SESION DE TUTORIA

FECHA: 23 de mayo del 2024

CICLO IV
AREA TUTORIAL PERSONAL SOCIAL
RELACION CON AREA CURRICULAR PERSONAL SOCIAL
BUSCAMOS:
RECURSOS: Ficha de trabajo “Yo sé proteger mi privacidad” (anexo del estudiante).
Enviar con tiempo.
Tarjetas en cartulina con el compromiso de privacidad para cada estudiante

TEMA: ME PROTEJO Y PROTEJO A QUIENES QUIERO

PROPÓSITO: Que las y los estudiantes identifiquen comportamientos de autocuidado frente a situaciones
que ponen en riesgo su privacidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO
Iniciamos la sesión pidiendo a las y los estudiantes mostrar la ficha “Yo sé proteger mi privacidad” (anexo),
y que resuelvan el ejercicio que consiste en identificar distintas situaciones que afectan la privacidad de las
niñas y niños.
Luego preguntamos y motivamos a compartir voluntariamente sus respuestas:
 ¿Les ha ocurrido alguna de estas situaciones en la que una persona hace algo sin su permiso o no
respeta sus espacios?
 ¿Cómo se sintieron?, ¿por qué?

De ser necesario, daremos esta sencilla definición: privacidad es el derecho que tenemos a que nadie invada
nuestro espacio personal.

DESARROLLO
Seguidamente, dialoguen sobre qué podemos hacer para que se respete nuestra privacidad; estas ideas
deben ser registradas en la pizarra virtual.
Posteriormente, procedemos a revisar las respuestas de la ficha “Yo sé proteger mi privacidad”, haciendo
hincapié en cómo podemos evitar aquellas situaciones que aparecen en la ficha donde se esté vulnerando la
privacidad.
Algunas ideas que podemos destacar si no son mencionadas por las y los estudiantes:
 Expresando nuestro malestar.
 Cerrando la puerta si nos estamos duchando o cambiando.
 Contándole a una persona de confianza cuando alguien no respeta nuestra privacidad.
 Identificando a las personas en las que podemos confiar.
Aprovechemos este momento para situarnos como una persona de confianza frente a nuestras y nuestros
estudiantes, recordándoles que nos pueden decir todo lo que les preocupa y confiar en nosotros.
CIERRE
Finalizamos la sesión entregando la tarjeta a cada estudiante y pidiendo a las niñas y niños leer en voz alta
el “compromiso de privacidad”, y que luego lo firmen (escribiendo su nombre) en señal de su cumplimiento.

Compromiso:

“Yo_______________________________________ me comprometo a respetar y defender

mi privacidad y la privacidad de las demás personas, y comunicar a una persona de
confianza si alguien no está respetando mi privacidad”.

Motivamos a las niñas y los niños para que en familia elaboren un afiche creativo acerca del respeto a la
privacidad como un derecho de las personas. Los invitamos a pegarlo en un lugar visible de su espacio de
estudio, luego tomar captura y compartir en el clausromm para que compartan sus valiosos trabajos con las
y los demás estudiantes de nuestra institución educativa.

IDEAS FUERZA

 Toda niña y niño tiene derecho a exigir respeto por su privacidad.

 Toda niña y niño debe respetar la privacidad de las y los demás.
 Nadie debe obligar a ninguna niña o niño a hacer algo que afecte su privacidad y lo haga sentir
incómodo o incómoda.
 Si alguien no respeta nuestra privacidad, debemos comunicarlo a una persona de confianza.

___________________ ______________________
Profesor de aula Director

ANEXO
Yo sé proteger mi privacidad
Coloca una “X” en las situaciones que consideras que atentan contra la privacidad de la persona.
Marcar
Situaciones
“X”
Cuando despiertas en la mañana tu mamá te da un abrazo de buenos días.

Le contaste a tu amiga o amigo que hay una persona que te gusta y se lo contó
a toda tu clase.
Mi mamá me pide que le cuente cómo me fue en el colegio.

Tu hermana o hermano leyó una carta que era para ti, sin pedirte permiso.

Tu prima usa el polo que le prestaste.

Estás en el mercado, esperando que te den tu vuelto y una señora te empuja.

Mi mejor amiga o amigo sabe mis secretos y no se lo cuenta a nadie.

Tu profesor te pregunta por qué no participas en clase.

Un compañero, les comenta a los demás un secreto que le contaste.