ÍNDICE

PRESENTACIÓN
RAZONAMIENTO VERBAL
CAPÍTULO I: RAZONAMIENTO VERBAL
1. Comprensión de textos.
2. Sinonimia y antonimia lexical
3. Sinonimia y antonimia contextual.
4. Término excluido por sinonimia y antonimia. Término excluido por cultura general.
5. Series verbales por sinonimia y antonimia.
6. Analogías.
7. Conectores lógicos.
8. Oraciones incompletas.
9. Plan de redacción.
10. Texto análogo.
11. Términos relacionantes Series por hiponimia por hiponimia e hiperonimia.
12. Texto excluido.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 1

CAPÍTULO I
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
A. INTRODUCCIÓN:
 Estar en capacidad de exponer de manera
coherente lo que hemos leído.
 Diferenciar la idea más importante del
texto, es decir, su idea principal y distinguirla
de las secundarias.
 Establecer las relaciones que hay entre
las diversas ideas plasmadas en un texto.
B. DEFINICIÓN:
La COMPRENSIÓN DE LECTURA como
ejercicio de razonamiento verbal, es una
prueba consistente en responder
interrogantes sobre el contenido de textos
seleccionados de diversa naturaleza y
complejidad.
Entre las distintas modalidades evaluativas,
que tienen como objetivo calibrar las
habilidades verbales del estudiante, se
reconoce a las de COMPRENSIÓN DE
LECTURA como las más complejas e
integrales.
Una prueba de comprensión evalúa el
entendimiento el entendimiento de un texto,
tanto en su contenido global, como en sus
afirmaciones específicas, así como para
sintetizarlo en un concepto breve, elaborar a
partir de él, conclusiones lógicas y objetivas.
TEXTO
La palabra “Texto” deriva de la voz latina
“Textus” que quiere decir “Tejido hecho de
palabras”, las mismas que expresan ideas,
un texto no es entonces una simple colección
de oraciones o una lista de ideas, sino, una
estructura integral con elementos ordenados
que transmiten un mensaje.
Por otro lado, podemos afirmar que un texto
como ejercicio de razonamiento verbal es un
fragmento extraído de una pobra intelectual
de mayor dimensión, que se caracteriza por
Desarrollar en forma más o menos precisa,
un tema definido.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Los textos que se utilizan en las pruebas de
COMPRENSIÓN LECTORA son fragmentos
conceptualmente densos, básicamente
argumentativos y abarcan el universo de
Conocimientos adquiridos por el ser humano.
En consecuencia, los textos que se formulan,
pueden ser de diferente índole.
 HISTÓRICOS: Pasajes con memorias,
crónicas, enfoques, análisis.
 NARRATIVOS: Parte de una novela, un
ensayo personal, un cuento.
 CIENTÍFICOS: Zoología, botánica,
biología, física, química.
 HUMANÍSTICOS: Literatura, arte, música.
 CIENCIAS SOCIALES: Economía,
sociología, psicología social, política.
C. ESTRUCTURA:
La estructura de un texto está integrada por
los siguientes componentes.
a. Idea principal.
b. Las ideas secundarias.
c. Las informaciones puntuales o de tercer
orden.
Podemos a su vez señalar como elementos
vinculados con el texto al tema y al título
probable del mismo.
1. Idea principal o dominante: Es aquella
que expone su contenido más importante de
la cual se derivan o desprenden las demás
ideas que componen un texto. La idea
principal es general, es decir, no entra en
mayores análisis, ni formula, ejemplos u otras
especificaciones.
ARGUMENTACIÓN
IDEA FUNDAMENT
PRINCIPAL ACIÓN
VERIFICACIÓN
CLASES DE IDEA PRINCIPAL:
a. EXPLÍCITA: Es aquella que está
expresada en el texto de modo concreto, es
decir, se puede ubicar y subrayar en él.
Ejemplo:
2
“Los inventos mueven la vida del hombre. El
teléfono nos permite comunicarnos a grandes
distancias en un instante; el ascensor nos
facilita el ascenso y descenso evitando la
fatiga; los ventiladores nos refrescan en
lugares calurosos. En general, todo lo creado
por la mente humana apunta a su comodidad
y satisfacción de sus necesidades”
Comentario: Como se aprecia la idea
principal se expone al inicio y al final del
texto.
b. IMPLÍCITA: Es aquella que se encuentra
sobreentendida en todo el texto, no está
expresa; ni se puede ubicar de manera
concreta ni subrayarse, sino que debemos
deducirla del mismo. Ejemplo:
“Si a nuestro cuerpo le falta cuidado, esto
influirá negativamente en nuestra mente.
Además de una correcta alimentación y del
ejercicio físico, al cuerpo le hace falta
descanso y aire. Igual de importante es
nuestra faceta espiritual. Las creencias
íntimas individuales nos liberan, primero de
quehaceres cotidianos y luego nos impulsan
con más fuerza hacia ellos”.
Comentario: Como se aprecia, en el texto en
la idea principal es: “El equilibrio entre cuerpo
y mente es indispensable para un buen
desarrollo personal y social.
2. Ideas complementarias o
dependientes: Son ideas de menor jerarquía
que contienen características específicas de
la tesis del autor, que cumplen diversas
funciones en el texto. La tarea del postulante
es descubrir las relaciones existentes entre la
idea principal y las secundarias, a fin de
asimilar cabalmente el texto y comprenderlo
como una unidad.
Las ideas secundarias apoyan a la idea
central.
El siguiente esquema te explicará las
funciones de estas:
COMPARA
IDEA EJEMPLIFICA
COMPLEMEN EXPLICACIÓN
REITERA
TARIA
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
ENUMERA
Ejemplo:
“Las modificaciones de lo que se llama
coloración no son dignas de contemplación.
En pocas palabras, los dueños de miles de
películas en blanco y negro creen que
tendrán más público para el cine y, en
consecuencia, más dinero, si se las renueva
con color.
Como poseen computadoras que pueden
modificar piezas maestras y agregarles color,
es un verdadero problema para quienes les
importan esas películas y tengan
sentimientos acerca de nuestra propia
imagen como cultura.
En realidad, es como la música de los
ascensores, no tienen alma. Todas las caras
están coloreadas con una palidez mortuoria.
La idea principal del texto sostenida por el
autor es: Que la modificación con los colores
de las películas en blanco y negro, no son
dignas de contemplación.
Luego, en base a esta idea, aparecen las
ideas secundarias que son:
La coloración de las películas en blanco y
negro, no es conveniente porque afecta al
sentimiento del público.
Las películas en blanco y negro deben
conservarse como un legado de nuestra
cultura.
PROCESO LECTOR DE LA
COMPRENSIÓN A LA INTERPRETACIÓN
(PROPUESTA)
I. PROCESO LECTOR:
A. AL LEER: debe tratar de retener el mayor
número posible de palabras que aparecen en
la lectura dada, esto, nos permitirá mejorar
nuestra capacidad de comprensión.
B. UBICAR AL PERSONAJE O
PERSONAJES: que aparecen en la lectura
(subrayándolo), respondiendo la siguiente
pregunta ¿De qué o quién se está hablando?
C. RECONOCER LA ESTRUCTURA DEL
TEXTO:
Cómo se encuentra estructurado (Párrafos o
unidades informativas), aquí se reconocen
3
las secuencias lógicas de las ideas del texto
que el autor ha utilizado para desarrollar el
tema que ha elegido.
D. SUBRAYAR O SUMILLAR: (Sintetizar)
Las ideas principales de cada párrafo o
unidad informativa reconocida en el proceso
anterior.
E. CONDENSAR: las ideas sumilladas en
una idea final (Condensación o síntesis final).
EJERCICIOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO
La mujer mexicana todavía no ha
conseguido la igualdad de derechos y de
oportunidades plenamente, porque el
machismo es un fenómeno social que
aún no ha desaparecido de nuestra
cultura.
1. ¿Qué tipo de argumento es?
A) De autoridad
B) Inductivo
C) De ejemplificación
D) De analogía
E) De causa - efecto
TEXTO
Algunas especies de peces tienen una
forma muy peculiar de conseguir
alimento. El pez arquero escupe un
violento chorro de agua para hacer caer
a sus presas. El pejesapo pesca con
anzuelo: un hilito que sobresale de su
cráneo le sirve de cebo. El gimnoto o
anguila eléctrica emite descargas
eléctricas que atontan a sus presas.
2. ¿Cuál es la idea principal en el
texto?
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
A) Los peces presentan diversas formas
de supervivencia.
B) Los peces aniquilan a sus presas.
C) Los peces capturan a sus presas de
manera espontánea.
D) Existen diversos tipos de peces según
su fisonomía.
E) Los peces tienen diferentes formas de
conseguir sus alimentos.
TEXTO I
Sócrates era admirado por muchos y
odiado por otros. Él consideraba que los
dueños del poder debían ser mejores
que los demás. Que el poder era
inteligencia, moral, razón y si es capaz
de gobernarse bien a sí mismo, puede
educar a los demás. En consecuencia,
gran parte de Atenas odiaba a Sócrates,
porque los desnudaba sin piedad, y
hasta se burlaba de ellos y de su falso
poder. Un día los gobernantes de Atenas
se cansaron de ese filósofo que utilizaba
mucho la “ironía”, decidieron que era un
peligro público y tenían razón: Sócrates
los hacía pensar y los compelía a tomar
conciencia de que sus gobernantes eran
todo lo contrario de lo que debían ser.
Siempre ha sido así: si alguien no piensa
como los gobernantes de turno, es un
perverso, como ocurrió con Sócrates. Por
tanto, lo juzgaron y condenaron a la
prisión y a la muerte. Sócrates pudo
haber huido con la ayuda de sus amigos
y de un sector del gobierno ateniense,
pero él se negó. Por encima de la justicia
o injusticia momentánea de ciertos
jueces, estaba la ley de la polis, y ella
debía ser respetada como modelo para
los demás, predicaba Sócrates.
3. En el texto I, ¿qué quiere decir el
verbo desnudaba?
A) Desdeñaba B) Parodiaba.
C) Calumniaba D) Deshonraba
E) Cuestionaba
4. En el texto I, se sostiene
fundamentalmente que Sócrates
4
A) se burlaba de la clase política de su
época por su total incompetencia.
B) fue condenado a muerte por
contravenir los intereses de la clase
política ateniense.
C) era considerado un perverso por
perjudicar intelectualmente a la juventud.
D) defendía las miserias de los
gobernantes atenienses corruptos.
E) nunca aceptó su condena, pero tuvo
que conformarse con su nefasto destino.
5. ¿Qué se puede deducir a partir del
texto I?
A) La libertad de opinión puede afectar
los intereses del gobierno de turno.
B) El hecho de ser irónicos se puede
pagar con la prisión.
C) Sócrates pensaba por encima de la
ley para ejercer su filosofía.
D) El falso poder de un gobernante
termina siempre desenmascarado.
E) Los gobernantes deben tener como
misión la educación del pueblo.
6. Si Sócrates hubiese escapado de la
prisión ateniense
A) se habría ganado el odio de todo el
pueblo.
B) sus enemigos habrían matado a sus
discípulos.
C) a los pocos meses habría sido
capturado.
D) habría sido incoherente con sus
ideas.
E) habría generado conflictos en otras
polis.
TEXTO II
“En la gran familia de los alcoholes se
encuentra el etanol
Hay zonas en la tierra en las que casi
nunca llueve, pasando a veces años sin
caer una sola gota. El clima de estas
zonas áridas puede ser muy caluroso o
muy frío. Son regiones carentes de
vegetación y de ahí que la vida de los
animales y del hombre sea muy difícil.
Un ejemplo de desierto frio es el de Gobi,
que se extiende desde el sur de
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Mongolia hasta China central. La aridez
de esta zona radica en el lecho de que
las montañas que la circundan impiden el
paso de las nubes cargadas de agua
procedentes del océano. El mar esta tan
lejano que no puede ejercer su acción
benéfica, y por lo tanto, le es imposible
mitigar las diferencias entre el clima
invernal y el estival.
En los desiertos calurosos, por ejemplo,
el de Sahara, se alternan periodos áridos
y cálidos con otros húmedos y fríos, pero
la lluvia es rarísima. Existe además una
gran diferencia entre la temperatura
diurna y la nocturna. De día pueden
alcanzarse hasta los 60º C, un calor
realmente agobiante, mientras que por la
noche se desciende a veces por debajo
de los 0º C.
7. Del texto II podemos inferir que:
A) las temperaturas de los desiertos son
estables.
B) el desierto del Sahara tiene periodos
cálidos amplios y lluviosos.
C) en todos los desiertos hay un oasis.
D) la vida del ser humano en los
desiertos es sencilla. e) en los desiertos
fríos no apreciamos ni invierno ni
8. l tema del texto II es:
A) El desierto y el Gobi
B) El desierto
C) El clima de las zonas áridas
D) El Gobi y el Sahara
E) El desierto, desierto frio y desierto
árido.
9. Por su supraestructura el texto II
es:
A) discontinuo B) expositivo
C) narrativo D) descriptivo
E) argumentativo
10. Por su estructura del texto II, el
segundo párrafo es:
A) deductivo
B) inductivo
C) deductivo – inductivo
D) de excepción
5
E) de idea principal implícita
TEXTO III
De hecho, el valor de la filosofía debe ser
buscado en su real incertidumbre. El
hombre que no tiene ningún barniz de
filosofía va por la vida prisionero de los
prejuicios que derivan del sentido común,
de las creencias habituales en su tiempo
y en su país, y de las que se han
desarrollado en su espíritu sin la
cooperación ni el consentimiento
deliberado de su razón. Para este
hombre el mundo tiende a hacerse
preciso, definido, obvio; los objetos
habituales no le suscitan problema
alguno y las posibilidades no familiares
son desdeñosamente rechazadas. Desde
el momento que comenzamos a filosofar,
hallamos por el contrario que aun los
objetos más ordinarios conducen a
problemas a los cuales sólo podemos dar
respuestas muy incompletas. La filosofía,
aunque incapaz de decirnos cuál es la
verdadera respuesta a las dudas que
suscita, es capaz de sugerir diversas
posibilidades que amplían nuestros
pensamientos y nos libera de la tiranía
de la costumbre. Así, al disminuir nuestro
sentimiento de certeza sobre lo que las
cosas son, aumenta en alto grado
nuestro reconocimiento de lo que pueden
ser; rechaza el dogmatismo de los que
no se han introducido jamás en la región
de la duda libertadora y guarda vivaz
nuestro sentido de la admiración,
presentando los objetos familiares en un
aspecto no familiar.
11. La filosofía es útil porque:
A) nos da una imagen global del
universo.
B) nos permite entender mejor el
conocimiento científico.
C) por ella podemos saber si Dios
existe.
D) es el camino para liberamos de
creencias y supersticiones.
E) nos da verdades últimas.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
12. La reflexión filosófica nos vuelve:
A) cautos B) imparciales
C) sabios D) misericordiosos
E) N. A.
13. Para el hombre común y corriente
las cosas cotidianas son:
A) oscuras B) inciertas
C) aparentes D) claras
E) materiales
14. La filosofía es valiosa porque
permite:
A) mostramos las cosas como ellas son.
B) tornarnos escépticos.
C) cuestionar nuestras certidumbres.
D) hacemos ver las cosas claras y
distintas.
E) volvemos creyentes.
15. La filosofía contribuye a:
A) aumentar nuestro horizonte
intelectual.
B) darnos seguridad sobre nosotros
mismos.
C) hacernos incrédulos.
D) aumentar la certidumbre de nuestros
conocimientos.
E) resolver los problemas de la vida.
TEXTO IV
Marx ciertamente no, pero sí algunos
socialistas sostenían la idea de que, en
el fondo , ‘‘todos los hombres (son)
iguales’’ y que las diferencias de
individuo a individuo no son sino los
lamentables efectos de las
desigualdades condiciones de vida. Es,
desde luego, un hecho cierto que las
grandes desigualdades existentes entre
los adultos de una generación deben
atribuirse en su mayoría a la influencia
de su entorno social. Pero de esto no se
sigue que en condiciones iguales los
hombres llegarían a ser ‘‘enteramente
iguales’’. Lo único que con ello se haría
posible es que pudieran desarrollar
integramente la totalidad de sus
disposiciones respectivas, por lo demás
absolutamente desiguales y plurales.
6
Esta diversidad y variedad sólo se ha
venido desacreditando hasta aquí por el
hecho de que con harta frecuencia se
hayan invocado para legitimar el dominio
(y la explotación). Sólo que las
cualidades que se ‘‘premiaban’’ de este
modo diferían según se tratara de la
época. Muchas de estas cualidades no
surgieron hasta ser ‘‘cultivadas por el
orden social respectivo’’. Pero también
en los países donde ‘‘el socialismo se ha
hecho realidad’’ se ‘‘promueve’’
desafortunadamente una serie de
cualidades sobremanera negativas. En
condiciones sociales de libertad efectiva
desaparecería este ‘‘cultivo’’ de (egoísta)
cualidades negativas asociales sin que
por ello surgiera la total ‘‘igualdad’’ de los
individuos.
16. La desigualdad entre los hombres
se ha desacreditado porque:
A) está en desacuerdo con la realidad.
B) se debe al entorno social.
C) ha justificado el dominio de algunos
individuos.
D) se debe a factores congénitos.
E) es contraria a la libertad.
17. Si desapareciera el fomento de las
cualidades negativas:
A) los hombres serían todos iguales.
B) los hombres seguirían siendo
distintos.
C) la sociedad sería injusta.
D) se promovería la explotación.
E) se mantendría el orden injusto.
18. Las cualidades que se privilegian
en el hombre.
A) son las mismas en diferentes épocas.
B) son las mismas en distintas
sociedades.
C) no varían en una misma sociedad.
D) son las que fomenta una sociedad
socialista.
E) dependen de la época.
19. Las grandes diferencias en una
generación son productos de :
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
A) cualidades innatas.
B) defectos de nacimiento.
C) las influencias del entorno social.
D) la edad adulta.
E) diferencias educativas.
20. Que, en el fondo, todos los
hombres son iguales:
A) es una afirmación de Marx.
B) es una idea de algunos socialistas.
C) es una idea de todos los socialistas.
D) es una concepción liberal.
E) se debe al entorno social.
TEXTO V
En realidad, la dimensión artística parece
haber sido el único verdadero hogar del
individuo, el único lugar en el que el
hombre podía ser un individuo tanto en
su existencia material como en su
existencia inteligible: no solamente como
hombre interior, sino como hombre
exterior. En contraste con el hombre
económico, el artista realiza su
individualidad en una forma de trabajo
creador que la cultura moderna ha
glorificado como una manifestación de la
libertad superior y de los valores más
elevados. y a diferencia de la autonomía
moral y espiritual interna atribuida al
individuo ‘‘persona’’ por la filosofia
idealista, la libertad del artista está hecha
de algo más sustancial: se expresa a sí
misma en su ‘‘obra’’ y en su vida. Las
grandes personalidades del
Renacimiento podrían conjugar el
individualismo artístico, político y
económico. La frase de Jacob
Burchhardt, ‘‘el Estado como obra de
arte’’, expresa esta unidad. La frase
puede trasmitir una imagen altamente
idealizada, pero señala el abismo que
separa los orígenes del individualismo de
sus estudios posteriores. En la sociedad
burguesa plenamente desarrollada, el
valor del mercado supera el valor de la
creatividad individual; cuando esta última
sirve para incrementar el primero, lo que
se reafirma es el mercado más que el
individuo. El individuo, en el sentido
7
‘‘clásico’’ pleno, como un auténtico yo ,
ahora solamente parece posible en
contra de su sociedad , en conflicto
esencial con las normas y valores
establecidos : es un extranjero o un
miembro de la ‘‘emigración interna’’.
21. En la sociedad burguesa, la
dimensión artística del hombre:
A) se impone a la dimensión económica.
B) inevitablemente produce conflictos de
valores
C) se desarrolla a plenitud.
D) se conjuga con la identidad política
E) no prevalece frente al factor
económico.
22. La dimensión artística del
hombre:
A) se aleja de todo ideal humano y
político.
B) es lo que le permite su plena
realización.
C) se contrapone a los valores
económicos.
D) se contrapone a los valores
económicos
E) le permite gobernar el Estado.
23. La afirmación de Jacob Burckhard,
‘‘el Estado como obra de arte’’, se
explica porque las personalidades del
Renacimiento:
A) privilegiaban el arte sobre las demás
actividades del hombre.
B) sabían armonizar los aspectos más
contradictorios de la realidad.
C) tenían una concepción integral del
hombre y de la sociedad.
D) tenían una desmedida vocación por el
que hacer político.
E) eran artistas que vivían de la ayuda de
los gobernantes.
24. En la sociedad burguesa, cuando
un individuo actúa auténticamente:
A) prefiere el valor del mercado.
B) entra en conflicto con la sociedad.
C) opta por la creación espiritual.
D) se equipara a los renacentistas.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
E) se define como hombre inferior.
25. La idea central del párrafo leído es
la:
A) importancia de la dimensión artística
del hombre.
B) descripción del conflicto económico
humano.
C) dentifIcación del artista con la
política.
D) búsqueda de una vía de realización
humana.
E) filosofía de la creación artística.
TEXTO VI
La palabra héroe, a la que atribuyen
acreditados etimologistas la acepción
primitiva de vir, tuvo en Homero muy lato
significado. Además de caracterizar con
ella a los príncipes, a los caudillos de
pueblos por cuyas venas corría sangre
divina, aplicóla también el poeta con
frecuencia a los compañeros de estos
adalides, a los infinitos guerreros cuyas
hazañas cantaba. Este nombre es, en el
homérico lenguaje, de una manera
general, honorífico epíteto que expresa a
la vez o alternativamente la idea de la
fuerza y agilidad físicas, la del ardor y
belicoso esfuerzo, la de la prudencia es
su más alto punto, la del acierto
soberano en todo. Demódoco, el
inspirado vate, es un héroe lo mismo que
Ulises superiores al vulgo por los dones
de los dioses recibidos, los héroes no
perecen aunque todavía no han salido de
la categoría de hombres ya que,
participando de su inevitable suerte,
mueren y descienden sus sombras a la
región de Hades, donde vagan por las
praderas en que el gamón florece.
Es cierto que uno de ellos, Menelao, no,
muere en Argos, sino que por los
inmortales fue transportado en vida a los
confines de la Tierra, a la llanura Elísea,
afortunada mansión en la que no se
experimenta ni el rigor del invierno ni los
ardores del estío, templada como es
incesantemente por el aliento del
océano; pero esta dicha eterna dada a
8
Menelao es una excepción del favor
olímpico, un privilegio único que no
alcanza a ningún otro personaje de la
epopeya homérica.
26. Según la lectura VI, héroe sería:
A) un poeta contemporáneo de Ulises.
B) un ser superior al hombre por su
infalibilidad.
C) quien realiza las más dificiles
hazañas.
D) el inmortal que vive en el Hades.
E) el más prudente de los mortales.
27. Según el texto VI leído, Homero
consideraba héroes principalmente a:
A) los guerreros cuyas hazañas cantaba
B) los amigos de Ulises
C) todos los caudillos
D) los sepultados en el Hades
E) seres semidivinos
28. Los dioses homéricos hacen
inmortales a los héroes:
A) muy excepcionalmente
B) frecuentemente
C) que pelearon en Troya
D) que tienen sangre divina
E) según sus hazañas
29. El presente párrafo trata de:
A) ampliar, etimológicamente,
concepto de héroe.
B) explicar el concepto homérico
héroe.
C) destacar las hazañas de Menelao
la llanura Elísea.
D) circunscribir la denominación
héroe
E) encontrar en Menelao el prototipo
héroe
30. En la actualidad, el concepto de
héroe:
A) se mantiene tal como lo entendía
Homero.
B) es mucho más amplio que el concepto
homérico.
C) es totalmente opuesto a la idea
primitiva de vir.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
D) se ha restringido con respecto a la
concepción homérica.
E) ha vuelto a ser entendido en su
acepción etimológica.
PRUEBA DE ENSAYO DE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
La personalidad se desenvuelve, no
de acuerdo con un plan ya presente
en las células germinales, sino de
acuerdo con la experiencia social del
niño a medida que crece. Aun cuando
la personalidad exige una base física
(un cuerpo, un cerebro y un sistema
nervioso), las formas que adoptan los
rasgos personales que surgen
dependen primordialmente de lo que
el niño aprende de las formas de
interacción que lo unen con las
personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede
definir a la personalidad como:
A) Un acuerdo social.
B) Un proceso en relación con
vivencias
C) Una relación al medio
el D) Un plan psíquico.
E) Una experiencia ganada.
de
en
2. Según el texto:
A) La biología determina la
de personalidad
B) La personalidad se determina
de genéticamente
C) Los rasgos de la personalidad son
innatos
D) La personalidad del niño se
desenvuelve en relación directa con
la interacción social.
E) El hombre tiene una personalidad
previamente planificada.
TEXTO 2
9
“En un mundo en que los códigos de
moral cambian constantemente, un
mundo que, en otras épocas, tenía
por equitativa la esclavitud justificada,
el infanticidio y la quema de herejes
en la hoguera, la posesión de un
criterio moral independiente es
esencial.
Por eso aumenta cada día el número
de especialistas dedicados
formularlo. La moral en si no puede
enseñarse deliberada
sistemáticamente, pero si se puede
estimular la formación del criterio
moral en el niño. Los padres pueden
hacerlo así, y pueden hacerlo de
manera interesante y agradable,
como lo hizo Sócrates con sus
discípulos, suscitando disyuntivas
morales difíciles y dejando a los niños
exponer sus ideas acerca de ellas”.
3. Por lo dicho en el texto, la
formación moral es:
A) Adrede B) Deliberada
C) Fortuita D) Iniciada con el
estímulo
E) Es intencional y casual.
4. Según el autor:
A) Las normas morales son
versátiles
B) Los códigos son equitativos
C) Los códigos morales originan el
infanticidio
D) Moral es sinónimo de equitativo
E) Sócrates es disyuntivista
TEXTO 3
La existencia pues de una totalidad
comprende lo óntico y lo ontológico,
porque me comprende a mí también.
Comprende el yo, capaz de pensar
las cosas, y las cosas que el yo
puede pensar. Esa existencia entera,
total, podemos denominarla muy bien
“vida” mi vida; porque no yo puedo en
modo alguno, soñar siquiera con que
algo exista, si no existe de un modo o
de otro en mi vida; directamente con
una existencia especial, que es la
existencia de presencia o
indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo
cuanto existe construye mi vida. Mi
a vida no transcurre en otras cosas, si
no que todas las cosas transcurren
y en mi vida.
5. Pertenece a la existencia
A) El pensamiento
B) El yo
C) Mi vida
D) La existencia de presencia
E) Todas las anteriores
6. Para que algo exista
verdaderamente debe de:
A) Tener presencia o referencia
B) Relaciones
C) Ser ausencia
D) Tener esencia
E) Tener vida
7. Lo óntico y lo ontológico es
comprendido:
A) Al yo
B) Todo lo que vive
C) Todo lo que transcurra
D) A y B son falsos
E) En la existencia
TEXTO 4
“En ninguna otra época de la historia,
el hombre fue tan exigente, exigencia
que llegaba a exagerada,
meticulosidad respecto al físico de la
mujer, como durante el renacimiento.
Así, para el varón renacentista, la
mujer ideal debería ser rubia, de
cabellos largos y ondulados, tener
ojos grandes y parpados blancos con
rojas venillas apenas visibles. Al

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 10

reírse o al hablar podía mostrar seis
dientes de color marfil y ojala “sus
encías no se asemejen al terciopelo
rojo”, naturalmente que estas
exigencias tan precisas dieron auge a
productos tales como agua de belleza
y coloretes, llegando incluso, a pintar
los dientes poco agraciados. Así, el
color de cutis “blanco vivido y
cándido”, recomendado por el escritor
Firenzuola en su obra ideal de belleza
femenina, fue lucido por mujeres
cuyos rasgos no concordaban con los
cánones de las exigentes florentinas
8. El pasaje expone el siguiente
tema
A) El hombre exige que las mujeres
tengan una belleza sublime
B) La mujer y su arreglo personal en
el renacimiento
C) La belleza ideal del renacimiento
es totalmente diferente a la de otras
épocas
D) La belleza ideal femenina exigida
por los hombres del nacimiento
E) La necesidad de la sociedad
determina que las mujeres cuiden su
belleza
9. Una de las características del
hombre del renacimiento fue:
A) La precisión B) La exigencia
C) La premeditación D) El
virtuosismo
E) La reivindicación
TEXTO 5
"Los bosques son uno de los recursos
más valiosos de un país proporcionan
madera para las casas, pulpa para la
fabricación de papel y cartón, fibras
para la fabricación de ropa, plásticos,
madera, "triplay", combustible y fruta
para la alimentación.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Ofrecen refugio para los animales
(pájaros y otros), trabajo para la
gente y lugares de recreo. Los
bosques no sólo se renuevan por sí
mismos, sino que ayudan a regular
las corrientes fluviales y mejorar la
calidad del suelo.
Los bosques están a merced de
varios enemigos; miles de hectáreas
de superficie cubiertas de árboles son
destruidas cada una por incendios
provocados por relámpagos o por
descuido de las gentes. EI ganado, al
pastar con exceso el terreno boscoso,
si pisotea las plantas jóvenes,
retardan el crecimiento de los
árboles; otros más son destruidos por
insectos y plagas. Para preservar y
aumentar las áreas arboladas es
necesario tomar precauciones contra
incendios, luchar contra las termitas,
hormigas, y otras plagas y las
enfermedades de los Árboles;
derribar sólo aquellos que sean
adultos o estén dañados; establecer
viveros nacionales o estatales, donde
se consigan plantas jóvenes; reponer
los que hayan sido talados y volver a
plantar en las tierras abandonadas o
quemadas tan pronto como sea
posible".
10. Según el párrafo, una
peculiaridad de los bosques, es
que:
A) Disminuyen la calidad de los
suelos.
B) Permiten la mejor producción de
cuadernos.
C) Continuamente no se incendian.
D) Ayudan a mejorar la calidad de los
suelos.
E) Ayudan a regular las corrientes
fluviales.
11
11. Un argumento que el autor E) La conversación determina la
presenta es que: confusión.
A) Los bosques no se utilizan como
recurso. 14. “El hábito continuo de soñar
B) Los bosques están a merced de despierto, suele llevar la mentira,
varios enemigos. pues el soñador termina perdiendo
C) Incendiar los bosques equivale a conciencia del límite entre la fantasía
usar las tierras quemadas. y la realidad; algunas veces produce
D) Se establecen viveros extranjeros visiones y extrañas sensaciones
de bosques. acústicas y a menudo el soñador
E) Los bosques son insalubres. termina por actuar, según los
dictados que brotan de sus sueños”
12. De la lectura puede inferirse
que las plagas y las enfermedades El autor señala que el hábito
de los árboles: continuo de soñar despierto:
A) Son Periódicas A) Promueve un acto voluntario.
B) Son semejantes a las B) Es una grave perturbación.
enfermedades del hombre. C) Favorece la inspiración artística.
C) Son necesarias ya que le permiten D) Orienta hacia la mentira.
tomar precauciones. E) Augura un futuro Mejor
D) Puede afectar económicamente a
un país. 15. “No es la historia la fuente de las
E) Puede combatirse experiencias sociales, por el
esporádicamente, no tiene contrario, es el océano donde se han
regularidad. vertido los hechos humanos que
fueron seleccionados por su
13. En cada conversación, cada trascendencia. Es el espejo donde la
encuentro, cada abrazo, se impone humanidad puede observar sus
siempre un pedazo de razón. Y cualidades y defectos, donde el
vamos viviendo esta terrible armonía destino es la más cruel de las bromas
que pone veloz al corazón y vamos y el creador no es el ajedrecista que
viajando en la nube de las horas que mueve las piezas de nuestras vidas
va extinguiendo a la emoción. sino el solitario espectador de una
¿Qué interpretación es cierta, a película cuyo fin con tristeza parece
partir del texto? presentir.”
A) Mientras más armónicos y La historia se nutre de:
compatibles somos, más va A) Hechos superfluos del hombre.
creciendo el desinterés. B) Todo lo que hace el hombre en
B) La rutina va minando la pasión esta vida.
entre los dos. C) Las experiencias sociales más
C) La razón se va imponiendo poco a importantes.
poco a la emoción que ofuscaba a los D) La contradicción entre hechos y
dos. experiencias.
D) La conversación determina la E) Las Historias medievales
razón.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 12

16. "Los insectos son los animales
más abundantes del planeta. Desde
hace tiempo se hubieran apoderado
del planeta si no fueran devorados
todos los días. Sin embargo, estos
diminutos seres tienen muchos
medios para protegerse. El camuflaje
es el recurso más espectacular de los
insectos. Algunos engañan a sus
enemigos adoptando la apariencia de
una especie terrible; a esto se le
llama mimetismo. Ciertas mariposas
simplemente desaparecen
adquiriendo el mismo color de la
planta huésped (homocromía). Otros
disfrazan su forma con patrones
irregulares de colores utilizando el
mismo principio que se aplica en el
diseño de los uniformes militares".
¿Cuál es la razón por la que los
insectos no son aún más
numerosos?
A) La limitada capacidad
reproductiva
B) Que viven en las plantas
C) Su destrucción cotidiana
D) No pueden pasar desapercibidos
E) Se Preparan para el Apocalipsis
17. No estoy para responder-
respondió Sancho- porque me parece
que hablo por las espadas. Subamos
y apartémonos de aquí, que yo
pondré silencio en mis rebuznos; pero
no en dejar de decir que los
caballeros andantes huyen, y dejan a
sus buenos escuderos molinos como
alheña.
No huye el que se retira- respondió
Don Quijote- porque has de saber,
Sancho, que la valentía que no se
funda sobre la base de la prudencia
se llama temeridad, y las hazañas del
temerario más se atribuyen a la
buena fortuna que a su ánimo. Y así,
yo confieso que me he retirado pero
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
no huido; y en esto he imitado a
muchos valientes que se han
guardado para tiempos mejores y de
esto están las historias llenas; las
cuales, por no serte a ti de provecho
ni a mí gusto, no te las refiero ahora
Según Don Quijote, es valiente el
que:
A) Se aparta siempre del peligro.
B) Se enfrenta siempre contra
cualquier peligro.
C) Confía en su ánimo antes que en
su suerte.
D) Sabe medir sus fuerzas frente al
peligro.
E) Sabe Soñar y Exagerar
18. Lea con mucha atención el
siguiente texto y responda la
pregunta indicada abajo:
“Una empresa dedicada a la
exportación de pescado congelado
quería lograr igualar el sabor de
pescado fresco. Instalaron tanques
en sus bolicheras para que los peces
sigan vivos hasta llegar a tierra y
congelarlos. No funcionó. Si los
peces no se movían en los tanques,
el sabor no era bueno. Los científicos
experimentaron con una serie de
hormonas y químicos para lograr el
movimiento de los peces. Nada
funcionaba. Finalmente, cuando ya
no tenían otra idea, el conserje del
laboratorio sugirió poner un
depredador. Pusieron un pez de
mayor tamaño en el estanque.
Inmediatamente los peces
empezaron a moverse”.
Según el texto, tener un pescado
fresco dependía de:
A) El movimiento de los peces.
B) La habilidad del pescador.
C) Congelar el pescado.
D) El pez de mayor tiempo.
13
E) Clima Lunar
19. No hay ninguna duda de que la
especie humana no podría sobrevivir,
ni ahora ni en los años venideros, si
la creatividad se extinguiera. Los
científicos tendrán que ofrecer
nuevas soluciones a la
superpoblación, el agotamiento de los
recursos no renovables y la
contaminación del medio ambiente (o
el futuro será realmente feo y breve).
A menos que los humanistas
encuentren nuevos valores, nuevos
ideales que dirijan nuestras energías,
es muy posible que una sensación de
desesperanza nos impida seguir
adelante con el entusiasmo necesario
para superar los obstáculos que
encontremos en el camino. Nos guste
o no, nuestra especie se ha hecho
dependiente de la creatividad.
Por decir lo mismo de una manera
más optimista en los últimos milenios,
la evolución ha pasado de ser casi
exclusivamente una cuestión de
mutaciones en la química de los
genes, a ser cada vez más un asunto
de cambios de memes (de la
información que aprendemos y a
nuestra vez transmitimos a los
demás). Si se seleccionan los memes
correctos, sobreviviremos; si no, no.
Y quienes seleccionan los
conocimientos, los valores, las
conductas que llevarán a un futuro
más brillante o a la extinción, ya no
son factores extrínsecos a nosotros,
como los depredadores o los cambios
climáticos. El futuro está en nuestras
manos; la cultura que creamos
determinará nuestro destino.
El texto afirma que:
A) La supervivencia de la especie
humana es cuestión de optimismo.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
B) Los científicos han desarrollado
una labor eficiente
C) La evolución es una cuestión de
mutaciones
D) Las vivencias solo son pasajeras.
E) La creatividad y el conocimiento
tienen relación con nuestra
supervivencia.
20. Lea el texto y resuelva lo que
se solicita.
En la introducción de su fantástico
y revelador libro La Tierra es plana,
Thomas Friedman afirma que en los
albores del año 2000, “mientras todos
estábamos durmiendo, y sin que nos
diéramos cuenta, la Tierra se había
aplanado”. Lo que en definitiva él nos
quería decir con esta brillante
metáfora es que la globalización y la
hiperconectividad, actuando de forma
conjunta durante toda la década de
1990, habían “aplanado el terreno de
juego” para todo el planeta, de forma
que personas del mundo entero
tenían a su disposición una
plataforma (representada por la red
de redes, internet) que les permitía
conectarse, competir y colaborar de
forma global independientemente de
dónde estuvieran.
Thomas Friedman tuvo su
momento de descubrimiento, lo que
él llama su “epifanía”, en una visita
que realizó a la empresa Infosys, en
Bangalore (India), donde de pronto
fue consciente de este
“aplanamiento” de la Tierra,
representado por los miles de
ingenieros indios que, trabajando
desde la otra punta del mundo,
competían y colaboraban de igual a
igual con las empresas y los
ingenieros del mundo más avanzado.
14
El autor explica con mayor interés
lo siguiente:
A) Las publicaciones de Thomas
Friedman
B) Los efectos de la globalización y la
hiperconectividad.
C) Las posibilidades comunicativas
en el mundo de hoy
D) La nuevas posibilidades laborales
de hoy
E) Lo Real de lo Terrenal
21. “… Yo tomo corno personaje a los
jóvenes porque creo que la juventud
es un momento esencial en la vida
del hombre. Considero que en la vida
de todo ser humano hay dos
momentos trascendentes: la juventud
y el momento cuando una persona
entra a los sesenta años. De los
dieciséis a los dieciocho se entra en
la vida, y eso es una gran aventura.
No se conoce nada de la vida y se
llega a situaciones límites. Porque
tanto el organismo como el psiquismo
no han experimentado una serie de
cambios. Además, es el momento
donde el ser humano tiene que
escoger su futuro, su carrera, su
novia, todo su proyecto de vida.
La otra etapa terrible en la vida de
un hombre es cuando sale de la vida,
cuando se pasa de los sesenta años
y se dice: "Yo qué he hecho".
Mientras el joven se enfrenta a la
vida, el viejo se enfrenta a la muerte.
Mientras el joven quiere tener la
experiencia del viejo como para poder
desenvolverse, madurar y de ultramar, es el caso de los
desarrollarse perfectamente; el
anciano quiere tener la vitalidad del
joven, la perspectiva de vida, para en
lo posible poder arreglar lo que fue su
vida. Claro que en el momento en
que escribo "Los inocentes" todavía
no tenían una visión tan clara, pero
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
considero, por mi propia experiencia,
que en la juventud el ser humano se
pone al borde del abismo. Por eso
mis personajes siempre están al
borde del abismo, por su condición de
jóvenes….”
REYNOSO, Oswaldo JOSÉ
INGENIEROS
El texto trata esencialmente sobre:
A) Las ventajas y desventajas de dos
etapas extremas de la vida humana.
B) La preferencia de temas juveniles
en relación a los temas seniles.
C) Las etapas más terribles de la vida
de todo literato.
D) El significado de la juventud y la
ancianidad para el autor personaje.
E) El mundo Incierto
22. “… Imposible es reunir en unas
líneas el panorama de la conquista
española, existen tantos y tantos
capítulos marginados hasta este
momento en nuestra historia que casi
todos los peruanos incluyendo a los
más cultos se sorprenden cuando
leen que la conquista costó cerca de
cien batallas y que quince de ellas
fueron ganadas por los soldados del
Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha
tenido en consideración que la
conquista, en gran parte, fue obra de
los antiguos peruanos, pues
numerosas confederaciones
indígenas (escasamente
cuzqueñizadas al llegar los
españoles), se aliaron al conquistador
Cañaris, Huancas, Chachapoyas,
Yauyos, Chunchas y Yungas en
general. No se ha visto todavía el
papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra
el poder imperial cuzqueño, se
convirtieron en eficaces auxiliares de
15
los europeos; o que todos los
delincuentes y bandidos indígenas
fueron igualmente, aceptados por los
españoles en su lucha contra el
régimen incaico…”.
Las confederaciones no incas:
A) Fueron, en cierto modo, socios de
los Mayas
B) Se aliaron a los yanacunas.
C) Se unieron a bandidos y
delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a
la patria.
E) Fueron, en cierto modo, socios de
la conquista española.

Verbigracia:
I. ETIMOLOGÍA:
Palabra que proviene de dos voces griegas: ADVERBIOS:
SYN: Igual o parecido.  Poco – escaso.
ONOMA: Nombre o significado.  Mucho – demasiado.
 Aún – todavía.
II. CONCEPTO: Son palabra que tienen un  Más – bastante.
significado igual o parecido y escritura  Arriba – encima.
diferente.  Adentro – dentro.
Verbigracia:
 Bien – regular.
 Gallardo – apuesto.
 Abominar – maldecir. VERBOS:
 Consejo – dictamen.  Trabucar – trastornar.
 Gentil – brioso.  Acarrear – causar.
 Baja – cese.  Incitar – motivar.
 Como – límite.  Llorar – gimotear.
 Cayado – bastón.  Musitar – bisbisear.
 Bacía – recipiente.  Apurar – agilizar.

LOS SINÓNIMOS
 Acicalar – adornar.
 Basto – ordinario. ADJETIVOS:
 Narciso – presumido.
Es importante tener en cuenta, en los  Mal – inicuo.
sinónimos, la categoría gramatical o clase  Bello – hermoso.
formal a la que pertenecen las palabras para  Dantesco – horroroso.
determinar la respuesta correcta.  Recio – robusto.
 Magro – enteco.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 16

 SINÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
SUSTANTIVOS: Es un ejercicio que consiste en relacionar las
 Disipación – derroche. palabras de la izquierda con las de la
 Pena – piedad. derecha.
 Tranquilidad – mesura. Por ejemplo:
 Ostentación – boato. 1. Brillante ( ) vaivén
 Antropófago – caníbal. 2. Oscilación ( ) discrepancia
3. Inextinguible ( ) deslumbrante
SINONIMIA LÉXICA: Hablamos de sinonimia 4. Desacuerdo ( ) inagotable
conceptual o total, cuando coinciden los
rasgos conceptuales de los significados de a) 2, 1, 4, 3 b) 4, 2, 3, 1 c) 2, 4, 1, 3
los términos. Son aquellos que, si se d) 3, 2, 1, 4 e) 3, 1, 4, 2
transmutan, no cambian el significado de la 1. apocado ( ) desafortunado
expresión. 2. chiflado ( ) vergonzoso
3. aciago ( ) mezquino
Ejemplo: Los sinónimos de la palabra: 4. roñoso ( ) demente
a) 2, 4, 3, 1 b) 3, 1, 2, 4 c) 2, 1, 3, 4
Longevo: Viejo – anciano – senil – gerente … d) 3, 1, 4, 2 e) 4, 3, 2, 1

En la oración: SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: Hay dos

tipos de ejercicio.
Aquel anciano rescató a su perrito
I. Si la base es una definición, se buscará la
pequinés.
palabra que contenga su significado.
La palabra destacada la podemos
Verbigracia:
reemplazar con cualquiera de sus
1. AREGLARSE CON ESMERO
sinónimas y no afectará en nada, su
a) dilucidar b) limpiarse c) acicalarse
significado.
d) perfumarse e) lindar
Verbigracia:
2. QUIEN MATA A SU CÓNYUGE
Alubia: judía – habichuela.
a) Genocida b) parricida c) homicida
Iniciar: comenzar.
d) uxoricida e) fratricida
Lenguas romances: neolatinas – románicas.
II. Si la base es una palabra, se buscará el
SINONIMIA RELATIVA: Se refiere la
anunciado que defina la premisa.
sinonimia contextual o parcial, son los
términos que no pueden ser conmutados en
Verbigracia:
un contexto determinado sin que se altere el
significado del mismo.
1. ENERVADO
Así, un mismo término, puede tener varias
a) Delicado de salud.
series de sinónimos.
b) Sin ánimo acobardado.
c) Falto de estabilidad.
Verbigracia:
d) Que es inconsistente.
 Pesado tiene como sinónimo a pelma o e) Debilitado con fuerzas disminuidas.
pelmaso (tonto o persona inoportuna) y
también a la palabra indigesto (malestar 2. SALACIDAD
estomacal) a) Inclinación vehemente a los placeres
 Los garbanzos son pesados. carnales.
 Pepe es un pesado. b) Goce, disfrute espiritual.
 Los garbanzos son indigestos. c) Corrupto y degenerado.
d) Que está salado.
Lo que no se puede decir es: e) Propenso a la salinidad.
 Pepe es indigesto.
 Los garbanzos son pelmas.
EJERCICIOS

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 17

 11. INTERPELAR:
ESTRUCTURA DE LAS PREGUNTAS DE A) Acusar B) Interceder C) Detener
SINÓNIMOS D) Interrogar E) Esconder
Los sinónimos como ejercicios, constan de
una palabra base llamada PREMISA, y una 12. AÑEJO:
serie de 5 alternativas signadas con letras A) Anual B) Enraizada C) Atavío
consecutivas, de las cuales una es la D) Antiguo E) Suplemento
RESPUESTA y las 4 restantes funcionan
como DISTRACTORES. 13. LETARGO:
Cabe señalar que la RESPUESTA correcta A) Somnolencia. B) Enfrentar C) Efímero
será la opción cuyo significado guarde la D) Mortal E) Extenso
mayor semejanza con la premisa
14. SEVERO:
Indique el sinónimo de cada premisa. A) Afirmativo. B) Inexorable. C) Dragar.
D) Evidente E) Claro
1. TUGURIO
A) Turno B) Trastorno C) Choza 15. DESIDIA:
D) Orden E) Dirección A) Desgracia. B) Dogma C) Negligencia
D) Diligencia E) Desilusión.
2. ARDID
A) Treta B) Duda C) Importancia 16. NÓMADA:
D) Pócima E) Disputa A) Hospital B) Sedentario C) Falso
D) Hipócrita E) Errante
3. PROCLIVE
A) Influenciado B) Torcido C) Propenso 17. Identifica la alternativa que contenga los
D) Tempestuoso E) Infame sinónimos LEXICALES de la palabra base.
INCÓLUME
4. OTEAR 1. impertinente 2. Atrevido
A) Revisar B) Atisbar C) Revelar 3. Indemne 4. ileso
D) Recabar E) descubrir 5. Intacto

5. INEPTO Son ciertas:

A) Limitado B) Incapaz C) Impotente a) 1,2 y 3 b) 3, 4y 5 c) Sólo 1y 2
D) Perspicaz E) Activo d) sólo 3 y 5 e) sólo 4y 5

6. APÓCRIFO 18. El sinónimo de la palabra CENCEÑO es:

A) Notorio B) Utópico C) Falso a) Tímido b) alegre c) enjuto
D) Auténtico E) Ilegal d) astuto e) cándido

7. IDÓNEO 19. El sinónimo de la

A) Doloso B) Frustrante C) Loable palabra ACRISOLAR es:
D) Ausente E) Apto a) mezclar b) atiborrar c) homogeneizar
d) determinar e) depurar
8. COALICIÓN
A) Obligación B) Política C) Convenio SEGUNDA PRÁCTICA
D) Alianza E) Concordia
1. Optimo
9. ASEPSIA A) Ósculo B) Oblicuo C) Inmejorable
A) Saneamiento B) Infección C) Consentir D) Rito E) Opaco
D) Afirmación E) Depuración

10. PLATÓNICO 2. Requisa

A) Material B) Ilusorio C) Filosófico A) Régimen B) Embargo C) Refugio
D) Idóneo E) Cándido D) Resquicio E) Inculcar

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 18

 D) Incapaz. E) Intranquilo.
3. Heraldo
A) Mensajero B) Hético C) Locuaz 17. Conmemorar
D) Huron E) Caballo A) Atesorar. B) Ahuyentar. C) Irradiar.
D) Recordar. E) Prolongar
4. Fatídico
A) Quimérico B) Vesánico C) Parlanchín 18. Copioso
D) Cortijo E) Trágico A) Copia. B) Coposo. C) Capcioso.
D) Abundante. E) Imperante.
5. Escéptico
A) Obstinado B) Intolerante C) Incrédulo 19. Necedad
D) Indiferente E) Despectivo A) Irradiar B) Nulidad. C) Pobreza.
D) Guarida. E) Desatino.
6. Urbe
A) Capital B) Acrópolis C) Ciudad 20. Indique la alternativa que contiene
D) Nación E) Comunidad sinónimo respectivo de la palabra subrayada
“Aquel juez fue sancionado por desacato”
7. HEBRA A) Arbitrariedad. B) Desleal.
A) Efige B) Fibra C) Burla C) Insubordinación. D) Modoso.
D) Sarcasmo E) Opresión E) Perezoso

8. NÓMADA 21. Indulto

A) Sedentario B) Freila C) Recoleto A) Absolución. B) Condena. C) Canje.
D) Errante E) Penco D) Halago. E) Desatino.

