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Factorización de expresiones algebraicas

Factorización de expresiones algebraicas

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10/03/2015

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Factorización

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
CONTENIDOS CONCEPTUALES
• Polinomios
• Ecuación de segundo grado
 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
• Utilización de la regla de Ruffini para dividir
polinomios por (x-a)
• Deducción de la fórmula resolvente de una
ecuación de segundo grado.
• Cálculo de raíces (reales) de una ecuación de
segundo grado.
• Factorización de polinomios de segundo grado
(raíces reales)
1
Factorización
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Que los alumnos sean capaces de:
 Distinguir cada caso de factoreo
 Decidir de manera correcta y de la forma más eficiente,
cuál es el caso de factoreo que deben aplicar; y que lo
sepan aplicar.
 Identificar si un polinomio es primo o compuesto
 Justificar cada paso que realizan, cuando se encuentren
frente a un ejercicio en el cual deban aplicar más de un
caso de factoreo
2
Factorización
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
Como los alumnos, se supone, que ya vieron los casos de
factoreo, nosotras nos limitaríamos simplemente a recordar
como funcionaban estos casos, mediante un ejemplo, de esta
manera, nuestro objetivo sería refrescar los conocimientos ya
vistos, con el objeto de interiorizar a los alumnos en el tema y
así poder lograr una completa aplicación de cada uno de ellos.
Nuestra meta es que los alumnos puedan comprender a
fondo el tema, que puedan, frente a un polinomio , de una o
más variables, saber por donde empezar, qué propiedad
aplicar, y así poder lograr la factorización de un polinomio
compuesto en un producto de polinomios primos. La idea es
dejar esto muy claro, para que los alumnos no tengan
demasiadas dudas cuando se enfrenten al ejercicio.
Nosotras desarrollaríamos una clase global e integradora,
a partir de conocimientos ya vistos con anterioridad.
Nuestra intención sería explicar ejercicios, lo más
completos posibles, en el pizarrón, luego dejaríamos
ejercitación para que los alumnos realicen de tarea; y la
corrección de los mismos se realizaría la clase siguiente en el
pizarrón, pero en esta oportunidad haríamos que los alumnos
pasen al frente y expliquen como resolvieron el ejercicio y qué
propiedades aplicaron en cada uno de ellos.
De esta manera lograríamos que los alumnos participen
de la clase, y además también puede surgir que para un
mismo ejercicio haya alumnos que lo resolvieron de distinta
manera, y ambos resultados son correctos.

Factorización
Recuerdo de los casos de factoreo, mediante un
ejemplo de cada uno de ellos:
3
A continuación detallamos en qué consiste cada uno de los
casos, pero sin embargo, en la clase no lo vamos a hacer, ya
que con el ejemplo es suficiente para que los alumnos
recuerden cada uno
 FACTOR COMÚN
Procedimiento:
1° Paso: Buscamos el factor común (que debe ser el mayor
posible)
2° Paso: Se expresa el polinomio dado como el producto
del factor común por el polinomio que resulta de dividir el
polinomio dado por el factor común.
Ejemplos:
1)
4 2
2 2
2 2
a b ab
ab a b
+

+
Factor com un
( )

2)
3 9
3 3
xby xa
x by a



Factor com un
( )
Factorización
 FACTOR COMÚN POR GRUPOS
Se aplica en polinomios que no tienen factor común en
todos sus términos.
Procedimiento
4
1° Paso: Se forman grupos de igual cantidad de términos
que tengan factor común, se sustrae dicho factor común en
cada uno de los grupos.
2° Paso: Debe quedar un paréntesis común.
3° Paso: Se extrae dicho paréntesis como factor común.
Ejemplos:
1)
( ) ( )
2 2
2 2
2 2
2
2 2
2 2
2 2
2
xy a mb xy b ma
xy a ma mb xy b
a xy m b m xy
xy m a b
+ + +

+ + +

+ + +

+ + →
Agrupo
Factor Com ún
Factor Com ún
Factor Com ún por Gru pos
( ) ( )
( )( )
2)
( ) ( )
( ) ( )
( )( )
x ax bx ab
x x a b x a
x a x b
2
+ + +
↓ ↓
+ + +

