I.E.
N° 14121
INICIAL PRIMARIA DE MENORES
ALTO DE LOS CASTILLOS - LA UNION
Actividad Nª: 01
Nombre de la actividad: PEREGRINOS DE LA ESPERANZA: PASACALLE DEL JUBILEO 2025
Propósito de la actividad: Hoy participamos con alegría en la Inauguración de las olimpiadas guiados por el bien y la solidaridad.
Grado- Sección: 4 años “C”
Docente: Rosario Carmen Palacios Suárez
Fecha Lunes 25 de agosto de 2025
Propósitos de aprendizaje
Áre Competencia y
a
Desempeños Criterios de evaluación Evidencias
capacidades
“CONVIVE Y PARTICIPA Participa en actividades grupales poniendo en Participa y se integra Participación activa en
DEMOCRÁTICAMENTE EN práctica las normas de convivencia y los límites voluntariamente en el pasacalle
PERSONAL SOCIAL
LABÚSQUEDA DEL BIEN que conoce. actividades grupales. Observación de la
COMÚN” Identifica los límites de participación y el
• Interactúa con todas las comportamiento durante
seguridad el pasacalle.
personas. Respeto en la convivencia al
• Construye normas, y asume Respuestas de los niños
compartir entre sus durante la reflexión final.
acuerdos y leyes.
• Participa en acciones que compañeros, asumiendo los
promueven el bienestar acuerdos de convivencia.
común.
“SE DESENVUELVE DE Realiza acciones y juegos de manera autónoma, Expresa alegría, entusiasmo o
PSICOMOTRICIDAD
MANERA AUTÓNOMA A como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer frustración durante el recorrido del
TRAVÉS DE SU giros, patear y lanzar pelotas, etc. –en los que pasacalle.
MOTRICIDAD” expresa sus emociones–explorando las Demuestra curiosidad pro probar
• Comprende su cuerpo. posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, nuevos movimientos o
• Se expresa corporalmente la superficie y los objetos, regulando su fuerza, desplazamientos al hacer uso de su
velocidad y con cierto control de su equilibrio. cuerpo.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN Equidad y justicia Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante una
AL BIEN COMÚN • Solidaridad situación de dificultad y comprender sus circunstancias.
• Empatía
• Responsabilidad
Secuencia Didáctica Recursos y tiempo
materiales
La maestra invita a los niños y niñas a cantar en el aula para sentir un ambiente acogedor de manera divertida libre y autónoma. Nos ubicamos en un espacio para realizar la asamblea. Caja de 9:00
Estar atento y escuchar, recordamos algunos acuerdos para la hora de la lectura: regalo 10:00
Debemos estar atento, Colores
Levantar la mano para participar
Responder las preguntas
Hoja A4
crayolas
Inicio
Organizamos a los niños en asamblea y presentamos la imagen del jubileo y se realiza una pregunta provocadora ¿Qué creen que
representa la imagen?
- dialogamos con los alumnos sobre la actividad que vamos a realizar
- alguna vez han participado en un evento así
- ¿Quién sabe lo que es un pasacalle? ¿Qué se hace en un pasacalle?
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Esta actividad tiene como propósito Hoy participamos con alegría y respeto en el pasacalle Peregrinos de la esperanza siguiendo las
indicaciones durante el recorrido.
La docente les pregunta a los niños alguien sabe qué es el "Jubileo 2025".
Les muestra nuevamente la imagen que representa el jubileo y se les explica sobre el significado del Jubileo: que es un tiempo de alegría, perdón, y de ser "peregrinos de la esperanza".
Se les comunica que hoy día el grupo de pastoral de la Institución educativa ha organizado un pasacalle para celebrar este año especial, preguntándoles: "¿Qué les gustaría hacer para
que nuestro pasacalle sea muy bonito y divertido?".
La docente saluda a los niños y les pregunta si saben qué es el "Jubileo 2025".
En esta oportunidad se les da a conocer que las maestras hemos organizado presentarnos con globos ¿De qué color creen que serán los globos? Los niños mencionan colores y se les
hace ver que hoy nos presentaremos con globos blancos que representa el color del Jubileo y además que significa paz
Desarrollo
La docente puede proponer canciones sencillas y alegres para que los niños las escuchen y elijan la que más les guste para el desfile. También pueden crear lemas sencillos como
"¡Jubileo, qué alegría!", "¡Soy un peregrino, soy feliz!".
Antes de salir, se les explica la importancia de caminar en orden, sin empujarse y respetando el espacio de los demás.
Nos organizamos en el patio o en un área amplia del aula, con la música elegida. Se pueden hacer diferentes movimientos: caminar lento, rápido, en zigzag, etc., para que los niños
exploren su motricidad.
Se ensayan los lemas y canciones que han creado.
Los niños se colocan en el lugar que les corresponde y se les entrega el globo.
Nos alistamos para salir por los alrededores del colegio (con la debida supervisión), llevando su globo y cantando sus lemas. los padres de familia también participan el pasacalle.
De regreso al aula, se sientan en círculo, la docente pregunta:
¿Qué fue lo que más les gustó del pasacalle?
¿Qué sentiste al marchar con tus amigos?
¿Cómo nos ayudó a ser 'peregrinos de la esperanza'?
Se evalúa la participación de los niños, su colaboración en la elaboración de los materiales y el seguimiento de las indicaciones durante el desfile.
Recuento de lo aprendido: Evaluación Formativa
¿Las actividades realizadas nos ayudaron a conocer sobre cómo se desarrolla un Inauguración deportiva?
Qué ideas nos ha generado saber acerca de los deportes que se realizarán en las olimpiadas de la IE?
Cierre
Meta cognición
Auto evaluación Exhiben sus dibujos
Co Evaluación Expresan sus opiniones respecto a cada uno de los trabajos, que ellos eligen.
Meta Cognición Responden a las preguntas ¿Qué aprendieron hoy?, ¿cómo lo hicieron? ¿Les gustó, por qué? ¿Para qué me sirve
participar en el pasacalle del jubileo?
Lunes, 08 de setiembre de 2025
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Prof. Rosario Carmen Palacios Suárez
V°B° DIRECCIÓN Docente del Aula
