Encuesta Estudiantes

ENCUESTA ESTUDIANTES
EJE DE GESTIÓN
1. ¿La institución educativa plantea estrategias de rendición de cuentas a los docentes, al

personal DECE, a las familias, estudiantes y a la comunidad local?
SIEMPRE 80
CASI SIEMPRE 77
NUNCA 9
EJE DE GESTIÓN
2. ¿La institución educativa planifica la implementación de estrategias para la

convivencia armónica y el bienestar de la comunidad?
166 respuestas
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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA36,1%62%
SIEMPRE 103
CASI SIEMPRE 60
NUNCA 3
EJE DE GESTIÓN
3. ¿La institución educativa genera estrategias de comunicación asertiva para el

conocimiento e intercambio de información que permita el cumplimiento de los
objetivos y metas institucionales?
166 respuestas
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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA38%60,2%
SIEMPRE 100
CASI SIEMPRE 63
NUNCA 3
EJE DE GESTIÓN
4. ¿Los mecanismos que implementa la institución educativa permiten la

contextualización de la gestión escolar (en los ámbitos socioemocionales, convivencia,
gestión del DECE, formación integral, académicos y administrativos)?
166 respuestas
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SIEMPRE 73
CASI SIEMPRE 87
NUNCA 6
EJE DE GESTIÓN
5. ¿Cómo describen el ambiente institucional y local en el que se desarrollan los

estudiantes de la institución educativa? (Se entiende por ambiente institucional a los
aspectos sociales, culturales, políticos, económicos y de infraestructura que caracterizan
al entorno en el que se encuentran las personas que integran la institución educativa).
166 respuestas
Si
Muy bueno
Bueno
Regular
Muy buena
Si
no lo sé
Bien
Esta muy bien
Reuniones
..
La institución está muy bien detallada y siempre nos enseña de la cultura de nuestros pueblos .
Paz y Felicidad
Culturales, sociales
Se entiende por ambiente institucional a los aspecto sociales , culturales , políticos , economico y de
infraestructura que caracterizan al entorno en el que se encuentran las personas que integran la
institución educativa
El ambiente institucional de la institución educativa lo describen por ambiente políticos
El ambiente no es casi bueno al veces
La institución educativa cuenta con docentes responsables sus aspectos generan interés en los
estudiantes y motivan las ganas de seguir estudiando día a día
Pues de mi parte si está bien
Pues mi opinión es que el ambiente educativo es bien en el colegio
La institución cumple con tachos para basura y proyectos para reciclar las botellas
.
En ambiente institucional es muy buena para cada uno
Muy bien el ambiente educativo
LOS ESTUDIANTES SE DESARROLLAN EN EL COLEGIO EDUCATIVO PALMAR CON UN
PROFESIONALISMO DE CADA ENSEÑANZA DE CADA UNO DE LOS DOCENTES QUE
APLICA A CADA ESTUDIANTES
El ambiente institucional es bueno
El ambiente de la institución no es tan buena que digamos
Siempre se realiza ventos de este tipo dentro del entorno en un ambiente de paz y de una sana
convivencia armoníca
Bueno respecto al ambiente institucional mi opinión es, bien ya que la institución a demostrado en
este año lectivo colectividad,interacción,y muchas cosas más ..
No recuerdo
La institución donde los estudiante sigue su sueño de terminar su bachillerato
Bien. Por que se respetan mucho del uno al otro estudiante
La institución nos prepara para saber los aspectos sociales culturales y políticos y cosas económicas
Es un lugar tranquilo
Un ambiente agradable
Se preocupan por el bienestar de los estudiantes
Culturales
siempre se realizan eventos de tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una sana
convivencia armónica
Describo como ambiente estitucional en mi institución lo que puede describir que es un ambiente
muy amplio y que los docentes siempre nos están ayudando a saber más aya de nuestros límites
educativo tantos académicos como culturales y políticos
clima institucional es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias
cotidianas de los miembros de la escuela
De los miembros de colegio.
Lo puedo describir como un ambiente armónico, colaborativo en el se desarrollan los estudiantes
El ambiente en se desarrollan los estudiantes es Sociable participativo, la infracestructura debe
mejorada
El ambiente institucional social y culturales políticos y economicos
Siempre se realiza ventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
sana convivencia armónica
Pienso que el ambiente institucional esta bien y es bueno
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo o casi siempre lo hacen ya sea
para un ambito de paz y de unasana convivencia armónica
Que los profesores nos ayuden a organizar proyectos que estén didáctico con el medio ambiente de la
institución y promover que ellos estén dispuestos a organizar varios objetivos que estén bien para la
institución.
Cómo un ambiente limpio
En la Unidad Educativa hay programas que vinculan a los padres de familia , alumnos y docentes
como por ejemplo integración familiar , independencia de la provincia , independencia del cantón así
como también sus actividades de creación de la UE
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y una
sana convivencia armónica.
Siempre se realiza evento de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
Se entiende muy bien
Agradable
Pues es un ambiente bueno ya que compartimos buenos momentos y aprendemos
Pues el ambiente si es adecuado
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo
Buen establecimiento
Es un ambiente sano y responsable en algunos aspectos, podría decir que es un poco abusivo en el
ámbito económico... Pero en general lo considero un ambiente adecuado para los estudiantes.
Culturales culturales
Bueno yo describo el ambiente institucional bien muy útil para los estudiantes de la institución
educativa
Es un ambiente sano y productivo para la sociedad
Nose
La institución cuenta con una buena infraestructura que permite una sana convivencia
El ambiente institucional y local de la institución educativa es uno que está caracterizado por una
cultura social y política que promueve el desarrollo y la diversidad, con una infraestructura que
garantiza la calidad y la seguridad de los estudiantes, y una economía que apoya la inversión en
educación y la calidad de vida de los miembros de la comunidad.
Si ya que en las actividades que realizamos si se respeta eso
El ambiente institucional es bueno para las salud y el ambiente local es malo para las salud porque
estab basado en la contaminación
Un ambiente igualado dónde se respeta opinión y se tratan todos de la misma manera
El ambiente institucional se desarrolla en que los estudiantes sigan aprendiendo nuevos
conocimientos
El ambiente es casi limpio
Educativo
Muy bien
Muy buena.
es muy pacífica y cómoda
Tenemos que cuidar el medio no botar basura en el suelo
Ambiente institucional
La institución educativa realiza programas de formación continua, integra tecnologías educativas,
fomenta la investigación y promueve la colaboración con redes profesionales para mejorar las
competencias de los profesionales de la educación en diversos ámbitos.
Ambiente generado en una institución educativa a partir de la vivencia cotidiana de los miembro de
la escula
......
Trabajo junto nuestro compañero y tener esa corrección de desarrollar las actividades que nos digan
comiendo nuestro proyecto
tal vez
Para un buen estar economico y politico para los estudiantes y padres de familia
Siempre
Las habilidades y la educación financiera educación te harán ganar al 97de los graduados
universitario
Pues si es bueno en sus puntos específicos, y el ambiente es bueno en los diferentes entornos
Muy buenos hasta el momento no han habido problemas en el colegio ni nada al respecto
Siempre realizan eventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
En lo social todos estamos apoyando a las actividades en la institucion
El ambiente es muy bueno , no hacen bullying
Aburrida
El ambien es un poco extenso
Una ves en cuando que el ambiente estaba de lo peor
tranquilo y responsble
Se mantiene activo.todas las acciones implmentaron
EL AMBIENTE ES ADECUADO PARA EL ESTUDIO
Siempre se realizan eventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
sana comunicación armónica
El ambiente institución y local es muy bonito por no basura botado en el suelo
Pues bien
Trabajos en equipo
Bien
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EJE DE GESTIÓN
6. ¿Qué acciones implementa la institución educativa para mejorar las competencias de
los profesionales de la educación en ámbitos curriculares, sociales, culturales y su
pertinencia, científicos y tecnológicos?