+ + →
Factor com un
Factor com un
Factor Com un por Gru po
Factorización
 TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Recuerdo: “Cuadrado de un Binomio”
(x + y)
2
· + + x xy y
2 2
2
Procedimiento:
1°Paso: Se reconocen los cuadrados perfectos, los
cuales no deben tener un signo negativo adelante.
Y calculo sus raíces cuadradas, dichas raíces serán las
bases.
2° Paso: Luego calculo el doble producto de sus bases; y
luego nos fijamos si se verifica que el doble producto figura en
el trinomio dado,
5
3° Paso: Si el doble producto figura en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Trinomio Cuadrado Perfecto; y
luego lo factorizo como el cuadrado de un binomio, formado
por dichas bases.
OBSERVACIONES MUY IMPORTANTES:
• Si el doble producto que figura en el
”Trinomio dado” es positivo, entonces las bases del
Cuadrado del Binomio tendrán las dos el mismo signo.
• Si el doble producto que figura en el
”Trinomio dado” es negativo, entonces las bases del
Cuadrado del Binomio tendrán signos opuestos.
Factorización
Ejemplos:
1)
4 12 9
4 2
9 3
2 2 3 12
4 12 9 2 3 2 3
2 2
2
2
2 2 2 2
x xz z
x x
z z
x z xz
x xz z x z o x z
+ +
·
·
·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹

+ + − −
. .
Es un Trin omio Cuadr ado Perfec to
Entonces: = ( + ) ( )
2)
6
4
1
16
4 2
1
16
1
4
2 2
1
4
4
1
16
2 2
1
4
6 3
6 3
3 3
6 3 3 2 3 2
x x
x x
x x
x x x o x
+ +
·
·
·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹

+ + − −
. .
Es un Trin omio Cuadr ado Perfec to
Entonces: = ( +
1
4
) ( )
Factorización
 CUATRINOMIO CUBO PERFECTO
Recuerdo: “Cubo de un Binomio”
( ) x y x x y xy y + · + + +
3
3 2 2 3
3 3
Procedimiento:
1°Paso: Se reconocen los cubos perfectos
Y calculo sus raíces cúbicas, dichas raíces serán las
bases.
2° Paso:
Luego calculo:
• el triple producto del cuadrado de la primera base
por la segunda
• el triple producto de la primera base por el
cuadrado de la segunda
7
Luego nos fijamos si estos cálculos figuran en el cuatrinomio
dado,
3° Paso: Si estos cálculos figuran en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Cuatrinomio Cubo Perfecto; y
luego lo factorizo como el cubo de un binomio, formado por
dichas bases.
OBSERVACIÓN MUY IMPORTANTE:
Las bases que figuran en el Cubo del Binomio, van a
conservar su signo.
Factorización
Ejemplos:
1)
8 36 54 27
8 2
27 3
3 2 3 36
3 2 3 54
8 36 54 27 2
3 2 2 3
3 3
3 3
2 2
2 2
3 2 2 3 3
a a b ab b
a a
b b
a b a b
a b ab
a a b ab b a
+ + −
·
− · −
− · −
− ·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹

+ + −
.( ) .( )
.( ).( )
Es un Cuat rinomio Cubo Perfect o
Entonces: = ( - 3b)
2)
8
1
8
3
4
3
2
1
1
8
1
2
1 1
3
1
2
1
3
4
3
1
2
1
3
2
1
8
3
4
3
2
1
1
2
1
3 2
3
3
3
2 2
2
3 2 3
x x x
x x
x x
x x
x x x x
− + −
·
− · −
− · −
− ·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹

− + −
.( ) .( )
. .( )
Es un Cuat rinomio Cu bo Perfect o
Entonces: = ( - )
Factorización
 DIFERENCIA DE CUADRADOS
Recuerdo: Producto de Binomios Conjugados
( )( ) x y x y x y − + · −
2 2
Procedimiento:
1° Paso: Debo identificar la resta (debe haber un solo
signo negativo) y luego los cuadrados perfectos.
2° Paso: Calculo las bases de los cuadrados perfectos
(haciendo la raíz cuadrada de cada uno)
3° Paso: Transformo la diferencia de cuadrados en un
producto de binomios conjugados, formado por dichas
bases.
Ejemplos:
1)
9
9 2 5
9 3
2 5 5
9 2 5 3 5 3 5
2 2
2
2
2 2
x y
x x
y y
x y x y x y

·
·
¹
'
¹
¹
¹
− · + − E n t o n c e s : ( ) ( )
2)
4
9
4
9
2
3
4
9
2
3
2
3
6 4 2
6 3
4 2 2
6 4 2 3 2 3 2
x z y
x x
z y z y
Entonces x z y x z y x z y

·
·
¹
'
¹
¹
¹
− · +
|
.

