ESC. PRIM. RUR. FED. LIC.

BENITO JUÁREZ
CCT. 27DPR1467O ZONA 133
SECTOR 13
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL CUESTIONAMIENTO Y CONTESTA EN LA HOJA
2023 -2024 DE RESPUESTA RELLENANDO CORRECTAMENTE
ETAPA ESCUELA EL ÓVALO.
_____________________________________________

Mi nombre es Karol Estefay

García Cruz, tengo 16 años
de edad y actualmente
estoy cursando décimo
grado en la institución
Misael Pastrana Borrero en
la ciudad de Bogotá. Nací
en la ciudad de Bogotá el 19 de octubre de
1995, vivo con mi mama y mi hermana menor;
ya que a mis seis años mis padres se separaron
y aproximadamente dos años después mi
hermano mayor se independizó. Me
caracterizo por ser una persona amable,
NOMBRE DEL ALUMNO:
cariñosa, amistosa, graciosa, pero sobre todo
_____________________________________________
respetuosa.
GRADO Y GRUPO: ________NO. DE LISTA: ______
Desde que mis papas se separaron le he
FECHA: colaborado a mi mamá con los oficios de la
_____________________________________________ casa y con el cuidado de mi hermana, me he
dedicado a estudiar. Aunque he tenido
pequeñas dificultades en el estudio y no he sido
la mejor estudiante, he tratado de superar esos
CAMPOS
REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
conflictos y desarrollar mis capacidades ante
FORMATIVOS este.

Lenguajes Al terminar mis estudios pienso entrar a una

20
universidad ya sea la nacional o la pedagógica
y estudiar veterinaria ya que los animales me
Saberes y
parecen lo más maravilloso que pudo haber
pensamiento 20
científico hecho dios en la tierra y además me llenan de
amor y/o también podría estudiar
Ética, comunicación social. A futuro pienso tener hijos
naturaleza y 20 y un hogar cuando logre ser profesional y tenga
sociedades un trabajo de lo que de verdad me agrada.

De lo humano
y lo 20 1.- Los verbos remarcados en el texto anterior
comunitario están conjugados en:
a) Presente b) Pretérito
PROMEDIO
c) Futuro d) Infinitivo

