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Instituto Mendoza

Campus Champotón
primaria y secundaria

COMPUTACIÓN – PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2018 -2019

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de la
computación aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo
como en el social. El uso de las tecnologías en la computación como un instrumento podrá propiciar el
desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.
 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que
complementen la enseñanza convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las
computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 50 MIN.
USO RECOMENDADO DEL CENTRO DE COMPUTO A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

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primaria y secundaria

CURSO: APOYO DIDÁCTICO GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que la materia de computo sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los contenidos
de la SEP.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los Español Del Programa de KidsPC
mensuales, contenidos de las diferentes Matemáticas
programadas asignaturas aprendidos en el Ciencias Naturales
por el maestro aula, desarrollando habilidades Geografía
Titular de Aula. como: Historia
Atención, pensamiento, lógica, y Habilidades básicas
creatividad Mini-Proyectos

CURSO: Mecanografía con el programa MECANET GRADO: de 2do. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta
colocación de los dedos y las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
 Aprender el teclado, y la
Dos sesiones correcta colocación de los Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales. dedos. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y Se registra para llevar un control.
 Adquirir velocidad y agilidad. agilidad.
(15/45 min de la Uso correcto del teclado sin mirarlo.
clase)
Observaciones:
La sugerencia de la frecuencia se toma como base de 4 sesiones al mes.

maximizar.2019 Grado Programas y/o aplicaciones 1ero. Sistemas Operativos Microsoft Office Publisher . 4to. cerrar aplicaciones. Procesadores de texto – Parte II Multimedia Microsoft Office PowerPoint Movie Maker Internet – Publicación de contenidos 6to. barra de tareas. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria PROGRAMACIÓN GENERAL CICLO ESCOLAR 2018 . entrar a sesión de Windows. Procesador de textos – Parte I Elementos de Microsoft Office Word  Formato de Texto  Diseño del documento Internet Seguridad en Internet Correo electrónico 5to. . Block de notas) 2do.) Accesorios (Paint. íconos. Uso de teclas especiales. botón de inicio. en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación. 3ero. Uso del Mouse Ambiente Windows (principios: escritorio. Uso del teclado Alfanumérico Partes del teclado Identificación de Hardware y software Dispositivos de entrada y salida.Microsoft Office Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista. Elementos de Escritorio Windows. que puedan manipular colores y fuentes. minimizar. dispositivos de almacenamiento. Hoja de cálculo . Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora. repaso y algunos temas modificables) Accesorios (Calculadora estándar) Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús. Partes de la computadora Función de las teclas importantes y las partes del teclado. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.Introducción Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas. Programa de Mecanografía (sugerido: Mecanet) (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta en el teclado) Evaluaciones con temas de la historia de la computación.

CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows. Monitor ejercicio gráfico. Conocimiento de los accesorios de la computadora Juego con lotería de las partes de las y sus partes internas que la componen.1 La utilidad de las computadoras como dibujos a mano o con recortes de su herramienta en nuestro entorno. teclado numérico. Unidad 3 Usos de las computadoras. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria Programación con Scratch (Software libre) Scratch es un entorno gráfico de programación. Colocación por medio de un 4.2. CPU computadora coloreándolos en un principales de la computadora 1. Unidad 6 Partes del escritorio 6. 1. SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 1. posición. 2. Escritorio de trabajo. Barras de tareas. Usos de las computadoras. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. ¿Qué es una computadora? Identificar los componentes de la Unidad 1 Que el alumno conozca las partes 1.3. Teclas de uso constante: enter. bloq num. 6. al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico. Unidad 4 Partes del Teclado.1 ¿Qué es Windows? Dibujar el escritorio y sus elementos. Unidad 5 Incursionar en el ambiente de 5. Windows Ejercitar las funciones de entrar y salir.4. Windows. utilidad en los tiempos actuales. . 2.1. fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa. computadoras y accesorios.2. Para aprendizaje significativo realizar 3. Teclado alfanumérico. Partes del Escritorio. 3. como de aprendizaje para el Siglo XXI. Mouse Unidad 2 Accesorios y partes de las computadoras. Teclado en base a su observación.1. posterior con el fin de identificar su flechas de desplazamiento. Paint y Block de notas.1. 4.Medios de información en la red. Internet – Pensamiento crítico . Realización de dibujos para relacionar las 6. 2. partes del escritorio. y realizando un dibujo 1.2. rompecabezas de las partes del teclado y flechas desplazamiento ciertas teclas necesarias para su uso 4. Menú inicio.2.