9. BEODO 22. Cínico

A) Vicioso B) Pirómano C) Audaz A) Perezoso. B) Desvergonzado.
D) Mitómano E) Dipsómano C) Hipócrita. D) Educado. E) Modoso

10. HIMENEO 23. HIPÓTESIS.

A) Nacimiento B) Divorcio C) Casamiento A) Eminente. B) Suposición. C) Probidad.
D) Llovizna E) Fallecimiento D) Indómito. E) Canje

11. LODAZAL 24. GÉLIDO

A) desértico B) paraíso C) pedregal A) Gaseoso. B) Sólido. C) Caliente
D) pantano E) Coposo. D) Candente. E) Helado.

12. DESVIAR 25. ABATIR

A) dirigir B) orientar C) encauzar A) Apabullar. B) Caer. C) Fenecer.
D) doblar E) Completar D) Interrumpir. E) Quemar

13. OPTIMISTA 26. De Ubérrimo

A) Alegre B) Pesimista C) Triste A) estéril B) calmo C) feraz
D) Agradecer E) Reservado D) orate E) Candente

14. PROVISIONAL 27. De Éxodo es:

A) Intermitente B) Transitorio C) Reservado A) inmigración B) realce C) sorpresa
D) Modificable E) Incapaz D) cercano E) título

15. INCREMENTAR 28. De Folículo es:

A) Prolongar B) Regenerar C) Completar A) Tumor B) pliego C) título
D) Adicionar E) Agradecer D) bolsa E) glándula

16. Impaciente
A) Inpávido B) Imperante. C) Impotente. 29. De Castidad es:

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 19

A) Santificar B) Solidario C) Quemar
D) Pureza E) glándula 12. HUMILLACIÓN
a) loor b) degradación c) reducción
30. HIGIENE d) deflación e) redención
A) Blancura B) Limpio C) Transparente
D) Aseo E) Pureza 13. DUBITACIÓN
a) apasionamiento b) atracción c) invitación
PRÁCTICA EN CLASE d) limitación e) vacilación

Señale el término de significado semejante a 14. OSTRACISMO

la premisa. a) enemistad b) caza c) deportación
d) religiosidad e) confabulación
1. SEVERO
A) ordenado B) estricto C) eficaz 15. INDIGENCIA
D) certero E) diestro a) insolencia b) inverecundia c) inopia
d) mendicidad e) pobre
2. TEDIOSO
A) brillante B) largo C) feo 16. LIDIAR
D) grotesco E) aburrido a) urdir b) aunar c) ajusticiar
d) forzar e) disputar
3. TERQUEDAD
A) exaltación B) sigilo C) atracción 17. CISMA
D) obstinación E) consunción a) disidencia b) acatamiento c) rechazo
d) antipatía e) avenencia
4. SOBERBIA
A) simpleza B) necedad C) firmeza 18. CUITA
D) malicia E) arrogancia a) consejo b) chisme c) alegría
d) aflicción e) ventura
5. ILUSTRE
A) genial B) doble C) atractivo 19. DILUCIDAR
D) insigne E) amado a) acordarse b) esclarecer c) distinguirse
d) averiguar e) concordar
6. SILVESTRE
A) valiente B) avellanado C) urbano 20. DENOSTAR
D) hosco E) salvaje a) musitar b) gritar c) murmurar
d) denotar e) injuriar
7. SIMULAR
A) asumir B) fingir C) agrupar 21. DECHADO
D) inventar E) mejorar a) modelo b) ocioso c) haragán
d) descanso e) flojo
8. PICARO
A) infiel B) astuto C) sensual 22. HERALDO
D) cándido E) inquieto a) atleta b) dueño c) esclavo
d) torpe e) mensajero
9. SINGULAR
A) magnífico B) imprevisto C) destacado 23. DOCTO
D) extraño E) peculiar a) sabiduría b) parco c) timorato
d) experimentado e) erudito
10. MITIGAR
A) cantar B) rezar C) apenar 24. ANARQUÍA
D) disminuir E) aducir a) desgobierno b) golpe c) transformación
d) crisis e) orden
11. PLETORA
A) variedad B) abundancia C) pluralidad 25. PALIAR
D) pectoral E) dolor a) vulnerar b) pasmar c) declarar

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 20

d) aferrar e) atenuar a) lujoso b) medroso c) ostentación
d) pequeñez e) pomposo
26. ASERCIÓN
a) exactitud b) agobiante c) afición 40. INMORTAL
d) afirmación e) pulcritud a) enorme b) recordado c) famoso
d) eterno e) intenso
27. ADVERSARIO
a) rivalidad b) condiscípulo c) amigo 41. IRRITAR
d) émulo e) antipático a) golpear b) enfadar c) mutilar
d) enlodar e) estropear
28. JOLGORIO
a) divertido b) desasosiego c) regocijo 42. MAQUIAVÉLICO
d) solaz e) entretenimiento a) meticuloso b) quimérico c) utópico
d) sobornable e) inescrupuloso
29. FÚTIL
a) débil b) hábil c) baladí 43. POSTRADO
d) trascendente e) trivialidad a) unido b) abatido c) cosido
d) aislado e) ileso
30. CLAUDICAR
a) vencer b) renunciar c) resistir 44. LUCHA
d) liberar e) conquistar a) bulla b) escándalo c) pugna
d) trabajo e) juego
31. ARROJADO
a) villano b) audaz c) luchador 45. AGRICULTOR
d) belicoso e) incrédulo a) labriego b) campechano
c) ingeniero d) avicultor
32. DEROGAR
a) retractarse b) anular c) confirmar 46. MENTAR
d) renegar e) renunciar a) insultar b) recordar
c) indicar d) mencionar
33. SUCINTO e) señalar
a) expresivo b) disuelto c) sumario
d) difuso e) analítico 47. MITO
a) cuento b) novela c) ciencia
34. MANUMITIR d) monstruo e) leyenda
a) legar b) atar c) emancipar
d) trazar e) esclavizar 48. EDITAR
a) crear b) medir c) decidir
35. INCOAR d) reflexionar e) imprimir
a) empezar b) mediar c) incitar
d) encubrir e) encerrar 49. MANSIÓN
a) choza b) castillo c) residencia
36. INCÓLUME d) habitación e) cabaña
a) humilde b) asilado c) opaco
d) acicalado e) indemne 50. ABREVIAR
a) acortarse b) reducir c) achicar
37. HÍBRIDO d) disminuir e) aminorar
a) puro b) desabrido c) indefinido
d) áspero e) mestizo SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA
38. DICTERIO
a) benéfico b) extravío c) supletorio 48. Atisbar, espiar, escudriñar, vigilar,…
d) inferencia e) agravio a) Avizorar b) miramiento
c) asechar d) hozar e) marrar
39. BOATO

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 21

49. Tosco, Grosero, Vulgar, Chabacano,...
a) Vasto b) Morigerado SINÓNIMOS LÉXICOS
c) Bardo d) Soso e) Burdo
58. COMPELER
50. Hético, Tísico; Contumaz,... a) Exigir b) Obligar c) Reclamar
a) Mofletudo b) Orate d) Plantear e) Reprimir
c) Tenaz d) Beodo e)
Recalcitrante SINÓNIMOS POR RELACIÓN
51. Honor u orgullo: …; bulla o ruido 59.
grande: …; mujer bella: hurí 1. Hatajo ( ) involucrar
a) Presea – silbatina b) blasón – batahola 2. Inteligencia ( ) multitud
c) alabanza – griterío d) baldón – clamor 3. Longánimo ( ) andrajo
e) medalla – bullanga 4. Guiñapo ( ) magnánimo
5. Complicar ( ) cacumen
52. Probar algo: …; poco importante: …; a) 4, 1, 3, 2, 5 b) 5, 1, 3, 2, 4
cueva pequeña: covacha c) 5, 1, 4, 3, 2 d) 3, 4, 1, 5, 2
a) degustar – sutil b) gustar – miserable e) 4, 2, 5, 1, 4
c) saborear – cisco d) urdir – trivial
e) catar – baladí SINÓNIMOS CONTEXTUALES
53. Azar,…; légamo,…; asaz,… 60. Los medios de comunicación responden
a) suerte – hipócrita – mucho a esquemas foráneos que se han impuesto a
b) aventura – lodo – soez nuestra sociedad lo que genera una fuerte
c) albur – limo – harto perturbación.
d) riesgo – arcilla – suficiente a) prototipos – psicosis
e) suerte – humus – cantidad b) arquetipos – inclinación
c) modelos – alienación
54. Moderado,…, sobrio,…, mesurado d) patrones – drogadicción
a) Tranquilo – avieso b) frugal – e) idiosincrasias – convulsión
morigerado
c) asiduo – pausado d) parco – recio 61. Porque no iba a misa lo juzgaban un
e) modesto – achispado pagano
a) Consideraban – gentil
55. Concienzudo,…; prolijo,…; alegre,…
b) señalaban – orgulloso
a) preparado – limpio – feliz
c) respetaban – valiente
b) pensativo – vicioso – risueño
d) creían - gallardo
c) delicado – lúcido – jovial
d) escrupuloso – redundante – jocundo e) conceptuaban – ateo
e) esmerado – cuidado – contento
62. En la antigua Esparta los ciudadanos
56. Urdir, baldón, usura,…,…,… eran estoicos, guerreros y parcos en el
a) tramar – socavón – mezquindad hablar
b) pensar – ultraje – tacañería a) fríos – insuficientes
c) insinuar – radón – plagio b) inquebrantables – lacónicos
d) maquinar – afrenta – agio c) austeros – frugales
e) planear – ofensa – tropelía d) insensatos – callados
e) soberbios – pobres
57. Cosmopolita,…; coto,…; soplo,
delación 63. En mi primera estadía en aquel exótico
a) Universal – término paraje trabé amistad con estas últimas
b) ecuménico – romo criaturas y créanme que fueron los seres más
c) internacional – finalidad tiernos que conocí.
d) austral – fin a) estancia – extravagante – país – puros
e) infinitud – restricción b) hospedaje – forastero – plaza – reciente

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 22

c) permanencia – extraño – lugar – dulces e) feroz – curiosidad
d) visita – extranjero – paisaje – blandos
e) encuentro – raro – sitio – delicados 71. El acusado estuvo en silencio al
escuchar el veredicto, luego demostró su
64. Sus expresiones chabacanas no fueron alegría.
bien tomadas por el público. a) secreto, juicio, desagrado
a) Refinadas b) altruistas b) oculto, parecer, tristeza
c) ramplonas d) apologéticas c) manifiesto, fallo, algarabía
e) paradójicas d) furtivo, sentencia, felicidad
e) mutismo, dictamen, regocijo
65. Descubierto por casualidad el café, se
ha convertido hoy en una de nuestras drogas
72. Cuando enlazamos los juicios entre sí
cotidianas
a) Azar – diarias ateniéndonos a determinadas reglas
b) Accidentes – inusuales establecemos una nueva forma de pensar: el
c) Chiripa – preferidas razonamiento. En él se confrontan entre sí
d) Intuición – usuales diversos juicios y como resultado el hombre
e) Premeditación – de cada día puede obtener un nuevo conocimiento.
Son sinónimos de las palabras subrayadas:
66. Tuvo un revés, por eso no acudió a la 1. comparan, producto, crear
sesión. 2. verifican, corolario, aprovechar
a) Contrario – asistió 3. comparan, desenlace, lograr
b) excusa – se dirigió 4. unimos, ciñéndonos, constituimos
c) pretexto – llegó 5. juntamos, limitándonos, instituimos
d) problema - entró 6. vinculamos, ajustándonos, implantamos
e) contratiempo – fue a) 4 y 1 b) 5 y 2
c) 6 y3 d) 4 y 3 e) 5 y 3
67. No podría construir mi vida sobre
cimientos de caos, sufrimiento y muerte. SINÓNIMOS LÉXICOS
a) Bases b) simientes
c) ideales d) sentimientos 73. DESIDIA
e) pensamientos a) Desdén b) Encono
c) Insulto d) Negligencia e) Sevicia
68. La violencia trastocó la vida de ese
pueblo 74. LIBAR
a) Hirió b) daño c) destrozó a) Lamer b) Marear
d) explotó e) cambió
c) Tomar d) Soltar e) Emancipar
69. Cada ser humano es cómplice de su
propio destino: miserable es el que se forja 75. ENTECO:
la cadena, suicida el que vierte la cicuta en a) Delgadez b) Enajenado
su propia copa. c) Exhausto d) Marchito e)
a) compinche – oráculo – trama – tóxico Valetudinario
b) secuaz – fin – concibe – alcaloide
c) partícipe – sino – fábrica – veneno 76. RUTILANTE
d) inflexible – suerte – maquina – planta a) Opaco b) Refulgente
e) inspector – hado – imagina – esencia c) Ordinario d) Refinado e) Apagado

70. Hubo un momento pavoroso de 77. ENCOMIO

expectación y de silencio. a) Censura b) Coba
a) Trágico – deseo c) Arrebato d) Aplaudir e) Ponderación
b) espantoso – emoción
c) alterador – afán 78. VÁSTAGO
d) impotente – espera a) Brote b) Amplio

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 23

c) Vasto d) Árbol e) Planta 87.
1. Urente ( ) abandonado
79. RELEGAR 2. Díscolo ( ) renuente
a) Delegar b) Concentrar 3. Desvalido ( ) anuencia
c) Apartar d) Acoplar e) Alegrar 4. Venia ( ) abrasador
a) 3, 2, 4, 1 b) 2, 3, 1, 4
80. CONVICTO c) 3, 2, 1, 4 d) 1, 2, 3, 4
a) Convenido b) Comprobado e) 4, 1, 3, 2
c) Confesado d) Culpable e) Reconocido
88.
81. VATICINIO 1. Indulgente ( ) censurar
a) Jovialidad b) Efluvio 2. Anatema ( ) declinación
c) Presagio d) Euforia e) Concordia 3. Decadencia ( ) riguroso
4. Austero ( ) benigno
82. DESVALIJAR 5. Abuchear ( ) maldición
a) Estropear b) Desvirtuar a) 4, 3, 5, 1, 2 b) 1, 2, 3, 4, 5
c) Turbar d) Destellar e) Saquear c) 5, 3, 4, 1, 2 d) 2, 5, 4, 1, 3
e) 5, 3, 1, 2, 4
SINÓNIMOS POR SIGNIFIACIÓN
89.
83. CAZURRO 1. Nesciente ( ) estrépito
a) De difícil comprensión 2. Ínclito ( ) ignorante
b) Relativo a la metafísica 3. Hambre ( ) penetrar
c) De pocas palabras y desconfiado 4. Calar ( ) gazuza
d) Apesadumbrado, afligido 5. Fragor ( ) egregio
e) Persona pícara y maliciosa a) 4, 1, 5, 3, 2 b) 3, 2, 5, 4, 1
c) 5, 1, 4, 3, 2 d) 2, 3, 4, 1, 5
84. PRISMÁTICO e) 5, 2, 1, 4, 3
a) La primera parte de un todo
90.
b) Relativo a la adivinación
1. Cacumen ( ) efebo
c) Que tiene la figura de un prisma 2. Escéptica ( ) incrédula
d) Imagen distorsionada 3. Mancebo ( ) prevención
e) Un conjunto de objetos formados 4. Dilucidar ( ) agudeza
5. Caución ( ) aclarar
85. VACUO a) 3, 2, 5, 4, 1 b) 5, 3, 2, 1, 4
a) De carácter inconstante c) 3, 4, 5, 1, 2 d) 4, 2, 5, 1, 3
b) Que no viene al caso e) 3, 2, 5, 1, 4
c) Dotado de gracia
d) Persona recta SERIES POR SINONIMIA
e) Vacío, falto de contenido
91. Despectivo, ________; abscisión,
SINÓNIMOS POR RELACIÓN _______; umbrío, ________
a) despreciable incisión sombra
86. b) desdeñoso extirpación oscuro
1. Absorto ( ) acre c) insultativo obsesión insípido
2. Mordaz ( ) abundante d) fúnebre perdón claro
3. Bucólico ( ) estupefacto e) irónico corte sombrío
4. Copioso ( ) secreto
5. recóndito ( ) pastoril 92. AÑEJO, __________, CONTIGUO;
Es respuesta: ANTIGUO, PUSILÁNIME, _____________
a) Viejo – cobarde
a) 5, 4, 1, 2, 3 b) 2, 4, 1, 5, 3
b) miedoso – ocioso
c) 5, 4, 2, 3, 1 d) 2, 4, 1, 3, 5
c) ufano – contrito
e) 2, 4, 3, 5, 1
d) cobarde – vecino
e) valiente – nuevo

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 24

 a) Retórico – desidioso
SERIES INCLUYENTES POR b) parco – obstinado
SINONIMIA c) vocinglero – tenaz
d) hermético – tozudo
93. Sórdido, mohoso, mugriento, tiñoso,__ e) lacónico – inconstante
a) roñoso b) ufano
c) bronco d) pulcro e) bellaco 101. Tugurio, __________; séptico, poluto;
insidia, _______
94. _______, estable; continuación, a) Zahúrda, felonía
prolongación; ____________, adyacente b) inmundo, sandez
a) Determinando - paralelo c) hacinar, misantropía
b) Firme - alejado d) palacio, fidelidad
c) Pasajero - inmediato e) sotabanco, acérrimo
d) Permanente - contiguo
e) Transitorio – limítrofe SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA:
95. Desairado, __________; esperpento,
_____ 102. Tener falta de una cosa: ________;
a) Garboso – cuerdo
Ruido grande: _________; Pluralidad de
b) Grácil - figurón personas: Gentío.
c) Apuesto – elegante a) Carecer, estrépito b) necesitar, temblor
d) Gallardo - galán c) faltar, silencio d) privar, estruendo
e) Desgarbado - desatino e) escasear, ruido

96. TEMPLANZA, SOBRIEDAD, 103. Destino, ________; baldosa, ________

PRIVACIÓN, __ a) Azar, baldón b) Casualidad, baldío
a) Incontinencia b) Filantropía c) Seguridad, yermo d) Albur, azulejo
c) Abstinencia d) Desenfreno e) Suerte, vano
e) Adagio
104. _____________, plática; _________,
97. Condenación, abominación, fortaleza; anudar, amarrar
__________; ostentar, patentizar, _______ a) Enredo, fortín b) Conferencia, débil
a) Maldito – revelar c) Coloquio, alcázar d) Mutis, pasividad
b) Insulto - probar e) Conversación, palacio
c) Aflicción – visualizar
d) Humillación – señalar SERIES POR SINONIMIA
e) Execración – mostrar
105. Error, descarrío, extravío,
98. Feraz, _________; ________, magro; desviación,_
anacoreta, ermitaño a) Aberración b) abdicación
a) Fiero – pobre b) duro – seco c) privación d) equivocado
c) fecundo – flaco d) atroz – delgado e) inadmisible
e) fértil – aparente
SERIES POR SINONIMIA
99. Lacónico, ________; extragado,
________; bochorno, rubor 106. TAXATIVO, ___________; BLONDO,
a) breve – conservado RUBIO; BERMEJO, __________
b) efímero – incorrupto a) Apologético – blanco
c) escaso – cáustico
b) Altruista – rubor
d) torpe – salubre
c) Vericueto – cerumen
e) sucinto – envilecido
d) Preciso – rojo
100. Locuaz, ________; Insípido; Sosa; e) Exacto – albo
_____, perseverante

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 25

 SINÓNIMOS LÉXICOS 2) longánimo ( ) regocijar
3) letificar ( ) triste
1. FATUIDAD 4) jovial ( ) fútil
a) Humillo b) idiotez c) orgullo 5) inane ( ) generoso
d) torpeza e) ingenuidad a) 4,3,2,5,1 b) 3,1,5,2,4
c) 4,3,5,2,1 d) 4,3,1,5,2 e) 3,1,2,4,5
2. ESTRÉPITO
a) Colisión b) coalición c) fragor 14.
d) guerra e) marimorena 1) infundio ( ) concertar
2) fogoso ( ) inconsistente
3. DILOGÍA 3) estipular ( ) impetuoso
a) Terquedad b) equívoco c) ofuscación 4) fláccido ( ) inculcar
d) alegría e) algarabía 5) imbuir ( ) patraña
a) 2,5,1,3,4 b) 3,4,1,2,5
4. CUNDIR c) 3,4,2,5,1 d) 2,5,4,3,1 e) 5,4,2,1,3
a) Crecer b) ampliar c) declarar
d) extender e) propalar 15.
1) execrar ( ) arrebatar
5. ESCINDIR 2) deprecar ( ) ejemplar
a) Distanciar b) desunir c) discutir 3) espécimen ( ) ágil
d) cortar e) reducir 4) estrenuo ( ) vituperar
5) embelesar ( ) suplicar
6. DISENSO a) 4,3,2,4,5 b) 3,5,1,2,4
a) asenso b) desacuerdo c) rivalidad c) 5,3,1,2,4 d) 5,3,2,1,4 e) 5,3,4,1,2
d) enemistad e) permiso
16.
7. DEBELAR 1) cómodo ( ) conceder
a) Revocar b) derrocar c) conquistar 2) deparar ( ) contener
d) convencer e) descubrir 3) cogitabundo ( ) holgado
4) cid ( ) pensativo
8. REQUEBRAR 5) coercer ( ) heroico
a) Desechar b) restar c) cortejar a) 2,5,1,3,4 b) 1,4,3,5,2
d) execrar e) intimidar c) 2,4,3,5,1 d) 3,5,4,1,3 e) 2,5,4,3,1

9. CONSUNCIÓN 17.
a) Abulia b) desánimo c) 1) cauto ( ) perezoso
inconciencia 2) bravo ( ) indómito
d) desaliento e) extenuación 3) cansino ( ) miserable
4) cicatero ( ) sagaz
10.CORAJOSO 5) cerril ( ) valiente
a) Esmirriado b) energúmeno c) irritado a) 4,3,1,5,2 b) 3,5,4,1,2
d) incómodo e) frenético c) 3,5,2,1,4 d) 3,5,1,2,4 e) 3,4,5,1,2

11.COMPELER 18.
a) Imputar b) reclamar c) plantear 1) bruto ( ) sinvergüenza
d) obligar e) reprimir 2) bonanzoso ( ) poltrón
3) bigardo ( ) próspero
12.COHECHO 4) bergante ( ) puntual
a) Soborno b) dádiva c) compra 5) asiduo ( ) estólido
d) inmoralidad e) venal a) 4,3,5,2,1 b) 5,4,1,2,3
c) 4,3,2,5,1 d) 4,3,1,2,5 e) 2,4,3,5,1
SINÓNIMOS POR RELACIÓN
19.
13. 1) azorar ( ) conturbar
1) macilento ( ) apacible 2) ceder ( ) harto

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 26

3) asaz ( ) astuto 4) aversión ( ) arroyo
4) oprimir ( ) amollar 5) defender ( ) límite
5) artero ( ) agobiar a) 4,5,2,3,1 b) 4,3,5,2,1
a) 1,3,4,5,2 b) 5,4,3,1,2 c) 4,5,3,1,2 d) 5,4,2,3,1 e) 3,4,1,5,2
c) 1,5,3,2,4 d) 1,3,5,2,4 e) 4,3,1,2,5
26.
20. 1) solitario ( ) anacoreta
1) soberbia ( ) aburrir 2) altercar ( ) deshonor
2) patrocinar ( ) circunspección 3) obstinado ( ) aferrado
3) aplomo ( ) perecedero 4) afrenta ( ) adepto
4) decrépito ( ) auspiciar 5) prosélito ( ) disputar
5) hastiar ( ) altivez a) 1,4,3,5,2 b) 1,4,5,2,3
a) 4,3,1,5,2 b) 3,4,5,2,1 c) 4,3,1,5,2 d) 5,1,3,2,4 e) 1,4,2,5,3
c) 5,3,4,1,2 d) 5,3,4,2,1 e) 5,3,2,1,4
27.
21. 1) acrimonia ( ) anómalo
1) mitigar ( ) acidia 2) estimula ( ) aprisionar
2) pereza ( ) infame 3) extraño ( ) mordacidad
3) aliñado ( ) aplacar 4) abrupto ( ) acucia
4) renunciar ( ) abjurar 5) aherrojar ( ) escarpado
5) inicuo ( ) adornado a) 4,2,1,3,5 b) 3,5,4,2,1
a) 2,5,1,4,3 b) 2,5,3,4,1 c) 5,3,1,2,4 d) 4,3,1,2,5 e) 3,5,1,2,4
c) 4,3,1,2,5 d) 2,5,1,4,3 e) 5,3,4,1,2
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN –
22. CONCEPTUALIZACIONES
1) indolente ( ) lisonjear
2) huero ( ) vano 28.Solidaridad con el sufrimiento ajeno
3) garbo ( ) intrincado a) Infortunio b) caridad c) valor
4) incensar ( ) insensible d) desánimo e) generoso
5) fragoso ( ) brío
a) 4,2,1,3,5 b) 2,3,4,5,1 29.MAJADERÍA
c) 4,2,5,1,3 d) 4,2,3,5,1 e) 4,3,1,5,2 a) Persona insolente
b) Enredo o engaño solapado
23. c) Molestar sarcásticamente
1) hostigar ( ) veleidoso d) Dicho o hecho necio
2) frívolo ( ) tardo e) Necedad oportuna
3) feble ( ) placer
4) holganza ( ) débil 30.BREÑA
5) flemático ( ) azotar a) Lugar áspero y quebrado
a) 4,5,2,3,1 b) 2,5,4,3,1 b) Campaña exitosa
c) 3,2,1,4,5 d) 5,4,1,2,3 e) 2,5,3,1,4 c) Migraña incurable
d) Confusión de ideas
24. e) Persona perezosa
1) fausto ( ) dilatado
2) especular ( ) aseverar 31.AQUIESCENCIA
3) vasto ( ) afortunado a) Relativo a la tranquilidad
4) asertar ( ) artificio b) Venalidad y soborno
5) asechanza ( ) reflexionar c) Mostrarse quieto
a) 3,4,1,5,2 b) 4,3,5,1,2 d) Permiso para realizar algo
c) 3,4,2,1,5 d) 4,3,1,5,2 e) 2,4,1,3,5 e) Arrodillarse para orar

25. 32.PACATO
1) coto ( ) repugnancia a) De extremo valor
2) afluente ( ) insustancial b) Escaso de entendimiento
3) anodino ( ) adargar c) Contenidos en un mismo sobre

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 27

d) Envoltorio bien dispuesto
e) Que manifiesta excesivos escrúpulos
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
33.Lo maravilloso de aprender es que nadie
nos lo puede arrebatar.
a) celestial – arrancar
b) fascinante – extirpar
c) portentoso – quitar
d) embrujante – sustraer
e) inefable – cercenar
34.El sol lo envuelve en fúlgida aureola; y
parece lucir cual monstruo de metal que
reverbera y que al reverberar se tornasola.
a) fulgurante – hermosa
b) centellante - añora
c) hermosa – brilla LOS ANTÓNIMOS
d) brillante – refleja
e) arcaica – enverdece
35.No te excedas en tus actos, obra con
mucha parsimonia sin desesperarse.
a) sobrepases – mesurado
b) detengas – templanza
c) distraigas – moderación
d) limites – violencia
e) propases – cordura
36.El tétrico campo daba temor por ser
desolado.
a) sombrío – sitio – asceta
b) oscuro – estancia – ermitaño
c) tenebroso – prado – solitario
d) espléndido – estado – desamparado
e) claro – pueblo – solo
I.ETIMOLOGÍA: Proviene de las voces
griegas:
ANTY: Contrario u opuesto.
ONOMA: Nombre o significado.
Son aquellas palabras que tienen
significado opuesto o contrario.
TIPOS:
Clasificación de los Antónimos
¿CUÁNTAS Y CUÁLES SON LAS
CLASIFICACIONES DE LOS ANTÓNIMOS?
El castellano es un idioma que posee un
profuso vocabulario. Según la última edición
del Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española, nuestro idioma cuenta con
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
37.Nadie tiene derecho de perjudicar el
prestigio de otra persona.
a) herir – sensibilidad
b) dañar – deshonra
c) amparar – celeridad
d) vulnerar – reputación
e) acatar – crédito
38.Mostraba una actitud indigna con su
profesor el rebelde discente.
a) ínclita – indócil
b) abyecta – díscolo
c) intratable – indisciplinado
d) perversa – malvado
e) vil – vicioso
39.No les creas a quienes te juzgan como la
deshonra de tu partido político
a) califican – vergüenza
b) indican – maldad
c) valoran – verecundia
d) señala – rubor
e) tildan – condicional
40.En la reunión lamentamos la inaudita
actitud del presidente.
a) admiramos – brillante
b) condenamos – espontánea
c) deploramos – insólita
d) nos sorprende – exagerada
e) celebramos – brillante
más de 83000 acepciones. De ese universo
de acepciones, un considerable porcentaje
presenta una relación de
oposición significativa en diversos niveles y
matices, dando lugar al surgimiento de
distintos criterios de clasificación de
los antónimos, de los cuales sólo
analizaremos los más importantes, los de
mayor aplicabilidad.
Una de las clasificaciones que cuenta con
mayor acogida debido a su ventaja didáctica
y a su generalidad es la que distingue a
los antónimos en absolutos y relativos. El
criterio para esta clasificación es el grado de
oposición semántica que se evidencia al
momento de confrontar dos términos.
28
 refieren básicamente a las palabras de
PRIMERA CLASIFICACIÓN significados contrarios donde un término
Si consideramos el grado de oposición niega o se opone sólo de manera parcial a la
semántica entre las palabras, éstas pueden naturaleza o esencia del otro.
clasificarse en antónimos absolutos y Por
relativos: ejemplo: cima y planicie, perverso y bueno,
1. ANTÓNIMOS ABSOLUTOS. Son Entusiasmado y tranquilo; etc. A
vocablos que, al ser contrastados, sus continuación, presentamos algunos ejemplos
significados expresan ideas total y ilustrativos de antonimia absoluta
exactamente contrarias. Esto implica que uno y relativa.
de los términos se opone por completo a la
esencia o naturaleza del otro.
Ejemplos: hambriento y saciado, egoísta y alt
ruista, persuadir y disuadir, etc. Las palabras
que están formadas por prefijos de
significados opuestos son
siempre antónimos absolutos.
Ejemplo: inhumar y exhumar, anteponer y p
osponer, introvertido y extrovertido, etc.

Los antónimos formados por prefijos de

negación son también por lo
general antónimos absolutos.
Ejemplos: salubre e insalubre, calificado y
descalificado, social y antisocial.

Entonces, sabiendo que son aquellos

que nos indican el correspondiente
contrario total.
Verbigracia:
 Enclenque – saludable.
 Perseverante – voluble.
 Veterano – nuevo. EJERCICIOS
 Aborigen – exótico.
 Opulencia – indigencia. Los antónimos son palabras que pertenecen
 Persuadir – disuadir. a la misma categoría gramatical y,
 Egoísta – altruista. perteneciendo al mismo campo semántico,
 Inhumar – exhumar. expresan significados opuestos o contrarios
 Introvertido – extrovertido. mas no diferentes.
 Óptimo – pésimo. De tal manera que el antónimo de un adjetivo
 Colosal – diminuto. tendrá que ser otro adjetivo, el de un
 Prominencia – depresión. sustantivo otro sustantivo, etc.
 Salutífero – letal.
 Triunfo – fracaso. Indique el antónimo de cada premisa.
1. VERSÁTIL
 Enfrentar – capear.
A) Tedioso B) Precipitado C)
Encasillado
2. ANTÓNIMOS RELATIVOS. Son vocablos
D) Abstruso E) Integral
que, al ser contrastados, sus
significados muestran ideas parcialmente
2. OPTATIVO
opuestas; es decir, la contrariedad no es
A) Obligatorio B) Requisitorio C) Formal
plena, dejando la posibilidad de que otro
D) Dependiente E) Dispuesto
término pueda expresar una oposición más
categórica. Los antónimos relativos se
3. ESCÉPTICO

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 29

A) Ateo B) Desconfiado C) Piadoso A) Acercar B) Dilatar C) Posponer
D) Crédulo E) Tranquilo D) Anticipar E) Pronosticar

4. ATESTAR 7. Platónico
A) Aflojar B) Apilar C) Devaluar A) Amoroso B) Real C) Realizable
D) Vaciar E) Desencadenar D) Alcanzable E) Deshonesto

5. CONNUBIO 8. Derogar
A) Cortejo B) Cese C) Separación A) Suspender B) Abrogar C) Validar
D) Divorcio E) Noviazgo D) Disputar E) Postergar

6. PREDILECCIÓN : 9. Capcioso
A) postergación B) repulsión C) descrédito A) Benévolo B) Inquisidor C) Verdadero
D) indisposición E) marginación D) Acertado E) Inteligible

7. OBJETAR : 10. Errar

A) afirmar B) reiterar C) absolver A) Acertar B) Coincidir C) Conocer
D) asentir E) confirmar D) Saber E) Pensar

8. AMBIGUO : 11. CONTENER

A) claro B) unívoco C) exacto A) Soltar B) Sujetar C) Sacar
D) diáfano E) categórico D) Detener E) Exponer

9. RATIFICACIÓN 12. EXTENUADO

A) reemplazo B) anulación C) A) Extendido B) Cansado C) Estirado
caducidad D) Alegre E) Descansado
D) refutación E) rescisión
13. CAUTO
10. PÉRFIDO A) Desordenado. B) Imprudente.
A) benevolente B) generoso C) justo C) Negligente. D) Arrebatado.
D) leal E) honesto E) Aspirante

SEGUNDA PRÁCTICA 14. SACRÍLEGO

A) Convicto B) Avaro C) Creyente
1. ABANDONADO D) Fanático E) Orate
A) Perezoso B) Negligente C) Sucio
D) Protegido E) Desvalido 15. GROSERO
A) Educado B) Incapaz C) Ignorancia
2. UBÉRRIMO D) Incorrecto E) Infeliz
A) Escaso B) Páramo C) Infecundo
D) Atacar E) Despreciar 16. DIÁFANO
A) claro B) manifiesto C) Celestial
3. ALABAR D) destacado E) lóbrego
A) Insultar B) Congraciar C) Adular
D) Atacar E) Despreciar 17. Mito
A) Fiesta B) Creencia C) Tradición
4. POSTERGAR D) Realidad E) Fe
A) Desdeñar B) Estimular C) Posponer
D) Despreciar E) Adelantar 18. Infortunio
A) Dicha. B) Apogeo. C) Dolor.
5. INSÍPIDO D) Placer. E) Sufrimiento
A) Emancipado B) Sabroso C) Molesto
D) Tonto E) Activo 19. Holgado
A) Fastidioso B) Dolor C) Sufrimiento
6. Prorrogar D) Prieto E) Ceñido

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 30

 ANTÓNIMOS CONTEXTUALES 8. El bisoño filósofo es cauto ante
situaciones adversas.
La antonimia es la relación de oposición A) perspicaz B) agudo C) intuitivo
entre los significados de dos palabras. D) insolente E) temerario
Los antónimos son las palabras que
presentan significados opuestos el ejercicio 9. Mi amigo se muestra últimamente como
de antonimia contextual consiste en un dipsómano.
identificar el antónimo de la palabra resaltada A) cleptómano B) abstemio C) maniático
considerando el contexto de la misma. D) relajado E) encubridor

Elija la alternativa cuya palabra expresa lo 10. La ciudad de Lima celebró

contrario o antónimo del término subrayado. un discreto evento por su aniversario.
A) elegante B) pomposo C) magnífico
1. El congreso vetó a los postulantes a la D) inigualable E) bello
magistratura.
A) aprobó B) impidió C) rechazó 11. La castidad se hace cada vez más
D) prohibió E) negó frecuente entre los jóvenes.
A) independencia B) amabilidad
2. Cuando arribamos a este C) apatía D) lujuria
puerto, descendía la tempestad. E) rebeldía
A) continuaba B) erguía C) arreciaba
D) subía E) proseguía 12. En mi último viaje, tuve que soportar el
clima gélido.
3. La fundamentación de las conclusiones del A) variable B) lluvioso C) seco
tesista resultó evidente para el jurado. D) templado E) tórrido
A) soterrada B) tangible C) insondable
D) abstrusa E) asequible 13. La argumentación de su ponencia
fue precisa por lo que causó murmuración
4. El postulante que se presentó a ese en los asistentes al evento.
concurso, finalmente, fue vilipendiado. A) altiva B) inteligible C) abstrusa
A) elogiado B) disculpado C) incluido D) mirífica E) garbosa
D) indultado E) refutado
14. Elías Marín es un
5. El Ministerio de Energía y estudiante fachendoso.
Minas desempolva el reglamento de regalías A) agraciado B) atildado C) displicente
petroleras elaborado por Perupetro, en el D) mesurado E) impasible
Gobierno anterior.
A) consigna B) confisca C) revoca 15. Los soldados del último batallón se
D) valida E) requisa encontraban inermes.
A) enhiestos B) insondables C) blindados
6. Los viajeros, al pasar por aquel campo, D) ansiosos E) cautos
observaron el terreno yermo.
A) árido B) favorable C) ubérrimo 16. Luis donó ropa roñosamente para la
D) inclemente E) armónico casa hogar.
A) sañudamente B) pérfidamente
7. Algunos analistas consideran que el C) dadivosamente D) sutilmente
Presidente Biden de EE. UU., merece crédito E) sinceramente
político, ya que ha convocado la cumbre por
la democracia y, además, ha llamado la 17. Cuando salimos de la oficina, la
atención mundial sobre la secretaria del gerente se despidió con un
alarmante erosión de la democracia. gesto afable.
A) corrosión B) merma C) A) diferente B) impasible C) estoico
dispersión D) irónico E) adusto
D) escoriación E) conservación

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 31

18. Los proficuos avances científicos de b) Subdesarrollados – permisivas – obras –
hogaño son discutibles. desamparar.
A) improductivos B) fructíferos C) favorables c) Decadentes – laxas – ideas –
D) aciagos E) providenciales desguarecer.
d) Retrasados – blandas – programas –
19. La digestión le daba un favorecer.
aspecto aletargado y estúpido. e) Atrasados – etéreas – planes – fortificar.
A) Adormilado B) Despabilado
C) Desaliñado D) Garboso 25. “Estimado amigo, te recomiendo que leas
E) Dadivoso el exordio del libro para que sepas de qué
trata”.
20. Toda la sala ovacionó la memoria del a) introducción b) epílogo c) prólogo
artista. d) comentario e) acápite
A) Conminó B) Abucheó C) Exhortó
D) Pifió C) Desdeñó 26. La ex candidata presidencial Keiko
Fujimori sostuvo que la “política
21. Así como regulan el agua en nuestro chatarra” busca esconder
organismo, los riñones filtran y limpian la recientes denuncias de corrupción:
sangre. a) soterrar – imputaciones
a) distribuyen – ensucian b) ocultar – acusaciones
b) acumulan – dañan c) desaparecer – reclamaciones
c) alteran – contaminan d) encubrir – cuestionamientos
d) detienen – purifican e) mostrar – encubrimientos
e) almacenan – malogran
PRÁCTICA
22. “Apenas salí del carro, vino corriendo y
se detuvo frente a mí, gimiendo Indique el antónimo contextual de las
desgarradamente me dijo: adiós”. palabras resaltadas en cada oración.
a) aturulladamente – gemiqueando –
laceradamente. 1. Los valerosos bomberos mostraban
b) lentamente – riendo – desanimadamente. su virilidad ante el descomunal incendio
c) escapando – sollozando – apenadamente. forestal.
d) transitando – celebrando – A) candidez B) delicadeza C) primor
contentamente. D) temeridad E) cobardía
e) caminando – sonriendo – alegremente.
2. Cuando llegamos a los parques de
23. “Si bien la situación de las instituciones diversiones, nos sorprendió
financieras en el Perú es sólida, pese a la ingente cantidad de juegos.
la turbulencia internacional, los créditos en A) escasa B) pigmea C) inhumada
el segmento corporativo se D) reducir E) inmanente
están adecuando a una nueva coyuntura”.
a) frágil – calma – acomodando 3. La ópera se alargó hasta la media noche y
b) inestable – serenidad – desajustando no entendía como todos estaban
c) flexible – escándalo – soltando embelesados.
d) estable transparencia – desorganizando A) reducir B) disminuyó C) acortó
e) tenaz – vorágine – caotizando D) agrandó E) achicó

24. En los países desarrollados las leyes de
protección ambiental son tan drásticas, que
hay proyectos que no pueden ejecutarse,
pues se hace casi inviable por el costo que
tienen que invertir para proteger el medio
ambiente.
a) Pobres – frágiles – esbozos – abandonar.
4. A pesar del gran avance espacial, hasta
hoy, es inaccesible llegar a otros sistemas
planetarios.
A) fútil B) insensato C) previsible
D) irremediable E) asequible

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 32

5. Toto, el ampuloso panelista, dio su
magistral conferencia cargada de 12. Al abrir la caja de pandora la arqueóloga
retoricismos. se quedó estoica, mas no sus estudiantes.
A) estoico B) escueto C) impasible A) afable B) profusa C) perturbada
D) redundante E) inefable D) inconmovible E) esmirriada

6. Su galbana reflejaba su poco aprecio por 13. Cuando llegamos, nos dimos con
el trabajo y la responsabilidad. el aciago episodio y no nos quedó de otra
A) heterodoxia B) gazuza C) labor que retirarnos.
D) menester E) mordacidad A) infausto B) irónico C) irreprochable
D) venturoso E) enhiesto
7. Aterrizamos en una zona tan lejana de
casa y nos encontramos con
muchos advenedizos.
A) eunucos B) adocenados C) aldeanos
D) forasteros E) oriundos

8. El flamante magister fue sorprendido en

flagrante acto bochornoso.
A) árido B) manido C) prócer
D) hediondo E) aromático

9. Antes de las palabras de inauguración,

se enarboló la bandera más grande del
país.
A) izó B) desmontó C) acoquinó
D) felonía E) arrió

10. Entró al cementerio a hurtadillas, porque

no quería ser descubierto.
A) furtivamente B) ignotamente
C) idóneamente D) públicamente
E) ocultamente

11. Los beatos reverenciaban a

la hierática efigie en la Semana Santa.
A) anatematizar B) sacra C) profana
D) laica E) boata

TÉRMINO EXCLUIDO

semántico (o significado común) que

CONCEPTO: Para resolver esta clase de
preguntas, debemos tomar en cuenta el
campo semántico o de significado común
que mantiene un grupo de palabras. Para
ello, se tiene que analizar el significado
de cada término y luego relacionar dicha
palabra para descubrir el campo
comparte con las demás del grupo.
Realizada dicha actividad, el segundo
paso es identificar el vocablo que no
comparte el significado común con los
demás miembros del grupo. Esta palabra
que no forma parte del significado común

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 33

con las demás se llama, precisamente, el
término excluido.
Luego de esta somera explicación,
pasamos a fundamentar y solucionar
cada una de las preguntas formuladas en
el último examen de admisión .para
corroborar el significado de cada palabra
nos basamos en el diccionario de la Real
Academia Española actualizado (DRAE).
CAMPO SEMÁNTICO
Es la agrupación relativamente extensa
de palabras, que a pesar de guardar
ciertas diferencias entre si, poseen
SEMAS COMUNES que determinan su
vinculación en torno a un mismo
significado o asunto.
SEMAS
Son las unidades mínimas de significado,
de tal forma que para dos o más
palabras corresponda a un
mismo CAMPO SEMÁNTICO deben
coincidir en sus SEMAS más
importantes.
Por ejemplo :
Bruma: f. Niebla especialmente la que
se forma sobre el mar.
Niebla: f. Condensación del vapor de
agua de la atmósfera, especialmente
cuan do forma una capa sobre la
superficie terrestre.
Neblina: f. Niebla espesa y baja.
Calígine: f. Niebla, obscuridad.
Como podemos advertir cada una de es
tas palabras tiene su significado
específico, sin embargo, podemos
advertir la presencia de SEMAS
COMUNES, los cuáles son los
siguientes:
- Son fenómenos naturales.
- Impide la visibilidad.
- Son fenómenos físicos.
Dichos rasgos coincidentes determinan
que estas palabras pertenezcan a un
mismo CAMPO SEMÁNTICO: "Estados
del tiempo".
TÉRMINO EXCLUIDO
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Se conoce como término excluido a la
palabra que no pertenece a un
determinado CAMPO SEMÁNTICO y al
que sí pertenecen el resto de términos
propuestos.
ESTRUCTURA BÁSICA
La estructura de un ejercicio
convencional de TÉRMINO EXCLUIDO
está integrada por una palabra principal
escrita en mayúsculas denominada
PREMISA y un conjunto de 5 opciones
asignadas con letras consecutivas,
siendo una de éstas opciones el
elemento NO PERTINENTE, es decir, el
TÉRMINO EXCLUIDO. Las cuatro
alternativas restantes y la PREMISA
corresponden a un mismo CAMPO
SEMÁNTICO.
MÉTODO DE SOLUCIÓN
Para resolver apropiadamente los
ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO te
sugerimos tomar en cuenta las siguientes
pautas metodológicas.
I) Definir con precisión el significado de la
PREMISA relacionarla con las opciones
propuestas.
II) Identificar el CAMPO SEMÁNTICO
determinado por la PREMISA y verificar
cuales son los términos cuyos
significados sé conectan entre sí con la
palabra principal.
III) Excluir aquél término cuyo significado
no se conecta ni con el encabezado ni
con el resto de vocablos.
Elija la palabra que no guarda relación de
significado común con las otras y con la
palabra base.
1. Identifique el término que no guarda
relación de significado común con los
demás.
A) prototipo B) bosquejo C) modelo
D) arquetipo E) muestra
2. Identifique el término que no guarda
relación de significado común con los
demás.
34
A) sojuzgar B) someter C) 12. MANIFIESTO :
avasallar A) palmario B) ostensible C)
D) oprimir E) invadir compacto
D) paladino E) patente
3. Identifique el término que no guarda
relación de significado común con los 13. MALO :
demás. A) malvado B) haragán C) perverso
A) superávit B) renta C) D) ruin E) bribón
ganancia
D) déficit E) beneficio 14. CULTO :
A) adoración B) devoción C) ermita
4. Identifique el término que no guarda D) liturgia E) veneración
relación de significado común con los
demás : 15. GRATUITO :
A) homicidio B) fraticidio C) suicidio A) arbitrario B) caprichoso C)
D) magnicidio E) parricidio infundado
D) libre E) pueril
5. FUERZA
A) energía B) potencia C) fortaleza 16. En el siguiente ítem el término que se
D) eficacia E) firmeza excluye es:
APOCADO
6. ATAVÍO A) pusilánime B) cobarde C) medroso
A) atuendo B) traje C) ropa D) trágico E) timorato
D) prenda E) equipaje
17. Marcar la palabra que no pertenece
7. Marque la opción que no corresponde al grupo.
al conjunto A) vaso B) botijo C) copa
A) sol B) relámpago C) linterna D) vino E) taza
D) rayo E) luna
18. BALANCEAR :
8. Elija la palabra que debe ser excluida A) bambolear B) mecer C) oscilar
por no guardar relación de significado D) equilibrar E) ondular
con las demás.
A) trivialidad B) volubilidad C) fruslería 19. INSUMO
D) nadería E) chuchería A) cebada B) manzana C) uva
D) lana E) chocolate
9. CORTO :
A) escueto B) breve C) nimio 20. Dado los siguientes términos
D) conciso E) lacónico identifica el que no guarda relación:
A) excarcelar B) encarcelar C) liberar
10. GENEROSO : D) libertar E) soltar
A) filántropo B) altruista C)
dadivoso 21. INTERROGAR :
D) acendrado E) bondadoso A) Conjeturar B) Consultar C)
Averiguar
11. PETULANTE : D) Indagar E) Preguntar
A) arrogante B) soberbio
C)obstinado 22. VALIENTE :
D) ufano E) presuntuoso A) Intrépido B) Aguerrido C) Osado
D) Impertinente E) Arrojado

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 35

23. DECENCIA : 33. AJOLOTADO
A) Honor B) Fama C) a) atontado b) aturdido c)
Reputación atolondrado
D) Virtud E) Honra d) perturbado e) agudo

24. ASCENDENCIA : 34. PROVECHO:

A) Prosapia B) Estirpe C) Clan A) Interés B) ganancia C) valor
D) Linaje E) Alcurnia D) renta E) rédito

25. Identifica la palabra que no pertenece 35. CAMINAR :

al conjunto: A) mover B) trotar C) correr
Respecto a HOMIDICIO; se excluye: D) marchar E) andar
a) Filicidio b) Genocidio c)
Fratricidio 36. INDAGACIÓN :
d) Suicidio e) Parricidio A) investigación B) búsqueda
C) cuestionamiento D) averiguación
26. Con relación a MEDICAMENTO, se E) exploración
excluye:
a) pastilla b) cápsula c) jarabe 37. IMPERIO CHIMU:
d) vacuna e) píldora a) Estado costeño
b) lengua yunga
27. ABOLIR c) capital Chan Chan
A) rescindir B) derogar C) revocar d) dinastía Takaynamo
D) anular E) injuriar e) Templo de las manos cruzadas.

