Plan y Aula de Acogida

F. Alfredo Rato Hernndez Tutor de Acogida

1. El Instituto IES situado en el centro urbano de Gijn. Fundado en 1887. Enseanzas de: ESO BACH PCPIs

CFGM
CFGS Cerca de 1000 alumnos y 100 profesores.

2. Por qu un Plan de Acogida en el centro?

Alumnado de ms de 25 nacionalidades. Cerca del 17 % del alumnado del IES de origen extranjero. Numerosas incorporaciones de alumnado a lo largo del curso.

3. Por qu un Aula de Acogida en el centro?

Numerosos alumnos de incorporacin reciente a nuestro sistema educativo. Deficiente escolarizacin previa. Desfase curricular.

* Casi el 80 % de nuestro alumnado extranjero es de origen latinoamericano

4. Medidas organizativas del centro:

(en el marco del programa de atencin a la diversidad)

Tutora de Acogida. Plan de Acogida.

Aula de Acogida de Refuerzo Educativo y Acceso al Currculo (nivel 3)

5. Objetivos:

Promover la interculturalidad. Fomentar la integracin.

Mejorar la Convivencia escolar.

Prevenir el abandono escolar temprano.

6. El Plan de Acogida

1. 2. 3. 4. 5.

Acogida y matriculacin. Primera entrevista. Toma de decisiones. Incorporacin al centro. Seguimiento.

6. El Plan de Acogida (I) Acogida y matriculacin.

Alumno en Secretara Matriculacin

Tutor de Acogida

Toma de primeros datos personales y familiares Breve visita al centro

Mnimas explicaciones de funcionamiento

Se fija una prxima cita

6. El Plan de Acogida (II)

Primera entrevista Tutor acogida + JE/Orientacin

Recogida de datos (modelos en varios idiomas). Servicio de intrprete telefnico.

Recogida de documentacin escolaridad previa.

Entrega de documentacin: Normas centro (pendiente varios idiomas), Sistema educativo, Calendario escolar

Visita al centro y presentacin de referentes: e. directivo, orientacin, conserjes

Informacin recursos entorno: CISE, ACCEM, E2O, Conseyu Moced Posibilidad Aula Intensiva Inmersin Lingstica

6. El Plan de Acogida (III) Toma de decisiones Tutor Acogida + Direccin + Orientacin Determinacin grupo de referencia.

Propuesta Aula Acogida/Aula Inmersin/ELE.

En caso de Aula de Inmersin, elaboracin de solicitud y contacto con profesor del aula. Horario individual.

Comunicacin tutor grupo referencia.

Eleccin alumno-tutor. Prstamo material.

6. El Plan de Acogida (IV) Incorporacin al centro Tutor acogida + Tutor + Alumno-tutor

Cita con tutor acogida.

Presentacin tutor. Entrega de horario/ Material. Presentacin alumno-tutor.

Incorporacin aula.

6. El Plan de Acogida (V) Seguimiento Tutor acogida + Tutor + Orientacin

Seguimiento para reconsiderar decisiones.

Evaluacin del alumno: posibilidad de escolarizacin en otro curso.

Otras propuestas: PROA, Actividades extraescolares, Recursos externos apoyo escolar Cita seguimiento con la familia y presentacin tutor.

7. El Aula de Acogida 1. Aula de Acogida de Refuerzo Educativo y Acceso al Currculo (nivel 3). 2. Grupo de refuerzo Espaol Lengua Extranjera. 3. Otros recursos o programas: - Programa de Lengua y Cultura Rumana. - Programa Prevencin Abandono Escolar Temprano (TV LAB). - PROA (Acompaamiento escolar, Danzas del mundo, Concurso Convivencia, Alumnos Mediadores) - Jornadas contra el Racismo y la Xenofobia.

7. El Aula de Acogida (I) PREVENCIN DEL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO Aula Acogida

1-2 ESO

3-4 ESO

Diversificacin

P.C.P.I.

Bachillerato

CFGM

7. El Aula de Acogida (II)

Organizacin Agrupamientos flexibles en 1 y 2 ESO. Materias: Lengua, Sociales, Matemticas, CCNN e Ingls. Agrupadas en mbitos sociolingstico y cientfico-matemtico. Implicacin de profesorado del Dpto. Orientacin, el horario se completa por profesorado de las reas correspondientes. Decisiones sobre continuidad en el aula en Reuniones de Equipos Docentes.

7. El Aula de Acogida (III) Grupo E.L.E. A cargo de la profesora del mbito sociolingstico. Horario en sesin de tarde (2 horas). Destinado a alumnado de toda la ESO y PCPIs.

7. El Aula de Acogida (IV)

Datos curso 2012/13

Grupos Acogida 1 ESO Acogida 2 ESO E.L.E.

Alumnos 12 8 7

BLOG http://blog.educastur.es/orientavallin/ EMAIL

fvallin.ptsc@educastur.princast.es

Nacionalidades

Ecuador R. Dominicana Rumana Colombia Cuba Bolivia Argentina

Bolivia Paraguay Per Panam Venezuela Honduras Chile

Croacia Armenia Grecia Bosnia Bulgaria Alemania Suiza

China
Brasil Marruecos

Mjico
Guinea Senegal

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TUTORA DE ACOGIDA

Planificar y dinamizar, conjuntamente con el Equipo Directivo y con el asesoramiento del Departamento de orientacin o del Equipo de Orientacin Educativa el programa de acogida del centro y coordinar las actuaciones encaminadas a la educacin intercultural de todo el alumnado Recopilar la informacin necesaria sobre el alumno o la alumna recin llegado y colaborar con el Orientador o la Orientadora en la evaluacin inicial encaminada a definir un plan de trabajo individual que responda a sus posibles necesidades especfica Mantener contacto con las familias para facilitar la incorporacin del alumnado al centro, transmitirles la informacin necesaria sobre nuestro sistema educativo y la organizacin del centro, as como el plan de trabajo que se va a llevar a cabo con el alumno o alumna Transmitir al tutor o tutora del grupo respectivo y a su profesorado la informacin obtenida sobre el alumnado de reciente incorporacin y realizar el seguimiento del plan de trabajo diseado para cada alumno en colaboracin del tutor o tutora del grupo y su profesorado Podr intervenir tambin con el alumnado de reciente incorporacin en la enseanza de la lengua castellana como segunda lengua y/o en el refuerzo para la adquisicin de unas competencias instrumentales bsicas, bien en el aula de acogida y acceso al currculo, si el centro dispone de una, o en horas de apoyo o agrupamientos flexibles que se establezcan para tal fin y que se computarn en su horario individual, adems de las correspondientes a la tutora de acogida

NIVEL 3 Refuerzo Educativo y Acceso al Currculo AlumnadoHorarioPermanencia

De otras lenguas maternas que ha superado los niveles 1 y 2 De origen hispano que presente carencias en las reas instrumentales bsicas Dificultades de acceso al currculo ordinario 3 horas de espaol como segunda lengua 6 horas del rea sociolingstica 6 horas del rea cientfico-tcnica Resto del horario, con su grupo, materias EF, Plstica, Idioma, Msica Tiempo no superior a tres trimestres

Porcentaje de alumnado segn procedencia por curso

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO BACH 20 22,97 20 17,46 22,82 80 77,03 80 82,54 77,18 ESP EX T