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1. El documento describe los aspectos a considerar para una entrevista psicológica efectiva, como el ambiente, el mobiliario y la comunicación no verbal.
2. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente de confianza para establecer una buena relación entre el entrevistador y el entrevistado.
3. También se explican conceptos como la empatía, la escucha activa y el manejo adecuado del silencio durante la entrevista.
1. El documento describe los aspectos a considerar para una entrevista psicológica efectiva, como el ambiente, el mobiliario y la comunicación no verbal.
2. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente de confianza para establecer una buena relación entre el entrevistador y el entrevistado.
3. También se explican conceptos como la empatía, la escucha activa y el manejo adecuado del silencio durante la entrevista.
1. El documento describe los aspectos a considerar para una entrevista psicológica efectiva, como el ambiente, el mobiliario y la comunicación no verbal.
2. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente de confianza para establecer una buena relación entre el entrevistador y el entrevistado.
3. También se explican conceptos como la empatía, la escucha activa y el manejo adecuado del silencio durante la entrevista.
Un lugar adecuado en proporcin, a la sensibilidad y dificultades psquicas del sujeto. La iluminacin, debe ser neutra y bien distribuida en todo el espacio. Con respecto al mobiliario, el psiclogo y el entrevistado debern estar ubicados al mismo nivel. No debe existir ruidos, en lo posible ningn elemento sonoro La Vestimenta , debe evitarse todo exceso en la presencia del entrevistador. El lenguaje y los modales, debern adaptarse a la realidad del entrevistado acorde al tipo de personalidad
INICIO DE LA ENTREVISTA A manera de resumen se recomienda lo siguiente para a establecer un buen rapport: Tratar con cortesa Interesarse en escuchar. Hacer preguntas extensas. Seleccionar reas familiares. Aclarar que la informacin ntima se tratar confidencialmente. QUE SE DEBE EVITAR PARA LOGRAR LA EMPATIA :
Plantear de forma muy directa los objetivos que se pretenden. Plantear preguntas que siguieran las respuestas. Utilizar el sarcasmo. Usar un lenguaje no adecuado. Insistir con preguntas. Aspectos asociados a la entrevista
LAS PRIMERAS IMPRESIONES EN LA ENTREVISTA.
CIMA DE LA ENTREVISTA.
CIERRE DE LA ENTREVISTA.
AMBIENTE Y MOBILIARIO Al momento de la entrevista interactuan tres elementos: l Ambiente: Factores externos capaces de influir en un organismo o Grupo social. 2 Contexto: Lugar que rodea a un individuo sobre los que influye ntimamente. 3.- Entorno: Ambiente, lo que rodea a alguien o algo. El mobiliario: Un escritorio o mesa y sillas ,delimitar el rol, el escritorio no debe ser muy grande debe permitir el manejo del cuerpo como elemento no verbal, las sillas o sillones deben ser confortables para ambos y estar a la misma altura Preparacin del ambiente para la entrevista
Tomando en cuenta lo visto con anterioridad, para el ambiente de la entrevista se considera lo siguiente:
1. Preparacin de la entrevista; 2. Ambiente; 3. Desarrollo de la entrevista; 4. Terminacin de la entrevista; 5. Impresin Diagnstica.
CREAR UN AMBIENTE DE CONFIANZA
El mejor resultado de una entrevista se alcanza cuando el entrevistador conoce al entrevistado y el primer paso puede ser : Saludar al entrevistado de la siguiente manera:
" Ponindose de pie " Con una sonrisa; " Mirndolo a los ojos; " Presntese usted; " Con un apretn de manos firme, pero gentil.
QUE DEBEMOS DE TENER EN CUENTA:
*Que sea en privado. *Cercirese de que el entrevistado se halle cmodo. *Que ambos ocupen un lugar apropiado. No hay un sitio especfico para colocar los asientos del entrevistador y el entrevistado. Algunos entrevistadores creen que un escritorio entre ellos y el entrevistado es como una barrera entre los dos. Si usted lo considera as, entonces el escritorio se convierte en una barrera. En cambio, si se siente bien ante su mueble de trabajo, no hay razn para que no ocupen su puesto habitual. El entrevistado en ste caso se sentir indudablemente cmodo al otro lado del escritorio.