1
2.- El texto anterior está narrado en:
a) primera persona del plural
b) Segunda persona del singular
c) Primera persona del singular
d) Segunda persona del plural
3.- ¿Cuál es la oración que refleja
simultaneidad?
a) Me caracterizo por ser una persona
amable, cariñosa, amistosa, graciosa, pero
sobre todo respetuosa.
b) Al terminar mis estudios pienso entrar a una
universidad.
c)Tengo 16 años de edad.
d)Vivo con mi mamá y mi hermana menor, ya
que a mis 6 años de edad mis padres se
separaron.
4.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?
a) Difundir los datos personales a
desconocidos
b) Obtener y archivar la información personal
para el curso de la escuela.
c) Contar los sucesos relevantes en la vida de
una persona en orden cronológico para
entender su personalidad, motivaciones,
problemas y el trasfondo de sus éxitos y
fracasos.
d) Saber la vida de una persona muy
importante para la comunidad y así poder
ofrecerle trabajo.
5.- Son utilizados para modificar o
complementar el contendió o la descripción
de un verbo. Ejemplo: Duerme tranquilamente.
a) Verbos b) Adverbios
c) Conjunciones d) Conectores
_____________________________________________
Comida chatarra, sabrosa pero peligrosa
Dulce y grasosa, una combinación difícil de
resistir hace que la comida chatarra esté en la
dieta de los mexicanos, con graves secuelas en
la salud.
La ingesta de
alimentos ricos en
grasas y
carbohidratos
puede derivar en
el síndrome
metabólico, el
cual consiste en
desarrollar resistencia a la insulina (la hormona
que se libera para que el azúcar entre a las
células). Esta condición provoca que el
organismo empiece a utilizar grasas para
procesar el azúcar y los triglicéridos aumentan,
lo que es causa de la obesidad.
Bertha Prieto, investigadora de la UNAM,
menciona que “el estilo de vida ha cambiado:
actualmente muchos padres trabajan todo el
día y tienen poco tiempo para cuidar la dieta
de sus hijos. Restaurantes de comida rápida, los
alimentos congelados, las frituras y demás
productos procesados son una alternativa que
ahorra tiempo y que les gusta a los niños por su
rico sabor, pero a la larga tienen más
desventajas que virtudes”
Anteriormente se creía que la obesidad era
sinónimo de salud, pero actualmente hay
suficiente evidencia médica para asegurar que
no es así. Hoy en día los niños padecen
obesidad desde edades tempranas porque
consumen, en gran parte, comida chatarra sin
medida. Por ello, se recomienda una dieta
balanceada y ejercicio para sentirse bien; sin
embargo, es importante hacerlo con
moderación porque abusar del gimnasio o no
comer absolutamente nada por temor a
engordar también dañan nuestro cuerpo y
podemos llegar a desarrollar enfermedades
como la anorexia, bulimia o vigorexia.
La búsqueda de una dieta saludable debe
iniciarse en la infancia; las prácticas de
alimentación utilizadas por los padres tienen
una gran influencia en los hábitos alimenticios
de los niños. Los padres que se alimentan de
forma saludable tienen mayores
probabilidades de tener hijos con los mismos
hábitos alimenticios (Busdiecker, Castillo y Salas,
2000).
2
6.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Texto argumentativo b) Texto literario
c) Texto recreativo d) Texto explicativo
7.- De acuerdo con lo que leíste, ¿qué
consecuencia tiene ingerir alimentos ricos en
grasas y carbohidratos?
a) Una reducción de triglicéridos e insulina.
b) Desarrollar anorexia, bulimia y vigorexia.
c) Desarrollar un síndrome metabólico.
d) Una reducción en el riesgo de diabetes.
8.- ¿De qué fuentes de información se pudo
obtener información para elaborar el texto
anterior?
a) Entrevistas, revistas especializadas y ensayos
b) Radio, carteles y folletos.
c)Enciclopedias, televisión y redes sociales.
d) Diccionarios, periódicos y libros.
9.- ¿Para qué le sirve al lector el dato:
(Busdiecker, Castillo y Salas, 2000)?
a) Para informar sobre los riesgos de consumir
comida chatarra.
b) Para saber cómo influyen los hábitos
alimenticios de los padres.
c) Para comprender la importancia de tener
una dieta saludable.
d) Para reconocer de dónde se obtuvo la
información utilizada.
_____________________________________________
VIDEOJUEGOS ¿UNA ADICCION?
Los videojuegos han sido objeto de
controversia durante mucho tiempo. Algunos
los ven como una forma de entretenimiento
inofensiva, mientras que otros los consideran
una influencia negativa en la sociedad. Sin
embargo, yo creo firmemente que los
videojuegos tienen más beneficios que
perjuicios.
En primer lugar, los videojuegos tienen el
potencial de mejorar nuestras habilidades
cognitivas. Muchos juegos requieren la
resolución de problemas, la toma de decisiones
rápidas y la capacidad de pensar
estratégicamente. Estas habilidades son
transferibles a la vida real y pueden ayudarnos
a enfrentar desafíos de manera más efectiva.
Además, los videojuegos también pueden
mejorar nuestra coordinación mano-ojo y
nuestra capacidad de atención. Estos
beneficios son especialmente evidentes en
juegos de acción, donde los jugadores deben
reaccionar rápidamente a estímulos visuales y
auditivos.
Las investigaciones de los especialistas han
descubierto que además de los beneficios
cognitivos, los videojuegos también pueden
tener un impacto positivo en nuestra salud
mental. Muchos juegos ofrecen una forma de
escape del estrés diario y nos permiten
sumergirnos en mundos virtuales fascinantes.
Esto puede ayudarnos a relajarnos y aliviar la
ansiedad. Además, los videojuegos también
pueden fomentar la socialización y el trabajo
en equipo. Muchos juegos en línea requieren
que los jugadores colaboren y se comuniquen
entre sí para alcanzar objetivos comunes. Esto
puede fortalecer las habilidades sociales y
promover la cooperación.
Por otro lado, es importante reconocer que
algunos videojuegos pueden tener contenido
violento o inapropiado. Sin embargo, esto no
significa que todos los videojuegos sean
perjudiciales. Al igual que con cualquier forma
de entretenimiento, yo opino que es
responsabilidad de los padres y los jugadores
hacer una selección adecuada. Existen
muchas opciones de videojuegos que son
educativos, creativos y promueven valores
positivos.
En conclusión, los videojuegos no deben ser
vistos como algo negativo. Si se utilizan de
manera adecuada, pueden proporcionar