`
·


|
.

`
·

:
Factorización
 DIVISIBILIDAD
Este caso consiste en hallar los divisores del polinomio
dado. Esto lo efectuamos mediante la siguiente propiedad.
“Si un número a es raíz de un polinomio P(x), dicho
polinomio es divisible por (x-a), es decir que, al dividir P(x)
por (x-a), el resto de la división es cero”
Por el teorema del resto tenemos que: P(a)=0
En símbolos:
P(x) (x-a)
0 C(x)
Cálculo de las raíces de un polinomio:
• Para calcular la raíces de un polinomio en el cual
figura una sola incógnita, elevada a una potencia,
10
Entonces: P(x)=(x-a)C(x)
Este tipo de división la
podemos realizar con la Regla
de Ruffini
podemos calcular su raíz igualando a cero y
resolviendo esa ecuación.
• Cuando tenemos un polinomio de grado dos, donde
aparece la incógnita dos veces (una elevada al
cuadrado y otra con exponente 1, podemos calcular
sus raíces aplicando la resolvente.
Factorización
En este caso hay que tener en cuenta que los alumnos ya
saben factorizar un polinomio de este tipo.
Entonces:
Si ( ) , y sean raices de
entonces p odemos esc ribir a como:
P x ax bx c x x P x
P x
P x a x x x x
· + +
· − −
2
1 2
1 2
, ( )
( )
( ) ( )( )
• Ahora si nos encontramos con un polinomio de
grado mayor que dos, y la incógnita aparece más
de una vez, podemos calcular sus raíces mediante
el Teorema de Gauss, que si bien no nos asegura
exactamente cuáles son sus raíces, nos da un
número finito de raíces posibles.
Teorema de Gauss:
Este teorema nos parece conveniente explicarlo a través de
un ejemplo, ya que el teorema enunciado en forma general
nos parece demasiado complicado para que los alumnos
puedan entenderlo.
11
Si tenemos por ejemp lo ( ) = - - -
Divisores del té rmin o independ iente, (-3): 1, 3
Divisores del coefic iente prin cipal, (2): 1, 2
Entonces l as posible s raices d e P(x) son :
x
1
P x x x x
x x x
2 3 8 3
1
1
2
3
3
2
3 2
2 3 4
t t
t t
·t ·t ·t ·t , , ,
Factorización
Ahora debe mos verifi ar cuales son las ra ices de
es raiz
es raiz
es raiz
P x
P x
P x
P x
( )
( ) .( ) .( ) .( )
( ) .( ) .( ) .( )
( ) . . .
− · − − − − − − · ⇒ · −
− · − − − − − − · ⇒ · −
· − − − · ⇒ ·
1 2 1 3 1 8 1 3 0 1
1
2
2
1
2
3
1
2
8
1
2
3 0
1
2
3 2 3 33 8 3 3 0 3
3 2
1
3 2
2
3 2
3
Entonces podemos escribir a P(x) como:
P x x x x x x x ( ) ( )( )( ) · − − − · + + − 2 3 8 3 2 1
1
2
3
3 2
12
Factorización
Ejemplos:
1)
x
x
x
x
x x
x x C x
C x x x
C x
x x x
C x x x
R x
x x x x
3
3
3
3
3
3
3
3 2
2
3 2
64
64 0
64
64
64 4
0 0 64
1
4
1 4 0
4 16
0
64 4 4 16

−·
·




++−

·++
·
−·−++
Calculoun araizde P(x)
64
= 64
x = 4 RaizdeP( x)
Entonces: esdivisi blepor( - 4),
esdecir = ( - 4) ( )
( )eselco cientede dividir por( - )
AplicoRuf finipara calcular

4
0 0 - 64
16 64
16
Entonces:
( )
( )
( )
( )( )
Factorización
2)
13
x x
x x
x
x x x
x x x x
2
2
1 2
2
1 2 1 2
2
6
6 0
1 1 41 6
1 25
2
3 2
6 3 2
− −
− − ·
·
t − − −
·
t
→ · ·−
− − · − +
Busco una raiz de P( x)
2.1
Entonces:
,
,
( ) . .( )
,
( )( )
Factorización
COMBINACIÓN DE LOS CASOS DE FACTOREO
Ejercicio N° 1: Factoriza la siguiente expresión
14
20
9
Factor Com un
Diferencia de cuadra dos 1
x b x b
x b x b
x b xb
x b xb xb
5 3 3
3 2 2
2 2
3
5
5
4
9
1
4
9
2
3
1
5
2
3
1
2
3
1



↓ → · ·
+
|
.

