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Decreto N170

Rommy Espinoza
Fonoaudiloga

Generalidades: Decreto N
170

El Decreto Supremo N 170, establece los requisitos, procedimientos, y


pruebas diagnsticas con que deben ser evaluados los/as estudiantes
que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carcter
transitorias, asociadas a Dificultades Especficos del Aprendizaje, a
Trastornos Especficos del Lenguaje, a Dficit Atencional, o a Coeficiente
Intelectual en el Rango Lmite con dificultades en la conducta
adaptativa.
Asimismo, reglamenta los requisitos para realizar el diagnstico a
estudiantes que presentan NEE de carcter permanente, (estudiantes
sordos, ciegos con discapacidad intelectual severa, disfasia severa,
trastorno del espectro autista o discapacidades mltiples) que se
educan en escuelas especiales que perciben la subvencin
incrementada.
Comienza a regir a partir del ao 2011, reemplazando al decreto n
1300

De la evaluacin
diagnstica

Debe ser de carcter integral e


interdisciplinaria.
Debe considerar al profesor, familia, propio
alumno y otros profesionales.
Debe entregar informacin referida a:
Tipo y grado del dficit, evolucin.
Funcionamiento de actividades fsicas del
menor.
Factores contextuales que rodean al alumno.

De la evaluacin
diagnstica

Se debe llenar un formulario nico nacional.


Anamnesis
Pruebas y resultados
Contextos
Diagnstico
Fecha de reevaluacin
Necesidades del menor
Si se requiere ms informacin se deben hacer derivaciones a
otros profesionales.
Debe haber una ev. De ingreso, evaluaciones peridicas y una de
egreso.
Reevaluaciones anuales.
Los documentos sern devueltos a la familia quedando una copia
en la escuela.

Del profesional competente

Ser idneo aqul inscrito en el


registro nacional de profesionales de
la educacin especial para la
evaluacin y diagnstico.

Del profesional competente

Del profesional competente

Del profesional competente

Ser inhbil para diagnosticar aqul


profesional que sea sostenedor o
tenga parientes sostenedores de
escuelas.

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Sern beneficiarios aquellos que se


diagnostiquen con:

Las escuelas debern contar con PIE para


obtener los beneficios de la subvencin.

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

El establecimiento deber tomar las


siguientes medidas pedaggicas:

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Transitorias

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Se puede presentar como :


BAJA VISIN O CEGUERA

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Diagnstico de alumnos con


subvencin por N.E.E Permanentes

Del Fraccionamiento