28. Con relación a VERSÁNICO, se 38. CHAPUZAR

excluye: a) sumergir b) zambullir c) bañar
a) orate b) insano c) demente d) introducir e) birria
d) loco e) mórbido
39. Dados los siguientes términos,
29. Con relación a QUEBRADIZO, se identifica el que no guarda relación con la
excluye: base propuesta:
a) frágil b) endeble c) NOBEL DE LITERATURA
deleznable A) Pablo Neruda
d) flexible e) delicado B) Adolfo Pérez Esquivel
C) Gabriela Mistral
30. ESPLÉNDIDO D) Gabriel García Márquez
A) Bello B) Austero C) E) Miguel Ángel Asturias
Magnífico
D) Glorioso E) Majestuoso 40. De las regiones naturales del Perú,
según Javier Pulgar Vidal, se excluye
31. DIPTONGOS el(la):
a) puerta b) poeta c) cielo a) mar b) chala c) janca
d) pediatra e) cuidado d) omagua e) suni

32. De los CONECTORES 41. CONSUETUDINARIO:

DE CONTRASTE, se excluye: a) frecuente b) tradicional c) extraño
a) en cambio b) pero c) más bien d) corriente e) acostumbrado
d) mas e) debido a

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 36

 C) Reiterar D) Desempeñar
PRIMERA PRÁCTICA
12. DISCRIMINAR
Elija la palabra que debe excluirse por A) Relegar B) Apartar
no guardar relación con la palabra C) Marginar D) Relevar
base.
13. Filantropía
1. CUADRADO A) Complacencia B) Humanismo
A) círculo B) rombo C) poliedro C) Fraternidad D) Altruismo
D) rectángulo E) triángulo
14. TRAZAR
2. DENUESTO A) Diseñar. B) Bosquejar.
A) injuria B) denuedo C) afrenta C) Decorar. D) Dibujar.
D) ofensa E) vilipendio
PENDENCIA.
3. VIVIENDA A) Gresca. B) Camorra.
A) cocina B) sala C) patio C) Reyerta. D) Desavenencia.
D) cimiento E) jardín
16. ALEGATO
4. EVIDENTE A) Abogado. B) Escrito.
A) visible B) notorio C) palmario C) Sentencia. D) Exposición.
D) patente E) fulgurante
17. OBSERVAR
5. FACUNDO A) Percatarse. B) Advertir.
A) gárrulo B) locuaz C) prolífico C) Acatar. D) Reparar.
D) conversador E) verboso
18. SOLICITUD
6. RESISTENCIA A) problema B) pretensión
A) fortaleza B) repulsa C) vigor C) petición D) demanda
D) vitalidad E) ánimo
19. DESCRÉDITO
7. CAMELLO A) Desdoro B) Descalificación
A) dromedario B) llama C) C) Bancarrota D) Deshonor
camélido
D) vicuña E) guanaco 20. QUEBRADIZO
A) Esquivo B) Endeble
8. PERMISO C) Delicado D) Ligero
A) Autorización. B) Consentimiento.
C) Denegación. D) Licencia. SEGUNDA PRÁCTICA
9. ABUELO 1. ABRIGO
A) Padre. B) Tío. C) Primo. A) resguardo B) amparo C) refugio
D) Familia. E) D) cobijo E) hospicio

10. CAÑAZO 2. AMANECER

A) caña. B) pisco. C) ron. A) aurora B) alba C) albor
D) aguardiente. E) Llonque D) día E) alborada

11. PRACTICAR 3. ABSTRACTO

A) Profesar B) Ejercer A) sensorial B) conceptual C) ideal

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 37

D) inmaterial E) inconcreto C) amargado D) desabrido
E) agriado

4. HABITUAL 15. SIMPATÍA

A) rutinario B) acostumbrado A) pasión B) afecto C) apego
C) usual D) ordinario D) afición E) cariño
E) modal
16. INHUMANO
5. INSULTAR A) perverso B) cruel C) feraz
A) imprecar B) injuriar C) deprecar D) bárbaro E) rudo
D) vilipendiar E) afrentar
17. ADOBAR
6. META A) aliñar B) disponer C)
A) propósito B) fin C) objetivo condimentar
D) éxito E) llegada D) aderezar E) guisar

7. MUSITAR 18. DISCUTIR

A) mascullar B) murmurar C) farfullar A) debatir B) cuestionar C)
D) cuchichear E) perorar polemizar
D) dirimir E) alegar
8. HURAÑO
A) conspicuo B) esquivo C) 19. DEMACRADO
intratable A) pálido B) flaco C) enjuto
D) arisco E) hosco D) magro E) consumido

9. ALCOBA 20. RANURA

A) cuarto B) pieza C) A) intersticio B) espacio C) grieta
aposento D) rendija E) abertura
D) dormitorio E) morada
21. ELUDIR
10. JÚBILO A) esquivar B) evitar C) soslayar
A) alborozo B) exultación C) regocijo D) desaparecer E) rehuir
D) exaltación E) alegría
22. ARQUITECTURA
11. INHOSPITALARIO A) pintura B) escultura C) literatura
A) hosco B) huraño C) D) arte E) música
antisocial
D) duro E) ermitaño 23. HEXÁGONO
A) pentágono B) heptágono C) polígono
12. MONARCA D) octágono E) decágono
A) césar B) príncipe C)
emperador 24. ENCANTADOR
D) rey E) noble A) cautivador B) fascinador C) mago
D) sugestivo E) seductor
13. ACORRALAR
A) cercar B) atrapar C) sitiar 25. PERMISO
D) bloquear E) asediar A) consentimiento B) anuencia
C) condescendencia D) autorización
14. AGRIO E) venia
A) avinagrado B) amargoso

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 38

26. ORDINARIO a) regla b) precepto c) norma
A) basto B) común C) tosco d) mandamiento e)
D) burdo E) ramplón obligación

27. MALVADO 9. CHABACANO

A) infeliz B) desventurado a) grosero b) ordinario c) vulgar
C) infortunado D) trágico d) maleducado e) arisco
E) lenguaraz
10. RECIEDUMBRE
28. ENORME a) vigor b) voluntad c) fortaleza
A) colosal B) desmesurado d) fuerza e) vitalidad
C) gigantesco D) sorprendente
E) titánico 11. INJURIAR
a) deprecar b) infamar c) denostar
TERCERA PRÁCTICA d) ofender e) insultar

Elija la palabra que debe excluirse por 12. CERCENAR

no guardar relación con la palabra a) cortar b) destrozar c) truncar
base. d) amputar e) tronchar

1. ULTRAJE 13. DEDUCIR

a) agravio b) insulto c) afrenta a) colegir b) derivar c) inferir
d) violación e) injuria d) suponer e) aseverar

2. VIRIL 14. APERCIBIR

a) jovial b) varonil c) riguroso a) disponer b) aparejar c) preparar
d) valiente e) esforzado d) prevenir e) efectuar

3. RELIGIÓN 15. ACONGOJAR

a) creencia b) fe c) divinidad a) angustiar b) desconsolar c) desvelar
d) mandamientos e) d) afligir e) apenar
creyentes
16. FALLA
4. DEMASIADO a) error b) equivocación c)
a) grande b) bastante c) harto desacierto
d) mucho e) excesivo d) yerro e) fracaso

5. MANDAR 17. APOYAR

a) mover b) expedir c) enviar a) asistir b) ayudar c) curar
d) remitir e) ordenar d) socorrer e) auxiliar

6. ASECHANZA 18. YERTO

a) engaño b) traición c) perfidia a) rígido b) derecho c)
d) insidia e) ataque entumecido
d) tieso e) enhiesto
7. SARTA
a) cupo b) serie c) rosario 19. DEPRAVADO
d) cadena e) retahíla a) libertino b) corrupto c) retorcido
d) pervertido e) vicioso
8. CANON

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 39

20. CÁUSTICO 32. ADVERTIR
a) mortal b) hiriente c) A) anunciar B) informar C) declarar
zahiriente D) aclarar E) decir
d) mordaz e) sarcástico
33. SEMPITERNO
21. CALIBRAR A) innumerable B) eterno C)
a) medir b) mensurar c) calcular imperecedero
d) evaluar e) sumar D) inmortal E) perdurable

22. CIRCUNSPECTO 34. QUEBRANTAR

a) cauto b) prudente c) discreto A) infringir B) vulnerar C) violar
d) silencioso e) reservado D) menoscabar E) profanar

23. DIVORCIO 35. DESCOLLAR

a) cisma b) incisión c) conflicto A) rescatar B) destacarse C)
d) enemistad e) divergencia distinguirse
D) sobresalir E) lucir
24. NEGACIÓN
a) denegación b) negativa c) nolición 36. CABEZA
d) desaprobación e) vacilación A) jefe B) director C) rector
D) superior E) testa
25. ELOCUENTE
a) locuaz b) parlanchín c) feliz 37. APADRINAR
d) verboso e) hablador A) recomendar B) patrocinar
C) acompañar D) cuidar
26. ZOZOBRA E) proteger
a) caos b) sobresalto c) inquietud
d) desasosiego e) intranquilidad 38. MORDAZ
A) satírico B) sarcástico C)
27. TRANSPORTAR punzante
A) trasladar B) conducir C) acarrear D) dicaz E) contumaz
D) manejar E) arrastrar
39. INSOSTENIBLE
28. MANSO A) refutable B) irrebatible C)
A) suave B) dulce C) dócil contestable
D) lento E) apacible D) recusable E) impugnable

29. VALOR 40. INDAGAR

A) brío B) resolución C) tesón A) inquirir B) descubrir C)
D) precio E) determinación investigar
D) pesquisar E) examinar
30. INTANGIBLE
A) incólume B) impalpable C)
incorpóreo
D) intocable E) inmaterial

31. REFUTAR
A) confutar B) impugnar C) ofender
D) contradecir E) objetar

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 40

 Pectoral, deltoides, abductor, bíceps.
 Músculos del cuerpo humano.

II. TIPOS DE SERIE

a) SERIE LINEAL
• Sinonimia: Abdicar, ceder, renunciar
• Antonimia: Fértil, yermo.

b) SERIE DE PAR EN PAR

• Intensidad: Ruido, estruendo; grande,
colosal.
• Causa – efecto:
Terremoto, destrucción; golpe, dolor.

• Todo – parte (Holónimo - merónimo):

Casa, dormitorio; ropero, cajón.

• Género – especie (Hiperónimo – Hipónimo):

Auquénido, vicuña; mamífero, león.

• Cohipónimos (Cogenéricos):
Rubí, amatista; química, física.

c) SERIE ALTERNADA
• Pensar, neófito, meditar, ducho, cavilar.
(Sinónimos – Antónimos)
• Ingente, avaro, elogio, insignificante,
manirroto, ____________

SERIES VERBALES

I. CONCEPTO: Es la sucesión de las

palabras que incluyen en su secuencia a
términos equivalentes a las afinidades de la Verbigracia:
serie matriz, sea éste un sinónimo o un
antónimo. 1. TARIMA,…; MONTARAZ,…
a) Arisco – tullido
A. SERIES INCLUYENTES POR b) estrado – hosco
SINONIMIA: c) cuja – pertinaz
Es la relación de palabras que guardan d) tinglado – solaz
relación significativa igual o parecida y que e) tabladillo – asaz
se suceden ordenadamente.
Se utiliza la coma, punto y coma y puntos 2. VIVAZ, EFEBO, VIGOROSO,
suspensivos. ROZAGANTE, ….
a) macilento b) veleidoso
Una serie es un conjunto de palabras o c) trashumante d) lozano
términos que tienen una afinidad en e) avispado
Verbigracia:

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 41

3. DESPARPAJO, SOLTURA,…;
MORENO, MULATO,… B. SERIES INCLUYENTES POR
a) descarado – trigueño ANTONIMIA:
b) espabilada – cetrino Es la secuencia de palabras sinónimas, a las
c) desenfado – atezado que a las que se les debe encontrar el
d) atezado – desfachatez antónimo respectivo.
e) frescura – bruma Se utiliza la coma, punto y coma, dos puntos
y puntos suspensivos.
4. CUNDIR,…., FLEMA; PROPAGAR, ..,
CACHAZA EJERCICIOS
a) inconcuso - palmario
b) extravagante - extraviado
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
c) incitar - encender
d) colgar - caer
1. SUBYUGAR,...; RENUENTE,...
e) narigón - pinocho
a) liberar – consecuente
b) oprimir – reacio
5. ABIGARRADO,...;…, ZOZOBRA
c) desencantar – cortés
a) abotagado – naufragio
d) avasallar – acogedor
b) abucheado – desgracia
e) insubordinar – afable
c) barroco – desazón
d) recargado – fracaso
2. BIRLAR, DESPOSEER, USURPAR:..
e) bizarro – sobresalto
a) Resarcir b) recuperar
c) incautar d) otorgar
6. ABSTRACTO, ININTELIGIBLE,...,
e) expoliar
PROFUNDO
a) Inteligible b) barranco
3. ..., INEXCUSABLE;..., DESENFRENO
c) óbice d) caótico
a) ineludible - extasiado
e) abstruso
b) disculpable - moderado
c) inconcuso - irrefrenable
7. ADEFAGIA, AGENESIA;…
d) continencia - tolerable
a) voracidad – eficacia
e) aceptable - templanza
b) codicia – fecundidad
c) intemperancia – improductivo
4. TURGENTE, ABRUMADOR,
d) gula – impotencia
RAÍDO;...,...,...
e) apetito – baldón
a) liso - grato - flamante
b) desinflado - ingrato - harapo
8. DESALIÑADO, INMUNDO, HARAPOSO
c) hondo - relajado - ultrajado
a) adán b) mezquino
d) repleto - aliviado - reciente
c) apocado d) moro
e) blando - plácido - novedoso
e) infeliz
5. ...: MAESTRÍA, MAÑA, COMPETENCIA
9. ALTISONANTE, ZAFRA,
a) Ignorancia b) incumbencia
VIPERINO;...,...,…
c) impericia d) necedad
a) ostentoso – siega – mordaz
e) parsimonia
b) chocante – azúcar – letal
c) disonante – cosecha – hiriente
6. ...,…; VITOREAR, ÑOÑO
d) variopinto – mies – mortífero
a) ovacionar – remilgado
e) rimbombante – siembra – veneno
b) silbar - enérgico
c) aclamar - decidido
10..., TRASUNTAR;..., VADEAR
d) reprobar - resoluto
a) trasponer – remedar
e) avivar - apocado
b) franquear – copiar
c) transcribir – transitar
7. MUTISMO,..., INCITAR;
d) reproducir – traspasar
INDISCRECIÓN,..., DISUADIR
e) plagiar – jadear
a) turbado - sosiego

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 42

b) bochorno - fresco
c) emoción – sereno 15. CENCEÑO,_;MEFÍTICO,_;SUSPICAZ,_
d) marrullero - bellaco a) grueso – risueño – lechucero
e) solidario - indolente b) creso – oloroso – ingenuo
c) gordo – sabroso – necio
8. MALICIOSO, SOLAPADO, SAGAZ, d) obeso – perfumado – confiado
TAIMADO:... e) rollizo – aterido – crédulo
a) Socarrón b) indecoroso
c) cándido d) receloso SERIE VERBAL POR SINONIMIA
e) original
16. INEXPUGNABLE, ______; DUCHO,
9. APACIGUAR,...; ATESORAR,...; VERSADO; COMPUNGIDO, _____
ASIDUO, INSÓLITO a) insuperable, contumaz.
a) revelar - apilar b) invencible, contrito.
b) soliviantar - dilapidar c) invulnerable, reincidente.
c) alzar - agotar d) franqueable, contristado.
d) cabrear - descubrir e) feble, arrepentido.
e) enconar - consumir
17. FÚTIL, TRIVIAL, INFUNDADO, NIMIO,_
10.PATROCINAR, TUTELAR, a) Esencial b) delicado
SALVAGUARDAR, ABRIGAR:... c) sutil d) tenue
a) Beneficiar b) bienhechor e) insignificante
c) desatender d) desvalido
e) orfandad 18. DESDORO, CONSUETUDINARIO,
SERIES VERBALES POR SINONIMIA MAGNÁNIMO;___,____,____
a) difamación, común, cicatero
11. VITUPERIO, VILIPENDIO, INJURIA,… b) infamación, frecuente, munífico
a) diatriba b) dédalo c) loa, habitual, dadivoso
c) mancillar d) mirífico d) encomio, cotidiano, desprendido
e) ditirambo e) humillación, insólito, generoso

SERIES VERBALES POR SINONIMIA O 19. AFLIGIDO, ACONGOJADO, APENADO,

ATRIBULADO, ______________
ANTONIMIA
a) Alicaído b) feliz
c) boyante d) nervioso
12. SÉPTICO, TUGURIO, SANDEZ;...,...,...
e) inhibido
a) maculado, deteriorado, prudencia
b) poluto, hacinado, inopia
20. ABOMINABLE,_______; PERFIDIA,
c) inmundo, zahúrda, necedad
ALEVOSÍA; AUSTERO,______
d) desaseado, apropincuar, soez
a) encomiable, severo
e) higiénico, cuchitril, sandio
b) plausible, hosco
c) aceptable, rígido
SERIE VERBAL POR SINONIMIA d) execrable, adusto
e) condenable afable
13. SEPTENTRIONAL,__; ILUSTRE,__
a) ártico – famoso b) boreal – honrado 21. OBSTINADO, INDOMABLE, TERCO,
c) antártico – eximio TENAZ,__
d) austral – reconocido a) Decidido b) pertinaz
e) meridional – ínclito c) indubitado d) discreto
e) ignorante
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
22. APÓCRIFO, FALSO; PRELUDIO,
14. FÚTIL, TRIVIAL, BALADÍ, EXIGUO: __ INTRODUCCIÓN; ASOMBRO, ______
a) Ávido b) exención a) Estolidez b) aturdido
c) capital d) intenso c) serenidad d) estupor
e) fuerte

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 43

e) impavidez
30. NOCIVO, DAÑINO, PERNICIOSO,
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA TÓXICO:__
a) Perjudicial b) beneficioso
23. INTERDECIR,__; LUCTUOSO,___; c) tolerante d) dañoso
ELUCIDAR, CONFUNDIR e) fuerte
a) Censurar, alegre
b) vedar, gozoso SERIE VERBAL POR SINONIMIA
c) liberar, aciago
d) autorizar, festivo 31. DIATRIBA, ESCARNIO, INVECTIVA,
e) denegar, contento INJURIA, _______, LIBELO
a) Protervo b) boato
24. PEDIR, SUPLICAR CON EFICACIA O
INSTANCIA: ______; AQUELLO QUE NO c) provecto d) vejamen
OFRECE SEGURIDAD NI ABRIGO: ___
a) ofrecer, inhóspito e) loor
b) ceder, hostil
c) conceder, acogedor SERIE VERBAL POR
d) deprecar, protector ANTONIMIA
e) implorar, favorable
25. TRANSIGENTE,_; MANIFIESTO,__; 32.___: CONCUPISCENTE, LIBIDINOSO,
FEHACIENTE,___; ILACIÓN, DESAJUSTE LASCIVO
a) tolerante, visible, irrefutable a) hético b)
b) comprensivo, descubierto, fidedigno casto
c) obstinado, oculto, indudable c) sicalíptico d)
d) contumaz, furtivo, ilegítimo morigerado
e) inflexible, secreto, auténtico e) melífico
26. BURDO, ____; TURBADO, ___ SERIES INCLUYENTES POR
a) basto, atónito
SINONIMIA
b) rústico, impasible
c) grosero, impávido
33.Atisbar, espiar, escudriñar, vigilar,…
d) refinado, impertérrito
a) Avizorar b) miramiento
e) sutil, perplejo
c) asechar d) hozar
e) marrar
27. ANODINO, INSIGNIFICANTE,
INSULSO, FÚTIL:___
34.Tosco, Grosero, Vulgar, Chabacano,...
a) Relevante b) ineficaz
a) Vasto b) Morigerado
c) baladí d) importancia
c) Bardo d) Soso
e) trivial
e) Burdo
28. APODÍCTICO, CONCLUYENTE,
35.Hético, Tísico; Contumaz,...
IRREFUTABLE: _____
a) Mofletudo b) Orate
a) Convincente b) cuestionable
c) Tenaz d) Beodo
c) decisivo d) declinación
e) Recalcitrante
e) ignorante
36.Honor u orgullo: ……………; bulla o
29. ____ PERJUDICAR,______
ruido grande: ……………; mujer bella: hurí
RECALCITRANTE, COMPRENSIVO;
a) Presea – silbatina
________, LENITIVO
b) blasón – batahola
a) Dañar, calmante
c) alabanza – griterío
b) maldad, estimulante
d) baldón – clamor
c) resarcir, excitante
e) medalla – bullanga
d) revalidar, sedante
e) obstruir, suavizante

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 44

37.Probar algo:…; poco importante: …….;
cueva pequeña: covacha
a) degustar – sutil
b) gustar – miserable
c) saborear – cisco
d) urdir – trivial
e) catar – baladí
38.Azar,…; légamo,….; asaz,…
a) suerte – hipócrita – mucho
b) aventura – lodo – soez
c) albur – limo – harto
d) riesgo – arcilla – suficiente
e) suerte – humus – cantidad
39.Moderado,…, sobrio,…, mesurado
a) Tranquilo – avieso
b) frugal – morigerado
c) asiduo – pausado
d) parco – recio
e) modesto – achispado
40.Concienzudo,...; prolijo,…; alegre,…
a) preparado – limpio – feliz
b) pensativo – vicioso – risueño
c) delicado – lúcido – jovial
d) escrupuloso – redundante – jocundo
e) esmerado – cuidado – contento
41.Urdir, baldón, usura,...,…,…
a) tramar – socavón – mezquindad
b) pensar – ultraje – tacañería
c) insinuar – radón – plagio
d) maquinar – afrenta – agio
e) planear – ofensa – tropelía
42.Cosmopolita,...; coto,...; soplo, delación
a) universal – término
b) ecuménico – romo
c) internacional – finalidad
d) austral – fin
e) infinitud – restricción
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
43.DITIRAMBO: CRÍTICA,___;
BÁRATRO, AVERNO.
a) Loa - cielo
b) loor - nirvana
c) diatriba – paraíso
d) crítica - tártaro
e) ataque- infierno
44.Adalid, Paladín, As, Líder:...
a) Prosélito b) Tuno
c) Bizarro d) Ido
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
e) Egregio
45.Desacuerdo, antagonismo, contraste,
antinomia:…
a) Sujeción b) congruencia
c) rectitud d) subordinación
e) omisión
46.Conspicuo, egregio, eximio, emérito:…
a) Intocable b) mediano
c) apasionado d) chiflado
e) irrelevante
47.Eventual, provisional:…; exangüe,
exhausto:…
a) casual – descansado
b) seguro – pletórico
c) fijo – fortaleza
d) infeliz – plenitud
e) sensual – animoso
48.Incoar,… ; gregario,… ; silvestre, …
a) finiquitar – insociable – culto
b) acabar – huraño – animoso
c) terminar – educado – basto
d) culminar – zipizape – instruido
e) regodear – cerril – ladino
49.Abominar, glorificar; aburrimiento,… ;
lontananza, …
a) placer – embeleso
b) tedio – contigüidad
c) diversión – satisfecho
d) solaz – cercanía
e) gozo – mescolanza
50.Cansino, deferencia, embeleco;...,…,…
a) trabajador – igualdad – gracioso
b) obstinado – irrespeto – certeza
c) ágil – menosprecio – verdad
d) activo – paridad – pícaro
e) dichoso – indiferencia – contumaz
51.Connubio, divorcio; listo, tardo;…
____: a) desolar – asolar
b) mixto – compuesto
c) voluble – molesto
d) escrupuloso – negligente
e) miserable – riqueza
52.Refinado,…; impertérrito,…
a) Basto – turbado
b) sucio – intranquilidad
c) grueso – sereno
d) tosco – futuro
45
e) vulgar – sempiterno
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
53.INTROITO
a) Prólogo b) pretorio 59. Revalidar, anular; ileso,____; ofensa,
c) exordio d) prolegómeno elogio;____, decepción
e) preámbulo a) incólume - atractivo
b) contuso - embeleso
SERIES POR SINONIMIA c) indemne - encanto
d) dañado - encantado
54. Despectivo, ________; abscisión, e) lastimado – sedujo
_______; umbrío, ________
a) despreciable – incisión – sombra SERIES VERBALES POR SINONIMIA
b) desdeñoso – extirpación – oscuro
c) insultativo – obsesión – insípido 60. ___, estable; continuación,
d) fúnebre – perdón – claro prolongación;___, adyacente
e) irónico – corte – sombrío a) Determinando - paralelo
b) Firme - alejado
SERIES POR ANTONIMIA c) Pasajero - inmediato
d) Permanente - contiguo
55. PÍCARO,__; CÉLIBE, CASADO; e) Transitorio – limítrofe
TEDIOSO, __
a) astuto – aburrido SERIES POR ANTONIMIA
b) conspicuo – nervioso
c) pelón – prodigioso 61. Destinar, designar, dedicar: ____
d) pesado – listo a) Señalar b) Optar
e) inocente – entretenido c) Emplear d) Suprimir
e) Acordar
SERIES POR SINONIMIA
SERIES POR SINONIMIA Y
56. AÑEJO, _____, CONTIGUO;
ANTONIMIA
ANTIGUO, PUSILÁNIME, ________
a) Viejo – cobarde
62. Completa la serie con el sinónimo
b) miedoso – ocioso
correspondiente Intratable, ___, estulto,
c) ufano – contrito
_____; insigne, ilustre
d) cobarde – vecino
a) Molesto – enfermo
e) valiente – nuevo
b) Enojado - insociable
c) Tonto – huraño
d) Serio - necio
SERIES INCLUYENTES POR e) Arisco - sandio
ANTONIMIA
SERIES POR ANTONIMIA
57. Granuja, infame, despreciable,
canalla: ____ 63. BOREAL, SEPTENTRIONAL,
a) Rufián b) rotoso NÓRDICO:_
c) caballero d) humilde a) Norte b) Oriente
e) estirado c) Ocaso d) Austral
e) Aurora
SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA 64. TAIMADO, LADINO, ARTERO: _____
a) Sibilino b) Tretero
58. Sórdido, mohoso, mugriento, tiñoso,_ c) Felón d) Veraz
a) roñoso b) ufano e) Cándido
c) bronco d) pulcro
e) bellaco SERIES POR SINONIMIA

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 46

65. TAXATIVO, ____; BLONDO, RUBIO;
BERMEJO, ___
a) Apologético - blanco
b) Altruista - rubor
c) Vericueto - cerumen
d) Preciso - rojo
e) Exacto – albo
66. IDO, ORATE, VESÁNICO, ___
a) Aedo b) Demente
c) Beodo d) Demiurgo
e) Sino
SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA Y ANTONIMIA
67. Supeditar, rebelarse;
sisar,_
a) De bien - hurtar
b) cabal - quitar
c) indigno – devolver
d) integro - extraer
e) de confianza - retornar
SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA
68. Desairado, ______; esperpento, ___
a) Garboso - cuerdo
b) Desgarbado - desatino
c) Apuesto - elegante
d) Gallardo - galán
e) Grácil - figurón
SERIES INCLUYENTES POR
ANTONIMIA
69. SUAVIDAD, ______;
ABIGARRADO; FORÁNEO, ____
a) Afabilidad – exótico
b) Aspereza – extranjero
c) Severidad – autóctono
d) Lenidad – aborigen
e) Cacumen – conocido
SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA
70. TEMPLANZA,
PRIVACIÓN, ____
a) Incontinencia b) Filantropía
c) Abstinencia d) Desenfreno
e) Adagio
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
71. Condenación, abominación, ____;
ostentar, patentizar, ___
a) Maldito - revelar
b) Insulto - probar
c) Execración - mostrar
d) Humillación - señalar
e) Aflicción - visualizar
SERIES INCLUYENTES POR
ANTONIMIA
72. Grosero, insolente, irreverente: ____
a) Humillante b) Descarado
c) Blasfemo d) Prudente
e) Irresoluto
probo,__; SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA
73. Feraz,___; ___, magro; anacoreta,
ermitaño
a) Fiero – pobre
b) duro - seco
c) fecundo – flaco
d) atroz - delgado
e) fértil – aparente
SERIES INCLUYENTES POR
ANTONIMIA
74. Cordialidad, enemistad; agravio,___;
estimular, ___
a) ofensa – acobardar
b) enmienda – amilanar
c) ultraje – reprimir
d) reparación – exhortar
e) desagravio – alentar
LIMPIO,
SERIES INCLUYENTES POR
SINONIMIA
75. Lacónico,____; extragado, ___;
bochorno, rubor
a) breve – conservado
b) efímero - incorrupto
c) escaso – cáustico
d) torpe - salubre
e) sucinto - envilecido
SOBRIEDAD,
SERIES POR ANTONIMIA
76. Felón,___;___, sobriedad; sesudo,
perturbado
47
a) pérfido - sano SERIES INCLUYENTES POR
b) digno - inescrupuloso SINONIMIA
c) ferviente – moderación
d) fiel - incontinencia 83. Tener falta de una cosa:__; Ruido
e) traidor - exceso grande:_; Pluralidad de personas: Gentío
a) Carecer, estrépito
77. Locuaz,___; Insípido; Sosa;___, b) necesitar, temblor
perseverante c) faltar, silencio
a) Retórico – desidioso d) privar, estruendo
b) parco - obstinado e) escasear, ruido
c) vocinglero – tenaz
d) lacónico - inconstante 84. Destino, ___; baldosa, ___
e) hermético - tozudo a) Azar, baldón
b) Casualidad, baldío
SERIES POR ANTONIMIA c) Seguridad, yermo
d) Albur, azulejo
78. Lato, restringido; eludir; soslaya; __ e) Suerte, vano
a) anegar – sumergir
b) epítome, compendio 85. ___, plática;__, fortaleza; anudar,
c) ojeriza, encono amarrar
d) austero, manirroto a) Enredo, fortín
e) expropiación, confiscación b) Conferencia, débil
c) Coloquio, alcázar
SERIES POR SINONIMIA d) Mutis, pasividad
e) Conversación, palacio
79. Tugurio, ___; séptico, poluto;
insidia,_ SERIES POR SINONIMIA
a) Zahúrda, felonía
b) sotabanco, acérrimo 86. Error, descarrío, extravío, desviación,
c) hacinar, misantropía _____
d) palacio, fidelidad a) Aberración b) abdicación
e) inmundo, sandez c) privación d) equivocado
e) inadmisible
SERIES INCLUYENTES POR
ANTONIMIA SERIES POR ANTONIMIA

80. Simulación, maniobra, simulacro: __ 87.ESTROPEAR, DETERIORAR,

a) Falso b) apariencia c) alteración DESCALABRAR, MENOSCABAR: ___
d) acción e) verdad a) Mediar b) damnificar
c) fortificar d) robustecer
81. Desabrimiento del paladar:___ ; que e) beneficiar
no es igual:___; solo en su especie común
a) incoloro, desigual 88.QUE NO TIENE PRUDENCIA: ___;
b) insaboro, único HARAGÁN, DADO A LA BRIBA:
c) insipidez, distinto ____
d) desazón, desigualdad a) impávido – bellaco
e) sabor, uniforme b) conciso – insigne
c) circunspecto – diligente
82. Casto, ___; sazón, ___; zaino, leal d) prudente – socarrón
a) puro, culminación e) discreto – bribón
b) lascivo, madurez
c) sátiro, verdor 89.ELEGANTE, ____; IMPERTÉRRITO, __
d) mordaz, perfecto a) burdo – perturbado
e) corrosivo, oportuno b) sucio – tranquilo
c) cicatero – sereno

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 48

 d) tosco – caletre c) advertencia d) defensa
e) vulgar – sempiterno
e) falta
90.__: ESTÓLIDO, OBTUSO, LERDO,
CERNÍCALO SERIES VERBALES POR
a) suspicaz b) avezado SINONIMIA
c) libidinoso d) perspicaz 97.TOZUDO, TESTARUDO, EMPECINADO,
TENAZ,___
e) belígero a) Espabilado b) pertinaz

91.INEXTRICABLE, ___; c) magín d)

ALGAZARA,_____; CERRIL, ______
a) intrincado – calma – cimarrón
b) inteligible – tranquilidad –urbano
c) difícil – silencio – culto
d) accesible – sosiego – zafio
e) engorroso – tristeza – zopilote
92.FORTUITO, INTERINO:___;
EXÁNIME, LAXO: __
a) casual – pletórico
b) programado – fortaleza
c) esperado – plenitud
d) provisional – animoso
e) previsto – vigoroso
93.INTERDECIR,_______; LUCTUOSO,
__; ELUCIDAR, CONFUNDIR
a) censurar, alegre
b) vedar, gozoso
c) facultar, aciago
d) autorizar, festivo
e) permitir, funesto
94.QUE GUARDA FE: _____; VENDIBLE O
EXPUESTO A LA VENTA: ____
a) Infiel – probo
b) impío – venal
c) desleal – corrupto
d) fiel – íntegro
e) ferviente - virtuoso
95.AUTÉNTICO, APÓCRIFO;
PREÁMBULO,
COLOFÓN; ADVENEDIZO, ___
a) Convenido b) natural
c) foráneo d)
discreto
e) ignorante
98.ABOMINABLE,______; PERFIDIA,
FELONÍA; AUSTERO, _______
a) encomiable, severo
b) plausible, hosco
c) aceptable, rígido
d) execrable, sobrio
e) condenable afable
99.CONCIENZUDO, ___; PROLIJO,
____; MATANZA, ___
a) preparado, limpio, degollado
b) habituado, vicioso, carnicería
c) delicado, lúcido, matadero
d) esmerado, redundante,
hecatombe
e) aplicado, cuidado, exterminio
100. ESPIAR, ATISBAR, ESCUDRIÑAR,
VIGILAR,_
a) miramiento b) recabar
c) acechar d) avocar
e) avivar
101. QUE NO SE PUEDE EVITAR:_____;
QUE NO SE PUEDE EXPLICAR CON
PALABRAS: _
a) inflexible, evidente
b) implacable, manifiesto
c) inexorable, inefable
d) despiadado, patente
impávido e) indulgente, indecible

e) provecto 102. ___, ZAFIO, ORDINARIO,

IGNORANTE, TORPE
96.ACUSACIÓN, DENUNCIA, SOPLO, a) Agreste b) ínclito
REVELACIÓN: ___
a) Imputación b) desidia

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 49

 c) barrunto d) b) extravagante - extraviado
morigerado c) incitar - encender
e) palurdo d) colgar - caer
e) narigón - pinocho
103. ____, SOCARRÓN, PERSPICAZ,
ASTUTO, ARTERO 110. ABIGARRADO,... ;., ZOZOBRA
a) Ardid b) a) abotagado - naufragio
ficticio b) abucheado - desgracia
c) ladino d) c) barroco - desazón
altanero d) recargado - fracaso
e) deslealtad e) bizarro - sobresalto

104. COHECHAR,____; DEDUCIR, 111. ABSTRACTO, ININTELIGIBLE,...,

________; FISURA, GRIETA PROFUNDO
a) Sobornar, colegir a) Inteligible b) barranco
b) prevaricar, inferir c) óbice d) caótico
c) conservar, concluir e) abstruso
d) corromper, añadir
e) comprar, incrementar 112. ADEFAGIA, AGENESIA;…
a) voracidad - eficacia
SERIES VERBALES POR b) codicia - fecundidad
SINONIMIA c) intemperancia - improductivo
d) gula - impotencia
105. INQUINA,_;ACCESIBLE,_; CANIJO,_ e) apetito - baldón
a) ojeriza, alcanzable, sandio
b) tirria, asequible, enteco 113.DESALIÑADO, INMUNDO, HARAPOSO
c) antipatía, abrupto, endeble a) adán b b) mezquino
d) desgracia, comprensible, c) apocado d) moro
escuálido e) infeliz
e) aversión, abstruso, valetudinario
114. ALTISONANTE, ZAFRA,
VIPERINO; ..., ..., ...
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
a) ostentoso - siega - mordaz
b) chocante - azúcar - letal
106. TARIMA,…; MONTARAZ,…
c) disonante - cosecha - hiriente
a) Arisco - tullido b) estrado - hosco
d) variopinto - mies - mortífero
c) cuja - pertinaz d) tinglado - solaz
e) rimbombante - siembra - veneno
e) tabladillo - asaz
115. ....., TRASUNTAR;......, VADEAR
107. VIVAZ, EFEBO, VIGOROSO,
a) trasponer - remedar
ROZAGANTE, ….
b) franquear - copiar
a) macilento b) veleidoso
c) transcribir - transitar
c) trashumante d) lozano
d) reproducir - traspasar
e) avispado
e) plagiar - jadear
108. DESPARPAJO, SOLTURA,…;
MORENO, MULATO, … SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
a) descarado - trigueño
b) espabilada - cetrino 116. SUBYUGAR,...; RENUENTE,...
c) desenfado - atezado a) liberar – consecuente.
d) atezado - desfachatez b) oprimir – reacio.
e) frescura - bruma c) desencantar – cortés.
d) avasallar – acogedor.
109. CUNDIR,…., FLEMA; PROPAGAR, .., e) insubordinar – afable.
CACHAZA
a) inconcuso - palmario 117. BIRLAR, DESPOSEER, USURPAR:...

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 50

a) Resarcir b) recuperar 125. PATROCINAR, TUTELAR,
c) incautar d) otorgar SALVAGUARDAR, ABRIGAR:...
e) expoliar a) Beneficiar b) bienhechor
c) desatender d) desvalido
118. ...., INEXCUSABLE;..., DESENFRENO e) orfandad
a) ineludible - extasiado
b) disculpable - moderado 126. GALLARDO, GARBOSO, APUESTO,
c) inconcuso - irrefrenable A) Bravucón B) Amilanado
d) continencia - tolerable C) Esbelto D) Torpe
e) aceptable - templanza E) Pusilánime

119. TURGENTE, ABRUMADOR, 127. ERUDITO, SABIO, CONOCEDOR

RAÍDO; ..., ..., ... A) Esteta B) Sofista
a) liso - grato - flamante C) Omniscio D) Ignaro
b) desinflado - ingrato - harapo E) Metódico
c) hondo - relajado - ultrajado
d) repleto - aliviado - reciente 128. Apocado, resuelto; Abstruso,
e) blando - plácido - novedoso comprensible;
A) Parcelar, dividir B) Tenue, delicado
120. ...: MAESTRÍA, MAÑA, C) Cascarrabia, gruñón D) Parco, abundante
COMPETENCIA E) Luctuoso, lamentable
a) Ignorancia b) incumbencia
c) impericia d) necedad 129. Eludir, conseguir, observar, evitar,
e) parsimonia lograr,
A) Cogitar B) Esquivar
121. ......., .........; VITOREAR, ÑOÑO C) Obtener D) Remudar
a) ovacionar – remilgado E) Contemplar
b) silbar - enérgico
c) aclamar - decidido 130. Altivez, consternado, sencillez,
d) reprobar - resoluto A) Laxo B) Impertérrito
e) avivar - apocado C) Contento D) Carisma
E) Bondad
122. MUTISMO,..., INCITAR;
INDISCRECIÓN, ..., DISUADIR 131. Flagrante, evidente; precario, estable;
a) turbado - sosiego nebuloso, caliginoso;
b) bochorno - fresco A) Indemne, contuso
c) emoción – sereno B) Pusilánime, medroso
d) marrullero - bellaco C) Epígrafe, sinopsis
e) solidario - indolente D) Homógeneo, similar
E) Quimérico, inteligente
123. MALICIOSO, SOLAPADO, SAGAZ,
TAIMADO:.. 132. Rumboso, generoso; estulto, inteligente;
a) Socarrón b) indecoroso malandrín, ______________
c) cándido d) receloso A) Honrado B) Satírico
e) original C) Pillo D) Avezado
E) Cansino
124. APACIGUAR, .........;
ATESORAR, ..........; ASIDUO, INSÓLITO 133. Carca, retrógrado; unción, devoción;
a) revelar - apilar sevicia, ____________
b) soliviantar - dilapidar A) Estulticia B) Indemne C) Crueldad
c) alzar - agotar D) Maldición E) Abigarrado
d) cabrear - descubrir
e) enconar - consumir 134. Provecto, adulto, púber, infante,
A) Doncel B) Nativo C) Feto
D) Neonato E) Mancebo

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 51

 D) Dócil, cicatero, obediente.
135. Reír, carcajear; delgado, esmirriado; E) Trashumante, vagabundo, trémulo
A) Pequeño, microscópico
B) Potentado, adinerado 146. Determine el par de herramientas
C) Locuaz, discreto complementario:
D) Magro, obeso A) Clavo, tachuela B) Hoz, martillo
E) Ruin, vil C) Lima, lija D) Sierra, serrucho
E) Tuerca, tornillo
136. Libelo, Diatriba, Pasquín,
A) Panfleto B) Volante C) Recensión 147. ¿Qué términos no pertenecen a las
D) Folleto E) Panegírico series?
A) Rabel B) Bandurria C) Crótalo
137. Clérigo, abad, capellán D) Mandolina E) Laúd
A) Laico B) Feligrés C) Coadjutor
D) Secular E) Ateo 148.
A) Abulia B) Incuria C) Pigricia
138. Buque, babor; mano, dedo D) Desidia E) Resquemor
A) Llave, cerradura
B) Diario, revista 149.
C) Camisa, botón A) Parábola B) Epigrama C) Leyenda
D) Mueble, madera D) Fábula E) Tradición
E) Gema, zafiro
150.
139. Hora, día, semana, mes, año, A) Monipodio B) Oligopolio C)
A) Semestre B) Lustro C) Centuria Monopsonio
D) Década E) Hebdómada D) Monopolio E) Oligopsonio

140. Animal, vertebrado, mamífero, cánido, 151.

A) Monotrema B) Félido C) Fisípedo A) Autonomía B) Autoridad C) Mando
D) Lobo E) Ballena D) Férula E) Coerción

141. Grafía, sílaba, palabra, oración, 152.

A) Cláusula B) Frase C) Texto A) Reticente B) Draconiano C) Severo
D) Vocablo E) Concordancia D) Riguroso E) Taxativo

142. Parábola, fábula, leyenda 153.

A) Teatro B) Poema C) Mito A) Oda B) Égloga C) Entremés
D) Ensayo E) Diálogo D) Elegía E) Soneto

143. Rugido, balido, relincho 154.

A) Eco B) Cardumen C) Bufido A) Lápiz B) Pluma C) Estilógrafo
D) Pavonear E) Aquilatar D) Tinta E) Lapicero

144. Determine el hiperónimo en la siguiente 155.

serie: A) Aborrecimiento B) Inquina
A) Deducción B) Abducción C) Desidia D) Ojeriza
C) Inducción D) Analogía E) Tirria
E) Razonamiento

145. Indique cuál de las siguientes

alternativas está formada únicamente por
sinónimos:
A) Lívido, pálido, demacrado.
B) Calma, paz, desasosiego.
C) Baremo, tunante, bribón.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 52

 Cogenéricos Judaísmo - budismo

Analogías
De inclusión

I. CONCEPTO: En términos generales

significa “Semejanza entre dos cosas De inclusión Aditivo – aceite
distintas”. Supone correspondencia o De continente a Cráneo – encéfalo
similitud de elementos aparentemente contenido
ajenos. Esto puede referirse a seres, objetos, De agente a medio Camión – pista
fenómenos o conceptos que tengas afinidad De correspondencia Elefante – barrita
de ciertos rasgos, formas o contenidos entre onomatopoyética
algunos elementos de la realidad. Por De derivación Latín – castellano
ejemplo, la savia y la sangre son análogas o De sujeto activo a Médico – operación
semejantes en cuanto que ambas son fluidos acción
naturales que circulan en el interior de De sujeto pasivo a Paciente – operación
plantas y animales, respectivamente, y acción
transportan nutrientes para alimentarlos. Otro De sujeto a lugar Profesor – colegio
ejemplo: La oscuridad y el silencio; son De sujeto a Escultor – cincel
análogos pues en el primero me da la idea de instrumento.
falta de luz; y en el segundo, me indica falta
de sonido. III. TIPOS DE ANALOGÍAS: En el mundo de
II. RELACIONES ANÁLOGAS: las analogías podemos decir que existen:
Son diferentes denominaciones que se han Simples (Unitarias, duales, trinómicas),
establecido para referirse a las relaciones compuestas (Básicas, tetranómicas,
analógicas que resultan de confrontar dos gramaticales y por paralelismo compuesto)
palabras.
A continuación se presentan las siguientes A. ANALOGÍAS SIMPLES:
relaciones analógicas que se consideran UNITARIAS: son aquellas que tienen en la
prioritarias para el estudiante. premisa una sola palabra que busca su
RELACIONES EJEMPLOS complemento entre las alternativas; se
ANALÓGICAS pregunta a la base ¿Qué es? (Para cosas o
De sinonimia Inficionar - animales) y ¿Quién es? (Para personas).
contaminar
De antonimia Apertura - clausura Verbigracia:
De intensidad Abucheo - murmuración

De simbolismo Antorcha - libertad 1. CASUARIO

De utilidad Brújula - orientarse a) Guacamayo
De función Abogado - defensa b) Quetzal
De representación Letra – sonido c) Ave
De característica Artista – imaginación d) Emú* (ave corredora)
De complementación Sello – tampón e) Alcatraz
De semejanza Piscina – lago
De evolución Comercio - trueque 2. SIGFRIDO
De contigüidad Pensamiento - acción a) Don Anselmo
De parte – todo Tribuna – estadio b) Hamlet
Mano – dedo c) Odiseo* (protagonista de una obra épica)
De todo – parte
Actor – elenco
d) Santiago
De unidad a conjunto
e) Personaje
De causa a efecto Caricia – placer
De especie a género Cristianismo - religión
DUALES: Son las que tienen como premisa
De materia prima a Arcilla – ladrillo
dos palabras. De las cinco alternativas, se
producto escogerá aquella que sea análoga a las dos
De sujeto a objeto Fotógrafo - cámara

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 53

de la base. Se pregunta a la base ¿Qué son? 1. PIURA: LIMA::
o ¿Quiénes son? a) ciudad: calle
b) tarántula: percebe
Verbigracia: c) alce: guanaco
d) riñón: corazón* (Son Cohipónimos)
1. PULGÓN PIJO: e) mirlo: ibis
a) Gorgojo
b) Ciempiés  HORIZONTAL INVERSA: Se caracteriza
c) Chicharra* (Son hemípteros) porque la respuesta tendrá una posición
d) Grillo inversa a la premisa o base.
e) Nigua
Verbigracia:
1. BERLÍN: BELGRANO:
a) Noruega 1. CAFÉ: TAZA::
b) Estocolmo* (Ciudades europeas) a) agua: bidón
c) Damasco b) cerveza: botella
d) Túnez c) leche: tarro
e) Afganistán d) té: jarra
e) copa: vino* (me indican el depósito en que
TRINÓMICAS: La base está constituida por se sirve tanto el café y el vino)
tres palabras, las dos primeras establecen un
tipo analógico. La tercera busca el mismo  VERTICAL: Se caracteriza porque los
tipo con una de las alternativas. términos de la premisa no presentan ninguna
relación, lo cual nos obliga a establecer la
Verbigracia: relación de la primera palabra de la premisa
con cada término de las alternativas; lo
1. GAMO: HERBÍVORO:: ONZA: mismo se hace con los segundos términos.
a) animal Aquella alternativa cuyos elementos permiten
b) carnívoro* (Por cómo se alimentan) establecer con las palabras de la premisa el
c) medida mismo tipo analógico será la respuesta.
d) félido
e) vertebrado Verbigracia:

2. AGUJA: HILO:: CANOA: 1. JUICIO: AJEDREZ

a) timón a) abogado: competencia
b) lancha b) sentencia: mate
c) río c) justicia: deporte
d) remo* (La aguja necesita del hilo; la d) querella: medalla
e) navega canoa del remo) e) demanda: alfil

B. ANALOGÍAS COMPUESTAS:  CRUZADA O EN ASPA: Tipo de ejercicio

BÁSICAS:
Es la forma en la que tanto premisa como
alternativas constan de dos términos
vinculados por dos puntos. En su solución, se
aplica según el método:
 HORIZONTAL DIRECTA: Sea caracteriza
porque los términos de la premisa deben
establecer de forma precisa y sin
ambigüedad un tipo analógico determinado al
igual que la alternativa que sea la respuesta.
Verbigracia:
analógico que no cumple ni con el método
horizontal, ni con el vertical. Se debe
relacionar al primer elemento de la base, con
el segundo elemento de cada distractor,
luego el segundo elemento de la base con el
primer elemento de cada distractor, hasta
encontrar la relación análoga. Su solución se
da en aspa o cruz.
Verbigracia:
1. RENCOR: SOL::
a) odio: estrella
b) amargo: astro

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 54

c) cólera: escala
d) nota: sentimiento Verbigracia:
e) amor: verano* (así como el rencor es un
sentimiento, sol es una nota musical) 1. ________: OMÓPLATO::
ROBLE: ________
 GRAMATICAL: Se caracteriza porque es a) hueso: bosque
una variedad de la forma análoga BÁSICA b) radio: manzana
con la diferencia que los dos puntos(:) se han c) hombro: vegetal
reemplazado con la frase: “Es a” y los cuatro d) fémur: algarrobo*
puntos (::) por el adverbio “Como” e) esqueleto: árbol

