Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.

1
Polinomios y Ecuaciones

1.1. Polinomios: Un polinomio o funcin polinmica es una expresin de la forma:

( )
1 2 2
1 2 2 1 0
n n n
n n n
P x a x a x a x a x a x a


= + + + + + +
(1)

Los nmeros 1 2 3
, , ,...,
n
a a a a
, se denominan coeficientes del polinomio y son valores
reales.
La letra
x
se denomina variable.
Los exponentes de la variable tienen que ser nmeros enteros.
Los trminos de la forma
p
i
a x
se denominan monotrminos.
El nmero n
a
se denomina coeficiente principal.
El nmero 0
a
se denomina trmino independiente.

1.1.1Grado de un Polinomio: Si
0
n
a
se dice que el polinomio tiene grado
n
. Es
decir, el grado del polinomio viene dado por el mayor exponente o mayor grado
de la variable.

Ejemplos:

a)
2
3 4 2 x x +
es de segundo grado porque el mayor exponente de
x
es 2.
b)
3 2
5 4 3 1 x x x +
es de tercer grado porque el mayor exponente de
x
es 3.

1.1.2Clases de Polinomios: De acuerdo a la forma de los polinomios, stos pueden
tener diferentes nombres.

a) Polinomio Nulo: Es el que tiene todos sus coeficientes nulos.

b) Polinomio Constante: Es el que tiene todos sus coeficientes nulos menos el trmino
independiente. Es decir, se obtiene para
0
i
a =
con
1 i n
y 0
0 a
, quedando la
expresin (1) como:
( )
0
P x a =
.

c) Polinomio Lineal: Es un polinomio de primer grado que se obtiene para
0
i
a =
con
2 i n
, quedando la expresin (1) como:
( )
1 0
P x a x a = +
. El valor de 0
a
puede ser cero
o distinto de cero.

d) Polinomio Cuadrtico: Es un polinomio de segundo grado que se obtiene para
0
i
a =

con
3 i n
y 2
0 a
, quedando la expresin (1) como:
( )
2
2 1 0
P x a x a x a = + +
. Los
valores de 1
a
y 0
a
pueden ser cero o distinto de cero.

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2
e) Monomio: Es el polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos menos uno de ellos

Ejemplos:
3
5x
;
3x
;
2
3
2
x
;
2 3
1
2
a x
; etc
Un monomio est compuesto del signo, coeficiente, letras y exponentes.
Si tenemos
2 3
1
2
a x
, entonces el signo es negativo, el coeficiente es
1
2
, las letras son
a
y
x
y, los exponentes son
2
y
3
.
Dos monomios son iguales cuando tienen el mismo signo, el mismo coeficiente y las
mismas letras elevadas a los mismos exponentes.
Dos monomios son diferentes cuando difieren por lo menos, en alguna de sus
componentes.
Dos monomios son semejantes cuando su parte literal con sus exponentes son iguales, y
en lo nico que difieren es en el signo y en el coeficiente.

f) Binomio: Es el polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos menos dos de ellos

Ejemplos:
2
2x x
;
3 2
5x x
;
3 5 x +
; etc

g) Trinomio: Es el polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos menos tres de ellos

Ejemplos:
3 2
3 5 2 x x x + ;
2
4 3 2 x x + ; etc

1.1.3Comparacin de Polinomios: Dos polinomios son iguales, cuando siendo del
mismo grado, los coeficientes de los trminos semejantes son iguales. Dos
polinomios son diferentes cuando no cumplen las caractersticas anteriores.

1.1.4Adicin y Sustraccin de Polinomios: Para sumar o restar dos polinomios es
necesario que sean semejantes, es decir, que sean del mismo grado. El polinomio
resultante de la suma de dos polinomios dados, se obtiene sumando
algebraicamente los coeficientes de los monotrminos semejantes. Por otra parte,
para restar a un polinomio
( ) p x
otro polinomio
( ) q x
sumamos a
( ) p x
el
simtrico de
( ) q x
, es decir,
( ) q x

. Por lo tanto:
( ) ( ) ( ) ( ) p x q x p x q x = +

.
Ejemplos: Calcular
( ) ( ) p x q x +
y
( ) ( ) p x q x
si:
( )
5 3
3 2 7 p x x x x = + +
y
( )
4 3 2
5 3 7 2 8 q x x x x x = + +
.
a)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5 4 3 2
3 0 0 5 2 3 0 7 1 2 7 8 p x q x x x x x x + = + + + + + + + + +


( ) ( )
5 4 3 2
3 5 7 1 p x q x x x x x x + = + + +

b)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5 4 3 2
3 0 0 5 2 3 0 7 1 2 7 8 p x q x x x x x x = + + + + + + + +


( ) ( )
5 4 3 2
3 5 5 7 3 15 p x q x x x x x x = + +


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3
Cuando sumamos varios polinomios de grados diferentes, el grado del polinomio suma
es del mismo grado que el polinomio de mayor grado.
Cuando sumamos varios polinomios de igual grado, hay ocasiones en que el grado del
polinomio suma es menor que el de los sumandos, porque hay trminos semejantes que
se pueden anular.
Para la resta de dos polinomios, el grado del polinomio resultante se obtiene igual que
en el caso anterior.

1.1.5Multiplicacin de Polinomios: Se define el producto de dos polinomios, al
polinomio formado por la suma algebraica de los productos parciales de cada
trmino de uno de ellos por todos los trminos del otro.
El grado del polinomio producto es igual a la suma de los grados de los
polinomios que se multiplican.

Si se tiene que multiplicar varios polinomios, se multiplica el primero por el
segundo, el resultado obtenido por el tercero, el resultado obtenido por el cuarto,
y as se contina hasta multiplicar por el ltimo.

Cuando hay operaciones combinadas de sumas o restas con productos, se
recomienda efectuar primero las sumas y restas y despus el producto.

Ejemplo: Calcular
( ) ( ) p x q x
para los polinomios dados:
( )
3 2
3 2 5 6 p x x x x = +
y
( )
3
3 2 q x x =
.


3 2
3 2 5 6 x x x +

3
2 3 x +

6 5 4 3
6 4 10 12 x x x x + +

3 2
9 6 15 18 x x x +

6 5 4 3 2
6 4 10 21 6 15 18 x x x x x x + + +

Luego:
( ) ( ) ( ) ( )
3 2 3 6 5 4 3 2
3 2 5 6 3 2 6 4 10 21 6 15 18 p x q x x x x x x x x x x x = + = + + +


1.1.6Divisin de Polinomios: Dados
( ) p x
y
( ) d x
, dos polinomios con grado
( ) ( ) d x p x p
, siempre existen polinomios
( ) q x
y
( ) r x
tales que:
( ) ( ) ( ) ( ) p x d x q x r x = +
.