beneficios cognitivos, mejorar la salud mental y
fomentar la socialización. Es importante
recordar que como con cualquier forma de
entretenimiento, se debe ejercer un control y
3
una selección adecuada para aprovechar al
máximo los beneficios que los videojuegos
pueden brindar.
10.- ¿Cuáles son los argumentos que sustentan
el texto anterior?
a) Los videojuegos tienen más beneficios que
perjuicios
b) Además de los beneficios cognitivos, los
videojuegos también pueden tener un
impacto positivo en nuestra salud mental
c) Los videojuegos no deben ser vistos como
algo negativo
d) Es responsabilidad de los padres y los
jugadores hacer una selección adecuada
11.- ¿Cuál es la conclusión del texto anterior?
a) Los maestros deben evitar que los alumnos
utilicen los videojuegos dejando muchas
tareas para casa.
b) Los videojuegos son útiles porque los
tiempos de la escuela son demasiado
exigentes y los niños requieren relajarse.
c) Los niños tienen el derecho a jugar porque
con ello aprenden, se divierten y reflexionan
muchas cosas.
d) Los videojuegos deben usarse de manera
adecuada, ejerciendo un control y una
selección adecuada para aprovechar al
máximo los beneficios que puede ofrecer su
uso.
12.- La palabra subraya en el texto anterior es
un ejemplo de:
a) Conectores b) Nexo temporal
c) Adverbios d) Nexo causal
13.- Son frases cuya función es ligar ideas
donde se indica que es una causa de la otra.
a) Conectores b) Nexo temporal
c) Adverbios d) Nexo causal
14.- ¿Cuáles son las características principales
de un cuento?
a) Narrativa breve que presenta una historia
ficcional. Tiene una trama con personajes,
ambiente, conflicto y resolución. Puede tener
moralejas o mensajes implícitos, pero no es su
característica principal.
b) Expresión artística que se caracteriza por el
uso de la métrica, la rima y la musicalidad del
lenguaje. Puede ser largo o corto y explorar
una variedad de temas. Puede transmitir
emociones, ideas o imágenes a través de la
metáfora y el simbolismo.
c) Relato corto, generalmente en forma de
prosa, que utiliza animales como personajes.
Tiene una moraleja clara al final que enseña
una lección o un valor moral.
d) Relato tradicional transmitido oralmente a
lo largo del tiempo. Se basa en hechos reales
o históricos, pero con elementos fantásticos o
sobrenaturales que se mezclan con la
realidad. Suele estar ambientada en un lugar
específico y puede tener un trasfondo cultural
o religioso. A menudo, se utiliza para explicar
el origen de ciertos lugares, costumbres o
fenómenos naturales.
15.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
describe mejor la función de los mapas
conceptuales?
a) Resumen breve de un texto.
b) Representación visual de la secuencia
temporal de un evento.
c) Organización jerárquica de información.
d) Presentación de datos estadísticos.
16.- Identifica el error de concordancia en la
siguiente oración: "El equipo de fútbol ganaron
el campeonato después de una temporada
impecable."
a) "El equipo de fútbol" b) "ganaron"
c) "el campeonato" d) "impecable"
4
____________________________________________
La llorona
En un pueblo
cercano a un río
caudaloso vivía
una mujer joven y
hermosa llamada
María. Se casó con
un hombre rico y tuvieron dos hijos. Sin
embargo, el hombre empezó a perder interés
en María y se enamoró de otra mujer más
joven.
Lleno de rabia y despecho, María, cegada por
la ira, tomó a sus hijos y los llevó al río. Allí, en un
acceso de locura, los ahogó uno por uno.
Cuando recuperó la razón y vio lo que había
hecho, cayó en un profundo dolor y
desesperación.
Desde entonces, se cuenta que su espíritu vaga
por las orillas del río y otros lugares cercanos,
vestida de blanco y llorando
desconsoladamente por sus hijos perdidos. Los
lugareños dicen que, si escuchas su llanto, es
una advertencia de que la muerte está cerca.
17.- El texto anterior es un ejemplo de:
a) Cuento b) Leyenda
c) Mito d) Fábula
18.- ¿Cuál es la principal diferencia entre un
mito y una leyenda?
a) Mientras que las leyendas son narrativas
breves con animales personificados que
enseñan lecciones morales explícitas, los mitos
pueden ser más diversos en términos de
personajes, tramas y mensajes.
b) Los mitos a menudo se utilizan para explicar
fenómenos naturales, el origen del mundo, la
creación, o aspectos de la vida humana y
divina y las leyendas, por otro lado,
generalmente están más vinculadas a eventos
históricos o a personas reales que se han
transformado en figuras legendarias con el
paso del tiempo.
c) Las leyendas son narrativas tradicionales que
cuentan historias imaginarias o basadas en
hechos reales, los mitos son obras literarias que
se caracterizan por su forma lírica, expresiva y
artística.
d) Los mitos son narrativas tradicionales que
explican aspectos fundamentales de la vida y
el universo desde una perspectiva mítica, las
leyendas son mensajes escritos intercambiados
entre personas para diversos propósitos.
19.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
describe mejor una ventaja del correo
electrónico sobre el correo postal?
a) Mayor seguridad y privacidad.
b) Entrega más rápida de mensajes.
c) Menor impacto ambiental.
d) Sensación de tangibilidad y
personalización.
Paris, Francia a 11 de febrero de 2024.
Querido Juan:
¡Saludos desde París! Espero que te
encuentres bien. Estoy disfrutando de mi
tiempo aquí, explorando las calles
empedradas, los encantadores cafés y, por
supuesto, la Torre Eiffel. El clima ha sido
perfecto para pasear y descubrir los
rincones ocultos de esta hermosa ciudad.
Anoche tuve la oportunidad de presenciar
un espectáculo de luces increíble en la
torre, ¡fue verdaderamente mágico!
No puedo esperar para compartir contigo
todas las aventuras y experiencias cuando
regrese a casa. Te extraño mucho y espero
que todo esté bien contigo. ¡Hasta pronto!
Un abrazo
María
20.- Para saber el lugar donde la carta anterior
fue escrita es necesario revisar:
a) La despedida b) El saludo
c) La fecha d) El nombre
5
 4.- Se realizaron algunas investigaciones
adicionales que revelaron que 750 especies
fueron contadas dos veces debido a un error
de registro. Ayuda a corregir el error de las
especies duplicadas, ¿cuántas especies
realmente se avistaron durante los primeros
seis meses en total?

