REPÚBLICA DEL ECUADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
LISTA DE COTEJO
NOMINA
AVILES MAYORGA NEBIS KATIUSCA
BANCHON MONCADA YORDANI ELIAM
CASTRO MIRANDA LISSETH JURIBETH
CHAVEZ SANTILLAN GLORIA SARAI
CORDOVA BAJAÑA MAILENY
KATALEYA
MEDINA OLVERA KENNY JAMPIER
MENDOZA BRAVO JUAN ISDAEL
MONSERRATE ZAJIA DAMARIS IRAY
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE PREPARATORIA
LUNES
CN.1.3.17. Experimentar y
observar los cambios de los
materiales de los objetos de uso
cotidiano, a la acción del calor,
la luz, el agua y la fuerza y
comunicar los resultados de la
experiencia.
M.1.4.16. Utilizar los números
ordinales, del primero al
quinto, en la ubicación de
elementos del entorno.
ESCUELA DE EDUCACION BASICA “24 DE MAYO”
LA MATILDE KM 4 VIA BABA - GUARE – LOS RIOS
CORREO ELECTRONICO: 12h00383educ12d01@gmail.com
AÑO LECTIVO 2023 – 2024
LISTA DE COTEJO SEMANA 22
PREPARATORIA TEMA: LOS COLORES DEL ARCOIRIS FECHA: 18 al 22 de SEPTIEMBRE
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
M.1.4.19. Reconocer cuerpos M.1.4.14. Identificar cantidades y LL.1.5.5. Desarrollar la M.1.4.16. Utilizar los números
geométricos en objetos del entorno. asociarlas con los numerales 1 al 10 y el expresión oral en contextos ordinales, del primero al
ECA.1.2.5. Realizar construcciones 0. cotidianos, usando la quinto, en la ubicación de
colectivas, como proyectos de M.1.4.8. Describir y reproducir patrones conciencia lingüística elementos del entorno
ocupación del espacio compartido con objetos del entorno por color, forma, (semántica, léxica y sintáctica). M.1.4.14. Identificar
M.1.4.12. Utilizar la noción de tamaño, longitud o con siluetas de M.1.4.6. Agrupar colecciones cantidades y asociarlas con los
cantidad en estimaciones y figuras geométricas, sonidos y de objetos del entorno según numerales 1 al 10 y el 0.
comparaciones de colecciones de movimientos. sus características físicas: CN.1.1.1. Explorar y describir
objetos mediante el uso de M.1.4.9. Describir y reproducir patrones color, tamaño las partes principales de su
cuantificadores como: muchos, con cuerpos geométricos. (grande/pequeño), longitud cuerpo y su funcionamiento, en
pocos, uno, ninguno, todos. (alto/bajo y largo/corto). forma global y parcial, y
CN.1.1.1. Explorar y describir diferenciarlas con respecto a
las partes principales de su aquellas de las personas que le
cuerpo y su funcionamiento, en rodean.
forma global y parcial, y
diferenciarlas con respecto a
aquellas de las personas que le
rodean.
M.1.4.1. Reconocer los colores
primarios: rojo, amarillo y azul;
los colores blanco y negro y los
colores secundarios, en objetos
del entorno.
MONTOYA CASTRO ALISSON
FERNANDA
MONTOYA TORRES AMBAR NOEMI
PEREZ OLVERA JEYCI MIGUEL
PLAZA MOSQUERA ERICK MANUEL
VERA TOAZA ALENYS ACENETH
VERA ZAMORA MATHIAS GABRIEL
VERGARA PLAZA CARLA NOEMI
VILLAVICENCIO BAJAÑA KARLA
CLARIBEL
CHILUISA VILLAVICENCIO NOHELIA

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente de Preparatoria DOCENTE A CARGO DE LA C. P LIDER INSTITUCIONAL

Lic. Oscar Vargas Pin Msc. Lic. Mercedes Ledesma Alban Lic. Delia Monserrate Sandoval