EMILIA

FERREIRO

MIRIAM
NEMIROVSKI

MARGARITA
GOMEZ
PALACIOS

El espacio de la
lectura y la
escritura

TRES NIVELES EN EL
PROCESO DEL
APRENDIZAJE DEL
SISTEMA DE
ESCRITURA

PROCESO DE
ADQUISICIN DE LA
LENGUA ESCRITA

Los nios inician

su aprendizaje
del sistema de
escritura en los
mas variados
contextos

1.-Informacion
que recibe de
textos
informativos

PRESILABICO (TRAZOS
SIMILARES AL DIBUJO
1.- LA LINEALIDAD
Y LA
ARBITRARIEDAD
(EL DIBUJO Y LA
ESCRITURA

HACEN DIFERENCIA
ENTRE TRAZO-DIBUJO
Y TRAZO ESCRITURA
REPRESENTACIN
GRAFICA PRIMITIVA
ESCRITURA
UNIGRAFICA

2.- LA EXIGENCIAS
CUANTITATIVAS Y
CUALITATIVAS

ESCRITURA SIN
CONTROL DE
CANTIDAD

ANA
TEBEROSKI

LA COMPRENSION
DEL SISTEMA
ALFABETICO

1.-CARACTERISTICAS
FORMALES DE LOS
TEXTOS

2.-LA ILUSTRACION
(HIPOTESIS DEL
NOMBRE)
CUATRO
ACTIVIDADES PARA
EL APRENDIZAJE:
DICTADO, LECTURA,
COPIADO Y
ESCRITURA.

ANA MARA
MORENO
ALBA

METODOS DE
LECTOESCRITURA
Qu CARACTERISTICAS
DEBE TENERUN METODO
DE LECTO- ESCRITURA
PARA QUE DE BUENOS
RESULTADOS?

EL MEJOR METODO
ES EL DEL DOCENTE.
DEL QUE SE APROPIE
Y LE DE BUENOS
RESULTADOS Y SEA
MANEJABLE .

2.informacin
especifica
para los
nios
(cuento)
3.informacion
obtenida
atravez de su
participacion
en actos
socilaes
(carta)
El preescolar
debe
permitir:
escuchar
leer en voz
alta y ver
escribir a los
adultos

3.-RELACION ENTRE EL
ASPECTO SONORO Y EL
GRAFICO: LA HIPTESIS
SILBICA, LA SILBICA
ALFABTICA Y LA
ALFABTICA

SUGERENCIAS
DIDCTICAS
Lobo estas
ah?
Dnde dice?.
Instrucciones
divertidas.
Qu pasaria
si?.
El trabajo con
el nombre
propio.
El libro del mes.

ESCRITURAS
FIJAS
ESCRITURA
DIFERENCIADA

REPRESENTACI
ON SILABICA
CUANDO EL NIO
HACE
CORRESPONDENCIA
GRAFIA- SILABA

REPRESENTACION
DE TIPO
ALFABETICA
SIN VALOR SONORO
CON VALOR SONORO

PERO HAY QUE

TENER EN CUENTA
ALGUNAS
CARACTERISTICAS:
*TERMINAR CADA FRASE
CON PUNTO.
*TOMAR EN CUENTA LA
ORTOGRAFIA.
*CUIDAR LA DIRECCION DEL
TRAZO.
*DAR LOS NOMBRES DE LAS
LETRAS DESPUES DE HABER
APRENDIDO A LEER.
*LEER Y ESCRIBIR FRASES
CON SENTIDO.
*DOTAR AL ALUMNO DE
MATERIALES.

LO QUE NOS DICE EL PROGRAMA DE

EDUCACIN PREESCOLAR 2011

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

ESTANDARES DE ESPAOL
1. Procesos de lectura e interpretacin de
textos.
2. Produccin de textos escritos.
3. Produccin de textos orales y participacin
en eventos comunicativos.
4. Conocimiento de las caractersticas, de la
funcin y del uso del lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.

ESTANDARES ESPAOL

1.3 Interpreta que los textos escritos y las imgenes crean

significados al conjuntarse.
2.3. Entiende la necesidad de corregir un texto escrito.
2.4. Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de
su nombre y de palabras conocidas, con la intencin de expresar
ideas en forma escrita.
2.5. reconoce algunas caractersticas del sistema de escritura para
escribir lo que quiere expresar.
2.6. Usa dibujos y otras formas simblicas, marcas grficas o letras
para expresar sus ideas y sentimientos.
3.3 Comunica informacin de si mismo y de su familia (nombre,
caractersticas, direcciones.
4.4 conoce y utiliza palabras de uso comn en otras regiones del pas
y reconoce sus significado.

COMPETENCIA:
Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Escribe su nombre con diversos propsitos.
Compara las caractersticas grficas de su nombre con los
nombres de sus compaeros y otras palabras
escritas.
Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras
para escribir algo que quiere expresar.
Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.
Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre
y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con
otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
Identifica palabras que se reiteran en textos rimados como
poemas y canciones; descubre que se escriben
siempre de la misma manera.

UN EJEMPLO

A a
rbol

araa

Alicia

ajo

agua

aro

Alma

arete

O o

ola
oso

ojo
Oscar
Omar

olote

L l
lobo

luna

leche

Leonardo
lodo
lana

limn

i
indio

iman
Isabel

iglesia

imagen

E e
Erika

elote

erizo

Esmeralda

enano

elefante

ejote

M m
mesa

Mam

mano

Michel

misa
mole
muro

J j
jabn

jitomate

jirafa
jeringa
Jonatan

juguete

jugo

jcama

S s
sol
seor

suma

Saray

si

V v
volcn
vela

vidrio

Vernica

vaca

vaso

L l
len
lana
lumbre

Leonel

lima

loma

lea

D d
dado
dinosaurio

Dalia

2
dos

durazno

dedo

A a
anillo

amarillo
Alma

ngel

Abuelita

avin

B b

bota
borrego

bola
Barack

burro

botn

burbuja

bicho

risa

rosa
Rachel

ratn

rama

coco
casa

calabaza
Cristian
conejo
caballo

cebolla

S s
sapo

silbato
Salma

sol

sopa

sal

P p

pato

pjaro
Paloma

pelota

pulga

palo

perro

piata