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1º U2 S5 Sesion D4 Plan Lector Leemos Una Historia Por El Dia de La Madre
1º U2 S5 Sesion D4 Plan Lector Leemos Una Historia Por El Dia de La Madre
SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Hoy vamos a conocer la historia de una madre valiente y responderemos preguntas de comprensión.
DURANTE LA
LECTURA-----------------------------------------------------
- Se presenta el texto. Oriéntalos a observar con detenimiento las imágenes.
- Luego, solicita que lean los párrafos que conforman el cuento. Explica que si no
entienden algunas palabras o expresiones del texto las encierren y luego relean los
párrafos para deducir su significado según el contexto.
- Acompaña a los estudiantes en este proceso: acércate a todos, es especial a aquellos
que necesiten más ayuda.
- Ahora propón a las niñas y los niños seguir observando el cuento, pero con tu compañía.
Diles que formularás preguntas de manera
general y todos deben ir observando las
imágenes.
- Para ello formula las siguientes preguntas:
¿De qué trata el texto?
¿De quién o quiénes nos habla?
¿Qué dijo el niño sobre la mamá?
¿Quién intervino en la conversación?
¿Qué contó el papá?
¿Por qué la mamá se arriesgó por su hijo?
¿Crees que todas las mamás lo harían?
¿Por qué?
¿Qué opinas del acto de valor de la
madre?
DESPUÉS DE LA LECTURA
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Después de analizar juntos el cuento indícales que responderán
las preguntas de comprensión de textos.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Para conmemorar y celebrar el día de la madre, propón que cada alumno dibuje a su
mamá y que escriban lo que sienten por ella, puede decorarlo con elementos que le
guste.
Monitorea el trabajo de los estudiantes para mantener el propósito comunicativo,
terminado el tiempo, pega las producciones en el frontis del aula para lograr una
exhibición.
Al culminar la presentación presenta la canción: https://youtu.be/4BiSRYyz_ug
Dibujo de cuento
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ESCALA DE VALORACION
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Lee diversos tipos de textos en su lengua
ÁREA Plan lector COMPETENCIA
materna.
CRITERIOS
Explica de que Identifique Opiné sobre
trataba el texto información información que
antes de leerlo explícita y se encontraba
relevante del en el texto.
ESTUDIANTES afiche.
En proceso
En proceso
En proceso
dificultad
dificultad
dificultad
Lo logro
Lo logro
Lo logro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
7.
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