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MANUAL SOBRE

EL MODELO DE
LIDERADGO
ABRIL 2020

Pernod Ricard . LEADERSHIP MODEL HANDBOOK 10


Sé ahora el líder del
mañana.

CONVIVIALITÉ EN COMBINANDO TRANSFOHRM UN NUEVO MODELO EL CÓMO


EL TRABAJO RENDIMIENTO Y TRANSFOHRM ES DE LIDERAZGO HACEMOS LAS
LA CONVIVIALITÉ ES NUESTRA CONVIVIALITÉ PARA QUE NUESTRA FORMA DE NUESTRA MANERA DE COSAS
FORMA DE TRABAJAR PUEDAS IR MÁS ALLÁ DAR RIENDA SUELTA A CONVERTIRNOS EN LOS NUESTRA FORMA DE
LA CONVIVIALITÉ ES NUESTRA TU POTENCIAL LÍDERES DEL MAÑANA MANTENER LA CULTURA
MANERA DE CONVIVIR DE LA COMPAÑÍA

Esto significa que podemos ser realmente Esto significa aceptar la diversidad, las diferencias, los Nuestra estrategia de Recursos Para apoyar la estrategia de RRHH, Nuestro modelo de liderazgo te
nosotros mismos, que nos levantamos todos desafíos empresariales y las tensiones profesionales Humanos, basada en 4 puntos hemos desarrollado un nuevo Modelo de guiará a través de la cultura de
los días sintiéndonos cómodos y seguros con tanta facilidad como lo hacemos con el éxito de inflexión principales, es una Liderazgo que ayudará a Pernod Ricard liderazgo que queremos preservar
compartiendo lo que somos con las personas con y la diversión. Creemos que nos permite crecer en llamada a la acción que anima a a conseguir su ambicioso objetivo de en Pernod Ricard con la que
las que trabajamos. un cultura cada vez más basada en el desempeño, nuestra organización y al personal convertirse, rápida y proactivamente, en el desarrollar líderes más fuertes y
los datos y los hechos sin perder la conexión con a transformarse constantemente líder indiscutible del sector. mejor preparados para hacer frente
También implica
nuestro verdadero yo, nuestras emociones y nuestras para hacer frente a un entorno a los desafíos, impulsar el cambio y
Este es el resultado del proceso
…trabajar con personas que le aceptan como intuiciones. en cambio continuo y rápida alinearnos más estrechamente con
colaborativo en el que han participado
es y reconocen el valor que aporta al equipo Combinar rendimiento y convivialité simboliza la evolución. nuestra estrategia de negocio.
más de 60 senior managers para definir
forma de ser Pernod Ricard: una experiencia única
Esto significa qué comportamientos de liderazgo Este es el motivo por el cual las
…tener la oportunidad de hacer algo nuevo y que permite que todo el mundo ir más allá, haciendo
necesita Pernod Ricard para garantizar competencias de liderazgo son algo
ser de confianza para llevarlo a cabo esas pequeñas cosas mejor que los demás, y así lograr Centralizarse en la experiencia su éxito futuro. tan importante para Pernod Ricard,
nuestro éxito en el futuro. del empleado
…lograr el éxito no solo por sus propios porque los utilizamos para
¿Cómo tenemos previsto hacer realidad esta visión? Finalmente hemos seleccionado 19
esfuerzos, sino porque recibe el apoyo de los entender cómo debemos actuar
Con TransforHRm, nuestra nueva estrategia de Compartir el éxito competencias, agrupadas en 6 atributos,
demás para convertirnos en los líderes del
recursos humanos, aspiramos a que Pernod Ricard sea mediante una cultura que en su conjunto constituyen el nuevo
mañana.
…sentirse empoderado y responsable para considerado como el mejor lugar para trabajar, y para de empoderamiento y Modelo de Liderazgo de Pernod Ricard,
dar lo mejor de sí ello motivaremos a nuestros empleados con viajes de responsabilidad y que ofrece un marco orientador sobre Para poder desarrollar un verdadero
formación y haremos que puedan vivir y compartir lo que se espera de nuestros líderes para cambio, es importante identificar qué
…establecer relaciones verdaderas basadas en Mejorar el desempeño
experiencias únicas y significativas. conseguir los ambiciosos objetivos del competencias o comportamientos
la honestidad, la transparencia y la confianza individual y colectivo a través
Grupo. necesitas mejorar, estar preparado
con todas las personas con las que trabaja de equipos equilibrados
para el cambio y saber qué pasos
Este manual te permitirá descubrir
Aprovechar los medios realizar.
…cumplir con su parte para ayudar a las cada atributo y sus competencias, sus
comunidades en las que vive y trabaja digitales para transformar y respectivas definiciones y las conductas En Pernod Ricard contamos con
acelerar definidas para las diferentes categorías recursos con los que proporcionarte
según el nivel de cada banda. ideas y estrategias para saber cómo
mejorar y así conseguir ser lo más
Este Modelo de Liderazgo ha sido
eficaz posible. Te invitamos a visitar
diseñado por y para Pernod Ricard, para
nuestros e-learnings disponibles en
ayudarte a avanzar en tu carrera y crecer
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2 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 3
RESUMEN DEL MODELO DE LIDERAZGO....... 6

MENTALIDAD DE CRECIMIENTO .................... 8

ALCANZA METAS COLABORANDO ............... 15

CENTRADO EN EL CONSUMIDOR ................ 22

AUDACIA Y AGILIDAD .................................... 29

TRANSPARENTE Y AUTÉNTICO .................... 36

DESARROLLA EQUIPOS DIVERSOS ............. 43

Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 5


Resumen del
modelo de liderazgo
de Pernod Ricard Capacidad Foco en
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Los 6 atributos de liderazgo de Pernod Ricard Ser fuerte (en un atributo) significa que el

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representan nuestra singular manera or

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empleado actúa como un modelo a seguir

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de liderar y alcanzar nuestro objetivo que anima y ayuda a los demás a mostrar el

toma en la
empresarial. comportamiento o la habilidad.

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Cada atributo se traduce en 3 o 4 Ser competente (en un atributo)

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competencias vinculadas que representan significa que el empleado demuestra el

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capacidades de liderazgo específicas y los comportamiento o la habilidad.

Ingenio para
generacial
(valent�a)

conseguir
recursos
Valor
comportamientos esperados por banda.
Área de desarrollo (en un atributo) significa
Dichas competencias se pueden observar,
que el empleado es un participante que
adquirir y mejorar mediante las estrategias

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a veces demuestra el comportamiento o
de desarrollo y los planes de acción

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la habilidad, y otras veces aún no los ha

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carrera profesional, debemos tener una

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necesitamos mejorar para desarrollar fe
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El modelo de
las Va a
capacidades futuras.

Cada atributo cuenta con tres criterios de


calificación relacionadas con conductas
específicas observables que le ayudarán
Lideradgo
a comprender mejor su propio nivel de
competencia y darán visibilidad a vías
de desarrollo específicas dentro de la
organización.

6 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 7
Mentalidad de Crecimiento
Mentalidad
de
Crecimiento 1. DEFINICIÓN
Con visión de futuro, aplica un enfoque que se traduce en estrategias
inspiradoras. Prospera en un mundo complego y cambiante,
desplegando los recursos de manera eficiente y eficaz.

2. COMPETENCIAS VINCULADAS
•M
 entalidad estratégica
Detecta anticipadamente las posibilidades de futuro y las traduce en estrategias innovadoras.

• I mpulsa visión y objetivo


Muestra una imagen convincente de la visión y la estrategia que motiva a otros a actuar.

• I ngenio para conseguir recursos


Obtiene y aplica recursos de manera efectiva y eficiente.

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Mentalidad
de
Crecimiento

3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Banda A&B: MD/CEO/CODI Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Suele centrarse más en la situación a Considera múltiples escenarios para Está muy atento del futuro, analizando Podría hacer más por aprovechar Desarrolla estrategias que se Aprovecha de manera estratégica
corto plazo; no siempre tiene en cuenta preparar mejor a la organización ante múltiples escenarios para que la las distintas capacidades de la benefician de las distintas capacidades las distintas capacidades y ventajas
cómo pueden cambiar las cosas en el posibles cambios y posibilidades. organización esté preparada para hacer organización y las tendencias de la organización y de las tendencias competitivas de la organización,
futuro y cómo la organización podría frente al cambio, abordar desafíos y emergentes en el desarrollo de emergentes en el mercado. además de las oportunidades que
abordar mejor estas situaciones. generar nuevas posibilidades. estrategias. surgen de las tendencias emergentes.

