UNIVERSIDAD RURAL DE

GUATEMALA
AO:
2011
ALGEBRA Y GEOMETRIA
ALEXANDER NICOLAS
BETHANCOURT SAJCHE
INGENIERIA CIVIL
Factorizacin
1
PLANIFICACIN DE LA CLASE
TEMA: Clculo de las races de un polinomio: Factorizacin
Tener en cuenta que los alumnos ya saben ecuacin de
segundo grado y polinomios. Esta etapa es la culminacin de
Factoreo.
EJE: lgebra y Geometra
CURSO: Primer Ao de Polimodal
Factorizacin
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
2
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Polinomios
Ecuacin de segundo grado
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Utilizacin de la regla de Ruffini para dividir
polinomios por (x-a)
Deduccin de la frmula resolvente de una
ecuacin de segundo grado.
Clculo de races (reales) de una ecuacin de
segundo grado.
Factorizacin de polinomios de segundo grado
(races reales)
Factorizacin
3
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Que los alumnos sean capaces de:
Distinguir cada caso de factoreo
Decidir de manera correcta y de la forma ms eficiente,
cul es el caso de factoreo que deben aplicar; y que lo
sepan aplicar.
Identificar si un polinomio es primo o compuesto
Justificar cada paso que realizan, cuando se encuentren
frente a un ejercicio en el cual deban aplicar ms de un
caso de factoreo
Factorizacin
ORGANIZACIN DE LA CLASE
Como los alumnos, se supone, que ya vieron los casos de
factoreo, nosotras nos limitaramos simplemente a recordar
como funcionaban estos casos, mediante un ejemplo, de esta
manera, nuestro objetivo sera refrescar los conocimientos ya
4
vistos, con el objeto de interiorizar a los alumnos en el tema y
as poder lograr una completa aplicacin de cada uno de ellos.
Nuestra meta es que los alumnos puedan comprender a
fondo el tema, que puedan, frente a un polinomio , de una o
ms variables, saber por donde empezar, qu propiedad
aplicar, y as poder lograr la factorizacin de un polinomio
compuesto en un producto de polinomios primos. La idea es
dejar esto muy claro, para que los alumnos no tengan
demasiadas dudas cuando se enfrenten al ejercicio.
Nosotras desarrollaramos una clase global e integradora,
a partir de conocimientos ya vistos con anterioridad.
Nuestra intencin sera explicar ejercicios, lo ms
completos posibles, en el pizarrn, luego dejaramos
ejercitacin para que los alumnos realicen de tarea; y la
correccin de los mismos se realizara la clase siguiente en el
pizarrn, pero en esta oportunidad haramos que los alumnos
pasen al frente y expliquen como resolvieron el ejercicio y qu
propiedades aplicaron en cada uno de ellos.
De esta manera lograramos que los alumnos participen
de la clase, y adems tambin puede surgir que para un
mismo ejercicio haya alumnos que lo resolvieron de distinta
manera, y ambos resultados son correctos.

Factorizacin
Recuerdo de los casos de factoreo, mediante un
ejemplo de cada uno de ellos:
A continuacin detallamos en qu consiste cada uno de los
casos, pero sin embargo, en la clase no lo vamos a hacer, ya
5
que con el ejemplo es suficiente para que los alumnos
recuerden cada uno
FACTOR COMN
Procedimiento:
1 Paso: Buscamos el factor comn (que debe ser el mayor
posible)
2 Paso: Se expresa el polinomio dado como el producto
del factor comn por el polinomio que resulta de dividir el
polinomio dado por el factor comn.
Ejemplos:
1)
4 2
2 2
2 2
a b ab
ab a b
+

+
Factor comun
( )

2)
3 9
3 3
xby xa
x by a

Factor comun
( )
Factorizacin
FACTOR COMN POR GRUPOS
Se aplica en polinomios que no tienen factor comn en
todos sus trminos.
Procedimiento
6
1 Paso: Se forman grupos de igual cantidad de trminos
que tengan factor comn, se sustrae dicho factor comn en
cada uno de los grupos.
2 Paso: Debe quedar un parntesis comn.
3 Paso: Se extrae dicho parntesis como factor comn.
Ejemplos:
1)
( ) ( )
2 2
2 2
2 2
2
2 2
2 2
2 2
2
xy a mb xy b ma
xy a ma mb xy b
a xy m b m xy
xy m a b
+ + +