Siendo grado de
( ) r x
menor que el grado de
( ) d x
, adems
( ) q x
es el
polinomio cociente y
( ) r x
el resto de la divisin
( ) ( ) p x d x
. A
( ) p x
se le
denomina dividendo y a
( ) d x
divisor.
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4
La divisin de polinomios es similar a la divisin de nmeros enteros. Se divide
el trmino de mayor grado del dividendo por el trmino de mayor grado del
divisor; el resultado es el primer trmino del cociente. A continuacin se
multiplica dicho resultado por el divisor y el producto se resta del dividendo, con
lo cual se obtiene un nuevo dividendo. Se repite el proceso para obtener el
segundo trmino del cociente. Y as sucesivamente. La operacin se termina al
obtener un dividendo de grado menor que el divisor, en cuyo caso dicho
dividendo es el resto de la divisin. Veamos un ejemplo:

Ejemplo: Encontrar el resto que se obtiene al dividir el polinomio
6 3
3 5 4 7 x x x +
entre
2
1 x x + .



6 5 4 3 2
3 0 0 5 0 4 7 x x x x x x + + + +
2
1 x x + +
6 5 4
3 3 3 x x x + +
4 3 2
3 3 6 4 10 x x x x

5 4 3 2
3 3 5 0 4 7 x x x x x + + +

5 4 3
3 3 3 x x x + +

4 3 2
6 2 0 4 7 x x x x + +

4 3 2
6 6 6 x x x + +

3 2
4 6 4 7 x x x + +

3 2
4 4 4 x x x + +

2
10 8 7 x x +


2
10 10 10 x x + +

18 3 x +


De donde:
( )
4 3 2
3 3 6 4 10 q x x x x x =

( ) 18 3 r x x = +

Luego:
( ) ( ) ( ) ( ) p x d x q x r x = +
. Es decir;
( ) ( ) ( )
6 3 2 4 3 2
3 5 4 7 1 3 3 6 4 10 18 3 x x x x x x x x x x + = + + + +


El algoritmo de la divisin se ejecuta mientras el grado de
( ) r x
sea mayor que el grado
de
( ) d x
.

1.1.7Regla de Ruffini: Permite dividir un polinomio
( ) p x
entre un polinomio de la
forma
x a
.
En trminos generales, la regla de Ruffini se utiliza para dividir un polinomio
( ) p x
entre un polinomio de la forma
ax b
.

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5
Ejemplos:
a) Encontrar el resto que se obtiene al dividir el polinomio
4 3 2
5 22 11 13 4 x x x x + +
entre
3 x
.
Tenemos que
3 0 x =
cuando
3 x =
.
Se escriben los coeficientes del polinomio de mayor a menor potencia

3
5 22 11 13 4
15 21 30 129
5 7 10 43 125





Luego:
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
{
3 2
3 5 7 10 43 125
r x
d x
q x
p x x x x x =
123
144424443


Si realizamos el algoritmo de la divisin estudiado anteriormente, debemos llegar al
mismo resultado.

b) Encontrar el resto que se obtiene al dividir el polinomio
3 2
3 5 4 x x x + entre
2 1 x +
.
Se tiene que:
2 1 0 1 2 x x + = =



1
2

( )
3 1 5 4
3 5 25
2 4 4
5 25 57
3
2 4 8
r x





Luego:
( )
( ) ( )
( )
{
2
1 5 25 57
3
2 2 4 8
r x
d x q x
p x x x x
| | | | | |
= + +
| | |
\ \ \
14243 1442443


1.1.8Teorema del Resto: Sea
a R
y
( ) p x
un polinomio. Entonces
( ) p a
, el valor
numrico del polinomio
( ) p x
en el valor real
a
, es el resto que se obtiene al
dividir
( ) p x
entre
x a
. As pues, que dado un polinomio
( ) p x
, se tiene que:
( ) ( ) ( ) ( ) p x x a q x p a = +
.

Ejemplo: Encontrar el resto que se obtiene al dividir el polinomio
3 2
3 5 4 x x x +
entre
2 1 x +
.
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6
3 2
1 1 1 1
3 5 4
2 2 2 2
1 57
2 8
p
p
| | | | | | | |
= +
| | | |
\ \ \ \
| |
=
|
\


Resultado obtenido en el ejercicio anterior aplicando la regla de Ruffini.

1.1.9Divisibilidad: Se dice que el polinomio
( ) p x
es divisible entre
( ) d x
, si existe un
polinomio
( ) q x
tal que:
( ) ( ) ( ) p x d x q x =
.
En otras palabras, el resto de la divisin de
( ) p x
entre
( ) d x
es cero. En caso de
que
( ) p x
sea divisible entre
( ) d x
entonces
( ) d x
y
( ) q x
son factores de
( ) p x
.

Ejemplo: Probar que el polinomio
3 2
2 5 6 x x x + es divisible por
2 x +
.

( ) ( ) ( ) ( )
( )
3 2
2 2 2 2 5 2 6
2 0
p
p
= +
=

Por el teorema del resto, se obtiene que el resto de la divisin de
3 2
2 5 6 x x x + entre
2 x +
es cero. Por lo tanto,
3 2
2 5 6 x x x + es divisible entre
2 x +
.
Aplicando la regla de Ruffini se obtiene:

-2
1 2 5 6
2 8 6
1 4 3 0

Luego:
( ) ( )
3 2 2
2 5 6 2 4 3 x x x x x x + = + +


1.1.10Raz de un polinomio: Si el valor numrico de
a
evaluado en el polinomio
( ) p x
es igual a cero, es decir,
( ) 0 p a =
, entonces se dice que
a
es raz del
polinomio. Si
a
es una raz del polinomio
( ) p x
, entonces
x a
es un factor, es
decir:
( ) ( ) ( ) ( ) p x x a q x r x = +
, donde
( ) 0 r x =
. Por lo tanto,
( ) ( ) ( ) p x x a q x =


Ejemplo: Como se puede observar en el ejemplo anterior,
2 x =
es raz del polinomio
( )
3 2
2 5 6 p x x x x = +
, ya que
( ) 2 0 p =
. Luego se tiene que:
( ) ( ) ( )
2
2 4 3 p x x x x = + +


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7
1.1.11Factorizacin de Polinomios: Factorizar un polinomio consiste en transformarlo
en el producto de dos o ms factores de menor grado.

Factorizacin por factor comn: Se procede de la siguiente manera:

El factor comn se determina mediante el producto de los elementos con menor
exponente que se repiten en todos los monotrminos del polinomio.
Dividimos cada trmino del polinomio entre el factor comn
El polinomio es igual al producto del factor comn por la suma algebraica de
estos cocientes.

Ejemplos: Factorizar los siguientes polinomios:

a)
( )
4 2
16 8 4 p x x x = +
. El factor comn es 4. Por lo tanto,
( ) ( )
4 2
4 4 2 1 p x x x = +

b)
( )
4 3 2 2 2 6 6 4 5 3 5 4
4 2 8 4 q x a b x a b x a b x a b x = +

El 2, la
a
, la
b
y la
x
estn en todos los trminos. El menor exponente de 2 es 1, el de
la
a
es 2, el de la
b
es 2 y el de la
x
es 2. Por lo tanto, el factor comn es:
2 2 2
2a b x .
Ahora dividimos cada trmino del polinomio entre el factor comn. As:

4 3 2
2
2 2 2
4
2
2
a b x
a b
a b x
=
;
2 2 6
4
2 2 2
2
2
a b x
x
a b x

=
;
6 4 5
4 2 3
2 2 2
8
4
2
a b x
a b x
a b x
=
;
3 5 4
3 2
2 2 2
4
2
2
a b x
ab x
a b x

=


Luego:

( )
4 3 2 2 2 6 6 4 5 3 5 4 2 2 2 2 4 4 2 3 3 2
4 2 8 4 2 2 4 2 a b x a b x a b x a b x a b x a b x a b x ab x + = +

Factorizacin de diferencia de cuadrados
( )
2 2
a b
: Se procede como sigue:

Se determina la raz cuadrada de cada uno de los trminos que forman el binomio.
La factorizacin es el producto de dos parntesis en cuyo interior se escriben la
suma y la diferencia de dichas races.