Debería revisar las estrategias de Se ocupa de actualizar las estrategias Actualiza las estrategias de negocio Puede buscar oportunidades sin Dirige la búsqueda de Busca de manera eficaz posibilidades
negocios con más frecuencia para de negocio y aborda la dinámica regularmente en respuesta a la dinámica del prestar mucha atención a su posible oportunidades hacia aquellas que en el futuro crearán un valor
que no se queden obsoletas o cambiante del mercado y de la mercado y las necesidades organizativas, valor sostenible. que puedan crear un valor sostenible para la organización y sus
sean poco relevantes. organización. además de comunicar claramente la dirección sostenible. stakeholders.
y las prioridades actualizadas.

Podría aprovechar más el impacto Difunde mensajes convincentes sobre Con frecuencia habla sobre por qué su Debería aprovechar más Ayuda a las personas a entender hacia Es un firme defensor de la visión de la
positivo de la organización; se centra el impacto positivo que la organización trabajo es importante para el mundo. oportunidades para compartir la dónde se dirige la organización y organización y motiva constantemente
más en el trabajo que debe realizar puede tener en los clientes, la visión de la organización o transmite la trabaja para fomentar el entusiasmo a las personas para que se
que en el objetivo más amplio comunidad, la sociedad, etc. visión de una manera que no genera hacia esa visión. comprometan con esta dirección a
subyacente a estos esfuerzos. energía ni optimismo. largo plazo.

Podría transmitir más energía y Infunde sensación de energía y Utiliza distintos métodos y técnicas Podría ofrecer más mensajes sobre la Proporciona a las personas una Manifiesta constante y
optimismo hacia el futuro, actúa de optimismo en toda la organización. de comunicación para crear una diferencia que las contribuciones de comprensión clara de cómo sus apasionadamente cómo los esfuerzos
manera que reduce el entusiasmo de sensación de energía, optimismo y los demás hacen a la organización. esfuerzos y contribuciones marcan y las aportaciones de las personas
los demás. motivación en toda la organización. una diferencia positiva cuando surgen marcan positivamente la diferencia.
oportunidades.

Puede costarle identificar cuáles son los Por lo general, identifica y consigue los Identifica y obtiene de manera Identifica y obtiene solo una parte de Ayuda al equipo a identificar y obtener Enseña a otros a determinar los
recursos necesarios para alcanzar los recursos necesarios para satisfacer los proactiva los recursos necesarios los recursos que necesita el equipo los recursos que necesitarán para recursos necesarios y a cómo
objetivos empresariales; puede pasar por objetivos empresariales actuales. para alcanzar los objetivos actuales y para lograr los objetivos. cumplir con sus tareas. obtenerlos para que puedan
alto necesidades clave. Podría ser capaz de futuros de la organización. completar sus objetivos con éxito.
aprovechar más los recursos disponibles.

Suele dar preferencia a sus iniciativas Reparte de una manera eficaz y Optimiza eficazmente los recursos entre Podría crear oportunidades con otras Responsabiliza a otros de la Colabora con otras personas para
favoritas, haciendo que las demás equilibrada los recursos entre las las distintas prioridades de la organización, personas para destacar la importancia conservación de los recursos. ayudarles a identificar maneras de
no reciban la atención o los recursos múltiples iniciativas y unidades de con lo que se asegura que cada uno reciba de conservar los recursos como parte conservar los recursos para realizar
necesarios. la organización. la atención necesaria para maximizar el de su trabajo. su trabajo.
éxito de la organización.

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Mentalidad
de
Crecimiento

Banda C&D: Manager y Colaborador Individual Banda E: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

En ocasiones trabaja con un enfoque Explora posibilidades y escenarios Se mantiene enfocado en el futuro, Puede ser demasiado práctico, realiza Comprende qué acciones debe Expresa cómo las propias acciones
futuro limitado, puede no tener potenciales que pueden afectar considerando multiples escenarios que podrían tareas y puede no tener siempre en tomar para ayudar a la organización a pueden contribuir al éxito de la
siempre en cuenta cómo podrían al equipo o a la organización en el desarrollarse a medida que las circunstancias cuenta cómo ayuda a la organización a alcanzar sus objetivos. organización y prioriza las acciones
evolucionar las cosas e influir en la futuro. evolucionan; explora futuras posibilidades alcanzar sus metas. que ayudarán a alcanzar los objetivos.
organización. para ayudar a que el equipo o a la organización
a estén preparados para alcanzar el éxito.

Podría estar más seguro sobre dónde Sabe qué debe priorizar para Identifica claramente qué medidas e Podría tener en cuenta con más Detecta tendencias y pregunta sobre Reconoce las tendencias importantes
centrar sus esfuerzos y así poder conseguir el máximo impacto iniciativas tendrán el máximo impacto frecuencia tendencias o problemas problemas futuros que pueden afectar e inicia un debate sobre cómo los
conseguir el máximo impacto. estratégico en la organización. estratégico en la organización, dándoles que puedan afectar a su propio a su propio trabajo. problemas futuros pueden afectar al
prioridad. trabajo en el futuro. trabajo, a la industria o a los clientes.

Le cuesta explicar la visión y el Proporciona explicaciones claras Ofrece una imagen convincente y Podría intentar entender cómo encaja Es consciente de cómo su propio Comprende claramente cómo su
propósito de la organización. de la visión y el propósito de la energizante de la visión y el propósito el propio trabajo en el panorama y la trabajo se conecta con la estrategia propio trabajo encaja dentro del
organización. de la organización. estrategia general. de la organización. conjunto y puede explicar cómo
se conecta con la estrategia general
de la organización.

Puede resistirse al cambio y en Conecta claramente las acciones del Encuentra nuevas formas de Puede parecer sobrecargado o que Gestiona con calma y eficacia Se centra constantemente en
ocasiones actuar de manera que día a día con la visión general de la garantizar que las acciones del día pierde el rumbo y no cumplir con múltiples prioridades y demandas las demandas más prioritarias,
desafíe o no apoye la visión de la organización. a día promuevan la visión de la los plazos cuando tiene que abordar simultáneas. controlando y sacando con calma y
organización. organización. tareas simultáneas. eficacia otras prioridades.

Identifica y obtiene solo una parte de Identifica y obtiene los recursos Identifica y obtiene los recursos Cuando realiza tareas, debería tener Realiza las tareas sin Busca el método más eficaz para
los recursos necesarios para alcanzar necesarios para lograr los objetivos. necesarios para las iniciativas, más en cuenta los recursos utilizados, desperdiciar recursos. realizar las tareas con la mínima
los objetivos, o puede obtener combinando hábilmente los tipos de no siempre utiliza adecuadamente los cantidad de recursos.
recursos que no se ajustan a los recursos con el desafío específico. recursos en el proceso.
desafíos.

A veces no realiza las tareas rutinarias Vela por que el trabajo se lleve a Busca los mejores enfoques para Puede asumir demasiadas tareas Solicita recursos adicionales, cuando Se asegura de terminar las tareas
con eficacia, podría tener en cuenta cabo con los recursos asignados, conservar los recursos y minimizar el personalmente; puede perder es necesario, para conseguir que las a tiempo controlando los plazos y
con más frecuencia cómo usar de derrochando lo menos posible. derroche. oportunidades de aprovechar otros tareas se terminen a tiempo. los resultados conseguidos hasta
manera adecuada los recursos. recursos para cumplir los plazos. el momento, y solicita de forma
proactiva recursos adicionales cuando
puede estar en riesgo la calidad o
el cumplimiento.

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Mentalidad
de
Crecimiento

Alcanza metas
Banda F

Área de desarrollo Competente Fuerte


Colaborando
Podría tener en cuenta cómo Sabe qué acciones tiene que realizar Habla de cómo sus propias acciones el
contribuye su trabajo a las para ayudar al equipo a alcanzar sus éxito del equipo y prioriza las acciones
metas del equipo más allá de la metas. que ayudarán a alcanzar las metas del
realización de tareas. equipo.

Debería tener en cuenta con Pregunta sobre los problemas que Reconoce los cambios importantes
más frecuencia los problemas pueden afectar a su propio trabajo. y debate sobre cómo pueden
que pueden afectar a su afectar a su propio trabajo.
propio trabajo.

Cuando se enfrenta a múltiples Gestiona varias tareas o Se concentra sistemáticamente


responsabilidades puede perder responsabilidades con calma y en las tareas de mayor prioridad
el rumbo y no cumplir con los eficacia. a la vez que progresa con calma y
plazos. eficacia en otras tareas.