166 respuestas
Si
Las acciones implementadas por las instituciones educativas para mejorar las competencias de los
docentes en una amplia diversidad de ámbitos
no lo sé
LAS ACCIONES PARA MEJORAR LA INSTITUCION EDUCATIVA ES EDUCANDO MEJOR A
LOS NIÑOS
No se implementa casi nada
Reuniones
..
Mejora el estudio a diferencia de otras instituciones la Unidad Educativa Palmar tiene dos figuras
profesionales mientras que otras instituciones no cuentan con 2
Ninguna acción
Planificar
Pues en que hubiera más maestros para que sea profesionales
La institución educativa implementa sobre acciones tecnológicos
No tengo conocimiento de esta información
Examenes
......
La tecnología implementa que los docentes tengan más conocimientos en su materia también uno de
sus acciones es la profesión el currículo que el docente administra
programas de formación continua, actualización y capacitación que abordan temas relacionados con
el diseño curricular.
Pues la acciones que implementa la institución son que te preparan para que tú tengas un trabajo para
salir adelante
Darle enseñanza a el estudiantado para que puedan ser profesionales
.
La enseñanza es todp
Nos enseñan bien cada tema
IMPLEMENTA CADA DIA LA ACCION DE DAR SEGURIDAD A LOS ESTUDIANTES PARA
SI MISMO TENGA ABSOLUTA CONFIANZA LOS PADRES DE LA FAMILIA A SUS
TUTORES Y DOCENTE
Implementan estrategia de forma llamativa
Implementa buenos ámbitos culturales
La institución implementa acciones como formación continua, actualización curricular, fomento de la
investigación, uso de tecnología educativa, prácticas colaborativas y participación en redes
profesionales para mejorar las competencias de los profesionales
En examenes
se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientos críticos e ideologicos
basado en aprendizajes metodológicos y las socializaciones con docentes y estudiantes
Bueno ehh ,acciones de bienvenida, integración y ambientación que favorezcan el buen clima escolar
No lo sé
Son responsables
No lo sé
Muchas acciones
Pues en este caso nosostros mismos tenemos que escojer nuestra área como el ciencias y el técnico
Seguir incentivando a los estudiantes a ser mejores
Mejorando
Seguimiento
Crea estrategias para mejorar la calidad de aprendizaje en este ámbito
En el desempeño de la institución
Culturales
Se basa en aspecto como las capacitaciones permanentes como pensamientos críticos e ideológicos
basados en aprendizajes metabólicos y los la socializaciones con docentes y estudiantes
Las acciones. Que se a implementado en mi establecimiento educativo a ayudado a mejorar la
institución y lo que se implementado es nuevas estrategias de aprendizaje que ayudan mucho al
entierro estudiante y además hoy tenemos una nueva especialidad que nos apasiona a muchos
estudiantes
Realizar el esfuerzo de llegar a todos los niños y mantenerlos en la escuela. ...Aplicar una evaluación
periódica de los niveles de aprendizaje. ...Priorizar la enseñanza de
las competencias clave. ...Intensificar la eficacia de la enseñanza, incluso a través del aprendizaje
acelerado.
Seria más científico ya k hay muchos estudiantes en ciencias para mejorar la unidad educativa
Las acciones que implementan es que en la unidad educativa hay muchos profesionales que nos
implican sus conocimientos
Acciones como el mejoramiento de los materiales para las distintas áreas de enseñanzas
Ninguna
las acciones que implementation; capacitaciones
Principios del sistema educativo occidental socialización igualdad de oportunidades movilidad social
y adecuacion educacion empleo
Se basa en aspecto como la capacitación es permanentes con pensamientos críticos e ideológico
basado en aprendizaje metodológico y la socializaciones de docentes y estudiantes
Implementa diversos acciones para mejorar como desarrollo de programas de formación o trabajo
colaborativo algo así
Bueno se realizan capacitaciones permanentes con pensamientos criticos e ideologicos basado en el
aprendizaje ya sea del Docente a estudiante
Organizando un porcentaje dispuesto en ello que emplean de que los estudiantes lleguen a un
objetivo que es de enseñanza profesional.
Programas de formación continua
Capacitaciones a los docentes ,áreas de un ambiente sano , socialización entre padres de familia y
docentes .competencia en el ámbito educativo en áreas científicos y tecnologicas
Se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientos críticos e ideológicos
basado en aprendizajes metodológicos y las socializaciones con docentes y estudiantes.
Se basa en aspecto como la capacitación es permanente con pensamientos críticos y de lógico
basados en aprendizajes metodológicos y la socializaciones de docentes y estudiantes
Más educación
Realizar el esfuerzo en llegar a todos los estudiantes y mantenerlos en la institución
Implementa una carrera importante k es contabilidad
Nos enseñan de todo un poco para estar preparados
La acción social y cultura
Se basa en aspectos como capacitaciones permanente con pensamientos críticos e ideológicos
basados en el aprendizaje
Nuevas areas donde aprender a detalle
Ninguna.
Científico científico
La institución educativa implementa acciones del compañerismo ya sea sociales y curriculares tanto
científicos y tecnológicos
Sus enseñanza
Bueno
Nose
Desarrollar actividades inclusivas
En la institución educativa implementa varias acciones para mejorar las competencias de los
profesionales de la educación, como por ejemplo: •Desarrollo de programas de capacitación y
formación continuada. •Promoción de proyectos y iniciativas innovadoras en las aulas. •Creación.
No hay competencias
Salas científicas como de computación para un mejor desenvolvimiento académico
Las acciones que implementar Esque la institución mejore los profesionalismo de los docentes
Implementa culturas para asi aprender
Pues diría que hiciéramos publicidad sobre la educación que los docentes nos dan y que sus
enseñanzas son buenas
Nose rick
El aprendizaje y compartimiento de conocimiento
creo que son muy pocos, las ferias son lo que más destacan en el tema de competencia por mejorar a
los estufiantes
Intensificar la eficacia de la enseñanza, incluso a través del aprendizaje acelerado.
Culturales y su pertinencia
La comunidad educativa y local debe priorizar la equidad, adaptar los currículos, involucrar a la
comunidad, brindar apoyo socioemocional, establecer alianzas, promover la educación para el
desarrollo sostenible y ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico para garantizar el aprendizaje
significativo y mejorar las condiciones de vida en Ecuador.
Realizada el esfuerzo de llegar a todos los niños y mantenerlo a la escuela
.....
La institución educativa puede desarrollar una serie de acciones para mejorar las competencias de los
profesionales en diversos ambiente
si
Un anbiente social para mejorar el desarrollo de los estudiantes
Siempre
Los institutos profesionales son instituciones de educación superior que tiene como función atender
adecuadamente los intereses y necesidades
Pues que colocarán más especialidades dentro de la institución y que haiga mas actividades
académicas
Tienen capacitación regularmente
Se basa en aspectos como las capacitaciones con pensamiento críticos e ideológicos basado en
aprendizaje
Implementacion de más conocimientos
Ehh cumpliendo con todas las actividades
Más proyectos
Brinda sus mejores enseñanzas
Las acciones son algunas y todas son efectivas
La autoridad les das ánimo a los docente para que sigan dando clases a los estudiantes y así los
docentes se ejersan más su título
capacitación a sus docentes y personal administrativo
EJE DE GESTIÓN
7. En la búsqueda de mejores condiciones de vida para niños, niñas, adolescentes y

adultos de todas las nacionalidades y pueblos del Ecuador, ¿qué debe hacer la
comunidad educativa y local para garantizar el aprendizaje significativo?
166 respuestas
Si
Debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir
su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice
no lo sé
Debe hacer que exista un ambiente muy bueno en el aula donde todos puedan observar y aprender.
Que sean más estrictos
Colaborando
..
Debe de hacer reuniones continuamente
Visitar, ya que no todos tienen la economía para ir a clases
Leer y poner en práctica lo aprendido
Pues mejoraría las condiciones en niñ@ y adolecentes
Debe hacer la comunidad educativa explicando sobre tales condiciones para la vida de las personas
Crear espacios en el que puedan socializar con los demás
Isentivar mas a la lectura
...