Ejemplos: Factorizar los siguientes polinomios:
a)
( )( )
2 4 2 2
81 16 9 4 9 4 x y xy xy = +

b)
2 6 3 3
4 6 2 3 2 3
4 9 2 3 2 3 x y x y x y
y x y x y x
| || |
= +
| |
\ \


Factorizacin de cuadrados perfectos: Se procede como sigue:

Se ordena el trinomio con relacin a una de sus letras y se tiene que cumplir que
el primero y tercer trmino tengan el mismo signo y raz cuadrada.
Se obtiene la raz cuadrada del primer y tercer trminos.
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8
Se comprueba si el doble del producto de dichas races es igual al segundo
trmino. Si no es igual, el trinomio no es factorizable por ste mtodo.
Dentro de un parntesis elevado al cuadrado escribimos dichas races separadas
por el signo que tenga el segundo trmino del trinomio ordenado.

Ejemplo: Factorizar
2 2
9 12 4 x xy y +

El trinomio ya est ordenado respecto a la letra
x
. Las races del primer y tercer
tminos son respectivamente
3x
y
2y
. Luego se verifica que
( )( ) 2 3 2 12 x y xy =
que es
igual al segundo trmino. Por lo tanto, la factorizacin viene dada por:
( )
2
2 2
9 12 4 3 2 x xy y x y + =


Factorizacin de trinomios de la forma
2
x ax b + + : Se procede como sigue:

Se obtienen las races mediante la frmula cuadrtica:
2
1,2
4
2
b b ac
r
a

=
El polinomio se escribe como:
( ) ( )( )
1 2
p x x r x r =

Si
2
4 0 b ac = , las races son reales e iguales.
Si
2
4 0 b ac f , las races son reales y diferentes.
Si
2
4 0 b ac p , las races son complejas conjugadas. La unidad imaginaria viene
dada por 1 i = , de donde se origina el nmero complejo
a ib +
, y su
conjugado est definido por
a ib
.
Si las races son complejas conjugadas, la factorizacin en el campo de los reales
viene dada por el mismo polinomio.

1.1.12Naturaleza de las races de un polinomio: Existen algunos resultados sobre la
naturaleza de las races de un polinomio; en particular en el caso de polinomios
con coeficientes reales. Estos resultados son los siguientes:

Sea
( )
1
1 1 0
n n
n n
p x a x a x a x a

= + + + +
, tal que i
a
, con
0 i n
son todos enteros.
Entonces
u v
es una posible raz de
( ) p x
si
u
divide a 0
a
y
v
divide a n
a
.
Si los coeficientes del polinomio son reales y si el nmero complejo
( ) a ib +
es raz,
tambin lo ser su conjugado
( ) a ib
.
Si los coeficientes del polinomio son reales y su grado es un nmero impar, el
polinomio admite por lo menos una raz real.
Si los coeficientes del polinomio son reales y racionales y si el nmero irracional
a b + es raz, tambin lo ser a b con
, a b Q


Ejemplos:
a) Factorizar en el campo de los reales el polinomio
( )
3 2
2 5 4 3 p x x x x = +

Escribimos las posibles races racionales:
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9
{ } 1, 3 u =

1 3
1, , 3,
2 2
u
v

=
`
)

{ } 1, 2 v =

Aplicamos el teorema del resto para determinar las races:
( ) ( ) ( ) ( )
3 2
1 2 1 5 1 4 1 3 0 p = + =
. Resto es igual a cero, por lo tanto es raz
( ) 1 4 p =
;
1 7
2 2
p
| |
=
|
\
;
1
0
2
p
| |
=
|
\
;
( ) 3 84 p =
;
( ) 3 0 p =
;
3
9
2
p
| |
=
|
\
;
3 15
2 2
p
| |
=
|
\


Por lo tanto, la factorizacin en el campo de los reales viene dada por:
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 2 1 1 2 3 1 2 1 3 p x x x x p x x x x = + + = + +


b) Hallar un polinomio
( ) p x
de grado 4, tal que
2 i +
es raz,
( ) 1 64 p =
,
( ) 2 10 p =
y
es divisible entre
2 1 x +
.

Si
2 i +
es raz tambin lo ser
2 i
. Por lo tanto,
( ) p x
ser de la forma:
( ) ( ) ( )( )
2
2 2 p x x i x i ax bx c = + + +
. Realizando el producto de los dos primeros
factores, se obtiene:
( ) ( )( )
2 2
4 3 p x x x ax bx c = + + +
.
Sabemos que
( ) 1 64 p =
, al sustituir obtenemos:
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
2 2
1 1 4 1 3 1 1 8 64 p a b c a b c = + + + = + =

De donde:
8 a b c + =
; (1)

Sabemos que
( ) 2 10 p =
, al sustituir obtenemos:
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
2 2
2 2 4 2 3 2 2 4 2 10 p a b c a b c = + + + = + + =

De donde:
4 2 10 a b c + + =
; (2)

Si
( ) p x
es divisible entre
2 1 x +
entonces el resto de la divisin de
( ) p x
entre
2 1 x +

debe ser cero y, de acuerdo al Teorema del Resto, el resto de esa divisin viene dado
por el valor numrico que se obtiene al evaluar
( ) p x
en
1 2 x =
. Por lo tanto,
tenemos que:
1
0
2
p
| |
=
|
\

2 2
1 1 1 1 1 21
4 3 0
2 2 2 2 2 4 4 2
a b
p a b c c
| || |
| | | | | | | | | | | |
= + + + = + = | |
| | | | | |
| |
\ \ \ \ \ \
\ \


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10
De donde:
0
4 2
a b
c + =
; (3)

Consideremos la ecuacin (1) multiplicada por 2 y la ecuacin (3), as obtenemos la
ecuacin (4):


( )
2 2 2 16
4 2 10
6 0 3 6 2 2 4
a b c
a b c
a b c a c
+ =
+ + =
+ + = + =


Consideremos la ecuacin (1) multiplicada por
1 2
y la ecuacin (2), as obtenemos la
ecuacin (5):


( )
4
2 2 2
0
4 2
4 2 16 5
4 2
a b c
a b
c
a c
a c
+ =
+ =
+ = + =


Con las ecuaciones (4) y (5) obtenemos los valores de
a
y de
c
:

Luego de (5):

2 16
12 16 4
a c
a a
= +
= + =


Sustituyendo los valores de
a
y de
c
en (1), obtenemos
b
:


8
4 6 8 10
b a c
b b
= +
= =


Por lo tanto,
( ) p x
viene dado por:

( ) ( )( )
( ) ( )( )
2 2
2 2
4 3 4 10 6
2 4 3 2 5 3
p x x x x x
p x x x x x
= +
= +


Se deja al lector como ejercicio comprobar los resultados
2 2
2 4 32
5 30 6
a c
a c
c c
+ =
+ =
= =
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
11

Frmulas de Productos Especiales

a)
( )( )
2 2
a b a b a b + =

b)
( )
2
2 2
2 a b a ab b + = + +

c)
( )
2
2 2
2 a b a ab b = +

d)
( )
3
3 2 2 3
3 3 a b a a b ab b + = + + +

e)
( )
3
3 2 2 3
3 3 a b a a b ab b = +


Frmulas Especiales de Factorizacin

a)
( )( )
2 2
a b a b a b = +

b)
( )( )
3 3 2 2
a b a b a ab b = + +

c)
( )( )
3 3 2 2
a b a b a ab b + = + +

d)
( )
2
2 2
2 a ab b a b + + = +

e)
( )
2
2 2
2 a ab b a b + =



Ejercicios Propuestos

1) De las funciones que se dan a continuacin, indicar cules son polinmicas y cules
no, explicando por qu.
a)
( )
2
5 3 1 f x x x = +

b)
( )
3 2
7 5 2 4 p x x x x = +

c)
( )
2
3 2 7 f x x x

= +

d)
( )
2
7 1
5
3 6
g x x x = +

e)
( )
3
2 1 1
4
h x
x x
= +

f)
( )
2
3
p x x
x
= +


2) En cada una de las siguientes funciones polinmicas, indicar: sus trminos; el grado
de cada trmino; el grado del polinomio; sus coeficientes y el trmino independiente.

a)
( )
2
5 4 7 p x x x =

b)
( )
3 2
3 1
4 5
g x x x = +

c) ( )
4
2
3
5
x
p x x = +

d)
( )
4
3
2
x
s x x = +

e) ( )
2
3
5 1
2
3 2
x
q x x = +


3) Eliminar los signos de agrupacin en cada una de las siguientes expresiones y
despus agrupar los trminos semejantes
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
12

a)
( ) ( ) ( )
{ }
2 2 2 2 2 2
4 3 2 2 3 2 ax a x ax a x a x

+ +


b)
( ) ( )
{ }
2 2 2 2 2 2
4 4 5 3 2 4 a x a x ax a x ax a x

+


c)
( ) ( )
{ }
2 2 2 2 2
2 3 3 2 a x ax ax a x ax a x




d)
( ) ( ) ( )
{ }
2 2 2
2 3 3 3 2 3 3 5 a x ax ax ax ax + + + +



4) Realizar las operaciones indicadas:

a)
( ) ( )
3 3 2
5 4 3 7 x x x x x + +

b)
( ) ( )
2 2
3 4 4 6 9 x x x x + +

c)
( )( )
2
3 2 1 x x x +

d)
( ) ( ) 9 3 x a x a +

e)
( )
2
3 8 x

f)
( ) ( )
3 2 2 3
2 4 a x a x

g)
( )
2 3 4 3 2
4 5 4 a x a a x +

h)
2 2 3
4 1
5
5 4
ax a x a
| |

|
\

i)
2
2
2
3
3 3 2
a x x
ax x
| |
| |
+
| |
\
\

j)
( )( )
2 2
3 2 5 3 x x x + +

k)
( )( ) ( ) 3 1 4 2 3 1 x x x +

l)
( ) ( )
2 5 2
4 2 a x ax

m)
3 4
2 3
3 5
a x ax
| | | |

| |
\ \

n)
( ) ( )
2 4 3 2 2
4 5 2 a x a x ax +

o)
( ) ( )
2 3 3 2 4 3
3 2 a x a x x ax +

p)
( )( )
2
3 2 5 2 a a a +

q) ( )
2
2 5 3 +

r) ( )
2
1 2 1 x +

s)
( )( )
2
5 5 25 w w w + +

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
13
t) ( )( )
2 3 1 3 3 2 +


5) Dados los polinomios:
( )
3 2
1
3 4
2 3
x
p x x x = + +
; ( )
3
2
3
4
x
q x x = +
;
( )
2
2
3
x
r x x = +
y
( )
3
2 s x x =
; hallar:

a)
( ) ( ) p x q x +

b)
( ) ( ) p x r x +

c)
( ) ( ) p x s x +

d)
( ) ( ) ( ) p x q x r x + +

e)
( ) ( ) ( ) q x r x s x + +


6) Dado los polinomios
( )
4 3 2
3 2 3 6 p x x x x x = + +
;
( )
3 2
3 2 5 q x x x = +
y
( )
3
4 3 r x x x = +
, hallar:

a)
( ) ( ) p x q x

b)
( ) ( ) r x q x

c)
( ) ( ) p x r x

d)
( ) ( ) q x r x

e)
( ) ( ) q x p x


7) Dados los polinomios
( )
2
1
3 2
3
p x x x = +
; ( )
2
4
2 4
3 3
x
q x x = +
;
( )
2 3
3 1
4 2 2
x x
r x

= + +
; ( )
3
4 3
2
x
s x x = +
y ( )
2 3
1 3
3 2 3
x x
t x = +
, hallar:

a)
( ) ( ) ( ) p x t x q x +

b)
( ) ( ) ( ) t x s x r x +

c)
( ) ( ) ( ) s x t x q x +

d)
( ) ( ) ( ) q x t x p x +


8) Dados los polinomios
( )
2
4 3 2 p x x x = +
;
( ) 3 q x x =
y
( )
3 2
1
3 2
3
r x x x = +
,
determinar:

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
14
a)
( ) ( ) ( ) r x p x q x +


b)
( ) ( ) ( ) p x q x r x


c)
( ) ( ) ( ) ( ) p x r x q x r x +


9) Dados los polinomios ( )
2
2 1
3 3
x
p x x = +
; ( )
2
1
2 2
x
q x =
y
( )
3 2
1
3 2
3
r x x x = +
,
determinar:

a)
( ) ( ) ( ) ( ) p x q x q x r x +


b)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p x q x r x p x q x + +


c)
( ) ( ) ( ) p x q x r x +


10) Encontrar el cociente y el resto cuando el primer polinomio es dividido por el
segundo

a)
3 2
2 9 3 x x x + + ;
2 x

b)
3 2
6 3 9 x x x + ;
3 x +

c)
2
6 2 x x + + ;
2 1 x

d)
2
12 21 x x ;
3 4 x


11) Factorizar o descomponer en factores los siguientes polinomios:

a)
6 3
2 48 x x +
b)
3 2
3 2 x x x + +
c)
5 3
4 20 144 x x x +
d)
3 2
4 10 8 6 x x x +
e)
3 2
2 8 2 12 x x x +
f)
3
1 x
g)
6 4 2
6 12 8 x x x + + +
h)
2
9 64 x
i)
2
6 16 b b +
j)
2
6 13 28 t t +
k)
6
64 x
l)
2
2 6 x x +
m)
( ) ( )
2
1 3 1 108 t t +

n)
2
20 9 20 t t
o)
2
11 18 ax ax a +
p)
6
1 t
q)
5
w w
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
15
r)
3 2
3 9 27 x x x +
s)
4 3 2
8 18 75 46 120 a a a a + +
t)
5 4
2 8 3 12 a a a +
u)
3
8 27 a

12) Usando los productos notables y la factorizacin de polinomios, simplifique las
siguientes expresiones racionales:

a)
12
4
1
1
x
x

b)
6
2
1
1
n
n
+
+

c)
10
1
1
x
x
+

d)
2
2
20
2 10
x x
x x
+
+

e)
2
2
6 7 3
12 6 3
x x
x x



f)
2 2
3 3
9
27
x y
x y

+

g)
2
2 8
16 4
x x
x

13) Encuentre el resto que se obtiene al dividir el polinomio
6 3
3 4 2 7 x x x + entre
2
2 x +

14) Determine si el polinomio
( )
4 3 2
3 19 21 51 14 p x x x x x = + + + +
es divisible entre:

a)
4 x
; b)
1 x
; c)
2 x +
; d)
5 x
; e)
1 x +
; f)
7 x +
; g)
7 x
; h)
2 x


15) Encuentre un polinomio de grado tres, cuyas races sean
2
,
4
y
3
.
16) Encuentre un polinomio
( ) p x
de grado cuatro, tal que
( ) 0 2 3 p =
y cuyas races
sean
3
4

,
1
,
2
y
1
8

.

17) Sea
( )
3 2
2 2 3 2 p x x x x = +
. Encuentre el valor de
( ) p x
en:

a) 2 x = ; b)
1 x =
; c)
1
2
x =
y
1 x a =


Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
16
18) Aplique sucesivamente la regla de Ruffini a
( )
3 2
2 5 28 15 p x x x x = +
y exprese
( ) p x
como producto de factores lineales.

19) Encuentre

tal que
( )
3 2
5 2 4 15 x x x + +
sea divisible por
3 x +
.

20) Determine los valores de
m
y
n
para que el polinomio
( ) ( )
3 2
2 1 1 8 x m x n x + + + +
sea divisible por
( )( ) 2 4 x x
.

21) Encuentre
k
de tal modo que las races de
2
3 5 0 x kx + = tenga races reales e
iguales.

22) Sea
( )
3 2
3 p x ax bx c = + +
. Encuentre
a
,
b
y
c
, sabiendo que
( ) 1 8 p =
;
( ) 1 2 p =
y que
x
es un divisor de
( ) p x
.

23) Hallar el valor de
k
para que
2
3 x kx + tenga igual resto cuando lo dividimos entre
2 x
o entre
1 x +


24) Al dividir un polinomio
( ) p x
por
2 x +
se obtiene un resto de 79. En cambio, al
dividirlo por
1 x
el resto es -2. Con estos datos, es posible calcular el resto de la
divisin de
( ) p x
por
2
2 x x + ?

1.2Ecuaciones: Una ecuacin es una igualdad de dos expresiones en las que intervienen
variables (llamadas incgnitas), cuyo valor se ha de calcular. Por ejemplo,
2 5 x + =

es una ecuacin (cuya solucin es
3 x =
); la expresin que est a la izquierda del
signo igual (=) se llama primer miembro y la que est a la derecha, segundo
miembro.

Las ecuaciones suelen llevar una serie de operaciones indicadas, que es necesario
realizar para resolverlas. Hechas estas operaciones y una vez simplificada la
ecuacin, si sta resulta de la forma
0 ax b + =
, donde
x
es la incgnita y
a
y
b
son
nmeros reales con
0 a
, la ecuacin es lineal o de primer grado y su solucin es
x b a =
. Si, en cambio, la ecuacin resulta de la forma
2
0 ax bx c + + = con
0 a
,
entonces es cuadrtica o de segundo grado y sus soluciones vienen dadas por la
frmula:
2
4
2
b b ac
x
a

= .

El nmero
2
4 b ac = recibe el nombre de discriminante de la ecuacin. Si
0 f

(es decir, si

es un nmero positivo), la ecuacin tiene dos soluciones (sus

soluciones son dos nmeros reales diferentes). Por ejemplo, si la ecuacin es
2
3 10 0 x x + = entonces:
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
17


( )( )
2
1
2
3 3 4 1 10 2
3 49 3 7
5 2 1 2 2
x
x
x
=
= = = =

=



Si
0 =
la ecuacin slo tiene una solucin. Por ejemplo,
2
4 4 1 0 x x + = ; tiene
como solucin:
( )
2
4 4 4 4 1
4 0 1
2 4 8 2
x


= = =

Si
0 p
(es decir, si

es un nmero negativo), la ecuacin carece de solucin en

el conjunto de los nmeros reales (tiene dos soluciones, pero son dos nmeros
complejos). Por ejemplo, la ecuacin
2
2 2 0 x x + + = carece de soluciones reales,
porque su discriminante es -4.

2
1
2
1
2 2 4 1 2 2 4 2 2
1 2 1 2 2
x i
i
x
x i
= +
= = = =

=



Propiedades de las Soluciones de una Ecuacin de Segundo Grado

Sean 1
x
y 2
x
las soluciones. Entonces 1 2
x x b a + =
, 1 2
x x c a =
. Estas
propiedades se pueden utilizar para comprobar las soluciones y tambin para
resolver mentalmente ecuaciones que tengan soluciones enteras. Por ejemplo, para
resolver
2
5 6 0 x x + = , bastar encontrar dos nmeros cuyo producto sea 6 y
sumen 5; fcilmente encontramos que son 2 y 3.

Consejos prcticos para resolver ecuaciones

Existe una serie de tcnicas, bastante conocidas, para resolver ecuaciones y sistemas
de ecuaciones. Cuando se carece de la experiencia adecuada, estas tcnicas se
prestan a errores y confusiones. Por ello, ante cualquier duda, debe uno preguntarse
si la modificacin que va a realizar se fundamenta en alguna propiedad conocida,
como, por ejemplo, las propiedades de las igualdades numricas y la propiedad
distributiva de la multiplicacin respecto de la suma.

Veamos los casos ms frecuentes:

a) Todo trmino se puede trasladar al otro miembro de una ecuacin, cambindolo
de signo. Por ejemplo:
3 7 15 3 7 15 x x x x + = + + =


3 15 7 4 8 8 4 2 x x x x + = = = =

Nos hemos basado en la siguiente propiedad de las igualdades numricas: si se
suma o resta un mismo nmero a ambos miembros de una igualdad, la igualdad
subsiste. Por ejemplo, al pasar
x
del segundo miembro al primer miembro,
implcitamente hemos sumado
x
en ambos miembros:
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
18
3 7 15 3 7 15 x x x x x x + + = + + + =

En cambio, en la siguiente ecuacin no es posible trasladar
x
al primer miembro,
porque hay pendiente una multiplicacin: (Primero resolvemos la multiplicacin)
( ) 3 7 2 15 3 7 30 2 x x x x + = + =

3 2 30 7 5 23 23 5 x x x x + = = =


b) Toda expresin que est dividiendo a un miembro puede pasar multiplicando al
otro miembro. Por ejemplo:
2 7
3 2 7 3 5 2 15 7 8 2 4
5
x
x x x
+
= + = = = =

