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EDUCACIÓN FÍSICA
donde emplee el equilibrio y la recurso expresivo. Acompañado de interactuar con los demás por
coordinación, para ello adopte un adulto juegue a imitar diferentes medio de posturas corporales,
diferentes posiciones y estados de ánimo, adivinen una gestos, señales, etc. Acompañado
manténgalas durante 10 canción, caricatura o película así de un adulto imite a un cantante, a
segundos. como lo comunique con mímica. un deportista, a un personaje del
circo etc. Esto incluye que se vista
tal cual para la imitación.
EVIDENCIAS EVIDENCIAS EVIDENCIAS
Tomar fotografía de las Tomar fotografía sobre el niño Tomar fotografía sobre el niño
diferentes posiciones y enviarla expresando diferentes estados de vestido de algún personaje e imitar
al grupo de Whatsapp de grupo ánimo, adivinando o haciendo sus movimientos y palabras.
de papas.(maestra de grupo). mímica. Enviarla al grupo de Enviar foto al Whasapp del grupo
Contestar las siguientes Whasapp.(maestra de grupo). de papas.(maestra de grupo).
preguntas con apoyo de algún Contestar las siguientes preguntas Contestar las siguientes preguntas
adulto: en su cuaderno para su revisión: en su cuaderno para su revisión:
1.- ¿Puedo adoptar diferentes 1.- ¿Reconozco los diferentes 1.- ¿Presenta alguna dificultad al
posiciones en equilibrio? estados de ánimo? seleccionar el personaje?
2.- ¿Puedo identificar diferentes 2.- ¿Puedo adivinar alguna canción, 2.- ¿Presenta alguna dificultad al
posiciones en equilibrio? caricatura o película? imitar al personaje?
3.- ¿Puedo durar más de 10 3.- ¿Puedo expresarme o 3.- ¿Es capaz de transmitir o
segundos en dos o más comunicarme con mímica? comunicarse a través de la
posiciones? imitación?
ESCUELA NICOLAS BRAVO TURNO VESPERTINO.
EDUCACIÓN FÍSICA
COMPONENTE: CREATIVIDAD EN LA ACCION MOTRIZ. APRENDIZAJE ESPERADO NUMERO CINCO DEL PROGRAMA.
PROFR. JOSE LUIS LOPEZ TEMPLOS.
ACTIVIDADES EMERGENTES DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 20202.