`
·

|
.

`
·

( )
,
Ejercicio N° 2: Factoriza la siguiente expresión
( ) ( )
( )( )( )
a a a
a a a
a a a
a a
a a a
a a
3 2
3 2
2
2
2
1
1
1 1
1 1
1 1 1
1 1
− − +

− + − +




+ −

− +

Agrupo los terminos
Saco facto r comun en cada grup o
( - ) +(-1)( - )
Factor Com un por Gru pos
( - )(
Diferencia de Cuadra dos
-
Multiplico , los facto res con ig ual base
)
( ) ( )
Factorización
Ejercicio N° 3: Factoriza la siguiente expresión
( ) ( ) ( )
x x y x y xy xy y
x x y x y xy xy y
x x y xy x y y x y
x y
x y x xy y
x y x y
3 2 2 2 3 4 5
3 2 2 2 3 4 5
2 2 4
2 2 4
2
2 2
2
2
2
- - + + -
Agrupo ter minos
- + -2 + + -
Saco facto r comun en cada grup o
Saco facto r comun ( - )
Trinomio C uadrado Pe rfecto


− − − + −

− − +

− −
( ) ( ) ( )
( )( )
( )( )
CÁLCULOS:
15
Trinomio Cuadrado Pe rfecto (Calculos)

x xy y
x x
y y
xy
x xy y x y
2 2 4
2
4 2
2
2 2 4 2
2
2
2
− +
·
·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
⇒ − + · − ( )
Factorización
Ejercicio N° 4: Factoriza la siguiente expresión
Una forma de resolverlo:
[ ]
− − + +

− − + +

− + + +

+ − +

+ + −
4 2 4 2
2 2 2 1
2 2 1 2 1
2 2 1 1
2 2 1 1 1
3 2
3 2
2
2
x x x
x x x
x x x
x x
x x x
Factor Com un (2)
Factor com un por gru pos

Diferencia de cuadra dos
( )
( ) ( )
( )( )
( )( )( )
16
Factorización
Otra forma de resolverlo:
( )
( )
− − + +

− − + +

− + + +

− − +
|
.

`
·
+

− − +
|
.

`
·
+
4 2 4 2
2 2 2 1
2 2 1 1
2 2 1
1
2
1
4 1
1
2
1
3 2
3 2
2
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
Factor Com un (2)
Divisibili dad (T. Gauss)
Resolvente o Gauss

( )
( )( )
.( ) ( )
( )

CÁLCULOS:
Divisibili dad (calcu los)
T. Gauss Posibles R aices: 1,
1
2
es raiz
es divisi ble por ( +1),
es decir = ( ) ( )
( ) es el co ciente de dividir
por ( +1)
− − + +
→ t t
− − − − + − + ·

− − + +
− − + + +
− − + +
2 2 1
2 1 1 2 1 1 0
1
2 2 1
2 2 1 1
2 2 1
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
x x x
x x x x
x x x x C x
C x x x x
x
( ) ( ) ( )
( )

Factorización
17
AplicoRuf finipara calcular

-1
- 2 -1 2 1
2 -1 -1
- 2 1 1
Entonces:
C x
x x x
C x x x
R x
x x x x x x
( )
( )
( )
( )( )
−−++

·−++
·
−−++·+−++
2 2 1
0
2 1
0
2 2 1 1 2 1
3 2
2
3 2 2
( )
R e s o l v e n t e :
=
- 1 1

=
- 1 9
2
− + +
t − −

t

→ · ·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹
⇒ − + + · − −
|
.