Nos hemos basado en la siguiente propiedad de las igualdades numricas: si se
multiplican los dos miembros de una igualdad por un mismo nmero, la igualdad
subsiste. As, pasar el 5 multiplicando al segundo miembro, equivale a multiplicar
ambos miembros por 5, lo cual es una operacin lcita:
2 7
5 3 5 2 7 15
5
x
x
+
= + =

Sin embargo, en la ecuacin:
1
11
2
x
x
+
+ =
, no es posible pasar el 2 multiplicando
al segundo miembro, ya que 2 slo est dividiendo a una parte del primer miembro.
Lo correcto es dar previamente comn denominador 2 en el primer miembro o,
mejor, multiplicar ambos miembros por 2:
1 1
2 2 11 2 2 22
2 2
x x
x x
+ + | |
+ = + =
|

\

1 2 22 3 21 21 3 7 x x x x x + + = = = =


c) Toda expresin, cuyo valor sea distinto de cero, que est multiplicando a un
miembro, puede pasar dividiendo al otro miembro. Es lo que acabamos de aplicar
para resolver la ecuacin
3 21 x =
. Se basa en la propiedad de las igualdades
numricas que afirma que si se dividen los dos miembros de una igualdad por un
nmero distinto de cero (recurdese que la divisin por cero no est permitida), la
igualdad subsiste. As, al pasar el 3 dividiendo al segundo miembro, implcitamente
hemos dividido ambos miembros por 3:
3 21
3 3
x
=


La aplicacin incorrecta de esta propiedad suele dar origen a la prdida de
soluciones de una ecuacin. Por ejemplo, consideremos la ecuacin
2
2 x x = , cuyas
soluciones son 0 y 2. Si pasamos la
x
del segundo miembro dividiendo al primer
miembro, resulta
2 x =
; es decir, la solucin
0 x =
se ha esfumado. La incorreccin
se debe a que hemos dividido por 0, aunque, eso s, de una forma enmascarada. La
ecuacin se resuelve correctamente aplicando la frmula de la ecuacin de segundo
grado o mejor, mediante una descomposicin en factores:
( )
2 2
2 2 0 2 0 x x x x x x = = =

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
19
Para que un producto d cero, hace falta que uno de los dos factores valga 0, por lo
que se tiene que o bien
0 x =
(primera solucin) o bien
2 0 x =
, de donde se
obtiene
2 x =
(segunda solucin)

Ejemplos:

1) Un tren de correo sale de Madrid, con direccin a Murcia, a las 14:00 y con una
velocidad media de 45
/ km h
. A las 15:20, con el mismo origen y destino, sale un
coche a
90 / km h
. Sabiendo que el tren llega 4 minutos antes que el coche y que por
carretera son 11
km
menos, se pide la longitud de la va frrea.

Sea
x
la distancia pedida; entonces la longitud de la carretera es
11 x
. El tren
tarda
45 x
horas y el coche
( ) 11 90 x
. Como el tren ha tardado (80 minutos es el
tiempo que hay desde las 14:00 a las 15:20)
80 4 76 =
minutos (que son
76 60
horas) ms que el coche, resulta:
11 76
45 90 60
x x
=

Resolvamos la ecuacin:
( ) 4 2 11
3 76
2 22 228 103
180 180
x x
x x


= + = =

La distancia pedida es 103
km


2) A qu hora, entre las tres y las cuatro, se superponen las manecillas del reloj?

Sea
x
el nmero de minutos que han de transcurrir a partir de las 3. En dicho
tiempo, el minutero recorre
x
divisiones (de un total de 60) y el horario
12 x
.
Como a las 3 el horario le lleva al minutero una ventaja de 15 divisiones, resulta:
15
12
x
x =
, resolviendo la ecuacin resulta
180 11 16, 363636 x =
, lo que da
3 16 21,82
h m s

1.2.1Ecuaciones Polinmicas: Las ecuaciones polinmicas de primer grado y de
segundo grado ya han sido estudiadas. Las ecuaciones polinmicas de grado 3 en
adelante, que tengan todos sus coeficientes enteros, si tienen soluciones enteras,
se resuelven aplicando la regla de Ruffini tanteando divisores del trmino
independiente. Si tienen soluciones racionales, se hallan similarmente, tanteando
fracciones irreducibles cuyo numerador sea divisor del trmino independiente y
su denominador divisor del coeficiente del trmino de mayor grado (coeficiente
principal).

Ejemplos:

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
20
1) Las posibles soluciones enteras, si las admite, de la ecuacin
( )
3 2
4 6 0 p x x x x = + + =
, son los divisores de 6:
1; 2; 3; 6
. Probemos
1 x =



1 4 1 6
1 1 3 2
1 3 2 4 1 x no es solucion


=


Probemos
1 x =




( ) ( )( )
2
1 4 1 6
1 1 5 6
1 5 6 0 1 5 6 p x x x x


= + +


1 x =
es una solucin. Las restantes soluciones se obtienen resolviendo la ecuacin de
segundo grado
2
5 6 0 x x + = ; son 2 y 3. Luego, la ecuacin propuesta tiene tres
soluciones: 1 2
1; 2 x x = =
y 3
3 x =
.

2) Resolver la ecuacin
3 2
12 8 13 3 0 x x x + + =
Para una fraccin como solucin, los numeradores posibles son
1
y
3
, los
denominadores posibles son
1; 2; 3; 4; 6
y
12
. Por tanteo se hallan las
soluciones 1
1 3 x =
; 2
3 3 x =
; 3
1 2 x =
.

3) Resolver la ecuacin
9 6 3
4 6 0 x x x + + =
Mediante el cambio de variable
3
t x = , la ecuacin se transforma en
3 2
4 6 0 t t t + + = ,
cuyas soluciones segn el ejemplo primero, son 1
1 t =
; 2
2 t =
y 3
3 t =
. Teniendo en
cuenta que
3
t x = , se obtiene: 1
1 x =
;
3
2
2 x =
y
3
3
3 x =
.

Ecuacin Bicuadrada: Es una ecuacin de cuarto grado de la forma:
4 2
0 ax bx c + + = ,
que se resuelve mediante el cambio de variable
2
t x = .

Ejemplo: Resolver la ecuacin
4 2
12 64 0 x x =
Haciendo el cambio de variable
2
t x = la ecuacin se transforma en una de segundo
grado
2
12 64 0 t t = , cuyas soluciones son 1
16 t =
y 2
4 t =
. De la primera solucin
resulta
2
16 x = , de donde se obtiene 1
4 x =
y 2
4 x =
. De la segunda solucin se
obtiene
2
4 x = , que no proporciona ms soluciones reales de la ecuacin propuesta.

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
21
1.2.2Ecuaciones Fraccionarias: Las ecuaciones fraccionarias se resuelven hallando el
comn denominador, para as transformarlas en una ecuacin polinmica. Es muy
importante comprobar las soluciones obtenidas.