Asume demasiado Solicita ayuda cuando es necesario Se asegura de que las tareas se
personalmente y podría pedir para asegurarse de que las tareas se completen comprobando los plazos
más ayuda de los demás para completan a tiempo. de entrega y toma la iniciativa para
finalizar las tareas. solicitar ayuda cuando puede ser
difícil ajustarse al tiempo o está en
riesgo la calidad del trabajo.

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Alcanza metas 3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Colaborando Banda A&B: MD/CEO/CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte

Debería aprovechar más Promueve una cultura de colaboración Pone en marcha y defiende esfuerzos
oportunidades para participar y dentro de la organización; fomenta el significativos para crear y promover
fomentar un mejor trabajo en equipo trabajo en equipo con otros grupos, una cultura de colaboración que se

1. DEFINICIÓN dentro de la organización. funciones y departamentos. extienda más allá de los límites de la
organización.

Consigue resultados manteniendo el equilibrio entre una planificación


Puede que sea demasiado Busca una amplia gama de Busca, examina e integra hábilmente
rigurosa y una colaboración transversal flexible. Crea alianzas y trabaja independiente o se apoye en un grupo perspectivas cuando dirige muchos puntos de vista cuando dirige
muy pequeño de opiniones en lugar conversaciones, plantea soluciones o conversaciones, plantea soluciones o
de manera colaborativa con para alcanzar objetivos compartidos. de ampliar la conversación. traza estrategias. traza estrategias.

Podría poner más énfasis en la Insta a la organización a centrarse en Defiende una cultura centrada en los
2. COMPETENCIAS VINCULADAS consecución de resultados; podría ser los temas importantes y a actuar para resultados; orienta sistemáticamente
menos teórico. conseguir resultados. a las personas en tareas significativas y
•C
 olabora actúa con energía.
Crea alianzas y trabaja de manera colaborativa con los demás para cumplir objetivos compartidos.

Podría hacer más por eliminar los Identifica y adopta medidas para Pronostica, examina y aborda
•L
 idera resultados obstáculos que afectan al rendimiento eliminar las barreras y los obstáculos hábilmente una amplia variedad de
Consigue resultados sistemáticamente, incluso en situaciones difíciles. de la organización. para el rendimiento de la organización. obstáculos actuales y futuros que
frenan el desempeño organizativo.

•P
 lanifica y alinea
Planifica y prioriza el trabajo para cumplir con los compromisos de acuerdo con los objetivos de la organización. Puede que no siempre plantee Informa sobre los objetivos que Ofrece una imagen completa y exacta
objetivos coherentes o claros, lo que considera críticos para que la de los objetivos; hace hincapié en los
dificulta que la organización haga organización pueda priorizar y objetivos específicos y los refuerza
planes y establezca prioridades. planificar. para que las prioridades estén claras
en toda la organización.

Debería prestar más atención a la Toma medidas para coordinar y Determina e impulsa rápidamente las
alineación organizativa y permitir a los alinear planes de los múltiples grupos acciones necesarias para garantizar
grupos trabajar de manera eficiente. de trabajo. esfuerzos coordinados y alineados
hacia objetivos estratégicos.

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Alcanza metas
Colaborando

Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI Banda C&D: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Podría conseguir un mayor equilibrio Se asegura de que tanto las personas Reparte el mérito con habilidad; Participa o permite que exista dentro Disuade el pensamiento “nosotros Afronta y desafía el pensamiento de
al dar crédito a los demás; otorga como el equipo en su conjunto se asegura de que el equipo reciba del equipo el pensamiento de contra ellos” en sí mismo y en los “nosotros contra ellos” cuando surge y
un crédito individual para los éxitos reciban crédito por sus logros y elogios por los éxitos compartidos y “nosotros contra ellos”. demás. recuerda a los demás que todos están
compartidos o crédito compartido contribuciones. cada persona sea recompensada por trabajando para alcanzar la misma
para los logros personales de alguien. sus contribuciones. meta.

Podría aprovechar más oportunidades Anima a los compañeros de trabajo y Toma medidas claras para simplificar, Trabaja de forma demasiado Implica fácilmente a otras personas Identifica y capta a todo tipo de
para garantizar la colaboración eficaz a los socios externos a trabajar juntos aumentar y mejorar la colaboración independiente, incluso cuando según corresponda para alcanzar los stakeholders que pueden añadir valor
entre los compañeros de trabajo y los como un equipo. entre los compañeros de trabajo y los los mejores resultados se pueden objetivos individuales y del grupo. a los resultados del equipo.
socios externos. colaboradores externos. conseguir colaborando con los demás.

Tiene un historial que incluye Por lo general, supera los obstáculos y Ofrece de forma consistente Podría esforzarse más en buscar o Busca iniciativas/medidas para Fomenta sistemáticamente iniciativas/
demasiadas decepciones y ofrece resultados a través del equipo. excelentes resultados a través del fomentar iniciativas/medidas para finalizar y cerrar proyectos con éxito. medidas para finalizar y cerrar
expectativas incumplidas. equipo; su trayectoria es notable. finalizar y cerrar proyectos con éxito. proyectos con éxito siempre dentro
del debido plazo.

Debería insistir más en la necesidad Enfatiza la importancia de conseguir Crea un ambiente de equipo centrado en Se rinde demasiado rápido cuando Su meta principal es alcanzar los Demuestra gran tenacidad para
de conseguir los resultados; puede los resultados; no admite los los resultados; asegura que las personas las situaciones se complican; renuncia objetivos clave, incluso cuando conseguir resultados en medio de
aceptar resultados por debajo de malos resultados o las conductas se involucren en comportamientos fácilmente a conseguir objetivos se enfrenta a obstáculos y obstáculos y contratiempos; sigue
lo esperado o comportamientos improductivas. productivos y no se conformen con un clave cuando surgen obstáculos y contratiempos. avanzando a pesar de grandes retos y
improductivos. desempeño deficiente. contratiempos. frustraciones.

Podría esforzarse más por coordinarse Asegura que los esfuerzos de su Determina múltiples formas de lograr Desarrolla planes sin tener en cuenta Toma medidas para garantizar que los Determina la forma más eficaz de
con otros grupos de trabajo; propio equipo permanezcan alineados una mayor cohesión, integración y las prioridades de los demás; puede planes propios estén alineados con los maximizar la coordinación y fortalecer
desaprovecha oportunidades para con las actividades de otros grupos de alineación entre el propio grupo y permitir que los desajustes persistan. de los grupos de trabajo pertinentes. la alineación entre las actividades
lograr una mayor alineación. trabajo de la organización. otras áreas de la organización. propias y las de los demás.

Podría prever mejor cuáles sonlos Mira hacia el futuro y determina los Define y obtiene los recursos Podría producirse un equilibrio entre En general, mantiene el equilibrioe Mantiene sistemáticamente el
recursos asociados con las prioridades principales recursos necesarios para requeridos para atender las planificaicón y acción; puede que actúe entre planificación y acción; para ello, equilibrio entre la necesidad de
del equipo; puede no obtenerlos en el lograr los objetivos; toma las medidas prioridades del equipo; asegura que demasiado rápido sin seguir un plan establece las medidas adecuadas sin planificar y la necesidad de la
debido plazo. adecuadas para obtenerlos. estos se utilicen de manera eficiente adecuado o que las acciones se vean sobrecargar el plan. urgencia, poniendo en práctica planes
y efectiva. ralentizadas por la creación de un plan y tácticas para comenzar a trabajar
demasiado complicado. rápidamente.

18 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 19
Alcanza metas
Colaborando

Banda E: Manager y Colaborador Individual Banda F

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Podría reconocer con más frecuencia Demuestra comprensión y Demuestra comprensión y aprecio Debería tener en cuenta Aprende a trabajar en equipo y Reconoce varias formas de trabajar
los esfuerzos de los demás; puede dar reconocimiento sobre cómo otros por cómo los demás contribuyen cómo apoyar a todo el equipo busca formas de contribuir de forma en equipo; busca nuevas formas de
la impresión de querer atribuirse todo contribuyen al equipo y a los objetivos a los objetivos del equipo y de la centrándose menos en sus propias activa en el equipo. añadir valor al equipo.
el mérito. de la organización. organización. tareas.

Realiza contribuciones limitadas al Aprende a trabajar en equipo y busca Identifica múltiples formas de Puede costarle completar tareas y Completa tareas en el plazo Normalmente, supera lo que se
grupo; puede centrarse en su propia contribuir activamente a los esfuerzos contribuir al grupo; explora nuevas cumplir plazos o requisitos; la calidad correspondiente y con un nivel de espera de la tarea; encuentra
agenda sin tener en cuenta cómo del grupo. formas de añadir valor. de su trabajo puede mejorar. calidad aceptable. formas de ofrecer resultados más
apoyar a todo el equipo. rápidamente o con mayor calidad.