2. computadoras o accesorios. 10. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria 6.1.6. 10. Unidad 10 Proyecto de computación por Temas vistos durante ciclo escolar equipos.5 Accesos directos Unidad 7 Aprender a utilizar Paint para 7. 8. 7. colorearlas.1 Línea diferentes grosores y colores. Block de notas.5 Insertar texto. Colorear y borrar. enunciados teclado dentro del block de notas. borrador. ponerles color. 8. lápiz. Recortar una imagen. 6. Teclas principales.3. Las ventanas de Windows.7. Unidad 9 Introducir al alumno al uso del 9.4 Rectángulo con puntas redondeadas.1. . Unidad 8 Paint 8. Como entrar a Paint Los dibujos utilizados son partes de las 7.3 Línea curva y rectángulo.2 Círculo y pincel y bote de pintura. Escribir su nombre completo. Menú de herramientas de Paint. 8. 8.4 Iconos 6.3. ¿Qué es Paint? utilizando las herramientas aprendidas. 8. 8. Herramientas de Paint 8. Paint Trazo de figuras. ¿Cómo entrar al block de notas? relacionados con Informática. borrarlas poder hacer figuras sencillas y 7.2.

2 ¿Qué es Windows? 1. Uso de WorPad en captura de información como antecedente a la materia de 6. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.4 Su función. Word Pad. Unidad 3 Accesorios de Windows. Realización de trabajos para identificar las 2. 5. num.1 Teclado alfanumérico. Como cambiar descanso de pantalla partes del escritorio. Como cambiar fondo de Pantalla. Unidad 5 Partes del Teclado. 4. dos puntos. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Utilización de un rompecabezas y explicación utilizadas. Teclas de función. utiliza? 1. de mayúsculas. 4.Calculadora 1. 2. punto y coma.1.2. Windows Investigaciones del significado del sistema 1. Block de notas.1 Como utilizar la Calculadora. Cambio de descanso de pantalla y fondo de pantalla. barra espaciadora. de cada parte del teclado e identificación de la 5. Captura de texto en el block de notas. Accesorios de Windows.1 Como se utiliza Block de notas. Unidad 6 Conocer e identificar el WordPad 6. retroceso. ¿Qué es WordPad? sobre conocimientos básicos de Informática y .2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter. 5. Teclas. mecanizaciones y problemas razonados. SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Unidad 1 Repaso de Windows . Partes del escritorio. Practica de las diferentes flechas desplazamiento. colocación de acentos.1. Unidad 4 Accesorios de Windows. Unidad 2 Escritorio de Windows 2. posición de ellas. Utilización de la calculadora con 3.. bloq.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para que se Operativo. teclado numérico.3 ¿Cómo funciona? 1. bloq. 3.

Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria mecanografía y la de Word.2. Tamaño de letra 8.1. Secciones de Word Pad. 6. Unidad 7 WordPad 7. Como guardar y abrir archivos. Unidad 10 Proyecto de computación por Temas vistos durante ciclo escolar equipos. Unidad 8 WordPad 8. 7. Práctica de WordPad.1. Como entrar a WordPad reafirmación de los conocimientos adquiridos 6. 7. 7. 9. de las partes del teclado. Como imprimir un documento. Subrayado 8. Fuentes 8. Desplazamiento con las teclas.5. Color Unidad 9 WordPad 9.6.3.1 Explicación de lo que es dar formato a texto. .2 Negritas 8.3. Cursiva 8.3. 8.4.2 Como escribir un texto. Práctica de herramientas de Wordpad.

