ESC. PRIM. RUR. FED. LIC.

BENITO JUÁREZ
CCT. 27DPR1467O ZONA 133 SECTOR 13

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2023 -2024

ETAPA ESCUELA

NOMBRE DEL ALUMNO:

_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:
____________________NO. DE LISTA: ________________
FECHA: ___________________________________________________________

CAMPOS
REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
FORMATIVOS
Lenguajes 20
Saberes y pensamiento 20
científico
Ética, naturaleza y sociedades 20
De lo humano y lo 20
comunitario
PROMEDIO
 LENGUAJES
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA CUESTIONAMIENTO Y CONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTA
RELLENANDO CORRECTAMENTE EL ÓVALO.
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Mi nombre es Karol Estefay García Cruz, tengo 16 años de edad y actualmente estoy cursando décimo grado en la institución Misael
Pastrana Borrero en la ciudad de Bogotá. Nací en la ciudad de Bogotá el 19 de octubre de 1995, vivo con mi
mama y mi hermana menor; ya que a mis seis años mis padres se separaron y aproximadamente dos años
después mi hermano mayor se independizó. Me caracterizo por ser una persona amable, cariñosa, amistosa,
graciosa, pero sobre todo respetuosa.

Desde que mis papas se separaron le he colaborado a mi mamá con los oficios de la casa y con el cuidado de
mi hermana, me he dedicado a estudiar. Aunque he tenido pequeñas dificultades en el estudio y no he sido la
mejor estudiante, he tratado de superar esos conflictos y desarrollar mis capacidades ante este.

Al terminar mis estudios pienso entrar a una universidad ya sea la nacional o la pedagógica y estudiar veterinaria ya que los
animales me parecen lo más maravilloso que pudo haber hecho dios en la tierra y además me llenan de amor y/o también podría
estudiar comunicación social. A futuro pienso tener hijos y un hogar cuando logre ser profesional y tenga un trabajo de lo que de
verdad me agrada.

1.- Los verbos remarcados en el texto anterior están conjugados en:

a) Presente b) Pretérito c) Futuro d) Infinitivo

2.- El texto anterior está narrado en:

a) primera persona del plural b) Segunda persona del singular
c) Primera persona del singular d) Segunda persona del plural

3.- ¿Cuál es la oración que refleja simultaneidad?

a) Me caracterizo por ser una persona amable, cariñosa, amistosa, graciosa, pero sobre todo respetuosa.
b) Al terminar mis estudios pienso entrar a una universidad.
c)Tengo 16 años de edad.
d)Vivo con mi mamá y mi hermana menor, ya que a mis 6 años de edad mis padres se separaron.

4.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

a) Difundir los datos personales a desconocidos
b) Obtener y archivar la información personal para el curso de la escuela.
c) Contar los sucesos relevantes en la vida de una persona en orden cronológico para entender su personalidad, motivaciones,
problemas y el trasfondo de sus éxitos y fracasos.
d) Saber la vida de una persona muy importante para la comunidad y así poder ofrecerle trabajo.

5.- Son utilizados para modificar o complementar el contendió o la descripción de un verbo. Ejemplo: Duerme tranquilamente.
a) Verbos b) Adverbios c) Conjunciones d) Conectores
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Comida chatarra, sabrosa pero peligrosa
Dulce y grasosa, una combinación difícil de resistir hace que la comida chatarra esté en la dieta de los mexicanos, con graves secuelas en la
salud.

La ingesta de alimentos ricos en grasas y carbohidratos puede derivar en el síndrome metabólico, el cual
consiste en desarrollar resistencia a la insulina (la hormona que se libera para que el azúcar entre a las células).
Esta condición provoca que el organismo empiece a utilizar grasas para procesar el azúcar y los triglicéridos
aumentan, lo que es causa de la obesidad.

Bertha Prieto, investigadora de la UNAM, menciona que “el estilo de vida ha cambiado: actualmente muchos padres trabajan todo el día y
tienen poco tiempo para cuidar la dieta de sus hijos. Restaurantes de comida rápida, los alimentos congelados, las frituras y demás productos
procesados son una alternativa que ahorra tiempo y que les gusta a los niños por su rico sabor, pero a la larga tienen más desventajas que
virtudes”

Anteriormente se creía que la obesidad era sinónimo de salud, pero actualmente hay suficiente evidencia médica para asegurar que no es así.
Hoy en día los niños padecen obesidad desde edades tempranas porque consumen, en gran parte, comida chatarra sin medida. Por ello, se
recomienda una dieta balanceada y ejercicio para sentirse bien; sin embargo, es importante hacerlo con moderación porque abusar del
gimnasio o no comer absolutamente nada por temor a engordar también dañan nuestro cuerpo y podemos llegar a desarrollar enfermedades
como la anorexia, bulimia o vigorexia.