El ambiente para una entrevista puede ser de dos tipos (como se ha mencionado con anterioridad):
a) Fsico: el local de la entrevista debe ser confortable y slo para este fin;
b) Psicolgico: el clima de la entrevista debe ser ameno y cordial.
CLASIFICACIN DE LA ENTREVISTA
DE ACUERDO AL AREA
*CLNICA
*EDUCACIONAL
*SOCIAL
*ORGANIZACIONAL
SEGN EL OBJETO
*INVESTIGACIN
*DIAGNSTICO
*CONSEJO PSICO_ TERAPUTICO.
POR LA ESTRUCTURACIN
*INESTRUCTURADA
*SEMI ESTRUCTU RADA
*ESTRUCTURADA SEGN LA TCNICA
*PANEL *MULTIPLE *FOCALIZADA *RAFAGA DE PREGUNTA *PROFUNDA POR SU NATURALEZA
*ADMISIN *INVESTIGACIN *DIAGNSTICO *ORIENTACIN PROFESIONAL *SUSTENTACIN O CENTRADA EN PUNTOS DE URGENCIA
EJEMPLO 5 TIPOS DE PREGUNTAS DE ENTREVISTA TIPO IMPORTANCIA EJEMPLO ABIERTA(ES INDIRECTA) Cules son? Qu es lo que le? LE DA RESPONSABILIDAD Y FACILIDAD DE RESPUESTA AL PACIENTE Podra hablarme de sus experiencias en la universidad? FACILITADORA
ALIENTA EL FLUJO DE CONVERSACIN DEL PACIENTE podras hablarme un poco mas al respecto? ACLARATORIA ALIENTA CLARIDAD Y AMPLIFICACION ,ACLARA Y QUITA DUDAS Me imagino que Ud. Se sinti como si? CONFRONTADORA DESAFA LAS INCONSISTENCIAS O CONTRADICCIONES Ud. Dijo antes que? DIRECTA (FORMULA PREGUNTAS CERRADAS) CUANDO SE DA EL RAPPORT Y EL PACIENTE ASUME LA RESPONSABILIDAD DE LA CONVERSACIN, ESTAS PREGUNTAS PUEDEN SER TILES Y EFICIENTES. Que le dijo a su padre cuando critic la decisin que Ud. Tom ASPECTOS QUE DEBEN DE TENERSE EN CUENTA EN AL ENTREVISTA A) EVITAR DIRIGIR LA ENTREVISTA B) DAR LA OPORTUNIDAD DE AMPLIAR LOS TEMAS C) TENER UN MARCO DE REFERENCIA D) SIGNIFICADO DE LA ENTREVISTA ELEMENTOS PARA UNA BUENA ENTREVISTA: a)EMPATIA b)INTERPRETACIN ADECUADA DEL MENSAJE (ESCUCHA) c)RAPPORT d)SILENCIO
Qu ES LA EMPATA? a)EMPATA.- ES AQUEL ELEMENTO PSICOLOGICO QUE PRODUCE UN INTERS COMN ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR, ESTO IMPLICA QUE HAYA UNA MOTIVACIN DE INTERS COMUN ENTRE LOS DOS PARTICIPANTES. SI SE DA LA EMPATA SE PUEDE CONSEGUIR LA ADECUADA INTERPRETACIN DE LOS MENSAJES.
*LA EMPATA SIGNIFICA PARTICIPAR DEL MUNDO INTERIOR DEL ENTREVISTADO ,PERMANECIENDO UNO MISMO, ESTAMOS CERCA DEL PACIENTE SIN PERDER NUESTRA IDENTIDAD, SI LA EMPATA NO SE PRODUCE, EL ENTREVISTADO NOS ESCUCHA MAL O SIMPLEMENTE NO ESCUCHA POR QUE NO SE SIENTE COMPRENDIDO.