Verbigracia: 2. ESPAÑOL:_______::
GASOLINA:________
1. ORTO ES A OCASO COMO: a) España: octanaje
a) comenzar es a incoar b) castellano: motor
b) lluvia es a tormenta c) latín: petróleo
c) inauguración es a clausura* (inicio – fin) d) idioma: volátil
d) obeso es a flaco e) gentilicio: automóvil
e) mendigo es a adinerado
OTRAS CONSIDERACIONES:
TETRANÓMICAS: Es la analogías de cuatro
términos, tanto en la premisa como en los 3. ESTRUCTURA DE UNA ANALOGÍA:
distractores, las cuales se pueden organizar
de la siguiente manera.  MITOLOGÍA: CULTURA } Par básico

A) Tradición: pueblo } Par análogo

a) La primera establece relación con la
B) Hábito : individuo } Distractor
tercera, de modo que la segunda lo hace C) Oligarquía: aristocracia} Distractor
con la cuarta. D) Panteísmo: divinidad } Distractor
E) Órdenes : ejército } Distractor
1. “SANGAMA”: AVIESO:: NOVELA:
GENEROSO La estructura de una analogía está integrada
a) “Nerón” ignaro:: perro: docto por Ios siguientes componentes
b) María: diluir:: mujer: desleír
c) Perú: venal: : país: probo* a) EL PAR BÁSICO: Se llama PAR BÁSICO al
par de términos que encabezan el ejercicio y que
d) Atahualpa: arriar:: inca: descender
sus términos guardan entre sí una relación.
e) “Fausto”: triste:: cuento: alegre
EL PAR BÁSICO está constituido por Ios
b) La primera se relaciona con la cuarta, siguientes elementos:
por lo que la segunda lo hace con la 1. Los términos base
tercera. 2. Los relacionantes
Verbigracia:
2.1. Relacionante integrador o interno (:) se lee
1. CONSQUISTA: ARPÍA:: RAPAZ: «es a»
COLONIA 2.2. Relacionante comparativo o externo (::) se
a) juventud: grulla:: palmípeda: adultez lee «como»
b) primavera: loro:: ave: verano
b) LAS OPCIONES: Las OPCIONES son las
c) adultez: marabú:: zancuda: senectud cinco (5) alternativas signadas con letras
d) incaica: avestruz:: corredora: república consecutivas de las cuales una es el PAR
e) bachiller: corazón:: órgano: licenciatura ANÁLOGO y las cuatro restantes funcionan como
DISTRACTORES.
POR PARALELISMO COMPUESTO: Es la
modalidad en que, la premisa consta de c) EL PAR ANÁLOGO: El PAR ANÁLOGO es
cuatro términos, dos de los cuales se han aquella opción que reproduce la misma relación
reemplazado por líneas punteadas y del enunciado o en su defecto es la más parecida
de todas.
ocultadas entre las alternativas, una de las
cuales será la respuesta o clave.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 55

4. MÉTODO DE SOLUCIÓN
(1) Determinar con precisión la RELACIÓN o
vínculo existente entre Ios términos que
conforman el PAR BÁSICO.
La RELACIÓN debe ser la más evidente, la
más clara, no debe ser una relación forzada
o antojadiza. Debemos de reconocer o
descubrir la relación que el evaluador ha
elegido o ha querido destacar.
La RELACIÓN base debe establecerse en
función a los significados de las palabras
aplicando un criterio lógico, concordante con
el sentido común.
extraer de la PREMISA tienen que ver con
aspectos como:
 Animal – vegetal – mineral
 Específico – genérico
 Fundamental – accesorio
 Orgánico – inorgánico
 Sólido – líquido
 Intensidad, etc.
 Natural – artificial
 Absoluto – relativo
 Racional – irracional
 Concreto – abstracto
 Afinidad

FORMAS DE PLANTEAR LA RELACIÓN PRINCIPIOS ANALÓGICOS

BASE
Podemos establecer la RELACIÓN BASE A. PRINCIPIO DEL SIGNIFICADO
empleando dos técnicas: CONDICIONADO
Se aplica en el supuesto de que uno de Ios
a. La técnica de la oración. términos propuestos posea más de un
b. La técnica analítica o de Ios tipos significado; caso en el que deberá de
analógicos» asignarse a dicho término el significado a que
lo condicione el otro término que forma la
a. La técnica de la oración pareja; ejemplo:
Este procedimiento consiste en construir con
Ios «términos base» una oración, la misma  ARCO : VIOLÍN ::
que debe ser breve y afirmativa. A) agujero : quena
B) dedo : cuerda
b. La técnica analítica o de Ios «tipos C) arquero : violinista
analógicos» D) baqueta : tambor
Esta técnica consiste en reconocer el nexo E) geometría : música
lógico que vincula a Ios términos del
enunciado, y como es obvio requiere conocer B. PRINCIPIO DE NECESIDAD LÓGICA
previamente Ios principales «tipos En virtud de este principio se deberá de
analógicos». suponer y aceptar la necesidad lógica de la
relación. Es decir, en la medida que la
(2) Teniendo en cuenta el ORDEN del relación sea lógica, deberá de aceptarse y
enunciado, analizar las opciones y escoger pensarse como necesaria; ejemplo
aquella que exprese una «relación
semejante» a la PREMISA.  NOVIA : FIDELIDAD ::
Si hemos seguido los pasos anteriores y aun A) médico : serenidad
así tenemos más de una posible respuesta, B) poeta : sensibilidad
qué debemos hacer: C) madre : abnegación
D) orador : elocuencia
E) juez : imparcialidad
(3) Como determinar la mejor respuesta.
Para determinar la respuesta más adecuada C. PRINCIPIO DEL ORDEN
debemos de PRECISAR AUN MÁS LA El principio señala que el orden de la
RELACIÓN BASE, buscando en ésta, las relación analógica propuesto en el par bá-
CARACTERÍSTICAS O ELEMENTOS sico, ha de ser idéntico al orden de la
PERTINENTES, que nos permitan discernir relación que es respuesta, es decir, del par
cuál de las opciones posibles, es la más análogo, ejemplo:
semejante a la PREMISA.
Las características o elementos  CARPINTERO : CEPILLO ::
pertinentes en referencia que tenemos que

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 56

 A) sastre : tijera b) glúcido: putrefacción
B) brocha : pintor c) vitamina: dilata
C) herrero : tenaza d) almidón: protege
D) arado : agricultor e) tejido: cambia
E) cerrajero : lima
6. ___________ : BLANQUIRROJA
___________: MATAMOSCAS
a) comp. Prop. Dicha: yuxtaposición
b) parasíntesis: compuesta
c) nominal: yuxtapuesta
d) derivada: palabra
e) prefijación: composición
EJERCICIOS
7. CASTAÑETEA : ______________ ::
ANALOGÍA TETRANÓMICA ___________: AMETRALLADORA
a) castañas: ametralla
b) castañuelas: dispara
ANALOGÍA DE PARALELISMO
c) huesos: estrépito
COMPUESTO d) dientes: traquetea
e) cristal: estruendo
1. ______ : BERNA::
SUECIA: _________ 8. _________ : PELOS ::
a) Suiza: Estocolmo RIZÓFAGO: _______
b) Siria: Damasco a) pelófago: rizos
c) capital: país b) tricófago: raíces
d) universidad: escandinava c) ptereófago: lazos
e) Noruega: Bosnia d) antófago: ensortijados
e) carpófago: mechones
2. ADVERBIO:___________ ::
_________: CUÁDRUPLE 9. _____ : OCLOCRACIA ::
a) demasiado: múltiplo VARÓN: ___________
b) apenas: adjetivo a) nobleza: gerontocracia
c) palabra: ordinal b) clase media: efebocracia
d) mejor: partitivo c) plebe : androcracia
e) alguno: indefinido d) adinerados: hierología
e) varones: plutocracia
3. _____: HOMERO::
ROMA: _________ 10. _______ : PINNÍPEDOS ::
a) La Odisea: Dante MANATÍ: ____________
b) Grecia: Virgilio a) foca: sirenios
c) La Ilíada: La Eneida b) ballena: cetáceos
d) Acrópolis: Julio César c) delfín: acuáticos
e) El Partenón: Terencio d) dugongo: peces
e) morsa: vertebrados
4. _________: CONCUBINAS::
_________: PIEDRAS 11. TENISTA : JUEZ :: JUZGADO :
a) harén: pedrera RAQUETA
b) caterva: pedregal a) futbolista : artista :: pelota : teatro
c) mujeres: objetos b) torero : empleado :: oficina : capote
d) serrallo: cantera c) marinero : locutor :: radio : barco
e) féminas: pedrisco d) nadador : profesor :: escuela : agua
e) reo : madre :: hogar : cárcel
5. ________: FERMENTACIÓN::
PROTEÍNA:_____________ 12. ACERO : CALCULADORA ::
a) cuerpo: descompone DUREZA : CALCULAR

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 57

a) vinagre : bote :: acritud : navegar 19. POCILGA : MARGARITA ::
b) colmena : vaca :: miel : ordeñar PALACIO : DUDA
c) vino : libro :: dulzura : biblioteca a) denuedo : bandera :: cobardía : Perú
d) algodón : leer :: suavidad : libro b) cenceño : cetro :: enjuto : poder
e) rosa : avión :: roja : volar c) maliciente : búho :: saludable : inteligencia
d) marrano : rosa :: cerdo : amor
13. ESTELA : ESCOBA :: e) sagaz : lechuza :: crédula : creencia
ASPIRADORA : BARCO
a) surco : escalera :: ascensor : arado 20. MÉDICO : NEWTON :: PACIENTE :
b) ala : ábaco :: calculadora : ave EINSTEIN
c) sala : fogón :: cocina : casa a) abogado : Goethe :: cliente : Van Gogh
d) proa : barrer :: aspirar : embarcación b) Galeno : Picasso :: enfermo : Chejov
e) interés : cometa :: avión : capital c) fiscal : Arguedas :: Vallejo : abogado
d) profesor : Grau :: estudiante : Bolognesi
14. “GIOCONDA” : MARTE :: PINTURA : e) radiografía : sabio :: enfermo : genio
PLANETA
a) “La marsellesa” : médico :: himno : 21. ASCETA : ________ ::
cirujano _______ : PLACER
b) “Discóbolo” : búho :: cuadro : animal a) creencia: mundano
c) Pelé : monstruo :: jugador : amorfo b) fe: hereje
d) Coronel : corazón :: militar : órgano c) perfección: hedonista
e) “La Piedad” : batracio :: escultura : libro d) separación: cismático
e) triunfo: competidor
15. DESIERTO : LAPICERO :: OASIS :
ESCRIBIR 22. BLEFARITIS :
a) océano : tapa :: isla : olla ____ :: ESPLENITIS : _____
b) hospital : brocha :: quirófano : pintor a) labios: hígado
c) cuaderno : río :: hoja : caudaloso b) inflamación: dolor
d) ciudad : biblioteca :: calle : libro c) ojos: piel
e) gato : escribir :: cola : color d) testículos: páncreas
e) párpados: bazo
16. RISA : CABO :: CARCAJADA :
SARGENTO 23. ______ : “HAMLET” ::
a) sonrisa : teniente :: alegría . coronel _____: “EDIPO REY”
b) temblor : veraz :: terremoto : falaz a) Moliere: Esquilo
c) disímil : dos :: semejante : tres b) Shakespeare: Eurípides
d) fuego : vejez :: incendio : muerte c) Sófocles: Shakespeare
e) cascada : lunes :: catarata : martes d) Shakespeare: Sófocles
e) Esquilo: Sófocles
17. DEVOCIÓN : PINTURA :: VISTA :
FANATISMO 24. _____ : MAMÍFERO::
a) perjurio : suavidad :: tacto : alevosía INCUBACIÓN: _____
b) sumisión : música :: oído : vasallaje a) gestación: ave
c) fidelidad : dulce :: gusto : hostilidad b) desarrollo: sociedad
d) adhesión : aroma :: olfato : separación c) germinación: pez
e) traición : postre :: sabor : observación d) metamorfosis: vegetal
e) mitosis: célula
18. BOYADA : TRIGO :: ARROZ :
BUEYES 25. MISOGINIA : _____ ::
a) resma : papa :: camote : reses BRONTOFOBIA: ___
b) jardín : apio :: oca : flores a) mujeres: truenos
c) jauría : barco :: nave : perros b) locura: soledad
d) bosque : avena :: cebada : pino c) matrimonio: candela
e) recua : bandera :: escudo : mulas d) dolor: incendio
e) vejez: luz

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 58

26. LONTANANZA : ____:: 33. ANTORCHA: ...::
BIZANTINO: _____ ….......: RIQUEZA
a) alba: ocaso a) olimpiadas: oro
b) distancia: adalid b) libertad: cornucopia
c) lejanía: baladí c) esclavitud: pez
d) melifluo: deleznable d) fuerza: mineral
e) famélico: tísico e) omnipresencia: pan

27. TAUTEA : _________ :: 34. MUNÍFICO: ...........::

_________ : ASNO MEFÍTICO:...
a) elefante: rebuzna a) generoso: pestilente
b) hiena: rebufa b) espléndido: fatídico
c) lobo: borbotea c) misántropo: maloliente
d) zorro: rozna d) felón: ladino
e) jabalí: bala e) nefasto: fausto

28. AVARO : .......... :: ............. : LIBRO 35. PALANA: ................::

a) dinero: bibliómano TUBA: ...
b) riqueza: biblioteca a) pico: hoz
c) opulento: librería b) instrumento: enseres
d) mezquino: pasta c) metal: caucho
e) ansioso: idea d) utensilio: viento
e) herramienta: instrumento
29. NOTAS: ..........::
.............. : DISCURSO 36. DIFERENDO : ACEITE ::
a) calificativo: oradores VISCOSIDAD : CANCILLER
b) número: historia a) tratado : agua :: salinidad : cónsul
c) partitura: palabras b) enfermedad : plástico :: elasticidad :
d) cantidad: hechos médico
e) calendario: exordio c) litigio : metal :: maleabilidad : abogado
d) indulto : hilo :: ductilidad : presidente
30. GRAVAR : _____ :: e) extradición : vidrio :: transparencia :
AHERROJAR: _____ diplomático
a) exonerar: manumitir
b) imponer: facultar 37. ________: AVE ::
c) manipular: transgredir ___________: DEPORTE
d) encadenar: desasir a) avestruz: zumo b) ñandú: esgrima
e) contaminar: purificar c) paloma: nadar d) grulla: atleta
e) alhelí: karate
31. ÉPICA: ................::
TEATRO: ... 38. ______ : CETÁCEO ::
a) Virgilio: Sófocles ALPACA: ________
b) Horacio: Plauto a) cachalote: rumiante b) tiburón: toro
c) Alighieri: Shakespeare c) delfín: onza d) mamífero: lana
d) Tasso: Eurípides e) agua: andes
e) Homero: Esquilo
39. SEPIA : _______ ::
32. INVENTARIO : PLANETA :: ÓRBITA : SERVAL: __________
MERCADERÍA a) molusco: félido b) hongo: mamífero
a) catálogo : nube :: cielo : mensaje c) pulpo: felino d) cánido: cérvido
b) censo : río :: cauce :población e) zancuda: lince
c) insignia: caminante :: camino : alumnado
d) carta : tren :: estación : potaje 40. ORQUITIS : ____::
e) rol : mar :: océano : nombre ESPLENITIS: ______

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 59

a) labios: hígado d)problema : cura :: solución :
b) inflamación: dolor anatema
c) ojos: piel e)pensamiento : editor :: acción :
d) testículos: páncreas publicación
e) testículos: bazo
46. BOYADA : TRIGO :: ARROZ :
41. GLACIAL : AMORFO :: BUEYES
INFORME: GÉLIDO a) resma : papa :: camote : reses
a) frígido : sápido :: soso : helado b) jardín : apio :: oca : flores
b) ardiente : caliente :: sanar : curar c) jauría : barco :: nave : perros
c) antagonista : frágil :: débil : inconstante d) bosque : avena :: cebada : pino
d) desafecto : precario :: pobre : híspido e) recua : bandera :: escudo :
e) poluto : mueble :: portátil : maculado acémilas

ANALOGÍA DE PARALELISMO 47. MADERA : PEDAL :: PIE : SILLA

COMPUESTO a) árbol : omóplato :: hombro :
mueble
42. ………………..: FLOR b) cochinilla : anzuelo :: carnada :
SOL: … tinta
a) rosa: alumbre c) pez : dedal :: dedo : nada
b) florería: astro d) médico : hospital :: perro : ladra
c) hortensia: estrella e) autor : pintor :: pincel : obra
d) símbolo: nota
e) perfume: verano
ANALOGÍA DE PARALELISMO
ANALOGÍA TETRANÓMICA COMPUESTO

43. MUJER : RECTOR :: HOMBRE : 48. SENDOS:…………::

RECTORÍA …: PRONOMBRE
a) terno : artista :: chaleco : exposición a) adverbio: tú
b) peineta : profesor :: peine : facultad b) sustantivo: contigo
c) blusa : facultad :: camisa : Universidad c) verbo: mira
d) saya : medicina :: pantalones : asamblea d) adjetivo: sí
e) infanta : Alcalde :: infante : alcaldía e) pronombre: mí

44. HERÁLDICA : HIEROCRACIA :: ESCUDOS 49. “PLATERO Y YO”: ...................::

: FARAÓN .................... : ROMANTICISMO
a) numismática : efebocracia :: a) J. R. Jiménez: Bécquer
monedas : jóvenes b) Prosa: Verso
b) estilística : democracia :: c) España: Francia
belleza : libertad d) “La Ilíada”: “La Odisea”
c) genética : aristocracia :: ARN e) Modernismo: “María”
: rey
d) docemática : plutocracia :: 50. YUXTAPOSICIÓN: …………. ::
decenas : ricos .………….. : MALHADADO
e) acústica : eucrasia :: sonido : a) sustantivo: adjetivo
solteros b) tragaluz: parasíntesis

45. TEORÍA : ESPÍA :: PRÁCTICA : c) prefijación: picapedrero

INFORMACIÓN
a)crisis : agitador :: violencia : rehén
b)preocupación : filibustero :: síntesis
: botín
c)aspiración : dinero :: meta : trueque
d) compuesta: simple
e) yuxtaponer: sietemesino
51. VIENTO: ……………. ::
PRESIÓN ARTERIAL: …...

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 60

 a) pluviómetro: barómetro
b) podómetro: cronómetro
c) termómetro: voltímetro
d) anemómetro: tensiómetro
e) eolómetro: estetoscopio
52. DESPRECIO: …………. ::
………………….. : ¡AGH!
a) ¡bah! : Repugnancia
b) desdén: ¡oh!
c) Satisfacción: ¡hum!
d) ¡ah!: casualidad
e) ¡uf! : Cansancio
ANALOGÍAS DE PARALELISMO
COMPUESTO
53. INTERJECCION:______ ::
___________ : PEOR
a) entre: modo
b) ¡bah! : Adverbio
c) ¡oh! : Sustantivo
d) ¡aja! : Conjunción
e) ¡ay! : Adjetivo
54. _________: ABEJA ::
_________: PANTERA
a) trabajo: velocidad
b) conjunto: placer
c) esfuerzo: vicio
d) solidaridad: hambre
e) laboriosidad: lujuria
55. HADES : _________ ::
EROS : _________
a) muertos: guerra
b) griego: romano
c) Plutón: Cupido
d) Urano: Ares
e) amor: muertos
56. _________: TEHERÁN::
PAKISTÁN: _________
a) Irán: Islamabad
b) Iraq: Bagdad
c) capital: país
d) Kenia: Bangkok
e) Turquía: Manila
57. _________: TALLOS::
_________: HOJAS
a) tallullo: hogaza
b) raigambre: jardín
c) tallarola: hojaldre
d) macolla: hojarasca
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
e) tallero: hojuela
58. QUINCE:___________ ::
SENDOS: __________
a) decimoquinto: uno para cada uno
b) cardinal: distributivo
c) ordinal: partitivo
d) adjetivo: adverbio
e) numeral: determinativo
59. DINÁMICA: __________ ::
ESTÁTICA: __________
a) Física: Franklin
b) Óptica: Mecánica
c) Cinemática: ciencia
d) Matemática: Geometría
e) movimiento: reposo
60. _____ : BALZAC ::
RUSIA: _________
a) Inglaterra: Tolstoi
b) Papá Goriot: Chejov
c) Realismo: Gorki
d) Francia: Dostoievski
e) La piel de zapa: El idiota
ANALOGÍAS
1. HUELGA : DESCONTENTO ::
a) trabajo : aminosidad
b) fiesta : baile
c) felicidad : amor
d) matrimonio : armonía
e) enfrentamiento : desacuerdo
2. DOLOR : ANALGÉSICO
a) reuma : antihistamínico
b) fiebre : antipirético
c) cáncer : antibiótico
d) calor : termómetro
e) alergia : aspirina
3. MOTOR : VEHÍCULO
a) pizarra : salón
b) combustible : tanque
c) sala : casa
d) corazón : hombre
e) libro : hoja
4. DESTILAR : ALAMBIQUE
a) endulzar : taza
b) triturar : fruta
61
c) embriagar : licor b) Antifaz: Retina
d) tamizar : colador c) Rostro: Máscara
e) fabricar : taller d) Ojeras: Arete
e) Muletas: Piernas
5. Elija la opción que mantiene una
relación concordante con el par base 11. Elija la opción que mantiene una
escrito en mayúsculas. relación concordante con el par base
PERTINAZ : PORFIADO:: escrito en mayúsculas.
A) tacaño : bondadoso HIENA : MAMÍFERO::
B) tenaz : debilitado A) osezno : tigrillo
C) especioso : engañoso B) culebra : pitón
D) belicoso : pacífico C) cánido : chacal
E) carente : repleto D) rana : batracio
E) lince : tigre
6. NO HAY MAL QUE POR BIEN NO
VENGA 12. ESMIRRIADO : FAMÉLICO::
a) Dios da barbas a quien no tiene A) esbelto : duro
quijada. B) magro : lóbrego
b) El que nace lechón, muere cochino. C) enjuto : mustio
c) Hazte fama y échate a la cama. D) atlético : robusto
d) Cuando una puerta se cierra, otra se E) hético : escuálido
abre.
e) El que la sigue la consigue. 13. CABALLO: HIPÓDROMO::
a) Tren: Autódromo
7. FÉRTIL : ESTÉRIL∷ b) Bicicleta: Velódromo
a) hospitalario : acogedor c) Avión: Aeródromo
b) pacífico : océano d) Triciclo: Velocípedo
c) diente : boca e) Perro: Canódromo
d) feto : niño
e) conocimiento : ignorancia 14. OASIS: DESIERTO::
A) Calor: polo
8. Elija la opción que mantiene una B) Tierra: erosión
relación concordante con el par base C) Península: puerto
escrito en mayúsculas. D) Isla: mar
DILACIÓN : DEMORA:: E) Mono: laboratorio
A) vergüenza : vanidad
B) advertencia : conciencia 15. BECERRO : BERREA ::
C) testarudez : terquedad a) Hojas : restallan
D) desgano : experiencia b) Toro : muge
E) aumento : disminución c) Canario : chirría
d) Agua : gorgoritea
9. FÉMUR : HUESO:: e) Ganso : gruñe
A) molar : dentadura
B) tiroides : glándula 16. Elija la alternativa que mantiene una
C) pino : arboleda relación análoga con el par base escrito
D) célula : tejido en mayúscula.
E) dedo : mano HETERÓCLITO : IRREGULAR : :
A) disidente : conformista
10. CABELLO: PELUCA:: B) enervado : violento
a) Ojos: Ojeras C) dispar : desigual

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 62

D) diverso : homogéneo
E) acelerado : frenético
17. Elija la alternativa que mantiene una
relación análoga con el par base escrito
en mayúscula.
EMPATÍA : TOLERANCIA::
A) sol : desolación
B) devaluación : inflación
C) resiliencia : estrés
D) conocimiento : investigación
E) humedad : sequía
18. VENAL : INSOBORNABLE ::
a) Refutable : polémico
b) Negligente : desidioso
c) Deshonesto : íntegro
d) Craso : obeso
e) Esmerado: diligente
19. ENFERMO : VIRUS::
a) reo : delito
b) alumno : acoso
c) cadáver : enfermedad
d) expulsado : condena
e) damnificado : desastre
20. Identifica la pareja análoga con
relación a la base:
FESTÍN : ABUNDANTE ::
a) cárcel : reo
b) manzana : sidra
c) banquete : opíparo
d) vino : bacanal
e) omnívoro : comida
21. DORSO : FRENTE ::
a) moneda: sello
b) lateral : lado
c) diestra : siniestra
d) reverso : anverso
e) arriba : abajo
22. TELESCOPIO : PLANETA ::
a) binocular : paisaje
b) lente : ojo
c) microscopio : microbio
d) cámara: persona
e) estetoscopio : latido
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
23. MOLDE : ARCILLA::
A) Cartulina : témpera
B) Lienzo : cuadro
C) Pared : mural
D) Papel : carboncillo
E) Encofrado : concreto
24. RELIGIÓN : FE::
a) arte : musa
b) deporte : acción
c) ciencia : comprobación
d) música : baile
e) diversión : espectáculo
25. Determine el tipo de analogía de las
palabras subrayadas:
Se hablaba de muerte natural cuando
sobrevenía de las enfermedades y la
edad. Actualmente, se habla de muerte
intervenida, cuando se emplean todos
los medios médico-tecnológicos para
evitarla o retrasarla.
A) ubicación B) sinonimia C)
oposición
D) intensidad E) inclusivas
26. FÉTIDO es a HEDIONDO, como:
A) Carcumen es a Mentecato
B) Oloroso es a Perfumado
C) Clandestino es a Público
D) Gemebundo es a Llorón
E) Aromático es a Pestilente
27. ESPIGA es a GAVILLA; como:
A) Calle es a Ciudad
B) Árbol es a Bosque
C) Palabra es a Oratoria
D) Hombro es a Pecho
E) Noticia es a Periódico
28. ASTROS: ASTRONOMIA ::
A) muebles: ebanista
B) estampillas: filatelia
C) vitalidad: biología
D) monedas: numismática
E) feligrés: feligresía
29. DESPILFARRO : DILAPIDACIÓN::
A) amabilidad : moderación
B) connubio : divorcio
63
C) enigma : misterio d) Perfume: flor
D) egoísmo : filantropía e) Humo : chimenea
E) caridad : mezquindad
36. DEMÓSTENES es a ORATORIA;
30. NAVAJA: AFEITAR :: como:
A) timón: manejar A) Sófocles es a Edipo Rey
B) madera : serruchar B) La Ilíada es a Omero
C) libro: leer C) Platón es a Aristóteles
D) camisa: vestir D) Tragedia es a Sócrates
E) ventana: mirar E) Hipócrates es a medicina

31. Elija el par de palabras que expresan 37. DEMOCRACIA : GOBIERNO

mejor una relación similar a la que se A. Autoridad : estado
expresa en la premisa. B. Cristianismo : religión
CUBITO ES A RADIO ; como. C. Elección : voto
A) Clavícula es a pómulo D. Historia : pasado
B) Taba es a martillo E. Soberanía : pueblo
C) Parietal es a humero
D) Tibia es a peroné 38. GALILEO GALILEI :
E) Fémur es a muslo TELESCOPIO::
a) Bill Gates : computadoras
32. TEMOR ES A PAVOR ; como b) Graham Bell : teléfono
a) Onomatopeya es a naturaleza c) Dinamita : Alfred Nóbel
b) Calle es a plazoleta d) Alexander Fleming : penicilina
c) Alegría es a jolgorio e) Albert Einstein : relatividad
d) Cimiento es a base
e) Clase es a alumno 39. HUMEDAD : VERDOR
a) sudor: hedor
33. FONOLOGIA ES A LINGÜÍSTICA ; b) baldío: infértil
Como: c) zancudo: paludismo
a) Cronología es a historia d) sequia: aridez
b) Literatura es a arte e) lluvia: agricultura
c) Geografía es a ciencia
d) Aritmética es a matemática 40. SOLICITUD : SUMILLA
e) Enfermería es a obstetricia a) memorial : petitorio
b) libro : glosario
34. Encuentra un par semejante a la c) carta : documento
base. d) acta : membrete
OCOPA : CABRITO:: e) memorando : acuerdo
A) chicles : ceviche
B) agua : refresco 41. ANIMAL : DOMESTICACIÓN::
C) papa a la huancaína : estofado de a) vegetal : fotosíntesis
pollo b) planta : cultivo
D) papa : papa rellena c) deportista : competencia
E) pollo : Inka Kola d) riqueza : exportación
e) hombre : educación
35. FIEBRE : INFECCION
a) Salud: alimentación 42. CONCURSO: PREPARACION
b) Corrosión: humedad a) café: agua hervida
c) Hedor : putrefacción b) mirada: sonrisa

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 64

c) alegría: amor
d) examen: estudio
e) calificativo: resultado
43. AMOR: OJERIZA
a) vida : resurrección
b) alegría : jolgorio
c) celos : desconfianza
d) sentimiento : antipatía
e) caridad : solidaridad
44. INSULTO : REYERTA::
a) declaración : idilio
b) algarada : algazara
c) chispa : incendio
d) sedante : laxitud
e) intolerancia : descrédito
45. VENAL : INSOBORNABLE ::
a) Refutable : polémico
b) Negligente : desidioso
c) Deshonesto : íntegro
d) Craso : obeso
e) Esmerado: diligente
46. FLUCTUACIÓN : OSCILACIÓN::
A) Movimiento : variación
B) Modificación : mutación
C) Ondulación : sinuosidad
D) Revolución : remoción
E) Traslación : rotación
47. ACEPTAR : INVITAR::
A) Insistir : ingreso
B) Ayudar : necesitado
C) Buscar : perdido
D) Recordar : pasado
E) Recibir : regalar
48. ALFALFAR : RECOGER::
A) Cisma : ruptura
B) Presidente : gobernante
C) Maizal : cosechar
D) Tierra : gratuito
E) Imagen : visión
49. ESQUINA : CALLE::
A) Vagón : tren
B) Línea : pentagrama
C) Trazo : diseño
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
D) Vertiente : río
E) Vértice : lado
50. CAFÉ : GRANOS::
A) Madera : leñas
B) Gránulos : azúcar
C) Palabra : letras
D) Tabaco : hojas
E) Coca : plantas
51. BRONCE : TROMPETA::
A) Hierro : martillo
B) Plata : cuchara
C) Aluminio : pasamano
D) Cobre : cordón
E) Acero : espada
52. CANAL : MENSAJE::
A) Emisor : receptor
B) Fuente : información
C) Oído : sonido
D) Vena : sangre
E) Savia : xilema
53. TABACO : CÁNCER::
A) Mosquito : paludismo
B) Azúcar : diabetes
C) Microbio : tifoidea
D) Cebiche : cólera
E) Alcohol : cirrosis
54. SALUD : ENFERMEDAD::
A) Honor : calumnia
B) Integridad : corrupción
C) Quietud : movimiento
D) Formalidad : extravagancia
E) Economía : crisis
55. ADUANA : REVISIÓN::
A) Estación : intercambio
B) Puesto : vigilancia
C) Paradero : peaje
D) Recepción : listado
E) Garita : control
56. AXIOLOGÍA es a VALORES, como:
A) Epistemología es a Moral
B) Estética es a Moral
C) Ontología es a Conocimiento
D) Etiología es a Causas
65
E) Antropología es a Raza A) datos: resultado
B) ancho: largo
57. El enunciando C) notas: estudio
La lluvia ácida corroe los metales, D) méritos: premios
desgasta los edificios y monumentos E) Barco : capitán
de piedra, daña y mata la vegetación y
acidifica lagos, corrientes de agua y 2. Hablar – Gritar
suelos. A) Odio – Encono
Tiene como análogo a: B) Poseer – Tener
a) Las centrales siempre liberan C) Querer – Adorar
pequeñas cantidades de residuos D) Lluvia – Llovizna
nucleares en el agua y la atmósfera, pero E) Agua - Oxígeno.
el principal peligro es que se produzcan
accidentes nucleares, como ocurrió en 3. EMPRESA : GERENTE
Chernóbil, Ucrania, en 1986. A) Justicia : juez
b) La mayoría de sustancias tóxicas son B) Congreso : congresista
productos químicos sintéticos que C) Ministerio : funcionario
penetran en el medio ambiente y D) Barco : capitán
persisten en él durante largos períodos E) Carpa : circo
de tiempo.
c) El uso extensivo de pesticida sintéticos 4. Pintura : Color.
derivados de los hidrocarburos clorados A) Música – Nota.
en el control de plagas ha tenido efectos B) Arte – Sombrero.
colaterales desastrosos para los C) Agua – Oxígeno.
cultivos. D) Escultura – Pared.
d) Una vez volatizados, los pesticidas se E) Colegio – Educación
distribuyen por todo el mundo llegando a
grandes distancias de las regiones 5. TABACO : CIGARRO
agrícolas e incluso a las zonas ártica y A) Arcilla : ladrillo
antártica. B) Papel : árbol
e) Las sustancias químicas contaminan C) Carpa : circo
el suministro de agua, el aire, las D) Profesores : escuela
cosechas y los animales domésticos, y E) Artista : cuadro
han sido asociadas a defectos
congénitos humanos, abortos y 6. PALOMA : PAZ
enfermedades. A) Ladrón : Mentira
B) Bandera . Patria
58. BACÓN : NOVUM ORGANUM : C) Colegio : Educación
a) Euler : Lógica D) Lápiz : Escritor
b) Leibniz : Monadología E) Pizarra : plumón
c) Gootble : Lapsus Tempi
d) Feurbenech : La investigación 7. PINTOR : COLOR
e) Descartes : Crítica a la Razón A) Futbolista : estadio
B) Escultura : Pared.
C) Artista : cuadro
D) Agua : bombero
E) Músico : sonido
PRÁCTICA DIRIGIDA
8. HOJA : CUADERNO
1. PAGO : TRABAJO A) Libro : biblioteca

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 66

B) Guitarra : cuerda
C) Bosque : árbol
D) Pizarra : plumón
E) Arte - Sombrero.
9. GLADIOLO : TULIPÁN::
A) limpieza : suciedad
B) biología : ciencia
C) centeno : cebada
D) vehículo : autobús
E) frijol : legumbre
10. PERIÓDICO : INFORMAR::
A) revista : compendiar
B) libro : entusiasmar
C) historieta : entretener
D) diálogo : conversar
E) simposio : embelesar
11. PISTA : AUTO:: VEREDA :
A) negocio B) carro C) peatón
D) albañil E) camino
12. PAYASO : CIRCO:: ACTOR :
A) música B) calle C) teatro
D) dinero E) actriz
13. DESPILFARRO : DILAPIDACIÓN::
A) amabilidad : moderación
B) connubio : divorcio
C) enimga : misterio
D) egoísmo : filantropía
E) caridad : mezquindad
14. PARNASO : POETA::
A) archipiélago : isla
B) multitud : político
C) ballenato : ballena
D) liceo : estudiante
E) tribunal : magistrado
15. LLUVIA : DILUVIO::
A) chaparrón : garúa
B) maldad : crueldad
C) cólera : éxtasis
D) terremoto : temblor
E) céfiro : huracán
16. POSIBLE : VIABLE::
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
A) casual : pensado
B) forzudo : débil
C) utópico : cierto
D) efímero : fugaz
E) salubre : rico
17. DORMITORIO : COCINA::
A) aula : biblioteca
B) cuaderno : lapicero
C) vivienda : morada
D) banquillo : jugador
E) universidad : facultad
18. GARGANTILLA : CUELLO::
A) compromiso : anillo
B) collar : joya
C) prenda : cuerpo
D) anillo : mano
E) ajorca : muñeca
19. DONOSUR : DONCELLA::
A) lejanía : pueblo
B) inocencia : párvulo
C) flexibilidad : bailarina
D) bebé : ternura
E) mentira : leyenda
20. FISIÓN : FUSIÓN::
A) escarceo : acotación
B) distribución : control
C) atracción : simpatía
D) digresión : reunión
E) encuentro : reencuentro
21. LADINO : CÁNDIDO::
A) gandul : laborioso
B) elevado : profundo
C) raudo : lento
D) venal : honrado
E) unión : cisma
22. ZANAHORIA : RAÍZ::
A) naranja : fruto
B) arboleda : hoja
C) espárrago : tallo
D) camote : flor
E) zapallo : planta
23. ACROFOBIA : ALTURA::
A) xenofobia : aborigen
67
B) nosofobia : medicamento
C) nictofobia : noche
D) claustrofobia : libertad
E) aracnofobia : insecto
24. POLTRÓN : GANDUL::
A) perdulario : descuidado
B) sopor : modorra
C) audacia : bizarría
D) sonrojo : vergüenza
E) licencioso : sobrio
25. REVELACIÓN : LELO::
A) noticia : sorprendido
B) infarto : operado
C) licor : adicto
D) venda : cubierto
E) golpe : adolorido
I. INTRODUCCION
Las relaciones lógicas entre las oraciones de
un texto pueden manifestarse mediante
palabras o locuciones llamadas conectores
lógicos (o conectivas enunciativas,
proporcionales, funtores o yuntores).
II. OBJETIVO
Este ejercicio tiene como objetivo medir la
capacidad del postulante para determinar los
enlaces adecuados en una cadena
discursiva, entendiendo el discurso como una
secuencia de signos organizados para
expresar determinadas ideas, cuya claridad
dependerá del correcto enlace entre cada
uno de los elementos que lo componen.
III. DEFINICION
Se denominan CONECTORES o ILATIVOS a
los enlaces que son nexos gramaticales que
unen internamente una oración o más
oraciones entre si para conformar un
discurso. Esta cadena lingüística debe
mantener una coherencia sintáctica, es decir,
que gramatical y estilísticamente la oración
esté correcta, además de una coherencia
semántica, esto es que el contenido de la
frase tenga un significado lógico.

IV. ESTRUCTURA
El ejercicio se presenta mediante una oración
o más cuyos nexos o conectores están en
blanco.

Verbigracia:
ENUNCIADO

Se preparó bien, ________ fracasó

________ esto lo llevó a retirarse del
atletismo.

A) sin embargo -o DISTRACTOR

B) pero -y RESPUESTA
C) no obstante - pero DISTRACTOR
D) y - lo que DISTRACTOR
E) luego - pues DISTRACTOR

Dado el ejercicio, el postulante deberá

escoger los conectores que completen la
cadena lingüística presentada, otorgándole

CONECTORES LÓGICOS
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 68
coherencia sintáctica y semántica, o sea, que
la oración se le dote de corrección tanto en el
plano gramatical y en su significado. En el
Caso de nuestro ejemplo, para que la frase
otorgue coherencia semántica y sintáctica, la
opción escogida debe ser la ¨ b¨.
Verbigracia:
Se preparó bien, PERO fracasó. Y esto lo
llevó a retirarse de atletismo.
Antes de seguir en el análisis del aspecto
práctico, es conveniente dar una visión más
amplia de la función de los conectores en un
discurso.
V. PRINCIPALES CONECTORES LÓGICO
Y SUS VALORES.
Conector lógico – textual: Es la palabra o
frase que une a dos proporciones, dotando
además de sentido al texto.
VI. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN
Hasta el momento hemos señalado los
objetivos y características del ejercicio de
conectores, también se ha analizado la
importancia de los conectores en un
discurso, las partículas gramaticales que se
constituyen como conectores y las funciones
conectivas en las uniones inter oracionales.
Todos estos elementos nos permiten tener
un marco de referencia para desarrollar una
metodología adecuada de resolución de
ejercicio de conectores. Veamos a adversativo e indica la oposición planteada
continuación cuáles son los pasos a seguir:
1. Se lee el ejercicio con los espacios en
blanco con el fin de analizar el contenido de
cada uno de los segmentos, y de esta
manera decidir cuál debiera ser la función
conectiva más adecuada según el contenido
y estructura de cada segmento.
2. Después se leen las opciones y se
integran sucesivamente en el enunciado
incompleto hasta producir una ilación
gramaticalmente correcta y semánticamente
válida.
3. Volver a leer el ejercicio con la opción
escogida para comprobar si la cadena
lingüística cumple con el requisito de
coherencia sintáctica y semántica, es decir,
que gramatical y estilísticamente esté
correcta y que su significado sea lógico.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Verbigracia:
“Las coordenadas no se usan sólo en
geografía. ______. También en matemáticas.
Se trata de representar por medio de figuras
ciertas operaciones matemáticas, ______
viceversa”
A) empero – o sea
B) sino – y
C) aunque – no obstante
D) ya que – o
E) pues – es decir
PRIMER PASO: Análisis de los segmentos
En el primer segmento se habla del uso de
las coordenadas en dos disciplinas distintas
geografía y matemáticas. Esta contraposición
plantea una oposición que nos indica que la
función conectiva deberá ser adversativa.
En el segundo segmento se indica que
mediante las coordenadas se pueden
representar figuras por medio de operaciones
matemáticas y el mismo proceso se puede
emplear a la inversa.
Este significado está dado por la palabra
“viceversa”. Esto incida que la función
conectiva debe ser copulativa, pues está
uniendo elementos de un mismo nivel.
SEGUNDO PASO: Análisis contextual de
cada una de las opciones
OPCIÓN A: El conector empero es
por geografía y matemática, sin embargo,
estilística y semánticamente la oración queda
incorrecta. El conector del segundo
segmento, o sea plantea una equivalencia
pero lo expresado en el segundo segmento
no es una equivalencia, sino un proceso
invertido, por lo tanto semánticamente la
oración queda incoherente.
OPCIÓN B: El conector sino es adversario e
indicaría la contraposición de geografía
matemática y gramatical, estilística y
semánticamente la oración resulta coherente.
El conectivo del segundo segmento y es
copulativo y une dos procesos que son
similares entre sí, quedando la oración con
coherencia sintáctica y semántica.
OPCIÓN C: El conector aunque también es
adversativo, pero semánticamente la
69
oración queda incoherente. En el segundo conclusión – en consecuencia – por ende –
segmento el conector no obstante es por esta razón
adversativo e indica una posible objeción o
restricción, no una similitud como plantea la C. DE CONCESIÓN U OBSTÁCULO:
oración por lo que se plantea una Aunque – pese a – pese a que – a pesar de –
incoherencia semántica. a pesar de que – s i bien – aun cuando – aun
así
OPCIÓN D: El conector ya que indica una
causalidad no una oposición, por lo tanto, la C. DE ADICIÓN:
oración queda semántica e incluso Además – inclusive – también – más aún –
sintácticamente incoherente. El conector o por otra parte – aparte de ello
del segundo segmento es copulativo e indica
que el proceso se puede invertir y la oración C. DE ÉNFASIS:
quedaría semántica y sintácticamente En efecto – evidencia – pues – sin lugar a
coherente, pero como el conector del primer dudas – por supuesto – obviamente – en
segmento no cumple con estos requisitos, la verdad
opción queda descartada.
C. DE EQUIVALENCIA O REITERACIÓN:
OPCIÓN E: El conector pues también es O sea – es decir – esto es – en otras
causal y al igual que en la opción anterior se palabras – en otros términos
produce una incoherencia y sintáctica. El
conector es decir del segundo segmento es C. DE ORDEN:
equivalente al conector o sea de la opción a, En primer lugar – primero – finalmente – en
y plantea la misma dificultad al presentar una segundo lugar – por último
equivalencia cuando el segmento muestra un
proceso similar pero invertido, por lo tanto se C. DE SECUENCIA:
produce una incoherencia semántica. Entonces – antes – posteriormente – a
continuación – mientras – después –
De análisis anterior se desprende que la enseguida
opción correcta es la B.
OTROS
TERCER PASO: Comprobación de la
coherencia sintáctica y semántica Y – e – ni Copulativa
“Las coordenadas no se usan sólo en Que – hasta – aún Indica unión de
geografía, SINO en matemáticas. Se trata de Incluso – es más elementos análogos
representar por medio de figuras ciertas – más o suma de
operaciones matemáticas. Y viceversa”. proposiciones
afirmativas o
CONECTORES LÓGICOS DE USO MÁS negativas
FRECUENTE O – u – ora – sea Disyuntivas
Ya – bien Indica diferencia,
LAS CONJUNCIONES separación o
C. DE CAUSA: alternativa
Debido a – porque – pues – en virtud de – Sino – pero – mas Adversativa
puesto que – aunque – Indica oposición
empero – sin entre los elementos
C. DE CONTRASTE: embargo – no que une.
Sin embargo – pero – mas – no obstante – obstante – por el
por el contrario contrario – antes
bien.
C. DE CONSECUENCIA: O sea – es decir – Equivalente
por lo tanto – por ello – por eso – por vale decir – mejor Indica unión de
consiguiente – de aquí que – de modo que dicho – esto es – o elementos donde se
– así que – de manera que – entonces – en reitera una idea con
el fin de aclararla

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 70

Porque – ya que – Causal toda tu familia.
puesto que – pues Indica unión de - Llegué tarde por más que me apure.
– luego – por elementos que se - Es tan alto como tú.
consiguiente – por relacionan - Quiero que sea como esa.
lo tanto causalmente (causa - Si Juan es igual a Pedro ambos podrían
– efecto) ser hermanos.
Aun cuando – si Concesiva - En caso que no puedas hazlo saber.
bien – siquiera – Indican - Llegó cuando el tren partía
por más que – a intensificación en la - Voy en cuanto me desocupe
pesar de que idea de condición en
los elementos LAS PREPOSICIONES
Cuando – tanto – Comparativa
más – menos – tan Indican elementos Es un enlace entre palabras de diferente
– así – tal como – entre los cuales se jerarquía. Tiene capacidad para subordinar al
así mismo. plantean relaciones término que la pospone; es decir, une a un
de igualdad, núcleo con su subordinado, con su
superioridad o modificador.
inferioridad
Entonces – si – Condicional Verbigracia:
dado que – ya que Indica unión de
– tal que – en caso elementos en los - Pizarra de madera.
que cuales uno de ellos - difícil de solucionar.
está sometido a una - Lejos de aquí.
condición o a la - Se puso de rodillas.
necesidad de
verificar un dato ya PREPOSICIÓN APLICACIÓN
dado. Trayectoria
Cuando – antes Temporal Destino
que – en cuanto – Indican regresiones , Tiempo
después que – detenciones o A Lugar
mientras proyecciones Precio
temporales Medio
Causa
APLICACIONES ANTE Ubicación espacial y
temporal
- Mostró teorías nuevas y peculiares. BAJO Ubicación, situación de
- Compramos esta casa más la parcela inferioridad
- Después del discurso nadie se movió ni CON Compañía / Adherencia
protestó. Adherencia
- No sabe si vendrá hoy o mañana. CONTRA Actitud o ubicación de
- Movía la cabeza a un lado ora al otro. oposición
- Ya está hecho sea para bien o para mal.
Pertenencia
- Es inteligente pero un poco nervioso.
Naturaleza, materia prima
- Estudio mucho, sin embargo, salió DE Asunto
desaprobado.
Procedencia
- La amaba no obstante debía
abandonarla. Causa
- Estoy muy lento o sea poco apto para Cualidad
esta labor. DESDE Trayectoria espacial o
- El colibrí o pájaro mosca abunda en esta temporal consecuente
región. DURANTE Lapso temporal
- Estudió con mucho ahínco, por Ubicación espacial
consiguiente, obtuvo la beca. EN Ubicación temporal
- Desaprobó porque no estudió. Medio
- No te lo daré aun cuando me lo pida Ocupación

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 71

 ENTRE Ubicación espacial y Regresaremos en tren.
temporal Es un experto en computación.
HACIA Trayectoria
Creció entre varones siendo una niña.
HASTA Límite
Trayectoria Partiremos hacia Europa.
MEDIANTE Trayectoria por un Trabajaré hasta que acabe la campaña.
conducto expreso Debo viajar hasta Colorado.
Destino Te beso mediante un dulce gesto.
PARA Finalidad
Escribe un poema para tu madre.
Aptitud
Trayectoria Trabajo para mantenerte sano.
Motivo / Causalidad Descubrió que era bueno para bailar
POR Medio samba.
Ubicación Todos vamos para la academia.
Sustitución Estuvo preso por narcotráfico.
POR Finalidad a favor de...
Sólo se comunican por radio.
SEGÚN En anuencia con...
SIN Carencia / Ausencia Mi casa queda por el parque central.
SOBRE Ubicación determinada a Al final terminé jugando por Gabriel.
lugar o tema Es un activista pro Derechos Humanos.
TRAS Ubicación posterior Debo viajar según el programa.
Llegó una carta sin estampilla.
APLICACIONES
No te sientes sobre la mesa.
EJEMPLO Vivió tres años tras las rejas.
Voy a mi casa.
Llego a la escuela. Es importante aclarar que estas nueve
funciones conectivas corresponden al
Llegaremos a las diez de la noche. funcionamiento del conector dentro de una
Se detuvo a la izquierda de tu automóvil. oración o conjunto de oraciones y son las
Vendieron la pulsera a diez mil soles. relaciones que éstas contraen entre sí las
Regresaron del cine a pie. que determina la función del conector.
Es conveniente también señalar que en el
No asistió a pedido del profesor. ejercicio de conectores, habitualmente se
El reo compareció ante el juez emplean oraciones subordinadas, ya que la
Todos viven bajo reglas leoninas estructura y longitud del ítem así lo requiere.
Amadeo llegó con Julissa. Como ya lo habíamos enunciado, el ítem
presenta una o más oraciones con sus nexos
Amaneció con gripe. (conectores) en blanco. Estos pueden ser
Protestan contra la guerra. uno, dos o tres espacios en la cadena
Conocí al hijo de Ribeyro. lingüística y el postulante deberá escoger,
Es un pupitre de metal. entre las opciones dadas, la que estime
correcta. En una misma oración, si los
Hablemos de lo nuestro. espacios son dos o más, los conectores
Esos mates burilados son de Huancayo. pueden desempeñar las más diversas
La niña de Guatemala, la que se murió de funciones por lo tanto, no es necesario ni
amor. obligatorio que en una oración todos los
Eres una mujer de principios. conectores desempeñan la misma función:
La miraba desde la calle hacia el balcón.
Verbigracia:
Escribo poesía desde que era niño. Salió porque tenía que ver a su mamá, pero llegó
Medito durante la noche. tarde, y esta se enojó y se fue.
Estuve en medio de una balacera.
Cervantes falleció en 1616. F. Causal F. adversativa

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 72

 F. Copulativa
Como no se puede apreciar en el ejemplo, en
una misma cadena lingüística tenemos tres
funciones conectivas: casual, adversativa y
copulativa
APLICACIÓN
Conector lógico: EN CAMBIO Tipo:
contraste
4. Ser excelente es entender a que a través
del privilegio diario de nuestro trabajo
podemos alcanzar la realización; por lo tanto
hagamos de cada hora de nuestra existencia
una obra magistral (Miguel A. Cornejo)

 A las doce comenzaron a tocar los Conector lógico. POR LO TANTO Tipo:
mariachis. Luego sirvieron la cena. consecuencia

Conector lógico: LUEGO Tipo: Secuencia. 5. Existen seres humanos que acumulan
sabiduría y otros, la mayoría, que acumulan
 El agua de azahar sirve para calmar los estupidez; los primeros son aquellos que
nervios. Además es excelente para la piel. ante un fracaso se preguntan en que se
equivocaron y asimilan la lección para no
Conector lógico: ADEMÁS Tipo: adición. volver a cometer el mismo error; en cambio
los segundos son aquellos que siempre le
 Sin lugar a dudas es más rico quien más echan la culpa a los demás, su fracaso fue
sabe. producido por otros y nunca por ellos
mismos.
Conector lógico: SIN LUGAR A DUDAS
Tipo: énfasis Conector lógico: EN CAMBIO Tipo:
contraste
 Unos disfrutaron de todo; en cambio otros
ni comieron. 6. Nietzsche decía: “El que tiene por qué
vivir siempre encontrará el cómo”.
Conector lógico: EN CAMBIO Tipo: En otras palabras, el ser tiene una vida
contraste fecunda que trasciende a su tiempo.