La búsqueda de una dieta saludable debe iniciarse en la infancia; las prácticas de alimentación utilizadas por los padres tienen una gran
influencia en los hábitos alimenticios de los niños. Los padres que se alimentan de forma saludable tienen mayores probabilidades de tener
hijos con los mismos hábitos alimenticios (Busdiecker, Castillo y Salas, 2000).

6.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Texto argumentativo b) Texto literario c) Texto recreativo d) Texto explicativo

7.- De acuerdo con lo que leíste, ¿qué consecuencia tiene ingerir alimentos ricos en grasas y carbohidratos?
a) Una reducción de triglicéridos e insulina. b) Desarrollar anorexia, bulimia y vigorexia.
c) Desarrollar un síndrome metabólico. d) Una reducción en el riesgo de diabetes.

8.- ¿De qué fuentes de información se pudo obtener información para elaborar el texto anterior?
a) Entrevistas, revistas especializadas y ensayos b) Radio, carteles y folletos.
c)Enciclopedias, televisión y redes sociales. d) Diccionarios, periódicos y libros.

9.- ¿Para qué le sirve al lector el dato: (Busdiecker, Castillo y Salas, 2000)?
a) Para informar sobre los riesgos de consumir comida chatarra.
b) Para saber cómo influyen los hábitos alimenticios de los padres.
c) Para comprender la importancia de tener una dieta saludable.
d) Para reconocer de dónde se obtuvo la información utilizada.
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VIDEOJUEGOS ¿UNA ADICCION?

Los videojuegos han sido objeto de controversia durante mucho tiempo. Algunos los ven como una forma de
entretenimiento inofensiva, mientras que otros los consideran una influencia negativa en la sociedad. Sin
embargo, yo creo firmemente que los videojuegos tienen más beneficios que perjuicios.

En primer lugar, los videojuegos tienen el potencial de mejorar nuestras habilidades cognitivas. Muchos
juegos requieren la resolución de problemas, la toma de decisiones rápidas y la capacidad de pensar
estratégicamente. Estas habilidades son transferibles a la vida real y pueden ayudarnos a enfrentar desafíos de
manera más efectiva. Además, los videojuegos también pueden mejorar nuestra coordinación mano-ojo y
nuestra capacidad de atención. Estos beneficios son especialmente evidentes en juegos de acción, donde los
jugadores deben reaccionar rápidamente a estímulos visuales y auditivos.

Las investigaciones de los especialistas han descubierto que además de los beneficios cognitivos, los videojuegos también pueden tener un
impacto positivo en nuestra salud mental. Muchos juegos ofrecen una forma de escape del estrés diario y nos permiten sumergirnos en
mundos virtuales fascinantes. Esto puede ayudarnos a relajarnos y aliviar la ansiedad. Además, los videojuegos también pueden fomentar la
socialización y el trabajo en equipo. Muchos juegos en línea requieren que los jugadores colaboren y se comuniquen entre sí para alcanzar
objetivos comunes. Esto puede fortalecer las habilidades sociales y promover la cooperación.

Por otro lado, es importante reconocer que algunos videojuegos pueden tener contenido violento o inapropiado. Sin embargo, esto no
significa que todos los videojuegos sean perjudiciales. Al igual que con cualquier forma de entretenimiento, yo opino que es responsabilidad
de los padres y los jugadores hacer una selección adecuada. Existen muchas opciones de videojuegos que son educativos, creativos y
promueven valores positivos.

En conclusión, los videojuegos no deben ser vistos como algo negativo. Si se utilizan de manera adecuada, pueden proporcionar beneficios
cognitivos, mejorar la salud mental y fomentar la socialización. Es importante recordar que como con cualquier forma de entretenimiento, se
debe ejercer un control y una selección adecuada para aprovechar al máximo los beneficios que los videojuegos pueden brindar.

