Curso: ED5034 Diseo de programas educativos basados en competencias.

Profesor tutor: Mtra. Leticia Valero Lozano

Profesor titular: Dr. Armando Lozano Rodrguez

Mdulo 2: Actividad 10: Organizador de la informacin

Alumna: Karla Elizabeth Amaro Hernndez A01304482

Mxico a 11 de marzo de 2012

Introduccin
Es el docente parte fundamental de la funcin educativa, es el personaje que tiene en sus manos la posibilidad de marcar una diferencia en el alumno, los avances en las investigaciones de la psicologa educativa le dan suficiente informacin para desempear su rol con xito. Una de las funciones del profesor es la de facilitador del aprendizaje, ya que al alumno no se le pueden trasmitir los conocimientos que el docente posee, para propiciar l aprendizaje solo se podr ser un gua en el camino que el propio alumno tendr que recorrer. Ser facilitador del aprendizaje es a la vez tener la habilidad para el autoaprendizaje, tener desarrollados los cuatro saberes de la educacin, el saber de conocimientos, el saber hacer, saber ser y el saber convivir con otros. Para de esta manera poder llevar al alumno en su camino a travs de experiencias de aprendizaje que necesariamente el docente debi haber recorrido ya. El docente que es creador tiene mejores posibilidades de adecuar sus estrategias a los requerimientos del contexto donde se desenvuelve, as como de propiciar el pensamiento creativo en el alumno, cualidad necesaria en las personas para enfrentarse a un mundo en constante cambio. El docente creador tiene mayores probabilidades de que su desempeo tenga una influencia perdurable en el alumno, cognitivamente, procedimentalmente, en sus actitudes y en la convivencia con otros.

El profesor como facilitador

El profesor como creador

Comparacin entre competencias de Laura Frade y Armando Lozano

Conclusiones
El ser docente es ahora una profesin que requiere del anlisis cuidadoso de los factores que le influyen y nunca antes fue tan importante destacar las habilidades que el docente deba desplegar al trabajar en el aula como hoy en da. Ahora con el nuevo diseo curricular por competencias es bsico preocuparse por si el docente cumple con las competencias necesarias para su trabajo efectivo, as como la manera de desarrollarlas y evaluarlas para su continuo crecimiento. Una de ellas es el de ser facilitador del aprendizaje del alumno lo que obliga a replantearse los paradigmas con los que se venia trabajando, esto implica respetar la individualidad del alumno sabiendo que nosotros no podremos recorrer el camino que le corresponde, en lugar de eso el profesor ser el gua que procurara brindarle las experiencias necesarias par que su trascurso por la escuela no sea distante de las experiencias a las que se enfrentara da con da. Tambin la creatividad es una cuestin que se debe plantear el profesor para tener la mayor influencia positiva posible en el alumno. Un docente creativo ser un ejemplo de como desarrollar la creatividad en el alumno. De esta manera para un adecuado trabajo docente es relevante tener cuidado en el desarrollo integral del ser humano que tan fervientemente desempea esa labor.

Referencias bibliogrficas
Frade Rubio, L. (2008). Desarrollo de competencias en educacin: desde preescolar hasta el bachillerato. Distrito Federal, Mxico: Inteligencia Educativa. Lozano Rodrguez, A. (2005) (Comp.). El xito en la enseanza: aspectos didcticos de las facetas del profesor. Distrito Federal, Mxico: Trillas.