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ESCUELA NICOLAS BRAVO TURNO VESPERTINO.

EDUCACIÓN FÍSICA

COMPONENTE: INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD. APRENDIZAJE ESPERADO NUMERO CUATRO DEL PROGRAMA.


PROFR. JOSE LUIS LOPEZ TEMPLOS.

1° GRADO 2° GRADO 3° GRADO


ACCIONES ACCIONES ACCIONES
El alumno desarrolle actividades El alumno utilice el cuerpo como El alumno pueda comunicarse e
ACTIVIDADES EMERGENTES DEL 23 AL 27 DE MARZO DEL 20202.

donde emplee el equilibrio y la recurso expresivo. Acompañado de interactuar con los demás por
coordinación, para ello adopte un adulto juegue a imitar diferentes medio de posturas corporales,
diferentes posiciones y estados de ánimo, adivinen una gestos, señales, etc. Acompañado
manténgalas durante 10 canción, caricatura o película así de un adulto imite a un cantante, a
segundos. como lo comunique con mímica. un deportista, a un personaje del
circo etc. Esto incluye que se vista
tal cual para la imitación.
EVIDENCIAS EVIDENCIAS EVIDENCIAS
Tomar fotografía de las Tomar fotografía sobre el niño Tomar fotografía sobre el niño
diferentes posiciones y enviarla expresando diferentes estados de vestido de algún personaje e imitar
al grupo de Whatsapp de grupo ánimo, adivinando o haciendo sus movimientos y palabras.
de papas.(maestra de grupo). mímica. Enviarla al grupo de Enviar foto al Whasapp del grupo
Contestar las siguientes Whasapp.(maestra de grupo). de papas.(maestra de grupo).
preguntas con apoyo de algún Contestar las siguientes preguntas Contestar las siguientes preguntas
adulto: en su cuaderno para su revisión: en su cuaderno para su revisión:
1.- ¿Puedo adoptar diferentes 1.- ¿Reconozco los diferentes 1.- ¿Presenta alguna dificultad al
posiciones en equilibrio? estados de ánimo? seleccionar el personaje?
2.- ¿Puedo identificar diferentes 2.- ¿Puedo adivinar alguna canción, 2.- ¿Presenta alguna dificultad al
posiciones en equilibrio? caricatura o película? imitar al personaje?
3.- ¿Puedo durar más de 10 3.- ¿Puedo expresarme o 3.- ¿Es capaz de transmitir o
segundos en dos o más comunicarme con mímica? comunicarse a través de la
posiciones? imitación?
ESCUELA NICOLAS BRAVO TURNO VESPERTINO.

EDUCACIÓN FÍSICA

COMPONENTE: CREATIVIDAD EN LA ACCION MOTRIZ. APRENDIZAJE ESPERADO NUMERO CINCO DEL PROGRAMA.
PROFR. JOSE LUIS LOPEZ TEMPLOS.
ACTIVIDADES EMERGENTES DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 20202.

1° GRADO 2° GRADO 3° GRADO


ACCIONES ACCIONES ACCIONES
El alumno pone a prueba sus El alumno elabora soluciones ante El alumno toma decisiones
respuestas motrices en retos que se presentan en un juego respecto a cómo ubicarse a fin
actividades como Patrones tradicional. Jugar a la “Matatena” y solucionar situaciones del juego.
básicos De Movimiento, comente como puede tomar las Jugar a las carreritas. Saltando
(lanzar-cachar, correr-saltar, estrellas o plásticos. obstáculos, esquivando obstáculos.
reptar-gatear etc. Utilice Comente en su cuaderno cuales
pelotas, balones, aros etc. carreras se le dificultan.
Para manipular.

EVIDENCIAS EVIDENCIAS EVIDENCIAS


Tomar foto del niño Tomar foto del niño jugando la Tomar foto del niño o niña
manipulando un objeto u “Matatena”. Enviarla a Whatsapp corriendo saltando y esquivando
objetos. Enviarla al Whatsapp del grupo de papas. (Maestra del obstáculos como bancos, botellas,
del grupo de papas. (Maestra grupo). O según acuerde la botes, etc. Enviarla al Whatsapp
de grupo) o según acuerde la maestra o maestro de grupo. del grupo de papas o según
maestra o maestro de grupo. Elabore un dibujo de él o ella acuerde la maestra o maestro de
Elaborar un dibujo de los jugando la “Matatena”. grupo. Elaborar dibujo de sí
implementos que puede mismos corriendo con los
manipular. obstáculos.

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