`
·


2 1
4 2 1
2 2
4
1
2
1
2 1 2
1
2
1
2
1 2
1 2 1 2
2
x x
x
x x x
x x x x
,
,
.( ) .
.( )
,
Ejercicio N° 5: Factoriza la siguiente expresión
4 4 4 4
4 4
4 4
4 2 2 3 3 2 2 4
2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
x x y x y xy y x y
x x y xy x y x y
x y
x y x xy y
− − + + −



Factor Com un por Gru pos
( - ) - ( - ) + y ( - )
Factor com un ( - )
( - )( - + )
Diferencia de Cuadra dos Trinomio C uadrado Pe rfecto
(x - y)(x + y)(2x - y)
2
2

Factorización
CÁLCULOS:
T r i n o m i o C u a d r a d o P e r f e c t o
= 2 x
y
2 . 2
- 4 x y+ y
2 2
4
4
4 2
2
2 2
x
y
x y x y
x x y ·
·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
⇒ · −
.
( )
Para recordar:
En el momento de factorizar una expresión debemos tener en
cuenta que:
18
Primero nos fijamos si hay factor común en todos los
términos, en caso de haber, lo extraemos.
Luego Consideramos la cantidad de términos:
• Si hay dos términos puede ser que sea
“Diferencia de Cuadrados” o puede ser que podamos
utilizar el caso “Divisibilidad”.
• Si hay tres términos puede ser “Trinomio
Cuadrado Perfecto” o puede ser que podamos aplicar
“Divisibilidad”
• Si hay cuatro términos puede ser que sea un
“ Cuatrinomio Cubo Perfecto”, podemos intentar
“Factor Común por Grupos” o utilizar “Divisibilidad”.
(Esto en realidad lo recordaríamos más o menos al
finalizar o comenzar el primer ejercicio)
Factorización
Ejercitación
La siguiente ejercitación es para que los alumnos
realicen de tarea y luego haríamos la corrección en el
pizarrón, haríamos pasar a los alumnos para que los realicen,
y así participar de la clase y poder marcarles lo errores en
forma oral, para que todos escuchen y no vuelvan a cometer
esos errores.
En el ejercicio N° 1 se puede aplicar
• Factor Común por Grupos
• Diferencia de Cuadrados
• Divisibilidad
En el ejercicio N° 2 se puede aplicar
19
• Factor Común
• Factor Común por Grupos
• Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 3 se puede aplicar
• Factor Común
• Cuatrinomio Cubo Perfecto
En el ejercicio N° 4 se puede aplicar
• Factor Común
• Trinomio Cuadrado Perfecto
En el ejercicio N° 5 se puede aplicar
• Factor Común
• Factor Común por Grupos
• Divisibilidad
En el ejercicio N° 6 se puede aplicar
• Factor Común
• Factor Común por Grupos
• Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 7 se puede aplicar
• Factor Común
• Diferencia de Cuadrados
Factorización
Factorizar los siguientes polinomios
1
2
1
8
1
2
1
8
3
1
5
9
10
27
20
27
40
4
1
9
2
9
1
9
5 3
3
2
3
2
3
3
2
6 4 8 16 32
7 3 12
5 3 2 3 2 5
3 2 3 2 2 2
7 4 5 3 2 3 2 3 4
2 4 2 3 2 2 2
8 7 6 3 2
2 3 4
9 7 7 9
)
)
)
)
)
)
)


1
2



3
2


x x a a x a
a x a y ax ay
a b x a b x a b x abx
a x y ax y x y
x x x x x x
a a a a
x y x y
− − + ·
− − + ·
+ + + ·
− +
+ + + + +
− − +

20
Factorización
MODO DE EVALUACIÓN
En cuanto a la forma de evaluación del tema, la
realizaríamos mediante un examen.
Dicho examen lo tomaríamos al finalizar el tema, dejando
una clase intermedia, entre la última clase y el examen.
Con esta clase intermedia le daríamos a los alumnos la
posibilidad de consultar sobre alguna inquietud que haya
quedado sobre el tema dado. Claro que no le dedicaríamos
una clase completa sino, algunos minutos o media hora,
según las dudas que hayan surgido en los alumnos.
La evaluación o examen consistiría en la resolución de 5
ejercicios (ya que nos pareció la cantidad más apropiada),
cuyos ejercicios estarían distribuidos de la siguiente manera:
El primer ejercicio para aplicar “Cuatrinomio Cubo Perfecto”
El segundo ejercicio para aplicar “Diferencia de Cuadrados”
El tercer, cuarto y quinto ejercicio para aplicar diversos casos
de factoreo, en un mismo ejercicio, en general dos o tres
casos en el mismo.
21
Factorización
MODELO DE EXÁMEN
Fecha: .........................................
Nombre y
Apellido:......................................................................
Curso:..................................................
Factorizar hasta su mínima expresión, justificando cada paso
que realices
Realizar todos los cálculos en la hoja.
1)
x x x
3 2
9
4
27
64
27
16
− − +
2)
36
81
100
2 2 2 2
x y z x −
3)
3 − − xy xy x
2
150 1875
4) ab a
3
125 +
5) − + − + 3 15 24 12
3 2
x x x
22
Factorización
SOLUCIÓN DEL EXÁMEN
1)
x x x
3 2
9
4
27
64
27
16
− − +
Caso Aplicado: Cuatrinomio Cubo Perfecto
x x
x x
x x
x x x x
3 3
3
2 2
2
3 2
3
2 7
6 4
3
4
3
3
4
9
4
3
3
4
27
1 6
9
4
2 7
6 4
2 7
16
3
4
·
− · −