a) 1 992 especies b) 4 8 77 especies

INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA c) 4 416 especies d) 2 000 especies
CUESTIONAMIENTO Y CONTESTA EN LA HOJA
DE RESPUESTA RELLENANDO CORRECTAMENTE
EL ÓVALO. 5.- En un proyecto de reforestación, se planea
plantar 0.75 árboles por cada metro cuadrado
1.- ¿Cuál es el número natural más grande en de terreno disponible. Si el área total
la siguiente lista? destinada para la reforestación es de 200
a) 10987654 b) 12345678 metros cuadrados, ¿cuántos árboles se
c) 11234567 d) 9876543 plantarán en total?

2.- ¿Cuál es la forma correcta de leer el a) 150 árboles b) 150.75 árboles

número decimal "0.625"? c) 250 árboles d) 225 árboles
a) Seis mil doscientos cincuenta milésimos
b) Seis enteros veinticinco milésimos
c) Seiscientos veinticinco milésimos 6.- En un proyecto de bioconstrucción, se
d) Seis coma veinticinco tienen 150 ladrillos para construir una pared. Si
se distribuyen equitativamente entre 7
secciones del invernadero, ¿cuántos ladrillos
3.- En un estudio de biodiversidad en un área recibirá cada sección?
protegida, se registraron los siguientes datos
mensuales de avistamientos de especies:
a) 22.43 ladrillos b) 21.43 ladrillos
Enero 324 Julio 113 c) 20.5 ladrillos d) 23 ladrillos
especies especies
Febrero 198 Agosto 224 7.- En un proyecto de reciclaje, se
especies especies recolectaron un total de 12.6 kilogramos de
Marzo 556 Septiembre 785 plástico en una semana. Si este plástico se
especies especies distribuye equitativamente entre 5
Abril 802 Octubre 236 contenedores de reciclaje, ¿cuántos
especies especies kilogramos de plástico recibirá cada
Mayo 727 Noviembre 741 contenedor?
especies especies
Junio 135 Diciembre 325
especies especies a) 2.6 kg b) 2.52 kg
c) 2.5 kg d) 2.65 kg
¿cuántas especies en total se avistaron
durante los primeros seis meses?