Puede costarle lograr objetivos de Completa los objetivos de trabajo Cumple regularmente con los Está distraído o desanimado por los Normalmente, se centra en su Avanza cuando se enfrenta a
trabajo, incumpliendo plazos o tareas en el debido plazo y con un nivel de objetivos de trabajo; y con un nivel obstáculos o los contratiempos. trabajo a pesar de los obstáculos o los obstáculos y contratiempos; mantiene
importantes. calidad aceptable. aceptable de calidad. contratiempos. la productividad y una actitud positiva.

Podría distraerse o desanimarse ante Normalmente mantiene el enfoque de Se mantiene concentrado en el No es capaz de ver la relación entre Averigua cómo lograr una mejor Investiga y crea nuevas formas de
los desafíos y contratiempos. trabajo a pesar de los obstáculos o los trabajo a pesar de los obstáculos y su trabajo o sus tareas y los de los coordinación con los demás; toma las mejorar la coordinación con los
contratiempos. contratiempos. demás; para completar sus tareas medidas necesarias. demás.
con más eficacia debería coordinarse
con los demás.

Debería tener en cuenta cómo el trabajo Averigua cómo lograr una mejor Explora y desarrolla ideas para
propio influye en el trabajo de los demás; coordinación y alineación con los fortalecer la alineación del equipo y
puede completar sus propias tareas de demás; toma las medidas necesarias. optimizar la coordinación.
manera efectiva sin aprender a lograr
una mejor coordinación con los demás.

Podría tener una visión más amplia Busca el apoyo y los recursos Determina toda la gama de ayudas y
del apoyo y los recursos necesarios necesarios para llevar a cabo los recursos necesarios para realizar un
para implementar los planes y que no planes a tiempo y con una calidad trabajo eficiente y de alta calidad.
haya plazos incumplidos o resultados aceptable.
deficientes.

20 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 21
Centrado en el Consumidor
Centrado
en el
Consumidor 1. DEFINICIÓN
Busca la cercanía con el consumidor, centrándose en el aspecto
tecnológico para innovar y crear más valor tanto para el
consumidor como para Pernod Ricard.

2. COMPETENCIAS VINCULADAS
•F
 oco en el consumidor
Crea relaciones sólidas y ofrece soluciones centradas en el cliente.

•C
 ultiva la innovación
Crea nuevas y mejores formas para que la organización tenga éxito.

• Conocimiento digital
Se anticipa y adopta innovaciones en aplicaciones empresariales digitales y tecnológicas generadoras
de negocio.

Nota: Cliente y consumidor son intercambiables.


Considere clientes internos y externos.

22 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 23
Centrado
en el
Consumidor

3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Banda A&B: MD/CEO/CODI Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Podría dar más importancia a Habla claramente sobre la importancia Defiende las necesidades del cliente/ Podría tomar medidas más eficaces Diagnostica carencias que tiene el Está al corriente de las nuevas necesidades
brindar un servicio excelente; pierde del cliente/consumidor; fomenta consumidor; anima a las personas a para cubrir las carencias del grupo grupo de trabajo a la hora de hacer del consumidor y se ocupa de subsanar las
oportunidades de generar entusiasmo un sentido de urgencia hacia las proporcionar un servicio excepcional. de trabajo a la hora de satisfacer frente a las necesidades emergentes carencias del Grupo de trabajo antes de
o no promueve un sentimiento necesidades del cliente/consumidor. las necesidades emergentes del del consumidor y toma medidas para que se conviertan en un problema.
de urgencia para satisfacer las consumidor. solucionar estos problemas.
necesidades del cliente/consumidor.

Podría aprovechar mejor las Apoya las actividades dirigidas a Fomenta un entorno en el que Debería aprovechar oportunidades para Transmite con claridad mensajes sobre Crea un entorno en el que los miembros
oportunidades para crear un entorno aumentar la confianza, fidelización y las personas se comprometan a crear un sentimiento de responsabilidad la necesidad de dar de un alto nivel de del equipo tienen un fuerte sentido de
centrado en el cliente/consumidor; compromiso del cliente/consumidor. maximizar la satisfacción, la lealtad frente al consumidorr; puede ignorar las servicio a los consumidores; adopta implicación y la responsabilidad para
podría hacer que la satisfacción y el compromiso del cliente/ quejas o gestionar demasiados problemas medidas cuando los miembros del equipo crear la mejor experiencia posible para el
del cliente/consumidor fuese una consumidor. de los consumidores por su cuenta. no rinden al nivel necesario. cliente/consumidor.
prioridad más importante.

No da suficiente prioridad a la Lidera la organización para desarrollar Dirige e inspira a las personas para Debería aprovechar las oportunidades Motiva a otros a encontrar nuevas Inspira y anima a otros a explorar los
innovación; puede apoyar el status- e implementar ideas y soluciones generar e implementar ideas y para enfrentarse a las dificultades formas mejoradas de abordar los temas desde una perspectiva diferente y
quo o ir a lo seguro. innovadoras. soluciones innovadoras; asume con nuevos métodos mejorados; en desafíos. a abordar los desafíos demaneras nuevas
riesgos inteligentes para impulsar la vez de defender una ruta segura o y significativamente más eficaces.
innovación de vanguardia. convencional.

Podría hacer más por fomentar una Fomenta un clima que apoya y premia Constantemente defiende, potencia y Podría proporcionar recursos para Proporciona asistencia y recursos Promueve e invierte en ideas prometedoras
cultura que potencie y premie la la creatividad y la innovación. premia la creatividad y la innovación; la experimentación y no reprimir el para las ideas prometedoras a través aportando los recursos necesarios para su
creatividad y la innovación; puede no fomenta una organización donde la desarrollo de ideas prometedoras. de la creación de modelos y la desarrollo, creación de modelos y prototipos
valorar o comprender la innovación. innovación prospera. experimentación. y experimentación; asume los riesgos
necesarios para promover la innovación.

Mantiene una visión limitada de la Tiene en cuenta las principales Controla los avances tecnológicos Podría ofrecer oportunidades para Establece métodos de formación Hace que el aprendizaje y la
tecnología y los desafíos competitivos tendencias tecnológicas y pronostica y formula de manera proactiva garantizar que las personas estén para garantizar que las personas apreciación de las tecnologías sean
asociados a ella; puede minimizar o cómo estos avances afectarán a la formas de aprovechar y responder formadas sobre el uso y el valor de las aprenden y entienden las tecnologías algo habitual y constate de las
pasar por alto posibles amenazas u capacidad de la organización para a las tendencias, amenazas y tecnologías. apropiadas. actividades del equipo; desarrolla
oportunidades. competir. oportunidades emergentes. capacidades y fomenta el entusiasmo.

Podría buscar más oportunidades para Se mantiene informado de las Demuestra una perspectiva Podría aprovechar oportunidades para Implementa algunas tecnologías e Determina con habilidad las
predecir las tendencias tecnológicas tendencias tecnológicas; es capaz de altamente centrada en el futuro y implementar nuevas tecnologías e innovaciones nuevas para mejorar la tecnologías y las innovaciones que
más prometedoras del futuro; puede explicar cómo pueden marcar una constantemente muestra nuevas innovaciones; puede seguir enfoques efectividad del grupo y del negocio. serán más beneficiosas y se asegura
pasar por alto los avances o no intentar diferencia sustancial en el negocio. tecnologías a la organización. antiguos a pesar de los avances de que el equipo aproveche estos
identificar las opciones más pertinentes. tecnológicos. avances.

24 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 25
Centrado
en el
Consumidor

Banda C&D: Manager y Colaborador Individual Banda E: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Desaprovecha oportunidades para Mantiene el contacto con el Mantiene canales de comunicación Hace pocas preguntas para averiguar Muestra curiosidad por las Indaga en profundidad en cuáles
realizar un seguimiento y garantizar consumidor y le pregunta si se han abiertos con los consumidores; se cuáles son las necesidades de los necesidades del consumidor. son las necesidades de los
que se resuelvan los problemas de los solucionado sus problemas. asegura de que los problemas se hayan consumidores, o hace preguntas consumidores para identificar
clientes/consumidores. solucionado y de que los consumidores incorrectas y aporta poco conocimiento. intereses o expectativas menos
estén totalmente satisfechos. evidentes.