+ + +

+ + +

+ +
Agrupo
Factor Com n
Factor Com n
Factor Com n por Grupos
( ) ( )
( )( )
2)
( ) ( )
( ) ( )
( )( )
x ax bx ab
x x a b x a
x a x b
2
+ + +

+ + +

+ +
Factor comun
Factor comun
Factor Comun por Grupo
Factorizacin
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Recuerdo: Cuadrado de un Binomio
(x + y)
2
+ + x xy y
2 2
2
Procedimiento:
7
1Paso: Se reconocen los cuadrados perfectos, los
cuales no deben tener un signo negativo adelante.
Y calculo sus races cuadradas, dichas races sern las
bases.
2 Paso: Luego calculo el doble producto de sus bases; y
luego nos fijamos si se verifica que el doble producto figura en
el trinomio dado,
3 Paso: Si el doble producto figura en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Trinomio Cuadrado Perfecto; y
luego lo factorizo como el cuadrado de un binomio, formado
por dichas bases.
OBSERVACIONES MUY IMPORTANTES:
Si el doble producto que figura en el
Trinomio dado es positivo, entonces las bases del
Cuadrado del Binomio tendrn las dos el mismo signo.
Si el doble producto que figura en el
Trinomio dado es negativo, entonces las bases del
Cuadrado del Binomio tendrn signos opuestos.
Factorizacin
Ejemplos:
1)
8
4 12 9
4 2
9 3
2 2 3 12
4 12 9 2 3 2 3
2 2
2
2
2 2 2 2
x xz z
x x
z z
x z xz
x xz z x z o x z
+ +

+ +
. .
Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
Entonces: = ( + ) ( )
2)
4
1
16
4 2
1
16
1
4
2 2
1
4
4
1
16
2 2
1
4
6 3
6 3
3 3
6 3 3 2 3 2
x x
x x
x x
x x x o x
+ +

+ +
. .
Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
Entonces: = ( +
1
4
) ( )
Factorizacin
CUATRINOMIO CUBO PERFECTO
Recuerdo: Cubo de un Binomio
9
( )
x y x x y xy y + + + +
3
3 2 2 3
3 3
Procedimiento:
1Paso: Se reconocen los cubos perfectos
Y calculo sus races cbicas, dichas races sern las
bases.
2 Paso:
Luego calculo:
el triple producto del cuadrado de la primera base
por la segunda
el triple producto de la primera base por el
cuadrado de la segunda
Luego nos fijamos si estos clculos figuran en el cuatrinomio
dado,
3 Paso: Si estos clculos figuran en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Cuatrinomio Cubo Perfecto; y
luego lo factorizo como el cubo de un binomio, formado por
dichas bases.
OBSERVACIN MUY IMPORTANTE:
Las bases que figuran en el Cubo del Binomio, van a
conservar su signo.
Factorizacin
Ejemplos:
1)
10
8 36 54 27
8 2
27 3
3 2 3 36
3 2 3 54
8 36 54 27 2
3 2 2 3
3 3
3 3
2 2
2 2
3 2 2 3 3
a a b ab b
a a
b b
a b a b
a b ab
a a b ab b a
+ +

+ +
.( ) .( )
.( ).( )
Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
Entonces: = ( - 3b)
2)
1
8
3
4
3
2
1
1
8
1
2
1 1
3
1
2
1
3
4
3
1
2
1
3
2
1
8
3
4
3
2
1
1
2
1
3 2
3
3
3
2 2
2
3 2 3
x x x
x x
x x
x x
x x x x
+

+
.( ) .( )
. .( )
Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
Entonces: = ( - )
Factorizacin
DIFERENCIA DE CUADRADOS
Recuerdo: Producto de Binomios Conjugados
11
( )( ) x y x y x y +
2 2
Procedimiento:
1 Paso: Debo identificar la resta (debe haber un solo
signo negativo) y luego los cuadrados perfectos.
2 Paso: Calculo las bases de los cuadrados perfectos
(haciendo la raz cuadrada de cada uno)
3 Paso: Transformo la diferencia de cuadrados en un
producto de binomios conjugados, formado por dichas
bases.
Ejemplos:
1)
9 25
9 3
25 5
9 25 3 5 3 5
2 2
2
2
2 2
x y
x x
y y
x y x y x y

+ Entonces: ( )( )
2)
4
9
4
9
2
3
4
9
2
3
2
3
6 4 2
6 3
4 2 2
6 4 2 3 2 3 2
x z y
x x
z y z y
Entonces x z y x z y x z y

_
,

_
,

:
Factorizacin
DIVISIBILIDAD
Este caso consiste en hallar los divisores del polinomio
dado. Esto lo efectuamos mediante la siguiente propiedad.
12
Si un nmero a es raz de un polinomio P(x), dicho
polinomio es divisible por (x-a), es decir que, al dividir P(x)
por (x-a), el resto de la divisin es cero
Por el teorema del resto tenemos que: P(a)=0
En smbolos:
P(x) (x-a)
0 C(x)
Clculo de las races de un polinomio:
Para calcular la races de un polinomio en el cual
figura una sola incgnita, elevada a una potencia,
podemos calcular su raz igualando a cero y
resolviendo esa ecuacin.
Cuando tenemos un polinomio de grado dos, donde
aparece la incgnita dos veces (una elevada al
cuadrado y otra con exponente 1, podemos calcular
sus races aplicando la resolvente.
Factorizacin
En este caso hay que tener en cuenta que los alumnos ya
saben factorizar un polinomio de este tipo.
Entonces:
Si ( ) , y sean raices de
entonces podemos escribir a como:
P x ax bx c x x P x
P x
P x a x x x x
+ +

2
1 2
1 2
, ( )
( )
( ) ( )( )
13
Entonces: P(x)=(x-a)C(x)
Este tipo de divisin la
podemos realizar con la Regla
de Ruffini
Ahora si nos encontramos con un polinomio de
grado mayor que dos, y la incgnita aparece ms
de una vez, podemos calcular sus races mediante
el Teorema de Gauss, que si bien no nos asegura
exactamente cules son sus races, nos da un
nmero finito de races posibles.
Teorema de Gauss:
Este teorema nos parece conveniente explicarlo a travs de
un ejemplo, ya que el teorema enunciado en forma general
nos parece demasiado complicado para que los alumnos
puedan entenderlo.
Si tenemos por ejemplo ( ) = - - -
Divisores del t rmino independiente, (-3): 1, 3
Divisores del coeficiente principal, (2): 1, 2
Entonces las posibles raices de P(x) son:
x
1
P x x x x
x x x
2 3 8 3
1
1
2
3
3
2
3 2
2 3 4
t t
t t
t t t t , , ,
Factorizacin
Ahora debemos verifiar cuales son las raices de
es raiz
es raiz
es raiz
P x
P x
P x
P x
( )
( ) .( ) .( ) .( )
( ) .( ) .( ) .( )
( ) . . .



1 2 1 3 1 8 1 3 0 1
1
2
2
1
2
3
1
2
8
1
2
3 0
1
2
3 2 3 33 8 3 3 0 3
3 2
1
3 2
2
3 2
3
14
Entonces podemos escribir a P(x) como:
P x x x x x x x ( ) ( )( )( ) + + 2 3 8 3 2 1
1
2
3
3 2
Factorizacin
Ejemplos:
1)
15
x
x
x
x
x x
x x C x
C x x x
C x
x x x
C x x x
R x
x x x x
3
3
3
3
3
3
3
3 2
2
3 2
64
64 0
64
64
64 4
0 0 64
1
4
1 4 0
4 16
0
64 4 4 16

+ +

+ +

+ +
Calculo una raiz de P(x)
64
= 64
x = 4 Raiz de P(x)
Entonces: es divisible por ( - 4),
es decir = ( - 4) ( )
( ) es el cociente de dividir por ( - )
Aplico Ruffini para calcular

4
0 0 - 64
16 64
16
Entonces:
( )
( )
( )
( )( )
Factorizacin
2)
16
x x
x x
x
x x x
x x x x
2
2
1 2
2
1 2 1 2
2
6
6 0
1 1 41 6
1 25
2
3 2
6 3 2

t

+
Busco una raiz de P(x)
2.1
Entonces:
,
,
( ) . .( )
,
( )( )
Factorizacin
COMBINACIN DE LOS CASOS DE FACTOREO
Ejercicio N 1: Factoriza la siguiente expresin
17
20
9
Factor Comun
Diferencia de cuadrados 1
x b x b
x b x b
x b xb
x b xb xb
5 3 3
3 2 2
2 2
3
5
5
4
9
1
4
9
2
3
1
5
2
3
1
2
3
1