Ejemplo: Resolver la ecuacin:
1
1
1
x
x
+ =
+

En primer lugar
1 x +
debe ser diferente de cero. Por lo tanto,
1 0 1 x x +

Luego, hallemos comn denominador en el primer miembro
( )
2
2 2
1 1
1
1 1 1 1 0 0
1 1
x x
x x
x x x x x
x x
+ +
+ +
= = + + = + = =
+ +

Luego, la ecuacin slo admite la solucin
0 x =


1.2.3Ecuaciones Irracionales: Se dice que una ecuacin es irracional si la incgnita
figura dentro de algn radical. Estas ecuaciones se resuelven aislando en un
miembro una de las races y elevando al cuadrado ambos miembros, si la raz es
cuadrada y si la raz es cbica elevamos al cubo y en general, elevamos al ndice
de la raz. El proceso se repite cuantas veces sea menester, hasta que hayan
desaparecido los radicales. Hecho esto, se resuelve la ecuacin obtenida, cuya
solucin (o soluciones) hay que comprobar en la ecuacin original, pues es
posible que al elevar a potencias los miembros, se hayan introducido soluciones
extraas.

Ejemplos:

1) Resolver la ecuacin 6 x x + = .
Aislemos x en el primer miembro y elevemos los dos miembros al cuadrado:
( )
( )
2
2
2 2
6 6 36 12 13 36 0 x x x x x x x x x = = = + + =
. Las
soluciones de sta ltima ecuacin son 9 y 4. La solucin
9 x =
no satisface la ecuacin
propuesta, pues 9 9 12 6 + = ; en cambio
4 x =
s la satisface, 4 4 6 + = . Luego la
nica solucin de la ecuacin es
4 x =
.

2) Resolver la ecuacin: 3 2 1 2 4 1 x x + = .
Procedemos de forma similar al ejemplo anterior. Aislamos 3 2 1 x + en el primer
miembro y elevamos los dos miembros al cuadrado:
( ) ( ) 3 2 1 1 2 4 9 2 1 1 4 4 4 4 x x x x x + = + + = + +

Aislamos de nuevo el radical: 4 4 22 8 x x = . Ahora dividimos todo entre dos.
2 4 11 4 x x = y luego elevamos al cuadrado ambos miembros de nuevo:
( ) ( )
2 2
4 4 121 88 16 121 84 0 121 84 0 x x x x x x x = + = =

Las soluciones de esta ltima ecuacin son 1
0 x =
y 2
84 121 x =
. La primera solucin
no satisface la ecuacin propuesta mientras que la segunda s la satisface.
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
22

3) Resolver la ecuacin
2 4
3 2 0 x x = .
Aislamos el radical al primer miembro y elevamos ambos miembros a la cuarta potencia
2 2 4 4 2 4
3 2 3 2 3 2 0 x x x x x x = = + =
La anterior es una ecuacin bicuadrada cuya descomposicin en factores viene dada por
( )( ) ( )
2
1 1 1 0 x x x + + =
. De donde las nicas soluciones reales son: 1
1 x =
y 2
1 x =
.
Ambos valores de
x
son solucin de la ecuacin propuesta. (El factor
2
1 x + tiene
races complejas conjugadas)

1.2.4Ecuaciones Logartmicas: Se dice que una ecuacin es logartmica si la incgnita
figura dentro de un logaritmo, es decir, en este tipo de ecuaciones a la incgnita o
a expresiones que la contienen se les ha tomado el logaritmo, por lo que para
resolverlas es necesario invertir la operacin (aplicar funcin exponencial). Las
soluciones obtenidas se deben comprobar en la ecuacin original porque se
podran obtener soluciones extraas.

Previo a la resolucin de ejercicios, recordaremos las propiedades de los
logaritmos.

Propiedades de los Logaritmos

)1 El logaritmo de 1 en cualquier base es 0, es decir,
log 1 0
a
=
.
)2 El logaritmo de la base es igual a 1, es decir,
log 1
a
a =
.
)3 El logaritmo de un nmero negativo no existe, es decir,
( ) log
a
b no existe =

)4 El logaritmo decimal (logaritmo en base 10) de cualquier nmero real comprendido
entre 0 y 1 es negativo.
)5 El logaritmo decimal de un nmero real mayor que 1 es positivo.
)6 El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. Es
decir:
( ) log log log
a a a
m n m n = +

)7 El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo
del divisor. Es decir:
log log log
a a a
m
m n
n
| |
=
|
\

)8 El logaritmo de cualquier potencia de la base es igual al exponente. Es decir:
log
n
a
a n =

)9 El logaritmo de una potencia de base
a
y exponente
p
, es igual al exponente
multiplicado por el logaritmo de la base. Es decir:
( )
log log
p
a a
n p n =

)10 El logaritmo de una raz de ndice
r
, de un nmero
n
, es igual al logaritmo del
nmero
n
dividido por el ndice
r
. Es decir:
log
log
r a
a
n
n
r
=


Ejemplos: Resolver las siguientes ecuaciones:
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
23

1)
( ) ( ) log 5 1 1 log 2 1 x x + = +

Como 10
1 log 10 log10 = =
, podemos escribir:
( ) ( ) log 5 1 log10 log 2 1 x x + = +

Aplicando propiedades logartmicas (propiedad 6), tenemos que:
( ) ( ) log 5 1 log 10 2 1 x x + =


Como el resultado obtenido es una igualdad de logaritmos, se deduce que:
( )
11
5 1 10 2 1 5 1 20 10 15 11
15
x x x x x x + = + = = =


2)
log 8
10
x
x =
Tomamos logaritmo en ambos miembros:
log log 8log10 x x =

( )
3
3 2
2
log log 8 log 8 log 8 log 4 x x x x x = = = = . Luego:
log 4 4
10 10 10
x
x = =


3)
( ) ( )
1
log 4 log 3 10 log x x
x
| |
=
|
\
. Aplicamos propiedad 7 de los logaritmos
4 1
log log
3 10
x
x x
| | | |
=
| |

\ \
. Se cumple entonces que:
4 1
3 10
x
x x

obtenemos una ecuacin

fraccionaria, cuyas soluciones son 1
5 x =
y 2
2 x =
. Al sustituir las soluciones en la
ecuacin original, el valor
2 x =
hay que descartarlo ya que no la satisface.

1.2.5Ecuaciones Exponenciales: En estas ecuaciones la incgnita o una expresin de
ella, aparece en el exponente. La solucin de este tipo de ecuaciones puede
obtenerse tomando logaritmos en cualquier base mediante el uso de las
propiedades de la potenciacin. En este ltimo caso es conveniente recordar que:

1) ( ) ( )
m n
m n n m
a a a

= =
. As ( ) ( )
2
2 2
3 3 3
x
x x
= =

2) Si
m n
a a = , entonces
m n =
. As, si 2 2
x y
= entonces
x y =

3)
1
m
m
a
a

=

4) Cualquier nmero
0 a
elevado a la potencia cero, es igual a 1. De manera que el
nmero 1 puede ser expresado convenientemente como cualquier nmero distinto de
cero elevado a la potencia cero. As
( )
0 0 0 0
1 2 3 100 0 a a = = = =
.
5)
m n m n
x x x
+
= . As
5 3 2
x x x =
6)
m
m n
n
x
x
x

=
. As
7
5
2
x
x
x
=


Ejemplos: Resolver las siguientes ecuaciones

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
24
1)
3 2
5 2
x x
=
Tomamos logaritmos decimales
2
3 2
log5 log2
log 5 log 2
3 2
x x
x x

= =

( )
log5 log 2
2
3 2
x x =
, como
log5 0, 70 =
y
log 2 0, 30 =
, tenemos que:
( ) ( )
0, 70 0, 30
2 0, 23 0,15 2 0, 23 0,15 0, 30
3 2
x x x x x x = = =

( ) 0, 23 0,15 0, 30 0, 08 0, 30 3, 75 x x x = = =


2)
2
2 5
3 27
x x
= . Como
3
27 3 = , tenemos que:
2
2 5 3 2
3 3 2 5 3
x x
x x

= =

2
2 8 0 x x = , de donde 1
4 x =
y 2
2 x =
.

3)
1
7 2 7 5 0
x x
= . Como
1
7
7 7 7
7
x x
x

= =
, tenemos que:
2 7 14
7 5 0 7 5 0
7 7
x x
x x

= =
. Multiplicando por 7
x
:
14 7
7 7 5 7 0
7
x
x x x
x

=

2
7 5 7 14 0
x x
= . Si hacemos el cambio de variable, 7
x
u = , entonces
2 2
7
x
u = y
tendremos:
2
5 14 0 u u = , de donde 1
7 u =
y 2
2 u =
. Como 7
x
u = , tenemos: 7 7
x
=
de donde
1 x =
y 7 2
x
= , solucin no vlida, ya que para cualquier valor real de
x
,
7 0
x
f .

4)
3
2 2 72
x x+
+ = . Como
3 3
2 2 2 8 2
x x x +
= = , tendremos:
( )
3
2 8 2 72 2 1 8 72
72
9 2 72 2 2 8 2 2 3
9
x x x
x x x x
x
+ = + =
= = = = =


Ejercicios Propuestos

1) Resolver las ecuaciones:

a)
( ) ( ) 4 5 15 3 4 2 9 9 x x x + =


b)
( ) ( ) 2 3 2 3 4 5
5 2 10
x x
x

=

c)
( ) ( )
2 2
3 2 53 x x + + =

d)
( )
( )
2
2 2
3 1
1 3 2
1 2 1
1
x
x x x
x x x
x
+
+ + +
+ =
+

e) 2 3 2 2 x x + =
f) 2 3 1 x x + + =
Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
25
g)
3
2 2 x x =

2) Hallar
a
para que sean iguales las dos soluciones de la ecuacin
2
0 x ax a + =
3) Calcular
c
para que las soluciones de la ecuacin
2
9 0 x x c + = sean una el doble
de la otra.
4) Un obrero gana Bs. 44400 diarios, pero debe abonar Bs. 22200 por cada da que falte
el trabajo. Al cabo de 58 das recibe Bs.1642800. Cuntos das ha trabajado y cuntos
ha faltado?
5) Dos grifos, manando juntos, llenan un depsito en 7 horas. Uno de ellos lo llenara en
12 horas. Cunto tiempo tardara el otro en llenarlo?
6) Si se mezclan 6 litros de vino de cierta clase con 3 litros de otra, se obtiene una
mezcla que vale Bs. 20000 por litro. Pero si se mezclan 4 litros de la primera con 6
litros de la segunda, la nueva mezcla vale Bs. 640 ms por litro. Cunto vale el litro de
cada uno de los vinos?
7) Marina y Ana parten de
A
, en moto, a las 8 de la maana y convienen en encontrarse
en
B
, a
200Km
de
A
. Sabiendo que Marina va a
10 Km h
ms que Ana y llega una
hora antes, se pide la velocidad de cada una.
8) Dos obreros trabajando juntos, realizan una obra en 18 das. Cunto tardara en
realizarla cada uno por separado, sabiendo que el primero tardara 27 das ms que el
otro?
9) Simplificar cada expresin. Asumir que todas las variables representan nmeros
positivos:
a)
( ) ( )
4 2 5
2 3 x y xy
h)
1 3
1
3 2
2

b) ( ) ( )
1 1
4 6 2 3
4 8 x x +
i)
1
1
1

c)
( )
2
2 2
2 2
ab a b
a b
+
j)
1
2
3
3

d)
3
4
1
4x
k)
( ) ( )( )
2
2 4 2 5

e)
( )
( )
3
1 6
2
9 12 3
2
8
a b
a b

l)
( ) ( )
2
6 4 1 3

f) 27 8 32 + m)
2
3
27

g)
3 9 0
12x y z n)
( ) ( )
( ) ( ) ( )
2
3 4 3 9
3 2 5 1
+



10) Simplificar:

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
26
a)
5 3
2 4
1 2
2
x x
x

c)
2
2
1
3
2
5
4
2
y
y

b)
2
4 5
4 2
1 3
2 2
y y
y y

+
d)
2 3
3 3 4
1
6
5 3
8 10
a b
a b a b

)11 Resolver las siguientes ecuaciones:

a)
1 3
2 4
x x
x x
+
=
+
e)
2
3 1 1
9 3
x
x x x

=


b)
2 2
3 5 3
4 4
x x
x x

=

f)
1 1 1
1 1 x x x
+ =
+

c)
2 8
0
3 3
x x
x x
+
+ =
+ +
g)
2
5 2
4 2
x
x x
=


d)
1 3
0
2
x x
x x

+ =

)12 Simplificar cada fraccin:

a)
4
4
4 4
4
a
a
a
a
a
+
+
+

+
c)
2 3
1
4 2
1
t t
t t
t t
t t
+

+
+

b)
6
2
4 15
2
y
y
y
y
y
y
+

+
+

+
d)
3 4
2 2
1 3
2 2
x x
x x

+


)13 Resolver las siguientes ecuaciones logaritmicas y comprobar las respuestas:

a)
( ) log 2 1 log 1 x x + =
i) 2 2
log log x x =

b)
( )
2
log log 1 x =
j)
( ) ( ) log 3 1 log 1 2
x x
x x + + =

c)
( )
2 2
log log 2 x =
k)
log 2 x
x x =
d)
log 2
2 2
x
= l)
( )
2
log 2 32 2
x
x + = +

e)
( ) ( ) log 2 8 log5 log 1 x x + =
m)
log 1 6
10
x
x

=
f)
( ) ( )
2
log 1 2 log 1 x x = +
n)
1 1 2
2 log log 2 3 x x
+ =
+

Ejercicios de Clculo 10 Prof. Mara D. Ferrer G.
27
g)
( ) ln ln 1 ln 6 x x + =
o)
( )
2
log 2 4 1
x
x =

h) ( ) ( )
2
2
log log x x =


)14 Resolver las siguientes ecuaciones:

a)
1
3 2
x x+
= h)
1
10 1
x
x

= +
b)
2 2
4 5
x x
= i)
2 1
2 5 2 6 0
u u
=
c) ( ) ( )
1 0,5
2 7
x x +
=
j)
2 1
21 2 5
x x x +
=
d)
ln
4 1
x
= k)
2 3 1
2 6 0
x x +
=
e)
ln
4
x
x = l)
1 2
5 5 5 155
x x x + +
+ + =
f)
2
3 81
x+
= m)
2
3 5 5 0, 2 0
x x
+ =

g)
2
5 1
10 100000
x x +
= n)
1, 51
x x
x x
e e
e e

+
=