INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE BELLAS ARTES

FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS

LABORATORIO DE ACTUACIÓN II
DOCENTE: DAVID PALACIOS CORTÉS
23-nov-23
ACTIVIDAD EN CLASE

Tema Evaluador(x) Qué? Preguntas a responder Comentarios Ponderación numérica

Relaciones
¿cómo se justifican los cambios de tempo? ¿Qué y cuantas figuras reconoce en la
espaciales
Ana Figuras geométricas, tempo-ritmo máquina? ¿las posiciones son precisas? ¿se percibe una partitura rítmica en la máquina? Esteban

¿qué acciones realiza? ¿cómo las realiza? ¿cómo se justifica que la acción esté a ese
Monotonía Mariana cual es el tempo? tempo? ¿Cuántos tempos tiene la escena? ¿Cuáles son las acciones y sus propósitos? Jhon
Vivian Grease

¿las acciones realizadas son precisas corporalmente? ¿Cuál es el propósito de cada

Espejos Mónica Precisión de acciones? Propósito acción? ¿qué impide alcanzar el propósito? ¿qué pasa cuando lo logra? Sebastian
Miguel Lina

cual es la acción Lenta/media/rápida de cada personaje, ¿Qué hace y cual es el

3x3 Camila cuales son los sucesos de la escena? propósito? ¿de qué manera se justifica el tempo 0? Manuela
Jhon Ana

figura física del animal? Tempo del animal? ¿Cuál es el propósito? ¿qué acción hace para
Salomé ¿observación del animal? lograrlo? ¿Cuál es su conflicto? ¿qué pasa si/no lo logra? Vivian
Animales
Sebastian Mónica
Manuela Salomé

cual es el suceso de cada foto? Qué quiere cada rol y cómo lo demuestra en cada foto?
Fotofijas Esteban historia en 5 fotos. Composición Cuales son las relaciones espaciales de cada foto (describa) Miguel
Lina

¿Cuáles son las circunstancias dadas que ofrece el cuadro? ¿Cuáles se respetan en la
escena? ¿Cuál es el propósito de cada personaje y cómo lo evidencia? ¿qué pasa si/no lo
logra? ¿Cuál es el suceso pricipal de la escena? ¿cómo cambia el ritmo de los personajes?
Cuadros
observación cuadro, circunstancias ¿qué acciones realiza el personaje y cual es su propósito? ¿precisión posición cuadro?
Grease dadas y acciones ¿precisión elementos de escena? Mariana
Sebastián Camila