Podría tener más en cuenta el Examina el feedback de los Estudia a fondo el feedback de Podría dar más prioridad a las Responde rápidamente a las Proporciona atención inmediata al
feedback de los clientes/consumidores consumidores y lo utiliza para los consumidores e impulsa las solicitudes del consumidor; trata los solicitudes del consumidor; consigue consumidor; se pone en contacto
y ofrecer ideas para satisfacer las determinar algunas ideas nuevas y innovaciones que pueden permitir a problemas del consumidor con menos ayuda de otras personas para resolver con otros para garantizar los
necesidades futuras. creativas. la organización satisfacer mejor sus urgencia de la necesaria. los problemas. mejores resultados posibles para los
necesidades futuras. consumidores.

Utiliza la experiencia en formas Utiliza métodos diferente se Encuentra formas diferentes e Le cuesta explorar nuevas ideas o Se muestra abierto a nuevas ideas Busca constantemente nuevas ideas
tradicionales; puede ser reacio al innovadores en su trabajo. innovadoras de aplicar la experiencia alternativas; prefiere formas más y perspectivas. y formas innovadoras de hacer las
riesgo o demasiado cauteloso al en el trabajo; se activa al descubrir y tradicionales y convencionales. cosas; se esfuerza por involucrarse en
probar enfoques nuevos o únicos. compartir nuevos y mejores enfoques. nuevas áreas.

Ofrece ideas y soluciones bastante Ofrece ideas originales y soluciones Sugiere ideas creativas y útiles; llega a No sale de la zona de confort; ofrece Sugiere ideas y soluciones nuevas y Muestra una gran creatividad; ofrece
comunes; sugiere prácticas innovadoras. soluciones innovadoras y, a menudo, ideas y soluciones convencionales y útiles relacionadas con el trabajo. ideas originales y nuevas soluciones
demostradas en lugar de adelantarse encuentra conexiones únicas entre ordinarias. prometedoras.
al status quo. elementos anteriores no relacionados
entre sí.

Podría mostrar más curiosidad Aprende y adopta algunas nuevas Actúa como pionero en adoptar Prefiere los enfoques tradicionales Aprende y adopta nuevas tecnologías, Acepta y domina rápidamente
por aprender y adoptar nuevas tecnologías, habilidades técnicas y nuevas tecnologías, habilidades a las nuevas herramientas; se basa aunque puede necesitar un poco de los nuevos avances tecnológicos
tecnologías, habilidades técnicas y capacidades que pueden mejorar el técnicas y capacidades, mejorando así en herramientas, habilidades o tiempo para dominar los cambios. adoptados por la organización.
capacidades que puedan mejorar el desempeño. de manera continúa los resultados. conocimientos antiguos u obsoletos.
desempeño.

Puede ser más tradicional o no tener Aplica las tecnologías e indaga en Se mantiene al tanto de las diferentes No tiene interés en aprender las Utiliza con eficacia las últimas Aprovecha y utiliza con éxito las
experiencia con las tecnologías y, por ellas para aprender las prácticas tecnologías y aplica rápidamente las últimas tecnologías necesarias para tecnologías necesarias triunfar últimas tecnologías; sabe cómo
lo tanto, desaprovecha la oportunidad recomendadas de vanguardia. mejores prácticas vanguardistas que triunfar en su puesto. en su puesto. usarlas para aumentar su desempeño.
de aprender sobre las nuevas mejores ofrecen.
prácticas.

26 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 27
Centrado
en el
Consumidor

Banda F
Audacia y
Área de desarrollo Competente Fuerte
Agilidad
Podría priorizar más las solicitudes Responde rápidamente a las Atiende inmediatamente las
de otras personas; puede solicitudes de otras personas; solicitudes de otras personas.
demostrar que no considera una consigue ayuda de otras personas
emergencia resolver los problemas para resolver los problemas.
de otros.

Puede necesitar esforzarse más en Se muestra abierto a nuevas Busca constantemente nuevas
buscar nuevas ideas o formas de ideas y perspectivas. ideas y formas de hacer
realizar tareas o actividades. las cosas; se esfuerza por
involucrarse en nuevas tareas.

Ofrece sobre todo ideas y Propone soluciones útiles Ofrece ideas creativas y
soluciones habituales y típicas. relacionadas con su trabajo. nuevas soluciones.

Puede necesitar esforzarse más en Utiliza todas sus habilidades, Sabe cómo usar habilidades,
aprender las últimas habilidades, herramientas o conocimientos herramientas o conocimientos
herramientas o conocimientos necesarios para triunfar en su para mejorar su propio
necesarios para triunfar en su puesto. desempeño.
puesto.

28 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 29
Audacia y Agilidad 3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Banda A&B: MD/CEO/CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte

1. DEFINICIÓN Evita afrontar acciones que son Toma medidas para abordar las Toma medidas para afrontar rápidamente
incoherentes con los valores acciones que son inconsistentes las acciones que no concuerdan con los
Decidido y valiente incluso ante situaciones difíciles y complejas, y centrales de la organización. con los valores centrales de la valores centrales de la organización; no
organización. tolera comportamientos que perjudiquen
aprendiendo siempre de experiencias pasadas. Da un paso al frente los principios de la organización.

cuando hay que resolver temas difíciles, diciendo lo que se debe decir de Puede que tenga dificultad para tomar Cuando se enfrenta a la Toma decisiones difíciles o poco
manera respetuosa. decisiones difíciles o poco populares;
puede posponer la acción, evitar la
adversidad, toma decisiones
difíciles o poco populares por
populares cuando es necesario para
defender los mejores intereses de la
situación o comprometer los intereses el bien de la organización. organización; mostrará convicción y
de la organización. mantendrá una posición firme.

2. COMPETENCIAS VINCULADAS Puede pasar por alto problemas o crear Defiende el análisis multifuncional Regularmente practica e insta al
•V
 alor generecial (valentía) barreras para la resolución de problemas
multidisciplinarios; en ocasiones, no toma
de problemas, fomentando la
cooperación entre las funciones en
análisis multifuncional de problemas;
para ello, elimina los obstáculos que
Da un paso al frente para abordar problemas difíciles, diciendo lo que se debe decir. medidas suficientes para promover el análisis las decisiones clave. dificultan la cooperación generalizada
multifuncional y la toma de decisiones. en las decisiones clave.

• Calidad en la toma de decisiones


Duda cuando se le pide que tome Normalmente da un paso adelante y Toma decisiones difíciles s con rapidez
Toma buenas decisiones en el momento adecuado que hacen avanzar a la organización.
decisiones difíciles o soluciones toma decisiones difíciles o soluciones y confianza buscando con habilidad
intermedias complicadas; está en intermedias complicadas. el equilibrio a través del análisis y la
contra de los conflictos y en ocasiones determinación.
• Aprendizaje ágil evita tomar decisiones complicadas.
Aprende activamente a través de la experimentación al abordar nuevos problemas, utilizando tanto los
éxitos como los fracasos como motor de aprendizaje. Pasa por alto la importancia de Toma medidas para garantizar que Utiliza diversos métodos para ayudar
aprender de las experiencias; con la organización esté realizando a la organización a recopilar, compartir
frecuencia pierde la oportunidad de un seguimiento de las lecciones y beneficiarse de las lecciones
realizar un seguimiento y comunicar aprendidas y las esté comunicando. aprendidas en toda la organización.
las lecciones aprendidas.

Debería intentar animar y Aprovecha las oportunidades para Busca distintas maneras de animar
recompensar el aprendizaje dentro de animar y recompensar el aprendizaje. y recompensar el aprendizaje en
la organización con más frecuencia. toda la organización.

30 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 31
Audacia y
Agilidad

Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI Banda C&D: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Sugiere ir a lo seguro ante la Enseña a los demás como defender Es un modelo a seguir de valentía Podría mostrar más seguridad en las Muestra convicción ante la adversidad Demuestra una clara convicción ante
adversidad y puede evitar tomar un sus creencias con firmeza frente a la y enseña a los demás a defender situaciones que plantean desafíos; y los desafíos. la adversidad; persiste con valentía a
punto de vista firme. adversidad. sus ideas cuando se enfrentan a la en ocasiones le falta seguridad para pesar de las circunstancias difíciles.
adversidad o a la oposición. resolver problemas difíciles.

Suaviza los feedbacks y mensajes Transmite de manera directa los Da feedbacks y mensajes delicados Puede dudar en abordar cuestiones Plantea temas complicados para Entabla conversaciones sobre
delicados, infravalorando problemas mensajes u observaciones. directamente y con claridad y se difíciles o lo hace solo cuando se le pide. asegurarse de que se abordan. cuestiones difíciles que es necesario
que es necesario abordar. asegura de que se comprendan abordar; habla sobre temas que
cuáles son las expectativas y las suponen un desafío de manera abierta
consecuencias. y sincera.