*LA EMPATA TAMPOCO ES SINNIMO DE IDENTIFICACIN, PUES CUANDO ME IDENTIFICO CON ALGUEN DESEO PENSAR SENTIR Y ACTUAR COMO ESA PERSONA, SER COMO L Y NEGARME A MI MISMO SI SE CONVIERTE EL TERAPEUTA POR IDENTIFICACIN EN PACIENTE SE SIENTE ABATIDO ,PERTURBADO Y LA ENTREVISTA RESULTA UN FRACASO PARA AMBOS.
EMPATIA ES ALGO QUE SE APRENDE, RESULTA DIFICIL DE ADQUIRIR. OBSTACULOS PARA LOGRAR LA EMPATA : *DOMINACIN *MANIPULACIN *RESTAR PODER DE DECISIN AL OTRO *NEGACIN ESTIMULADORES DE LA EMPATA *TRABAJAR LAS RELACIONES INDEPENDIENTEMENTE DEL PROBLEMA *COMPARTIR ACTIVIDADES PARA CREAR VINCULOS ENTRE LAS PERSONAS *ELEGIR EL LUGAR Y EL MOMENTO PARA PROFUNDIZAR.
b)INTERPRETACION ADECUADA DEL MENSAJE (ESCUCHA) .-EN LA ENTREVISTA CLNICA ES UNA TAREA MUY DIFCIL, POR QUE NO ES UNA ACTIVIDAD MECNICA , REQUIERE QUE ESTEMOS LIBRES DE PREOCUPACIONES, QUE ESTEMOS TRANQUILOS Y RELAJADOS COMO PARA PERCIBIR LOS TONOS Y MATICES DE CMO SE DICE LO QUE ESCUCHAMOS. *ESCUCHAR ES TAMBIN CAPTAR LO QUE NO SE QUIERE DECIR , PERO QUE ESTA EN EL FONDO O SUPERFICIE DE LO QUE SE DICE PODRIAMOS DECIR QUE OIMOS CON NUESTROS OIDOS , PERO ESCUCHAMOS CON NUESTRA MENTE, CONFORME ESTOY ATENTO A LA COMUNICACIN DEL ENTREVISTADO ME ESCUCHO A MI MISMO: POR QUE SIGO PENSANDO Y SINTIENDO DURANTE LA ENTREVISTA,
NO SOLO ESTOY PENDIENTE DE LAS PALABRAS Y GESTOS SINO VOY REPARANDO EN LO QUE TENDRA QUE DECIR Y PREGUNTAR. c)RAPPORT.- ES EL TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL EXPERTO PARA ESTABLECER BUENAS RELACIONES CON EL ENTREVISTADO, CUANDO NO SE ESTABLECE EL RAPPORT NO SE PRODUCE LA CAPACIDAD DE EMPATIZAR. d)TIMING.-ES EL TIEMPO PARTICULAR PARA ENCARAR, ENFRENTARSE Y RESOLVER SUS PROBLEMAS CUNDO SE PRESENTA EL SILENCIO? CUANDO EL ENTREVISTADO LLORA, SE QUEJA O SE LAMENTA SE PRODUCE ESPONTANEAMENTE DESPUES QUE EL PACIENTE EXPRESA UN ASPECTO PENOSO, DESPUS DE 60UNA PALABRA BASTARA CONTINUEMOS CUANDO EXISTE CONFUSIN EN LA MENTE DEL ENTREVISTADO AL INICIO POR LA PREOCUPACN DE EXPRESARSE DE FORMA ORDENADA Y CORRECTA. EL SILENCIO COMO MECANISMO DE DEFENSA EL ENTREVISTADOR DEBE DARSE CUENTA EN LOS SILENCIOS BREVES Y PARADAS MOMENTNEAS QUE EL PACIENTE SELECCIONA MENTALMENTE LO QUE DESEA CONTAR.
LA OBSERVACION DE CONDUCTA 1.- QUE ES LA
OBSERVACIN ?