a) 5 166 especies b) 5627 especies

c) 2 367 especies d) 2 742 especies
6
8.- ¿Cuál cuerpo geométrico tiene 8 vértices,
12 aristas y 6 caras?
11.- María está diseñando un papalote para un
proyecto escolar. El diseño de su papalote
incluye un rombo como parte central. La
diagonal mayor mide 16 metros y la diagonal
menor 12 metros. ¿Cuál es el área total del
rombo que María usará en su papalote?

a) 96 m2 b) 144 m2
c) 192 m2 d) 288 m2

12.- Se realizó una encuesta en una

comunidad para determinar la popularidad de
cinco electrodomésticos diferentes. Los
resultados se muestran en la siguiente gráfica
9.- Relaciona según corresponda las de barras:
características de las pirámides y los prismas:
Electrodomésticos
40
1) Prismas 30
2) Pirámides 20
10
f) Tiene una base 0
g) sus caras laterales son rectangulares
h) Tiene un vértice en la parte superior y en la
base
i) Tiene vértices en cada esquina de las bases
j) Tiene dos bases
k) sus caras laterales son triangulares Según la gráfica, ¿cuál electrodoméstico es el
menos popular en la comunidad?

a)1 f,g,h – 2 i,j,k b) 1 g, k,j – 2 h,f,i a) Refrigerador b) Lavadora

c) Licuadora d) Horno Microondas
c)1 i,j,k – 2 fgh d) 1 j,g,i – 2 k,f,h
13.- La función de las vacunas es lograr que el
cuerpo…
10.- Juan quiere hacer un papalote con papel a) Reciba anticuerpos artificiales
de seda y que tenga forma de rombo. Cada
lado del papalote debe tener 60 centímetros b) Enfermarse pocas veces
de longitud. ¿Cuál es el perímetro total del
papalote? c) Eliminar anticuerpos innecesarios

a)180 cm. b) 240 cm. d) Crear anticuerpos sin enfermarse

c)120 cm2 d) 240 cm2.

7
14.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
describe mejor las consecuencias del
embarazo en adolescentes?
a) Las consecuencias del embarazo en
adolescentes se limitan principalmente al
ámbito de la salud física y mental.
b) Las consecuencias del embarazo en
adolescentes solo afectan a la adolescente
embarazada y no tienen impacto en otros
aspectos de su vida o en su entorno.
c) El embarazo en adolescentes puede tener
repercusiones en la salud física y mental, así
como en lo social, económico y educativo de
la adolescente y su entorno.
d) Las consecuencias del embarazo en
adolescentes son fáciles de prevenir y no
requieren intervenciones a nivel social o
comunitario.
15.- ¿Cuál de las siguientes opciones describe
mejor una desventaja de llevar a cabo
conductas sexuales irresponsables, como no
utilizar condón o tener relaciones sexuales sin
protección?
a) Mayor posibilidad de disfrutar de la intimidad
y la cercanía emocional con la pareja.
b) Mayor riesgo de embarazo no deseado y de
contraer infecciones de transmisión sexual,
incluido el VIH.
c) Mayor facilidad para establecer relaciones
de confianza y comunicación con la pareja.
d) Mayor libertad para expresar la sexualidad
sin restricciones.
16.- ¿Cuáles son las consecuencias de la mala
alimentación y el sedentarismo?
a) No tiene ningún impacto en la salud física o
mental.
b) Aumenta el riesgo de desarrollar
enfermedades crónicas como la diabetes tipo
2 y enfermedades cardíacas.
c) Suele ser más económica y accesible que la
alimentación saludable, por lo que te ahorras
dinero.
d) Mejorar el rendimiento
académico y cognitivo en
general.
17.- ¿Cuál de las siguientes acciones es más
efectiva para prevenir enfermedades no
transmisibles como sobrepeso, obesidad y
desnutrición?
a) Seguir una alimentación equilibrada baja en
azúcares, sal y grasas, y beber agua simple
potable.
b) Realizar actividad física de forma irregular y
poco frecuente.
c) Consumir alimentos altos en azúcares, grasas
y sal.
d) Limitar la ingesta de frutas, verduras y
alimentos ricos en fibra.
18.- Son acciones que contribuyen a fortalecer
estilos de vida sustentables y a reducir la
pérdida de biodiversidad en la comunidad:
a) Fomentar el uso excesivo de recursos
naturales y la generación de residuos no
biodegradables.
b) Incentivar el consumo de productos
altamente procesados y con un alto contenido
de emisiones de carbono.
c) Ignorar las prácticas agrícolas insostenibles y
el impacto de la urbanización en los
ecosistemas locales.
d) Promover el consumo responsable, la
reutilización y el reciclaje de materiales, así
como la adopción de energías renovables.
8
19.- Relaciona cada actividad con su impacto
en el medio ambiente:

Actividades:
1)Encender las luces durante el día en
habitaciones vacías.

2)Utilizar la calefacción durante todo el día,

incluso cuando no hay nadie en casa.

3)Utilizar autobuses escolares que funcionan

con diésel para el transporte de los estudiantes.

4)Cocinar alimentos en una estufa de gas en la

cocina de la casa o en la cafetería de la
escuela.

