Universidad abierta y a Distancia

Vicerrectoría académica y de investigación

Curso de Lectura crítica
Código 50019

Taller No 3
Ficha de análisis
Análisis crítico valorativo de un texto: Detrás de las líneas

Actividad 1 Individual

Ficha de análisis “Análisis crítico valorativo de un texto: Detrás de las líneas”

Para el desarrollo de esta ficha de análisis se propone la lectura

trabajada en el taller No 2:

Lectura de análisis No 1
Lectura No 1: Flores Guerrero, D. (2016). La importancia e impacto de
la lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación
superior. Zona próxima, (24), 128-135.
http://www.scielo.org.co/pdf/zop/n24/n24a10.pdf

Lectura de análisis No 2
Escoja un nuevo artículo que aborde la misma temática sobre “la lecto-
escritura en la educación superior”
Puede explorar la temática en la e-biblioteca de la UNAD.

Teniendo en cuenta los dos textos complete la siguiente ficha:

 Análisis crítico valorativo
Detrás de las líneas

Articulo No 1 Articulo No 2
Titulo La importancia e impacto de la lectura, "La lectura y escritura académica en la
redacción y pensamiento educación superior: un análisis de la
crítico en la educación superior situación en Colombia"
Autor David Flores Guerrero Ángela María Marulanda Restrepo
Datos Biográficos Licenciatura en Estudios Culturales Ángela María Marulanda Restrepo es
del autores Internacionales,Brigham licenciada en Lengua Castellana y
Young University-Hawaii (Estados Unidos Literatura de la Universidad de
de América). Antioquia, Colombia, y magíster en
Maestría en Educación Basada en Educación de la misma universidad.
Competencias, Universidad Actualmente es docente en la
del Valle de México-Hermosillo (México) Universidad Nacional de Colombia y ha
desarrollado investigaciones sobre
didáctica de la lectura y la escritura en
educación superior, así como sobre
formación docente y pedagogía crítica.
También ha publicado varios artículos y
capítulos de libros sobre estos temas.
La idea principal del artículo "La La idea principal del artículo "Escritura
Idea principal importancia e impacto de la lectura, y aprendizaje en educación superior:
redacción y pensamiento crítico en la Revisión sistemática de la literatura" es
educación superior" es que la lectura, la que la escritura en la educación superior
redacción y el pensamiento crítico son es una herramienta fundamental para el
habilidades fundamentales para el desarrollo aprendizaje y el desarrollo de
y el éxito en la educación superior, y que es habilidades críticas y analíticas en los
importante que los estudiantes desarrollen estudiantes. La revisión sistemática de
estas habilidades desde el inicio de su la literatura realizada por los autores
formación académica. El autor destaca la demuestra que la escritura académica es
necesidad de fomentar la lectura como un un proceso complejo que requiere de
hábito en los estudiantes, así como la habilidades y conocimientos específicos
importancia de que los profesores que deben ser enseñados y
desarrollen estrategias de enseñanza que desarrollados en el aula universitaria.
promuevan la lectura crítica y la escritura Además, se destaca la importancia de la
efectiva en los estudiantes. Además, el autor retroalimentación y el diálogo entre
sugiere que la formación en pensamiento profesores y estudiantes en el proceso
crítico debe ser una parte integral del de escritura y aprendizaje.
currículo en la educación superior.
Ideas  La relación entre el nivel de  La importancia de la escritura en
secundarias competencia lectora y el rendimiento el proceso de aprendizaje y la
académico de los estudiantes. necesidad de promover su
 La importancia de la redacción clara desarrollo en el ámbito
y efectiva en la comunicación universitario.
escrita.  La relación entre la calidad de la
 La necesidad de desarrollar el escritura y el rendimiento
pensamiento crítico en los académico de los estudiantes.
estudiantes, a través de la reflexión y  La influencia de los procesos
 el análisis de la información.
 La influencia de las tecnologías de la
información y la comunicación en el
desarrollo de las habilidades de
lectura y escritura.
 La responsabilidad de los profesores
y las instituciones educativas en la
promoción y el fomento de las
habilidades de lectura, redacción y
pensamiento crítico.
Determine cual es El propósito del autor de la Lectura No 1, El propósito del autor de la Lectura No
el propósito Flores Guerrero, es destacar la importancia y 2, Gutiérrez-Porlán e Martín-Peris, es
de cada autor el impacto que tiene la lectura, la redacción presentar una revisión sistemática de la
y el pensamiento crítico en la educación
superior, así como promover su desarrollo escritura y el aprendizaje en educación
en los estudiantes para que puedan mejorar superior, con el objetivo de identificar
su desempeño académico y profesional
Mencione y - La lectura, la redacción y el
compare los pensamiento crítico son
argumentos de fundamentales para el éxito
ambos textos sobre la académico y profesional en la
temática educación superior.
- El docente tiene un papel
importante en la promoción y
desarrollo de habilidades de
lectura y escritura en los
estudiantes.
- Es importante que los
docentes implementen
estrategias efectivas de
enseñanza de la lectura y la
escritura, como la
retroalimentación y la
revisión de textos.
- - La lectura y la escritura
mejoran el pensamiento
crítico, la comunicación y el
desarrollo cognitivo de los
estudiantes.
cognitivos y metacognitivos en
la escritura y en la capacidad de
aprendizaje.
 La necesidad de desarrollar
estrategias pedagógicas
efectivas para fomentar la
escritura en la educación
superior.
 La importancia de la
retroalimentación y la
evaluación formativa en el
desarrollo de habilidades de
escritura.
 La necesidad de una formación
docente adecuada para fomentar
la escritura y el aprendizaje en la
educación superior.
literatura sobre la relación entre la
las características y los efectos de las
prácticas de escritura en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y en el
rendimiento académico de los
estudiantes.
- La escritura es una
herramienta esencial
para el aprendizaje
significativo y el
desarrollo de habilidades
de pensamiento crítico
en la educación superior.
- El docente debe ser un
facilitador del
aprendizaje de la
escritura,
proporcionando
retroalimentación y
orientación a los
estudiantes en el proceso
de escritura.
- Es fundamental que los
docentes integren la
escritura en todas las
áreas del currículo y
proporcionen
retroalimentación
constante a los