La observacin es la relacin que se da entre un observador y el objeto de estudio. Es una forma de recolectar datos y se dice que nace antes de la entrevista. La observacin consiste en la localizacin de la atencin en algo especfico, lo cual permite recolectar datos como movimientos lenguaje, gestos, caractersticas del rostro, desplazamientos del cuerpo, expresin del rostro, posturas. UNIDAD II La Observacin de conducta representa una de las principales fuentes de Informacin de la personalidad, es una accin entrenada de los sentidos que permite registrar con la mxima exactitud posible la informacin para el logro de las metas trazadas. Observar a un sujeto, vigilar las propias reacciones sin realizar interpretaciones inmediatas para no deformar la actitud psicolgica que debe mantenerse a lo largo de toda la entrevista, ni perder la libertad o espritu para juzgar correcto . A) PARTICIPANTE : El psiclogo participa , es visible y en algunos casos interacta con el fenmeno de la observacin.
B)NO PARTICIPANTE : El Observador esta fuera del grupo y no se sabe que el es el observador.
C) NATURAL : Se realiza sin programacin (escuela, trabajo)
D))PROGRAMA DA : Existe programacin Ejm. visita a pacientes hospitalizados TIPOS DE OBSERVACION
A)La Seleccin.- Se toma la decisin de captar slo los hechos ms saltantes que ayudan a obtener Informacin. B)Que se debe observar(1961:93) Nahoum Frente a esta pregunta, se debe tener primero la meta de lo que deseamos conseguir y esto se obtiene por la informacin de los hechos precedentes de lo que deseamos observar. Se pueden observar 3 categoras de comportamiento : 1.-El lenguaje y los conceptos utilizados por el sujeto que reflejan la personalidad y los medios sociales en que ha vivido.
3.-CARACTERISTICAS DE LA OBSERVACION 2.-El rostro en el cual se reflejan las emociones o ideas que pueden ser observadas, as como los rasgos morfolgicos que pueden indicar alguna tipologa. 3.-Las manos y los desplazamientos del cuerpo, las manos son tan expresadas como el rostro y pueden revelar las actividades profesionales del sujeto observado.
C) Cmo se registran los datos ? Para registrar los datos se debe de tener en cuenta lo siguiente : 1.-La introspeccin personal para evitar que los prejuicios influyan en los datos. 2.-Personas o fuentes de informacin que nos ayudan a comprobar los datos e interpretarlos. 3.-Repeticin del hecho para observar, poder precisar y registrarlo. D) INSTRUMENTOS Libreta de apuntes para anotar las caractersticas ms importantes ,para evitar las fallas de la memoria pueden usarse grabadoras, filmadoras, fotografas ,slide, test psicolgico. 5.0 MODALIDADES DE LA OBSERVACION -INDIVIDUAL -GRUPAL O EN EQUIPO -VIDA REAL (TRABAJO DE CAMPO -SE REALIZA EN LABORATORIO -OBSERVACIN NO PARTICIPANTE - OBSERVACIN PARTICIPANTE
-OBSERVACION NO ESTRUCTURADA -OBSERVACIN ESTRUCTURADA -OBSERVACION SEMIESTRUCTURADA ANDER EGG Eziquiel (1993) Tcnicas de investigacin social pg 201 Segn el nmero Segn el lugar donde se realiza
SEGNEL PAPEL O MODO DE PARTICIPACIN
Segn los medios utilizados
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6.0 PROCEDIMIENTOS SEGN EL TIPO DE OBSERVACIN : NATURALES OBSERVACIONES ANLOGAS OBSERVACIN A TRAVS DE LA VIDEOCINTA O AUDIO CINTAS. AUTO OBSERVACIN OBSERVACION PARTICIPANTE Y NO PARTICIPANTE FORMATO PARA RECOLECCIN DE DATOS JUGAR CON OTROS NIO INACTIV0 LEYENDO JUGANDO SOLO OBSERVAN DO ACTIVIDAD DIFERENTE MISMA ACTIVIDAD ACTIVIDAD COOPERATIVA A B C D E F
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