Impacto Ambiental: 1.- ¿Cuál es el concepto de biodiversidad?

x. Emisiones de gases de efecto invernadero.
a) Se refiere exclusivamente a la variedad de
y. Consumo innecesario de recursos. especies animales

z. Contaminación del aire. b) Variedad de formas de vida en la Tierra,

incluyendo plantas, animales, hongos y
n. Agotamiento de recursos no renovables. microorganismos, así como los ecosistemas en
los que viven.
a)1y 2x 3z 4n b)1n 2z 3x 4y
c) Cantidad de bosques y reservas naturales en
c)1y 2z 3x 4n d)1y 2n 3z 4x un área determinada.

d) Cantidad de recursos naturales disponibles

20.- Son efectos negativos del uso de la energía en un ecosistema específico.
eléctrica que impactan al ambiente:
2.- ¿Cuál de los siguientes países se considera
a)) Reducción de la contaminación generalmente como uno de los más
atmosférica. biodiversos del mundo?

b) Aumento de la biodiversidad en los a) Brasil b) Rusia

ecosistemas circundantes. c) Canadá d) China

c) Emisiones de gases de efecto invernadero 3.- ¿Cuál de las siguientes acciones humanas
que contribuyen al calentamiento global y al contribuye negativamente al cambio climático
cambio climático. y al desequilibrio de la biósfera?

d) Mejora en la calidad del aire y del agua en a) Promover la diversidad cultural y el respeto
las áreas cercanas a las centrales eléctricas. por las tradiciones alimenticias locales.

b) Utilizar tecnologías limpias y renovables para

la producción y el abastecimiento.

9
c)Priorizar el desarrollo económico sin
considerar los impactos ambientales y sociales.
d)Fomentar el consumo responsable y la
producción sostenible
4.- ¿Cuál de las siguientes acciones podría
contribuir de manera efectiva a la protección
de la biodiversidad en tu comunidad?
a) Plantar árboles en parques locales.
b) Reducir el uso de plásticos de un solo uso.
c)Participar en programas de educación
ambiental.
d) Todas las anteriores.
5.- ¿Qué aspectos hacen que México sea
reconocido como un país biodiverso y
biocultural?
a) Su ubicación geográfica en una región con
una gran variedad de ecosistemas y climas, así
como su diversa población con una rica historia
cultural.
b) Su tamaño geográfico y su población
numerosa.
c) Su economía basada en la agricultura y la
industria.
d) Su clima predominantemente tropical.
6.- ¿Cuáles son algunas de las principales
causas de la disminución de la megadiversidad
en México?
a) La falta de turismo en áreas protegidas.
b) La extinción de los animales.
c) La expansión urbana y la deforestación.
d) El aumento de áreas protegidas.
7.- ¿Por qué es importante el agua para la
supervivencia de la biodiversidad y los seres
humanos?
a) Porque todas las formas de vida dependen
del agua para sobrevivir, y su distribución
equilibrada en los ecosistemas asegura
hábitats saludables.
b) Porque el agua es necesaria para regar las
plantas y cultivar alimentos.
c) Porque el agua ayuda a mantener frescos los
océanos y ríos.
d) Porque el agua es necesaria únicamente
para las necesidades humanas básicas.
8.- ¿Cuáles son algunos de los componentes de
un desastre?
a) Los eventos que causan el desastre, como
terremotos o inundaciones; las cosas que se
ven afectadas, como edificios y personas; y las
organizaciones que ayudan y protegen a las
personas afectadas.
b) Los animales que se ven afectados, como
mascotas y ganado; los objetos que se dañan,
como muebles y vehículos; y los servicios de
emergencia que responden al desastre.
c) La lluvia y el viento; niños y ancianos; casas y
escuelas.
d) Los fenómenos naturales, los lugares de
refugio, y los recursos disponibles,
-Lee con atención y elige la respuesta correcta
10
 Conflictos territoriales en México
En la región de Chiapas existen grupos
indígenas, en
particular el Ejército
Zapatista de
Liberación Nacional
(EZLN), que han
estado involucrados
en un conflicto de
larga data con el gobierno mexicano por
cuestiones de tierras, recursos naturales,
derechos humanos y autodeterminación.
El EZLN surgió en 1994 en respuesta a la firma del
Tratado de Libre Comercio de América del
Norte (TLCAN), que muchos en Chiapas vieron
como una amenaza para sus formas de vida
tradicionales y sus derechos. Desde entonces,
ha habido una serie de enfrentamientos y
tensiones, así como esfuerzos de mediación y
negociación para abordar las demandas de
los grupos indígenas.
9.- ¿Cuál es el conflicto territorial mencionado
en el texto y quiénes son los principales actores
involucrados?
a) Conflicto entre México y Estados Unidos por
la frontera norte.
b) Conflicto en Chiapas entre grupos indígenas,
como el EZLN, y el gobierno mexicano.
c) Disputa entre países latinoamericanos por
recursos naturales.
d) Tensiones étnicas en Europa Oriental.
10.- ¿Qué evento específico llevó al
surgimiento del Ejército Zapatista de Liberación
Nacional (EZLN) en 1994?
a) La firma del Tratado de Libre Comercio de
América del Norte (TLCAN)
b) La declaración de independencia de
Chiapas.
c) La invasión extranjera en Chiapas
d) La revolución agraria en Chiapas
11.- ¿Qué medidas se han tomado desde el
surgimiento del EZLN para abordar las
demandas de los grupos indígenas en Chiapas
y resolver el conflicto territorial mencionado en
el texto?
a) No se han tomado medidas; el conflicto
continúa sin resolver.
b) Se han llevado a cabo esfuerzos de
mediación y negociación entre el gobierno y
los grupos indígenas.
c) El gobierno ha aumentado la represión
contra los grupos indígenas.
d) Se ha desplegado el ejército para sofocar las
protestas indígenas.
12.- Durante el
porfiriato en México,
¿cuál era una de las
características más
destacadas del gobierno de Porfirio Díaz?
a) La promoción de la democracia y la
participación ciudadana.
b) La concentración del poder en manos de un
líder autoritario.
c) La implementación de políticas de
redistribución de tierras.
d) El fomento de la diversidad cultural y étnica.
13.- ¿Cuál fue el papel de los conflictos en la
construcción de la actual República de
México, que hoy nos rige como país?
a) Impulsaron la negociación entre diferentes
grupos sociales y políticos, lo que llevó a la
promulgación de leyes y reformas que
reflejaban las demandas de la sociedad.
b) Provocaron una fragmentación social que
obstaculizó la consolidación de la República.
11
c) Fueron reprimidos por el gobierno, lo que
generó un clima de violencia que dificultó la
creación de instituciones democráticas.
d) No tuvieron un papel significativo en la
construcción de la República actual de
México.
d) Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES)
y Comisión Nacional para la Cultura y las Artes
(CONACULTA).
17.- ¿Qué características tienen los derechos
humanos?