10.- ¿Cuáles son los argumentos que sustentan el texto anterior?

a) Los videojuegos tienen más beneficios que perjuicios

b) Además de los beneficios cognitivos, los videojuegos también pueden tener un impacto positivo en nuestra salud mental

c) Los videojuegos no deben ser vistos como algo negativo

d) Es responsabilidad de los padres y los jugadores hacer una selección adecuada

11.- ¿Cuál es la conclusión del texto anterior?

a) Los maestros deben evitar que los alumnos utilicen los videojuegos dejando muchas tareas para casa.
b) Los videojuegos son útiles porque los tiempos de la escuela son demasiado exigentes y los niños requieren relajarse.

c) Los niños tienen el derecho a jugar porque con ello aprenden, se divierten y reflexionan
muchas cosas.

d) Los videojuegos deben usarse de manera adecuada, ejerciendo un control y una selección adecuada para aprovechar al máximo los
beneficios que puede ofrecer su uso.

12.- La palabra subraya en el texto anterior es un ejemplo de:

a) Conectores b) Nexo temporal c) Adverbios
d) Nexo causal

13.- Son frases cuya función es ligar ideas donde se indica que es una causa de la otra.
a) Conectores b) Nexo temporal c) Adverbios
d) Nexo causal

14.- ¿Cuáles son las características principales de un cuento?

a) Narrativa breve que presenta una historia ficcional. Tiene una trama con personajes, ambiente, conflicto y resolución. Puede tener
moralejas o mensajes implícitos, pero no es su característica principal.

b) Expresión artística que se caracteriza por el uso de la métrica, la rima y la musicalidad del lenguaje. Puede ser largo o corto y
explorar una variedad de temas. Puede transmitir emociones, ideas o imágenes a través de la metáfora y el simbolismo.

c) Relato corto, generalmente en forma de prosa, que utiliza animales como personajes. Tiene una moraleja clara al final que enseña
una lección o un valor moral.

d) Relato tradicional transmitido oralmente a lo largo del tiempo. Se basa en hechos reales o históricos, pero con elementos fantásticos
o sobrenaturales que se mezclan con la realidad. Suele estar ambientada en un lugar específico y puede tener un trasfondo cultural o
religioso. A menudo, se utiliza para explicar el origen de ciertos lugares, costumbres o fenómenos naturales.

15.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función de los mapas conceptuales?
a) Resumen breve de un texto.
b) Representación visual de la secuencia temporal de un evento.
c) Organización jerárquica de información.
d) Presentación de datos estadísticos.

16.- Identifica el error de concordancia en la siguiente oración: "El equipo de fútbol ganaron el campeonato después de una
temporada impecable."

a) "El equipo de fútbol" b) "ganaron" c) "el campeonato" d) "impecable"

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La llorona
En un pueblo cercano a un río caudaloso vivía una mujer joven y hermosa llamada María. Se casó con un hombre rico y tuvieron dos hijos.
Sin embargo, el hombre empezó a perder interés en María y se enamoró de otra mujer más joven.

Lleno de rabia y despecho, María, cegada por la ira, tomó a sus hijos y los llevó al río. Allí, en un acceso de locura, los ahogó uno por uno.
Cuando recuperó la razón y vio lo que había hecho, cayó en un profundo dolor y desesperación.

Desde entonces, se cuenta que su espíritu vaga por las orillas del río y otros lugares cercanos, vestida de blanco y llorando
desconsoladamente por sus hijos perdidos. Los lugareños dicen que, si escuchas su llanto, es una advertencia de que la muerte está cerca.

17.- El texto anterior es un ejemplo de:

a) Cuento b) Leyenda c) Mito d) Fábula

18.- ¿Cuál es la principal diferencia entre un mito y una leyenda?

a) Mientras que las leyendas son narrativas breves con animales personificados que enseñan lecciones morales explícitas, los mitos
pueden ser más diversos en términos de personajes, tramas y mensajes.
b) Los mitos a menudo se utilizan para explicar fenómenos naturales, el origen del mundo, la creación, o aspectos de la vida humana y
divina y las leyendas, por otro lado, generalmente están más vinculadas a eventos históricos o a personas reales que se han
transformado en figuras legendarias con el paso del tiempo.

c) Las leyendas son narrativas tradicionales que cuentan historias imaginarias o basadas en hechos reales, los mitos son obras literarias
que se caracterizan por su forma lírica, expresiva y artística.

d) Los mitos son narrativas tradicionales que explican aspectos fundamentales de la vida y el universo desde una perspectiva mítica,
las leyendas son mensajes escritos intercambiados entre personas para diversos propósitos.

Paris, Francia a 11 de febrero de 2024.