1 Dispositivos de entrada. teclado numérico. shift. bloq. partes de las computadoras. Unidad 5 Recordatorio de las partes del teclado 5.3 Generaciones de Computadoras Por medio de imágenes y Unidad 2 Identificar que es hardware y software 2.1 archivos ejecutables 3. El 2. partes de las computadoras. realizará dibujos para el aprendizaje significativo de este tema. trabajar en clase con un rompecabezas 5. Práctica de las desplazamiento. retroceso. Unidad 6 Mecanografía 6. barra espaciadora.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter.2 Dispositivos de salida.1 El archivo Realizar un ejemplo de tipo de 3. Historia de la computación.1 Teclado alfanumérico. alumno realizará dibujos para el aprendizaje significativo de este tema. y de Salida y almacenamiento. Unidad 3 Identificar los tipos de archivo según 3. Ofrecerle al alumno de manera breve Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.2 Tipos de archivo archivo usando la herramienta Word 3.2 archivos de datos Unidad 4 Dispositivos de Entrada.3 Dispositivos Almacenamiento. el alumno 4. flechas del mismo tema. 1. computadora.2 Software.2. Dispositivos de entrada. colocación de acentos. Por medio de visualización. manipulación de partes físicas de las 2. punto y coma. manipulación de partes físicas de las 4.2 Primeros sistemas de conteo. bloq. Teclas de función. SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 1. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y utilizadas. dos puntos. de mayúsculas. Supr.2. 5. salida y almacenamiento.1 Hardware. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.1 El Ábaco el conocimiento de la historia de la Computación 1. teclas. Mecanografía Realización de una investigación . Dispositivos 4. Hardware y software. num.. Tipos de archivos su extensión 3. 4.

Ctrl. Unidad 8 Mecanet Prácticas del programa. diferentes prácticas que maneja el software. Unidad 9 Mecanet Prácticas del programa. Mecanografía y realización de prácticas. Los alumnos conozcan el uso de las teclas  Explorar el uso de cada tecla. Inicio. Unidad 2  Procesador de textos – parte I ¿Qué es un procesador de textos?  Explorar cada elemento de La interfaz de  Elementos de Microsoft Office Word Breve explicación sobre los procesadores de texto. Microsoft Word.  Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word. 6. Temas vistos durante ciclo escolar CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación. su historia. . Unidad 10 Proyecto de cómputo por equipos. Escritorio de Windows y sus principales Iconos  Explorar cada elemento. especiales en Windows y sus funciones. porque se 6. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria 6. funciones.1 La importancia de la Mecanografía. Shift función. Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio Los alumnos conozcan los elementos del Menú Inicio de Windows.3 Explicación de posición de cada uno de los dedos en las teclas del teclado. Explicación del funcionamiento del software de Explicación y desarrollo de las aprender la mecanografía. Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre Barra de tareas o función correspondiente. Alt. sobre la mecanografía. Unidad 7 Utilización de herramienta para 7.2 Significado de Mecanografía. llamó así. Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows. Barra de tareas activas  Mostrar y explicar las teclas especiales y su  Uso de teclas especiales.

