UNMSM Trigonometría

SEMANA 1
SISTEMAS DE MEDIDA
ANGULAR
1. Del gráfico adjunto, halle “  ”.
31 + 51 = 82

RPTA.: A

3. Convertir 37g al sistema

sexagesimal.

A) 33º B) 33º C)
D) E)

RESOLUCIÓN
A) 180º B) 360º C) 270º
D) 450º E) 540º

RESOLUCIÓN
RPTA. : C

4. El factor que convierte cualquier

número radianes en minutos
centesimales es:

A) 3436,36 B) 3436,63
C) 6363,63 D) 6334,34
E) 4637,43
Del gráfico:
() + (  90º) = 360º RESOLUCIÓN
    = 450º
RPTA.: D

2. Reducir:  min. cent. =

 min. cent. =

A) 82 B) 80 C) 37
D) 2 E) 17

RESOLUCIÓN
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM Trigonometría
RPTA.: C

5. En la figura mostrada, halle la

medida del ángulo AOB en
radianes. Luego:

RPTA.: D

7. En un triángulo ABC la suma de

las medidas de A y B es 90 grados
A) B) C) centesimales y la suma de las
medidas de B y C en el sistema
D) E) radial es rad. Halle la

diferencia de los ángulos internos

RESOLUCIÓN C y A.

A) 36º B) 99º C) 54º

D) 63º E) 9º


Luego: RESOLUCIÓN
ABC: A + B + C = 180º
A + B < > 90g = 81º  C = 99º
RPTA.: A
B+C= < > 135º  A= 45º
6. De la figura mostrada, calcule:
 CA= 54º
RPTA.: C

8. Cuatro veces el número de grados

centesimales de un cierto ángulo se
diferencian de su número de grados
sexagesimales en 155. ¿Cuál es ese
ángulo en radianes?

A) B) C) A) B) C)

D) E) D) E)
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN
3 = xº 4C  S = 155
5 = y g 4 (10k)  9 k = 155
31 k = 155

SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM Trigonometría
K =5 D) 150g E) 160g

1
RESOLUCIÓN
S=9K
C = 10 K
RPTA.: A

9. Si los números “S”, ”C” y “R”

representan lo convencional para un
mismo ángulo. Determine el valor
de “R”, si “S” y ”C” están
relacionados de la siguiente
manera:
S = 6xx + 9 , C = 8xx  6
Luego: C = 10(14) = 140
A) B) C)  El ángulo mide 140g
RPTA.: C
D) E)
11. Si al número de grados
sexagesimales que contiene un
RESOLUCIÓN ángulo se le resta 13, y a su
Hacemos: xx = a número de grados centesimales se
le resta 2, se obtienen dos
cantidades en la relación de 2 a 3.
¿Cuál es la medida circular del
ángulo?

A) B) C)

D) E)

RESOLUCIÓN
RPTA.: B

10. La mitad del número que expresa

la medida en grados 3S – 39 = 2C – 4
sexagesimales de un ángulo 3S – 2C = 35
excede en 52 al quíntuplo de su 3(9K) – 2 (10K) = 35
medida en radianes. Calcule dicho 7K = 35
ángulo en grados centesimales.
K = 5

A) 120g B) 130g C) 140g

SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM Trigonometría
RPTA.: C

12. Se crea un nuevo sistema de

RPTA.: B
medida angular “Asterisco”, tal
que su unidad (1*) equivale a 1,5
14. Halle la medida en radianes, de
veces el ángulo llano. Halle el
aquél ángulo tal que la diferencia
equivalente de 5 ángulos rectos
de su número de segundos
en este nuevo sistema.
sexagesimales y de su número de
minutos centesimales sea 15700.
A) B) 3* C)
A) B) 2 C)
D) 5* E) 1*

RESOLUCIÓN D) 40 E)

Dato:
RESOLUCIÓN
1* <> 1,5 (180º) = 270º

Piden: Piden:
x <> 5 (90º) = 450º S = 9n
Sabemos C = 10n
R=

Condición:
RPTA.: C
Número Número
13. Si sumamos al complemento de Segundos  Minutos = 15700
un ángulo expresado en grados Sexg. Cent.
sexagesimales con el suplemento
del mismo ángulo en grados 3600 S  100 C = 15700
centesimales se obtiene 195. 39(9n)  (10n) = 157
¿Cuál es la medida circular del 314n = 157
ángulo?

A) B) C)

D) E) RPTA.: C
RESOLUCIÓN 15. Si la diferencia de segundos
(90  S) + (200  C) = 195 centesimales y segundos
95 = S+C sexagesimales que mide un
95 = 9K + 10K ángulo es 27040. Calcule la
K = 5 medida (en rad.) de dicho ángulo.

SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM Trigonometría
(180K)(200) = M
A) B) C)
M= 0
D) E) RPTA.: A

17. Sabiendo que “S” y “R” son los

RESOLUCIÓN números de grados sexagesimales
S=9n y radianes de un ángulo, donde:
Sabemos: C = 10 n
R=

Halle “R”.
Condición:
A) 5 B) 3 C) 4
D) 1 E) 2

RESOLUCIÓN
S = 180 K
C = 200 K
10000  (9n) = R=K
10000n  3240n = 2704
6760n = 2704

RPTA.: E

16. Siendo “S”, “C” y “R” los números

de grados sexagesimales,
centesimales y números de
radianes de un mismo ángulo k = 1
respectivamente. Reducir la
expresión:

M = S(  200) + C(180) + 20R

A) 0 B) 0,0016 C) 1 RPTA.: A
D) 0,246 E) 2,1416

RESOLUCIÓN 18. Halle “C” a partir de la ecuación:

S = 180 K
C = 200 K
R = K
siendo “S”, “C” y “R” lo
180K(-200)+200K(180)+20(K)=M
180K + 20K  200K+(200K)(180)

SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM Trigonometría
convencional para un mismo =?
ángulo.

²  10 + 40 =   5
A) 20 B) 25 C) 40
D) 50 E) 10 ( + 5)² + 15 =   5
( + 5)² =   20
RESOLUCIÓN
  20  0   = 20 (mínimo)
S = 180 K
Sabemos C = 200 K =?
R=K

Condición:

(45 9)º = (9  45)º

= (180  45)º
= 135º
  = 45º
RPTA.: D
5 1
20k (S +C R ) = 4 (S5 + C6 R7)
5 6 7
20. Se inventan 2 sistemas de
medición angular “x” e “y”,
k=
tal que: 25x < > 50g , además
80y < > 90º.
Determinar la relación de
RPTA.: C conversión entre estos 2 sistemas
x/y.

19. A partir del gráfico mostrado,

determine la medida del ángulo A) B) C)
AOB, si “” toma su mínimo valor.

D) E)

A) 52g B) 30º C) 45g

D) 45º E) 135º

RESOLUCIÓN
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM Trigonometría
RESOLUCIÓN
1x = 2 g 21. Sabiendo que:

8y = 9º

Calcule:

A) 1 B) 2 C)

D) E) 3

RESOLUCIÓN

RPTA.: B

Luego:

a = 3 , b = 5, c = 2, d = 5, e = 0

RPTA.: E

SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO