrupacin.
Incorporacin.
Explicitar ms las capacidades y matizarlas.
Aadir un comentario explicativo.
3. Tomando como referencia el rea de Conocimiento del Medio Natural,
Social y Cultural, realizar una secuenciacin de contenidos para cada uno
de los cursos del primer ciclo de Educacin Primaria.
Educacin orientada a desarrollar las competencias bsicas
Desarrollo de un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.
Flexibilizar la duracin de las etapas educativas.
Analizar los procesos de aprendizaje de cada alumno y de enseanza de
cada centro.
Programas de refuerzo para el alumnado.
4. Ejemplificar alguna de las tcnicas participativas propuestas para la
enseanza de actitudes.
La Adecuacin de los valores y normas, que rigen en el aula y en la escuela, para
que pueda favorecer la vivencia de los valores como principios para el desarrollo
de actitudes.
5. Disear un modelo (ejemplo) de boletn informativo sobre el desarrollo de
las competencias bsicas.
COMPETENCIAS BSICAS
1) Competencia en comunicacin
lingstica.
2) Competencia matemtica.

Se refiere a la utilizacin del lenguaje


como instrumento de comunicacin oral
y escrita.
Consiste en la habilidad para utilizar y
relacionar los nmeros, sus operaciones
bsicas, los smbolos y las formas de

expresin del razonamiento matemtico.


3) Competencia en el conocimiento y la
interaccin con el mundo fsico.

Es la habilidad para interactuar con el


mundo fsico.

4) Tratamiento de la informacin y
competencia digital.

Consiste en disponer de habilidades para


buscar, obtener, procesar y comunicar la
informacin y transformarla en
conocimiento.
Hace posible comprender la realidad
social en que se vive, cooperar, convivir
y ejercer la ciudadana.
Conoce, comprende, aprecia y valorar
culturas y artes.
Pretende disponer de habilidades para
iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de
continuar aprendiendo de manera cada
vez ms eficaz.
Esta competencia se refiere, por una
parte, a la adquisicin de la conciencia y
aplicacin de un conjunto de valores y
actitudes.

5) Competencia social y ciudadana.

6) Competencia cultural y artstica.


7) Competencia para aprender a
aprender.

8) Autonoma e iniciativa personal.

6. Elaborar un cuadro de doble entrada (reas/competencias bsicas) para


planificar la contribucin de las reas del currculo a las competencias
bsicas.
REAS/COMPETENCIAS BSICAS

REAS
1) rea de Conocimiento del medio
natural, social y cultural.

COMPETENCIAS
BSICAS
1) Competencia social y ciudadana.

2) rea de Educacin artstica.

2) Competencia cultural y artstica.

3) rea de Educacin fsica.

3) Competencia en el conocimiento y la
interaccin con el mundo fsico.

4) rea de Lengua castellana y


literatura.

4) Competencia en comunicacin
lingstica.

5) rea de Lengua extranjera.

5) Tratamiento de la informacin y
competencia digital.

6) rea de Matemticas.

6) Competencia matemtica.