Querido Juan:

¡Saludos desde París! Espero que te encuentres bien. Estoy disfrutando de mi tiempo aquí, explorando las calles empedradas, los encantadores cafés y,
por supuesto, la Torre Eiffel. El clima ha sido perfecto para pasear y descubrir los rincones ocultos de esta hermosa ciudad. Anoche tuve la
oportunidad de presenciar un espectáculo de luces increíble en la torre, ¡fue verdaderamente mágico!

No puedo esperar para compartir contigo todas las aventuras y experiencias cuando regrese a casa. Te extraño mucho y espero que todo esté bien
contigo. ¡Hasta pronto!

Un abrazo

María

19.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor una ventaja del correo electrónico sobre el correo postal?
a) Mayor seguridad y privacidad. b) Entrega más rápida de mensajes.
c) Menor impacto ambiental. d) Sensación de tangibilidad y personalización.

20.- Para saber el lugar donde la carta anterior fue escrita es necesario revisar:
a) La despedida b) El saludo c) La fecha d) El nombre

SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA CUESTIONAMIENTO Y CONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTA
RELLENANDO CORRECTAMENTE EL ÓVALO.

21.- ¿Cuál es el número natural más grande en la siguiente lista?

a) 10987654 b) 12345678 c) 11234567 d) 9876543

22.- ¿Cuál es la forma correcta de leer el número decimal "0.625"?

a) Seis mil doscientos cincuenta milésimos b) Seis enteros veinticinco milésimos

c) Seiscientos veinticinco milésimos d) Seis coma veinticinco

23.- En un estudio de biodiversidad en un área protegida, se registraron los siguientes datos mensuales de avistamientos de
especies:

Enero 324 especies Julio 113 especies

Febrero 198 especies Agosto 224 especies
Marzo 556 especies Septiembre 785 especies
Abril 802 especies Octubre 236 especies
 Mayo 727 especies Noviembre 741 especies
Junio 135 especies Diciembre 325 especies

¿cuántas especies en total se avistaron durante los primeros seis meses?

a) 5 166 especies b) 5627 especies c) 2 367 especies d) 2 742 especies

24.- Se realizaron algunas investigaciones adicionales que revelaron que 750 especies fueron contadas
dos veces debido a un error de registro. Ayuda a corregir el error de las especies duplicadas, ¿cuántas
especies realmente se avistaron durante los primeros seis meses en total?

a) 1 992 especies b) 4 8 77 especies c) 4 416 especies d) 2 000 especies

25.- En un proyecto de reforestación, se planea plantar 0.75 árboles por cada metro cuadrado de terreno disponible. Si el área
total destinada para la reforestación es de 200 metros cuadrados, ¿cuántos árboles se plantarán en total?

a) 150 árboles b) 150.75 árboles c) 250 árboles d) 225 árboles

26.- En un proyecto de bioconstrucción, se tienen 150 ladrillos para construir una pared. Si se distribuyen equitativamente
entre 7 secciones del invernadero, ¿cuántos ladrillos recibirá cada sección?

a) 22.43 ladrillos b) 21.43 ladrillos c) 20.5 ladrillos d) 23 ladrillos

27.- En un proyecto de reciclaje, se recolectaron un total de 12.6 kilogramos de plástico en una semana. Si este plástico se
distribuye equitativamente entre 5 contenedores de reciclaje, ¿cuántos kilogramos de plástico recibirá cada contenedor?

a) 2.6 kg b) 2.52 kg c) 2.5 kg d) 2.65 kg

28.- ¿Cuál cuerpo geométrico tiene 8 vértices, 12 aristas y 6 caras?

29.- Relaciona según corresponda las características de las pirámides y los prismas:

f) Tiene una base

g) sus caras laterales son rectangulares
h) Tiene un vértice en la parte superior y en la base
1) Prismas i) Tiene vértices en cada esquina de las bases
2) Pirámides j) Tiene dos bases
k) sus caras laterales son triangulares

a)1 f,g,h – 2 i,j,k b) 1 g, k,j – 2 h,f,i c)1 i,j,k – 2 fgh d) 1 j,g,i – 2 k,f,h

30.- Juan quiere hacer un papalote con papel de seda y que tenga forma de rombo. Cada lado del papalote debe tener 60
centímetros de longitud. ¿Cuál es el perímetro total del papalote?

a)180 cm. b) 240 cm. c)120 cm2 d) 240 cm2.