Deberían de mejorar el aspecto interno y externo de la institución , que los docentes sean más
interactivos con los estudiantes que hagan reglas en las instituciones
pues ayudarles y explicar bien la clase porqué así se pueden guiar.
Pues lo que se debe hacer es enseñar a los niños a que sean buenos estudiantes para así sacar a
delante a su familia y que tengan un buen aprendizaje
Debe hacer charlas para que los jóvenes no desmayen en forma educativa y vallen por buen camino y
así no poderse perder en las drogas que es un mal para la sociedad y sus familias
Seguir enseñando
Seguir aprendiendo nuevas cosas
Brindar más información sobre como salir adelante
DEBE GARANTIZAR EL APRENDIZAJE IMPLEMENTAR MAS CARRERAS PARA CIERTOS
ESTUDIANTES PARA QUE YA NO HABITEN O SE ALEJEN A OTROS COLEGIOS MAS
LEJANOS O MAS BIEN QUE SE QUEDEN EN EL MISMO COLEGIO
Deberían garantizar la seguridad de estas personas para garantizar su aprendizaje
Si garantiza el buen aprendizaje sin necesidad de fijarse en las culturas
La comunidad educativa y local debe colaborar,promover participación activa, diversificar métodos
de enseñanza, desarrollar habilidades socio emocionales, usar evaluaciones formativas, proveer
recursos y apoyo, y ofrecer desarrollo profesional para garantizar aprendizaje significativo.
Por medio de charlas
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbres además establecer
metodologías de aprendizaje en base a lenguas acestrales
debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir
su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice.. Establecer metas claras Utilizar diversos
recursos Trabajar en equipo Participación activa
Implementar nuevos aprendizajes
El compromiso del padre profesor y estudiante
Aprender para un nuevo futuro de cada uno
Enseñar bien
La institución les garantiza a los pueblos alas personas que no saben leer o otras cosas para que
aprendan nuevas cosas
Que también enseñen clases prácticas
Tener profesionales en la materia
Brindar información clara y concisa
Que lo quieren mejorar
La comunicación
generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y como costumbres además
establecer metodologías de aprendizaje en base de lenguas ancestrales.
Lo que pienso sobre a quello es que en todo los establecimiento educativo tiene que emplementarce e
involucrarce con la tecnología y diálogar sobre el aprendizaje y como los estudiantes puedan
aprender más educativamente
debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir
su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice
Ayudando en que se interese en la carrera que quiera estudiar
Dar buena enseñanza para que así los jóvenes y los adultos mayores puedan tener en claro un gran
aprendizaje
Dar oportunidades de enseñanza para mejorar varios aspectos que ayude a la comunidad a poder
obtener cambios y oportunidades de objetivos
Organizarse
La Inclusion
La educación inclusiva significa que todos los niños As y jóvenes con y sin discapacidad o
dificultades aprendan juntos
Generar ambientes inclusivos aplica respetando su cultura tradiciones y costumbres además
establecer metodologías de aprendizaje en base de lengua ancestrales
Tener un aprendizaje colaborativo y valorar cada una de las cosas que nos enseñan con cada
explicación de cada cosa detalladamente
Debe de saber enseñarles muy bien a sus estudiantes para asi saber el significado del estudio que nos
lleva a una profesión tambien podriamos generar ambientes inclusivos respetando su cultura,
tradiciones y costumbres además establecer metodologías de aprendizaje en base a lenguas
ancestrales
Organizando y experimentar ciertas enseñanzas
Estrategias pedagógicas
Primero tener una sana alimentación en un ambiente donde integren a toda la comunidad educativa
con mayor oportunidad de seguir
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbres además establecer
metodologías de aprendizaje en base a lenguas ancestrales.
General ambientes inclusivos aplica respetando su cultura tradiciones y costumbres además se
establece metodología de aprendizaje en base de lengua acestrale
Implementar clases con buenos profesores
Muy bueno
Debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar a investigar aprender a construir su
aprendizaje
Implementar rresponsavilidad
Dar ejemplos y explicarles que el estudio es el que nos va a sacar adelante
Pues para mí el estudio
Genera ambiente inclusivo respetando su cultura,tradiciones y costumbres
Estudiar
A más de impartir sus clases los docentes también deberían tomarse un tiempo para charlar con los
estudiantes, más aún para aquellos que están yendo por el camino equivocado.
Debe generar en el aula un ambiente
La institución educativa debe mejorar en su mantenimiento y en el aprendizaje
Que el representante enseñe lo que es cultura a su representado
Educación gratuito
Nose
Innovar
La comunidad educativa y local debe: - Fortalecer la cultura de la participación y la responsabilidad
colectiva. - Fomentar la cooperación y la solidaridad entre las personas. - Garantizar la accesibilidad
a la educación y a los recursos educativos. - Desarrollar actividades que fomenten el respeto y la
tolerancia. - Promover la calidad y la pertinencia de la enseñanza.
Ponerle motivación a sus clases para que motive a los niños en seguir estudiando
imparti clases a sectores con dificultad para niños, jóvenes y adultos de recibir un aprendizaje
significativo
Debe seguir enseñando a los estudiantes para que así en un futuro no se rindan
Debe aver condiciones especiales
PS MI PENSAMIENTO K REALIZARAN CLASES EN.LA COMUNA Y HACI ENTRAR
CUALQUIER TIPO DE PERSONA que quIERA APRENDER
ENSEÑARNOS BIEN EXPLICADO
Que se de buena enseñanza en las escuelas y colegios
creo que lo mejor sería clases más hiperactiva para que crezca el interés de los estudiantes
debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar
No olvidarse de la cultura y valores
La institución educativa puede desarrollar la sabiduría y cosmovisión de las nacionalidades y pueblos
del Ecuador mediante la incorporación de elementos culturales en el currículo, intercambio de
saberes, invitando a líderes comunitarios, organizando actividades culturales, promoviendo la
investigación, apoyando programas de revitalización de idiomas y tradiciones, y aplicando enfoques
interculturales en la enseñanza.
Debe generar en el aula un ambiente que invite a todo a observar
.....
Fomentar una educación inclusiva que valore y respete la diversidad cultura y lingüística de los
estudiantes
casi siempre
Para poder manejar la educacion del niño o el adolecentes
Siempre
Los dios debe aprender a distinguir entre la semántica y la foretica y comprender naturaleza de la
diferencia las esperanzas siempre en los niños de preescolar
Que se de un muy buen aprendizaje educativo en todo las instituciones del ecuador ya sea pública o
privada
Dar a conocer más a los estudiantes para que así puedan desarrollarse en sus carreras
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbres
Debe ayudar a mejorar el aprendizaje de lo niños en condiciones de pobreza
Tener buen controlados a los estudiantes y hacer que cumplan con todas sus actividades
Tomar atención
Mejorar mucho
Si ya q va para delante
Para mi sería dando charlas a los niños y hacer muchas cosas más
corresponde al gobierno capcitar a sus docentes para un mejor aprendizate
EJE DE GESTIÓN
8. ¿Qué estrategias aplica la institución educativa para desarrollar la sabiduría,

conocimientos y cosmovisión de las diferentes las nacionalidades y pueblos del
Ecuador?
166 respuestas
Charlas
no lo sé
Si
Si
Aplica estrategias donde se incluya la incorporación de contenidos interculturales.
No aplican estrategias
..
En las diferentes asignaturas que nosotros recibimos aprendemos todo sobre Ecuador desde las
culturas más antiguas hasta la más moderna
Juegos
Lectura libre
Pues la comprensión y la amistad
Las estrategias que aplica la institución educativa es so re la sabidurías para las personas que tiene
conocimiento
Implementacion de conceptos en las diferentes asignaturas
Investigaciones
Aprender a vivir y convivir con los demás, el respeto, la tolerancia, la participación de la comunidad
educativa mediante el trabajo cooperativo.
