Escuela Nº 4-181 “Guillermo Olegario Morán”

04/10/10

Eduardo Juvel
Matemática
Profesor: Eduardo Juvel
Curso: 2do año
Nombre y apellido:……………………………………………………

Guía de Estudio N° 1

Tema: Factorización de polinomios

Indicadores de logro:

Profesor
• Fijar procedimientos de factorización.

Actividades:

Lea el siguiente texto completo y luego de haber comprendido comience

a trabajar las distintas actividades.

Factorear un polinomio es transformarlo en un producto de expresiones

algebraicas.
No todos los polinomios se pueden factorear. El factoreo de polinomios es
mucho más complejo que el factoreo de números, por eso los polinomios que se
pueden factorear se clasifican en diferentes grupos, según las características
particulares que se presentan, y para los polinomios pertenecientes a cada grupo se
da la regla correspondiente de factoreo.
Los diferentes grupos en que se reúnen los polinomios para factorear dan lugar
a los siguientes casos de factoreo:

• Primer caso: Factor común.

Si en todos los términos de un polinomio figura un factor común, dicho

polinomio es igual al producto de ese factor por el polinomio que resulta al dividir a
cada término por ese factor.

Ejemplo: Cálculos auxiliares

8 6  4 4
4x3 − 2x2 + x = 2x22x − 1 + x 
9  9 

ota: El polinomio que resulta de sacar el factor común debe tener igual número de
términos que el polinomio dado.

Actividad 1

Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

Prof. Eduardo Antonio Juvel Página º 1

a ) 25 x 2 − 10 x 2 + 5 x + 15 x 5 =
b ) 169 x − 13 x 3 + 5 x 5 =

Eduardo Juvel
c) 9 x 2 − 3x 3 + 8 x 4 − x 3 + 5 x 5 − x 6 =

• Segundo caso: Factor común por grupos.

Si los términos de un polinomio pueden reunirse en grupos de igual número de

términos con un factor común, en cada grupo, se saca en cada uno de ellos factor
común. Si queda la misma expresión en cada uno de los paréntesis, se la saca, a su
vez, como factor común, quedando así factoreado el polinomio.

Ejemplo:
Profesor
3x - 2ab + nx - 2bx +an +3a =

(3x + 3a) + (-2ab - 2bx) + (nx + an) =

3(x + a) - 2b(a+x) + n(x + a) =

(x + a) (3 - 2b + n)

ota: No existe una única manera de agrupar los términos del polinomio.

Actividad 2

Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

a ) 10 xy 2 − 5 xy 2 + 4 m y − 2 m y =
b) a 2 x + b 2 x + a 2 + b 2 =
c ) 9 a 2 x − 3 ax 2 + 15 a − 5 x + 6 am − 2 m x =

• Tercer caso: Trinomio cuadrado perfecto.

Se llama trinomio cuadrado perfecto al trinomio tal que dos de sus términos
son cuadrados y el otro término es el doble producto de las bases de esos cuadrados.
Para aplicar este caso de factoreo debe comprobarse que el polinomio dado
sea un trinomio cuadrado perfecto. El resultado será el cuadrado del binomio formado
por la suma o diferencia de las bases de los cuadrados.

Ejemplo:
25x2 - 10xy2 + y4 = (5x - y2)2

25x2 = 5x y4 = y2

2.5x.y2 = 10x y2

Actividad 3

Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

Prof. Eduardo Antonio Juvel Página º 2

a) y 2
+ 10y + 5 =

Eduardo Juvel
1
b) a 6 + 3a 3 m 2 n + 9 m 4 n 2
=
4
a 2
c) − ax + x 2 =
4

• Cuarto caso: Cuatrinomio Cubo perfecto.

Se llama cuatrinomio cubo perfecto al cuatrinomio tal que dos de sus términos
son cubos y los otros términos son respectivamente el triple producto del cuadrado de

Profesor
la primera base por la segunda, y el triple producto de la primera base por el
cuadrado de la segunda.
Para aplicar este caso de factoreo debe comprobarse que el polinomio dado
sea un cuatrinomio cubo perfecto. El resultado será el cubo del binomio formado por
la suma o diferencia de las bases de los cubos.

Ejemplo:

x3 + 6x2 y + 12xy2 + 8y3 = (x + 2 y)3

3.x2 2y = 6 x2 2y 3
8y3 = 2 y

3x.(2y)2 = 12x y2

3
x3 = x
Actividad 4
Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

a ) x 3 + 3 x 2 y + 3 xy 2 + y 3 =
1 3 6 1 2 4 2 2 8
b) m n + m n x y + m n2x4y2 + m6y3 =
8 2 3 27
c ) 1 2 5 a − 7 5a x + 1 5a x − x =
6 4 2 2 3

• Quinto caso: Diferencia de cuadrados.

El producto de la suma por la diferencia de dos números es igual al cuadrado

del primer número menos el cuadrado del segundo, es decir:

(a + b).(a - b) = (a2 - b2 )

Este caso consiste en expresar entonces a la diferencia de dos cuadrados

como el producto de la suma por la diferencia de sus bases.

Prof. Eduardo Antonio Juvel Página º 3

Ejemplo:
(x2 - p2 )= (x + p).(x - p)

Eduardo Juvel
Actividad 5

Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

a) (4a2 - 9b4)=
b) (100y4 - 64m2x6 )=
c) (81b4 c6 - 49m6x2)=

• Sexto caso: Suma o diferencia de potencias de igual grado

Profesor
a) La suma de dos potencias de exponente impar, es igual al producto de la
suma de las bases por el cociente que resulta de dividir la primera suma por la
segunda. Dicha división se puede resolver por regla de Ruffini

Ejemplo:
(x3 + a3 ) = (x + a).( x2 - ax + a2 )

ota: Al dividir por una suma los signos del cociente se alternan.

b) La suma de dos potencias de exponente par, no tiene solución.

c) La diferencia de dos potencias de exponente par, es divisible por la suma y

por la diferencia de sus bases.

Ejemplo:
(x4 - a4 ) = (x + a).( x3 - ax2 + a2 x - a3 )

(x4 - a4 ) = (x - a).( x3 + ax2 + a2 x + a3 )

ota: Al dividir por una resta los signos del cociente son siempre positivos.

d) La diferencia de dos potencias de exponente impar, es divisible por la

diferencia de sus bases.

Ejemplo:
(x3 - a3 ) = (x - a).( x2 + ax + a2 )
Actividad 6
Resuelva los siguientes ejercicios aplicando este caso de factoreo.

a) (a4 -16b4)=
b) (y5 - x5 ) =
c) ( c7 + 1) =

Prof. Eduardo Antonio Juvel Página º 4