Escuela Primaria Nº14 Pablo Antonio Pizzurno

Escuela Estatal en Rafael Castillo, La Matanza, Buenos Aires

● Dirección: Granville 2040

● Teléfono: 4690-4031

● Email: pp69014@abc.gov.ar Ciclo Lectivo 2023

PLANIFICACIÓN MENSUAL

Área: Matemática Cursos: 1º A-B-C-D-E Docente: Analy Leal, Lorena Manghi, Natalia Soto, Natalia Gonzalez, Noelia Encina
BLOQUE: Operaciones con Números Naturales
Contenidos INDICADORES DE AVANCE Observación

Conceptos Modos de conocer (Se considerará un indicio de progreso si el estudiante…) Temporalización

● • Operaciones de suma y resta
que involucren los sentidos más
●
Junio/
- Resolver problemas, por medio de diversos • Resuelve problemas de suma y resta que involucren unir
procedimientos, que involucren a la suma en el dos cantidades, ganar o avanzar, perder o retroceder y
Julio/

● sencillos de estas operaciones. sentido de ganar o avanzar en el contexto lúdico. agregar o quitar una cantidad a otra.
● • Cálculo mental y
- • Construir y utilizar estrategias de cálculo mental • Construye y utiliza estrategias de cálculo mental para
●

●
aproximado de sumas y
restas. para resolver sumas y restas. sumar y restar. agosto
● • Uso de la - • Investigar cómo funciona la calculadora. • Usa con eficiencia la calculadora para resolver cálculos,
● calculadora. problemas de suma y resta y verificar resultados.
- • Seleccionar estrategias de cálculo de suma y
● • Estrategias de cálculo para
resta, de acuerdo con la situación y los números • Utiliza estrategias de cálculo pertinentes a la situación
● suma y resta.
involucrados. dada, para sumar y restar.
● • Multiplicación y división:
● problemas de reparto. - • Explorar problemas que involucren determinar el • Resuelve situaciones usando dibujos, marcas, números,
resultado de un reparto. sumas o restas para determinar el resultado de un reparto.

En el área de Ciencias Sociales, al finalizar esta unidad, los estudiantes de primer grado serán capaces de:
• Resolver problemas de suma y resta, que implican la resolución de cálculos y problemas. ● Analizar diversas estrategias de resolución, situaciones que requieran de cálculo
exacto y aproximado, la descomposición de números de dos cifras en dieces y unos. Resolver cálculo mental y con calculadora, para que los alumnos puedan averiguar el
resultado de un reparto equitativo. Debatir y reflexionar colectivamente para seleccionar el recurso de cálculo más pertinente.

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Escuela Primaria Nº14 Pablo Antonio Pizzurno
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