cortar. pegar y suprimir  Formato de Texto Ficha Inicio  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para Unidad 3 El alumno aprenderá a darle formato a sus Grupo Fuente el formato de texto. copiar.  Inventos más importantes relacionados con internet.  Explicar que significan los dominios de las páginas. listas. sangría) Grupo Estilos rápidos  Ejemplos y prácticas usando los botones de estos grupos en prácticas que serán guardadas por los  Diseño del documento Ficha Insertar alumnos. Guardar como / guardar  Grabar archivo en una ubicación especifica Uso de tecla Supr y Borrar  Practicar borrar texto utilizando teclado. como funciona. Las herramientas. También como realizar navegación y  Práctica donde el alumno seleccione los inventos búsqueda de información en internet. Grupo: Fondo de página  Aplicar fondo de página  Internet Unidad 5 ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet. Escribir texto  Escribir texto. Grupo Insertar (WordArt) Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes prediseñadas)  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis Ficha Diseño de página imágenes y otra diferente a esta. ¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web. documento Grupo Párrafo (Alineaciones. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria El alumno aprenderá a usar el programa con Explicar el entorno de Microsoft Office Word la finalidad de iniciarse en la elaboración y Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos  Crear nuevo documento en blanco / plantillas y creación de documentos. Unidad 4 El alumno aprenderá a darle formato final a Grupo Insertar (Portada) sus documentos. El alumno aprenderá sobre la historia de Historia de internet. viñetas. inventos más importantes Cronología del internet. que más le llamaron la atención y explique Dominios brevemente. como . abrir documentos de prácticas. relacionados con el internet. Internet. Botón buscar y reemplazar  Buscar texto y reemplazar texto por otro Ortografía  Corregir la ortografía.

diccionarios y traductores. Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?  Explicar los operadores web y poner ejemplos Operadores de búsquedas web. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan.  Explicar que es un buscador web. cómo podemos comprobar que es una fuente derechos de autor.  Seguridad en Internet  Explicar Netetiquet con ejemplos. así como en la selección ¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?  Explicar que es una fuente de información y de contenido y uso de información con Consejos para la navegación segura. mediante ejemplos simples. como ¿Qué es un buscador web? funciona. Unidad 8 para usar internet.  Ejemplo seleccionando. Navegadores web en la actualidad. ¿Qué es el correo electrónico? ¿Cómo funciona?  Explicar que es el correo electrónico Explicar proceso de creación de cuenta. (Selección de información de internet y y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y autor) nombre del artículo.  Buscar Enciclopedias.  Correo electrónico El alumno aprenderá a crear y trabajar con Unidad 9 correo electrónico para compartir información.  Copiar y pegar información desde internet. funcionan. El alumno aprenderá a las recomendaciones  Explicar que es la navegación segura.  Páginas que ofrecen este servicio y como .  Lista de los navegadores web más populares. Contenido de internet (Fuentes de información) fidedigna y confiable. copiando y pegando información desde internet.  Explicar que pasa con la información que se pone en internet y hacer conciencia en el uso que damos.  Explicar que es el derecho de autor en el internet Derechos de autor.  Ejecutar Internet Explorer y otro navegador instalado para que vean las diferencias. prácticos.

 Explicar cómo crear una cuenta de correo Explicar los elementos del correo electrónico. Presentación de los Proyectos ante los Padres de Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo escolar. electrónico. Enviar Reenviar / Responder Bandeja de Salida Borradores Proyectos de cómputo por equipos. . Asunto correos electrónicos utilizando los elementos Adjuntar explicados. Familia. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria funciona. CC. CCO. Crear mensaje nuevo  Explicar elementos del correo electrónico Bandeja de entrada  Explicar estos elementos y realizar envío de Campos: Para.