Informarse sobres los pueblos del ecuador y sus nacionalidades sobre que ahy como son su lenguaje
etc
debe promover acciones de bienvenida, integración y ambientación que favorezca el buen clima
escolar.
Pues lo estrategias que aplica la institución es realmente saber sí sus estudiantes aprenden y si no
aprenden dar refuerzo
Que los estudiantes lleven una historia de la comunidad en la que habitan y poder saber más de los
pueblos aledaños
.
Los conocimientos es lo más importante que debemos tener
Nos hacen poner en práctica todas sus enseñanzas
APLICA LA EDUCACIÓN EDUCATIVA DE OBTENER MAS ESTUDIANTES PARA SI
IMPLEMENTAR MAS CAPACIDAD Y BENEFICIOS PARA EL COLEGIO
Nos dan charlas a cerca de ello
Investigación y difusión de conocimientos
La institución educativa puede aplicar contenidos relevantes, invitando a miembros de comunidades,
celebrando festividades culturales, fomentando el respeto a la diversidad, utilizando materiales
inclusivos, capacitando a docentes y colaborando con líderes comunitarios.
La unidad educativa incorpora contenido y perspectiva interculturales además del programa de
estudio en la materia y curso que aborda la diversidad cultural y ética del Ecuador, promoviendo sus
tradiciones lenguaje de la nacionalidad
No lo sé
Enseñan a mejorar su aprendizaje
A enseñar cosas entendible
Mucha estrategias
La institución nos prepara para no ir en otros caminos porque hay personas que se hacen de
compromiso muy pronto
Seguir ayudando a que mas niños puedan estudiar
Con charlas
Comunicación
Brinda información en las diferentes asignaturas
Que hay siempre respeto
Desarolla actos culturales
la unidad educativa incorpora contenidos y respectivas interculturales además de programas de
estudios en la materia y cursos en los que abordan la diversidad cultura y ética del ecuador,
promoviendo sus tradiciones, lenguajes de nacionalidades.
En la educación educativa hoy en la actualidad cuenta con grandes estrategias que nos a ayudado
saber que y aprender sus estrategias son la comunicación en el aulas y estrategias tecnología
debe promover acciones de bienvenida, integración y ambientación que favorezcan el buen clima
escolar,
Aplica en más del conocimiento de la carrera o materias
La estrategia que aplica la unidad educativa es que da una buena enseñanza
Estrategias como trabajos grupales que ayuden a la inclusión y puedan impartir ideas para q todos
sean escuchados
Ninguna
La investigacion y la socialization de los Temas, sobre las difrrentes nacionalidades y pueblos
del.Ecuador.La
Los esquemas de educación involucran a las instituciones gubernamentales y a algunas empresas del
sector privado
La unidad educativa incorpora contenidos de perspectiva interculturales además del programa de
estudio en la materia y cursos que aborda la diversas cultura étnica del ecuador promoviendo sus
tradiciones lenguaje de nacionalidades
Una enseñanza de resolución de problemas y nos brinda una fomentacion de pensamiento crítico y
cosas así con desarrollos
Todo esto esta en base a la enseñansa que nos da cada uno de Los docentes también aplica la
incorporación de contenidos y prespectiva culturales en base de Este conicimiemto también deben de
aplicarse las enseñansas de Las diversas culturas y lenguas en la cual existen en El Ecuador
Lograr que las instrucciones estés de acuerdo de lo que el estudiante esté en reconocer sobre lo que
se desarrollará o se manifestará.
Investigación y difusión de conocimientos culturales
Lectura integrada de textos con tema de interés en las áreas de matemáticas,ciencias . Así como
también reconocer nuestras costumbres autóctonos de nuestros pueblos
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectivas interculturales además de programas de
estudio en las materias y cursos que abordan la diversidad cultural y étnica del Ecuador,
promoviendo sus lenguajes de las nacionalidades.
La unidad educativa incorpora contenidos de perspectiva interculturales además del programa de
estudio en la materia y cursos que aborda las diversas culturas étnica del Ecuador promoviendo sus
tradiciones lenguaje de nacionalidades
Realizan actividades
Realizan mucha implementación de nuevos conocimientos
Debate y discusiónes socialisadas
Aplica estrategias como juegos de aprendizaje con respuestas correspondientes a el tema
Nos enseñan o nos explican cada una de sus culturas y tradiciones
La ayuda de la comunidad
La unidad educativa incorpora contenidos y perspectivas interculturales además de programas
interculturales además de programas de estudios
Cuida el entorno social de loa estudiantes y su seguridad
Ninguna.
Enfocar el desarrollo y sabiduría
La institución educativa aplica la estrategia de la práctica y el aprendizaje
Tener materia a la cual nos enseñe tener conducta
Actividades
Nose
Desarrollo de talleres
La institución educativa aplica las siguientes estrategias: - Desarrollo de programas de enseñanza
basados en la diversidad cultural y étnica. - Fomento del uso de lenguas y dialectos indígenas en los
aulas. - Difusión de la historia y cultura de los pueblos y nacionalidades del Ecuador. -
Establecimiento de programas de intercambio cultural y lingüístico.
La práctica y diálogos entres compañeros para aprender más el tema
Currículo multicultural Educadores culturalmente
Currículo inclusivo y multicultural Educación intercultural bilingüe Participación comunitaria
Formación docente en sensibilidad cultural Recursos educativos culturalmente relevantes Eventos y
actividades culturales
Las estrategias Esque deben seguir desarrollando sus conocimientos para el ecuador
Aplica más la sabiduría de las comunidades
Pues que Hicieran PRACTICA Y TEORIA HACI SE APRENDE MAS
nose
Capacitaciones y diferentes formas de enseñanza
ninguno
Tenemos que hacer las cosa bien para tener un buen conocimiento
Mediante casas abiertas y clases direccionadas con el tema de nacionalidades y pueblos del Ecuador
La institución educativa puede ofrecer becas, organizar campañas de donación, establecer programas
de préstamo de materiales, proporcionar actividades extracurriculares gratuitas, facilitar el acceso a
programas de asistencia social, colaborar con organizaciones externas y sensibilizar a la comunidad
sobre la importancia de la solidaridad para ayudar a las familias sin recursos.
Debe desarrollar mas veneficio para el pueblo que lo necesite xq con eso se desarrolla mas al
progreso
....
La institución incluye en sus programas de estudio materias y cursos que abordan diversidad cultural
y étnica del ecuador
tal vez
Una nacionalidad para poder mejorar en el pueblo o comunidades
Siempre
La educación tiene como centro el mismo concepto la cual está influyendo en el proceso formativo
específicamente en lo que se refiere
La comunicación entre todos los estudiantes, la convivencia entre ellos y el respeto
Su enseñanza y confianza
La unidad educativa incorpora contenido y perspectivas interculturales además de programas de
estudios
Que Todas las personas somos iguales
Mejorar las instituciones
Aprenden y prácticar el conocimiento
Las enseñanzas
Las extrategias es Aseder con las regalas
Dando sus aprendizajes asia los estudiantes
EJE DE GESTIÓN
9. ¿Qué hace la institución educativa para responder a las necesidades de las familias
que no tienen recursos para implementos necesarios tales como material didáctico,
uniformes u otros?
166 respuestas
Nada
Si
Ayudar
no lo sé
Nada
Los esperan hasta que puedan
Uniforme
..
El gobierno se encarga de los uniformes
Exigirle
Entregar material impreso
Pues recojer dinero voluntario
La institución educativa responde material uniformal para las familias que no tienen recursos
No tengo conocimiento de aquello
Le permite llevar una ropa adecuada hasta que los padres puedan mandarle hacer los uniformes, etc
La institución exigue el uniforme adecuado por día sea el que el gobierno da o el de la institución
Pues se reúnen entre todos para adorarle algo a el familiar.
Pues lo que ace la institución es recaudar un poco de dinero para así dar un poco de apoyo a la
familia que necesita
Darles un plazo de 15 días para obtener el uniforme adecuado
...
