INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARCO FIDEL SUÁREZ

NIT: 890.106.369-8

GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA

AREA: Ciencias Sociales Nombre del Docente: Claudia Pérez Arévalo

Convivencia y Paz:
-Comprendo la importancia de valores
básicos de la convivencia ciudadana como la
GRADO: ESTÁNDAR:
Segundo solidaridad, el cuidado, el buen trato y el
respeto por mí mismo y por los demás, y los
practico en mi contexto cercano (hogar,
salón de clase, recreo, etc.)
-Comprendo que todos los niños y niñas
TIEMPO DE
5 Agosto 2020- 12 Agosto 2020 COMPETENCIA: tenemos derecho a recibir buen trato,
EJECUCIÓN:
cuidado y amor
- Reconoce sus derechos y deberes como
Los Derechos y deberes de los niños
TEMA: LOGROS DE APRENDIZAJE: niño(a)
(as)
- Diferencia un derecho de un deber.
Criterio de evaluación
Apreciados estudiantes y padres de familia, la presente guía busca desarrollar el tema de
los derechos y deberes de los niños, por tanto, les invitamos a leer detalladamente la
información brindada, para tener claridad en lo que se debe realizar.
Las actividades se desarrollarán en la guía, en caso de NO poder tenerla en físico o
impresa, se debe desarrollar en el cuaderno de ciencias sociales. Se evaluará la reflexión
del niño frente al tema y el cumplimiento a la hora de la entrega de la guía.
El día de entrega será, el viernes 14 de agosto de 2020.
Finalizada la guía, Las evidencias se enviarán a la Docente MICAELA CAMPO, a través de
su WhatsApp o correo electrónico.
1. FASE DE EXPLORACIÓN
Observa detenidamente las imágenes y responde:

I. ¿Qué diferencia encuentras entre las siguientes imágenes?

a.

__
_ _
b.

_ _
_ _
_ _

c.

_ _
_ _
_ _ _

II. ¿Cómo te sentiste cuando observabas las imágenes?

 2. FASE DE ESTRUCTURACIÓN

LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

En todo el mundo no hay dos personas iguales. Cada una de las personas tiene una forma distinta
de ser; con intereses, deseos y gustos particulares. Las personas somos seres únicos. Pese a que
cada persona es única, porque tiene gustos, pensamientos, y sentimientos particulares, hay algo
que todas tienen en común: tienen derechos y deberes. Todas las personas poseen derechos, los
cuales no pueden ser arrebatados por nadie. Estos derechos acompañan a las personas durante
toda su vida. Tres son los derechos fundamentales sin distinción de raza, religión, edad o sexo: los
derechos a la vida, la libertad y la igualdad. Estos derechos forman parte de los Derechos
Humanos. El organismo internacional encargado de velar por su cumplimiento es la Organización
de las Naciones Unidas (ONU). Así como todas las personas tienen derechos también tienen
deberes que cumplir en la familia, la escuela y la comunidad. Es importante cumplirlos para
poder vivir en armonía con los demás.

¿QUÉ ES UN DERECHO?

echos son aquellos principios y normas que tienen los niños y sirven para que vivan felices y

Mis derechos son:

 LOS DEBERES DEL NIÑO(a)

Para que la vida en tu familia, en tu barrio, en tu colegio y en tu salón de clases sea

agradable y armoniosa, no basta que hagas respetar tus derechos. También es importante
que cumplas con tus deberes. Estos son las obligaciones que todas las personas deben
cumplir.

 Obedecer y respetar a sus padres.

 Estudiar y cumplir con todas sus tareas.
 Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus hermanos menores.
 Ayudar en los quehaceres de la casa.
 Cuidar y conservar el medio ambiente.
 Respetar las ideas y derechos de los demás.
 Respetar a los maestros.
¿QUÉ ES UN DEBER?

a deber o deberes a la responsabilidad u obligaciones que todas las personas d

FASE DE TRANSFERENCIA

1. Completa:
a) Los niñostenemosderecho y una nacionalidad.

b) ¿Quéderecho no se estácumpliendocuando un niño no asiste al colegio?

c) Delosderechosmencionados,¿cuáleselmás importantesegún tu opinión? ¿Porqué?

2. Completa:
Como hijos, tenemos los siguientes deberes:





3. Observa las imágenes y escribe a qué derecho corresponden.

4. Marca la respuesta:
a) Es un derecho: b) Los niños tienen derecho a:
Tener muchas golosinas. Recibir atención médica

Vivir en paz y armonía. Bailar todo el día

Jugar todo el día Ver televisión todo el día.

5. Colorea de rojo si es un derecho, y de azul si es un deber.

 6. Completa:

a. Los son principios de los que

gozan las personas para vivir en armonía.
b. Los son obligaciones que
debemos para vivir en armonía.

FASE DE EVALUACIÓN
1. Para evaluar lo aprendido, analicemos la siguiente situación:

María es una niña de 10 años. Todas las mañanas se levanta muy temprano, a eso de las 6.00
Todos los días caminan sobre ese lugar, donde todo huele mal y hay muchos

A. ¿Q

B.¿

WEBGRAFÍA:
https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2019/08/Derechos-y-Deberes-de-los-
Ni%C3%B1os-en-la-Familia-para-Segundo-Grado-de-Primaria_compressed.pdf

https://educayaprende.com/derechos-y-deberes-de-los-ninos/

https://es.liveworksheets.com/pv855311iu

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-75768_archivo_pdf.pdf