Espaciado Bordes de párrafo  Explicar cómo insertar números de página de la galería de estilos. Crear. El alumno aprenderá a darles  Explicar espaciado y ejemplos. Grupo Ilustraciones (Formas)  Explicar cómo configurar los márgenes. Ficha Insertar  Explicar cómo insertar encabezados de la galería Grupo Encabezado y pie de página (Números de de estilos. Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre o función correspondiente. presentación más profesional a sus Ficha Inicio / grupo Párrafos  Explicar bordes de párrafo y cómo podemos trabajos al incluir configuraciones Alineación configurarlos para aplicarlos. Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos.  Explicar cuáles son los tamaños de las hojas. página) Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)  Explicar cómo insertar cuadros de texto de la Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto) galería de estilos. archivos en Word. . Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos / Documentos y otras)  Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar ejemplos. las acciones que se pueden realizar. Ficha Diseño de página  Explicar cómo aplicar la orientación de página. así como su publicación en línea. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de presentaciones digitales y para la edición de videos. eliminar. cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como El alumno aprenderá el manejo de los archivos.Vistas  Explorar cada elemento. Unidad 2  Procesadores de texto – parte II Ficha Inicio / grupo Estilos  Explicar la alineación horizontal y las que Microsoft Office Word Estilos rápidos existen. mover. personalizadas. Grupo Configurar página (Márgenes) Grupo Configurar página (Tamaño) Grupo Configurar página (Orientación)  Explicar cómo revisar la ortografía del documento. archivos en carpetas así como buscar Carpetas .

Ficha Revisar  Explicar cómo agregar palabras al diccionario. Grupo Revisión (Ortográfica)  Explicar para qué sirve la regla y como mostrarla.  Explicar cómo eliminar texto de los marcadores Escribir en marcadores de texto y eliminar marcadores. videos y otros. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria  Explicar los tipos de errores que detecta Word. eliminar marcadores de texto estilos WordArt Ficha Formato . Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de  Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y diapositivas) Eliminar. Grupo Diapositivas Insertar diapositivas  Explicar cómo escribir en los marcadores  Explicar cómo utilizar los botones del grupo Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas Fuente en los marcadores de texto. Unidad 4 Grupo Fuente  Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar Suprimir. de PowerPoint. Crear presentación / presentación en blanco / plantillas  Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y PPSX Botón office / Ficha Archivo Guardar como / guardar  Explicar los diseños de diapositivas y sus marcadores.  Utilizar ejemplos. Ficha Vista Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos. Unidad 3 ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de  Multimedia Elementos de la multimedia PowerPoint Microsoft Office PowerPoint  Como crear presentaciones / Presentaciones en El alumno aprenderá que es la multimedia blanco / usando Plantillas y como crearla utilizando las herramientas Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint  Explicar que son los marcadores de posición.  Explicar cómo insertar una nueva diapositiva Ficha Inicio utilizando sus diseños.

Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las WordArt diapositivas.  Explicar los elementos del diseño (Colores. Ficha Insertar  Explicar cómo insertar formas Grupo Ilustraciones / Forma  Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas. énfasis. .  Explicar cómo insertar imágenes utilizando Grupo Ilustraciones / Imágenes diferentes ubicaciones. Grupo Organizar Agrupar / desagrupar imágenes u otro elemento. Diseño  Explicar cómo ver el panel de navegación y como organizar las diapositivas o eliminarlas.  Explicar cómo insertar clip multimedio / música Grupo clip multimedia video y/o música y configuración de reproducción. Unidad 6 Ficha contextual Formato  Explicar cómo agrupar y desagrupar formas. Panel de navegación Unidad 5 Organizar diapositivas. rellenos) Ficha Animaciones  Explicar que es la animación y como aplicar Grupo Animaciones efectos de entrada. efectos.  Explicar que es la transición de diapositivas y Grupo Transiciones como aplicarla. la imagen) Grupo Estilos de forma (Estilos. efectos. fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada Ficha Diseño elemento para personalizar su diseño. formas de utilizando la ficha contextual Formato.  Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas Grupo Estilos de imagen (Estilos. salida y trayectoria.

