PLANIFICACIÓN DOCENTE MENSUAL

ÁREA:
Informática

CURSOS:
3ero de Bachiller
AÑO ESCOLAR:
2021-2022

RESPONSABLE:
Licda. Bienchy Bido Lasen

DIRECTORA:
Ing. Manuel De Jesús Ozuna
 ENFOQUE PEDAGÓGICO

El modelo pedagógico de la Institución es el constructivismo, por lo tanto será el que se tenga en cuenta al
desarrollar las actividades con los estudiantes en el área de Tecnología e informática.
En el desarrollo de las unidades temáticas se tendrán en cuenta los saberes previos de los estudiantes y se
diseñaran actividades donde el estudiante pueda explotar su creatividad y aprender de manera práctica.
Las concepciones que tiene el constructivismo del estudiante y del docente son:
Concepción del estudiante El estudiante es constructor activo de su propio conocimiento y reconstructor de
los contenidos escolares. El estudiante posee un cuerpo de conocimiento e instrumentos intelectuales, los
cuales determinan sus acciones y actitudes en el aula
Concepción del docente Promueve el desarrollo psicológico y la autonomía del educando. Promueve una
atmosfera de reciprocidad, de respeto y autoconfianza para el estudiante. Debe incluir actividades
cooperativas que promuevan el intercambio de puntos de vista
OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA
Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y
aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en el ámbito escolar, en el campo laboral y
en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios
superiores por los que se incline.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA
Fomentar gradualmente los procesos de pensamiento de los Jóvenes a través de actividades relacionadas con
los sistemas de información.
Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las habilidades artísticas y la integración
con otras áreas del conocimiento.
Determinar la importancia de la Informática en el campo laboral y de la vida cotidiana.
Capacitar al estudiante en el manejo del computador y en los principales programas que se utilizan en el
mercado ocupacional.
Obtener conocimientos y manejo básico de las teorías de programación de un ordenador.
Desempeñarse con excelencia en las distintas actividades tecnológicas a la que se enfrente en su vida
futura.
 Unidad de Competencia 1

Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes.
RESULTADOS ACTIVIDADES DE TIEMPO
DE ENSEÑANZA
ELEMENTO DE SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE HORAS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
CAPACIDAD CONTENIDOS EVALUACIÓN METODOLÓGICAS CLASE

Reconocer el Identificar los 2

Realiza
computador componentes físicos procedimientos de
como una (hardware) y lógicos creación de
máquina que Identifica en su introducción a (software) que hacen carpetas
entorno la informática. personales y
tiene muchas parte de un sistema de guarda archivos en
utilidades y diferentes cómputo y los ellas de manera
clases de correcta El docente guía al 2
que está elementos más estudiante en la
formada por máquinas utilizados del sistema
como creación practica de utilizar
diferentes operativo, practicando el teclado y sus
partes. del hombre su uso para mejorar el
Qué es una partes
para mejorar y desempeño al crear, Reconoce los
máquina
facilitar su guardar y organizar pasos para
encender y apagar 2
vida. El computador información el computador
 La cpu Diferencia los
archivos de las
Conoce al El monitor La maestra practica carpetas en
computador cuales son las partes Windows
3
como una El teclado computador
máquina que le Aplica los pasos
El Mouse o para encender y
brinda muchos ratón apagar el
beneficios al computador. El docente guía a los
hombre.  estudiantes en la
Valora la
Reconoce las importancia del 2
creación de carpetas
partes del sistema operativo
para el en un computador
computador La maestra organiza
funcionamiento
(teclado, una exposición en el adecuado del
Mouse, cpu, La impresora. aula con la finalidad de computador

monitor, observar a los

impresora estudiantes con la
Dispositivo de practica Utiliza las 3
Hardware herramientas para la
entrada y
Software salida evaluación de
proyectos, siendo 3
Reconocer el Botón inicio
Abrir y cerrar guiado por el
computador
programas docente. LAPTOP
como una
máquina que Worpad Dispositivos
La maestra organiza
tiene muchas Mixtos una practica en el aula
utilidades y Acciones del para que cada uno de
que está ratón ellos puedan practicar y
formada por Quien Creo el cambiar y crear las
diferentes Mouse? formas de las carpetas.
partes. Con el mouse, con el
teclado o arrastrado.

Crear carpetas. Componentes

del hardware
y software La maestra les coloca
Poner en
práctica los un video de que es el
hardawere y software y 2
pasos correctos
para poner en quien creo el mouse.
funcionamiento
las carpetas y el
copiado
Técnicas
manipuladas de
copiado y pegado y
2
creación de
carpetas.

EL TECLADO El maestro le
introduce un
 video
El teclado

Teclas Los
funcionales estudiantes
estarán en la
capacidad de
distinguir los
Teclas tipos de
Alfanuméricas teclados que
Utiliza las
existen y
herramientas para la 2
cuales son sus
evaluación de
funciones en
proyectos, siendo
cuanto a la
digitación

2
Acata las
recomendaciones sobre
el cuidado que debe
tener con el teclado, Utiliza las
dándole la aplicabilidad herramientas para la
 correspondiente evaluación de
proyectos, siendo 2

Reconoce el teclado
como un dispositivo
para ingresar
información al
computador y los
grupos de teclas que lo
conforman.

Encender el
computador Explora los diferentes
2
componentes que tiene
el escritorio de
Demuestra una Windows
actitud positiva Distinguir las
en el manejo funciones del Manipula ventanas y
de las
click derecho y botones para abrir y
click izquierdo
temáticas cerrar programas
desarrolladas
Creación de Utiliza la barra de tareas
carpetas para entrar a diversos
Formas de programas
copiado y
pegado
Reconocer y
utilizar Aplica y diseña
herramientas diferentes fondos de
para dibujar en pantalla
el computador.
2

Coloca diferentes horas

y fechas en el reloj y el
calendario del
computador.
 2

Reconocer la
Internet como
un medio de
comunicación
que facilita la EL 2
vida de las ESCRITORIO
personas. DE
WINDOWS

Manejo de
ventanas
 La barra de
tareas

El protector de 2
pantalla

Fondos de
pantalla

Practica los pasos para

abrir y navegar en un Manifiesta la
El calendario sitio web importancia del
buen uso de la
internet como
Identificar la medio de consulta
utilidad de los para sus
El reloj actividades
elementos del académicas
panel de
control en la
configuración
interna del
computador

Utiliza las
 herramientas para la 2
DIBUJAR EN evaluación de
PAINT proyectos, siendo la
laptop la
protagonista
Como entrar a
Paint  Barr y
a de
herramientas Demostrar dominio del
de Paint tema , ponerles
ejemplos y tratar de
Barra de compartir con los
colores demás que significa el 2
Elaboración lenguaje para ellos.
de dibujos con
Paint

Yt
Guardar y 2
abrir dibujos
Muestra interés por
 aprender los diferentes
procesos que se realizan
en un computador

Manifiesta el buen
INTERNET uso del lenguaje de
programación en
¿Qué es distintos tipos de de
Internet? Como lenguaje de alto y
bajo nivel.
entrar a
Internet. (Abrir
el Navegador)
Navegar por
Internet
(Escribir
direcciones de
páginas web)

Hipervínculos

Navegando en
el Sitio web de
la IECOV
Hardware y
Software

Dispositivos de
entrada

Dispositivos
de salida

Lenguaje de
Programacion

Dispositivos
de
almacenamient
o Dispositivos
de
procesamiento

Dispositivos de
comunicación

- La
informática y el
computador
(concepto) -
Historia de las
computadoras