14.- ¿Por qué son importantes las leyes en una a) Son exclusivos para ciertos grupos.
cultura democrática?
b) Pueden ser eliminados bajo ciertas
a) Porque garantizan el respeto a los derechos condiciones.
y libertades individuales de los ciudadanos.
c) Son universales, indivisibles,
b) Porque no establecen un marco legal y limita interdependientes, progresivos, inalienables e
el poder del gobierno. irrenunciables.

c) Permite la desigualdad ante la ley. d) Solo aplican en países específicos.

d) Porque las leyes expresan en la toma de Lee con atención y elige la respuesta correcta.
decisiones lo que la minoría quiere.
Protestas Globales Después del Asesinato de
George Floyd en Estados Unidos
15.- ¿Cuál de los siguientes derechos se En mayo de 2020, el mundo fue testigo de una
reconoce a los niños, niñas y adolescentes? ola de protestas después del asesinato de
George Floyd, un hombre afroamericano, a
a) Derecho a la participación en decisiones manos de la policía en Minneapolis, Estados
políticas y sociales. Unidos. El incidente ocurrió cuando Floyd fue
detenido por supuestamente intentar usar un
b) Derecho a la protección, al respeto de su billete falso. Durante su arresto, un oficial de
integridad y de sus datos personales. policía blanco, Derek Chauvin, presionó su
rodilla sobre el cuello de Floyd durante más de
c) Derecho a votar y ser votado en elecciones nueve minutos, a pesar de sus súplicas de que
democráticas. no podía respirar. Floyd murió poco después en
custodia policial.
d) Derecho a un ambiente inseguro y no
saludable. El asesinato de
Floyd
16.- ¿Cuáles son algunas de las instituciones desencadenó
encargadas de brindar protección a los niños, una indignación
niñas y adolescentes en México? generalizada y
protestas
a) Sistema Nacional para el Desarrollo Integral masivas en
de la Familia (DIF) y Comisión Nacional de los Estados Unidos y
Derechos Humanos (CNDH). en todo el
mundo. Los manifestantes exigían justicia para
b) Secretaría de Educación Pública (SEP), y Floyd y denunciaban la brutalidad policial y el
Secretaría de Desarrollo Social. racismo sistémico. Las protestas llamaron la
atención sobre la discriminación y la violencia
c) Instituto Nacional de Migración (INM) y que enfrentan las comunidades
Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA).
12
afroamericanas y otras minorías raciales en
Estados Unidos.
Las manifestaciones pacíficas se transformaron
en un movimiento global contra el racismo, con
personas de todas partes exigiendo cambios
significativos en el sistema policial y en la
sociedad en general. Este caso reavivó el
debate sobre el racismo y la discriminación, y
llevó a un llamado renovado a la acción para
combatir el racismo sistémico en todas partes
del mundo.
18.- ¿Cuál fue el mensaje principal de las
protestas?
a) Pedir aumentos salariales.
b) Exigir justicia para George Floyd y denunciar
la brutalidad policial y el racismo sistémico.
c) Fomentar la desigualdad racial.
d) Solicitar reducciones de impuestos.
19.- ¿Qué acciones solidarias podrían llevarse
a cabo en respuesta al asesinato de George
Floyd y las protestas masivas?
a) Organizar donaciones de alimentos para
personas necesitadas.
b) Promover conversaciones y talleres sobre el
racismo y la discriminación.
c) Realizar una campaña para recoger fondos
para la familia de George Floyd.
d) Limpiar parques y áreas comunitarias.
20.- ¿Cuáles de los siguientes factores
contribuyeron al surgimiento del movimiento
revolucionario en México en 1910?
a) La introducción de nuevas tecnologías
agrícolas.
b) El incremento de la inversión extranjera en
México.
c) La expansión del sistema educativo en las
zonas rurales.
d) El descontento con el régimen autoritario y
la concentración de poder en manos de
Porfirio Díaz.
e) La promulgación de leyes que garantizaban
los derechos laborales de los campesinos.
1.- ¿Cuál de las siguientes actividades ayuda
a fortalecer tu autonomía y participación en la
familia?
a) Ayudar a limpiar y organizar tu habitación.
b) Jugar videojuegos todo el día.
c) Dejar que tus padres hagan todas las
decisiones por ti.
d) Ignorar a tus hermanos y hermanas.
2.- ¿Cuál de las siguientes acciones promueve
los valores familiares y contribuye al desarrollo
personal?
a) Ignorar a los miembros de la familia cuando
tienen problemas.
b) Hablar de tus sentimientos con un miembro
de la familia cuando estás molesto.
c) Gritar y pelear con tus hermanos sin intentar
resolver los conflictos.
d) No prestar atención a las reglas familiares y
hacer lo que quieras.
13
3.- Qué puedes hacer para resolver un conflicto
familiar y promover los valores familiares?
a) Guardar tus sentimientos para ti mismo y no
comunicarte con los demás.
b) Escuchar activamente a los demás y tratar
de entender su punto de vista.
c) Culpar a los demás sin asumir ninguna
responsabilidad.
d) Evitar a tus familiares y no pasar tiempo con
ellos.
4.- María es una estudiante de primaria muy
curiosa y le encanta aprender sobre diferentes
temas. Recientemente, su maestra les ha
hablado sobre la importancia de explorar
nuevas áreas de estudio fuera del aula y de
participar en actividades extracurriculares para
ampliar sus horizontes de formación. María está
emocionada por esta idea y quiere saber más
sobre cómo puede expandir sus experiencias
de estudio.
¿Qué actividad sería más beneficiosa para
María si desea ampliar sus horizontes de
formación y aprender de experiencias de
estudio?
a) Leer libros solo en casa.
b) Unirse a un club de ciencias en la escuela.
c) Ver la televisión después de la escuela.
d) Quedarse en casa sin interactuar con otros
niños.
5.- En una pequeña comunidad rural, se
celebra anualmente un festival cultural donde
se presentan tradiciones, artesanías locales,
danzas y platos típicos de la región. Sin
embargo, en los últimos años, el interés y la
participación en el festival han disminuido, lo
que pone en riesgo la preservación y difusión
de las costumbres y conocimientos culturales
de la comunidad.
¿Cuál de las siguientes acciones sería más
efectiva para promover, preservar y difundir las
tradiciones culturales de la comunidad para el
bien común?
a) Cancelar el festival para no gastar dinero.
b) Esperar a que la situación mejore por sí sola.
c) Ignorar las preocupaciones de la
comunidad y continuar como siempre.
d) Organizar talleres comunitarios para
enseñar las artesanías y técnicas tradicionales.
6.- En esta misma
comunidad rural, la falta
de organización ha
llevado a conflictos
recurrentes sobre el
acceso al agua, el uso de la tierra y la gestión
de residuos. Estos problemas han afectado la
armonía y el desarrollo sostenible de la
comunidad, creando tensiones entre los
residentes.
¿Cuál de las siguientes estrategias sería más
efectiva para prevenir conflictos, satisfacer las
necesidades comunes y promover el desarrollo
sustentable en la comunidad?
a) Ignorar los problemas y esperar que se
resuelvan por sí solos.
b) Culpar a otros por los conflictos y evitar el
diálogo.
c) Establecer un comité comunitario para
abordar los problemas y buscar soluciones
colaborativas.
d) Prohibir a los residentes discutir sobre los
problemas para mantener la paz.
14
7.- ¿Por qué es importante revisar tus logros y
cambios en gustos, necesidades, intereses y
habilidades?
a) Para mejorar tu desarrollo personal y social.
b) Para no hacer ningún cambio en tus metas.
c) Para no tener en cuenta tu progreso.
d) Para mantener las mismas metas para
siempre.
8.- Pablo es un estudiante de secundaria que
ha estado enfrentando acoso escolar por parte
de algunos compañeros de clase debido a su
apariencia física. Se siente abrumado por la
situación y no sabe cómo abordarla. Después
