Nombre de la Asignatura GENÉTICA

Créditos Académicos*
Código 501122 *No aplica para asignaturas de sistema 3
semestralizado
Intensidad Horaria Total 48 Intensidad Horaria Semanal 3
(opcional)

Justificación:
La genética ha logrado reunir los conceptos de la biología celular, la bioquímica, la
microbiología y la biología molecular, para dar forma a una de las disciplinas más
destacadas y fundamentales de la teoría evolutiva y del siglo XXI. Por ser éste un curso de
pregrado, ésta centrado en los puntos básicos de la genética clásica desarrollados en
organismos procariotas y eucariotas. Se examinaran los principales referentes del material
hereditario, algunos conceptos sobre genética de poblaciones y lo más sobresaliente de la
biología molecular. De esta forma el estudio de la genética se convertirá en pieza clave para
todos los estudiantes de ciencias biológicas y ambientales. La genética es una ciencia muy
activa produciendo numerosos y profundos descubrimientos que cambian paradigmas
básicos de la biología. Un estudiante de genética debe poseer una capacidad de asombro y
excitación por formar parte de esta sociedad del conocimiento, que debe ser equilibrada por
un fuerte sentido de responsabilidad, capacidad de abstracción, y un sentido crítico,
analítico y cuidadoso de muchos de los temas científicos, sociales y éticos que desarrolla el
curso. Los políticos, los legisladores y el público en general informado dependerá cada vez
más de una inteligencia social culta que pueda explicar con detalle los principios de esta
ciencia. El curso de genética que Ud ha elegido desarrolla paralelamente la teoría y la
práctica, reforzándose con el desarrollo de una investigación durante el semestre,
proponiendo una filosofía de trabajo definida como “aprender a pensar haciendo”. Este
desarrollo sirve como sólida base conceptual para la formación como profesional de las
ciencias biológicas, con las que puedan reconocer la complejidad de los fenómenos, articular
con creatividad y rigor argumentativo soluciones a problemas genéticos sencillos pero
profundos,
y enfrentar con solvencia las exigencias de un mundo globalizado en permanente cambio
(PEI, Universidad Jorge Tadeo Lozano, 2011).
Objetivo General y/o Específico:
Objetivo General:
Con el apoyo de sus compañeros, el profesor y la comprensión de los recursos y la
realización de todas las actividades y talleres disponibles, usted logrará:
Comprender las leyes de Mendel y la genética no mendeliana, sus experimentos, sus ideas
a través de un análisis biológico y estadístico

Objetivos específicos:
-Comprender el trabajo realizado por Gregor Mendel, quien descubrió y propuso los principios
fundamentales de la herencia, así como sus posteriores extensiones e interpretaciones.
-Desarrollar la capacidad analítica, crítica y comprensiva a través de la resolución de
problemas en cada uno de los temas revisados durante el curso
-Comprender los principios, alcances y aplicaciones de la biología molecular
-Observar la relación existente entre genoma, organismos y entorno a través de la genética
de poblaciones
-Desarrollar la capacidad para escribir informes tipo “artículo científico” a partir de
procesos de experimentación sencillos y claros (informes de laboratorio)
-Proponer y realizar un proyecto experimental de clase donde se ponga en juego la
capacidad para diseñar
y ser creativo en investigación
Presentar oralmente uno o dos artículos científicos de trabajos recientes (2011-2012)
demostrando capacidad de compresión del idioma ingles y claridad conceptual para explicar
metodologías, resultados, discusión y conclusiones.

Número de folios: 0 de 4
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Contenidos Temáticos:
El curso está centrado en 7 capítulos básicos de la genética básica.

El 1ero es una introducción a la genética que busca enfocar al estudiante en la historia de

Mendel y los conceptos generales sobre teoría cromosómica, meiosis, mitosis, DNA,
genómica, biotecnología y organismos modelo.

EL 2do es el estudio con detalle de los procesos de mitosis y meiosis, procesos básicos para
entender el núcleo de la genética mendeliana. Se concentra este capítulo en la
conceptualización de cromosoma y las diferentes fases de los dos procesos que dan origen a
las células somáticas y sexuales o gametos.

El 3ero tiene como objetivo introducir la genética mendeliana, en la que se estudia los
detalles de los experimentos de Gregor Mendel y sus conclusiones más importantes, hasta
llegar a la comprensión de las leyes que propuso este eminente investigador botánico-
matemático. Se estudia las leyes de la probabilidad y la estadística aplicadas a la genética.
Se desarrollan aquí ejercicios de aplicación para desarrollar la capacidad analítica-critica de
los estudiantes.

El 4to capitulo introduce al estudiante en las ampliaciones de la genética mendeliana en

donde trabajamos los conceptos de herencia intermedia, codominancia, alelos múltiples,
herencia ligada al sexo, epístasis, penetrancia y expresividad.

El 5to capitulo trabajamos cartografía cromosómica en eucariotas y estudiamos a nivel

conceptual los genes ligados y el entrecruzamiento para generar distancias entre genes,
terminando con más de distancia genética.