Retrasa la toma de decisiones Demuestra capacidad para tomar Toma decisiones con confianza Debería mostrar un juicio más consistente Por lo general, toma las decisiones Demuestra de forma consistente
potencialmente polémicas o evita decisiones difíciles e impulsar según los mejores intereses para en los asuntos cotidianos rutinarios; correctas sobre asuntos cotidianos. un criterio sólido; puede que otras
actuar en iniciativas que podrían ser iniciativas que puedan ser poco la organización y se enfrenta a la puede dejar algunos asuntos sin tratar personas le busquen para obtener
poco populares entre los miembros populares. oposición o a las reacciones negativas o no tener en cuenta todos los factores experiencia y asesoramiento.
del equipo. de los demás de manera constructiva. relevantes al tomar una decisión.

Le cuesta determinar qué es Acepta rápidamente decisiones viables Impulsa constantemente las decisiones Tiene que esforzarse mucho para Normalmente toma buenas decisiones Actúa de manera inteligente e
suficientemente bueno, pasa por alto y, a su vez, también busca mejores viables para garantizar un progreso tomar decisiones propias en y actúa de manera adecuada en independiente en situaciones de
oportunidades para aceptar decisiones alternativas cuando es necesario. constante y, al mismo tiempo, garantiza situaciones de urgencia o poco situaciones de urgencia que no son urgencia y no habituales; aborda
viables o espera demasiado tiempo a que se tengan en cuenta múltiples habituales; puede confiar demasiado habituales. rápidamente y con habilidad problemas
que surjan mejores decisiones. alternativas para los problemas críticos. en los demás. desconocidos en circunstancias difíciles.

Ofrece al equipo pocas oportunidades Da a las personas oportunidades Insta a las personas a probar cosas Podría esforzarse más para Intenta encontrar la mejor solución Realiza constantemente nuevos
para probar cosas nuevas, puede de probar cosas nuevas; aprovecha nuevas y, a menudo, experimenta experimentar con nuevos enfoques posible y busca obtener una experimentos y comparte las lecciones
permanecer dentro de su propia algunas oportunidades para hacer las con nuevos enfoques que pueden de aprendizaje. perspectiva de los casos de prueba. aprendidas de las experiencias.
zona de confort y reprimir la cosas de manera diferente. beneficiar al equipo.
experimentación.

No hace lo suficiente por las lecciones Ayuda al equipo a aprender de los Crea y promueve un entorno en Debería aprender de los errores para Toma medidas para aprender Examina los errores para saber
aprendidas de los éxitos y los fracasos. éxitos y los fracasos de las personas. el que las personas aprenden saber qué es lo que funciona. lecciones a partir de los errores y exactamente qué fue mal y comparte
constantemente tanto de los éxitos evitar cometerlos de nuevo. lo que descubre con los demás.
como de los fracasos.

32 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 33
Audacia y
Agilidad

Banda E: Manager y Colaborador Individual Banda F

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Debería afrontar la adversidad y no Se enfrenta a la adversidad y acepta Hace frente y aborda la adversidad; Retrocede ante las dificultades Aborda situaciones difíciles y está Se enfrenta a las dificultades y las
huir de los desafíos. los desafíos. demuestra productividad a pesar de y podría estar más dispuesto a abierto a los retos. gestiona; demuestra productividad
los desafíos. enfrentarse a retos. incluso ante los retos.

Puede que no siempre comparta su Habla sobre cuestiones complicadas Es conocido por expresar su opinión Evita expresar sus opiniones Pone sobre la mesa cuestiones Es conocido por expresar su opinión
punto de vista de manera abierta con un enfoque sincero y directamente y con respeto; comunica abiertamente y hablar sobre complicadas de forma honesta y con honestidad y respeto; comunica lo
y en ocasiones evita hablar sobre comunicativo. lo que hay que decir o lo que los cuestiones difíciles. cooperativa. que hay que decir.
cuestiones difíciles. demás deben oír.

En ocasiones puede tener problemas Pide a otros que le enseñen como Internaliza rápidamente la formaicón Puede costarle resolver Busca consejo de otros para abordar Acepta consejo sobre temas
para enfrentarse a problemas abordar problemas cotidianos; recibida sobre temas cotidianos; problemas cotidianos; podría problemas cotidianos y aprende de cotidianos con rapidez; maneja los
cotidianos; no internaliza la formación aprende a gestionar estos problemas maneja los problemas con aceptar más feedback sobre ello. problemas con confianza tras las
recibida sobre cómo gestionar estos con eficacia. confidencialidad tras haber recibido cómo gestionar estos problemas. indicaciones de otras personas.
problemas. las indicaciones de otras personas.

Podría buscar la confirmación Cuando se enfrenta a nuevas Da múltiples ideas sobre cómo Podría aprender más de Gestiona los errores eficazmente y Analiza los errores y habla de ellos
de ideas con quienes tienen más situaciones, comparte sus ideas con enfrentarse a situaciones nuevas, experiencias pasadas; puede que aprende de experiencias pasadas. con otras personas para obtener
experiencia; sigue adelante sin buscar los miembros del equipo con más muestra mucho interés en escuchar el se frustre con los errores o intente el máximo aprendizaje de la
el asesoramiento de expertos. experiencia, escucha sus aportaciones feedback de los miembros del equipo ocultarlos. experiencia.
y hace los cambios necesarios. con más experiencia y en aplicarlo.

Cuando se enfrenta a problemas nuevos Se ocupa adecuadamente de Disfruta abordando problemas nuevos
o inusuales puede mostrar estrés, problemas nuevos o inusuales; o inusuales; busca las aportaciones
frustración o no querer correr riesgos. busca el asesoramiento y la ayuda de otros, pero también experimenta
correspondiente. adecuadamente con ideas propias.

Puede frustrarse con los errores o Se enfrenta a los errores de manera Analiza los errores y los comenta con
trata de ocultarlos; podría aprender constructiva y aprende valiosas los demás para aprender lo máximo
las lecciones de las experiencias. lecciones de ellos. de la experiencia.

34 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 35
Transparente y Auténtico
Transparente
y Auténtico
1. DEFINICIÓN
Modelos a seguir que infunden confianza, tratan con los equipos dando y
recibiendo feedback y promoviendo constantemente un diálogo abierto.

2. COMPETENCIAS VINCULADAS
•D
 emuestra conciencia de sí mismo
Combina feedback, observaciones y reflexión para obtener una visión productiva de las fortalezas y
limitaciones personales.

• Genera compromiso
Crea un clima en el que las personas estén motivadas para dar el máximo de sí mismas y ayudar a que la
organización alcance sus objetivos.

• Infunde confianza
Se gana la confinza de los demás con honestidad, la integridad y la autenticidad.

• Capacidad de adaptación
Adapta el enfoque y la conducta en tiempo real para adaptarse a las cambiantes demandas de cada situación.

36 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 37
Transparente
y Auténtico

3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Banda A&B: MD/CEO/CODI Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Busca el feedback de personas con Solicita feedback desde distintos Busca feedback sincero de personas Es parcialmente consciente de sus Comprende sus fortalezas y Tiene una clara conciencia propia;
ideas afines o de un determinado puntos de vista para obtener una con diferentes puntos de vista para propias fortalezas y debilidades; debilidades y modifica su conducta defiende con sabiduría sus fortalezas
grupo de personas, recibiendo visión clara de la propia efectividad. obtener una visión clara de su propia podría estar más abierto a aprovechar según sea necesario. y se compromete a superar o
información insuficiente subre su eficacia. las fortalezas o mejorar las áreas de compensar las debilidades clave.
propua eficacia. desarrollo.

Es consciente parcialmente de sus Es consciente de las fortalezas y Conoce sus capacidades y sus Podría comprender mejor cómo el Reflexiona profundamente sobre Reflexiona detenidamente sobre cómo
propias fortalezas y limitaciones limitaciones propias y modifica limitaciones; usa sus fortalezas estilo y el comportamiento personal cómo su conducta y estilo personal su estilo y comportamiento personal
personales; podría ser más abierto los comportamientos según sea con sabiduría y se compromete a afectan a los demás; debería afectan a los demás; asume la afecta a los demás; asume causar
a usar sus fortalezas o a mejorar sus necesario. superar o compensar sus principales responsabilizarse más de su propio responsabilidad de tener un impacto un impacto positivo y hacer ajustes
áreas de desarrollo. limitaciones. impacto. positivo y hace los ajustes necesarios. cuando sea necesario.