A favor de la Lectura No 1:
¿Cuáles son tus
argumentos a  La autora destaca la importancia de
favor o en contra la lectura, redacción y pensamiento
de lo que dicen los crítico en la educación superior para
autores? mejorar el desempeño académico de
los estudiantes y su capacidad de
análisis y comprensión de textos.
 Se enfoca en la importancia de la
formación de habilidades de lecto-
escritura desde la educación básica y
cómo esta habilidad es crucial para la
vida profesional y personal de los
estudiantes.
En contra de la Lectura No 1:
 La autora no profundiza en el En contra de la Lectura No 2:
impacto de la tecnología y cómo ha
cambiado la forma en que los  Los autores no profundizan en la
estudiantes se relacionan con los
textos.
 No se aborda la influencia de la
¿Estás de acuerdo Si, ya que ambos autores presentan
con el punto de argumentos sólidos sobre la importancia de
vista de los la lectura, la escritura y el pensamiento
autores? crítico en la educación superior. La revisión
Justifique su sistemática de la literatura presentada en la
respuesta Lectura No 2 proporciona un respaldo
empírico a la importancia de la escritura
como una herramienta fundamental para el
aprendizaje en la educación superior. Por su
estudiantes.
- La escritura permite a los
estudiantes desarrollar
habilidades de análisis,
síntesis y evaluación
crítica, y también
fomenta la reflexión y el
autoconocimiento.
A favor de la Lectura No 2:
 Los autores argumentan que la
escritura es fundamental en el
aprendizaje de los estudiantes
universitarios, ya que les
permite consolidar
conocimientos, desarrollar
habilidades de pensamiento
crítico y mejorar la
comunicación oral y escrita.
 Realizan una revisión
sistemática de la literatura para
demostrar la relación entre la
escritura y el aprendizaje en la
educación superior.
importancia de la lectura y cómo
esta habilidad puede impactar en
la calidad de la escritura de los
estudiantes.
tecnología y cómo esta puede
afectar el proceso de escritura de
los estudiantes.
Si, por que la lectura y la escritura en la
educación superior son habilidades son
fundamentales para el éxito académico
y profesional de los estudiantes. Esto se
debe a que la lectura y la escritura
efectivas permiten a los estudiantes
comunicarse con claridad y precisión,
sintetizar información compleja y
desarrollar habilidades analíticas y
 parte, en la Lectura No 1, el autor destaca la críticas. Por lo tanto, fomentar y
importancia de fomentar estas habilidades desarrollar estas habilidades en el
para desarrollar estudiantes más críticos y ámbito educativo es esencial para
capaces de enfrentar los retos del mundo preparar a los estudiantes para el mundo
laboral y social. En general, considero que laboral y para la vida en general.
estos aspectos son fundamentales para el
éxito en la educación superior y en la vida
en general.
Presente su En cuanto a la Lectura No 1, el autor destaca En cuanto a la Lectura No 2, la revisión
opinión sobre la importancia de la lectura, la redacción y el sistemática de la literatura realizada por
cada artículo (lo pensamiento crítico en la educación los autores permite conocer diferentes
recomendaría superior, y cómo estas habilidades pueden perspectivas sobre el tema, lo cual es
si/no por qué?) mejorar la formación de los estudiantes. El útil para comprender la complejidad del
artículo presenta argumentos sólidos asunto y para identificar áreas de
respaldados por la literatura y ofrece investigación que requieren mayor
sugerencias para mejorar la enseñanza de atención. Además, el artículo presenta
estas habilidades en el aula. Por lo tanto, sugerencias prácticas para mejorar la
también lo recomendaría como lectura para enseñanza de la escritura en el contexto
aquellos interesados en mejorar su propia universitario. Por lo tanto, lo
enseñanza o para estudiantes que buscan recomendaría como lectura para
desarrollar estas habilidades. aquellos interesados en profundizar en
el tema de la escritura y el aprendizaje
en la educación superior.