Ejemplificaciones sobre uso de Conector lógico: EN OTRAS PALABRAS

conectores lógicos: Tipo: equivalencia o reiteración

1. A las doce comenzaron a tocar los

Mariachis. Luego sir vieron una exquisita EJERCICIOS
cena.
Elija la alternativa que, al sustituir en
Conector lógico: LUEGO Tipo: secuencia los espacios en blanco, dé sentido
coherente y precise al texto.
2. El agua de azahar sirve para calmar los
nervios. Además, es excelente para la piel. 1. Renzo hizo todo lo posible, _____ no
obtuvo respuesta de los manifestantes
Conector lógico: ADEMÁS Tipo: adición
del paro de transportistas. Sin
El conocimiento es la nueva versión de la embargo, _____ su tenacidad logró
riqueza. Sin lugar a dudas es más rico quien cruzar la carretera de Arequipa a Lima.
más sabe. A) pero - gracias a
B) empero - con
Conector lógico: SIN LUGAR A DUDAS C) ya que - puesto que
Tipo: énfasis D) aunque - porque
E) por ello - por
3. Unos disfrutaron de todo: en cambio otros
ni comieron
2. La dictadura sale debilitada, _____ ha
perdido todo asomo de

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 73

legitimidad, _____ , la condición A) en tanto – por lo tanto
indispensable para gobernar con B) a pesar de – también
estabilidad. C) puesto que – por tanto
A) aunque - aún B) empero - D) además de – por lo tanto
todavía E) además de – aunque
C) porque - y D) pues - es decir
E) porque - empero 8. Las normas de urbanidad son
utilísimas para conducirse correctamente
3. Al recorrer museos ____ bibliotecas, en todo lugar y circunstancia;
acostumbrémonos a imaginar que _________, todo buen ciudadano debe
atravesamos a imaginar que conocerlas _________practicarlas.
atravesamos una especie de cementerio A) no obstante - pero
donde cuadros, estatuas ____- libros B) aunque - también
encierran no solo el pensamiento, _____ C) naturalmente - y
la vida de los autores. D) consecuentemente - empero
A) o – como – y B) y – si no – o E) aparte ello - ergo
C) como – como – o D) y – y – sino
E) y – aún – aunque 9. La opinión de los peritos fue
desechada por los
4. ____ su origen noble, luchó a favor del campesinos; _____ no tenía argumentos
pueblo, ___ comprendía la necesidad de sólidos, _____ conocían realmente la
la justicia ____ la igualdad. zona, _____ no habían llegado nunca.
A) Si bien – o – y A) empero – puesto que – o
C) Por – por tanto – o B) también – evidentemente – ni
D) No obstante – ya que – y C) puesto que – ni – porque
E) A pesar de – es decir – por D) en cambio – o – tal vez
F) Si bien – aunque – o E) aunque – después – ora

5. “Esta estrategia es, ________ 10. El maestro se expresaba sin

contundente, _____ , muy eficaz”. dificultad, _____ con alguna
A) por supuesto – no obstante afectación; _____ , no congeniaba
B) sin duda – a pesar de ello plenamente con los alumnos.
C) también - además A) y – luego
D) indudablemente – y por lo tanto B) sin embargo - incluso
E) realmente - pero C) o - además
D) aun - y
6. _________su origen noble, luchó a E) pero - por ello
favor del pueblo, _____ comprendía la
necesidad de la justicia _____ la y 11. Beethoven fue un músico
igualdad. evolucionario que rompió con el
A) Si bien - o - y equilibrado clasismo anterior.
B) Por - por tanto - o _________logró imponer un tipo de
C) No obstante - ya - que expresión más libre y enérgica.
D) A pesar de - es decir - por A) De modo que B) Por ejemplo
E) Si bien - aunque - o C) O bien D) Siempre que
E) Es el caso de
7. La televisión por cable _________
variada y especializada, es menos 12. Los pueblos que viven en el
comercial, _________ , menos subdesarrollo son, _____ , naciones
alienante. carentes de industrias. Y, _____ la

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 74

actividad económica predominante es la
explotación de materias primas.
A) siempre- entre tanto
B) aquellas - mientras que
C) por lo general - por tanto
D) todas - puesto que
E) algunas - al fin y al cabo
13. La opinión de los peritos fue
desechada por los
campesinos; _____ no tenía argumentos
sólidos, _____ conocían realmente la
zona, _____ no habían llegado nunca.
A) empero – puesto que - o
B) también - evidentemente - ni
C) puesto que, - ni - porque
D) en cambio - o - tal vez
E) aunque - después - ora
14. Los experimentos que al repetirse en
las mismas condiciones conducen a los
mismos resultados se denominan
determinísticos o no aleatorios.
_________, si soltamos una piedra,
caerá; _________ si se calienta hasta
100°C, a la presión atmosférica normal,
el agua hervirá.
A) O – a pesar de
B) Por ejemplo – obviamente
C) Por más que – este es el caso de
D) A condición de que – aunque
E) También – por ejemplo
15. Los medios de comunicación utilizan
códigos verbales y no verbales para
transmitir sus mensajes. _________, la
televisión utiliza la palabra, la imagen, los
sonidos, etc. La radio, __________, solo
emplea códigos acústicos.
A) En consecuencia – en sí
B) Ergo – aun así
C) Así – sin embargo
D) Porque – no
E) Así que – entonces
16. Marque la alternativa que contenga
los conectores lógicos explicativos de
recapitulación.
A) Entonces, pues, así pues, por lo tanto,
por consiguiente, etc.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
B) En seguida, luego, después, a
continuación, por otra parte, etc.
C) La verdad, bueno, bien, pues, vamos,
mira, oye, dime, etc.
D) En resumen, en fin, total, pues bien,
en definitiva, en suma, etc.
E) Ante todo, para comenzar, en
principio, a propósito, a todo esto, etc.
17. _____ sismo, la ciudad fue
devastada; _____ , los lugareños la
reconstruyeron aun sin la ayuda del
gobierno.
A) Ante – el
B) Debido al – para ello
C) No obstante – por ello
D) Si bien – y
E) A causa del – sin embargo
18. Los conectores establecen relaciones
semánticas entre los componentes de un
texto. De acuerdo con lo afirmado,
correlacione la lista de textos con la de
tipos de conectores y seleccione la
opción que presenta la correspondencia
adecuada.
I) En este establecimiento, está prohibido
el acoso. Así pues, emplee un lenguaje
más respetuoso y cordial.
II) Jaime trabaja en un circo como
malabarista, es decir, lanza y recoge
objetos con gran agilidad.
III) La niña es muy conversadora y
cariñosa; en cambio, su hermanito es
más serio y tímido.
IV) En el Perú, se hablan 48 lenguas
originarias. Mejor dicho, existen 50
comunidades lingüísticas si
consideramos el español y la lengua de
señas peruana.
a) Conector explicativo
b) Conector adversativo
c) Conector ilativo
d) Conector rectificativo
A) Ic, IIb, IIId, IVa
B) Ia, IIb, IIIc, IVd
C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Ic, IIa, IIId, IVb
E) Ic, IIa, IIIb, IVd
75
19. Desde marzo, los docentes ya no
pueden grabar sus reuniones virtuales 2. En la naturaleza de la vida
con la plataforma Meet. _______ , el indefectiblemente hay un misterio
profesor Quispe ahora grabará las clases que _____ puede
con un programa y subirá los videos al explicarse, _____ causa de nuestra
aula virtual. _______ , por precaución, limitación cognoscitiva, aceptando la
ha solicitado al delegado que también existencia de un creador.
grabe las clases. a) sólo – a
A) Por consiguiente – Además b) aunque – a
B) Asimismo – Sin embargo c) sólo – por
C) Aunque – Por eso d) solamente – ha
D) Es decir – Por ejemplo e) no – al
E) Entonces – por ello
3. _____ conté la verdad a los policías.
20. Los conectores son palabras que Gran parte de ellos _____ de que yo soy
enlazan de forma explícita los segmentos inocente.
textuales y establecen entre ellos a) Les – está convencida
diferentes relaciones semánticas. Según b) Le – están convencidos
lo mencionado, señale qué alternativa c) La – está convencido
presenta el orden correcto de la d) Les – están convencidos
clasificación de los conectores e) Le – está convencidos
subrayados en el siguiente texto:
Pese a que ha tenido muchos 4. Para la ciencia no existe,....... en
problemas, Enrique es muy ocasiones lo parece, limites para sus
perseverante. Se esfuerza ansias _____ conocer cual es la esencia
mucho porque quiere ser un profesional de la realidad circundante.
altamente calificado. En suma, te a) pues – de
conviene rodearte de personas como él. b) porque – de
A) Concesivo – causal – ejemplificativo c) aunque – de
B) Causal – concesivo – ejemplificativo d) sino que – a
C) Ilativo – causal – reformulador e) aun que – a
D) Causal – adversativo – explicativo
E) Concesivo – causal – recapitulativo 5. _____ doblez y _____ corte de esta
tela eran _____ .
a) La – la – precisas
b) El – la – precisos
PRÁCTICA c) El – el – precisos
d) El – el – preciso
Elija la alternativa que, al sustituir en los e) La – el – preciso
espacios en blanco, dé sentido
coherente y precise al texto. 6. El _____ tras haber dejado atrás al
torpe _____ se aproximó decidido al
1. Él prefirió tomar _____ Rosa le arco _____ un avispado defensa,
preguntó _____ de azúcar le iba a sin ........... frustró su casi inminente gol.
echar _____ respondió: nada de azúcar. a) delantero, – arquero, – rival –
a) te – cuanto – El embargo
b) té – cuánto – El b) delantero – arquero; – rival, –
c) té – cuánto – Él embargo,
d) té – cuanto – El c) delantero – arquero – rival, –
e) te – cuanto – Él embargo,

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 76

d) delantero, – arquero; – rival, – d) y – puesto que
embargo e) pero – mientras que
e) delantero, – arquero, – rival; –
embargo, 12. _____ no estamos
capacitados _____ develar los misterios
7. La caza _____ medio de subsistencia que encierra la existencia de Dios.
del hombre primitivo, _____ la llevan a a) aun – para
cabo .............. los pueblos más remotos, b) aunque – en
no ofrecía una seria amenaza para las c) a menudo – en
formas de vida salvaje. d) todavía – para
a) si bien es – sí – pero e) como – de
b) en cuanto – no – mas
c) tal como – según – ahora 13. La fantasía existe
d) como – tal como – todavía predominantemente en la
e) aunque – como si – aún infancia, _____ todos los hombres luchan
por mantenerla viva _____ ella hace
8. El salón entero _____ de paseo; los nacer la ilusión y la esperanza.
alumnos iban muy bien _____ a) pero – mientras que
a) saldrán – alineados b) sin embargo – pues
b) salió – alineados c) por el contrario – puesto que
c) salían – aliniados d) mas – aunque
d) salió – aliniados e) porque – ya que
e) salieron – alineados
14. _____ diferentes que puedan ser los
9. _____ de la oscuridad siguió varios dominios _____ la cultura
corriendo; _____ finalmente lo encontramos _____ todos un rasgo
capturaron. esencial común.
a) a pesar – siempre a) por – de – en
b) pese – pero b) por más – sobre – por
c) a pesar – no obstante c) aunque – bajo – en
d) dentro – y así d) que – en – para
e) aún – más e) pese a que – en – en

10. El trabajo no es la parte rutinaria de 15. La tierra ya sufre el efecto

la vida, _____ es un camino para la invernadero; _____ , no es fatal que
realización del individuo, _____ sin él nos todos su efectos sean
sentimos marginados de la sociedad. negativos, _____ en algunos aspectos
a) pero – aunque podrían haber efectos compensatorios.
b) mientras – en tanto a) mas bien – aunque
c) si – sólo b) no obstante – pues
d) entonces – puesto que c) sólo que – mejor
e) sino que – pues d) como – sino
e) pues – porque
11. Le habría gustado despedirse de
él _____ sentía mucho lo ocurrido el día 16. El hombre primitivo tuvo que sufrir los
anterior, _____ el orgullo pudo más que cambios climáticos más espectaculares
su deseo. de la tierra, _____ se refugió en las
a) porque – por ende profundas cavernas _____ inventó
b) ya que – mas nuevas formas de alimentación.
c) pues – por lo que a) por consiguiente – y

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 77

b) por lo cual – e
c) porque – por ello
d) a pesar de que – y
e) en consecuencia – o
17. La religión occidental postula al
hombre _____ el centro del mundo. En la
religión oriental, _____ el hombre es una
circunstancia sujeta a los dioses.
a) como – en cambio
b) para – entonces
c) que es – para el
d) entre – por el contrario
e) para – pero
18. Según algunos científicos el hombre
no debe atemorizarse frente a la
máquina, _____ , debe sentirse seguro y
poderoso _____ ésta, por muy avanzada
que sea jamás alcanzará la perfección
humana.
a) en cambio – sin embargo
b) por lo tanto – sino
c) puesto que – y
d) por el contrario – puesto que
e) pero – porque
19. _____ pequeña, esa niña ya era una
artista, _____ sus ejecuciones así lo
demostraban
a) desde – porque
b) más bien – puesto que
c) si bien – cómo
d) aunque – que
e) aun – pues
20. Sus personalidades no eran
semejantes; _____ , armonizaban, _____
por amor _____ por conveniencia.
a) pese a tal – ya sea – o
b) sin embargo – sea – sea
c) empero – o – ya
d) si bien – a veces – otras
e) por lo cual – ya – ya
21. _____ me invitaran a la fiesta yo
iría, _____ eso nunca
sucederá _____ animadversión que me
tienen mis parientes.
a) en tanto – sí – porque la
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
b) tan pronto como – no obstante – ya
c) frecuentemente – pero – por la
d) si – pero – debido a la
e) si es que – solamente – por la
22. _____ hagamos conciencia de la real
importancia que tiene el no contaminar,
nuestra tierra volverá a parecerse........
paraíso.
a) en la medida que – un
b) a medida que – al del
c) sólo cuando – a un
d) indudablemente – a este
e) por lo que – al
23. _____ a tus amigas que aquí
se _____ secretarias.
a) Avísales – necesitan
b) Avísales – buscan
c) Dile – busca
d) Diles – buscan
e) Avisáles – necesita
24. Rudy ha sido elogiado con el premio
de Literatura, _____ , hay numerosas
criticas al respecto, _____ muchos
consideran merecedora de este premio a
Lourdes.
a) aunque – entonces
b) y – por ende
c) sin embargo – ya que
d) porque – puesto que
e) pero – en consecuencia
25. No presenta incorrección:
a) Habían mucha gente interesante.
b) Hubieron hermosos fuegos artificiales
c) Han estado lloviendo todo el día.
d) Dicen que habían llegado a tiempo.
e) Habrán ido a su casa, quizás.
26. Juan le dijo que no le importaba nada
lo que dijera la _____ ella, no _____ no
quiso que continuaran la
relación: _____ como
todos _____ demasiado orgullosa.
a) gente; – obstante, – era, – sabían,
b) gente, – obstante, – era, – sabían,
c) gente; – obstante; – era; – sabían;
d) gente – obstante – era – sabían
78
e) gente, – obstante – era – sabían
27. Mercurio está obligado a exponer
siempre el mismo hemisferio al
sol _____ posee rotación
capturada, _____ , mantiene esa parte
de su esfera a altísimas temperaturas.
a) porque – aunque
b) y – sin embargo
c) entonces – en tanto
d) puesto que – en consecuencia
e) por consiguiente – en cambio
28. _____ él volvió en _____ no
recordaba nada. _____ le era difícil ilar
ideas coherentes.
a) Cuando – si – Asi mismo
b) Cuando – sí – Asimismo
c) Cuando – sí – Asimismo
d) Aunque – si – A sí mismo
e) Aunque – sí – A si mismo
29. _____nadie considere a la cultura
importante, continuaré
difundiéndola _____ cambiar _____ mej
orar, el _____ de mi país.
A) Si bien - para - o - porqué
B) Por qué - pues - y - sino
C) Por más que - porque - es decir - por
qué
D) Siempre y cuando - ergo - además - si
no
E) Aunque - a fin de - y – sino
30. Estoy entusiasmado, _____ , me
entran ganas de componer _____ recitar
unos versos, _____ no suenen bien a los
oídos de todos.
A) y - y - si bien
B) aunque - y - a pesar que
C) por ello - y - aunque
D) entonces - como - como
E) por tanto - o - pero
31. _____ su responsabilidad _____ su
eficiencia, no le dieron el debido
reconocimiento _____ tuvo que buscar
otro empleo.
A) Ante - y - entonces
B) Si bien - o - esto es
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
C) A pesar de - o - y
D) Dado que - y - entonces
E) Pese a - y - por ello
32. _____ la precipitación
(apuro) _____ la negligencia permiten el
triunfo en una empresa, _____ esta
exige planificación y sumo cuidado.
A) Como - y - entonces
B) Aunque - y - sin embargo
C) Ni - ni - ya que
D) Si - o - por tanto
E) Si bien - o - por ello
33. La gloria del hombre no es
soportar _____ despreciar este
mundo, _____ enriquecerlo construyendo
otros universos.
A) ni - sino
B) o - si no
C) y - por el contrario
D) aunque - para
E) ni - es decir
PRÁCTICA DIRIGIDA
ORACIONES INCOMPLETAS-
COMPLETAMIENTO DE TEXTOS
Completar los siguientes textos con las
palabras adecuadas para darle
coherencia :
1. Los pecados de nuestro _____ , como
los consuelos de la religión son
tan _____ que no nos detenemos a
examinar las pruebas con….
A) Vecino - escabrosos - realismo
B) Hermano – íntimos – objetividad
C) Conyugue – personales – frialdad
D) Interior – morales – razón
E) Prójimo – agradables – atención
2. El avance tecnológico ha generado
variados _____ sociales, cuya _____ se
hace día a día más compleja.
A) Cambios – apariencia
B) Conflictos – solución
C) Fenómenos – meta
D) Síntomas – composición
79
E) Progreso – composiciones
8. Lo sorpresivo de
3. Se dice que cuando al juzgar un hecho la ___ provocó _____ en los
está _____ nuestra autoestima, es ciudadanos.
imposible _____ nuestra objetividad. A) primicia – alivio
A) Incluida – condiciones B) denuncia – desconcierto
B) Valorada – dejar C) noticia – entusiasmo
C) Presente – recordar D) calumnia – pesimismo
D) Involucrada – garantizar E) amenaza – ira
E) Pendiente - buscar
9. El caso era tan _____ que una
4. ___ hay que exigir en las personas solución _____ era inminente.
más de una cualidad . Si les _____ una , A) sencillo – satisfactoria
debemos ya sentirnos agradecidos y B) reciente – negociada
juzgarla solamente por ella y no por las C) enredado – rápida
que les _____ . D) difícil – compleja
A) Porque – perdonamos – exceden E) enmarañado – abstrusa
B) Sí – hallamos – sobran
C) Ya – estimamos – desmerecen 10. Para la consulta rápida
D) No – encontramos – faltan de _____ fuentes impresas y
E) Quizás – aceptamos – exigimos manuscritas se requiere de
un _____ sistemático.
5. Podemos concebir un _____ sin A) modernas – esquema
tiempo, pero no un _____ sin espacio. El B) algunas – diccionario
tiempo necesita de las cosas para existir. C) variadas – catálogo
En un universo absolutamente _____ ,el D) auténticas – boletín
tiempo no existe. E) importantes – resumen
A) universo – hombre – relativo
B) mundo – ser – pleno 11. Generalmente las
C) absoluto – universo – incólume aves _____ grandes distancias en busca
D) hombre – conocimiento – lleno de _____
E) espacio – tiempo – vacío A) vuelan – paisajes.
B) cruzan – compañía.
6. Ofrecer a cada persona la posibilidad C) soportan – sustento.
de _____ en la discusión D) viajan – alimentos.
significará _____ la unidad. E) atraviesan – nidos
A) intervenir – socavar
B) opinar – ampliar 12. Intentó __ pero las piernas no le
C) participar – fortalecer _____ como su lúcido cerebro.
D) interrumpir – impulsar A) correr – ayudaban
E) corregir – fomentar B) moverse – obedecían
C) huir – estimulaban
7. La última _____ publicada para D) girar – apoyaban
servicio postal internacional _____ un E) golpear – guiaban
incremento del 40%.
A) tarifa – establece 13. La gente se porta de modo _____ en
B) tasa – valoriza circunstancias _____
C) relación – reconoce A) peculiar –familiares.
D) escala – descarte B) especial – aparentes.
E) medida – contempla C) diferente – similares.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 80

D) solemne – informales.
E) inconsecuente – normales.
14. Conocía el Perú en lo más recóndito
y variado de su suelo ; por eso , al
pintar su _____ Io hizo con _____
A) naturaleza – emoción
B) terruño – vigor
C) paisaje – fidelidad
D) patria – vanidad
E) geografía – autenticidad
15. El tema de la _____ cultural
sudamericana y la manera en que
los _____ la abordan , ofrecen
suficientes motivos para mostrarse
escéptico.
A) unidad – científicos
B) historia – dirigentes
C) diversidad – ingenieros
D) autenticidad – estadistas
E) política – responsables
16. La _____ cultural del país se
manifiesta en la coexistencia
de _____ en el territorio.
A) homogeneidad – costumbres
complementarias
B) unidad – ciudades similares
C) uniformidad – los mismos idiomas
D) pluralidad – diversas tradiciones
E) similaridad – varios grupos étnicos
17. Es _____ obligar a un corredor que
ha llegado al límite de sus fuerzas
a _____ otro obstáculo más.
A) inconveniente – omitir
B) fácil – pasar
C) admirable – vencer
D) lógico – superar
E) difícil – saltar
18. Complete el sentido de la oración,
intercalando los elementos sintácticos
que correspondan.
Elija para ello la opción que los
contenga.
Antiguamente, viajar en carretera
seguramente era más incómodo que
ahora _____ estos medios de transporte
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
tenían cierto aire romántico que no
poseen los carros modernos.
A) sin embargo B) ya que
C) en conclusión D) por
consiguiente
E) naturalmente
19. Complete la estructura la estructura
de la oración buscando precisión,
coherencia y propiedad.
Utilice para ello la alternativa que
contenga la(s) palabra(s) adecuada(s).
El desarrollo de las _____ sociales se ha
convertido en una dificultad que se
presenta, con frecuencia, en
el _____ regular y en el hogar, ya que los
niños con necesidades educativas
especiales no poseen niveles adecuados
de _____ para lograr un óptimo proceso
de integración escolar y social.
A) relaciones – ambiente – unidad
B) experiencias – recinto – compromiso
C) aptitudes – ámbito – experiencias
D) habilidades – aula – socialización
E) prácticas – contexto – personalida
20. La música es una de las _____ más
fabulosas del ser humano ya que logra
transmitir de manera inmediata
diferentes _____ que otras formas de
arte quizás no pueden. Las palabras que
completan el texto son:
A) afecciones - sueños
B) resistencias - objetivos
C) expresiones - sensaciones
D) fuerzas - sonidos
E) artes - noticias
SEGUNDA PRÁCTICA
Completar los siguientes textos con
las palabras adecuadas para darle
coherencia :
1. Se denomina _____ a aquel que
fallece por defender las causas
o _____ de los otros.
A) Tirano - fechorías
B) Santo - costumbres
C) Precursor - palabras
81
D) Héroe - creencias
E) emocional - individuales
2. La inmediata _____ de
pobladores _____ una tragedia mayor.
A) intervención - facilitó
B) actuación - predijo
C) evacuación – evitó
D) reproducción – motivó
E) torpeza - insultar
3. Todos los sistemas se han _____ para
hacer los más manejables por los _____
A) eliminados - conocidos
B) facilitado - expertos
C) simplificado - usuarios
D) reducido - ingenieros
E) prólogo - diálogo
4. La _____ es una virtud, cuando se
necesitan _____ meditadas.
A) astucia – leyes
B) prisa – definiciones
C) osadía – reglamentaciones
D) paciencia – decisiones
E) actuación - predijo
5. La amabilidad con que fueron
recibidos los adversarios,
hacía _____ que la contienda se
efectuaría con _____
A) esperar – lealtad
B) suponer - violencia
C) confiar – vehemencia
D) temor – denuedo
E) implica - respuesta
6. Nadie pone más en evidencia
su _____ y mala crianza, que el que
empieza a _____ antes que su
interlocutor haya concluido.
A) discutir - carácter
B) torpeza - hablar
C) torpeza - insultar
D) intención - reclamar
E) confiar – vehemencia
7. En la vida, ningún éxito es
posible _____ te vuelves _____ levantar
después de la caída.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
A) sino – para
B) si no – a
C) si – a
los D) como – a
E) si – No
8. Los dos amigos conversaron largo rato
y después del amistoso _____ se
pusieron de _____ a fin de verse con
frecuencia
A) monólogo – lado
B) diálogo – Fe
C) prólogo - diálogo
D) juego - pie
E) diálogo – acuerdo
9. Bajo una atmósfera de solemnidad
y _____ el acusado ingresó; su presencia
desató _____ entre la multitud.
A) Pesar - sofocamiento
B) recogimiento - diálogos
C) expectativa - comentarios
D) devoción - murmullos
E) patriota – suicida
10. Primero fue un poeta que escribió
relatos _____ , luego un novelista que
escribía obras de _____
A) mínimos - resumen.
B) amplios - literatura.
C) breves - teatro.
D) extensos - razonamiento.
E) diálogo – acuerdo
11. Quién da su vida por algo grande es
un _____ pero quién arriesga por una
tontería es un _____
A) valiente – héroe
B) héroe – necio
C) patriota – suicida
D) soldado - temerario
E) devoción - murmullos
12. La adolescencia es una
etapa _____ , en la que las
diferencias _____ se acentúan.
A) psicológica - conceptuales
B) transitoria - permanentes
C) conflictiva - generacionales
D) emocional - individuales
82
E) genera - alimentación.
13.
Mientras _____ animadamente, _____
sus manos de manera muy alegre
A) significa - dedicación.
B) caminaba – descendía
C) jugaba – soltaba
D) lloraba – levantaba
E) conversa – movía
14. El solo sabía _____ en silencio y no
podía dar nunca voz a su ...
A) reir - carcajada
B) llorar - desgracia
C) sufrir - pena
D) gozar - éxito
E) quejarse - aflicción
Oraciones incompletas
I. OBJETIVOS:
Un ejercicio de ORACIONES
INCOMPLETAS puede ser comparado con
un “juego de rompecabezas verbal”. Siendo
su propósito básico restaurar el sentido
original de una determinada construcción
gramatical.
Las oraciones incompletas plantean una
amplia gama de situaciones sobre múltiples
materias o circunstancias, sin embargo, este
tipo de ejercicio no pretende evaluar
conocimientos específicos (sobre historia,
geografía, literatura, etc.), sino que su
finalidad manifiesta es calibrar la capacidad
que posee el evaluado, para restaurar el
sentido de un sistema gramatical incompleto.
Los ejercicios de oraciones incompletas que
se formulan en las diversas pruebas de
Razonamiento Verbal utilizan como base
generalmente oraciones compuestas
adecuadamente enlazadas, con dos espacios
en blanco.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
El contenido de un ejercicio de oraciones
incompletas no gira en torno a “frases
conocidas o corrientes”. De modo que
“oraciones de contenido trivial que se
asemejan a expresiones de cliché” son
inadmisibles.
II. DEFINICIÓN
Las oraciones incompletas son ejercicios que
están formados por textos breves, a los
cuales se le han suprimido de manera
deliberada uno o más de sus elementos;
debiendo restablecer el sentido de la
expresión, escogiendo la palabra o palabras
más adecuadas de una relación de cinco (5)
opciones.
III. ESTRUCTURA
1. Si hay algo más fuerte que el hierro y más
duradero que el granito es la _____ de un
hombre ________ (ENUNCIADO)
A) reputación – converso DISTRACTOR
B) conducta – testarudo DISTRACTOR
C) opinión – intolerante
D) palabra – honrado
DISTRACTOR
RESPUESTA
E) voz – fornido DISTRACTOR
I. CRITERIOS PARA SU
DESARROLLO
Planteado el ejercicio lo primero que tenemos
que hacer es circunscribir nuestro enfoque al
ENUNCIADO, analizándolo de manera
atenta, cuidadosa y objetiva, tratando de
captar su contenido, es decir, procurando
entender el pensamiento que el autor ha
querido expresarnos.
Paralelamente debemos identificar los
rastros verbales. A medida que nos vamos
ubicando en el contexto de la oración y
descubriendo de qué se trata, debemos de
intentar completarla mentalmente, pensando
en los vocablos más apropiados.
De manera adicional resulta pertinente
indicar que al analizar el ENUNCIADO no
debemos dejar de considerar los signos de
puntuación ya que revisten relevancia.
83
2. SER OBJETIVOS EN EL ANÁLISIS A) murmuraciones – la totalidad
B) quejas – parte
2. Dicen que la mujer siente que no ha sido C) alaridos – un gran sector
hecha para mandar, y que encuentra su más D) protestas – significativo grupo
_____ felicidad en el _________. E) bostezos – la mayoría
A) segura – matrimonio
B) legítima – hogar 6. La__ del pensador que defiende su
C) merecida – trabajo tesis es el mejor__ contra sus
D) noble – acatamiento adversarios.
E) auténtica – sometimiento A) seriedad – argumento
B) vehemencia – escudo
3. RASTROS VERBALES Y SENTIDO C) serenidad – atributo
CONTEXTUAL D) seguridad – sustento
El evaluador al momento de construir el E) profundidad – método
ejercicio ha tenido la preocupación manifiesta
de no suprimir del enunciado la palabra o 4. PROCURAR COMPLETAR LA
frase de la que depende el significado de la ORACIÓN MENTALMENTE
oración, es menester entonces, detectar Una vez que hemos entendido la idea o el
estas palabras – llamadas “rastros verbales” mensaje que él quiere transmitirnos, es
– y conjuntamente con las otras unidades recomendable procurar completar la oración
gramaticales, reconstruir el sentido del texto mentalmente, distinguiendo la palabra o
oracional dentro de una perspectiva de palabras que podrían ir en los espacios en
conjunto. blanco y cuáles no.

Los “rastros verbales” tienen la 7. Es _______ obligar a un corredor que

particularidad de indicarnos el contexto ha llegado al límite de sus fuerzas a
dentro del cual se inserta la oración, así ______ otro obstáculo más.
como, nos permite descubrir el pensamiento A) inconveniente – omitir
específico que el autor nos quiere transmitir. B) fácil – pasar
C) admirable – vencer
En toda oración incompleta encontramos D) lógico – superar
diferentes opciones que pueden “encajar” en E) difícil – saltar
el espacio o en los espacios en blanco, sin
embargo, de acuerdo a la información 8. El___ follaje proporcionaba sombra
proporcionada por el sentido contextual de la y__.
construcción sólo una alternativa será la más A) verde – ventilación
clara y lógica. B) tupido – frescor
C) ralo – colorido
3. Todos tenemos _________ de habitar D) hermoso – oscuridad
en un ambiente _______ equilibrado. E) enmarañado – visibilidad
A) la necesidad – planificadamente
B) el deber – socialmente 9. A pesar de que los _______ eran
C) la creencia – moralmente interesantes y los _________
D) el derecho – ecológicamente renombrados especialistas, la asistencia
E) la aspiración – económicamente del público no fue todo lo numerosa que
se esperaba.
4. La____ atleta, todas las mañanas, ___. A) asuntos – asistentes
A) entusiasta – desayuna B) discursos – panelistas
B) esbelta – se baña C) temas – expositores
C) joven – entrena D) tópicos – asistentes
D) espigada – salta E) estudios – organizadores
E) disciplina – danza
En segundo lugar, una vez captado el
5. La tediosa conferencia provocó ____ contenido del texto y teniendo en cuenta las
en ___ de los asistentes. reglas de concordancia gramatical, debemos

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 84

elegir la opción que al insertarse en los
espacios en blanco, le dé a la expresión un
MEJOR SENTIDO, es decir, la complete más
precisa y globalmente.
El mensaje que resulte de la oración
completada deber ser el más aceptable al
sentido común.
5. GRAMATICALIDAD
Toda respuesta de una construcción
incompleta debe dar como resultado una
estructura gramatical bien construida desde
un punto de vista sintáctico. Es decir que
tengan concordancia entre sus términos.
En consecuencia no podrá ser respuesta una
opción que dé como resultado una oración
que en su construcción esté mal formada,
aún cuando nos parezca semánticamente
clara.
10.Después de___ siete años la misma
ropa, José compró un pantalón y una
camisa___.
A) poseer – nuevas
B) usar – nuevos
C) ponerse – nueva
D) vender – nuevas
E) tener – nueva
11.La__ estuvo deliciosa, pero ya me __.
A) merienda – satisfició
B) cena – satisficio
C) comida – satisfizo
D) bebida – satisface
E) dieta – estoy satisfecho
6. RESTABLECER EL SENTIDO DE LA
ORACIÓN
Restablecer el sentido de la oración significa
hacer que ésta recupere su rigurosidad
lógica, expresando una idea que puede ser
comprendida por todos.
12.No está muy _____ de lo que sostenía,
pues constantemente se ________.
A) alegre – lamentaba
B) conforme – turbada
C) convencido – reafirmaba
D) seguro – contradecía
E) contento – entristecía
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
13.Tuvo que recurrir tantas veces a un
________ que algunos pensaron que
estaba realmente ________.
A) sacerdote – desahuciado
B) contador – quebrado
C) médico – enfermo
D) policía – perdido
E) profesor – desorientado
14.Cuando el calendario anuncia que el
carnaval se acerca, pareciera que un ___,
inquieto, descodado y definitivamente
____ se apodera de las gentes.
A) nombrecillo – hastiado
B) geniecillo – cautivo
C) diosecillo – pagano
D) viejecillo – huraño
E) jovencillo – humano
7. ESTILO
Si aún después de aplicar los criterios
anteriores tenemos más de una alternativa
como posible respuesta (lo cual por cierto no
es muy común), debemos de distinguir la
respuesta válida tomando en consideración
el ESTILO, el mismo que tiene que ver con
nociones como: “Aquella que presente un
lenguaje académico antes que coloquial” o
“aquella opción que complete el ejercicio con
la redacción óptima” o “aquella que le
proporcione al texto un carácter de
sentencia”.
8. “Aquella opción que complete el
ejercicio con un lenguaje académico antes
que coloquial”
15.Un exceso de___ produce la fuga de__
al exterior.
A) compras – riquezas
B) adquisición – dinero
C) importaciones – divisas
D) importaciones – ganancias
E) beneficios – capitales
9. “Aquella opción que complete el
ejercicio con la redacción óptima”
16.Es una___ con mucho vigor testimonial
y con un__ enfoque de los problemas
estructurales del mundo andino.
A) narración – cristalino
B) obra literaria – descarnado
C) novela indigenista – rural
D) creación literaria – concreto
85
E) propuesta realista – abstracta
10.“Aquella opción que le proporcione a la
frase carácter de sentencia”
17. El __ se educa en la calma y el ______
en la tempestad.
A) amor – engaño
B) sentimiento – apasionamiento
C) talento – carácter
D) estudiante – revoltoso
E) amigo – adversario
11.Propiedad o precisión léxica
Entre las opciones que nos ofrecen,
podemos encontrar términos que son
sinónimos entre sí en cualquier contexto. En
estos casos, debemos escoger el término o
términos más precisos para la ocasión
indicada por el marco oracional.
18.El joven le_ palabras de amor a su __.
A) habló – prometida
B) planteó – esposa
C) musitó – novia
D) expresó – enamorada
E) formuló – pareja
19.Los argumentos de mi__ fueron___.
A) asistente – demolidos
B) asesor – deshechos
C) representante – aniquilados
D) defensor – destruidos
E) abogado – refutados
20.En su__ el cardenal invocó a las
autoridades, presentes en la iglesia, a
cumplir con honestidad sus____
gubernativas.
A) discurso – responsabilidades
B) alocución – tareas
C) homilía – funciones
D) oración – reflexiones
E) rezo – quehaceres
8. MÉTODO DE SOLUCIÓN
Los criterios tratados anteriormente pueden
ser sintetizados en el siguiente método de
solución.
a) En un primer momento, debemos
circunscribir nuestro análisis al enunciado del
ejercicio, examinándolo atenta
objetivamente; relacionando sus segmentos
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
informativos, con el propósito de captar o
descubrir la idea que encierra la oración.
b) De manera simultánea, debemos
identificar y subrayar los “rastros verbales”
estos indicios gramaticales, nos permitirán
determinar el sentido contextual de la
construcción. Una vez que hemos entendido
la idea que encierra la oración, es
recomendable procurar completar la oración
mentalmente.
c) Para determinar la respuesta válida
debemos analizar las opciones buscando los
complementos pensados o sus equivalentes.
9. APLICACIÓN:
Ahora pongamos en práctica todos los
criterios y lineamientos formulados con
antelación:
21.El hombre sensato sabe que debe
evitar la injustificada___ ante el éxito y el
indebido___ ante la diversidad.
A) alegría – llanto
B) euforia – abatimiento
C) fama – ocultamiento
D) lozanía – deterioro
E) felicidad– recogimiento
 En primera instancia delimitamos nuestro
análisis al enunciado del ejercicio, dando
lectura al mismo de manera detenida y
cuidadosa, evaluando la información que
fluye del texto.
En este sentido podemos afirmar que la
oración hace referencia al comportamiento
peculiar que un hombre prudente asume
cuando tiene que encarar dos circunstancias
opuestas; el éxito por un lado y el infortunio,
por el otro.
 La palabra que nos proporciona
información clave para completar el ejercicio
adecuadamente es “sensato”, pues una
persona mesurada no adopta posiciones
desesperadas o extremas ante los diversos
acontecimientos; sean estos adversos o
favorables. Al contrario siempre actúa con
buen juicio, previniendo los peligros. En
función a esta línea de análisis, los probables
vocablos a completar el texto serían entre
y otros :
Algarabía – desaliento
Alegría – desánimo
86
 Dicha – pesar
 A continuación analizamos las opciones
buscando los complementos postulados o
sus equivalentes.
Con respecto a la alternativa (a) alegría –
llanto, resulta apropiada en su primer
componente, sin embargo, el segundo
término resulta incorrecto, determinando la
incongruencia de la opción. Así mismo, las
alternativas c), d) y e) son incoherentes pues
no compatibilizan con el texto oracional.
Por último, la alternativa que completa
satisfactoriamente el sentido de la
construcción es la alternativa signada con la
letra b).
“El hombre sensato sabe que debe evitar la
injustificada euforia ante el éxito y el indebido
abatimiento ante la adversidad”.
22.Las___ de acero y las___ de petróleo
potenciaron el auge de la gran industria.
A) vetas – reservas
B) fusiones – combinaciones
C) minas – instalaciones
D) herrerías – fabricas
E) fundiciones – refinería
 Como podemos advertir la temática
oracional está relacionada a cuestiones
afines al desarrollo industrial. De otro lado el
texto plantea un esquema lógico de
causación que podemos graficarlo así :
“x causa el desarrollo de y”
“Las ________ de acero” y “las ________ de
petróleo” constituyen factores que aceleran el
proceso evolutivo “de la gran industria”
 La “gran industria”, como es de nuestro
dominio es el conjunto de operaciones que
concurren a la transformación en gran escala
de las materias primas. Esta transformación
– como sabemos – no se lleva a cabo en
cualquier establecimiento, sino en grandes
fábricas, fundiciones o refinerías.
Por otro lado, es pertinente señalar que el
acero es una tenaz aleación que se elabora a
partir del hierro, éste proceso como es lógico
se opera en una fundición.
 Analizando las opciones podemos llegar a
las siguientes conclusiones :
Las alternativas
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
a) y b) son erróneas pues siendo el acero
una aleación no puede ser hallada en vetas o
minas. Así también es inaceptable hablar de
“instalaciones de petróleo” descartando la
alternativa.
c) La construcción generada por la opción
d) es inapropiada.
Por lo tanto la opción semántica aceptada es
la alternativa
e).
“Las fundiciones de acero y las refinerías de
petróleo potenciaron el auge de la gran
industria”
EJERCICIOS
1. Todo diagnóstico debe ir _______ por
______.
A) reforzado – un consejo
B) garantizado – una medicina
C) refrendado – una receta
D) acompañado – una curación
E) seguido – un tratamiento
2. La leche ______ es el mejor alimento
para ______ . ______ demuestran que si
alimentas a tu bebé exclusivamente
con ______ lo previenes de enfermedades
respiratorias.
Complementan el texto:
A) gloria - niños - madres - esa leche
B) de fórmula - bebés - investigaciones - tal
leche
C) materna - bebés - estudios - tu leche
D) de vacas - personas - experiencias - leche
de vaca
E) Enssure - todas - laboratorios - eso
3. Los refranes expresan la sabiduría ______
decantada ______ mucho tiempo.
A) científica – a través de
B) inculta – pese a su uso en
C) mágica – en el transcurso de
D) popular – a lo largo de
E) espiritual – y difundida en
4. ______ quieres navegar en el
tempestuoso mar de la política, ten
cuidado, ______ en él suelen
zozobrar, ______ naufragar los más puros
deseos humanos, ______ ya lo sabes.
A) Dado que - ya que - e - incluso - o
B) Aunque - dado que - y - por eso
C) Porque - pues - además - o
D) Si - porque - es decir - conque
87
E) Si bien - por ello - además - pues
5. Cuando al juzgar un hecho
está _____ nuestra autoestima , es imposible
_____ nuestra objetividad.
A) a salvo – menoscabar
B) involucrada – garantizar
C) comprometida – cuestionar
D) contradicha – eludir
E) incólume – mantener
6. El sistema de ______ de imágenes en
está ______ basado
en ______ descubrimientos, entre los que se
encuentran el disco perforado
explorador, ______ en 1884 por el pionero de
la televisión, el alemán Paul Gottlib Nipkow.
Las palabras que completan el texto son
A) transmisión - movimiento - varios -
inventado
B) composición - cambio - particulares -
creado
C) integración - estaticidad - dos - imaginado
D) conexión - alteración - determinados -
diseñado
E) recepción - rotación - insignificantes -
mejorado
7. Por los cristales relucientes el _____ se
difundía _____ los rostros ateridos.
A) sol – entibiando
B) aire – enfriando
C) polvo – ensuciando
D) perfume – endulzando
E) canto – dulcificando
8. Las ______ revela que importantes
empresarios habrían realizado ______ a
funcionarios estatales para ganar más dinero
a pesar de los millones que tienen.
Las palabras que completan el sentido del
texto son:
A) crónica – soborno B) narración – pagos
C) noticias – coimas D) ficciones – fiestas
E) corrupción – tratados
9. Si el cielo consiste en la absoluta ______
de todos los proyectos del hombre , entonces
el cielo es profundamente _____ .
A) consumación – auténtico
B) realización – humano
C) plasmación – coherente
D) manifestación – perfecto
E) satisfacción – frustrante
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
10. La ______ y atenta lectura del texto
incrementó ______ su comprensión.
A) acelerada – definitivamente
B) breve – aceleradamente
C) rápida – rotundamente
D) reiterada – notablemente
E) tenaz – virtualmente
11. Descansaba _____ con la plena
confianza de que su avieso plan no _____ .
A) confortablemente – resultaría
B) distraídamente – serviría
C) plácidamente – fallaría
D) atemorizado – fracasaría
E) ansioso – lo delataría
12. El inmenso y _______ árbol nos protegía
no sólo del viento , sino también de
la ______
A) colorido - oscuridad .
B) verde - humedad.
C) raleado - temperatura .
D) frondoso - lluvia .
E) añejo - intemperie.
13. Muchos minerales que hace un siglo no
eran _______ resultan hoy _______ con las
nuevas técnicas de extracción.
A) aprovechables – rentables
B) importantes – escasos
C) desechados – baratos
D) recuperables – caros
E) competitivos – sustituibles
14. La ______ del acusado fue demostrada a
pesar de los _______ de su defensor.
A) culpabilidad - olvidos
B) inocencia - deseos
C) expectativa - sobornos
D) intención - trámites
E) responsabilidad - alegatos
15. Si dejamos a su suerte a los pocos
ejemplares de oso panda que quedan , se
corre el peligro de ver _______ a uno de los
animales más bellos y _______ del planeta.
A) desarrollarse - tiernos
B) extinguirse - encantadores
C) aumentar - agradables
D) mutar - raros
E) desaparecer - feroces
16. El _________ proseguía su marcha
destructora a pesar del esfuerzo sobre
humano que se hizo para ______ su rumbo.
88
A) río - encauzar B) tiempo - detener ________ constituido por el fonema / i / le
C) fuego - apagar D) tren - frenar corresponde la _______ gráfica hi o ih, al ser
E) reloj - cambiar la h una letra sin _______ fónico en el
español.
17. Considerar a la mujer como destinada a La secuencia que completa correctamente el
ser madre y esposa , provoca una texto, es:
_______en la educación que más tarde a) letras – tónico – línea - tacto
revierte en una _____ capacidad para b) consonantes – fonéo – estructura -
puestos de trabajo. correspondiente
A) discriminación – menor c) gráficas – suprasegmental – línea - par
B) mejora – insuficiente d) vocales – fónico – secuencia - correlato
C) decadencia – disminuida e) palabras – sonoro – sucesión – parágrafo
D) transformación – sobresaliente
E) dificultad – real 23. La marinera es una ______ originaria de
la costa peruana, que se baila en ______
18. Todo artista es víctima de su _______ y A) canción - celebraciones.
tiene que ser muy grande para no sucumbir B) danza - pareja.
_______ por él. C) zamacueca - Europa.
A) trabajo - agotado D) costumbre - salones.
B) éxito - aplastado E) fiesta - primavera.
C) temperamento - abandonado
D) esfuerzo - ahogado 24. Cuando el ______ crece en nosotros, así
E) público - aplaudido crece en nosotros la belleza. Porque es un
sentimiento hermoso que florece en
19. El _______ alberga gran cantidad de el ______
_______ extraídos de las catacumbas. A) orgullo - rostro. B) perdón - campo.
A) templo - lienzos B) osario - huesos C) amor - alma. D) odio - cuerpo.
C) museo - relicarios D) sótano - trastos E) miedo - ocaso.
E) frontis - ladrillos
25. En la poesía, cualquier persona puede
20. Quien solicita divorcio está probando con hacer ______ lo simple. La
su _______ que ya no quiere seguir verdadera ______ consiste en hacer simple
_______ a su cónyuge. lo complicado.
A) decisión - subordinado A) imposible – profesión
B) separación - atado B) un sueño – locura
C) demanda - unido C) hasta - vocación
D) deseo - dañando D) complicado - creatividad
E) propuesta - soportando E) fácil – preparación

21. Tradicionalmente se ha ______ el uso de 26. Completar el sentido del enunciado con
la coma a la presencia de una ______ breve las frases adecuadas.
o débil en la cadena hablada. No siempre la La ______ cultural del país se manifiesta en
escritura de una coma ______ a la necesidad la coexistencia de ______ en el territorio.
de una pausa en la lectura en voz alta y A) homogeneidad - costumbres
viceversa. complementarias
LAS PALABRAS QUE COMPLETAN EL B) unidad - ciudades similares
TEXTO SON, RESPECTIVAMENTE: C) uniformidad - los mismos idiomas
a) reunido – pausa – responde D) pluralidad - diversas tradiciones
b) vinculado – pausa – responde E) similaridad - varios grupos étnicos
c) vinculado – voz – responde
d) verificado – pausa – responde 27. El agua de ______ es empleada como
e) vinculado – voz – coincidido remedio tradicional contra desmayos.
A) azahar B) azar C) asar
22. Al igual que ocurre con las demás D) palto E) cidro
______, es posible que el segmento

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 89

28. En cuento Paco Yunque, del célebre C) algo D) cierto
César Vallejo Mendoza, considera como E) vanamente
personaje protagonista a Paco Yunque y
como antagonista a Humberto Grieve; los 34. La decisión del juez fue ______
mismos que se clasifican como actantes A) irrebatible B) legalizada C)
por ______ computable
A) gradación jerárquica. D) amnistiada E) tajante
B) génesis y desarrollo.
C) pluralidad. 35. El (la) ______ es un género moderno.
D) grado de complejidad. Llegó con la ______ de la industria
E) actuación en el mundo. periodística.
A) teatro – aparición B) lírica – invención
29. Juventud que no es ______ es C) ensayo – difusión D) épica – aparición
servidumbre ______ E) oratoria – profusión
A) numerosa – segura
B) libre – tardía 36. A pesar del enorme ______ no fue
C) cautiva – certera posible llegar ______ .
D) rebelde – precoz A) trecho – rápido
E) sumisa – prematura B) vehículo – lejos
C) entrenamiento – sonriendo
30. Su ______ era evidente por lo ______ de D) esfuerzo – puntual
su ______ . E) anhelo – soñado
A) cólera – ambiguo – mirada
B) frustración – expresivo – gesto 37. El cuerpo posee los medios
C) deseo – ansioso – ambición para ______ microorganismos, ya que
D) amor – seguro – palabra después de una ______ puede recuperarse
E) crisis – notorio – expresividad espontáneamente.
A) identificar – enfermedad
31. Tanto la ______ como el B) combatir – infección
saneamiento ______ son C) producir – fiebre
acciones ______ de mediana ______ . D) mantener – contaminación
A) fumigación – habitacional – extraordinarias E) analizar – virulencia
– tropical
B) bioterapéutico – clínico – fundamentales – 38. Al aumentar la potencia del
general sector ______ ha crecido el ______ social
C) educación – escolar – normales – infantil del quechua.
D) inmunización – ambiental – permanentes A) urbano – orgullo
– preventiva B) campesino – prestigio
E) consulta – rural – esporádicas – social C) industrial – aporte
D) informal – poder
32. La ______ de las máquinas ______ tanto E) intelectual – campo
de su ______ como por su ______ .
A) depreciación – proviene – gasto – 39. El río Nilo nace ______ lago Victoria y
obsolescencia pasa ______ la ciudad de Asuán
B) inflación – surge – costo – uso A) hacia - más allá de B) ante el - por
C) revaluación – viene – progreso – C) contra el - cerca de D) en el - junto a
desgasta E) sobre el - frente a
D) caducidad – deviene – desarrollo –
utilidad 40. Como indicó Salomón hace miles de
E) necesidad – aparece – urgencia – años, la hormiga es particularmente ______ .
apremio El sabio rey escribió. “Vete donde la hormiga,
oh ________, mira sus caminos
33. La herramienta era y ______ sabio. Aunque no tiene
realmente ______ inservible comandante, oficial ni gobernante, _______
A) un armatoste B) en verdad su alimento aun en el verano.”