Podría poner más énfasis en la Toma algunas medidas para crear Identifica regularmente formas nuevas Se implica demasiado en las Se asegura de que los demás Confía en la toma de decisiones
necesidad de crear y mantener un un clima que haga que el trabajo y creativas de mejorar el ambiente de decisiones y en el trabajo del equipo; puedan tomar decisiones y asumir del equipo y les permite realizar
lugar de trabajo positivo y de moral sea gratificante y agradable para la trabajo y aumentar la moral. podría dar más responsabilidad u responsabilidades. contribuciones significativas.
elevada. mayoría de los empleados. obligaciones al equipo.

Debería aprovechar más Reconoce el excelente desempeño Crea un entorno en el que las Puede tener un enfoque demasiado Crea una atmósfera de motivación Crea un ambiente altamente
oportunidades para reconocer las y las valiosas contribuciones de los personas sienten que se reconocerán centrado en la tarea, directivo o en la que las personas se sienten motivador en el que muchas personas
contribuciones de los demás; puede demás; anima a los demás a hacer lo y valorarán sus contribuciones; independiente para motivar a los estimuladas y entusiasmadas para diferentes se sientan con energía y
que infravalore el duro trabajo de los mismo. expresa y fomenta un gran aprecio por miembros del equipo. alcanzar objetivos comunes. entusiasmadas para lograr objetivos
demás. los esfuerzos de los demás. comunes.

En ocasiones, puede colocar los Coloca en primer lugar las necesidades Es una persona en la que se puede No siempre hace lo que dice; podría Gana confianza al ser coherente entre Alinea acciones con palabras y
intereses personales por encima de la organización, incluso cuando confiar para defender las necesidades ser más coherente en algunas lo que dice y lo que hace; todo el valores establecidos; se puede confiar
de los intereses principales de la entran en conflicto con los intereses y los mejores intereses de la situaciones. mundo reconoce que es coherente en generalmente en esta persona para
organización y sus stakeholders. personales. organización por encima de cualquier todo tipo de situaciones de liderago. demostrar consistencia en diversas
interés personal. situaciones de liderazgo.

Puede tolerar la falta de transparencia, Actúa como un modelo a seguir en Genera una fuerte confianza en la Podría ser más transparente en cuanto Es un modelo de honestidad y Genera confianza entre las personas
reduciendo así la confianza que los cuanto a honestidad y transparencia, organización y en sus líderes mediante a los hechos o no permitir que los autenticidad y anima a los demás a ser y los grupos garantizando una
demás depositan en la organización. promoviendo así la confianza en la una comunicación abierta y sincera; demás distorsionen la realidad. directos entre sí. comunicación sincera y directa;
organización y su liderazgo. toma medidas para garantizar toma medidas para mantener la
activamente la transparencia. transparencia.

38 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 39
Transparente
y Auténtico

Banda C&D: Manager y Colaborador Individual Banda E: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Podría aprovechar oportunidades para Mejora el conocimiento de uno mismo Reflexiona sobre el feedback recibido Podría mostrarse más abierto cuando Gestiona el feedback Agradece sinceramente el feedback
mejorar la conciencia de sí mismo y y aplica los conocimientos aprendidos de los demás para mejorar la se le ofrece feedback constructivo (por constructivo de forma positiva constructivo y hace preguntas para
aplicar un feedback constructivo. del feedback recibido. conciencia de sí mismo, e integra y ejemplo, puede ponerse a la defensiva y profesional. aclarar sus dudas y las expectativas.
aplica activamente las ideas clave para o tomarse las cosas de una forma
mejorar la efectividad. demasiado personal).

Puede no ser claro acerca de Es consciente de sus propias fortalezas Demuestra que comprende No debería dudar en reconocer sus Reconoce sus propios errores Asume por completo sus propios
sus propias fortalezas y áreas de y debilidades. claramente las fortalezas y debilidades propios errores y la necesidad de hacer e identifica formas de evitar errores, reflexiona y aprende de ellos
desarrollo; puede costarle identificar personales y del papel qué juegan en cambios; puede echar la culpa a otro. repetirlos. para evitar futuros errores.
sus propios obstáculos que le impiden el propio éxito.
conseguir el éxito.

Podría mostrar más reconocimiento Elogia los éxitos de los demás. Reconoce los logros concretos de las Evita pedir feedback a los demás, por Busca feedback para mejorar Busca activamente feedback de
hacia los demás; presta poca atención personas; intenta aprender de sus lo que pierde oportunidades para el conocimiento de sí mismo. diversas fuentes para mejorar el
a los éxitos de otras personas. éxitos. mejorar el conocimiento de sí mismo. conocimiento de sí mismo y obtener
nuevas perspectivas.

Podría esforzarse más en explicar Comparte la visión del propósito Se asegura de que las personas A veces, puede decir una Muestra coherencia entre lo Genera confianza con la coherencia
o enfatizar el objetivo general detrás del trabajo. entiendan exactamente por qué el cosa y hacer otra. que dice y lo que hace. entre lo que dice y lo que hace en
subyacente a las tareas. trabajo es importante y significativo. distintos aspectos del trabajo.

Ocasionalmente cumple o le Infunde confianza al cumplir con los Se puede contar con esta persona Puede prescindir de algunas políticas Actúa de manera coherente Sigue de manera coherente las
cuesta cumplir ante prioridades acuerdos y compromisos a pesar de para cumplir con los acuerdos y los o, en ocasiones, puede no seguir con las políticas y prácticas de políticas y las prácticas de la
contrapuestas. las prioridades contrapuestas. compromisos, a la vez que puede manejar algunas prácticas establecidas. la organización. organización, incluso cuando son poco
las prioridades contrapuestas. populares o poco convenientes.

En ocasiones, puede ocultar la Genera confianza manteniendo un Siempre es honesto y directo cuando A veces se sobrecarga de trabajo, o Muestra fiabilidad y pone un Crea un equipo con una reputación
realidad; puede que no se sienta enfoque sincero y sencillo con las trabaja con los demás; comparte hace que disminuya la confianza de gran énfasis en que el equipo ejemplar por su fiabilidad y por
cómodo siendo directo o que parezca personas. las informaciones desagradables de los stakeholders cuando el equipo no cumpla con sus compromisos. cumplir incluso con los compromisos
que tiene motivaciones ocultas. manera clara y útil. cumple sus compromisos. más difíciles; invierte en trabajo extra
cuando es necesario.

40 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 41
Transparente
y Auténtico

Banda F
Desarrolla
Área de desarrollo Competente Fuerte
Equipos
Podría mostrarse más receptivo cuando
se le ofrece feedback constructivo (por
ejemplo, puede ponerse a la defensiva
Acepta el feedback constructivo
de forma positiva.
Agradece sinceramente el feedback
constructivo y hace preguntas para
aclarar las expectativas.
Diversos
o tomarse las cosas de una forma
demasiado personal).

Podría admitir sus propios errores Admite sus propios errores y busca Asume por completo la
y la necesidad de hacer cambios; formas de evitar repetirlos. responsabilidad de sus propios
puede echar la culpa a otro. errores y aprende de ellos.

A veces, puede decir una cosa y Muestra coherencia entre lo que Genera confianza con la
hacer otra. dice y lo que hace. coherencia entre lo que dice y lo
que hace.

Puede prescindir de algunas Suele actuar teniendo en cuenta Suele seguir las políticas y las
políticas o no tener en cuenta las políticas y las prácticas de la prácticas de la organización,
algunas prácticas establecidas. organización. incluso cuando son impopulares o
incómodas.

42 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 43
Desarrolla Equipos Diversos 3. CATEGORÍAS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Banda A&B: MD/CEO/CODI

Área de desarrollo Competente Fuerte

1. DEFINICIÓN Puede pasar por alto cómo las


diferencias culturales pueden
Aplica el conocimiento de las
diferencias culturales para ayudar
Es capaz de detectar con habilidad
y coherenciar como las diferencias
Aprovecha y valora la diversidad de perfiles para crear equipos relacionarse con el trabajo de la a cumplir con los objetivos de la culturales puede generar nuevas
organización; podría aprovechar esta empresa. oportunidades y valor para la
empoderados y desarrollar talentos, creando un sentido de pertenencia dinámica de una manera que cree valor. organización.

en un entorno que promueve los valores de Pernod Ricard. Debería prestar más atención a la Toma medidas para fomentar y Defiende la diversidad y la inclusión y
diversidad y a la inclusión; puede apoyar la diversidad y la inclusión; trabaja para que otros reconozcan la
permitir que se desarrolle una cultura da a conocer su importancia a la importancia vital de estos temas.
organizativa más limitada. organización.
2. COMPETENCIAS VINCULADAS
•V
 alora las diferencias
Le cuesta formar un equipo de Forma un equipo de liderazgo capaz Desarrolla y fomenta un equipo
Reconoce el valor que las diferentes perspectivas y culturas aportan a una organización. liderazgo unido capaz de impulsar el de presentar estrategias organizativas. de liderazgo sólido que tiene las
éxito de la organización. habilidades necesarias para establecer
y alcanzar objetivos estratégicos.
•C
 onstruye equipos efectivos
Crea equipos con una fuerte identidad para que apliquen sus diversas competencias y perspectivas para
lograr objetivos comunes.
Debería tomar más medidas para Aprovecha las oportunidades para Promueve habitualmente espíritu de
crear un sentido de espíritu de equipo generar espíritu de equipo en toda la equipo en la organización.
en toda la organización. organización.
•D
 esarrolla el talento
Apoya a las personas para que cumplan tanto sus objetivos de carrera profesional como los objetivos de
la organización.
Debería tomar más medidas para Crea una cultura centrada en el Enfatiza constantemente la
crear un ambiente de aprendizaje y desarrollo en la organización; para importancia del aprendizaje continuo
defender el valor del avance. ello, apoya los esfuerzos de desarrollo y se ocupa de que la cultura dé valora
de otros y refuerza el valor del al desarrollo.
aprendizaje.