Dar un apoyo para las familias que no tienen
Siempre comprenden la situación de los demás
EN ESE ASPECTO NO ASE ABSOLUTAMENTE NADA , TODO LO CONSIDERAN POR
IGUAL
Mantienen una reunión con estas partes para encontrar una solución
Ayuda en el sentido económico de viveres
Hacen una recolecta de dinero para así poder ayudar a las familias que no tienen recursos
Le dan plazo hasta tal fecha para poder conseguir lo que el estudiante no tiene
La necesidad de son muchos dentro del entorno familiar, se establece la autogestión y el apoyo de
expresa prefectura y municipio. otro de las herramientas que se utiliza como recursos es el material
didáctico que es elaboradora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
La institucin le da un tiempo hasta que tengan dinero para pagar ,los estudiantes cuando no tiene El
uniforme debido o no tiene completo los docentes le entienden tanto al padre de familia como al
estudiante
No recuerdo
Piden ayuda a l gobierno
Con ayuda
Nos ayuda
Pues para eso existen las instituciones públicas y hablando con los docentes de las instituciones
comprendan que poco a poco compran las cosas necesarias
Ayudarles
Ayudan a los padres y entienden la situación
Busca la manera de ayudar y esperar un tiempo extra para que la persona pueda obtener estos
materiales
Hacer una colaboración
Las necesidades son muchos dentro del entorno familiar, y se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas, prefecturas y municipio. Otros de las herramientas que se utilizan como
recursos es el material didáctico que se elabora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
El establecimiento educativo en muchas ocasiones con las necesidades que nesecita el plantel a
pedido ayuda a los municipios y a padre de familia para mejorar la calidad de vida estudiantil
fortalece, complementa, apoya y amplía la capacidad educadora que tiene la familia con sus hijos e
hijas,
Hacemos como una cruzada en todos lo cursos para recolectar algo de dinero y dar alos familiares
que ni tiene recursos
La institución es consciente que hay algunos estudiantes que no tienen el recurso necesario por lo
tanto piden ayuda para poder brindarle ayuda a los familiares que no tienen
Comprender las necesidades del estudiante y ayudarle en lo posible para que continúe con sus
estudios
Ayudar
La Intitucion provee de Uniformes a los estudiantes
Es preferible tener una mala educación que no tener ninguna educación
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar se establece la autogestión del apoyo de
diferentes empresas prefectura y municipios otra de las herramientas que se utilizan como recursos el
material didáctico que se elabora que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
Bueno puede programar ayudas económicas y buscaría una manera de ayudar a los estudiantes de
tales recursos donaciones o colaboraciónes
Bueno en este caso yo diria que varias familias necesitan pero asi mismo se da el apoyo de la familia
en la cúal pueden que compren lo necesario o pueden ayudarlos las empresas o prefecturas en la cual
ellos puedan ayudarle en las necesidades de la familia del Estudiante
Hacen una bienestar en ello, y así ver que estén de acuerdo de lo que las familias necesitas.
Nuestro gobierno provee de los textos necesario así como también de uniformes para el desarrollo
armónico de la educación
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas, prefectura y municipios. Otro de las herramientas que se utilizan como recursos
es el material didáctico que se elaboradora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje.
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar se establece la objeción del apoyo de
diferentes empresas prefectura y municipios otra de las herramientas que se utilizan como recursos el
material didáctico que se elabora que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
El ministerio de educación entrega uniforme gratis
La institución puede ser donativos a esta causa ya sea con unos libros uniformes y otros materiales
Apoyar a en tipos de situaciones como accidentes
Los estudiantes o compañeros del estudiante qué necesita, nos dirigimos al rectorado y le solicitamos
a la rectora qué nos deje pedir una colaboración en cada curso eeso si es a voluntad de cada quien
La institución educativa fortalece , complementa
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece autogestion y el apoyo de
diferentes instituciones
.brindar ayuda
Por los recursos mencionados, nada. Incluso creo que las corbatas que vendieron al inicio del año
anterior, estuvieron muy caras si nos enfocamos en el tipo de tela con el que fueron hechas las
corbatas, un material malo. Por otra parte, en ocasiones cuando un estudiante tiene problemas
económicos, la comunidad educativa recauda dinero para ayudarlo, pero creo que no es idea de una
autoridad, son los estudiantes quiénes se las ingenian para ejecutar esa idea solidaria.
Les ayuda a los niños o niñas a desarrollar la concentración
La institución educativa permite traer ropa como pantalón jeans y camiseta blanca y permiten que lo
estudiantes prenten los útiles
Dar plazo para que representante pueda hacerlo
Nose
Busca ayudar de alguna u otra manera
La institución educativa ofrece programas de ayuda a las familias carenciadas, tales como donaciones
de libros y uniformes, comedores escolares centros de asistencia médica y otros servicios que
permitan mejorar la condición de vida de estas familias y así mejorar las condiciones de aprendizaje
de sus hijos y hijas.
En ocasiones son donadas o se hacer una colaboración entre todos los estudiantes
El material didáctico favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje, les ayuda a los niño y niñas a
desarrollar la concentración
la provisión de becas o ayudas económicas para cubrir los costos de estos materiales, la organización
de programas de donación de uniformes y material escolar por parte de la comunidad escolar o
instituciones externas
Hace donaciones para los estudiantes con bajos recursos como son los uniformes y libros para que
ellos puedan estudiar
Aportan con un formulario para así tener uniforme
PS YO SOY UNAS DE ESA PERSONA YO DIRIA K LO AYUDARAN
NADA
El gobierno ofrece calentadores
no mucho, aunque no creo que se exijan demasiados materiales
Ay que ayudarlos
Tengo desconocimiento sobre el tema
La institución educativa puede fomentar la participación a través de consejos estudiantiles, reuniones
con padres, comités de participación ciudadana, capacitaciones para el personal, programas de
voluntariado, encuestas de retroalimentación, eventos culturales y plataformas digitales de
comunicación.
Debe poner empeño alas condiciones que estan pasando y tener ese amabilidad y bondad para las
personas que mas necesitan
....
El material didáctica favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje,les ayuda a los niños y a las
niñas a desarrollar la consciencia,permitiendo control sobre si mismo
si
Para mejorar el recurso que los padres no tienen para poder nos dar una buena educacion
Siempre
Todo el estudiante debe ser sometido a una persona especialista en esta clase de temas y así poder
llevarle un procedimiento en el cual el estudiante lo vuelve a hacer será expulsado de la institución
Pues a este grupo se le facilita con actividades pedagógicas y el uniforme que da el gobierno
Hablar con todos los que conforman la unidad educativa y apoyar económicamente
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece la autogestión
La unidad educativa ayuda en dar los uniformes junto con el gobierno
El gobierno regala uniformes para todos losestudiantes para que las personas que tienen necesidad no
estén gastando mucho dinero
No hacen nada
Ase talleres
Pues ayudan dando los calentadores a los padres
se utiliza lo que da el gobierno
Falta de recursos
SINO TIENE MATERIAL LA INSTITUCION ESPERA HASTA QUE EL NIÑO TENGA TODO
EL MATERIAL PARA SU CLASE
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas
Pues casi nada
EJE DE CONVIVENCIA
10. ¿Considera que las acciones que implementa la institución educativa aportan para la
convivencia armónica entre todos los miembros de la comunidad educativa y actores
comunitarios? (Entre los actores comunitarios se incluye a sabios, líderes y lideresas de
la localidad, referentes de la cultura y el deporte, personas y organizaciones que aportan
y se interesan por el desarrollo de la educación).
166 respuestas
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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA53%45,8%
SIEMPRE 76
CASI SIEMPRE 88
NUNCA 2
EJE DE CONVIVENCIA
11. ¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica
promueven el desarrollo de las habilidades sociales, culturales y lingüísticas?
166 respuestas
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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA38,6%60,2%
SIEMPRE 100
CASI SIEMPRE 64
NUNCA 2
EJE DE CONVIVENCIA
12. ¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica
promueven el desarrollo de las habilidades emocionales?
166 respuestas
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SIEMPRE 93
CASI SIEMPRE 70
NUNCA 3
EJE DE CONVIVENCIA
13. ¿De qué procesos y programas dispone la institución educativa para fomentar la
participación de estudiantes, familias y personal educativo?
166 respuestas
Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa

Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa
Si
Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa.
no lo sé
Dispone con programas en donde participan los representantes y estudiantes tales como reuniones y
actividades.
Cosas que tengan compañerismo
Programas grupales
..
Cuando tenemos casa abierta
Programas cívicos
Apoyar las relaciones de padres e hijos Conversatorio con autoridades del plantel
Pues el programa d reciclaje
La institución educativa dispone programas para fomentar las participación de las personas
Ninguno
No participamos
Primero ven un videos después lo ponen en práctica para poder hacer bien la participación
Eventos como la casa abierta de alguna materia o eventos nacionales son útiles para q las familias
estudiantes y docentes seamos participes de estos programas
muchas instituciones tienen un consejo estudiantil elegido por los propios estudiantes.
Pues el proceso que tiene la institución para que los estudiantes y familiares tengan una participación
es darle confianza
En participación estudiantil y olimpiadas o aniversario de la institución
.
La institución fomenta participaciones que nos ayuda
Hay muchas salas relacionadas a cada uno de ellos
DISPONE DE TALLERES , DE LABORATORIOS , CLASE DE MUSICA
Realizan proyectos
En el programa de participación estudiantil
La institución educativa fomenta la participación a través de consejos estudiantiles, reuniones con
padres, eventos extracurriculares, programas de tutoría y encuestas para recoger retroalimentación y
mejorar continuamente.
De ninguna
Apoyar las relaciones padre e estudiante Compartir información sobre el progreso del o laestudiante.
Asociarse con los padres en los entornos de aprendizaje del o la estudiante
Una chancha con techado
Ciencia y técnica
Con fomentar respeto
Muchos procesos
En mi institución hacemos programas de nuestras culturas y el días de los difuntos los padres
participan
Institucional, pedagógico, administrativa
Escuchando la opinión de cada uno
Participación
Programas de participación de los estudiantes en diferentes áreas en dónde se puedan socializar con
otros estudiantes de diferentes paralelos y areas
En festividades o en días importantes
Danzas y canticos
Pienso que en la instituciónes educativa tiene que implementar ámbitos educativo y aprendizaje para
que tanto padre . estudiante y docente. Puedan fomentar la comunicación y nosotros los estudiantes
aprender de aquello
Apoyar las relaciones padre-hijo.Compartir información sobre el progreso del niño.Asociarse con los
padres en los entornos de aprendizaje del niño.
Más es en la explosiones y que participen todos lo estudiantes
La institución fomenta la participación d los estudiantes y familiares de la forma más sabía
Programas como días en los que convivan padres y estudiantes como el día de la madre y el padre,
casas abiertas , programas de la institución
Programas
participacion de padres, estudiantes, profesores en events formativoa
La convivencia pacífica en la base sobre la que se construye cualquier estados
Dispone de un consejo estudiantil que por un periodo "ayuda" un poco a la institución con algunas
cosas
Mediante el Codigo de convivencia que dispone la institución educativa
Proyectos que los manda la guianza de las instrucciones.
Del consejo estudiantil
Programa de integración familiar, dia de la lectura entre otros.
Actividades de desarrollo en todo el plantel
Eventos sociales
Asistir a los actos escolares
El colegio en el día de la lectura ayuda a los estudiantes participar
Hace casas abiertas en la cual todos los estudiantes participamos
Ten lugares de participación
Mediante el código de convivencia se dispone la Unidad Educativa
Area visual
No sé.
Realiza campañas para promover la continuidad educativa
La institución educativa dispone de programas educativos. Etc.
De que tenga seguridad el participante
Audiovisual
Nose
Participación estudiantil
La institución educativa dispone de procesos y programas como los siguientes: •Programas de acceso
a la información y de consulta de los padres y tutores de los estudiantes. •Mesa de padres, que
permite los padres de familia participar en la vida escolar de sus hijos e hijas. •Consejos de
estudiantes, que permiten que los estudiantes se involucren en la toma de decisiones de la institución.
Ya sea en el programa yo leo, o el día del niño entre otros
Recorrido participativo Programas realizados por diferentes áreas Participación estudiantil
grupos de voluntariado estudiantil, comités de participación estudiantil, encuestas de
retroalimentación, jornadas de puertas abiertas y eventos culturales para fomentar la participación
activa de estudiantes, familias y personal educativo en la vida escolar.
Los programas son las casas abiertas y otras actividades que se pueden realizar
Disponible con participaciones de cada unos de los estudiantes
EL PROYECTO DEL CIBER CAFE
TODO
Reuniones o charlas
muy pocas la verdas, son pocas las actividades en las que todos están involucrados
Apoyar las relaciones padre-hijo
No tengo conocimiento del tema
La institución educativa garantiza el bienestar de los estudiantes y promueve la educación inclusiva e
intercultural mediante programas de apoyo socioemocional, adaptación de entornos educativos,
promoción de un ambiente escolar seguro, integración de contenidos interculturales, capacitación del
personal, celebración de actividades inclusivas y establecimiento de alianzas con la comunidad.
Debe de hacer una gran parte de su entorno para que sea aun mas de su acciones para la educación de
su institución
....
Mucho instituciones tienen un consejo estudiantil elegido por los propio estudiante,que se encarga de
representar sus intereses y organizar eventos y actividades
casi siempre
La participacion en la intitucion es como si el aluno puede mejor sus conocimientos
siempre
Los estudiantes tienen creado su correo institucional puede comunicarse con cada director de grupo
para que les envié el instructivo de ingreso
En eventos, ferias educativas, casa abierta, proyectos
Reuniónes
En bailes folclóricos en las reuniones del curso¹
Con teatros así los estudiantes van perdiendo los nervios
La práctica
Eventos
De camaras
Con la sala de audio visual
junta de curso... casa bierta.. exposiciónes ppe etc
Currículo
TODOS LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN QUE COLABORAR Y TAMBIEN LOS
ESTUDIANTES
EJE DE CONVIVENCIA
14. ¿Qué acciones se implementan en la institución educativa para garantizar el

bienestar de los estudiantes y fomentar la educación inclusiva e intercultural?
166 respuestas
Si
.....
No lo sé
no lo sé
Se implementan acciones como priorizar el aprendizaje colaborativo y promueve la participación
equitativa.
Programas para tener más responsabilidad
Acciones grupales
..
Se implementa las enseñanzas de nuestros profesionales
Trabajar en grupo
Pues implementan la educación
La institución educativa implementan sobre el futuro de los estudiantes para el bienestar
Convivencia
No nos enseñan
Que salgan a receso y se puedan cuidar ya que los jóvenes se ponen a jugar en receso y a veces se
pueden caer y puede suceder algo malo y en la salida ir directamente a casa
Interactuar con docentes y compañeros sobre las tradiciones y aspectos de la cultura de otros lugares
educación
Pues la acciones que se utiliza en la unidad es dar bienestar a los estudiante es darle a entender que el
estudio es importante para un buen futuro
Recolectar las botellas plásticas para Haci poder realizar proyecto y evitar contaminación del
territorio de la institución
.
Garantiza vienes pata cada uno
Nos mantienen con una seguridad bien activa
DE BAILES FOLCLÓRICO, DANZA , DEPORTE
Realizan programas en varias ocasiones
Estrategias para fomentar la educación para todos en la educación superior
La verdad no sé que se implementa en la institución educativa para garantizar el bienestar de los
estudiantes pero, cómo estudiante pienso que se debería de hacer mediante programas de apoyo
emocional, actividades inclusivas, formación en diversidad, celebración de la diversidad cultural y
políticas de no discriminación.
De mantener el control
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos los estudiantes sin
diferencia de raza, condiciones social, cultural región.convirtiendo a la educación exclusiva en un
modelo educativo que satisfaga la necesidad de todos los alumnos de la unidad educativa evitando
así la exclusión social
Conocer tu ambiente escolar. ... Identificar tus necesidades dentro de la comunidad.... Desarrolla tu
idea, proyecto o actividad de la mano de un grupo. ... Sé un modelo a seguir. ... Mantente activo/a
siempre.
Son profesores responsables
Varias acciones
Los docentes nos dan clase que pasa en estos tiempos y que no hagamos eso para no perder la cultura
de el estudio
Institucional, pedagógico, administrativa
Dando charlas de comportamiento
Gestión
Los espacios en las que los estudiantes puedan socializar y colaborará sin distinción alguna
Que estén coordinando y en orden
Programas , capacitaciones, entre otros
la institución presenta especialidad atención a los alumnos como el NEE, también a los que los
estudiantes sin diferencias de raza, condición social, cultural o regional. Convirtiendo a la educación
inclusiva en un método módulo educativo que satisfaga las necesidades de todos los alumnos de la
unidad educativa evitando así la exclusión social.
Las acciones que prectica día a día es el cuidado de los estudiantes que hacen en las horas de entrada
y salida de los estudiantes y en receso que ellos cuidan y dan la seguridad a cada estudiante
Priorizar el aprendizaje colaborativo. ...Promover la participación equitativa-igualitaria de todos los
alumnos. ...Fortalecer didácticas que atiendan
Ayudar en más en los aprendizaje y la inclusiva y para la intercultural
Las acciones que se implementan en la institución para garantizar el bienestar del estudiante es el
respeto que siempre hay entre todos los docentes que nos implica el valor de ser buenas personas los
docentes nos enseñan a impartir buenos modales
Una buena convivencia y mantenimiento del control en los estudiantes , una educación y enseñanza
que ayude a su integridad
Ninguna opción
La sensibilizacion del personal Docente y de estudiantes
En esta unidad conoceremos sobre la educación adaptativa y la inclusion en la escuela
La institución prestada especial atención de alumnos con nee también a todos los estudiantes sin
diferencias de raza condición social cultural o religión convirtiendo la educación inclusiva en un
modelo educativo con satisfaga las necesidades de todos los alumnos de la unidad educativa
enviando así la exclusión social
La institución educativa puede contribuir un apoyo socio emocional que garantiza el bienestar de
todos los estudiantes
En nuestro colegio se implementa la seguridad de cada uno de Los Estudiantes prestandonos la
debida atención no importa si somos diferentes ya sea en nuestro tono de piel
Crear un proceso por el cual se llama Educacion Poder ver qué los vienestares de los estudiantes
están desarrollado en eso
Priorizar el aprendizaje colaborativo
Cuidados y vigilancia de los niños por parte de docentes y padres de familia
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos los estudiantes sin
diferencias de raza, condición social, cultural o religión. Convirtiendo a la educación inclusiva en un
modelo educativo que satisfaga las necesidades de todos los alumnos de la unidad educativas
evitando así la exclusión social.
La institución presta especial atención de alumnos también a todos los estudiantes sin diferencia de
raza condición social cultural o religión convirtiendo en la educación inclusiva en un modelo
educativo satisfaga las necesidades
Aplicar una evaluación periódica de los niveles de aprendizaje
Las acciones de hacer programas educativos para los estudiantes
Promover la participación equitativa igualitaria a todos los alumnos
Acciones como el desarrollo de proyectos escolares
Para el bienestar afuera de la institución se encuentran policías de tránsito
Motiva a los estudiantes
La institución presta total atención a los alumnos, también a los estudiantes de diferentes razas,
condición social, cultural o religión
La rectora contempla el suceso
Los docentes tienen un control en la salida para aquellos estudiantes que deben coger bus para llegar
a sus hogares.
Teorizaré el aprendizaje colaborativo
La institución educativa implementa la acción de proteger a los estudiantes
Los proyectos educativos
Hablando
Nose
Casas abiertas
Pues la institución educativa se ha desempeñado en la implementación de programas de atención
psicológica y social para los estudiantes y su familia, de tal manera que se les brinde apoyo en las
necesidades psicosociales, se potencian sus habilidades y se les brinda espacios de participación.
Además se ha promovido la enseñanza intercultural mediante la implementación de programas.
Comunicar que está pasando y darles soluciones o al vertir para que no pase nada malo
En diferentes actividades que realiza,la institución, así como a todos sin excepción, bajo rendimiento
o problemas disciplinarios
adaptaciones curriculares para atender diversas necesidades, actividades extracurriculares inclusivas
y la promoción de un ambiente escolar seguro y respetuoso para garantizar el bienestar de los
estudiantes y fomentar la educación inclusiva e intercultural.
Las acciones que deben implementar es que deben garantizar a la unidad educativa a qué fomenten
nuevos hábitos
Se implementa seguridad hacia cada uno de los estudiantes
Cámaras de seguridad
NADA
Que la institución este limpia
las encuestas y las charlas
Hacer las cosa bien
El fortalecimiento de valores mediante charlas
La institución educativa apoya a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida mediante
orientación vocacional, tutorías, talleres de habilidades, oportunidades de prácticas, fomento del
pensamiento crítico, colaboración con instituciones locales y actividades extracurriculares que
permiten explorar intereses.
Ay que favorecer las acciones de que los estudiantes aporten de su bienestar social que se favorezca
Estrategias para fomentar la educación para todos en la educación superior
si
Escuchando a los docentes y tanbien participando en las horas clases
Siempre
El ministerio de educación realizar una investigación en 3 de los 6 departamentos de la zona
paracentral del país
El buen uso del estudio, para todos los estudiantes, su seguridad
Dando charla sobre el bullyng
La institución presta especial atención de los estudiantes. Convirtiéndose la educación en un modelo
educativo que satisfaga las necesidades de los alumnos
En q los profesores ayuden a comer el bus
Con cámaras de seguridad en las partes traseras de los colegios para que no caigan en malos pasos
cultural más programas
La seguridad
Las acciones del la ignorancia
Dando sus mejor aprendizaje a los estudiantes
enseñando a los estudiantes a interactuar con sus compañeros y docentes
La interculturalidad
EJE DE CONVIVENCIA
15. ¿Qué acciones realiza la institución educativa para apoyar a los estudiantes en la
construcción de su proyecto de vida?
166 respuestas
Si
Nada
no lo sé
escolar
Charlas
Enseñanzas
..
El tener un mejor futuro
Dándonos consejo....
Manejar muy bien la información facilitada a los estudiantes
Pues realiza a ser mejor
La institución educativa realiza para el proyecto de vida es ayudar a ordenar en alguna cosa
Charlas
Nos dan charlas
Los ayudar a prepararse bien para poder hacer su proyecto bien y seguir adelante
Convivir en armonía y apoyar alos estudiantes en lo que sueñan ser en el futuro
apoyar
Pues las acciones que realiza la institución para nuestro proyecto de vida es dar a entender que el
estudio va a servir mucho
.
La construcción de cada estudiante es depende de cada uno
Nos enseñan en como tomar buenas decisiones
ACCIONES DE ENSEÑAR CADA DIA MAS PARA IMPLEMENTAR SU CONOCIMIENTO
PARA MAÑANA MAS TARDE SEPAN DEFENDERSE POR SI MISMO
Siempre nos dan consejos independientemente de lo académico
Apoya y comparte sus conocimientos
La institución educativa apoya a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida mediante
orientación vocacional, talleres sobre carreras, desarrollo de habilidades blandas, experiencias
prácticas, acompañamiento personalizado y una red de egresados.