|
.

`
·

· −

|
.

`
·

·
¹
'
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹
¹

− − + · −
|
.

`
·

. .
. .

e s u n C u a tr i no m i o C u b o P er f e c t o
E n to n ce s :
2)
36
81
100
2 2 2 2
x y z x −
Caso Aplicado: Diferencia de Cuadrados
36
81
6
9
100 10
36
81
100
6
9
10
6
9
10
2 2 2
2
2 2 2 2
x y z xyz
x x
x y z x xyz x xyz x
·
·
¹
'
¹
¹
¹
− · +
|
.

`
·


|
.

`
·

Bases
Entonces:
23
Factorización
3)
3 − − xy xy x
2
150 1875
3 − −

− −

xy xy x
x y y
2
2
150 1875
3 50 625
Factor Com un
Factorizac ion median te el
ca lculo de l as raices (resolvent e)
3x(y - 25)(y - 25) = 3x(y - 25)
2
( )
Calculos
y y
y y
x
x x x
y y x x x
:
( ) . .( )
,
( )( ) ( )
,
,
Resolvent e
Busco una raiz de P( x)
2.1
Entonces:
2
2
1 2
2
1 2 1 2
2 2
50 625
50 625 0
50 50 41 625
50 0
2
25 25
50 625 25 25 25
− −
− − ·
·
t − − −
·
t
→ · ·
− − · − − · −
Factorización
4)
ab a
a b
b b x
3
3
2
125
125
5 25 5
+

+

+ − +
Factor Com un

Divisibili dad
(
( )
)( )
24
Divisibili dad:
-5esraiz de + entonces esdivisib le
por(x +5).
( +
AplicoRuf fini, paracalc ularC(x)
dondeC(x) esel coc ienteded ividir
+ por(x +5)


0 0 125
5 - 25 -125
5 - 25 0
b
b x C x
b
b b b
C x x x
R x
3
3
3
3 2
2
125
125 5
125
0 0 125
5
1
1
5 25
0
) ( ) ( )
( )
( )
·+
+++
−↓
·+−
·
5)
( )
( )( )
( )( )

Factor com un

Divisibili dad
- -
Trinomio C uadrado Pe rfecto
- -
− + − +

− − + −

− +


3 15 24 12
3 5 8 4
3 1 4 4
3 1 2
3 2
3 2
2
2
x x x
x x x
x x x
x x
Factorización
6)
25
Divisibili dad
x x x
x x x
x x x x x C x
C x x x x x
C x
C x x x
R x
:
. .
( )
( )
( )
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
2
5 8 4
1 51 81 4 1 5 8 4 0
5 8 4
1 5 8 4 1
5 8 4 1
1
1 5 8 4
1 4 4
1 4 4 0
4 4
0
−+−
−+−·−+−·
−+−
−+−
−+−
·−+
·
Entonces: esdivisi ble
por( - ), esdecir = ( - ) ( )
( )esel co cientede dividir por( - )
AplicoRuf fini para calcular

- -
-
-
Factorización
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
• ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA. Stanley A. Smith.
Radall.I. Charles. John A. Dossey. Meruin L. Bihinger.
Addison Wesley Logman
Red Federal de Formación Docente Continua. Ministerio
de Cultura y Educación de la Nación.
• MATEMÉTICA 1 ACTIVA. Puerto de Palos. Casa
de Ediciones. Adriana Beño. Marialucita Colombo. Carina
D´Albano. Oscar Scardella. Irene Zapica.
• MATEMÁTICA 1. Susana N. Etchegoyen/ Enrique
D. Fagale/ Silvia A. Rodríguez. Marta I. Auita de Kalan.
María Rosario Alonso. Editorial Kapeluz.
26

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