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 90

Las palabras que completan correctamente el
texto son:
a) laboriosa – insensato – fíjate - cocina
b) tenaz – holgazán – sé – cocina
c) industriosa – perezoso – hazte – prepara
d) trabajadora – cigarra – conviértete –
digiere
e) perseverante – miserable – siéntete –
conserva
c) libre – axiomas – incuestionables
d) moderna – aportes – evidentes
e) democrática – designios – irrefutables
PRÁCTICA DIRIGIDA
Completar los siguientes textos con las
palabras adecuadas para darle coherencia
:

41. La iglesia, solo siendo ______ puede 1. La ______ es una virtud, cuando se
enseñar los grandes ______ y los valores necesitan ______ meditadas.
morales ______ , que orientan las A) astucia – leyes
conciencias y ofrecen una opción de vida que B) prisa – definiciones
va más allá del ámbito político. C) osadía – reglamentaciones
a) dependiente – principios – enajenados D) paciencia – decisiones
b) independiente – criterios – inderogables E) actuación – predijo
c) libre – discursos – incuestionables
d) moderna – aportes – videntes 2. En la vida, ningún éxito es
e) democrática – designios – impuestos posible ______ te vuelves ______ levantar
después de la caída.
42. Dado el siguiente texto: A) sino – para B) si no – a C) si – a
La ortografía española posee una D) como – a E) si – No
fuerte ______ fonológico, de modo que
la ______ de los ________ representan de 3. Nadie pone más en evidencia su ______ y
forma ______ un solo ______ . mala crianza, que el que empieza
La relación de enunciados que guardan a ______ antes que su interlocutor haya
coherencia con el texto es: concluido.
a) trazo – estructura – fonemas – única – A) discutir - carácter
fonema B) torpeza - hablar
b) sistema – matriz – sememas – completa – C) torpeza - insultar
valor D) intención - reclamar
c) componente – mayoría – grafemas – E) confiar – vehemencia
unívoca – fonema
d) espectro – minoría – sonidos – equívoca – 4. Bajo una atmósfera de solemnidad
signo y ______ el acusado ingresó; su presencia
e) matriz – imagen – acordes – musical – desató ______ entre la multitud.
instrumento A) Pesar – sofocamiento
B) recogimiento – diálogos
43. Para la _______ no hay ______ tratando C) expectativa – comentarios
de ______ de ella, la encontramos con D) devoción – murmullos
más ______ . E) patriota – suicida
a) vida – lugar – correr – tranquilidad
b) muerte – escondite – huir – facilidad 5. Los dos amigos conversaron largo rato y
c) lucha – fuerza – escapar – coraje después del amistoso ______ se pusieron
d) educación – imposibles – buscar – trabajo de ______ a fin de verse con frecuencia
e) familia – obstáculos – disfrutar – orgullo A) monólogo – lado B) diálogo – Fe
C) prólogo – diálogo D) juego – pie
44. La iglesia, solo siendo ______ puede E) diálogo – acuerdo
enseñar los grandes ______ y los valores
_______ que orienten las conciencias y 6. Quién da su vida por algo grande es
ofrezcan una opción de vida que va más allá un ______ pero quién arriesga por una
del ámbito político. tontería es un ______
a) dependiente – principios – enajenados A) valiente – héroe B) héroe – necio
b) independiente – criterios – inderogables

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 91

C) patriota – suicida D) soldado
temerario
E) devoción – murmullos
7. Todos los sistemas se han ______ para
hacer los más manejables por los ______
A) eliminados – conocidos
B) facilitado – expertos
C) simplificado – usuarios
D) reducido – ingenieros
E) prólogo – diálogo
8. La inmediata ______de los pobladores
______una tragedia mayor.
A) intervención – facilitó
B) actuación – predijo
C) evacuación – evitó
D) reproducción – motivó
E) torpeza – insultar
9. La amabilidad con que fueron recibidos los
adversarios, hacía ________que la contienda
se efectuaría con ________
A) esperar – lealtad
B) suponer – violencia
C) confiar – vehemencia
D) temor – denuedo
E) implica – respuesta
10. Primero fue un poeta que escribió
relatos ______ , luego un novelista que
escribía obras de ______
A) mínimos - resumen.
B) amplios - literatura.
PLAN DE REDACCIÓN
C) breves - teatro.
D) extensos - razonamiento.
E) diálogo – acuerdo
11. Los hechos de la vida siempre implican
causalidad, por eso nada ______ tanto éxito
como una buena ______
A) produce - preparación.
B) significa - dedicación.
C) genera - alimentación.
D) implica - respuesta.
E) valiente – héroe
12. Fue víctima de ______ pero se calló para
que no lo llamen________
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
- A) un chantaje - loco.
B) un robo – cobarde.
C) una inocentada - astuto.
D) fraude – tonto.
E) Precursor - palabras
13. Mientras ________animadamente,
________sus manos de manera muy alegre
A) significa - dedicación.
B) caminaba – descendía
C) jugaba – soltaba
D) lloraba – levantaba
E) conversa – movía
14. La adolescencia es una etapa ______ ,
en la que las diferencias ______ se
acentúan.
A) psicológica - conceptuales
B) transitoria - permanentes
C) conflictiva - generacionales
D) emocional - individuales
E) genera - alimentación.
15. El ______ de las aves enternecía
el ______ de los enamorados, sus latidos se
fundían en una sinfonía.
A) Murmullo - amor B) Chillido - corazón
C) Canto - corazón D) Canto - amor
E) fraude – tonto.
16. Se denomina ______ a aquel que fallece
por defender las causas o ______ de los
otros.
A) Tirano - fechorías
B) Santo - costumbres
C) Precursor - palabras
D) Héroe - creencias
E) emocional – individuales
I. CONCEPTO:
¿QUÉ ES UN PLAN DE REDACCIÓN?
La redacción es un proceso de plasmación
de planteamientos que permite expresar
clara y ordenadamente lo que sólo existe en
la mente como un conglomerado, como una
masa amorfa e imprecisa.
92

Dentro del razonamiento verbal, el plan de
redacción es un tipo de ejercicio formado por
una estructura de cuatro o cinco unidades
informativas (que pueden ser oraciones o
simples subtítulos) y cinco alternativa que
indican diversos ordenamientos de las
anteriores. Estas unidades deben ser
ordenadas en función al tema o al título que
encabeza el ejercicio y de acuerdo con
ciertos criterios lógicos deductivo.
¿Cuál es la estructura ideal de un plan de
redacción?
 Presentación
 Antecedentes Introducción
 Factores del problema
 Definición
 Características Desarrollo
 Formulación y explicación
del problema
 Fines, objetivos o Conclusión
desenlace
 Solución del problema
II. ¿QUÉ TIPOS DE ÍTEM DE PLAN DE
REDACCIÓN EXISTEN?
A. CON SUBTÍTULOS
El Imperio romano
I. Julio César derrota a los Galos
II. La invasión incontenible de los bárbaros
III. La leyenda de los hermanos Rómulo y
Remo
IV. División del imperio entre Honorio y
Arcadio
V. Apogeo y máxima expansión con Trajano
B. CON ORACIONES
Los homosexuales y el ejército
norteamericano
I. Es el tema que bajo múltiples envolturas,
asoma a diario en litigios jurídicos, conflictos
administrativos, acciones políticas y genera
una copiosa literatura académica y
periodística.
II. Se equivoca quienes criticaron a Clinton
por inaugurar su mandato provocando una
polémica con su decisión de eliminar las
barreras para que los homosexuales
III. sirvieran en las fuerzas armadas como si
este fuera un asunto marginal.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
IV. A la lucha de las razas sucedió la de los
sexos, hoy protagonista estrella de la vida
norteamericana.
V. Ahora, integral el asunto contencioso mas
debatido por la opinión pública en Estados
Unidos.
VI. Lo era hasta hace algunos años, en los
pensamientos sobre la conducta sexual se
modificaron violentamente.
III. CRITERIOS DEBEMOS
CONSIDERAR AL RESOLVER UN
ÍTEM:
1. Criterio de la generalidad.- Consiste en
partir por lo general y concluir en los detalles
o asuntos particulares.
2. Criterios de la cronología.- El texto debe
desarrollarse partiendo de los hechos más
remotos para terminar en los más recientes.
3. Criterio de la importancia.- El texto debe
empezar por los planteamientos más
sustanciales para finalizar en los menos
importantes.
4. Criterio de todo aparte.- Consiste en
empezar por la explicación del conjunto para
luego concluir con sus componentes.
5. Criterio de causa a efecto.- Primero
ofrecemos los factores que originan el
fenómeno o problema y luego terminamos
con las consecuencias.
6. Criterio de género o especie.- Iniciamos
el texto presentando la clase y
posteriormente concluimos mencionando el
ejemplar.
7. Criterio de necesario a circunstancial.-
Consiste en partir por los hechos necesarios
o urgentes y terminar con los circunstanciales
o excepcionales.
IV. PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
DE UN PLAN DE REDACCIÓN.
El procedimiento recomendado para una
buena ordenación consta de las siguientes
partes:
1. ANALIZAR EL CONTENIDO DE CADA
UNIDAD INFORMATIVA.
93
Este primer paso requiere tomar como E) II - I - III - IV
elemento orientador “EL TITULO” que
encabeza el ítem, el cual permitirá reconocer 2. LAS ESTRELLAS DE MAR
el papel específico que desempeña cada I) Las espinas de una estrella de mar son
frase u oración dentro del texto.
muy afiladas; si se comen, pueden
2. IDENTIFICAR LA FRASE INICIAL Y provocar al depredador muchos dolores.
FINAL DEL TEXTO. II) Además, estas se caracterizan por su
Si no los dos, siempre es posible reconocer autorregeneración.
uno de ellos que facilitará la identificación de III) Las estrellas de mar son
las unidades informativas que constituyen el equinodermos estrechamente
desarrollo del texto. relacionados con los erizos de mar.
IV) La mayoría de ellas demuestran la
“El sabio no enseña con palabras, sino notable capacidad de consumir presas
con actos” fuera de sus cuerpos.
V) Estos equinodermos son simétricos y
3. ORDENAR DE ACUERDO A LA
SECUENCIA LOGICA-DEDUCATIVA. pentarradiales.
Este paso final supone partir de los A) III - V - II - IV - I B) I - II - III - IV - V
planteamientos que contienen conceptos C) V - IV - III - II - I D) II - V - III - I- IV
generales, totales, importantes y remotos, E) IV - II - I - III - V
para concluir con los particulares, parciales,
secundarios, circunstanciales y actuales, 3. EL PROGRAMA APOLO
respectivamente. I) Las misiones Zond no tripuladas lo
Recuerde que a partir de la segunda, toda hicieron en septiembre y noviembre de
unidad contiene un antecedente aportado por 1968, y durante 1969 y 1970.
la anterior, de modo que deben aparecer
II) Lo rusos también buscaban el mismo
rigurosamente enlazadas.
objetivo, pero, por problemas en sus
EJERCICIOS misiones Zond, no pudieron llevar
hombres a la órbita de la Luna antes que
1. MODERNIZACIÓN los estadounidenes y nunca más lo
I) La modernización comenzó en las harían.
sociedades de Europa Occidental para, III) Eso haría posible cumplir el sueño el
en los dos últimos siglos, extenderse a 20 de julio de 1969 con la nave Apolo 11,
todas las civilizaciones. tripulada por Neil Armstrong, el primer
II) El término «modernización» describe, astronauta en pisar la Luna.
con carácter general, el rápido proceso IV) A diferencia de las misiones Zond, el
de transformación y cambio de los programa Apolo se perfeccionó de
asuntos humanos desde la revolución manera progresiva durante exitosos
científica. vuelos tripulados de Estados Unidos
III) A diferencia de la diversidad hacia la Luna
tradicional, lo moderno supone V) Los primero astronautas en
unificación, pues las funciones circunnavegar la Luna fueron los
características de la modernidad tienden tripulantes de la nave Apolo 8, Frank,
a ser comunes a toda la humanidad. James y William en la noche de Navidad
IV) Este proceso conduce a la de 1968.
modernidad, palabra que engloba la A) III - I - IV - V – II B) V - II - I - IV - III
descripción de las características C) I - II - IV - III – V D) V - II - IV - I - III
comunes que definen a las sociedades E) II - V - I - III - IV
muy avanzadas.
A) III - I - II - IV B) II - IV - I - III 4. LAS TIERRAS PERDIDAS
C) I - III - II - IV D) I - II - III - IV

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 94

I) Se trata de los retos de Pavlopetri, en
la costa sur de Grecia, descubiertos en el
año 1960.
II) En los alrededores de este complejo,
aún se pueden observar al menos 15
edificios, además de calles, patios y
tumbas.
III) La Unesco estima que tan solo en los
bordes del mar Mediterráneo yacen poco
más de 150 ciudades tragadas por el mar
IV) Pavlopetri, un complejo que apenas
se ubicaba a cuatro metros bajo el nivel
del mar, abarca poco más de 9000 m².
V) Entre ellas, la ciudad más antigua
sumergida data de la Edad de Bronce,
hace 5000 años.
A) V - I - II - IV – III B) III - V - I - IV - II
C) I - IV - III - II – V D) II - IV - III - V - I
E) IV - II - I - V - III
5. INMORTALES
I) Si quisiéramos observar su desarrollo,
sería como sentarse a contemplar el
crecimiento de un árbol.
II) En el norte del océano Pacífico,
científicos de una universidad de
Dinamarca encontraron una clase
extraña de bacterias.
III) En palabras del investigador que
logró ese hallazgo, los microorganismos
que están en las capas superiores son
los que se llevan la mayoría del O2.
IV) Enterrados a 30 metros bajo el fondo
del mar, esos especímenes tienen un
metabolismo demasiado lento.
V) Esas bacterias no habían recibido una
remesa fresca de materia orgánica en
millones de años.
A) V - IV - II - III – I B) IV - I - III - V - II
C) III - II - V - I – IV D) I - III - II - V - IV
E) II - V - IV - I - III
6. LA VISIÓN DE LOS PERROS
I) La retina, llamada fondo de ojo, posee
una serie de receptores de la luz,
denominados fotorreceptores, y son de
dos tipos: bastones y conos.
II) Los primeros son muy sensibles a las
bajas intensidades de luz y discriminan
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
solo sombras de blanco y negro, y
distintos tonos de grises.
III) Los perros pueden distinguir los
colores, aunque no de la misma forma
que los humanos.
IV) Los segundos, que requieren una
intensidad de luz mucho mayor, permiten
diferenciar los colores.
V) Esto se debe a que los perros tienen
una retina bastante particular.
A) III - V - I - IV – II B) IV - I - III - V - II
C) I - II - IV - III – V D) IV - II - III - I - V
E) III - V - I - II - IV
7. LA NUEVA CULTURA DEL AGUA
DEL SIGLO XXI
I) En esta situación, emergen múltiples
focos de conflicto ligados a la gestión del
agua, con frecuencia entre regiones o
países.
II) En suma, nos encontramos ante la
necesidad de un nuevo enfoque ético,
basado en principios de sostenibilidad,
equidad y no violencia.
III) El modelo de globalización en curso,
alejado de los más elementales
principios éticos, está acelerando la
depredación de los recursos hídricos y la
quiebra del ciclo hídrico en los
continentes.
IV) Por ello, existe un mercado de
recursos y valores ambientales como
espacio de negocio.
V) De esta manera, se genera tres
grandes fallas: crisis de sostenibilidad,
que suscita movimientos de defensa del
medio ambiente; crisis de gobernanza,
que fomenta la defensa de los derechos
humanos; crisis de convivencia, la cual
motiva a la colaboración entre pueblos.
A) III - IV - II - V - I B) I - III - IV - V - II
C) III - IV - I - V - II D) III - IV - V - I - II
E) II - I - III - V - IV
8. LOS ALFABETOS
I) Todos los símbolos señalados se
derivan del semítico del norte, que se
desarrolló a orillas del Mediterráneo
alrededor de 1700 a. C.
95
II) Después de las codificaciones de
estos alfabetos, resulta fascinante
comparar la forma de nuestras letras con
estos sistemas de escritura.
III) De este surgió el alfabeto fenicio, el
primero que se basaba en sonidos del
lenguaje.
IV) El primer alfabeto creado fue una
colección de pictogramas que,
posteriormente, evolucionó.
V) A través de Grecia, condujo al
alfabeto hebreo y, por medio del arameo,
se crearon los alfabetos asiáticos.
A) IV - III - V - I - II B) IV - III - V - II - I
C) IV - I - III - V - II D) I - IV - III - II - V
E) IV - III - I - V - II
9. LAVADO DE CEREBRO AL
DORMIR
I) Un equipo de investigadores ha
realizado un estudio con ratones.
II) Este mayor flujo arrastra sustancias
relacionadas con la enfermedad de
Alzhéimer.
III) ¿Por qué dormimos?: esta es una de
las grandes preguntas de la biología.
IV) Los canales entre neuronas permiten
que circule más líquido cefalorraquídeo
V) Los cerebros de los ratones mientras
duermen se limpian durante el sueño
A) III - II - V - IV - I B) V - I - IV - III - II
C) II - I - III - IV - V D) III - I - V - IV - II
E) I - IV - III - V - II
10. LA COMUNICACIÓN
1) Entre los elementos está el mensaje,
canal, emisor, ...
2) Hay diferentes modelos de
comunicación.
3) Es un acto por el cual se lleva a cabo
la transmisión de información.
4) Uno de los tipos de comunicación
horizontal que se dan en la educación
actual.
5) El mensaje es el contenido de la
información que el emisor envía al
receptor.
El orden del plan de redacción es:
A) 1, 3, 5, 2, 4 B) 2, 1, 3, 5, 4
C) 3, 1, 5, 2, 4 D) 3, 1, 5, 4, 2
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
E) 5, 4, 3, 2, 1
11. LA NARRACIÓN
1) El texto se organiza en distintas
secuencias integradas en proceso de
cambio.
2) Toda narración se forma con 3
elementos: autor, narrador y texto y sigue
un orden cronológico.
3) Narrar es contar historia reales o
imaginarias.
4) Dentro de especies narrativas está el
cuento, la novela, la fábula, etc.
5) Procedimientos lingüísticos que
resaltan: nombres, sintagmas nominales
y verbos predicativos.
El orden del plan de redacción, es:
A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 1, 2, 3, 5, 4
C) 2, 1, 3, 4, 5 D) 3, 1, 2, 5, 4
E) 3, 1, 4, 2, 5
12. Información de fuentes:
1) como hacer una bibliografía
2) como hacer evaluación de fuentes
3) conocer estrategias de búsqueda
4) conocer información necesaria
5) conocer como buscar información en
internet
6) saber formas de citar
7) como escribir notas de pie de página
El orden para el plan de redacción, es:
A) 4, 3, 2, 5, 6, 7, 1 B) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
C) 5, 4, 3, 2, 1, 6, 7 D) 7, 6, 5, 4, 3, 2,
1
E) 4, 5, 3, 6, 7, 2, 1
13. WIKIS
I) Si ese título aparece en el texto de otra
página de las wikis, se crea
automáticamente un vínculo.
II) Las wikis permiten colaborar a varios
usuarios en la generación de los
contenidos de cada capítulo.
III) Las wikis organizan la información a
modo de libro o enciclopedia, en donde
los capítulos incluyen referencias a otros
capítulos.
IV) Las páginas de una wikiweb. por lo
tanto, están hiperenlazadas entre ellas.
96
V) Cada página de un capítulo tiene un I) En este sentido, resulta necesario
título único que la identifica. comprender el impacto que tienen las
A) IV - I - V - III - II B) III - II - V - I - IV redes sociales sobre los adolescentes
C) II - III - IV - I - V D) IV - II - I - V - III porque casi todos ellos se conectan
E) III - V - I - II - IV diariamente a Internet.
II) Esta política de Facebook ha
14. EL ECLIPSE LUNAR PARCIAL DE provocado compa- raciones con las
NOVIEMBRE 2021 grandes tabacaleras de la década de
I) Finalmente, presentó un tono rojizo 1950, las cuales siguieron una estrategia
muy similar al de un eclipse lunar total. similar.
II) Es el eclipse más largo del siglo xxi, III) Los funcionarios de Facebook
pues duró 3 horas y 28 minutos. realizaron una investigación en el 2020
III) Su peculiaridad recayó en tres que mostraba que Instagram es dañina
características que lo hacen un para la imagen corporal y el bienestar de
fenómeno muy raro. los adolescentes.
IV) Otro de sus rasgos es que la sombra IV) Estas sabían que sus productos eran
de la Tierra no cubrió la Luna en su cancerígenos, pero lo negaron
totalidad. públicamente.
V) El eclipse lunar del 19 noviembre de V) No obstante, “barrieron” esos
2021 fue especial y así se pudo ver en el hallazgos bajo la alfombra para continuar
cielo nocturno paso a paso. haciendo más negocios, según indica un
A) V - IV - III - II - I B) V - III - IV - II - I informe del Wall Street Journal
C) V - III - I - II - IV D) V - I - II - IV - III (septiembre de 2021).
E) V - III - II - IV - I A) III - IV - V - I - II B) V - III - I - II - IV
C) III - V - II - I - IV D) III - V - II - IV - I
15. EL COLLAR MÁS ANTIGUO DEL E) II - V - III - I - IV
MUNDO
I) Fue fabricado con marfil de mamut y 17. EL RETO DE UN SISTEMA DE
fue detectado durante una excavación en SALUD UNIFICADO
la cueva de Stajnia, en el sur de Polonia. I) Es así que con la llegada de la
II) Un grupo de expertos encontró en el pandemia de la Covid - 19 en 2020,
interior de una cueva el que, al parecer, nuestro país se enfrentó con una dura
es el collar más antiguo del mundo. realidad: la falta de un sistema de salud
III) Este territorio es bien conocido por único y accesible.
haber sido habitado por grupos de II) En cuanto a materia de salud, uno se
neandertales y Homo sapiens. pregunta qué tan cerca se está para
IV) Estos últimos empezaron a fabricar tener un sistema único y adecuado para
joyas y otros adornos corporales en todo todos los peruanos.
el mundo aunque aquellos lo hicieron III) Este 2021, el Perú conmemora los
antes. 200 años del acontecimiento fundacional
V) Este objeto ornamental tiene 41 500 de la patria.
años de edad y demuestra la gran IV) El último año del segundo siglo de
habilidad manual de los Homo sapiens. vida republicana del Perú ha
A) II - IV - III - I - V B) II - V - III - I - IV representado un gran reto para el país en
C) II - I - IV - III - V D) II - V - I - III - IV el ámbito de salud.
E) II - IV - I - V - III V) Sin embargo, y pese la crisis sanitaria
que mostró este problema, ya que la
16. Instagram: el impacto en los situación no era nueva: la fragmentación
adolescentes del sistema de salud peruano es un reto
desde hace décadas.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 97

A) III - I - II - V - IV B) I - III - II - V - IV II) Una persona, por ejemplo, no podría
C) III - II - IV - I - V D) III - II - IV - V - I determinar si la fuerza, con la que actuó,
E) IV - III - I - V - II se debe a la gravitación.
III) La gravedad no es ya una fuerza o
18. Turismo en el Perú: una acción a distancia como en tiempos de
reactivación lenta Newton.
I) La Canatur señaló que solo llegaron IV) Una consecuencia, al parecer, sería
unos 78 mil visitantes extranjeros y dos la curvatura del espacio-tiempo
millones de turistas nacionales durante la planteado por Einstein.
segunda ola de la pandemia. V) Otros podrían pensar quizás que se
II) Esto es debido a que el 2021 es trataría por la aceleración constante del
calificado, por algunos, como el peor año ascensor.
de la historia turística del Perú por lo que A) III - IV - II - V - I B) III - I - V - IV - II
este sector solo representará 400 C) IV - II - III - V - I D) III - V - I - II - IV
millones de dólares de ingresos. E) IV - I - III - V - II
III) Entonces, constituye un reto grande
en el sector turismo llegar a más de un 21. Watson Business Group
millón de turistas extranjeros y 22 I) Esta nueva institución se denominará
millones de nacionales en este 2021. Watson Business Group.
IV) Sin embargo, en este 2021, en plena II) WBG, por ello, se instalará en Nueva
reactivación del turismo, no se llega a los York, cerca de la universidad.
tres millones. III) WBG será responsable de la
V) Solo entre enero y marzo del 2020, el computadora Watson.
sector turismo movilizó a 16 millones de IV) Watson procesará la información
turistas nacionales, según la Cámara igual que el cerebro humano.
Nacional de Turismo (Canatur). V) IBM invertirá 1000 millones de dólares
A) V - IV - I - II - III B) V - II - III - IV - I en la nueva institución.
C) IV - V - III - I - II D) V - III - II - IV - I A) V - I - IV - II - III B) V - I - IV - III - II
E) I - IV - V - II - III C) III - IV - II - I - V D) III - IV - II - V - I
E) V - I - III - IV - II
19. AKHENATÓN
I) Para ello, destruyó las estatuas de los 22. JHON DEE Y EL IMPERIO
demás dioses antiguos egipcios. BRITÁNICO
II) Este faraón ha pasado a la historia por I. El término acuñado obedecía a su afán
ser un reformador religioso. por el control de los mares.
III) Las figuras de Osiris e Isis fueron II. Fue el filósofo personal y asesor de la
prohibidas durante su reinado. reina Isabel I.
IV) Uno de los faraones más destacados III. Como asesor, aconsejó a su majestad
del antiguo Egipto fue Akhenaton. sobre su coronación.
V) Esto debido a que intentó establecer IV. Jhon Dee fue un respetado
un nuevo culto al dios Atón. matemático y geógrafo.
A) III - I - IV - II - V B) II - IV - V - I - III V. Jhon Dee acuñó el término “Imperio
C) IV - II - III - V - I D) IV - II - V - I - III británico”.
E) IV - II - V - III - I A) V - III - I - IV - II B) IV - II - I - V - III
C) IV - II - III - V - I D) V - II - III - I - IV
20. La teoría de la relatividad E) IV - V - II - III - I
I) La teoría facilitó las bases para el
estudio de la Cosmología y conocimiento 23. Infarto de corazón
del universo.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 98

I. Esa comunidad también genera
conciencia en la sociedad sobre hábitos
de vida saludables.
II. Esta enfermedad consiste en la
necrosis de abundantes cardiomiocitos.
III. La comunidad científica, por esa
razón, trabaja respecto de su
prevención.
IV. Los cardiomiocitos obstruyen una de
las arterias coronarias que irrigan el
tejido cardiaco.
V. El infarto de miocardio es la
enfermedad cardiovascular más
peligrosa.
A) I - II - V - IV - III B) II - I - III - IV - V
C) IV - II - V - I - III D) III - IV - I - II - V
E) V - II - IV - III - I
24. EL ACNÉ
I. La inflamación de las glándulas
sebáceas ocurre por la obstrucción de
sus conductos excretores.
II. Durante esta etapa, el aumento de la
producción hormonal estimula la
secreción de las glándulas sebáceas.
III. El acné o las espinillas inflamadas se
producen a causa de la inflamación de
las glándulas sebáceas.
IV. La propensión de espinillas tiende a
desaparecer, en la mayoría de los casos,
a los veinte anos.
V. Esta obstrucción suele ser pasajera,
pero se convierte en un verdadero
problema durante la pubertad.
A) III - IV - II - I - V B) I - III - IV - II - V
C) V - II - IV - III - I D) III - I - V - IV - II
E) III - I - V - II - IV
25. GOLPE MILITAR DE 1968
I. En 1968, Juan Velasco Alvarado
comanda un golpe militar para destituir a
Belaúnde.
II. Belaúnde fue acusado de corrupción.
III. El Gobierno de Belaúnde entregó
dinero del Estado a una empresa
extranjera.
IV. Una medida del golpe militar fue
nacionalizar las empresas privadas.
V. Otra medida fue la implementación y
ejecución de la Reforma Agraria.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
A) III - II - I - IV - V B) I - II - III - IV - V
C) III - I - II - IV - V D) I - III - V - IV - II
E) III - IV - I - V - II
26. El GPS
I. El GPS fue, en principio, una
tecnología desarrollada con fines
militares.
II. Los móviles, por ejemplo, usan una
serie de bits para recepcionar.
III. El GPS, en la actualidad, funciona
mediante una red de 24 satélites en
órbita.
IV. El GPS indicaba las coordenadas de
latitudes y longitudes de los objetivos.
V. Estos satélites orbitales permiten
identificar la posición de los objetos.
A) IV - III - V - II - I B) IV - I - III - V - II
C) I - IV - III - V - II D) III - V - I - IV - II
E) III - V - II - IV - I
27. EL CAPITALISMO
I. Actualmente, el capitalismo es el
sistema económico hegemónico.
II. Las bases de los Estados se
configuran con el capitalismo desde
mediados del sigloXVII.
III. A partir del siglo XVIII, se produce una
primera acumulación de capital.
IV. En Europa occidental, los orígenes
del capitalismo se remontan al
Renacimiento.
V. En el siglo XVIII, se origina una
aceleración de la industria que consolida
el sistema capitalista entre las naciones
del primer mundo.
A) I - III - IV - V - II B) II - V - I - III - IV
C) V - I - III - II - IV D) III - IV - I - II - V
E) IV - III - II - V - I
28. APORTES A LA HUMANIDAD
1) Franklin es uno de los artífices de la
Independencia de los Estados Unidos.
2) Benjamin Franklin realizó un sin
número de experimentos, uno de ellos en
medio de una tormenta.
3) Este gran personaje de la historia nos
ha dado más que inventos como el
pararrayos o el carolífero.
99
4) Franklin vuela una cometa y consigue El orden correcto es
producir una chispa en una llave metálica A) 3, 4, 1, 5, 7, 6, 2 B) 3, 2, 4, 1, 5, 7, 6
atada al hilo de la misma. C) 3, 1, 5, 7, 2, 6, 4 D) 3, 5, 2, 7, 1, 4,
5) Demostró que el rayo no es más que 6
una chispa eléctrica, solo que muy E) 3, 6, 7, 2, 5, 1, 4
poderosa.
EL ORDEN CORRECTO ES: PRIMERA PRÁCTICA
A) 3, 1, 2, 5, 4 B) 4, 2, 5, 1, 3
C) 2, 4, 5, 3, 1 D) 1, 3, 4, 5, 2 1. EL CECEO
E) 1, 3, 2, 5, 4 I) Se produce al empujar la lengua contra
los dientes.
29. SISTEMA RESPIRATORIO II) Consiste en la pronunciación de la s
HUMANO como c.
1) laringe y su función respiratoria III) En algunos casos, el paciente debe
2) estructura del sistema respiratorio ser tratado por un foniatra.
3) la faringe y su función respiratoria IV) Es un habla defectuosa.
4) fosas nasales y su función A) II - III - I – IV B) IV - I - III – II
5) la tráquea y su función respiratoria C) III - IV - II – I D) IV - II - I – III
6) bronquios y bronquiolos E) II - I - III – IV
El orden del plan de redacción es
A) 1, 2, 3, 4, 5, 6 B) 2, 1, 3, 5, 4, 6 2. LO QUE DEBE HACER UN
C) 2, 4, 3, 1, 5, 6 D) 4, 5, 3, 2, 1, 6 AFICIONADO AL FONDISMO
E) 6, 5, 4, 3, 2, 1 I) Cualquier persona que desee iniciarse
en este deporte, debe acercarse a su
30. LA BILIS médico para realizar las pruebas y
I. La bilis facilita la digestión chequeos que corroboren su perfecto
descomponiendo las grasas en ácidos estado de salud.
grasos. II) Correr es un acto innato en todos; sin
II. La bilis contiene, sobre todo, embargo, aprender a hacerlo como un
colesterol, ácidos biliares y bilirrubina. fondista profesional requiere gran
III. La bilis es un líquido digestivo espeso, responsabilidad.
secretado por el hígado y almacenado en III) Luego de este primer paso, hay que ir
la vesícula biliar. acondicionándose; ello supone
IV. Los ácidos grasos pueden ser establecer una rutina progresiva.
absorbidos por el tracto digestivo. IV) Lamentablemente, al obtener
V. La bilis contiene, además, cantidades resultados demasiado pronto, la mayoría
muy pequeñas de cobre y otros metales de los aficionados se emocionan y
excretados. comienzan a aumentar las distancias
A) III - II - V - I - IV B) I - III - IV - V - II cuando aún no están preparados.
C) III - II - IV - I - V D) III - I - IV - II - V A) I - II - III - IV B) I - IV - III - II
E) I - II - V - III - IV C) I - III - IV - II D) II - I - III – IV
E) I – II - III - V
31. EL VERBO
1) la conjugación verbal 3. LA TOMA DE APUNTES
2) morfología verbal I) El buen estudiante requiere de medios
3) definiciones idóneos para optimizar su aprendizaje.
4) modo verbal II) La toma de apuntes consiste en
5) verbos irregulares establecer un sistema mediante el cual
6) valores de formas verbales se destaca algo importante, o se hace un
7) verbos regulares

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 100

comentario pequeño acerca de lo
interpretado.
III) La toma de apuntes es un mecanismo
eficaz y de gran ayuda en el proceso de
aprendizaje.
IV) Esto se logra mediante el subrayado,
el asterisco, la nota al margen, la
confección de fichas, etc.
A) III - II - IV - I B) III - IV - II - I
C) I - III – II- IV D) III - I - II - IV
E) I – II - III - IV
4. CRISIS EN LA BOLSA DE
VALORES
I) Sin embargo, los mecanismos de
seguridad han respondido y todo volverá
a la normalidad.
II) La presente caída de la Bolsa evoca
los fantasmas de la crisis de 1929.
III) Se debe principalmente a la
información privilegiada sobre algunos
inversionistas, lo que ha mostrado la
fragilidad del sistema financiero.
IV) Pero aun con todo eso, los capitales
especulativos siguen siendo un peligro
latente para las economías.
A) III - IV - II – I B) II - I - III – IV
C) III - II - I – IV D) II - III - I – IV
E) III - II - IV – I
5. LAS NECESIDADES
I) Los seres vivos requieren para seguir
viviendo del agua y de los alimentos.
II) son los combustibles que separan sus
energías.
III) Sus necesidades primarias que le son
indispensables para seguir viviendo.
IV) Estas constituyen desde el punto de
vista económico.
A) I – II - III - IV B) IV - III - II – I
C) II – I – IV - III D) I – II – IV - III
E) I – II - III - V
6. ORIGEN DE LA CIFRA CERO
I) Luego, colocaron en ese lugar un
punto, ya que el sistema anterior se
prestaba a confusión.
II) Más tarde, modificaron ese punto por
el cero.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
III) Dejaban un espacio vacío cuando
debía indicarse un cero.
IV) Los antiguos matemáticos de la India
registraban con signos los números del 1
al 9.
V) Por ejemplo, donde debía leerse 308
se podía entender 38 si el espacio vacío
no era suficientemente amplio.
A) III - IV - II - I – V B) IV - I - V - III – II
C) IV - I - II - III – V D) III - I - IV - V – II
E) IV - III - I - V - II
7. Marque la alternativa correcta para
ordenar las siguientes oraciones.
HISTORIA DE UNA CONVERSIÓN
I) María, esposa de Fernando, cae
gravemente enferma.
II) María recupera la salud y Fernando
consolida su incipiente fe en Dios.
III) Los médicos declaran que María va a
morir pronto.
IV) Fernando era ateo recalcitrante.
V) Fernando implora a Dios que cure a
María.
A) I – IV – II – III – V B) IV – I – III – V –
II
C) I – IV – V – III – II D) IV – I – II – III –
V
E) I – II - III - IV
8. CONGESTIONAMIENTO
VEHICULAR
I) El grupo de peatones que se está
formando en las aceras, ve al conductor
inmovilizado, braceando tras el
parabrisas.
II) Al fin se encendió la señal verde y los
coches arrancaron bruscamente, pero
enseguida se advirtió que no todos
habían arrancado.
III) Los de los coches de atrás tocan
frenéticos la bocina.
IV) Algunos conductores han saltado ya
a la calzada, dispuestos a empujar el
automóvil averiado hacia donde no
moleste. V. El primero de la fila de en
medio está detenido, tendrá un problema
mecánico, se le habrá soltado el cable
del acelerador.
A) II - V - III - I – IV B) II - V - I - IV - III
101
C) III - IV - II - V – I D) I - II - IV - V - III III) En la puna del Perú la maca está
E) II - V - I - III - IV considerada como una planta altamente
fecundable.
9. “EL BOXEO PERUANO” IV) En su estado natural, la planta de
1) Breve historia del boxeo. maca solo sirve como tubérculo
2) Campeones internacionales. comestible.
3) Categoría y reglas del boxeo. V) Los efectos afrodisíacos de la maca
4) El boxeo peruano y representantes son fabulosos, ya que a ellos se atribuye
nacionales. la existencia de gran cantidad de familias
El orden correcto es: en la puna.
A) 1-2-3-4 B) 4-2-1-3 C) 1-4-2-3 A) III - II - I - IV – V B) III - I - IV - V – II
D) 1-3-2-4 E) 4-3-2-1 C) I - V - III - IV – II D) I - III - IV - II – V
E) I - III - II - IV – V
10. ¿MASADA EN PELIGRO?
I) Sin embargo, sí es factible que Masada 13. Los andenes
caiga, en sentido literal, ante las fuerzas I) Los andenes están conformados por
de la naturaleza. tres muros de cantería, uno por delante y
II) Las laderas del monte se encuentran dos por los costados; este espacio, así
fragmentadas en cientos de bloques delimitado, era llenado con la tierra que
susceptibles de derrumbarse en un se extraía de la ladera sobre la que se
terremoto. construía el andén y con otra tierra fértil
III) "¡Masada no debe volver a caer!" fue acarreada por los trabajadores.
la consigna que coreaban los judíos que II) Al parecer, los cultivos con mayor
construyeron la nación moderna de frecuencia en los andenes fueron la papa
Israel. y el maíz, y algunos otros cultivos
IV) Los restos del palacio que construyó propios de la sierra.
el rey Herodes en el lado norte también III) Los andenes fueron un notable
descansan sobre suelo inestable y deben artificio de los agricultores prehispánicos
apuntalarse. para disponer de un mayor número de
A) IV - III - II – I B) II - I - III – IV tierras cultivables.
C) II - IV - I – III D) III - I - II – IV IV) Mediante la construcción de andenes,
E) IV - I - III – II se logró resolver satisfactoriamente
problemas como: la erosión del suelo, un
11. EL CARNAVAL deficiente drenaje, el manejo adecuado
I) Pormenores del carnaval de rio. del agua y la conservación de la fertilidad
II) Actividad festiva donde reina la del suelo.
alegría. A) II,III,IV,I B) III,II,I,IV C) IV,II,I,III
III) Carnaval de Rio en Brasil. D) IV,III,I,II E) I,II,III,IV
IV) Origen de la palabra carnaval.
A) IV – II - III - I B) II - IV – I - III 14. LA OSTEOPOROSIS JUVENIL
C) III – I – II - IV D) IV – III – I - II I) La osteoporosis ataca a cualquier edad
E) I, II, III , IV y a ambos sexos.
II) La disminución generalizada y
12. LA MACA progresiva del tejido óseo se llama
I) La maca (lepidium meyenir) es una osteoporosis.
pequeña planta bianual, que crece en la III) Son muchas las enfermedades que
puna del Perú. atacan al hombre.
II) Hervida, con leche y macerada con IV) En los jóvenes, la osteoporosis es
alcohol, se dice que tiene efectos llamada secundaria.
afrodisíacos.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 102

V) En ellos, es secuela de otras A) V - II - III - I – IV B) III - I - IV - V – II
enfermedades o efecto secundario de C) II - V - IV - I – III D) IV - III - I - V – II
fármacos. E) V - I - III - IV - II
A) II - I - IV - V – III B) III - II - I - IV – V
C) I - II - IV - V – III D) III - I - IV - V – II 17. La honradez
E) V - IV - II - I - III I) En suma, quien comete actos
inmorales está expresando su
15. MARIO VARGAS LLOSA. incapacidad para darse cuenta de estos
I) Ha sido traducido a numerosísimas razonamientos elementales.
lenguas y ha ganado los mayores II) En esencia, ser honrado denota
premios literarios Internacionales entre inteligencia.
ellos el Premio Cervantes. III) También significa no mentir, no ser
II) Al lado de Julio Cortázar, Carlos falso, no ser hipócrita, coimero ni
Fuentes y Gabriel García Márquez, es adulador.
considerado uno de los más grandes IV) La honradez presenta múltiples
novelistas hispanoamericanos de la facetas; la más conocida es no
segunda mitad del Siglo XX. apropiarse de lo ajeno.
III) Nacido en 1936, en Arequipa. Estudió A) II,III,IV,I B) III,II,I,IV C) IV,II,III,I
en Bolivia, Piura y Lima, por lo que en D) IV,III,II,I E) I,II,III,IV
1959 viajó a París y luego a Madrid,
donde estudió. 18. VIDA Y OBRA DE ARGUEDAS
IV) Alcanzó la fama por primera vez al I) Primero ejerce la docencia, lo que va
ganar el importante Premio Biblioteca cuajando su vocación por el país.
Breve, de Barcelona, con su novela La II) Luego, ¡con toda su experiencia
Ciudad y los Perros. profesional y vivencia!, publica obras
V) Incorpora las técnicas narrativas más magníficas sobre la condición del indio.
innovadoras de la novela contemporánea III) Se educa en Lima, estudia
(efectos impresionistas, monólogo antropología, comprende más al
interior), etc. hombre.
A) III-IV-II-V-I B) II-III-V-IV-I IV) Nace en Andahuaylas, adquiere
C) III-II-V-I-IV D) II-III-IV-I-V experiencia de campo.
E) I,II,III,IV ,V A) IV - III - II – I B) II - I - IV – III
C) IV - II - I – III D) I - II - III – IV
16. PRECAUCIONES PARA VIAJEROS E) IV - III - I – II
DE LA TERCERA EDAD
I) En muchos casos enferman debido a la 19. EDUCACIÓN
ingestión de alimentos o agua I) Solo incorporando los principios de la
contaminada con bacterias. moral individual y pública, la sociedad
II) Asimismo, no tomar agua de la llave ni peruana podrá alcanzar la democracia, la
lavarse los dientes con ella. Emplear solo paz, la igualdad y el desarrollo.
agua embotellada o hervida. II) Por lo mismo, la educación debe
III) Cada vez son más las personas adquirir una responsabilidad ética
mayores que viajan a zonas menos integral frente a los vacíos que ha
desarrolladas del mundo. dejado.
IV) La consecuencia es la "diarrea del III) Entre sus nuevos objetivos debe estar
viajero", que puede desencadenar una adecuada formación integral del
problemas de salud más graves entre los hombre y del profesional.
mayores de 60 años. IV) Una educación deficiente en valores
V) No comprar comida en la calle, ha sido la causa para la generalización
aunque la sirvan caliente. de la corrupción.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 103

A) I,II,III,IV B) III,IV,II,I C) IV,II,III,I
D) II,IV,III,I E) I,II,III,V
20. SOLUCIÓN AL PROBLEMA
EDITORIAL
I) La producción literaria y artística
depende también de una buena
organización editorial.
II) El problema de la cultura en el Perú es
el problema editorial.
III) La política educativa mexicana dio
buenos resultados con este fenómeno.
IV) Por eso, en los países donde actúa
una vigorosa política educacional se
fomenta la publicación.
V) No solo debe haber autores para que
un libro se imprima, difunda y cotice.
A) I - V - II - IV – III B) II - V - I - IV - III
C) III - II - V - I – IV D) II - I - IV - III - V
E) V - I - IV - III - II
SEGUNDA PRÁCTICA
1. PRODUCCIÓN LITERARIA
I. Corrección de los numerosos
capítulos.
II. Elaboración de los manuscritos.
III. Tipeo de los contenidos.
IV. Publicación y venta del libro.
V. Impresión definitiva.
A) V - IV - II - I – III B) II - III - I - V – IV
C) V - IV - II - III – I D) II - I - III - V – IV
E) III - II - I - V – IV
2. EL CÉLEBRE VOLTAIRE
I. Hoy es considerado uno de los
personajes más brillantes del siglo XVIII.
II. "Cartas sobre los ingleses", libro en el
cual examinó las doctrinas democráticas
de Locke.
III. De nombre verdadero Francisco
María Arouet, nació en París. y logró
fama como literato, historiador y filósofo.
IV. Para ello se sirvió de la sátira y de la
burla a través de sus obras.
V. Poseído de un agudo e ingenioso
espíritu, fue el crítico más implacable y
demoledor del Antiguo Régimen y del
clero.
A) III - IV - II -V – I B) V - III - II - IV – I
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
C) III - V - IV - I – II D) V - IV - II - III – I
E) III - V - IV - II – I
3. LA DEFENSA MEDIANTE LA
SECRECIÓN DE SUSTANCIAS
I. Las víctimas de la toxina casi nunca
llegan a morir de un ataqué al corazón,
pero en sus cerebros queda el rechazo
inconsciente a la sustancia.
II. No solo los zorrillos secretan
sustancias para defenderse.
III. Los compuestos también tienen un
efecto tóxico sobre los vertebrados que
les causa vómitos inmediatos.
IV. Este medio también es utilizado por
otros animales.
V. Los ciempiés secretan un repelente
amargo para defenderse de las aves.
A) V - IV - II - III – I B) II - V - IV - I – III
C) V - II - IV - III – I D) II - IV - III - I – V
E) II - IV - V - III – I
4. LA CREATIVIDAD COMO
HABILIDAD
I. Algunos piensan que la creatividad es
un aspecto de la inteligencia.
II. Otros sostienen que se trata de una
habilidad independiente.
III. En los niños creativos tienen
importancia los factores ambientales y
recreativos.
IV. La creatividad suele definirse como
una habilidad multifacética, que implica
imaginación, pensamiento y elaboración
inventiva.
A) IV - I - III – II B) II - I - III – IV
C) IV - III - I – II D) II - III - IV – I
E) IV - I - II – III
5. EL ESTADO
I. Características del Estado burgués.
II. Los cambios operados en la
producción material marcan el origen del
Estado.
III. El Estado como instrumento público
que mantiene el dominio de una clase
sobre otra.
IV. Tipos de Estado y formas de
gobierno.
V. Delimitación de la esencia del Estado.
104
A) II - V - III - IV – I B) II - IV - I - V – III
C) III - IV - I - II – V D) V - III - II - IV – I
E) III - II - V - I – IV
6. VENTAJAS DE LA LACTANCIA
MATERNA
I. ¿Quiere aumentar el cociente
intelectual de su bebé?
II. Los ácidos docosahexanico y
araquinodico, presentes en la leche
materna, desempeñan un papel decisivo
en el desarrollo del sistema nervioso.
III. Las investigaciones también aclaran
por qué algunos niños asimilan mejor la
lectura de cuentos que otros.
IV. La solución puede ser tan sencilla
corno darle el pecho en lugar de
biberón.
V. Los niños que ingirieron ambos ácidos
salieron mejor en las pruebas de
memorización, solución de problemas y
desarrollo del lenguaje que los demás
grupos.
A) II - V - III - I – IV B) I - III - II - IV – V
C) V - II - I - IV – III D) I - IV - II - V – III
E) II - V - I - IV – III
7. CAE ASESINADO MALCOM X
I. Que mantenía una conflictiva rivalidad
con Malcom X desde que éste abandonó
su organización el año pasado.
II. Era presidente de la organización Pro
Unidad África-América, y partidario de la
violencia para defender los derechos de
su comunidad.
III. El líder negro estadounidense Malcom
X es abatido a tiros durante un mitin. en
Nueva York.
IV. Tras su asesinato, muchos de sus
seguidores achacarán la autoría del
mismo a Elijah Muhammad, jefe de los
Black Muslims o Musulmanes Negros.
V. El carismático Malcom Little, conocido
como Malcom X, era la voz más radical
de la población negra.
A) V - IV - III - II – I B) III - V - II - IV – I
C) III - V - II - I – IV D) V - IV - III - I – II
E) III - V - I - IV – II
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
8. BERKELEY Y LA PERCEPCIÓN DE
LA REALIDAD
I. Así, si digo que la mesa sobre la que
escribo existe, es porque la veo y la
siento.
II. Dicho de otro modo, las diversas
sensaciones no pueden existir más que
en una mente que las perciba.
III. Todos sabemos que ni nuestros
pensamientos, ni pasiones, ni las ideas
existen sin la mente.
IV. Cualquiera puede obtener un
conocimiento intuitivo de ésto, si presta
atención a lo que se entiende por el
término, existe cuando se aplica a cosas
sensibles.
V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa
afirmo que existe, solo quiero dice que si
estuviera en mi casa la percibiría.
A) III - II - IV - I – V B) III - I - V - II – IV
C) I - V - III - II – IV D) I - V - II - III – IV
E) III - II - I - V – IV
9. EL MATERIAL DEL
CONOCIMIENTO
I. Las ideas del conocimiento,
percepción, duda o memoria tienen su
origen en la reflexión.
II. Las ideas de lo amarillo, lo amargo o
la de movimiento tienen su origen en la
sensación.
III. Pues se forman en nosotros cuando
meditamos sobre las operaciones que
efectúa nuestra mente.
IV. Dos son las fuentes posibles de
nuestras ideas: la sensación y la
reflexión.
V. Derivan del contacto de nuestras
terminaciones nerviosas con objetos y
eventos del mundo externo.
A) IV - II - I -V – III B) IV - II - V - I – III
C) IV - V - I - II – III D) I - IV - II - III – V
E) I - IV - III - II – V
10. LA INDEPENDENCIA DE LAS
TRECE COLONIAS
I. Las medidas no solo originaron la
protesta unánime de parte de los
habitantes de las Trece Colonias.
105
II. La prosperidad de las Trece Colonias
se vio alterada cuando Inglaterra, escasa
de recursos, les impuso gravámenes
económicos.
III. Creó, asimismo, el papel timbrado
(papel sellado) para el uso en los
contratos y estableció el impuesto al té.
IV. Estas también decidieron romper
definitivamente todo nexo que les ligaba
a la Madre Patria.
V. Dispuso que las propias colonias
paguen los gastos que ocasionaba el
ejército inglés destacado en ellas.
A) I - II - V - III – IV B) II - V- III - I – IV
C) II - V - I - III – IV D) I - II - IV - V – III
E) II - V - IV - I – III
11. CERÁMICA MOCHICA
I. Expresiones de los huacos retratos.
II. Tipos de cerámicas: pictóricas y
ELIMINACIÓN DE
escultóricas.
ENUNCIADOS
III. Peculiaridades de su cerámica.
IV. Ubicación de la cultura Mochica.
V. Manifestaciones artísticas.
A) I - IV - V - III – II B) IV - V - III - II – I
C) I - V - III - II – IV D) IV - III - II - I – V
E) IV - II - III - I – V
12. DESENCANTO POR EL
SACERDOCIO
I. La iglesia católica sabe que detrás de
la escasez de sacerdotes subyace la
falta de padres dispuestos a alentar en
sus hijos la vocación.
II. Porque el sacerdocio ha ido
desprestigiándose de día en día con las
noticias de eclesiásticos que abusan de
menores.
III. Por todo esto, a los católicos ya no les
emociona decir "mi hijo es sacerdote".
IV. Además, las familias católicas son
hoy más pequeñas, por los que les
resulta menos atrayente que su único
hijo opte por el celibato religioso.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
V. Una encuesta realizada entre
católicos, reveló que dos padres de cada
tres no animarían a sus hijos a hacerse
sacerdotes o monjas.
A) I - IV- II - III – IV B) IV - II - V - III – I
C) II - III - V - I – IV D) III - I - V - IV – II
E) I - II - IV - V – III
13. ALBERT EINSTEIN Y LA
RELATIVIDAD.
I. Cuando por fin publicó su Teoría
general de la relatividad, el oficio de
Zurich pasaría a ser solo un tierno
recuerdo del ayer.
II. Hasta que decidió presentar y publicar
una tesis y ganarse alguna cátedra en
Alemania.
III. Un anónimo graduado sellando
patentes en Zurich era Albert Einstein.
IV. Sintetizó el conocimiento de física y
matemática de la época en un
manuscrito inusitado, que ninguna
imprenta quiso coger al principio.
A) III - IV - II – I B) I - II - III – IV
C) IV - III - II – I D) III - II - IV – I
E) III - II - I – IV
I. INTRODUCCIÓN
Las normas del apropiado lenguaje escrito
indican que se deben obviar o eliminar las
palabras u oraciones que nada aporten a la
correcta comprensión del texto.
Toda comunicación tiene que ser lo más
concisa y clara posible, evitando
ambigüedades, incoherencias u oraciones
que refuercen innecesariamente una idea.
1. ESTRUCTURA
Ejemplo Nº 1
106
11.El 16 de Enero de 1920 sucedió un hecho
de gran importancia en EE.UU.
2. Se pone en vigencia la llamada “Ley
Volstead” que prohibía la venta y el tráfico de
bebidas alcohólicas.
3. Un hecho de gran importancia aconteció
en EE.UU. el último año de la segunda
década del siglo pasado.
4. El acta fue bautizada de inmediato como
la “Ley Seca”.
5. El propósito era eliminar de una vez y
para siempre la lacra del alcoholismo.
1FRAGMENTO
(Constituido por 4 oraciones a más y una
no pertinente)
2. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
La no pertinencia de una oración puede
determinarse aplicando los siguientes
criterios: A: Redundancia y B: Irrelevancia.
REDUNDANCIA:
Según este criterio debemos eliminar la
oración que reitera una idea mejor expresada
en otra, ya sea en cuanto al uso del
vocabulario o a la mayor precisión de su
contenido.
Ejemplo Nº 2
1. El trovador era un poeta de índole
aventurero que se movía tanto en los
palacios
Como donde diera lugar para componer y
cantar.
2. Su origen es remoto y desconocido.
3. De sentimiento delicado, versificaba
acerca de las virtudes humanas,
Controversias dialécticas o excursiones
campestres.
4. Sus composiciones están contenidas en lo
que se llama lírica trovadoresca.
5. Una de sus características más relevantes
fue su espíritu aventurero.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) 4
Ejemplo Nº 3
1. Hay dos clases de memoria: memoria a
corto plazo y memoria a largo plazo.
2. La memoria de corto plazo es memoria
operativa, pues almacena los datos con que
estamos trabajando en un momento dado.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
3. La memoria de largo plazo tiene dos
subpartes: memoria episódica y memoria
semántica.
4. La memoria episódica retiene información
sobre eventos pasados y la memoria
semántica almacena conocimiento.
5. Cuando hablamos de memoria de corto
plazo, hablamos de memoria operativa.
A) 2 B) 4 C) 3
D) 1 E) 5
3. IRREVELANCIA
A través de este criterio debemos descartar
el enunciado que aporte una información
ajena o contradictoria con el tema que se
desarrolla en el texto.
Ejemplo Nº 4
1. Las rocas son cuerpos tridimensionales
sólidos y duros.
2. Están constituidos por dos o más
minerales los cuales están formados por dos
o más elementos.
3. El suelo está compuesto por un conjunto
de rocas solidificadas.
4. Las rocas ígneas son aquellas que forman
la solidificación del Magma.
5. Las rocas sedimentarias se forman debido
a la litificación de partículas de rocas
antiguas y restos orgánicos.
A) 2 B) 5 C) 1
D) 3 E) 4
Ejemplo Nº 5
1. Una de las expresiones culturales más
importantes del mundo andino es la poesía
quechua.
2. En el mundo andino, la lírica nace del arte
musical.
3. La poesía quechua podía ser de dos tipos:
el haylli y el harawi.
4. El haylli era un canto alegre y triunfal
dedicado a los dioses, a los incas, a la tierra.
5. El harawi, de tono más intimista,
expresaba ternura y nostalgia.
A) 3 B) 5 C) 1
D) 2 E) 4
3. MÉTODO DE SOLUCIÓN
a) Dar lectura de manera atenta y
comprensiva a cada uno de los enunciados.
b) Determinar el TEMA que se desarrolla en
el fragmento. Titular el ejercicio.
107
c) Proceder a eliminar la oración no
pertinente ya sea por redundancia o
irrelevancia.
Ejemplo Nº 6
1. El pensamiento de Nietzsche gira en torno
a la idea del eterno retorno.
2. Milán Kundera en La insoportable levedad
del ser reflexiona sobre el significado moral
del eterno retorno.
3. Por su radicalidad, Nietzsche pensaba
que su concepción podía escindir en dos la
historia de la humanidad.
4. La concepción del eterno retorno
nietzscheana está bellamente formulada en
Así hablaba Zarathustra.
5. Nietzsche pensaba que el eterno retorno
tenía varias dimensiones (cosmológica,
ontológica, moral, etc).
A) 2 B) 5 C) 3
D) 4 E) 1
Ejemplo Nº 7
I. La pesca con mosca se usa mayormente
en la pesca deportiva y para capturar peces
marinos.
II. Las moscas usadas para este tipo de
pesca se confeccionan con plumas y pelos.
III. El arte de hacer estas moscas artificiales
se llama Fly-tying.
IV. Existen dos clases de pesca con mosca:
pesca con mosca y pesca con mosca
mojada.
V. En este tipo de pesca se emplean cañas
especiales llamadas cañas de mosca, que
son más flexibles que las otras cañas.
A) I B) III C) V
D) II E) IV
Ejemplo Nº 8
I. El zorrino es famoso por la forma que
tiene de defenderse sobre sus enemigos, en
especial de sus depredadores.
II. Espanta a los animales que lo atacan con
un líquido de un olor muy fuerte.
III. Este líquido proviene de glándulas
especiales que están cerca de la cola.
IV. Cuando siente el peligro, el zorrino se
para sobre las patas delanteras y suelta el
líquido nauseabundo.
V. Este mecanismo de defensa lo ha hecho
bastante popular.
A) I B) II C) III
D) V E) IV
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
Ejemplo Nº 9
I. El principal precursor del teatro del Siglo
de Oro español fue Lope de Vega.
II. Otros representantes destacados fueron
Calderón de la Barca y Tirso de Molina.
III. Durante esta etapa también se cultivó con
gran acierto el Género Lírico.
IV. Ha sido imposible establecer un orden
jerárquico entre los dramaturgos de la época.
V. Ninguna.
A) III B) II C) IV
C) I E) V
Ejemplo Nº 10
I. Rosario en cierto modo, parecía de
pequeña una gran promesa para sus padres.
II. Ellos estaban orgullosos de ella porque
era una niña muy estudiosa.
III. Sus padres contaban que ella leía la Biblia
de principio a fin cuando sólo tenía diez años.
IV. La lectura de la Biblia, como es de nuestro
conocimiento, no es tan sencilla para los
niños.
V. No obstante, en la adolescencia se hizo
rebelde y terminó por abandonar el hogar
paterno.
A) II B) IV C) II
D) I E) III
PAUTAS PARA RESOLVER
1. Efectuar una lectura comprensiva de todo
el fragmento.
2. Captar el sentido general del texto, luego
proponer UN TITULO AL TEXTO.
3. Ubicar EL TEMA CENTRAL de cada
oración (unidad informativa)
4. Determinar si hay una oración
innecesaria.
5. Verificar si al excluir la oración
considerada ajena se ve afectado el sentido
completo del fragmento.
Pregunta Nº 1 (UNI 2002-I)
Elija la oración que es redundante o no
pertinente respecto al sentido de las otras.
a) Por medio de la máscara, se intenta
asustar y contrarrestar a los enemigos.
b) A partir de la Primera Guerra Mundial, ha
aparecido un tipo especial de máscara.
c) Este es un tipo de máscara llamado
máscara antigua.
d) La máscara antigua consiste en una careta
para protegerse.
108
e) Esta careta se ajusta herméticamente al D) II E) IV
rostro humano.
Tema: La máscara antigua. 4. (I) El avance tecnológico y la
La proposición (a) no corresponde al tema. globalización exigen mayor competividad
Rpta. (a) a todo nivel.
(II) La competitividad compromete a cada
EJERCICIOS uno de los sectores de la economía.
(III) Hay necesidad de fortalecer la
1. (I) Los canguros son animales política de apoyo a la empresa privada.
mansos. (IV) En el mundo globalizado , los
(II) La supervivencia de los canguros consumidores exigen mejorar la calidad.
recién nacidos ha producido siempre (V) Esto implica la obligación de ser más
admiración. competitivo: aumentar la eficiencia y la
(III) La hembra no manifiesta señal eficacia y reducir costos.
externa de su preñez. A)V B) II C) I
(IV) La primera indicación de que va a D) III E) IV
parir ocurre cuando limpia su marsupio.
(V) El alumbramiento es un espectáculo 5. (I) Las obras de arte , a menudo ,
por la forma cómo el embrión se arrastra sirven como documentos.
hasta alcanzar el marsupio de su (II) Nos dan ideas sobre las
progenitora. transformaciones culturales y el
A) I B) II C) III desarrollo de una civilización.
D) IV E) V (III) Las definiciones del arte varían
según el tiempo y el lugar.
2. (I) No es cierto que la historia sea una (IV) A veces , se puede reconstruir la
diversión inofensiva. historia de un pueblo a través de su arte.
(II) Supone , en el lector , una actitud de (V) Las obras de arte son maneras de
evasión que es estimulada por sus reflexionar sobre la vida cotidiana y ,
realizadores. también, sobre los acontecimientos
(III) El lector de historieta no espera que importantes.
se le sorprenda con algo nuevo. A) III B) I C) II
(IV) La historieta es un típico producto D) IV E) V
industrial orientado desde arriba , según
la mecánica de la persuasión oculta. 6. (I) Los diccionarios son ,
(V) La industria de la cultura de masas generalmente , libros voluminosos.
fabrica historietas a escala internacional (II) En los diccionarios , encontramos las
y las difunde a todos los niveles. acepciones de las palabras.
A) IV B) I C) II (III) Consultarlos con frecuencia
D) III E) V incrementa nuestro léxico.
(IV) Existen , también , diccionarios de
3. (I) Hay varias hipótesis sobre el origen sinónimos y antónimos.
de la marinera. (V) Algunos significados de las palabras
(II) Su nacimiento se sitúa en España o están ausentes en los diccionarios.
en África. A) V B) IV C) I
(III) La marinera es un baile nacional. D) III E) II
(IV) No existe una vestimenta típica para
la marinera. 7. I) Cada cierto tiempo, algunas
(V) Este baile se desarrolla en varias perturbaciones aparecen sobre el Sol,
zonas del Perú. generalmente en pares o en grandes
A)V B) III C) I grupos.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 109

II) A estas perturbaciones se les conoce A) III B) I C) II
con el nombre de manchas solares. D) V E) IV
III) La mayoría de estas perturbaciones
dura unos veinte días antes de 10. I) La memoria de largo plazo tiene
desaparecer. una ilimitada capacidad de
IV) Las manchas solares pueden ser almacenamiento.
fuente de interferencias en nuestros II) La Psicología contemporánea
sistemas satelitales y de comunicación. distingue, básicamente, tres tipos de
V) Algunas de ellas miden hasta 80 000 memoria.
kilómetros de ancho y pueden ser III) El ser humano trabaja,
observadas a simple vista. principalmente, con la memoria de corto
A) III B) V C) I plazo.
D) II E) IV IV) Un proceso opuesto a la memoria es
el olvido.
8. I) El único oasis que aún se conserva V) La memoria sensorial es la de más
en Ica está en grave peligro de corta duración.
perderse. A) I B) V C) IV
II) Se trata de la laguna Huacachina, D) II E) III
cuyo nivel de agua ha disminuido en
forma alarmante en los últimos años. 11. I) Muchas instituciones de
III) La perforación de pozos de agua y aprendizaje aplican la teoría de que los
piscinas en zonas aledañas a la laguna niños necesitan de un profesor.
causan la baja en su volumen. II) Sin embargo, el método Montessori
IV) Las aguas color esmeralda de la promueve la teoría del aprendizaje
Huacachina contienen azufre, por lo que natural del niño.
son consideradas medicinales. III) María Montessori tuvo el primer
V) Las autoridades locales han contacto con niños en un hospital de
constituido una asociación para Roma.
preservar Ia laguna. IV) El aprendizaje tendrá éxito si el niño
A) V B) IV C) I tiene a su disposición materiales
D) III E) II graduados con qué jugar.
V) Los niños que aprenden así son
9. I) Gibbon concibió el tema de su autodidactas y sólo recurren al profesor
magna obra estando en Roma, al pie de cuando lo necesitan.
las ruinas del Capitolio. A) V B) I C) IV
II) Convertido al Catolicismo en su época D) III E) II
de estudiante en Oxford, la posterior
lectura de Voltaire lo indujo hacia el 12. I) La arena se forma de las rocas.
Protestantismo. II) El mar necesitó mucho tiempo para
III) Edward Gibbon (1737 -1794 ), convertir esas rocas en arena.
historiador inglés, es el célebre autor de III) Cuando las olas golpean desprenden
Declinación y caída del Imperio romano partículas de arena.
(1776 -1788). IV) De ese modo, en millones de años
IV) El éxito de su obra lo consagró como esas olas hacen toda la arena de las
uno de los grandes historiadores playas.
ingleses. V) Las playas de piedras aparecen por
V) En la primera parte de su obra, otros fenómenos.
consagrada al período que va de los A) III B) IV C) II
años 160 al 641, Gibbon se muestra más D) V E) I
bien hostil al Cristianismo.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 110

13. I) Los problemas de Irlanda D) II E) V
empezaron en el siglo XVI cuando
los ingleses trataron de conquistarla. 16. Señalar la alternativa que se puede
II) La mayoría de irlandeses eran eliminar por estar incluida en alguna de
católicos; pero los ingleses, las otras cuatro:
protestantes. I) La Federación Internacional de Fútbol
III) Los irlandeses son famosos por su Asociación (FIFA) se fundó en Francia en
trato amistoso y su buen corazón. 1904.
IV) Los ingleses arrebataron las tierras a II) La sede actual de la FIFA se
los católicos y se las dieron a escoceses encuentra en Zúrich y cuenta con más
e ingleses protestantes. países que la ONU.
V) Por cientos de años, los católicos III) Se encarga de organizar los
irlandeses lucharon contra los ingleses mundiales de fútbol masculino y
hasta que en 1921 consiguieron su femenino.
independencia. IV) También organiza los torneos
A) II B) III C) V olímpicos de fútbol.
D) IV E) I V) La FIFA es la mayor federación de
balompié del mundo.
14. I) Viajar en tren nos permite disfrutar A) IV B) I C) V
de un variado paisaje sin movernos D) III E) II
de nuestro asiento.
II) Con la lectura sucede lo mismo. 16. I) Existen distintas teorías sobre el
mientras leemos, todo parece detenido a poblamiento de América.
nuestro alrededor. II) La teoría del origen australiano es una
III) Se acomodará en su asiento y mirará de ellas.
con la mejor disposición. III) La Patagonia fue asentamiento de
IV) Gracias a la lectura podemos asistir a tránsito de los australianos.
sucesos maravillosos, espeluznantes o IV) El Estrecho de Bering fue importante
increíbles. para los grupos migrantes.
V) Llegados a nuestro destino, aunque V) La Antártida fue un centro poblacional
todo siga igual alrededor, gracias a la intermedio.
lectura somos distintos. A) IV B) I C) V
A) III B) IV C) I D) III E) II
D) II E) V
18. (I) Hablamos de parasitismo , cuando
15. I) Las gemas se encuentran un parásito vive a expensas del
incrustadas en las rocas o en la hospedador , causándole daño.
grava de un río. (II) La acción del parásito no suele matar
II) Sólo unos cincuenta de los tres mil al hospedador , pero puede acortar su
minerales de la tierra se valoran como vida.
gemas. (III) Algunas plantas logran defenderse
III) Minerales como los diamantes, del ataque de los parásitos de diferentes
zafiros, esmeraldas y rubíes se utilizan maneras.
frecuentemente como gemas. (IV) La papa silvestre , por ejemplo ,
IV) Son seleccionadas por su rareza, elabora sustancias que provocan
duración, color y cualidad óptica. trastornos digestivos en el escarabajo.
V) Las gemas orgánicas tienen un origen (V) Con el uso de pesticidas , el hombre
vegetal o animal, incluyendo las perlas, es capaz de eliminar definitivamente el
el ámbar y el coral. parasitismo.
A) I B) IV C) III A) II B) IV C) I

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 111

D) V E) III
19. (I) Samuel Finley Breese Morse pasó
doce años perfeccionando su propia
versión del telégrafo de Ampere.
(II) Sin embargo , es más conocido por
su código Morse , un sistema de señales
telegráficas compuesto por puntos y
rayas.
(III) El punto representa una breve
presión sobre la tecla del telégrafo, la
raya , una presión más prolongada.
(IV) El punto y la raya son símbolos que
empleó Samuel Morse para diseñar su
código telegráfico.
(V) Diferentes combinaciones de puntos
y rayas forma el alfabeto , los numerales
y algunos signos de puntuación.
A) II B) V C) I
D) III E) IV
20. La oración que puede eliminarse por
redundancia es:
I) En la mayoría de los casos, un
encuentro con estos explosivos termina
trágicamente.
II) En un terreno baldío del pequeño
pueblo ucraniano de Balakliya, los
habitantes han encontrado seis minas
antipersonales en los últimos días.
III) «Yo solía ser saludable, correr,
caminar con ambos pies, conducir mi
automóvil. En un instante, no tenía casa
ni pie», dice un sobreviviente.
IV) Anteriormente, habían descubierto
alrededor de 200 minas antipersonales
cerca de allí.
V) Desde septiembre pasado, al menos
27 personas han muerto y 118 más han
resultado heridas solo en esta región.
A) III B) IV C) II
D) I E) V
21. (I) El broncista primitivo fue el último
en la cadena de metalurgia.
(II) Antes que él estaban los que extraían
y preparaban el material.
(III) La producción de bronces supuso un
complejo sistema económico.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
(IV) El uso de bronce facilitó el desarrollo
y progreso de los pueblos.
(V) El bronce es utilizado para fabricar
armas en distintas culturas.
A) II B) I C) V
D) IV E) III
22. (I) Actualmente , es muy importante
desplazarse de un lugar a otro.
(II) Hace doscientos años , la gente sólo
viajaba algunos kilómetros.
(III) Cuando deseaban movilizarse , lo
hacían a pie , en carreta o a caballo.
(IV) Casi todos coinciden en que la
seguridad es el factor más importante
cuando se viaja.
(V) Para fines del siglo XX, ya la gente
viajaba con mucha frecuencia.
A) IV B) II C) I
D) III E) V
23. (I) La psicología se inició como
ciencia en el año 1879.
(II) La psicología es una ciencia que tiene
diferentes enfoques en su seno.
(III) El enfoque psicoanalítico explora en
niveles de naturaleza inconsciente.
(IV) Los conductistas dan más
importancia a la influencia del ambiente
sobre el comportamiento.
(V) Los psicólogos cognitivistas explican
la conducta en función de cómo los
estímulos son interpretados por el
sujeto.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
24. (I) La ganadería comenzó con la
domesticación por parte del hombre de
ciertas especies que se hallaban
próximas a él y de las cuales obtenía su
alimento.
(II) El comienzo de la crianza y
explotación de los animales, que sirvió
para el desarrollo de la civilización, se
remonta a épocas muy antiguas; pero
adquiere un carácter sistemático en las
regiones del Oriente.
(III) En una economía agrícola, los
animales se utilizan por la necesidad de
112
mantener fertilizado el suelo, ya que este
se agota por el cultivo.
(IV) Actualmente, la crianza sistemática
de los animales hace posible la mejora
de las razas para conseguir ejemplares
más adecuados a la función que deben
realizar.
A) III B) II C) I
D) IV E) V
25.1. Las enciclopedias son más
ambiciosas que los diccionarios.
2. Generalmente constan de varios
volúmenes.
3. No sólo explican significados sino que
también contienen conocimiento sobre
diversos temas.
4. Las enciclopedias son aclaratorias.
5. Además con ilustraciones que
completan y enriquecen la explicación
A) 3 B) 2 C) 4
D) 1 E) 5
PRIMER NIVEL: PREGUNTA POR UN
TÉRMINO O DE PARÁFRASIS.
El primer nivel se refiere al significado
preciso de una palabra o frase.
Asimismo, incide en la paráfrasis,
entendida como una traducción simple.
ACTIVIDAD 1
El pensamiento popular está pletórico de
creencias como “el asunto se pone color de
hormiga”, “el que quiere azul celeste que le
cueste”, “antes todo era color de rosa”, “de
noche todos los gatos son pardos”.
Definitivamente, los refranes populares están
llenos de color y eso indica el arraigo cultural
de aquél entre las gentes.
Cada sociedad usa determinados colores
para sus símbolos representativos y sus
señales convencionales. A veces, los colores
se asocian con ciertos sentimientos, por
ejemplo, en muchas comunidades vestir de
negro significa luto; el blanco, pureza y

NIVELES DE COMPRENSIÓN
DE LECTURA
castidad; el verde, esperanza; etc. Pero
I. CONCEPTO: aparte de los patrones convencionales, los
NIVELES DE COMPRENSIÓN DE científicos han descubierto otros secretos del
LECTURA fantástico mundo de los colores.
Todo texto puede ser abordado,
1. La expresión “color de hormiga” alude a
ordenadamente, a partir de los niveles
una situación
que comporta. Cada nivel de A) diversa.
comprensión remite a las diversas B) difícil.
posibilidades y maneras que todo texto C) lúdica.
presenta en el propósito de ser D) difusa.
aprehendido. Estos niveles van desde lo
más simple y evidente hasta lo más SEGUNDO NIVEL: PREGUNTA POR LA
complejo y encubierto, es decir, desde un JERARQUÍA.
nivel superficial hasta un nivel profundo. El segundo nivel apunta a la jerarquía textual:
Metodológicamente, nuestra inmersión el tema central, la idea principal y el
resumen.
en el sentido supone avanzar,
progresivamente, desde la comprensión ACTIVIDAD 2
literal hasta la comprensión
trascendente. El método científico es el método que
utilizan los científicos para hacer

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 113

descubrimientos científicos. Pero esta
definición no parece muy útil. ¿Podemos dar
más detalles? Pues bien, cabría dar la
siguiente versión ideal de dicho método: (1)
Detectar la existencia de un problema, como
puede ser, por ejemplo, la cuestión de por
qué los objetos se mueven como lo hacen,
acelerando en ciertas condiciones y
decelerando en otras. (2) Separar luego y
desechar los aspectos no esenciales del
problema. El olor de un objeto, por ejemplo,
no juega ningún papel en su movimiento. (3)
Reunir todos los datos posibles que incidan
en el problema. En los tiempos antiguos y
medievales equivalía simplemente a la
observación sagaz de la naturaleza, tal como
existía. A principios de los tiempos modernos
empezó a entreverse la posibilidad de ayudar
a la naturaleza en ese sentido. Cabía planear
una situación en la cual los objetos se
comportaran de una manera determinada y
suministraran datos relevantes para el
problema. Tales situaciones deliberadamente
planeadas son experimentos, y el papel del
experimento es tan capital para la ciencia
moderna, que a veces se habla de «ciencia
experimental» para distinguirla de la ciencia
de los antiguos griegos. (4) Reunidos todos
los datos elabórese una generalización
provisional que los describa a todos ellos de
la manera más simple posible: un enunciado
breve o una relación matemática. Eso es una
hipótesis. (5) Con la hipótesis en la mano se
pueden predecir los resultados de
experimentos que no se nos habían ocurrido
hasta entonces. Intentar hacerlos y mirar si la
hipótesis es válida. (6) Si los experimentos
funcionan tal como se esperaba, la hipótesis
sale reforzada y puede adquirir el estatus de
una teoría o incluso de una «ley natural».
2. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) La intuición en la indagación científica
B) La ciencia teórica y la ciencia
experimental
C) Pasos del método científico general
D) La idealización en la investigación
científica
TERCER NIVEL: PREGUNTA POR
INFERENCIA.
El tercer nivel se refiere a lo que se halla
implícito en el texto y se obtiene por un
mecanismo cognitivo llamado inferencia.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
ACTIVIDAD 3
En el trayecto de un viaje por lugares de la
Europa medieval, Guillermo de Baskerville
sorprende, una vez más, a su joven
discípulo, Adso de Melk, por sus imponentes
capacidades para el razonamiento deductivo.
Ambos se encuentran con un grupo de
monjes (comandados por el cillerero) que
anda en busca de un caballo que se escapó
de la abadía vecina. Al principio los monjes
se sorprenden un poco cuando Guillermo les
da a conocer el lugar donde se dirige el
caballo fugitivo, pero se desconciertan del
todo cuando los entera de que también sabe
que el animal tiene el mejor galope de toda la
cuadra, que su pelaje es negro, que tiene
cinco pies de alzada, que sus herraduras son
de plata fina y que le ha sido puesto el
nombre de Brunello. Aunque se pudiera
sospechar que Guillermo ya conocía al
hermoso caballo y que, por lo tanto, da esas
respuestas sobre la base de un previo
conocimiento, la verdad es otra muy
diferente: Guillermo jamás ha visto al animal
y no tiene ninguna referencia previa. ¿Cómo
sabe, entonces, el lugar en el que se
encuentra Brunello? Sabe hacia dónde se
dirige el caballo, al observar las huellas de
sus pezuñas en la nieve. La regularidad de
esas huellas le permitió inferir, asimismo, que
el caballo tiene un buen galope. Por lo que se
refiere a su color, le bastó percatarse de las
crines negras adheridas a las espinas de un
zarzal. ¿Cómo supo que se llamaba
Brunello? Elemental, un caballo que es
buscado por el cillerero y tantos monjes
solamente puede ser propiedad del abad y,
en tal sentido, la tradición establece que se
llame Brunello (nombre asignado a los
caballos de potentados).
3. Se infiere que, frente a las habilidades
lógicas de su maestro, Adso de Melk queda
A) maravillado. B) consternado.
C) impertérrito D) dubitativo.
4. Guillermo infiere que el caballo tiene el
mejor galope porque observó que
A) tiene exactamente cinco pies de alzada.
B) los monjes lo buscan desesperadamente.
C) la abadía vecina se encuentra muy lejos.
D) las huellas se distribuían simétricamente.
114
5. Si Guillermo no hubiese observado el
zarzal, entonces no habría inferido que el
caballo
A) huía de la abadía.
B) tenía un buen galope.
C) era de pelaje negro.
D) se dirigía a otra abadía
CUARTO NIVEL: PREGUNTA POR
INCOMPATIBILIDAD.
En el cuarto nivel, nuestras destrezas
interpretativas exploran la coherencia textual
sobre la base de determinar un enunciado
incompatible con el contenido del texto. La
incompatibilidad se define como la negación
de un contenido del texto y admite grados:
hay incompatibilidad con la idea principal y
hay incompatibilidad con ideas secundarias.
ACTIVIDAD 4
En 1907, Leo Backeland creó la baquelita,
el primer material completamente sintético,
pero ya antes se habían conseguido otros
plásticos a partir de sustancias naturales: uno
de ellos el celuloide, que John Wesley Hyatt
comercializó en 1872. Por ello cuando ganó
el premio Nobel de Química en 1974, Paul
John Flory expresó que “la nuestra será
recordada como la era de los polímeros”. En
verdad, Flory no exageraba: los metales y los
minerales han sido sustituidos en miles de
objetos por plásticos con propiedades que se
eligen a la carta en el laboratorio para lograr
materiales rígidos, aislantes, duros, flexibles,
ligeros, biocompatibles, autorreparables e
incluso conductores.
En la actualidad, los plásticos están
implicados en la carrera espacial y la
biomedicina, la agricultura sostenible y las
nuevas energías, y seguirán dando noticias
en la nueva era de las comunicaciones y la
nanotecnología. Implantes, holografías para
el almacenamiento de la información,
estructuras para automóviles, pantallas
orgánicas, fármacos inteligentes, pilas de
combustible, placas solares flexibles, etc. Su
versatilidad los capacita para atender
cualquier necesidad. Paula Bosch, directora
del Instituto de Ciencia y Tecnología de
Polímeros (USA), nos recuerda que en
menos de cien años los plásticos han
cambiado a la sociedad al poner al alcance
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
de la mayoría productos que antes eran
caros o no podían comercializarse.
Los materiales que coloquialmente
llamamos plásticos están formados por
polímeros: estructuras que consisten en la
unión de un gran número de moléculas. Es
decir, los polímeros se producen por la unión
de cientos de miles de moléculas pequeñas
denominadas monómeros que configuran
enormes cadenas de las formas más
diversas. Algunas parecen fideos, otras
presentan ramificaciones, algunas se
asemejan a escaleras de mano y otras son
como redes tridimensionales. Los polímeros
pueden ser naturales, como las
biomoléculas, la celulosa y el caucho, o
sintéticos, cuando se obtienen de los
derivados del petróleo u otras sustancias.
6. Determine si los siguientes enunciados
son incompatibles con el texto:
I. Un polímero utilizado en un trasplante debe
mostrar biocompatibilidad.
II. La baquelita fue el primer material de
plástico completamente sintético.
III. Solamente los polímeros sintéticos se
pueden emplear en nanotecnología.
IV. Los plásticos son importantes por su uso
financiero y su gran versatilidad.
V. Paula Bosch se nota más escéptica frente
al entusiasmo de John Flory.
VI. La celulosa es un polímero artificial
formado a partir de monómeros.
Enunciados incompatibles
___________________________________
QUINTO NIVEL: PREGUNTA POR
EXTRAPOLACIÓN.
El quinto nivel nos remite a lo metatextual,
esto es, implica una lectura trascendente.
Nos lleva a preguntarnos qué ocurriría si algo
planteado en el texto variara (extrapolación).
Por ejemplo, ¿qué acaecería si las causas
que rigen un hecho fueran aplicadas en un
contexto diferente?
ACTIVIDAD 5
Las razones que se esgrimen contra las
sectas son a menudo certeras. Es verdad
que sus prosélitos suelen ser fanáticos, sus
métodos catequizadores llegan a atosigantes
y que muchas de ellas exprimen literalmente
los bolsillos de sus fieles. Ahora bien: ¿no se
puede decir lo mismo, con puntos y comas,
de muchas secciones respetabilísimas de las
115
religiones tradicionales? Los judíos
ultraortodoxos de Meca Sharin, en Jerusalén,
que salen a apedrear los sábados a los
automóviles que pasan por el barrio ¿son
acaso un modelo de flexibilidad? ¿Es por
ventura el Opus Dei menos estricto en la
entrega que exige de sus miembros
numerarios de lo que lo son, con los suyos,
las formaciones evangélicas más
intransigentes? Son unos ejemplos tomados
al azar, entre muchísimos otros, que prueban
hasta la saciedad que toda religión, la
convalidada por la pátina de los siglos y
milenios, la rica literatura y la sangre de los
mártires, o la flamantísima, amasada en
Brooklyn, Salt Lake City o Tokio y
promocionada por el Internet, es
potencialmente intolerante, de vocación
monopólica, y que las justificaciones para
limitar o impedir el funcionamiento de
algunas de ellas son también válidas para
todas las otras. En buena cuenta, una de
dos: o se las prohíbe a todas sin excepción,
como intentaron algunos ingenuos –la
Revolución Francesa, Lenin, Mao, Fidel
Castro– o a todas se las autoriza, con la
única exigencia de que actúen dentro de la
ley. Ni que decir tiene que yo soy un
partidario resuelto de esta segunda opción. Y
no solo porque es un derecho humano básico
poder practicar la fe elegida sin ser por ello
discriminado ni perseguido. También porque,
para la inmensa mayoría de los seres
humanos, la religión es el único camino que
conduce a la vida espiritual y a una
conciencia ética, sin las cuales no hay
convivencia humana, ni respeto a la
legalidad, ni aquellos consensos elementales
que sostienen la vida civilizada.
7. Si un Estado prohibiera las religiones
en un país,
A) dicha medida sería muy plausible.
B) también atentaría contra la ciencia.
C) aplicaría un principio de tolerancia.
D) atentaría contra un derecho humano.
8. Si una secta religiosa cometiera actos
transgresores de la ley,
A) habría que respetarla por el criterio de
tolerancia.
B) podría ser sancionada en nombre del
Estado.
C) se revelaría que Lenin tenía toda la
razón.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
D) nadie podría censurarla en nombre de la
razón.
EJERCICIOS
TEXTO 1
Un pobre campesino había sido olvidado
durante años por médicos y parientes.
Permanecía en el manicomio por mera
dejación burocrática. Un día, el Director del
Establecimiento lo ve y recuerda su caso:
«¡Ah! El que se creía grano de maíz. Pero
hace años que este hombre superó esos
temores». Lo llama, conversa largamente con
él y confirma así que el campesino está
completamente curado. «Vamos a hacer una
cosa —le/dice—; este domingo yo mismo te
llevo de vuelta a la granja y te restituyo a tu
familia. ¡No tienes ya nada que hacer aquí!».
Así, ese domingo, conversando sobre
problemas de siembra, de comercialización,
de política, en fin, de igual a igual;
cuerdamente, llegan a la granja.
Pero, apenas descendidos el campesino
corre a refugiarse, debajo de una carreta, al
ver palomas que revolotear por allí. El
médico, acongojado, va a su encuentro:
«¡Pero cómo! ¿No sabes ya que no eres
grano de maíz?» Y aterrado el pobre hombre
responde: «Lo sé; pero ellas —y señalando a
las palomas— ¿lo sabían?»
Tierna historia de un delirio reprimido por
años. ¿Sabía el labriego que deliraba?
Aparentemente, no. Sin embargo, toda la
fuerza de la narración está allí: en que esto
es sólo una apariencia. En el fondo, todas
sus actitudes son una lucha contra el delirio.
Una lucha que es también delirante: en la
narración, atribuyendo a las palomas
(afirmando) lo que él debe negar para estar
sano.
En síntesis: el delirio (lo afirmativo) es
negado a causa de la «represión» ambiente,
a través de un nuevo delirio. Círculo infernal
de la locura atisbado por la mirada común,
que río teoriza: va narrando chistes.
1. La palabra Restituir usada en el texto, de
la lectura anterior, significa:
A) Devolver B) Reconstituir
C) Atribuir D) Restablecer
E) Construir
TEXTO 2
Leer cuidadosamente el texto y responder la
pregunta planteada. Su respuesta debe
116
basarse exclusivamente en el contenido del
texto y no en sus conocimientos previos
sobre el tema.
Frente a la dificultad de acceso producida por
los antiguos medios de información basados
en la impresión u otros archivos físicos,
necesitábamos un medio que se amolde
mejor a la manera de trabajar del
pensamiento. La mente funciona por
asociación, sujetando un hecho o idea salta
instantáneamente al dato siguiente, que le es
sugerido siguiendo caminos conformados por
las células del cerebro. Para liberarnos de
estos inadecuados sistemas de
almacenamiento, Bush propuso un nuevo
dispositivo: el Memex. La descripción que
hace del mismo contiene concepciones
radicales de lo textual. Primero, reconfigura
la práctica de la escritura y de la lectura,
acercando ambas actividades entre sí mucho
más de lo que es posible con el libro impreso.
Segundo, a pesar del hecho de que
concibiera el Memex antes del advenimiento
de la informática digital, Bush intuyó que era
necesario algo como la textualidad virtual
para los cambios que propugnaba. Tercero,
su reconfiguración del texto introduce tres
elementos completamente nuevos: los
índices de asociación (o nexos), los trayectos
entre dichos nexos y los conjuntos o tramas
de trayectos. Estos elementos nuevos
generan a su vez una clase de texto flexible,
hecho a la medida, abierto a las demandas
del lector, también genera la noción de una
textualidad múltiple, pues, en el mundo del
Memex, la palabra texto designa: a) las
unidades individuales de lectura que
constituyen una “obra”; b) dichas obras
enteras; c) conjuntos de documentos creados
con trayectos; y de los mismo trayectos sin
documentos acompañantes.
2. Según el texto, el Memex se puede
entender como:
A) un trayecto de ideas
B) un artefacto tecnológico
C) un texto computarizado
D) una estructura virtual
E) un sistema de archivos
TEXTO 3
Una cosa debemos entender: nosotros
somos únicos en todo el mundo, no hay otro
ser como nosotros, no existe otro ser que
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
piense igual que nosotros; lo que nosotros
hacemos lo hacemos por convicción propia, y
si nos equivocamos nosotros seremos
quienes aprenderemos, y si acertamos,
nosotros seremos quienes obtengamos la
gloria. Es muy cierto que, a lo largo de
nuestras vidas vamos siguiendo los ejemplos
dejados por otros antes que nosotros,
escuchando los consejos que otros nos dan,
y vamos siendo impulsados por los
comentarios que nuestras familias,
amistades, o personas importantes para
nosotros nos dan. Es muy cierto que vivimos
continuamente interaccionando con otros, y
que de esta continua interacción surgen una
multitud de decisiones de parte nuestra, pero,
más cierto que todo eso, es que nosotros
somos criaturas únicas en el universo y que
lo que pasa dentro de mi ser, solo yo puedo
entenderlo y los resultados de lo que haga,
sean buenos o malos, satisfactorios o
frustrantes, serán únicamente mi
responsabilidad.
3. Según el texto, podemos inferir que
perderíamos nuestra condición de
criaturas únicas, cuando:
a) Dejamos de seguir ejemplos.
b) Intentamos seguir modelos.
c) Escuchamos los comentarios de otros.
d) Dejamos de asumir nuestra
responsabilidad.
e) Nuestros actos son solo malos.
TEXTO 4
El chocolate, considerado por nuestros
antepasados como un manjar de los dioses,
se ha convertido actualmente en uno de los
alimentos más populares alrededor del
mundo y en el favorito de millones de
personas. Sin duda alguna, todo ello se debe
a su inigualable sabor y textura, que lo hacen
irresistible.
Investigaciones recientes le han atribuido
más propiedades benéficas al chocolate,
pues se ha demostrado que el cacao
contiene ciertos antioxidantes, llamados
flavonoides, que ayudan a las células de
nuestro cuerpo a combatir el daño de los
radicales libres, agentes del envejecimiento
físico. Incluso, de acuerdo con algunos
estudios, se ha descubierto que un alto
consumo de flavonoides está directamente
relacionado con una salud cardiovascular
estable.
117
4. Respecto al chocolate el autor afirma:
1. Es el alimento más popular del mundo.
2. Existen chocolates de distintos sabores.
3. Tiene un inigualable sabor.
4. Es recomendable consumir golosinas.
5. Posee propiedades beneficiosas.
La respuesta correcta es
A) 1, 3, 4 y 5 B) solo 1, 4 y 5
C) 2, 3 y 4 D) solo 3 y 5
E) solo 4 y 5
TEXTO 5
Cómo nos facilitara, la Constitución Política
del Perú, el poder corregir nuestros errores
(los cometidos como pueblo elector) y forzar
una nueva elección, pero sin tener que vivir,
otra vez, los sobresaltos de caer en manos
de esta clase política corrupta. Eso en el
entendido de que el pueblo, con todos estos
escándalos, ha despertado. Caso contrario,
nuestra patria seguirá condenada al saqueo
impío de sus propios hijos.
El problema es que nuestra carta magna
siempre ha sido hecha de espaldas al pueblo
(dizque soberano) e históricamente cada
modificación o renovación de la misma solo
ha servido para que se recorten, aún más,
los derechos de campesinos y trabajadores
del país. Las nuevas leyes hicieron
prescriptibles la propiedad de las tierras
comunales y con las leyes despojaron de sus
acciones a cooperativistas de las empresas
azucareras.
Actualmente el escenario político nos plantea
el dilema de vivir, o no, bajo el manejo de
una clase dirigente podrida. De salir a las
calles a pedir la vacancia. La vacancia sí,
pero la vacancia total. No merecen, salvo
muy pocas excepciones, tener el manejo de
la patria, los miembros de los poderes;
ejecutivo, legislativo y hasta el judicial.
¿Hasta cuándo esta cena miserable? (La que
ya presentía)
Enrique Paz Esquerre – La República.
5. Es una idea implícita del primer párrafo
del texto:
a) El pueblo ha despertado.
b) Nuestra patria seguirá condenada al
saqueo.
c) La Constitución Política del Perú no
permite corregir nuestros errores y forzar una
nueva elección.
d) El pueblo debe salir a las calles.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
e) El pueblo siente miedo ante la corrupción.
6. Del segundo párrafo del texto se
infiere:
a) El pueblo participa en la elaboración de la
Constitución Política del Perú.
b) En la modificación de la Constitución
Política del Perú se reconocen más derechos
a los trabajadores.
c) Los cooperativistas fueron despojados de
sus acciones.
d) La Constitución Política no ha servido a los
trabajadores y campesinos.
e) Las leyes hicieron prescriptibles la
propiedad de las tierras comunales.
7. El texto presentado según su
superestructura es:
a) descriptivo b) argumentativo
c) informativo d) explicativo
e) narrativo
TEXTO 6
ENFERMEDAD DEL ÉBOLA
Cuando se presenta la infección en las
personas, el virus se puede propagar de
varias maneras a los demás El virus del
Ébola se propaga a través del contacto
directo (a través de la piel abierta o las
membranas mucosas, por ejemplo, los ojos,
la nariz o la boca) con lo siguiente:
► La sangre o los líquidos corporales
(incluida la orina, la saliva, las heces, el
vómito y el semen) de una persona con la
enfermedad del Ébola.
► Objetos (como agujas y el jeringas) que
han sido contaminados con el virus.
El virus del Ébola no se propaga por el aire o
el agua ni, en general, a través de los
alimentos. Sin embargo, el África, el virus del
Ébola se puede propagar al manipular carne
de animales salvajes (que han sido cazados
para la alimentación) y por el contacto con
murciélagos infectados. No existe evidencia
de que los mosquitos y otros insectos puedas
ser agentes transmisores del virus del Ébola.
Sólo los mamíferos (por ejemplo, humanos,
murciélagos, monos y simios) han
demostrado la capacidad de ser infectados
con el virus del Ébola y diseminarlo.
Los proveedores de atención médica que
atiendan a pacientes con la enfermedad del
Ébola, los familiares y amigos de personas
118
con la enfermedad del Ébola y que tengan
contacto cercano con ellas tienen el mayor
riesgo de enfermarse porque pueden entrar
en contacto con la sangre o los líquidos
corporales infectados de las personas
enfermas.
Durante los brotes, la enfermedad del Ébola
puede propagarse rápidamente en entornos
de atención médica (como clínicas y
hospitales). La exposición al virus del Ébola
puede ocurrir en entornos de atención
médica si el personal del hospital no usa el
equipo de protección adecuado, como
máscaras, ropa, lentes y guantes de
protección.
Centros para el control y la prevención de
enfermedades.
8. El tema del texto es:
a) Evidencias de transmisión del virus del
Ébola.
b) El virus del Ébola y los mamíferos.
c) Formas de propagación del virus del
Ébola.
d) El virus del Ébola y su relación con los
animales.
e) Medidas para prevenir el Ébola.
9. Son ideas explícitas del texto:
1. El virus del Ébola se puede propagar a
través del aire y del agua.
2. La exposición al virus del Ébola puede
ocurrir solo en entornos de atención médica.
3. El Ébola se transmite por contacto directo
con el vómito de una persona que tiene el
virus.
4. Solo los mamíferos han demostrado la
capacidad de ser infectados con el virus del
Ébola y diseminarlo.
5. Una enfermera tiene mayor riesgo de
infectarse, por vía respiratoria.
LA RESPUESTA CORRECTA ES:
a) 1 y 2 b) 1 y 5 c) 2 y 3
d) 2 y 5
e) 3 y 4
10. El texto según su superestructura es:
a) argumentativo b) descriptivo
c) narrativo d) expositivo
e) filosófico
TEXTO 7
Yo tomo como personaje a los jóvenes
porque creo que la juventud es un momento
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
esencial en la vida del hombre. Considero
que en la vida de todo ser humano hay dos
momentos trascendentes: la juventud y el
momento cuando una persona entra a los
sesenta años. De los dieciséis a los
dieciocho se entra en la vida y se llega a
situaciones límites, porque tanto el
organismo como el psiquismo no han
experimentado una serie de cambios.
Además, es el momento cuando el ser
humano tiene que escoger su futuro, su
carrera, su novia, todo su proyecto de vida.
La otra etapa terrible en la vida de un hombre
es cuando sale de la vida, cuando se pasa de
los sesenta años y dice "Yo qué he hecho".
Mientras el joven se enfrenta a la vida, el
viejo se enfrenta a la muerte. Mientras el
joven quiere tener la experiencia del viejo
como para poder desenvolverse, madurar y
desarrollarse perfectamente; el anciano
quiere tener la vitalidad del joven, la
perspectiva de vida, para en o posible poder
arreglar lo que fue su vida. Claro que en el
momento en el que escribí "Los inocentes",
todavía no tenía una visión tan clara, pero
consideró, por mi propia experiencia, que en
la juventud el ser humano se pone al borde
del abismo. Por eso, mis personajes siempre
están al borde del abismo, por su condición
de jóvenes.
11. La paradoja que está presente en la
explicación del autor se refiere a que:
a) No todos los literatos le brindan igual
importancia a la juventud.
b) Los jóvenes y ancianos están dedicados a
la actividad literaria.
c) La vida está llena de momentos alegres y
de situaciones tristes.
d) Los ancianos tienen la experiencia, mas
no la vitalidad del joven.
e) Las obras del autor no pueden expresar la
personalidad de los jóvenes.
12. La tesis antagónica a la expresión "se
pone al borde del abismo" es:
a) Los ancianos desarrollan su vida con
suficiente vitalidad.
b) La juventud y la ancianidad guardan un
gran parecido.
c) Los jóvenes no deben ser personajes
literarios.
d) La vida del joven discurre en función de la
moderación
119
e) Es difícil percibir en los jóvenes la
voluntad.
13. El texto trata esencialmente sobre:
a) Las ventajas y desventajas de dos etapas
extremas de la vida humana.
b) La preferencia de temas juveniles en
relación a los temas seniles.
c) Las etapas más terribles de la vida de todo
literato.
d) El significado de la juventud y la
ancianidad para el autor personaje.
e) La fundamentación en torno a
experiencias vitales del autor.
TEXTO 8
La Universidad, como institución orgánica,
surge en el siglo XII, bajo la administración
de los estudiantes de Medicina, en Bolonia.
Esta iniciativa tuvo una repercusión
importante en Europa, pues fue la primera
experiencia que vinculó el interés científico,
político y religioso. Por esta razón, las
universidades empezaron a funcionar al
amparo de la función regia y con aval del
propio Papa.
Luego se formó la Universidad de París con
administración magisterial (maestros). En
esta universidad, la Facultad de Derecho
tuvo bastante relevancia. Sin embargo, a
pesar del trabajo denodado de ambos
modelos por subsistir de manera
independiente, con el tiempo, terminaron
fusionándose los dos tipos de administración
en Universitas Magistrorum et Scholarum.
La administración compartida de los
docentes y estudiantes devino en los
estamentos, los cuales se construyeron en
consejos, asambleas, representantes y
autoridades. A fines del siglo anterior, la
UNESCO realizó diversos estudios sobre la
universidad. En algunos casos, dichos
informes sirvieron para redefinir los roles
institucionales y la orientación de los modelos
público – privados, los cuales tienen éxitos
en USA y Europa; sin embargo, están
ausentes en el mundo de habla hispana.
En lo concerniente a América Latina, a partir
de los documentos mencionados, han
quedado definidos los roles misionales:
docencia, investigación y proyección social.
Por esta razón, la Univesidad del Valle
Radon de Perú (UVR), a la luz de los
informes de la UNESCO, modificó sus
estatutos para entroncar los nuevos ejes
misionales.
Es decir, tú, joven postulante, en tu vida
universitaria, podrás realizar ejercicios de
representación democrática que redundarán
en propuestas de mejor y bienestar común.
Sé bienvenido.
14. La expresión “Universitas
Magistrorum et Scholarum” se interpreta
como:
a) La Bula Papal para universitarios
b) Administración universitaria de ambos
estamentos
c) Organización universitaria de las
autoridades
d) Reunión de maestros universitarios
e) Reunión de escolares universitarios
15. La Universidad de Bolonia se creó por
decisión del estamento de:
a) los estudiantes
b) las leyes
c) la iglesia
d) los profesores
e) los padres de familia
16. Según el texto, podemos inferir:
1. Existen pocas universidades en Europa
con requisitos de calidad para la presente
época.
2. La Universidad, desde sus inicios, no ha
cambiado su modelo administrativo.
3. Tú, futuro estudiante, tendrás derecho al
voto en la UVR.
4. América Latina ha definido sus roles
institucionales.
5. En Perú no existe un modelo público –
privado.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 4 y 5 c) 3, 4 y 5
d) Solo 1 y 2 e) Solo 3 y 5
17. Es una idea implícita del texto:
1. La UVR realiza estudios sobre sus futuros
estudiantes de las carreras profesionales que
oferta.
2. Los estudios de organismos
supranacionales tienen eco en la UVR.
3. La Facultad de Derecho tuvo bastante
importancia en la Universidad de París.
4. Europa tiene a las universidades más
antiguas del mundo.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 120

