APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 3°

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022-2023

ESPAÑOL
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Pregunta APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
texto
1,2 14 Escuchen la lectura de un texto para construir y compartir su interpretación, e identificar lo que hace un
buen lector.
3,4 16 Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios.
5 16 Reconozcan la organización de los calendarios.
6 25 Reflexionen sobre la ortografía y el significado de nuevas palabras y expresiones a través de la
elaboración de un fichero.
7 30 Identifiquen información específica dentro de textos informativos para elaborar un cartel.
8 32 Reconozcan la posibilidad de formar palabras a través del uso de prefijo in- y reflexionen sobre la ortografía de
palabras que incluyen mp y mb
9 33 Aprendan a consultar y comparar diversos textos y registren datos bibliográficos sencillos.
10 40 Consoliden su conocimiento alfabético a través de la identificación de palabras con escrituras muy
semejantes.
11 41 Observen los elementos y estructura de los instructivos y reflexionen sobre su función.
12 50 Exploren diversos anuncios publicitarios y reconozcan sus características generales.
13,14,15 66 Reflexionen sobre la segmentación entre palabras y su significado.
16,17,18 78 Fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con j y g
19,20,21 86 Reconozcan la función de los signos de interrogación y admiración.
22 94 Planteen preguntas pertinentes para investigar sobre la vida de los animales.
23 122 Reflexione sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que pueden incorporar a sus
propios cuentos.
24,25 132 Exploren libros de cuentos para decidir cómo organizar el suyo.
26,27 134 Reconozcan la importancia de la comprensión de un poema como un paso previo para preparar su lectura en voz
alta.
28 142 Consoliden su conocimiento alfabético y continúen avanzando en su conocimiento ortográfico.
29,30 152 Reflexionen sobre la forma y origen de las palabras que provienen de otras lenguas.
MATEMÁTICAS
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Pregunta APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
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1,2 17 Formar cantidades utilizando agrupamientos de 10 y elementos sueltos.
3 18 Formar y comparar números utilizando decenas y unidades.
4 22 Formar colecciones utilizando objetos que representan decenas y unidades, y compararlas con
cantidades escritas con numerales.
 5,6 25 Sumar y restar mentalmente una unidad o una decena a una cantidad dada.
7,8 26 Resolver sumas con estrategias propias en diferentes situaciones.
9,10 29 Resolver problemas de suma y resta en situaciones diversas.
11,12 40 Elaborar preguntas para obtener conclusiones al interpretar los datos de una tabla.
13,14 41 Construir series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4… hasta de 9 en 9
15 45 Resolver problemas que implican sumas de sumandos iguales.
16 51 Identificar características geométricas de las figuras.
17,18 69 Construir modelos de prismas y describirlos usando características como caras, aristas y vértices.
19 82 Analizar las características de los meses de como el número de días y su organización en semanas.
20,21 87 Agrupar y desagrupar cantidades hasta 1000.
22,23 91 Trabajar con la serie oral y escrita hasta 1000 y utilizar la recta numérica como representación.
24 100 Conocer y poner en practica la estrategia de completar decenas para sumar números de dos cifras.
25 107 Utilizar estrategias para resolver problemas de sumar y resta.
26 114 Reproducir figuras empleando una retícula cuadriculada.
27 121 Identificar la multiplicación que permite encontrar el resultado de un problema y resolverla con
procedimientos propios.
28 157 Comparar números de tres cifras.
29 159 Calcular mentalmente restas del tipo 100 menos un número.
30 155 Ordenar cantidades hasta 1000.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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Pregunta APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
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1 16 Describa y represente los cambios físicos que han tenido desde que eran pequeños.
2 17 Reconoce y argumenta prácticas para el cuidado de su cuerpo.
3,4,5 23 Utiliza de manera consciente sus sentidos para registrar aspectos de su vida cotidiana.
6 27 Reconoce acciones que le permiten cuidar los órganos relacionados con el sentido de la vista y el tacto.
7,8 41 Conoce y aplica algunos criterios de clasificación de los animales.
9 47 Reconoce algunas necesidades básicas de los animales con el fin de proponer acciones para el cuidado
del medio en el que viven.
10 60 Conoce juegos que se practicaban en el pasado y sus características y los compara con los juegos
actuales para identificar cambios y permanencias.
11,12 75 Valore la importancia del sentido del oído e identifica algunas acciones para cuidarlo.
13 83 Analice los componentes de una tradición
14,15 95 Clasifique plantas con base en sus propios criterios, considerando su tamaño.
16 104-105 Identifica la función y características de los croquis y de los símbolos.
17,18 125 Reconoce y describe actividades recreativas que realizan las personas del lugar donde viven.
19 133 Reconoce que el sentido del olfato les permite percibir y distinguir olores.
20 135 Reconoce los sabores básicos que se identifican con la lengua.
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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Pregunta APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
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1 20 Cuida su alimentación para mantenerse sano, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la
creación de ambientes seguros y saludables.
2,3,4,5 28 Describe las características físicas y culturales que tienes en común con los integrantes de los grupos
de los que formas parte.
6 36 Reconoce las diversas manifestaciones de sus emociones y su influencia y posibles efectos en otras
personas.
7 40 Realiza tareas con base en tiempos y acuerdos definidos.
8 46 Reflexiona sobre la distribución de un bien o de una responsabilidad entre los integrantes de un grupo.
9 66 Convive respetuosamente con personas que tienen distintas formas de ser y de vivir, sin menospreciar
ni relegar a quienes no las comparten.
10 70 Propone y realiza actividades para cuidar y conservar el medio natural de tu comunidad.