CURSOS: 3°2-3°5 BIOLOGIA – MARIA PAULA ORELLANO- E.E.S.
T N°1
RESPUESTAS EN ANIMALES
La ardilla roja suele enterrar nueces en otoño y volver a buscarlas durante el invierno. Ahora bien, si se crían ardillas dentro de
una jaula y se las mantiene con una dieta líquida, puede estudiarse cómo se comportan. Cuando se les presenta por primera
vez una nuez, luego de comerse varias de ellas, se dirigen hasta una esquina y realizan movimientos de cubrir y aplanar con las
patas tal como hacen las ardillas nacidas en su ambiente natural.
Los animales, desde los más simples, como una esponja, pasando por ardillas hasta guepardos, actúan de determinada manera
ante los estímulos. Al conjunto de sus acciones se lo llama comportamiento.
El relato de la ardilla roja pone en evidencia su comportamiento instintivo o innato, es decir, el que está presente desde su
nacimiento. La construcción del nido, la búsqueda del alimento y la búsqueda de pareja son algunos de los comportamientos
instintivos que evidencian los animales.
Bases genéticas del comportamiento El aprendizaje
Existen dos especies emparentadas del perico africano, cuyas Si tuviste oportunidad de ver alimentarse a los pollitos recién
hembras construyen su nido utilizando hebras delgadas de la nacidos, habrás notado cómo picoteaban en busca de
vegetación que cortan con su pico. Sin embargo, una de las alimento. Manifiestan un movimiento hacia abajo y luego un
especies transporta las hebras de a una hasta el sitio de levantamiento de la cabeza con deglución a pico abierto
anidación, mientras que la otra lleva varias y de menor dirigido hacia arriba. Al principio, intentan recoger todo lo que
longitud. Cuando los científicos cruzan un macho y una encuentren a su alrededor, como gotas de agua y hasta las
hembra de cada especie para que se reproduzcan, las crías, al patas de otros pollitos. Poco a poco, se limitan a comer granos
ser adultas, poseen un comportamiento mezclado. Esta y de cereal y otras clases de alimento. Este fenómeno se
muchas otras investigaciones demuestran que los denomina aprendizaje, y lleva a una modificación del
comportamientos poseen una base genética y se heredan. comportamiento innato frente a un estímulo como resultado
de la experiencia. El comportamiento que surge del
El comportamiento de los animales, por ejemplo, en los
aprendizaje de un individuo en su relación con el ambiente se
gansos grises. Cuando alguno de estos animales visualiza un
denomina comportamiento adquirido. Y ahora sí podés
huevo o cualquier objeto cerca de su nido, se desencadena
responder a la pregunta que planteamos en la página anterior:
una respuesta de recuperación, es decir que intentan
el aprendizaje permite optimizar un determinado
regresar- lo al nido. Luego de varias observaciones e
comportamiento que es innato.
investigaciones, notaron que el repertorio de
comportamiento de un animal parece estar formado por Existen varias formas de aprendizaje, que van desde un cambio
unidades elementales motoras y sensoriales a las que conductual simple en respuesta a un estímulo único hasta la
denominaron patrón fijo de acción (FAP, sus siglas en inglés). adquisición de un comportamiento enteramente nuevo.
Se trata de movimientos coordinados o secuencias de Podemos dividir los aprendizajes en dos tipos o clases: la
comportamientos fijos y complejos. Muestran un alto nivel de habituación y la impronta.
constancia (se repiten una y otra vez ante el mismo estímulo)
► La habituación es el modo más simple de aprendizaje. Un
y una alta especificidad entre todos los miembros de una
animal aprende a no responder a un estímulo repetido. Se da
especie y hasta de especies emparentadas. Esta conducta es
en animales invertebrados y vertebrados y es reversible. Esto
del todo o nada, lo que significa que una vez desencadenada
significa que el paso del tiempo después de la última
se realizará hasta terminar, independientemente de que se
presentación del estímulo hace que la respuesta se recupere
reciban otros estímulos intermedios.
espontáneamente.
El estímulo que desencadena un patrón fijo de acción se
► La impronta es aquel aprendizaje que está limitado a un
denomina estimulo señal. Como estas respuestas involucran
período específico del animal y es irreversible. El tiempo
movimientos repetitivos y fijos, se las denomina
específico durante el cual se presenta la impronta se conoce
estereotipadas.
como período crítico. ¿Un ejemplo? Las crías de aves recién
nacidas suelen apegarse al primer objeto móvil que ven
durante las primeras horas de vida (período crítico), incluso a
los humanos.
Actividades
1) En qué consiste un patrón fijo de acción?
2) A menudo, los científicos se valen de los FAP para deducir relaciones taxonómicas entre las especies, es decir, qué
especies podrían estar emparentadas. ¿Por qué?
3) ¿En qué consiste el aprendizaje? Propone algunos ejemplos
4) ¿Cómo explicarías que el aprendizaje ofrece ventajas adaptativas al animal?
5) Los tordos jóvenes aprenden su canto al escuchar a los tordos adultos. Sin embargo, nunca copian el canto de un gorrión.
Sobre la base de tus conocimientos, propone una explicación