31.- María está diseñando un papalote para un proyecto escolar. El diseño de su papalote incluye un rombo como parte
central. La diagonal mayor mide 16 metros y la diagonal menor 12 metros. ¿Cuál es el área total del rombo que María usará
en su papalote?

a) 96 m2 b) 144 m2 c) 192 m2 d) 288 m2

32.- Se realizó una encuesta en una comunidad para determinar la popularidad de cinco electrodomésticos diferentes. Los
resultados se muestran en la siguiente gráfica de barras:

Electrodomésticos
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Licuadora Microondas Lavadora Refrigerados Cafetera

Según la gráfica, ¿cuál electrodoméstico es el menos popular en la comunidad?

a) Refrigerador b) Lavadora c) Licuadora d) Horno Microondas

33.- La función de las vacunas es lograr que el cuerpo…

a) Reciba anticuerpos artificiales b) Enfermarse pocas veces

c) Eliminar anticuerpos innecesarios d) Crear anticuerpos sin enfermarse

34.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las consecuencias del embarazo en adolescentes?

a) Las consecuencias del embarazo en adolescentes se limitan principalmente al ámbito de la salud física y mental.

b) Las consecuencias del embarazo en adolescentes solo afectan a la adolescente embarazada y no tienen impacto en otros aspectos de
su vida o en su entorno.

c) El embarazo en adolescentes puede tener repercusiones en la salud física y mental, así como en lo social, económico y educativo de
la adolescente y su entorno.

d) Las consecuencias del embarazo en adolescentes son fáciles de prevenir y no requieren intervenciones a nivel social o comunitario.

35.- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una desventaja de llevar a cabo
conductas sexuales irresponsables, como no utilizar condón o tener relaciones sexuales sin
protección?

a) Mayor posibilidad de disfrutar de la intimidad y la cercanía emocional con la pareja.

b) Mayor riesgo de embarazo no deseado y de contraer infecciones de transmisión sexual,

incluido el VIH.

c) Mayor facilidad para establecer relaciones de confianza y comunicación con la pareja.

d) Mayor libertad para expresar la sexualidad sin restricciones.

36.- ¿Cuáles son las consecuencias de la mala alimentación y el sedentarismo?

a) No tiene ningún impacto en la salud física o mental.

b) Aumenta el riesgo de desarrollar enfermedades crónicas como la diabetes tipo 2 y enfermedades cardíacas.

c) Suele ser más económica y accesible que la alimentación saludable, por lo que te ahorras dinero.

d) Mejorar el rendimiento académico y cognitivo en general.

37.- ¿Cuál de las siguientes acciones es más efectiva para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y
desnutrición?

a) Seguir una alimentación equilibrada baja en azúcares, sal y grasas, y beber agua simple potable.

b) Realizar actividad física de forma irregular y poco frecuente.

c) Consumir alimentos altos en azúcares, grasas y sal.

d) Limitar la ingesta de frutas, verduras y alimentos ricos en fibra.

38.- Son acciones que contribuyen a fortalecer estilos de vida sustentables y a reducir la
pérdida de biodiversidad en la comunidad:

a) Fomentar el uso excesivo de recursos naturales y la generación de residuos no biodegradables.

b) Incentivar el consumo de productos altamente procesados y con un alto contenido de emisiones de carbono.

c) Ignorar las prácticas agrícolas insostenibles y el impacto de la urbanización en los ecosistemas locales.

d) Promover el consumo responsable, la reutilización y el reciclaje de materiales, así como la adopción de energías renovables.

39.- Relaciona cada actividad con su impacto en el medio ambiente:

Actividades:
1)Encender las luces durante el día en habitaciones vacías.
2)Utilizar la calefacción durante todo el día, incluso cuando no hay nadie en casa.
3)Utilizar autobuses escolares que funcionan con diésel para el transporte de los estudiantes.
4)Cocinar alimentos en una estufa de gas en la cocina de la casa o en la cafetería de la escuela.

Impacto Ambiental:
x. Emisiones de gases de efecto invernadero.
y. Consumo innecesario de recursos.
z. Contaminación del aire.
n. Agotamiento de recursos no renovables.

a)1y 2x 3z 4n b)1n 2z 3x 4y c)1y 2z 3x 4n d)1y 2n 3z 4x

40.- Son efectos negativos del uso de la energía eléctrica que impactan al ambiente:

a)) Reducción de la contaminación atmosférica.

b) Aumento de la biodiversidad en los ecosistemas circundantes.

c) Emisiones de gases de efecto invernadero que contribuyen al calentamiento global y al cambio climático.

d) Mejora en la calidad del aire y del agua en las áreas cercanas a las centrales eléctricas.