5. La UVR creó una nueva forma
administrativa que ha permitido superar a las
instituciones privadas.
Son ciertas:
a) 1 y 2 b) 2 y 4 c) 3 y 5
d) 4 y 5 e) Solo 1
TEXTO 9
El diccionario de una lengua está
considerado como una herramienta la
probada utilidad para el usuario, por lo que
exponer unas nociones sobre su naturaleza y
estructura y la razón de su existencia justifica
su estudio.
La palabra diccionario está definida por la
Real Academia Española como “libro en el
que se recogen y explican de forma
ordenada voces de una o más lenguas, de
una ciencia o de una materia determinada”.
El diccionario de una lengua también se
denomina léxico y, genéricamente,
vocabulario, “el conjunto de las palabras de
un idioma”. La preparación y confección de
los diccionarios requiere unos conocimientos
o especialización técnica para componerlos
adecuadamente. Es un arte o técnica
peculiares, propios de expertos.
La elaboración de un diccionario es una tarea
muy compleja que comienza con la elección
del tipo o clase diccionario y la finalidad
perseguida con su creación, ya que su
estructura y contenido no son iguales en
todos ellos.
María Lourdes García – Macho.
18. Del texto se infiere que el diccionario
es:
a) Una herramienta esencial para la
formación académica
b) Un libro de consulta de vocablos a
profundidad
c) Un documento de cultura elaborado con
palabras técnicas
d) Un arte peculiar, propio de expertos
e) De uso exclusivo de lingüistas.
19. Por supraestructura el texto es:
a) narrativo b) expositivo c) instructivo
d) argumentativo e) dialógico
20. Son ideas presentes en el texto:
1. Se explican las normas o conceptos
idiomáticos correctos.
2. Se utiliza apropiadamente una lengua.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
3. Es una herramienta de mucha utilidad.
4. Se explica de forma ordenada voces de
una o más lenguas.
5. Es preparado y confeccionado por
expertos.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 2, 3 y 4
d) 2, 4 y 5 e) 3, 4 y 5
TEXTO 10
Antes los hombres trataban a un nivel más
humano, frecuentemente en oficios y
artesanías, y mientras lo hacían conversaban
entre ellos. Eran más libres que el hombre de
hoy, que es incapaz de resistirse a la
televisión…
La vida de los hombres se centraba en
valores espirituales, hoy casi en desuso,
como la dignidad, el desinterés, el estoicismo
del ser humano frente a la adversidad. Estos
grandes valores, como la honestidad, el
honor, el gusto por las cosas bien hechas, el
respeto por los demás, no eran algo
excepcional, se hallaban en la mayoría de las
personas. ¿De dónde se desprendía su valor,
su coraje ante la vida?
Otra frase de entonces, en la que nunca
reparé como en este tiempo, era aquella de
“Dios proveerá”. El modo de ser de entonces,
el desinterés, la serenidad de sus modales,
indudablemente reposa en la honda
confianza que tenía en la vida. Tanto para la
fortuna como la desgracia, lo importante no
provenía de ellos. También los valores
surgían de textos sagrados, eran mandatos
divinos.
Los hombres desde que se encontraron
parados sobre la tierra, creyeron en un Ser
superior. No hay cultura que no haya tenido
sus dioses. El ateísmo es una novedad de
los tiempos modernos; “ves llorar la Biblia
junto a un calefón” nunca antes pudo hacerse
dicho eso. Y, si no, volvamos a leer a
Homero, o a los mitos de América. Los
hombres creían ser hijos de Dios y el hombre
que se siente semejante filiación puede llegar
a ser siervo, esclavo, pero jamás será un
engranaje. Cualquiera sean las
circunstancias de la vida, nadie le podrá
quitar esa pertenencia a una historia
sagrada; siempre su vida quedará incluida en
la mirada de los dioses
Los antiguos valores, Ernesto Sabato.
121
21. Según el texto, los valores:
a) Se hallaban en la mayoría de las
personas.
b) Eran impuestos según los textos
sagrados.
c) Eran algo excepcional.
d) Surgieron de la cultura.
e) Son propios de los tiempos modernos.
22. El tema del texto es:
a) La creencia de los hombres en un ser
superior.
b) La frase que orientaba lsu vida era “Dios
proveerá”.
c) La vida del hombre de antes y su relación
con los valores y un Ser superior.
d) El ateísmo es una invención moderna.
e) Los hombres de antes se relacionaban a
un nivel más humano.
TEXTO 11
Michael Finkel había escrito para grandes
publicaciones, y era la estrella Indiscutible de
la prestigiosa revista del periódico The New
Your Times, cuando sucedió el episodio que
hundió su carrera en 2002. Creyó que nadie
se daría cuenta de que el personaje principal
de una historia de niños esclavos africanos
era un invento. Algo muy parecido había
perpetrado la reportera Janet Cooke, del
diario The Washington Post, en 1980, cuando
escribió la crónica de un inexistente menor
que se drogaba con heroína. Por supuesto,
fueron despedidos con una patada en el
trasero porque el buen periodismo rechaza la
fabricación de información. Cooke no superó
al episodio y no volvió a ejercer la profesión,
en cambio Finkel pudo sobrevivir para
contarlo todo y recuperar el respeto por su
trabajo.
La competencia, la petulancia y la vanidad
suelen impulsar a los periodistas a urdir
reportajes con una mezcla de datos copiados
o falsos. Pocos superan el dantesco tránsito
por el descrédito, el oprobio y la deshonra,
porque no solo se niegan a aceptar lo que
hicieron, sino que tampoco se interesan por
escribir algo que los libere de las cadenas del
desprecio, el asco y el ostracismo. Michael
Finkel logró la proeza con Una verdadera
historia de crimen, memoria y mea culpa
(2005), un libro en el que relata cómo pudo
restablecer la administración de colegas y
lectores después que fuera “linchado por los
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
diarios Washington Post y Chicago Tribune,
la revista New York”.
Ángel Páez
23. Es una idea explícita en el texto:
a) Nadie supera el oprobio y la deshonra
porque no aceptan lo que hicieron.
b) Solo supera el oprobio y la deshonra
quienes aceptan lo malo que hicieron y
escriben algo que los libere.
c) La admiración se restablece.
d) Los periodistas urden reportajes
impulsados por la avaricia y la codicia.
e) Los diarios norteamericanos condenan al
olvido al periodista
24. Por su superestructura el texto es:
a) argumentativo b) expositivo
c) descriptivo d) narrativo
e) instructivo
25. Es una idea implícita en el texto:
a) Finkel creyó que nadie se daría cuenta
que la historia de niños africanos era un
invento.
b) El buen periodismo rechaza la fabricación
de información.
c) Es posible recuperar la administración de
las persona si hacemos obras auténticas.
d) La competencia, la petulancia y la vanidad
impulsa a urdir reportajes con datos falsos.
e) En los reportajes difícilmente se da cuenta
que la historia de los personajes es un
invento.
26. Cuenta la leyenda que antiguamente
había un hombre atormentado por el mal y
que, al morir, su alma impura y llena de odio
empezó a vagar por la inmensa selva en
busca de víctimas perdidas. Dicen que
cuando el Tunche se acerca, se escucha un
intenso silbido, el cual anuncia la muerte de
quien lo escucha.
Los pobladores selváticos cuentan que, si
una persona fallece deber ser velada toda la
noche hasta que se le entierre, de lo
contrario, el Tunche se encargará de cobrar
una vida, y atacará sanguinariamente a algún
familiar o persona del pueblo. Es por eso que
para pasear por la selva es mejor que lo
hagas de día y con varias personas que
conozcan perfectamente el camino, para así
no ser atrapado por el legendario Tunche, el
dueño de la oscuridad amazónica.
Es(son) idea(s) implícita(s) del texto:
122
1. Cuando el Tunche se acerca, se escucha
un intenso silbido.
2. Es mejor pasear por la selva de día.
3. Las personas de la selva son
supersticiosas.
4. Si una persona fallece debe ser velada
toda la noche.
5. El Tunche es dueño de la oscuridad
amazónica.
La respuesta correcta es:
A) 1, 2 y 3 B) solo 1 y 5 C) 1, 4 y 5
D) solo 2 y 3 E) solo 3

TEXTO

Los investigadores son gente cuya ocupación

profesional es la investigación científica. Se
dice: “soy investigador en el CNRS (Centre
National de la Recherche Scientifique),
investigador en el INSERM (Institut National
de la Santé et la Recherche Médicale)”, etc.
Existen también investigadores en
sociedades privadas, pero generalmente no
se llaman investigadores, sino que prefieren
el apelativo de ingenieros.
El sustantivo investigador, que hoy es el
nombre de una profesión, durante mucho
tiempo fue un adjetivo. “Soy un investigador”,
podía decir un ebanista, un fontanero que
estuviera inventando una nueva toma de
agua, por supuesto un ingeniero o un
maestro que quisiera mejorar sus maneras
docentes. La confiscación de la palabra y su
restricción a una categoría como es la
profesión ¿es buena cosa? Es como en las
agendas de publicidad, ¡donde existen los
“creadores” catalogados y los “otros”! Es
discutible tanto respecto a los unos como
respecto a los otros.
Investigador, en el sentido en que hoy lo
entendemos, es un oficio extremadamente
difícil e incluso muy penoso. Es verdad que el
investigador dispone (en principio) de una
libertad para el empleo de su tiempo y de un
prestigio en la sociedad que hacen pensar
que su oficio es envidiable.

27. Según el texto, una característica

descriptiva de los investigadores es
A) la creatividad y la innovación.
B) buscar y no encontrar.
C) realizar oficios devaluados socialmente.
D) la filiación institucional y académica.
E) la dedicación a una labor penosa.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 123


RELACIONES
SEMÁNTICAS
RELACIONES SEMÁNTICAS
La semántica es la ciencia que estudia el
significado de las palabras y las
relaciones que se establecen entre ellas
a través de sus significados. Las
relaciones entre el significado y el
significante de las palabras crean una
serie de fenómenos semánticos:
MONOSEMIA
Una palabra es monosémica cuando
tiene un solo significado.
Ejemplos: analgésico, centollo, acelga.
POLISEMIA
Una palabra es polisémica cuando a su
significante le corresponden dos o más
significados. Todos vienen recogidos en
el diccionario en una sola entrada.
El contexto lingüístico en el que
aparecen determina el significado de la
palabra polisémica.
Ej.: curso (escolar)/ curso (del río); nudo
(en la garganta)/ nudo (de
comunicaciones)/ nudo (de la corbata).
HOMONIMIA
Dos o más palabras son homónimas
cuando son iguales en el significante
pero varían en el significado. Se
diferencia de la polisemia en que en la
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
polisemia sólo existe una palabra origen,
mientras que en la homonimia existen
dos o más y sus significados no están
emparentados. Desde el punto de vista
de la pronunciación y la escritura existen
dos tipos de homónimos:
Los homónimos homófonos: son
aquellos que, a pesar de escribirse de
distinta manera, se pronuncian igual.
Ej.: tuvo / tubo; haya / aya; sabia / savia;
cayo / callo.
Los homónimos homógrafos: se
escriben y se pronuncian de la misma
forma.
Ej.: río (verbo reír)/ río (corriente de agua
continua); la corte / el corte; media (mitad
de una cosa) / media (calza).
SINONIMIA
Dos o más palabras son sinónimas
cuando tienen distinto significante y el
mismo o parecido significado. Los
sinónimos pertenecen a la misma
categoría gramatical. Muy raramente
existe la sinonimia total, es decir,
sinónimos que sean totalmente idénticos
(ej.: oculista / oftalmólogo).
En cambio la sinonimia parcial es
habitual; son palabras que, aunque
tengan un mismo significado, presentan
matices diferentes
(ej.: alterado, conmocionado, inquieto,
excitado, trastornado, enfadado, irritado,
etc.).
ANTONIMIA
124
Se produce cuando dos palabras tienen
significados opuestos. Hay tres clases de
antónimos:
* Graduales: los dos términos se
oponen de forma gradual
(ej.: calor / frío; entre los dos hay una
gradación: frío, tibio, templado, caliente).
* Complementarios: dos palabras se
oponen de manera que la afirmación de
una implica la exclusión de la otra
(ej.: par / impar)
* Recíprocos: dos palabras se oponen
de manera que una implica a la otra
(ej.: comprar / vender).
HIPERÓNIMOS
Palabras que por su mayor extensión
significativa incluyen a otras
(ej.: flor incluye amapola, clavel, tulipán,
etc. que serían hipónimos).
HIPÓNIMOS
Palabras que tienen una extensión más
reducida y concreta
(ej. león, cabra, elefante pertenecen al
hiperónimo animales).
EJERCICIOS
1. “Yo no soy aculturado”. La expresión
significa:
A) tener conocimientos
B) perder la cultura
C) identificación por su cultura
D) sin grado de instrucción
E) no tener cultura
2. Determine el sinónimo de la palabra
subrayada:
“El indómito animal solo se defendió de
su atacante dentro del ruedo”.
A) inerme B) inefable C) inflexible
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
D) indolente E) indulgente
3. Determine el antónimo de la palabra
subrayada:
“El estudiante gandul, para sorpresa de
todos sus amigos, ingresó en el primer
intento”.
A) poltrón B) diligente C) arisco
D) tumbón E) sagaz
4. Señale la opción que contiene la
secuencia donde todas las palabras
están relacionadas por sinonimia.
A) Desaliñado, sucio, aseo
B) Fanático, ferviente, sectario
C) Cisma, separación, dividir
D) Aderezar, cocinar, freír
E) Entregar, transferir, recibir
5. Determine el antónimo y sinónimo,
respectivamente, de las palabras
subrayadas:
“En el camino se encontró con un objeto
que le hizo rebullir. Avanzó unos metros
a zancadas hasta llegar al llano”.
A) zozobrar - vergajazos
B) patinar - intervalos
C) aquietarse - trancos
D) patentizar - pausas
E) zarandear - vagido
6. Marque la opción que contiene palabra
polisémica.
A) Aquella niña llama a la llama con un
canto en lengua quechua.
B) En ese sobre encontrarás
artículos sobre políticas lingüísticas.
C) Querido amigo, solamente tú eres
responsable de tu destino.
D) En la biblioteca, él leía cuentos; en
cambio, yo leía poemas.
E) Por la falda del cerro, vive Ruth, quien
siempre viste falda azul.
7. Identifica la palabra que NO guarda
relación sinonímica con la palabra
subrayada.
Aquellos excongresistas organizaron
festines babilónicos en zonas ribereñas
de la capital.
125
A) Fastuosos B) Austeros C) Lujosos 12. En el enunciado «ese pantalón azul
D) Ostentosos E) Espléndidos es su prenda de vestir favorita», los
elementos desatacados están en relación
8. Marque la opción en la que se de
establece una relación de homonimia A) hiponimia. B) cohiponimia.
parcial. C) sinonimia. D) antonimia.
A) Emilio, no vayas a comer las bayas E) hiperonimia.
blancas o amarillas.
B) Ya reconoce la raíz cuadrada, pero no 13. Dada las siguientes afirmaciones:
la raíz de la palabra. I) El Sr. Baca no pudo atrapar a la vaca
C) En la planta del pie herido, se aplicó descarriada.
una planta medicinal. II) Aunque puso empeño, no pudo
D) Pese al dolor de columna, René pintó recuperar su reloj que había dejado en la
la columna y la viga. casa de empeño.
E) Compraré una cabeza de ajo y una III) Por no echar la carne a la sopa, voy a
cabeza de cebolla. echar chispas. Indique la alternativa que
es un ejemplo de homografía.
9. “Timbal: 1. Tambor. 2. Masa de harina A) solo I B) solo II C) I y II
y manteca”. D) II y III E) I, II y III
La palabra subrayada es
A) polisémica B) monosémica 14. En los enunciados «el basto hombre
C) monosemántica D) antónima que lo cuidaba era su tío» y «su casa
E) sinónima estaba ubicada en un vasto terreno
fértil», la relación que se establece entre
10. En el enunciado «hay que tratar con las palabras resaltadas es de
mayor deferencia a los clientes», el A) homografía.
sinónimo del término subrayado es B) homonimia parcial.
A) gentileza. B) distancia. C) homonimia absoluta.
C) apatía. D) D) polisemia.
responsabilidad. E) antonimia.
E) aplomo.
15. La antonimia es la relación de
11. La relación semántica de hiponimia oposición de significados entre dos
se presenta cuando el significado de un palabras, como ocurre
término aparece incluido en el de otro. entre ostentación y modestia.
Según lo referido, marque la alternativa Considerando esta definición, marque la
donde se establece esta relación alternativa en la que se presenta
semántica. antónimos.
I) Abordaré este auto porque es un I) ¿Qué significan las
vehículo seguro. palabras ardid y celada?
II) La herramienta que usaré mañana II) Emplearemos las
será una pala. palabras fortuito e incidental.
III) Si necesitas un asiento, te III) Muchos hombres son idóneos; pocos,
recomiendo esta silla. ineptos.
IV) Corté esta rosa blanca. Es una flor IV) Escribí las
muy hermosa. palabras inescrutable y descifrable.
A) I y IV B) I y III C) II y III A) II y III B) III y IV C) I y III
D) II y IV E) III y IV D) II y IV E) I y IV

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 126

16. Marque la opción en la que se IV) Compré una camisa, un polo,
establece relación de homonimia un saco y un pantalón.
paradigmática. a) Homonimia parcial
A) Alejandro quería más helado, mas ya b) Cohiponimia
no había. c) Homonimia absoluta
B) Ojalá que ese padre dé más de sí a d) Antonimia propia
sus hijos. A) Ib, IId, IIIa, IVc B) Id, IIb, IIIc, IVa
C) Ella amaba al sastre, pero él no la C) Ib, IIc, IIId, IVa D) Ic, IId, IIIa, IVb
amaba igual. E) Ic, IIa, IIId, IVb
D) Ellos estudian Arte; ustedes estudian
Filosofía 20. La homonimia es la relación de
E) Charo limpió todo, hasta el asta de la significación entre dos palabras que
bandera. coinciden fonológicamente, pero difieren
en sus significados. Según ello, marque
17. Identifica el tipo de relación léxico la alternativa en la que se presenta
semántica entre los siguientes términos palabras homónimas.
subrayados: I. Sé los significados de las
Cuando Juan se casó con María, fue al palabras vasto y basto.
bosque y cazó un venado para la cena. II. Estos productos son saludables; los
A) hiponimia B) paronimia otros, nocivos.
C polisemia D) homografía III. ¿Sabes qué significan las
E) homofonía palabras gravar y grabar?
IV. Sostuvimos una discusión, esto es,
18. Reconozca en cuál de las una polémica.
alternativas las palabras subrayadas se A) I y II B) II y III C) I y III
encuentran en relación de homonimia D) II y IV E) I y IV
absoluta.
A) La casa quedó desordenada por 21. Las relaciones semánticas entre las
la caza del ratón. palabras de la lengua española son la
B) Formó la cola y al mediodía se amarró sinonimia, la antonimia, la polisemia, la
una cola por el intenso calor. homonimia, la meronimia, entre otras.
C) Prefiero el helado de café que el Según ello, en los
café frío. enunciados Leonardo botará la basura y
D) Ayer la esperé y llegó tarde, pero hoy Gabriel votará en las elecciones de
ya no la esperé y me fui. octubre, y Ese joven es indolente, es
E) Gozo tanto mi adultez como disfruté decir, es flojo, las relaciones semánticas
mi juventud. son, respectivamente, de
A) meronimia y sinonimia.
19. Semánticamente, las palabras B) polisemia y sinonimia.
mantienen relaciones de sinonimia, C) antonimia y sinonimia.
antonimia, homonimia, polisemia, etc. D) homonimia y sinonimia.
Según ello, relacione las palabras E) sinonimia y homonimia.
subrayadas con la relación semántica
respectiva. 22. En el sistema semántico de la
I) Cuando usó la honda, se escuchó lengua, hay ciertas relaciones léxicas
una onda sonora. definidas por un vínculo preciso. En
II) Saúl trajo dos estantes: virtud de lo anterior, analice las columnas
uno pequeño y otro grande. y determine la correlación pertinente.
III) Dile que vaya al huerto y traiga I) Sinonimia
una baya de fresa. II) Antonimia

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 127

III) Meronimia 25. Identifica qué enunciado presenta
IV) Cohiponimia sustitución léxica por hiponimia.
a) dúctil - rígido I) Una radiograbadora ya no se usa, es
b) ocelote - tigre un aparato anticuado en estos tiempos.
c) encomio - loa II) Un insecto diambula por todas partes,
d) tobillo - pie la abeja es así.
A) Ia, IIc, IIIb, IVd B) Id, IIc, IIIa, IVb III) Perico tiene un carro de color rojo, es
C) Ic, IIa, IIId, IVb D) Ic, IIa, IIIb, IVd un vehículo nuevo.
E) Id, IIc, IIIb, IVa A) I - III B) II - III C) solo III
D) solo I E) solo II
23. Considerando la compleja red de
relaciones que se establecen entre los 26. Conrrelaciona las categorías
significados de las palabras, lea el semánticas con su respectivo ejemplo:
siguiente texto y elija la alternativa que I) Hiponimia
presenta la correcta relación semántica II) Hiperonimia
entre los términos subrayados. III) Cohiponimia
En la fiesta, coincidió con algunos IV) Homonimia
hombres célibes que había conocido en A) Juan por la mañana practica fútbol y
la reunión vespertina. A continuación, por la tarde, vóley.
llegaron más invitados y, entre ellos, B) Compré agua cielo que parece que
algunas mujeres hermosas que cae del cielo.
motivaron el despliegue seductor de C) Las flores embellecen el paisaje, mira
los solteros. Él, en cambio, esa rosa.
permanecía inmune a las miradas y D) El clavel tiene aroma fraganciosa, es
gestos femeninos; su una flor bella.
época vulnerable lo había curtido A) IB - IID - IIIC - IVA
bastante, lo había transformado. B) IC - IID - IIIB - IVA
A) Paronimia y meronimia C) ID - IIC - IIIA - IVB
B) Paronimia y sinonimia D) IA - IIB - IIIC - IVD
C) Hiponimia y paronimia E) ID - IIB - IIIA - IVC
D) Meronimia e hiponimia
E) Sinonimia y antonimia 27. De acuerdo al texto, determina la(s)
proposición(es) correcta(s):
24. Dentro de la relación de homonimia, No olvidaré...
por lo cual dos o más palabras tienen Mi viaje a Tarma fue inolvidable. Llegué a
formas fónicas iguales, se han podido esa ciudad el día en que empezaban los
identificar distintos tipos. preparativos por Semana Santa. Quedé
Considerando lo anterior, marque la maravillada con la ornamentación de los
alternativa en la que existe homonimia arcos y las alfombras hechas con flores
absoluta. naturales del lugar. Los pobladores
A) En esa losa, venderán productos habían recolectado geranios, claveles,
de loza. manzanillas, alhelíes, romero, rosas,
B) Saco este saco porque lo voy a azucenas y muchas otras flores de
regalar. variados colores.
C) Quizá yo viaje a Ilo y, tal vez, I) Ornamentación y flores naturales
él viaje a Ica. guardan relación sinonímica.
D) Cada sexto día, saca tu cesto de II) Flores es el campo semántico al que
basura. pertenecen geranios, claveles, rosas y
azucenas.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 128

III) Los arcos y las alfombras pertenecen c) Pintó su casa.
al campo semántico de Semana Santa. d) En el invierno, se siente frío.
IV. Tarma y ciudad son homónimos e) Es un lobo en computación.
según el texto.
A) IV B) I - II - III C) II 2. Son palabras parónimas:
D II - III - IV E) II - IV a) Arte (virtud) - harte (de llenar).
b) Ama (señora) - ama (de amar).
28. La antonimia es la relación semántica c) Loar - denostar.
que se establece entre dos o más d) Espiar (observar) - expiar (pagar
palabras que tienen significados culpas).
opuestos o que resultan incompatibles e) abominar - execrar.
dentro de un mismo contexto. Es de dos
clases: lexical y gramatical. De acuerdo 3. Caracteriza al significado connotativo.
con esta afirmación, correlacione ambas a) Su sentido es literal y se halla en el
columnas y elija la alternativa correcta. diccionario.
I) Acreedor - deudor b) Está presente en todas las palabras.
II) Egolatría- altruismo c) Añade significados secundarios o
III) Animado - inanimado accesorios al significado denotativo.
a) Gramatical d) Cumple una función estética.
b) Lexical recíproca e) Amplía el significado de la palabra.
c) Lexical complementaria
A) Ic, IIb, IIIa B) Ic, IIa, IIIb 4. Señale la alternativa que contenga
C) Ib, IIc, IIIa D) Ib, IIa, IIIc sentido connotativo.
a) Ellos tiraron la toalla. Ya no estudian.
29. Las relaciones de significado entre b) Tengo una herida en la mano.
las palabras son diversas. Reconozca la c) La mesa está limpia.
relación semántica que se establece d) Caminaba con mucha prisa.
entre los términos destacados con e) Sus manos están sucias.
negritas en el siguiente enunciado: Julián
se jugó la carrera cuando jugó sucio. 5. Marte es cohipónimo con:
A) Antonimia B) Sinonimia a) Martes. b) Luna. c) Júpiter.
C) Polisemia D) Hiponimia d) Jueves. e) Guerra.
E) Homonimia
6. Palabra que tiene igual pronunciación
30. Por su significado, las palabras y escritura pero diferente significado:
permiten establecer distintas relaciones a) Homónima. b) Homógrafa.
de oposición. Sobre la base de esta c) Homófona. d) Parónima.
premisa, señale la alternativa en la que e) Sinónima.
existe antonimia lexical complementaria.
A) castidad – pureza 7. La semántica se encarga de estudiar:
B) maestro – discípulo a) El sonido de las palabras.
C) lento – veloz b) El significado de las palabras.
D) natural – artificial c) El campo semántico.
d) El signo lingüístico.
PRIMERA PRÁCTICA e) La función de las palabras dentro de la
oración.
1. En las siguientes expresiones, señale
la que no contenga sentido denotativo. 8. Es un hipónimo de Flor:
a) La llama quemó todo. a) María. b) Pino. c) Ruda.
b) Se casó ayer. d) Naranja. e) Jazmín.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 129

 a) Ortografía. b) Lexicografía.
9. El hiperónimo de molares, premolares, c) Interpretación. d) Lengua.
caninos, incisivos es: e) Gramática normativa.
a) Dientes. b) Boca. c) Cara.
d) Cabeza. e) Cavidad oral. 17. Halle la relación de antonimia
recíproca.
10. Señale la alternativa incorrecta: a) Niñez - adultez.
a) Manzana es hipónimo de fruta. b) Honesto - deshonesto.
b) Raudo es sinónimo de veloz. c) Blanco - negro.
c) Absolver y absorver son parónimos. d) Abuelo - nieto.
d) Traje es hipónimo de pantalón. e) Tío - hermana.
e) Lima (fruta) y lima (herramienta) son
homónimos. 18. Complete la serie inexperto, novato,
principiante, ..., con su sinónimo
11. ¿En qué enunciado mano tiene un correspondiente:
sentido denotativo?. a) coraje. b) persistencia. c)
a) Le pusieron mano dura para su aprendiz.
corrección. d) amistad. e) humildad.
b) Pediré la mano de Verónica.
c) Amigo, dame una mano con este 19. ¿Cuál de las siguientes oraciones no
trabajo. presenta homonimia?.
d) Le rompimos la mano al juez. a) Irás a la capital del país, luego,
e) Tiene una mano hermosa. trabajarás para obtener capital.
b) Llama a Luis para que sea él quien
12. El hiperónimo de zapato es: traiga la llama.
a) Zapatilla. b) Calzado. c) Botas. c) El carpintero vende su lima en la
d) Zapatero. e) Zapatería. capital del Perú, Lima.
d) Estuvimos en la casa de la abuela,
13. ¿Qué palabras son homófonas y donde celebramos su cumpleaños.
antónimas a la vez?. e) Él vino a casa solo por su vino tinto.
a) Pollo y poyo. b) Llama y lana.
c) Bueno y malo. d) Árbol y arbusto. 20. Halle el antónimo lexical de oriente
e) Cima y sima. a) Septentrional. b) Sur. c) Oeste.
d) Occidente. e) Este.
14. Indique la oración que presenta
sentido connotativo. 21. El hipónimo de verdura es:
a) El león cazó un venado. a) La mandarina. b) La manzana.
b) La cabeza le dolía horriblemente. c) El albaricoque. d) El platáno.
c) Luis trabaja como burro. e) El espárrago.
d) Le saco la raíz cuadrada a ese
numeral. 22. Cuando el significado de una sola
e) El árbol hacía sombra. palabra está incluida en otra se le
denomina:
15. Vehículo : Automóvil. a) Hiperónimo. b) Hiponimia.
a) Hiperónimas. b) Hipónimas. c) Sinónimo. d) Antónimo.
c) Sinónimas. d) Polisémicas. e) Homonimia.
e) Homónimas.
23. En la serie: educado, cortés,
16. Estudio y/o dictado de normas para la comedido; un sinónimo es:
correcta escritura. a) Triste. b) Gentil. c) Audaz.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 130

d) Maestro. e) Felicidad. e) Homonimia.

24. Señale los cohipónimos de animal:

a) Cuchillo - lápiz. b) Fruta - naranja. SEGUNDA PRÁCTICA
c) Regla - cortaúñas. d) Sofá - cama.
e) Gato - tigre. 1. En cuál de las alternativas las palabras
subrayadas son sinónimas.
25. Es sinónimo de la serie: resumen, A) El tubo fluorescente tuvo una falla.
síntesis, epítome: B) Las niñas moras recogían moras.
a) Juntar. b) Seleccionar. C) Desde la cima se veía la sima.
c) Compendio. d) Organizar. D) El pequeño pollo se subió al poyo.
e) Acumulación. E) El chofer se volvió un gran piloto.

26. ¿Cuál de los siguientes pares de 2. Identifique la opción que presenta un

palabras presenta antónimo recíproco?. caso de antonimia gramatical.
a) Rápido - lento. b) Locuaz - A) Ni vivo ni muerto aceptaré el
lacónico. sufrimiento de mis padres.
c) Feliz - infeliz. d) Jefe - B) Ser saludable no significa estar flaco o
trabajador. gordo, jóvenes.
e) Calor - frío. C) Algunos abogados son leales y otros,
desleales.
27. Estudio y/o dictado de normas para la D) La mayoría vive mal porque solo una
correcta escritura. minoría posee riquezas.
a) Ortografía. b) Lexicografía. E) Ya no sé si estoy dormido o despierto:
c) Interpretación. d) Lengua. estoy deshumanizado.
e) Gramática normativa.
3. Seleccione la alternativa que presenta
28. Señale el enunciado correcto. relación de homonimia parcial.
a) La connotación se relaciona con el A) El cabo trajo un cabo de vela.
significado base. B) No confundas errar y herrar.
b) El sema es la mínima unidad de la C) Izo la bandera que ella hizo.
fonología. D) Cavo un hoyo en ese cabo.
c) El significado está formado por E) Escribiré deshojar y deshacer.
morfemas.
d) El contexto es el entorno 4. Identifique la alternativa que presenta
extralingüístico. un par de palabras antónimas propias.
e) La denotación tiene que ver con el A) La compra y venta de dólares
significado contextual. disminuye.
B) La sopa la prefiero más caliente que
29. Encuentre en los siguientes pares de fría.
palabras dos antónimos recíprocos. C) Padre e hijo deben comprometerse
a) Entrenador - árbitro. con el estudio.
b) Cantante - orquesta. D) El varón y la mujer tienen iguales
c) Maestro - discípulo. derechos.
d) Abstracto - concreto. E) El profesor y el alumno deben
e) Verano - invierno. apoyarse.

30. Vehículo : Automóvil. 5. Marque la alternativa que presenta

a) Hiperónima. b) Hipónima. relación de holonimia.
c) Sinónima. d) Polisémica. A) Ballena-cetáceo B) Naciente-río

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 131

C) Celular-pantalla D) Cadmio-iterbio C) Serrucho, martillo, sierra, cincel
E) La Paz-capital D) Zapatos, medias, camisa, botones
E) Regla, lapiceros, pizarra, pupitre
6. Señale la alternativa donde no
encontramos un caso de paronimia. 12. ¿Qué par de palabras están en
A) pelicano - pelícano relación de antonimia recíproca?
B) esotérico - exotérico A) ceda - seda B) cercano - lejano
C) adición - adicción C) padre - hijo D) valiente -
D) especies - especias cobarde
E) fútbol - futbol E) reír - llorar

7. En el siguiente enunciado: 13. Marque la opción en la que hay

“Ayer traje dinero para comprarle homonimia paradigmática.
un traje a mi padre”, las palabras A) María escribía una carta. / Luis
subrayadas presentan la relación de escribía un poema.
A) Meronimia B) Hiponimia C) B) Ella pintaba un cuadro. / Él pintaba la
Paronimia pared.
D) Homonimia E) Polisemia C) Yo leía una novela. / Mi prima leía un
cuento.
8. La enorme ave se escondió bajo sus D) Mi primo hablaba mucho. / ella
grandes alas emplumadas, sus ojos y hablaba mucho.
su pico se mostraron amenazantes E) Ana viajaba en automóvil. / Rosa
sobre su cuello activo y sus viajaba en ómnibus.
pequeñas patas.
Las palabras que están resaltadas en el 14. • Una corona de oro lucía la cabeza
enunciado anterior son de la reina.
A) homónimas. B) polisémicas. • Se puso una corona en el diente molar
C) monosémicas. D) homófonas. superior.
E) parónimas. En los enunciados anteriores, la
palabra corona es
9. En los enunciados “Julio, un haz de A) homónima. B) parónima.
leños no es suficiente” y “César, haz bien C) sinónima. D) antónima.
la tarea”, las palabras subrayadas están E) polisémica.
en relación semántica de
A) homonimia absoluta. 15. Seleccione la alternativa donde se
B) antonimia lexical. presenta antonimia lexical recíproca.
C) homonimia paradigmática. A) Insólito/habitual
D) antonimia gramatical. B) Presunción/modestia
E) homonimia parcial. C) Trivialidad/importancia
D) Intemperancia/exceso
10. Identifique la opción que no presenta E) Hablante/oyente
un caso de antonimia complementaria.
A) emisor - receptor B) vivo - muerto 16. Señale la alternativa donde no
C) padrino - ahijado D) hombre - mujer encontramos un caso de paronimia.
E) presente - ausente A) La sabia sabía que todo lo que decía
era mentira.
11. Seleccione la alternativa donde hay B) Jóvenes, César bailaba sin cesar en
relación de cohiponimia. su graduación.
A) Mesa, automóvil, bicicleta, libro C) José tenía una tenia por eso estaba
B) Televisor, cocina, puerta, ventana muy enfermo.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 132

D) Ella vino del sur para comprar vino en D) Inocuo/nocivo
Chincha. E) Legible/ilegible
E) Nadie se osó acercarse a ese oso que
se escapó. 2. ¿Qué tipo de relación léxica
encontramos entre las palabras
17. Ubique la opción donde hay resaltadas de los siguientes
homonimia absoluta. enunciados?
A) Señor, bote la lata en ese bote. • Saramago dijo que la persona más
B) Escribiré los verbos gravar y grabar. inteligente que conoció fue un
C) La honda está en esa zanja honda. analfabeto.
D) A veces uso ese huso antiguo. • Ese excongresista se fue del país a
E) Haz una figura en el haz de la hoja. escondidas por sus delitos cometidos.
A) paronimia B) sinonimia
18. Reconozca los enunciados donde C) homonimia D) polisemia
encontramos homonimia absoluta. E) homófonas
I. Lima produce más naranja que lima.
II. El cerrajero compró su lima en Lima.
III. Lima ese fierro con la lima que 3. En el siguiente enunciado: “El
compré. peleador de sumo toma en ayunas un
IV. Anda a Lima y lima asperezas con él. zumo de limón”, las palabras resaltadas
A) I, II y III B) I, III y IV C) I y III presentan la relación de
D) I y II E) I, II y IV A) meronimia. B) hiponimia.
C) homonimia. D) paronimia.
19. Señale la alternativa que presenta E) polisemia.
relación de holonimia.
A) Amable/afable B) Lomo/ libro 4. Reconozca la relación existente entre
C) Inerme/protegido D) Opérculo/pez las palabras resaltadas de los siguientes
E) Misa/doxología enunciados.
• Recibió un consejo de su anciano
20. Reconozca el enunciado que padre.
presenta un caso de homonimia. • El consejo de la facultad solucionará
A) Se olvidó la llave de su departamento los problemas.
cerca de la llave del caño. A) polisemia B) antonimia C)
B) La operación militar y la operación homonimia
médica fueron exitosas. D) sinonimia E) ambigüedad
C) El deportista de sumo toma un zumo
de naranja cada mañana. 5. En el enunciado “María siempre será
D) Sería descabellado tomar una la niña de mis ojos”, el nombre María
gaseosa al polo en el Polo Norte. respecto de la palabra niña se
E) Estaba en el pico de su carrera encuentran en la relación de
cuando perdió la vida en el pico de una A) sinonimia. B) Paronimia C)
montaña. antonimia.
D) hiponimia. E) hiperonimia.
TERCERA PRÁCTICA
6. “El volcán Ubinas registró una
1. Seleccione la alternativa donde hay explosión hoy lunes. A comparación del
relación de antonimia gramatical. evento explosivo moderado que se
A) Instigador/incitador registró ayer a las 5:30 p.m., el ocurrido
B) Inestable/inseguro aproximadamente a la 1:45 p.m. de hoy
C) Inquietud/serenidad fue calificado como fuerte”. En el

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 133

enunciado anterior, las palabras
subrayadas mantienen relaciones
semánticas de
A) antonimia lexical complementaria.
B) homonimia absoluta.
C) antonimia lexical propia.
D) antonimia lexical recíproca.
E) antonimia gramatical.
7. • El obrero perdió un ojo por defender
el ojo del manantial que riega sus
sembríos.
• En el pico de la montaña, el
campesino labra la tierra con su pico.
El tipo de relación léxica que
encontramos, respectivamente, entre las
palabras resaltadas de los enunciados
anteriores es
A) polisemia - polisemia.
B) homonimia - polisemia.
C) homonimia - homonimia.
D) polisemia - homonimia.
E) paronimia - hiponimia.
8. Señale la opción que presenta
significado denotativo.
A) El video muestra cómo le rompieron la
mano al juez.
B) El costo de la mano de plátano subió
en el mercado.
C) Guillermo de Luxemburgo pidió la
mano a Sthefhanie.
D) Ollanta Humala anunció mano dura
contra el crimen.
E) La voleibolista peruana sufrió una
lesión en la mano.
9. Marque la opción donde las palabras
mantienen relación semántica
antonimia recíproca.
A) casado: soltero B) moral: inmoral
C) padrino: ahijado D) vivo: muerto
10. Reconozca las oraciones cuyas
palabras resaltadas mantienen relación
de polisemia.
I. El niño cortaba la hoja con una hoja de
navaja.
II. Dejó sobre la mesa un sobre con
dinero para su hijo.
AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN
III. Arregló el lomo del libro comiendo
su lomo saltado.
IV. Yo canto con emoción ese canto de
mi tierra.
A) I y III B) I, II y III C) II y IV
D) I, III y IV E) II y III
11. En los enunciados ¿Ya viste esa
película peruana? y Aquella
modelo viste una prenda de algodón
peruano, las palabras resaltadas están
en relación semántica de
A) paronimia.
B) homonimia absoluta.
C) homonimia paradigmática.
D) homonimia parcial.
12. Marque la opción que presenta una
relación léxica incorrecta entre las
palabras resaltadas.
A) Hasta el niño sabía cuál era
el asta de la bandera: homógrafas
B) Corría luciendo su falda por
la falda de ese cerro: polisemia
C) Profesor, existen
cuentos reales e irreales: antónimas
D) En esa lujosa casa se exhibían
muchos trofeos de caza: homófonas
E) El bebé se enferma
cuando bebe agua helada: paronimia
13. En los enunciados La comida que
preparó resultó salobre y Beber agua
es salubre para la salud, las palabras
resaltadas están en relación semántica
de
A) paronimia.
B) homonimia absoluta.
de C) homonimia paradigmática.
D) homonimia parcial.
14. En los enunciados La orquesta grabó
su segundo disco musical y La
quinceañera celebró su fiesta en
una disco limeña, las palabras
resaltadas están en relación semántica
de
A) polisemia.
B) homonimia absoluta.
C) homonimia parcial.
134
D) sinonimia. 19. En los
enunciados El cuerpo humano tiene 206
15. Elija la opción donde las palabras huesos y Sebastián leyó el cuerpo del
resaltadas mantienen relación semántica libro en tres horas, las palabras
de homonimia parcial. resaltadas están en relación semántica
A) Aprobó el paso de lenguaje: dio de
un paso más en su vida. A) polisemia.
B) Si la señora se siente mal, que B) homonimia absoluta.
se siente por unos minutos. C) homonimia paradigmática.
C) Cuide que sobre una tarjeta, luego D) homonimia parcial.
guárdela en aquel sobre.
D) Sentado al canto del muro, 20. En los enunciados El corazón es
su canto se oía melancólico. un órgano fundamental del hombre y El
Tribunal Constitucional es
16. En los enunciados El artista un órgano jurisdiccional del Estado, las
interpretó un solo de violín y Los palabras resaltadas están en relación
congresistas solo defienden sus semántica de
intereses, las palabras resaltadas se A) homonimia absoluta.
encuentran en relación semántica de B) homonimia parcial.
A) homonimia parcial. C) polisemia.
B) polisemia. D) sinonimia.
C) homonimia absoluta.
D) homonimia paradigmática. 21. En los enunciados Mi hija luce
unas pestañas grandes y Por favor,
17. En el enunciado La silla, mueble de cierra esas pestañas para abrir otro
la sala, era de madera fina. Los invitados archivo, las palabras resaltadas están en
lucían preciosas botas, calzados que relación semántica de
deslumbran a padres e hijos que A) homonimia parcial.
habían acudido al evento, las palabras B) polisemia.
de las frases resaltadas, C) sinonimia.
respectivamente, mantienen relación D) homonimia paradigmática.
semántica de
A) hiperonimia, hiperonimia y antonimia
complementaria. 22. En los enunciados Por
B) hiponimia, hiponimia y antonimia favor, aremos la tierra para sembrar y
recíproca. Nosotros haremos la estructura de la
C) homonimia absoluta, polisemia y monografía, las palabras resaltadas
sinonimia. están en relación semántica de
D) hiponimia, hiponimia y antonimia A) homonimia absoluta.
propia. B) homonimia paradigmática.
C) homonimia parcial.
18. En la oración La compra y venta de D) sinonimia.
dólares ha disminuido en el país, las
palabras resaltadas están en relación 23. En el enunciado María siempre será
semántica de la niña de mis ojos, el
A) antonimia complementaria. nombre María respecto de la
B) antonimia gramatical. palabra niña se encuentra en una
C) antonimia propia. relación de
D) antonimia recíproca. A) hiponimia. B) hiperonimia.
C) antonimia. D) paronimia.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 135

24. En el enunciado El Perú es el
segundo mayor productor de cobre del
mundo y Espero que el banco no
nos cobre mucho interés por el
préstamo, las palabras resaltadas están
en relación semántica de
A) polisemia.
B) homonimia absoluta.
C) homonimia parcial.
D) antonimia.

25. En ciertos contextos, se puede

emplear un hiperónimo para hacer
referencia a una palabra mencionada
antes en el enunciado. ¿En cuál de las
siguientes opciones, la referencia se fija
mediante un hiperónimo resaltado en
negritas?
A) El hombre nacido en nuestra tierra
piensa siempre en la naturaleza.
Como peruano, considera la historia de
los paisajes naturales.
B) Mi tío siempre va a ese lugar donde
conoció a la mujer de su vida. En efecto,
esa hermosa alameda le trae gratos
recuerdos.
C) El biólogo de la Universidad hace
experimentos en el laboratorio.
El científico espera hallar algo relevante
para la teoría genética.
D) Ese individuo suele ser cordial,
respetuoso y algo solemne. Las damas
mayores dirían de él que es un
verdadero caballero.

AUTOR: CARLOS STALIN DÍAZ LLUÉN 136