Agregar música  Explicar que es publicar y las condiciones.  Explicar cómo agregar los temas automovie Temas automovie  Explicar cómo realizar las animaciones Animación  Explicar cómo agregar los efectos visuales. Grupo Iniciar presentación con diapositivas Unidad 7  ¿Qué es Movie Maker? Movie Maker y Camtasia Studio ¿Qué es Movie Maker?  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo) El alumno aprenderá a crear y editar Cómo funciona  ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo? videos para su publicación en línea.  Explicar cómo insertar imágenes Importar imágenes Créditos  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos  Explicar cómo editar los textos de diapositivas Unidad 8 Edición del texto de créditos de créditos. Efectos visuales  Explicar cómo agregar música. cómo podemos comprobar que es una fuente . el cual tengan que editar usando Movie Maker. Unidad 9 Consejos para la navegación segura.  Explicar que es una fuente de información y Internet – Publicación de contenidos Contenido de internet. Grupo Configurar página (Modificar atributos diapositivas)  Explicar cómo ver una presentación desde el Ficha Presentación de diapositivas inicio u otra diapositiva. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria  Explicar cómo cambiar la orientación de las Ficha Diseño diapositivas. Publicar película (Derechos de autor)  Explicar cómo guardar película y el formato de Guardar Película este. Ejecutar / Crear nuevo proyecto  Como guardar un proyecto de Movie Maker Guardar proyecto  Explicar cómo importar un video Importar video  Explicar cómo iniciar a editar un video y los Editar video elementos de la ficha contextual Editar.  Realizar un video impersonal con tema.

mediante ejemplos simples. Otro medio electrónico. Familia. dadas para la publicación de contenido en Publicación de contenidos en redes sociales u  Explicar que pasa con la información que se internet.  Explicar que medios existen para publicación de contenidos online y podemos utilizar como fuente de información. Presentación de los Proyectos ante los Padres de Proyectos de cómputo por equipos. Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo escolar. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria El alumno aprenderá las recomendaciones fidedigna y confiable. (Recomendaciones) pone en internet y hacer conciencia en el uso que damos. .

Concepto. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las hojas de cálculos.  Explicar qué es un S. mediante Word Creación de trípticos en Word Unidad 7 Páginas web Diseño de páginas web  Realizar una página web en Word . Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Insertar imágenes prediseñadas resumen etc. usos y ejemplos. El alumno aprenderá que es un virus y Síntomas como proteger su equipo ¿Qué es un antivirus?  Insertar columnas para realizar un Unidad 3  Procesadores de texto – parte III Columnas formato de tabla etc. Recomendaciones para la participación en medios electrónicos.  Realizar ecuaciones en un documento de Unidad 4 Ecuaciones matemáticas en Word Insertar ecuaciones Word El alumno podrá disponer y aprender a  Resolver dichas ecuaciones de ejemplos usar el editor de ecuaciones que trae la hechos ya explicados por el maestro solo herramienta Word para ver cómo funciona la ecuación Unidad 5 Efectos de imagen y texto Efecto de sombra  Realizar actividades donde puendan darle Reflexión efectos a las imágenes Resplandor Suavizado de bordes  Darle efecto al texto mediante WordArt Decoración tipo bisel Giro 3D Uso de WordArt Unidad 6 Diseño de trípticos  Realizar un tríptico. imágenes a sus trabajos al incluir Desde archivo configuraciones personalizadas. Microsoft Office Word Insertar imágenes  Insertar imágenes parta realizar un El alumno aprenderá a insertar columnas. tipos.  Practica encender la computadora y observar Unidad 2 Virus y antivirus ¿Qué es un virus? todo lo que ocurre en pantalla.O.  Tipos y ejemplos. SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.