_
,

_
,

( )
,
Ejercicio N 2: Factoriza la siguiente expresin
( )
( )
( ) ( ) ( )
a a a
a a a
a a a
a a
a a a
a a
3 2
3 2
2
2
2
1
1
1 1
1 1
1 1 1
1 1
+

+ +

+

Agrupo los terminos
Saco factor comun en cada grupo
( - ) +(-1)( - )
Factor Comun por Grupos
( - )(
Diferencia de Cuadrados
-
Multiplico, los factores con igual base
)
( ) ( )
Factorizacin
Ejercicio N 3: Factoriza la siguiente expresin
18
( ) ( ) ( )
x x y x y xy xy y
x x y x y xy xy y
x x y xy x y y x y
x y
x y x xy y
x y x y
3 2 2 2 3 4 5
3 2 2 2 3 4 5
2 2 4
2 2 4
2
2 2
2
2
2
- - + + -
Agrupo terminos
- + -2 + + -
Saco factor comun en cada grupo
Saco factor comun ( - )
Trinomio Cuadrado Perfecto

( ) ( ) ( )
( )( )
( )( )
CLCULOS:
Trinomio Cuadrado Perfecto (Calculos)

x xy y
x x
y y
xy
x xy y x y
2 2 4
2
4 2
2
2 2 4 2
2
2
2
+

+ ( )
Factorizacin
Ejercicio N 4: Factoriza la siguiente expresin
Una forma de resolverlo:
19
[ ]
+ +

+ +

+ + +

+ +

+ +
4 2 4 2
2 2 2 1
2 2 1 2 1
2 2 1 1
2 2 1 1 1
3 2
3 2
2
2
x x x
x x x
x x x
x x
x x x
Factor Comun (2)
Factor comun por grupos

Diferencia de cuadrados
( )
( ) ( )
( )( )
( )( )( )
Factorizacin
Otra forma de resolverlo:
20
( )
( )
+ +

+ +

+ + +

_
,

_
,

+
4 2 4 2
2 2 2 1
2 2 1 1
2 2 1
1
2
1
4 1
1
2
1
3 2
3 2
2
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
Factor Comun (2)
Divisibilidad (T.Gauss)
Resolvente o Gauss

( )
( )( )
.( ) ( )
( )

CLCULOS:
Divisibilidad (calculos)
T.Gauss Posibles Raices: 1,
1
2
es raiz
es divisible por ( +1),
es decir = ( ) ( )
( ) es el cociente de dividir
por ( +1)
+ +
t t
+ +

+ +
+ + +
+ +
2 2 1
2 1 1 2 1 1 0
1
2 2 1
2 2 1 1
2 2 1
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
x x x
x x x x
x x x x C x
C x x x x
x
( ) ( ) ( )
( )

Factorizacin
21
Aplico Ruffini para calcular

-1
- 2 -1 2 1
2 -1 -1
- 2 1 1
Entonces:
C x
x x x
C x x x
R x
x x x x x x
( )
( )
( )
( )( )
+ +

+ +

+ + + + +
2 2 1
0
2 1
0
2 2 1 1 2 1
3 2
2
3 2 2
( )
Resolvente:
=
-1 1

=
-1 9
2
+ +
t

+ +

_
,

2 1
4 2 1
2 2
4
1
2
1
2 1 2
1
2
1
2
1 2
1 2 1 2
2
x x
x
x x x
x x x x
,
,
.( ).
.( )
,
Ejercicio N 5: Factoriza la siguiente expresin
4 4 4 4
4 4
4 4
4 2 2 3 3 2 2 4
2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
x x y x y xy y x y
x x y xy x y x y
x y
x y x xy y
+ +

Factor Comun por Grupos

( - ) - ( - ) + y ( - )
Factor comun ( - )
( - )( - + )
Diferencia de Cuadrados Trinomio Cuadrado Perfecto
(x - y)(x + y)(2x - y)
2
2

Factorizacin
CLCULOS:
22
Trinomio Cuadrado Perfecto
= 2x
y
2.2
- 4xy + y
2 2
4
4
4 2
2
2 2
x
y
x y xy
x x y