Podría brindar más apoyo y prestar Contribuye y apoya las iniciativas de Apoya y defiende iniciativas de toda
más atención a las iniciativas de toda toda la organización para aumentar la organización para garantizar la
la organización para promover la la excelencia en el liderazgo y generar excelencia en el liderazgo y disponer
excelencia en el liderazgo. talento. de talento.

44 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 45
Desarrolla
Equipos Diversos

Banda C: MD/CEO & Band C&D: CODI Banda C&D: Manager y Colaborador Individual

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Debería ofrecer oportunidades para Fomenta y explora las diferencias; Crea una cultura de equipo que acepta Debería tener siempre en cuenta Se comporta valorando Actúa sistemáticamente con
incentivar, explorar y aprender de las incorpora nuevos puntos de vista en las diferencias y las aprovecha como las posibles diferencias culturales adecuadamente las diferentes normas gran sensibilidad frente las
diferencias; puede depender de los las actividades del equipo. una forma de fortalecer el desempeño en cuanto a normas, expectativas y culturales, expectativas y formas de diferencias culturales en cuanto a
enfoques existentes sin buscar otros del grupo de trabajo. formas de comunicación. comunicación. normas, expectativas y formas de
puntos de vista. comunicación.

Podría fomentar más el valor de la Proporciona mensajes claros sobre el Defiende con entusiasmo y ayuda Se centra en realizar las tareas; podría Examina las distintas perspectivas Aprovecha distintas perspectivas y
diversidad para el negocio. valor empresarial de la diversidad. a otros a comprender el valor esforzarse más para incorporar e incorpora los talentos de distintas talentos para añadir valor al trabajo
empresarial de la diversidad. distintas perspectivas o talentos de los personas para cumplir los objetivos. propio y optimizar el desempeño.
demás.

Debería proporcionar más datos sobre Apoya y asesora a otros sobre cómo Proporciona información detallada y Podría participar más con el equipo; Mantiene un diálogo constructivo Mantiene regularmente canales de
cómo formar equipos eficaces; puede formar equipos efectivos; toma específica sobre cómo formar equipos podría ser más curioso y centrarse con el equipo regularmente; tiene en diálogo abiertos con los miembros
no abordar los problemas con los medidas para corregir equipos sólidos con la combinación adecuada menos en sus opiniones o puntos de cuenta múltiples puntos de vista a la del equipo y solicita proactivamente
equipos disfuncionales. disfuncionales. de habilidades y puntos de vista. vista propios. hora de tomar decisiones. múltiples puntos de vista.

Puede no aprovechar por completo la Hace un esfuerzo por asegurar que Crea equipos donde las personas Puede mostrar más interés en cumplir Prioriza los objetivos del equipo sobre Pone siempre las prioridades del
combinación correcta de habilidades el equipo tenga la combinación tienen muchas fortalezas con su agenda personal que en lograr los objetivos personales. equipo por encima de los objetivos
en el equipo; puede aprovechar las correcta de habilidades; aprovecha las complementarias y sacan el máximo las metas del equipo. personales.
fortalezas de algunas personas, pero fortalezas individuales con eficacia. de cada persona.
no las de otras.

Debería esforzarse más en identificar a Identifica a los sucesores clave Mira hacia el futuro y crea un plan de Podría compartir más ideas Comparte algunas sugerencias e Comparte ideas, perspectivas y
los sucesores de los puestos clave. de su equipo. sucesión a largo plazo para todos los propias, puntos de vista y prácticas ideas para ayudar a las personas a prácticas recomendadas de manera
roles clave. recomendadas para ayudar a otros desarrollarse y conseguir mejores consistente para ayudar a las personas
a desarrollarse y conseguir mejores resultados. a alcanzar sus objetivos de desarrollo y
resultados. lograr resultados óptimos.

Rara vez menciona o recomienda Proporciona a los miembros del Recomienda e impulsa las actividades Debería prestar más apoyo a los Da su apoyo a los esfuerzos de Anima a los demás a realizar
oportunidades de desarrollo y tareas equipo valiosas actividades de y las tareas de desarrollo que esfuerzos de desarrollo de los demás. desarrollo de los demás. diferentes acciones de desarrollo.
para el equipo. desarrollo y asigna tareas que contribuyen sustancialmente al
supongan un crecimiento profesional. crecimiento de las personas.

46 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 Pernod Ricard . MANUAL SOBRE EL MODELO DE LIDERADGO . Abril 2020 47
Desarrolla
Equipos Diversos

Banda E: Manager y Colaborador Individual Banda F

Área de desarrollo Competente Fuerte Área de desarrollo Competente Fuerte

Podría aprender más de otras Aprende voluntariamente de otros Busca de forma proactiva Desaprovecha oportunidades de Aprende fácilmente de personas con Busca de forma activa formas de
personas que tienen diferentes puntos que tienen diferentes puntos de vista, oportunidades para aprender y poner aprender de otras personas que diferentes puntos de vista, orígenes aprender y poner en práctica ideas de
de vista, orígenes o estilos. orígenes o estilos. en práctica ideas de otras personas tienen diferentes puntos de vista, o estilos. otras personas que tienen diferentes
que tienen diferentes perspectivas, orígenes o estilos. perspectivas, orígenes o estilos.
orígenes y/o estilos.

Debería buscar oportunidades para Trabaja con personas de diversos Busca habitualmente personas de Le cuesta participar abiertamente Se muestra abierto y respetuoso con Se involucra con diversos
trabajar con personas de diversos orígenes y perspectivas cuando surge diferentes orígenes y perspectivas con individuos de otras procedencias. las personas, independientemente de individuos con el mayor respeto;
orígenes y con distintos puntos de la oportunidad. para aprovechar sus conocimientos, su origen. forma un ambiente donde todos
vista. experiencia y conocimiento. se sienten cómodos.

Podría ser más activo y participar Se muestra abierto y respetuoso Se involucra con el máximo respeto Demuestra un entendimiento limitado Comunica una clara comprensión y Colabora constantemente en las
abiertamente con individuos y grupos con las personas y grupos, con diversos individuos y grupos ; crea de las tareas comunes del equipo; un claro compromiso con las tareas tareas o las responsabilidades
de otros orígenes. independientemente de su origen. un ambiente donde todos se sienten podría prestar más atención a las y las responsabilidades comunes del comunes del equipo.
cómodos. responsabilidades compartidas. equipo.

Demuestra un entendimiento Expresa una clara comprensión y Hace hincapié y defiende Podría aprovechar más Da un paso adelante para ayudar a Se esfuerza al máximo por garantizar
limitado de las metas y prioridades compromiso con los objetivos y las constantemente los objetivos y las oportunidades de ayudar a otras otros a completar tareas y contribuir al el éxito del equipo.
comunes del equipo; puede prestar prioridades comunes del equipo. prioridades comunes del equipo. personas del equipo. éxito del equipo.
poca atención a estos objetivos
compartidos.

Debería ayudar más a los demás para Da un paso al frente para ayudar a Se ofrece voluntariamente para
garantizar el éxito del equipo. otros y asegurar el éxito del equipo. ayudar a los demás y se esfuerza al
máximo por garantizar el éxito del
equipo.

Puede que pase por alto las Reconoce a los demás el mérito de sus Reconoce sistemáticamente a todos
oportunidades de compartir el mérito; aportaciones a los logros del equipo. los miembros del equipo los logros
puede que se centre más en sus comunes.
propios éxitos y medidas.

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NOTAS

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