El 6to Capitulo introduce la molécula del DNA, la replicación, transcripción y traducción,

además mutaciones genéticas. Terminamos el curso con una introducción a la genética de
poblaciones trabajando los conceptos de frecuencias alélicas, frecuencias genotípicas, ley
de Hardy-Weinberg, selección natural, migración y deriva.
Evaluación formativa o Criterios de Evaluación
Para la realización del curso de genética se cuenta con un Manual de Laboratorio con 12
prácticas. Se utilizapara una práctica de ADN sala de cómputo utilizando programas
gratuitos por Internet. En clase se utilizan
recursos multimedia para la explicación de algunos conceptos y en AVATA aparece como
temas complementarios el Proyecto “DNA from the Begining“ que los estudiantes deben
consultar una vez por semana. Las prácticas de laboratorio se realizan en el Laboratorio de
genética y en el laboratorio de Biología Molecular.

PARCIAL I 15 %
PARCIAL II 15 %
TALLERES, QUICES Y SEMINARIO 30 %
INFORMES DE LABORATORIO 25%
PARCIAL FINAL 15%

Para facilitar el seguimiento del proceso de aprendizaje, contaremos con los siguientes
recursos:
-Bitácora personal en AVATA: consignaremos las principales dificultades presentadas
durante el proceso de aprendizaje y las formas en las que las solucionamos.
NIT. 860.006.848-6 FAX 5612107 – A.A. 80319
Personería Jurídica Bogotá, D.C. – Colombia
No. 2613/1959 Minjusticia FOR-AES-RAG-018
Vigilada Mineducación Versión: 0.0
Sede Principal Fecha: 13-05-2020
Carrera 4 No. 22-61 Proceso Registro Académico
PBX 242 7030 y Grados
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Proyecto final: en grupos de dos, se desarrollará un proyecto de revisión de un tema

específico que será socializado la penúltima semana de clase.
-Se redactarán informes de laboratorio en formato tipo artículo científico que serán
retroalimentados parair mejorando durante el desarrollo del curso.

Recursos Bibliográficos (Libros, Artículos, Bases de Datos, Lecturas)

TEXTOS GUIA:
-GRIFFITHS, A.J.F., MILLER, J.H., SUZUKI, D.T., LEWONTIN, R.C. & GELBART, W.M. 2008. An
Introduction to Genetic Analysis. 9th Edition. W. H. Freeman and Company. New York.
-KLUG, W.S., CUMMINGS, M. and SPENCER C.S. 2006. Conceptos de Genética. Quinta Edición
Prentice Hall. Upper Saddle River. New York.
-MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO. 2012. Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Laboratorio de Genética. Bogotá, Colombia.

BIBLIOGRAFÍA ADICONAL
-GRIFFITHS, A.J.F., GELBART, W.M., .MILLER, J.H., LEWONTIN, R.C. 1999. Modern Genetic
Analysis.
First
edition. W. H. Freeman and Company. New York.
-LEWIN, B. 2008. Genes IX. International Student Edition. Oxford University Press and Cell
Press. USA.
-AYALA, F.J. & KIGER J.A. Jr. 1984. Genética Moderna. Ediciones Omega. Barcelona.
-JENKINS, J.B. 1984. Genética. Editorial Reverté. Barcelona.
-STRICKBERGER, W.M. 1976. Genética. Ediciones Omega. Barcelona. - THIEMAN,
WILLIAM J. [Link]ón a la biotecnología. Ed. Person Education, 342 p. -
WATSON, JAMES D. 2006. Biología molecular del gen. Ed. Médica Panamericana, 776
p.
-NOVO VILLAVERDE, FRANCISCO JAVIER Genética humana : conceptos, mecanismos y
aplicaciones de la genética en el campo de la biomedicina. Pearson Prentice Hall, 290 p. -
STANSFIELD, WILLIAM D., [Link]ética. McGraw-Hill, 574 p ALBERTS, B., A. JOHNSON, J.
LEWIS, M. RAFF, K. ROBERTS,
[Link] 2002. Molecular Biology of the Cell. 4th edition. Garland Pub., N.Y.
BROWN, T. A. 2002. Genomes 2. 2nd edition. John Wiley & Sons. BIOS Scientific Publishers,
Ltd. htttp://[Link]/books/[Link]?
call=[Link]..ShowTOC&rid=[Link]&depth=10

RECURSOS DE INTERNET
DNA Dolan Center. [Link] Genes come in pairs. [Link]
Genes don't blend. [Link] Some genes are dominant.
[Link] Genetic inheritance follows rules. [Link] Genes
are real things. [Link] All cells arise from
pre-existing cells. [Link] Sex cells have one set of chromosomes; body cells
have two. [Link] Specialized chromosomes determine gender.
[Link] Genes

Fecha de Compilación (dd-mm- 20/07/2024

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aaaa):
Nombre Daniel Esteban Marin Munoz
Responsable :
Cargo: Docente

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