.
( )
Para recordar:
En el momento de factorizar una expresin debemos tener en
cuenta que:
Primero nos fijamos si hay factor comn en todos los
trminos, en caso de haber, lo extraemos.
Luego Consideramos la cantidad de trminos:
Si hay dos trminos puede ser que sea
Diferencia de Cuadrados o puede ser que podamos
utilizar el caso Divisibilidad.
Si hay tres trminos puede ser Trinomio
Cuadrado Perfecto o puede ser que podamos aplicar
Divisibilidad
Si hay cuatro trminos puede ser que sea un
Cuatrinomio Cubo Perfecto, podemos intentar
Factor Comn por Grupos o utilizar Divisibilidad.
(Esto en realidad lo recordaramos ms o menos al
finalizar o comenzar el primer ejercicio)
Factorizacin
Ejercitacin
23
La siguiente ejercitacin es para que los alumnos
realicen de tarea y luego haramos la correccin en el
pizarrn, haramos pasar a los alumnos para que los realicen,
y as participar de la clase y poder marcarles lo errores en
forma oral, para que todos escuchen y no vuelvan a cometer
esos errores.
En el ejercicio N 1 se puede aplicar
Factor Comn por Grupos
Diferencia de Cuadrados
Divisibilidad
En el ejercicio N 2 se puede aplicar
Factor Comn
Factor Comn por Grupos
Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N 3 se puede aplicar
Factor Comn
Cuatrinomio Cubo Perfecto
En el ejercicio N 4 se puede aplicar
Factor Comn
Trinomio Cuadrado Perfecto
En el ejercicio N 5 se puede aplicar
Factor Comn
Factor Comn por Grupos
Divisibilidad
En el ejercicio N 6 se puede aplicar
Factor Comn
Factor Comn por Grupos
Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N 7 se puede aplicar
Factor Comn
Diferencia de Cuadrados
Factorizacin
Factorizar los siguientes polinomios
24
1
2
1
8
1
2
1
8
3
1
5
9
10
27
20
27
40
4
1
9
2
9
1
9
5 3
3
2
3
2
3
3
2
6 4 8 16 32
7 3 12
5 3 2 3 2 5
3 2 3 2 2 2
7 4 5 3 2 3 2 3 4
2 4 2 3 2 2 2
8 7 6 3 2
2 3 4
9 7 7 9
)
)
)
)
)
)
)


1
2



3
2


x x a a x a
a x a y ax ay
a b x a b x a b x abx
a x y ax y x y
x x x x x x
a a a a
x y x y
+
+
+ + +
+
+ + + + +
+

Factorizacin
MODO DE EVALUACIN
En cuanto a la forma de evaluacin del tema, la
realizaramos mediante un examen.
25
Dicho examen lo tomaramos al finalizar el tema, dejando
una clase intermedia, entre la ltima clase y el examen.
Con esta clase intermedia le daramos a los alumnos la
posibilidad de consultar sobre alguna inquietud que haya
quedado sobre el tema dado. Claro que no le dedicaramos
una clase completa sino, algunos minutos o media hora,
segn las dudas que hayan surgido en los alumnos.
La evaluacin o examen consistira en la resolucin de 5
ejercicios (ya que nos pareci la cantidad ms apropiada),
cuyos ejercicios estaran distribuidos de la siguiente manera:
El primer ejercicio para aplicar Cuatrinomio Cubo Perfecto
El segundo ejercicio para aplicar Diferencia de Cuadrados
El tercer, cuarto y quinto ejercicio para aplicar diversos casos
de factoreo, en un mismo ejercicio, en general dos o tres
casos en el mismo.
Factorizacin
MODELO DE EXMEN
Fecha: .........................................
26
Nombre y
Apellido:......................................................................
Curso:..................................................
Factorizar hasta su mnima expresin, justificando cada paso
que realices
Realizar todos los clculos en la hoja.
1) x x x
3 2
9
4
27
64
27
16
+
2)
36
81
100
2 2 2 2
x y z x
3) 3 xy xy x
2
150 1875
4)
ab a
3
125 +
5)
+ + 3 15 24 12
3 2
x x x
Factorizacin
SOLUCIN DEL EXMEN
1) x x x
3 2
9
4
27
64
27
16
+
27
Caso Aplicado: Cuatrinomio Cubo Perfecto
x x
x x
x x
x x x x
3 3
3
2 2
2
3 2
3
27
64
3
4
3
3
4
9
4
3
3
4
27
16
9
4
27
64
27
16
3
4

_
,

_
,

_
,

. .
. .