Grupo Configurar página Grupo Combinaciones  Explicar qué son las hojas de cálculo con Unidad 11 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo. Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos. como imágenes. ventajas? y ejemplos. Bordes y acentos. agregar hojas al libro y  Explicar cómo crear uno y guardarlo. Nuevo / Plantillas de publicación.  Explicar fila y columnas. Marcador de posición) publicación para su impresión.  Explicar los elementos de la ventana de Excel. . Grupo Fuente Grupo Párrafo Grupo Estilos  Explicar cómo dar formato a los objetos Formato al texto en la publicación. color.  Explicar los elementos para la edición del texto. utilizando las herramientas de las fichas Ficha Insertar contextuales.  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.Introducción ¿Qué es Publisher?  Explicar cómo seleccionar una plantilla. Microsoft Office Excel. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria Unidad 8 Publisher . anuncios) Unidad 10 Grupo Texto ( WordArt. trabajo. crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de datos en celdas. Cuadros de texto)  Explicar cómo buscar archivos en Windows. tamaño. imágenes prediseñadas. Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher. relleno de celda y borde. Grupo Ilustraciones (Imagen. El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel. ejemplos simples al nivel del grado. El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher uso. Fichas contextuales según de cada elemento Ficha Diseño de la publicación.  Explicar cambiar la fuente. Formas de Guardar  Explicar los elementos para insertar elementos Unidad 9 Publisher – Crear publicaciones diversas. trabajo. bloques de creación o texto en las El alumno aprenderá como crear y editar Ficha Inicio publicaciones. Unidad 12 Como crear un libro nuevo.  Explicar cómo configurar las páginas de la formas. guardarlo. publicaciones en Publisher.

Grupo Gráficos. .  Explicar cómo eliminar o insertar celdas.  Explicar cómo Dar formato de celda.  Explicar que es Scratch Unidad 15 Programación con Scratch (Software libre) Introducción Scratch. columnas.  Explicar cómo insertar imagen. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria  Explicar los tipos de alineaciones vertical y horizontal de las celdas.  Explicar el lenguaje o instrucciones básicas aprovechar los avances en diseño de Lenguaje – instrucciones básicas.  Explicar cómo generar una gráfica de datos.  Explicar cómo Dar formato como tabla. Grupo Estilos. recomienda usar Columna. Ficha Fórmulas Grupo Biblioteca de funciones.  Explicar cómo Borrar formatos y datos. filas o Grupo Número. Grupo Alineación. celdas. fue diseñado como medio de expresión  Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos para ayudar a niños y jóvenes a expresar sencillos.  Explicar que es un algoritmo básico y pedir que interfaces para hacer que la programación.  Explicar la interfaz de Scratch El alumno aprenderá en este entorno como Interfaz de Scratch. ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación. Circular y Barra. Ficha Insertar  Explicar cómo insertar formulas sencillas de Grupo Ilustraciones. Autosumas. formas e Grupo Celdas. imágenes prediseñadas. Unidad 14 Clasificación ¿Qué es la clasificación? El alumno aprenderá a ordenar y priorizar Ejemplos simples  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos los elementos de listas. Diseño de programa. por lo que deben simples. Se Grupo Modificar. Unidad 13 Ficha Inicio  Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las Grupo Fuente. realicen uno con ejemplos simples.

 Práctica resolver diferentes retos utilizando las desarrollan habilidades tanto de instrucciones básicas. . pensamiento lógico. como de aprendizaje  Ejecutar o correr el programa. Instituto Mendoza Campus Champotón primaria y secundaria sus ideas de forma creativa.  Explicar criterios para una buena selección de información online para la participación en Seleccionar información información. en la red. Proyectos de cómputo por equipos. (Depurar en caso para el Siglo XXI. Temas vistos durante el ciclo Escolar. de ser necesario) Ejecutar programa. textos. Presentación de los Proyectos ante los Padres de Familia.  Explicar que pasa con la información que se pone en internet y hacer conciencia en el uso que damos. Consejos para publicación o participación de información  Recordar usar copiar y pegar información. para vaciar en un procesador de estos medios de comunicación online.  Explicar cómo publicar el programa. Foros  Explicar que son las wikis Pensamiento Crítico. Publicar proyecto  Explicar qué son los blogs Unidad 16 Internet – Medios de información en la Blogs  Explicar qué son los foros red.  Recordar como damos formato al texto en los procesadores de texto. mediante ejemplos simples. al tiempo que Programación.  Recordar que es el derecho de autor en el internet y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y nombre del artículo. Wikis  Explicar que son las redes sociales Aprender cómo evaluar fuentes de Redes sociales.