de reflexionar sobre sus acciones y decisiones,
decide hablar con un profesor de confianza
sobre lo que está experimentando.
¿Por qué es importante que Pablo reflexione
sobre sus acciones y decisiones en esta
situación de acoso escolar?
a) Para rendirse ante el acoso y permitir que
continúe.
b) Para ignorar sus sentimientos y mantenerse
alejado de cualquier interacción social.
c) Para valorar su bienestar emocional y tomar
medidas para protegerse a sí mismo.
d) Para culpar a otros por sus problemas y
evitar la responsabilidad personal.
9.- María es una estudiante de secundaria que
ha estado experimentando discriminación por
parte de sus compañeros de clase debido a su
identidad de género. Los chicos la excluyen de
actividades sociales y la intimidan con
comentarios despectivos. Además, algunos
maestros parecen ignorar la situación o
minimizarla cuando
María trata de buscar
ayuda. María se siente
frustrada y angustiada
por esta situación, pero
está decidida a alternativas.
participar en la prevención de la violencia y
promover la inclusión en su escuela y
comunidad.
¿Por qué es importante que María participe en
la prevención de la violencia y promueva la
inclusión en su escuela y comunidad?
a) Para rendirse ante la discriminación y
aceptarla como parte de la vida cotidiana.
b) Para ignorar sus sentimientos y aislarse de
cualquier interacción social.
c) Para defender sus derechos y los derechos
de otros, promoviendo un ambiente seguro y
acogedor.
d) Para culpar a otros por sus problemas y
evitar enfrentar la realidad.
10.- ¿Cuál sería una medida efectiva que María
podría tomar para fomentar la inclusión y
combatir la discriminación en su escuela y
comunidad?
a) Ignorar los comentarios discriminatorios y
tratar de adaptarse a la situación.
b) Organizar talleres educativos sobre
diversidad e inclusión para sus compañeros de
clase.
c) Aislarse y evitar cualquier interacción social
para evitar el conflicto.
d) Participar en actividades que promuevan la
discriminación y la exclusión como forma de
evitar la confrontación.
11.- ¿Cuál sería una forma efectiva de poner en
práctica la capacidad para la solución de
problemas en la vida y en la comunidad?
a) Aceptar pasivamente cualquier situación
problemática sin intentar cambiarla.
b) Creer que solo hay una solución correcta
para cada problema y no considerar
15
c) Analizar cuidadosamente los problemas,
considerar diversas soluciones y tomar
decisiones fundamentadas en la evaluación
crítica de cada opción.
d) Delegar la responsabilidad de la resolución
de problemas a otras personas sin involucrarse
en el proceso de toma de decisiones.
12.- Ana es una joven que
está trabajando en un
proyecto escolar en equipo.
Uno de sus compañeros de
equipo constantemente
interrumpe sus ideas y las
menosprecia frente al resto.
Ana se siente frustrada y molesta por esta falta
de respeto, pero no quiere crear más conflicto
en el equipo.
¿Por qué es importante que Ana evalúe su
asertividad para expresar sus emociones?
a) Para establecer límites claros y comunicarse
de manera respetuosa, promoviendo un
ambiente de trabajo colaborativo y b) Porque estos alimentos no tienen ningún
respetuoso.
b) Para reprimir sus emociones y evitar el
conflicto a toda costa.
c) Para responder con agresión y crear un
ambiente hostil en el equipo.
d) Para culpar a otros por sus problemas y evitar
enfrentar la realidad.
13.- ¿Cuál es el objetivo
principal de promover
hábitos de higiene
personal y limpieza en
la comunidad?
a) Mejorar la apariencia estética solamente.
b) Fomentar prácticas saludables y sostenibles
para beneficiar la calidad de vida.
c) Controlar y restringir las actividades
individuales.
d) Aumentar la carga de trabajo de los
residentes.
14.- ¿Qué estrategia sería más efectiva para
promover hábitos de higiene personal y
limpieza en la comunidad?
a) Organizar campañas educativas y talleres
sobre prácticas de higiene.
b) No hacer nada y esperar un cambio
espontáneo.
c) Imponer multas a quienes no cumplan con
los estándares de limpieza.
d) Contratar más trabajadores de limpieza
para hacerse cargo del problema.
15.- ¿Por qué es importante comprender los
riesgos del consumo de alimentos procesados
y ultra procesados en la salud y el ambiente?
a) Porque los alimentos procesados y ultra
procesados son más baratos y fáciles de
conseguir.
impacto en la salud ni en el ambiente.
c) Porque pueden contribuir a problemas de
salud como la obesidad, la diabetes y
enfermedades cardiovasculares, y al
desperdicio de recursos naturales.
d) Porque no hay otras opciones de alimentos
disponibles en el mercado.
16.- ¿Por qué es importante buscar diferentes
maneras de enfrentar situaciones peligrosas
como accidentes, adicciones y violencia?
a) Porque es divertido explorar diferentes
opciones.
b) Para encontrar la mejor solución posible que
proteja nuestra seguridad y bienestar.
c) Porque es importante seguir lo que dicen los
demás sin cuestionar.
d) Porque no hay otra opción disponible.
16
17.- Laura es una adolescente que ha notado
un aumento en el consumo de alcohol y drogas
entre sus amigos. También ha presenciado
varios casos de violencia entre compañeros en
su escuela. Preocupada por estas situaciones,
Laura ha decidido tomar medidas para
contribuir a afrontar estos problemas y mejorar
el bienestar de su comunidad escolar.
¿Cuál de las siguientes acciones sería más
efectiva para que Laura aborde el problema
del consumo de alcohol y drogas entre sus
amigos?
a) Ignorar la situación y esperar a que
desaparezca por sí sola.
b) Organizar una fiesta para distraer a sus
amigos y evitar que consuman alcohol y
drogas.
c) Conversar con sus amigos sobre los riesgos y
las consecuencias del consumo de alcohol y
drogas, y ofrecerles apoyo y recursos para
buscar ayuda si lo necesitan.
d) Unirse al consumo de alcohol y drogas para
no sentirse excluida de su grupo de amigos.
18.- Ana es una niña de 12 años que vive en
una comunidad donde hay escasez de agua
potable. Esto ha generado problemas de salud
y dificultades diarias para las familias. Ana está
preocupada por esta situación y quiere
contribuir a encontrar una solución para
garantizar el acceso sostenible al agua potable
en su comunidad.
Después de investigar sobre el tema y
reflexionar sobre posibles soluciones, Ana ha
identificado dos acciones que podrían ayudar
a abordar este problema: promover la
instalación de sistemas de recolección de
agua de lluvia en los hogares y organizar
jornadas de limpieza y conservación de fuentes
de agua locales.
¿Por qué es clave que Ana piense
cuidadosamente al considerar sus ideas para
solucionar la falta de agua en su comunidad?
a) Para aceptar cualquier sugerencia sin dudar
de su eficacia.
b) Para garantizar que solo sus ideas sean
tomadas en cuenta por todos.
c) Para reconocer cualquier problema o
resultado inesperado que puedan tener sus
propuestas.
d) Para rechazar cualquier idea que no le guste
personalmente.
19.- ¿Cuál de las siguientes formas podría usar
Ana para expresar sus emociones a su
comunidad?
a) Escribir una carta a un amigo.
b) Compartir sus sentimientos en una reunión
comunitaria.
c) Mantener sus emociones en secreto.
d) Gritar en público para llamar la atención.
20.- ¿Cuál de las siguientes opciones presenta
una forma adecuada para que Fabiola plantee
alternativas de actividades físicas dentro y
fuera de la escuela para fomentar un estilo de
vida activo?
a) Proponer la creación de un club deportivo
en la escuela.
b) Mantenerse sentada todo el día y evitar la
actividad física.
c) No pensar en actividades físicas y enfocarse
solo en los estudios.
d) Ignorar las oportunidades para realizar
actividad física y no participar en ninguna
actividad.
17