1º de primaria

Guía de lectura Español / Formación Cívica y Ética

Temible monstruo
Género: Narrativa / Cuento

Sinopsis
Una lluvia torrencial arrastra un tronco por el río. Sobre él va
montado un extraño ser que desembarca en la orilla de una
lejana tierra. Está agotado y hambriento, apenas puede soste-
nerse en pie. Su presencia desencadena en los animales las más
disparatadas ideas y miedos, porque lo desconocido siempre
nos perturba. ¿Crees que ellos tengan razón? Descubre quién
es el temible monstruo.

Temas y valores: Inclusión, diversidad, tolerancia,

respeto, amistad.

Texto de María Baranda Ilustraciones de Carla Besora

María Baranda nació en la Ciudad de México en
1962. Estudió Psicología en la unam. Es autora de
poesía y novelas para niños y adultos. Su obra se ha
traducido al inglés, francés, rumano y polaco, entre
otros idiomas. Durante su carrera ha recibido impor-
tantes premios y reconocimientos, como el Premio
de Literatura Infantil y Juvenil Castillo de la Lectura
2001 y el Iberoamericano-SM de Literatura Infantil y
Juvenil en 2019; además, en 2017 fue nombrada Em-
bajadora de la Feria Internacional del Libro Infantil y
Juvenil (FILIJ). En El Naranjo también ha publicado
Digo de noche un gato y otros poemas, Arrullo, Un abrazo,
El mago abuelo y su chango desaparecido, ¡Ruge!, Sol de los
amigos, La risa de los cocodrilos, Diente de león, Querido
pájaro y De la vida de las ranas.
Estudió Ilustración en la Escola Massana de Barce-
lona y, posteriormente, en la escuela Sint Lucas Be-
eldende Kunst de Gante, Bélgica. Ilustró su primer
libro en 2008 titulado Històries i llegendes de l’any vuit.
Desde entonces ha publicado Amiga Gallina (A Buen
Paso, 2011), Potón el gato no quiere pato (Bambú, 2012)
y En qué piensa una cabeza recién cortada (A Buen Paso,
2014). Ha colaborado en publicaciones como Cár-
nicas Gráficas (Adicciones Porquesí, 2012), El Buit
(2012), Havaneres (2013) y Purgatory (2014).
Beneficios
• Ayuda a desarrollar la sensibilidad literaria y
despertar la imaginación.
• Desarrolla en los niños una actitud reflexiva.
• Fomenta una actitud de respeto y tolerancia hacia
los demás.
• Invita a apreciar las diferencias sin juzgar.
 Temible monstruo
Grado: 1o de primaria
Guía de lectura Asignatura: Español / Formación Cívica y Ética

Preguntas sugeridas
Previo a la lectura • ¿Qué entiendes por monstruo?
• ¿Alguna vez has visto uno?
• ¿Qué piensas de las personas que son diferentes a ti?

Durante la lectura • ¿Quién ve primero a la zarigüeya?

• ¿Por qué pensaron los animales que la zarigüeya era un monstruo?
• ¿Qué opina el caracol sobre regresar al monstruo al agua?
• ¿Qué decidieron los animales que harían con la zarigüeya antes
de despertarla?
• ¿Cómo les responde la zarigüeya a los animales antes de seguir
su camino?

Posterior a la lectura
• ¿Crees que la zarigüeya se dio cuenta de lo que el resto de los
animales pensaron de ella?
• Según narra la historia, ¿la zarigüeya habría sido capaz de hacerle
daño a los animales?
• ¿Alguna vez te ha tocado presenciar que traten a alguien de la misma
forma en la que los animales trataron a la zarigüeya?

Temas transversales y conexiones curriculares

Competencias favorecidas Ejes transversales
• Comunica sus ideas y escucha a sus compañeros • Formación Cívica y Ética
con atención y respeta turnos al hablar. • Conocimiento del Medio
• Reconoce formas de comportamiento y sugiere • Educación Socioemocional
reglas que favorecen la convivencia en la escuela y
la familia. Conexiones curriculares con Conocimiento
• Sostiene una conversación en la que explica del Medio
y argumenta sus preferencias o puntos de vista. • Aprendo a convivir con mi grupo
• Clasifica animales, plantas y materiales a partir de • Conocemos a los animales
características que identifica con sus sentidos. • Aprendo a convivir en mi escuela

Conexiones curriculares con Educación Conexiones curriculares con Formación

Socioemocional Cívica y Ética
• Reconocimiento de prejuicios asociados a la • Convivimos en paz
diversidad • Identifico conflictos y los resuelvo con respeto
• Sensibilidad hacia personas y grupos que sufren • La justicia en la convivencia
exclusión o discriminación
 Temible monstruo
Grado: 1o de primaria
Guía de lectura Asignatura: Español / Formación Cívica y Ética
Actividad individual
Imagina que eres la zarigüeya de la historia y que te das
cuenta del rechazo por parte del resto de los animales.
¿Cómo reaccionarías tú? Dibújalo en tu libreta y en
equipos compartan su pensamiento.
Actividad en conjunto
Definan entre todo el grupo lo que es un monstruo
con base en lo que dicen los personajes del libro
Temible monstruo por María Baranda.
Actividad en casa
Pídele a dos personas de tu familia que te platiquen las
cosas que les da miedo de las personas desconocidas.
Datos curiosos
• ¿Sabías que los prejuicios son ideas que tenemos
sobre algo o alguien sin conocerlos? Estos no
siempre son reales, por lo que comúnmente
pensamos cosas que no son ciertas.
• ¿Sabías que en México al tlacuache también se
lo conoce como zarigüeya? En la Península de
Yucatán y Chiapas los llaman zorros o zorritos
por su astucia al hacerse los “muertos”.
Glosario
• Aseverar: afirmar o asegurar algo.
• Astuto: persona que tiene habilidad o ingenio.
• Cautela: forma de hacer algo con cuidado y
precaución.
• Corteza: capa exterior y dura de algo que tiene
muchas capas.
• Desbordar: exceder o sobrepasar los bordes de
algo.
• Fiera: animal carnívoro salvaje que tiene dientes
y garras afiladas y es agresivo.
• Generoso: cualidad de una persona que da y no
espera nada a cambio.
• Hospitalidad: trato cortés que se le da a una
visita.
• Opinar: expresar ideas personales.
• Pie del árbol: área alrededor de la parte baja de
un árbol.
• Reclamar: exigir algo que se cree que es un
derecho.
• Suculento: alimento que es jugoso y tiene
mucho sabor.
• Zumbido: sonido vibrante continuo.