es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
Entonces:
2)
36
81
100
2 2 2 2
x y z x
Caso Aplicado: Diferencia de Cuadrados
36
81
6
9
100 10
36
81
100
6
9
10
6
9
10
2 2 2
2
2 2 2 2
x y z xyz
x x
x y z x xyz x xyz x

_
,

_
,

Bases
Entonces:
Factorizacin
3) 3 xy xy x
2
150 1875
28
3

xy xy x
x y y
2
2
150 1875
3 50 625
Factor Comun
Factorizacion mediante el
calculo de las raices (resolvente)
3x(y - 25)(y - 25) = 3x(y - 25)
2
( )
Calculos
y y
y y
x
x x x
y y x x x
:
( ) . .( )
,
( )( ) ( )
,
,
Resolvente
Busco una raiz de P(x)
2.1
Entonces:
2
2
1 2
2
1 2 1 2
2 2
50 625
50 625 0
50 50 41 625
50 0
2
25 25
50 625 25 25 25

t


Factorizacin
29
4)
ab a
a b
b b x
3
3
2
125
125
5 25 5
+

+ +
Factor Comun

Divisibilidad
(
( )
)( )
5)
( )
( )
( )
( ) ( )

Factor comun

Divisibilidad
- -
Trinomio Cuadrado Perfecto
- -
+ +

3 15 24 12
3 5 8 4
3 1 4 4
3 1 2
3 2
3 2
2
2
x x x
x x x
x x x
x x
Factorizacin
30
Divisibilidad:
-5 es raiz de + entonces es divisible
por (x +5).
( +
Aplico Ruffini, para calcular C(x)
donde C(x) es el cociente de dividir
+ por (x +5)


0 0 125
5 - 25 -125
5 - 25 0
b
b x C x
b
b b b
C x x x
R x
3
3
3
3 2
2
125
125 5
125
0 0 125
5
1
1
5 25
0
) ( ) ( )
( )
( )
+
+ + +

+

Divisibilidad
x x x
x x x
x x x x x C x
C x x x x x
C x
C x x x
R x
:
. .
( )
( )
( )
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
2
5 8 4
1 51 81 4 1 5 8 4 0
5 8 4
1 5 8 4 1
5 8 4 1
1
1 5 8 4
1 4 4
1 4 4 0
4 4
0
+
+ +
+
+
+
+

Entonces: es divisible
por ( - ), es decir = ( - ) ( )
( ) es el cociente de dividir por ( - )
Aplico Ruffini para calcular

- -
-
-
6)
Factorizacin
31
Conclusin:
Bueno, entre las integrantes del grupo llegamos a la
conclusin de que el tema que nos toc exponer no fue el ms
apropiado para permitirnos lucirnos en ese momento. Ms que
la explicacin de un tema es una clase prctica los alumnos
ya conocen el tema, nosotras slo nos limitamos a recordarles
algo que ya haban visto y de esta manera poder realizar los
ejercicios combinados (presentados en la clase).
Este es un tema que no permite vinculacin con otros
temas y tampoco podemos mediante el tema hacer que los
alumnos puedan razonar los ejercicios; en este tema no
podemos de ninguna forma plantear problemas que les
permita a los alumnos utilizar otras herramientas, como
puede ser la creatividad individual; es un tema que hay que
darlo; (por supuesto que explicarlo lo ms claro posible) y de
ah en ms practicar para que los alumnos puedan
aprenderlo.
Algunas integrantes del grupo consideramos que no es
un tema lindo y otras consideramos que nos sirvi tambin
a nosotras prepara la clase para refrescar tambin nosotras la
memoria, adems aprendimos cosas que nunca nos haban
enseado en la escuela secundaria.
Factorizacin
BIBLIOGRAFA UTILIZADA
32
LGEBRA Y TRIGONOMETRA. Stanley A. Smith.
Radall.I. Charles. John A. Dossey. Meruin L. Bihinger.
Addison Wesley Logman
Red Federal de Formacin Docente Continua. Ministerio
de Cultura y Educacin de la Nacin.
MATEMTICA 1 ACTIVA. Puerto de Palos. Casa
de Ediciones. Adriana Beo. Marialucita Colombo. Carina
DAlbano. Oscar Scardella. Irene Zapica.
MATEMTICA 1. Susana N. Etchegoyen/ Enrique
D. Fagale/ Silvia A. Rodrguez. Marta I. Auita de Kalan.
Mara Rosario Alonso. Editorial Kapeluz.
33