Es motivarnos a seguir
Fomentar y participar activamente en ventos internos de la de la institución encuentro deportiva,
actividades socioculturales,, fiesta de la lectura, convivencia de armonía y de paz
Pues la institucion educativa nos alienta,nos ayuda o nos aconseja a seguir .. En el proyecto de vida
Explicándonos q debemos de Aser
Con la ayuda de los s padres y profesores
Con consejos
Muchas acciones
Pues en este caso en mi área de ciencias tenemos PPE y la profesora nos dice lo que tanto tenemos
que cuidar nuestro ambiente y nos dice sobre los valores que debemos saber
Realizar el esfuerzo de llegar a todos los niños y niñas a matenerlos en la escuela
Aconsejando
Enseñanza
Brinda información y ayuda a tener nuestros conceptos claros
Nos arrientan para seguir adelante nos cuentan sus experiencias
Concejos a través de las clases
Fomenta y participa activamente en eventos internos de la educación encuentros deportivos,
actividad interculturales, aniversarios, expo ferias, fiesta de lectura, convivencia armónica y de paz.
Nos ayuda a saber y abrí nuestros conocimientos con la experiencia de cada docente explicandonos
cada días sobre que dónde y cómo podemos llegar y que metas tenemos que alcanzar
escolar,
La acciones que hacen son apoyar con algo estudiar para que ya no hagan esas cosas
Las acciones que realiza la institución para apoyar a los estudiantes es darnos buenos aprendizajes
darnos de alguna manera un tipo de apoyo que nos beneficia a todos nosotros
Como motivación, sugerencias e implementacion de estrategias que ayuden con la construcción del
proyecto de vida
Un proyecto por ejemplo el reciclaje de botella
La formation academica
Para ejecutar practicas corporales
Fomenta y participa activamente de eventos internos de la institución encuentro deportivo
actividades socioculturales aniversario expo ferias fiesta de la lectura convivencia armónica y de paz
Orienta a los estudiantes dando conocimiento y habilidades útiles para ellos
En Esto se implementa hablar o asegurar nuestro futuro de que vamos a ser también participamos en
algunos eventos que organiza el colegio o ya sea en las casas abiertas o en fiesta de la lectura
Ellos nos hacen organizar un proyecto que así recalque con lo que la institución nesesitas.
Fomenta y participa activamente en eventos internos de la institución
Guía del docente y material bibliográfico orientaciones hacia el alumno .
Fomenta y participa activamente en ventos internos de la institución encuentros deportivos,
actividades socioculturales, aniversarios, expo ferias, fiestas de la lectura, convivencia armónica y de
paz.
Fomenta y participa activamente de eventos internos de la institución encuentro deportivo
actividades socioculturales adversario exposición ferias fiesta de la lectura y convivencia armónica y
de paz
Realizar el esfuerzo de llegar a todos los niños y mantenerlos en la escuela.
La institucion realiza a veces capacitaciones
Conocimientos
La institución como profesores también platicando con los alumnos sobre como planificar una mejor
vida
Nos dan ejemplos
La estrategia de acompañamiento
Fomenta y participa activamente en eventos internos de la educación encuentro deportivo, ferias,
exposiciones
Correspnde de un tutor que este la pendiente
Consejos y charlas en algunas clases de emprendimiento y las horas de acompañamiento integral con
el docente tutor.
La institución educativa fortalece complementa apoya y amplía la capacidad educadora que tiene la
familia
La institución educativa realiza las acciones de ayudar ya sea con herramientas que pueden ser
peligrosas para los estudiantes
Las enseñanza de cada maestros
Dandole ánimos
Nose
Educalos
La institución educativa realiza varias acciones, tales como: •Ofrece programas de orientación
vocacional para que los estudiantes puedan conocer sus posibilidades y talentos y pueden orientar su
elección de carrera en base a sus intereses y habilidades. •Promueve programas de tutorías entre
estudiantes con alto rendimiento académico y aquellos que necesiten apoyo, con el objetivo de
superación.
Nos guían y nos ayudan orientando a sus estudiantes
Los estudiantes comparten en horas de tutorias, valores orientados hacia la construcción del proyecto
de vida
actividades de desarrollo personal y profesional, programas de liderazgo y emprendimiento, así como
la creación de espacios de reflexión y planificación para apoyar a los estudiantes en la construcción
de su proyecto de vida.
Pues los profesores nos dan la clase y nosotros debemos atender para cuando nos den la hoja saber
que escribir
Realizar encuestas para cada uno de los estudiantes
Nos motivan para seguir y sus enseñanzas son buenas para nuestro desarrollo y crecimiento a futuro
Aportación de los recursos necesarios
las orientaciones que se realizan varias veces
Determinar los valores y aspectos generales de conducta
El aporte en temas de proyectos de vida es mínima o casi nula
La institución educativa puede desarrollar proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad a
través de programas de servicio comunitario, proyectos de investigación aplicada, colaboraciones
con organizaciones locales, eventos culturales y deportivos, espacios de diálogo ciudadano, alianzas
con empresas para prácticas profesionales, campañas de sensibilización y programas de intercambio
académico.
Programas formativos: Ofrecer cursos o talleres específicos sobre temáticas relacionadas con la
construcción del proyecto de vida, tales como planificación futura, gestión de tiempo, autoestima y
bienestar mental.
....
Asesoramiento académico Se brinda asesoramiento individualizados sobre opciones
académica,planificación de cursos y programas de estudio que mejor se adapten a los objetivos de
cada estudiante
si
Para poder armar un proyecto los primeros que nesecitamos son las indicaciones del docente
Siempre
Una universidad ha cambiado su plata de estudios básico y desea obtener información detallada de
los comentarios de los estudiantes durante cada una de las primeras 12semana se seleccionar
Guiarlos en los que le guste, dándoles ideas a futuro entre otros
Dar breves consejos
Fomenta y práctica activamente en vientos internos de la institución diferentes eventos educativos y
creativos
Seguir aprendiendo más ß
Enseñar y dar consejos para que los estudiantes avancen con su proyecto de vida
Animos
Participación
Recolección de botella
Enseñando y que sigamos adelante para que algun día seamos unos profesionales
dar calidad de estudios
EJE DE CONVIVENCIA
16. ¿Qué oportunidades encuentran como institución educativa para desarrollar procesos
o proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad?
166 respuestas
Si
Muchas oportunidades
Nose
educativa mediante el trabajo cooperativo
no lo sé
EL RECICLAJE DE BOTELLAS PARA FOMENTAR EL PROCESO O PROYECTOS
ESTUDIANTILES
Participación
Aprendiendo a ser profesional
..
El que los estudiantes se diviertan juntos realizando sus proyectos
Realizando gestiones
Aprender a vivir y a convivir con los demás
Pues las oportunidad d ser alguien en la vida
Las oportunidades que encontramos
Espacios recreativos para conocer a las demás personas su cultura y raices
Muy pocas
La institución educativa respalda a los estudiantes en la construcción de proyecto de vida
Dejar que profesionales ingresen a dialogar con los estudiantes
proyecto vinculación
Pues las oportunidades que encuentro es ser una mejor persona para así tener un buen trabajo en un
futuro
Recolectar botellas plásticas
.
Una buena oportunidades
Nos ayudan siempre
ASTA EL MOMENTO NO EXISTE NINGUNA POSIBILIDAD O PROYECTO PARA AYUDAR
ALGUNA COMUNIDAD
Una de las oportunidades sería vincularnos en cada fecha en la que la comunidad considere
importante para su alrededor
La oportunidad de poder expresarnos mejor
La institución educativa puede desarrollar proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad a
través de servicio comunitario, proyectos de investigación aplicada, eventos culturales y deportivos
abiertos a la comunidad, programas de aprendizaje-servicio, alianzas con organizaciones locales, y
iniciativas de emprendimiento social.
Muy pocos
Los proyectos estudiantiles son espacio de aprendizaje que permite generar entorno interactivo que
buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como la socioemocionales, permitiendo la
vinculación de todas las comunidades educativas en todos los proyectos que la unidad educativa
fomenta y para poner en marcha.
Pues allí en el proceso estudiantil o proyectos nos vinculados en el apoyo uno al otro
No recuerdo
Son solidarios
Muchas
Pues yo estoy en ciencias y les digo a los niños de mi barrio que donde estudió no es malo antes nos
ayuda a saber más cosas
Crecimiento económico y por ende mayor gasto en educación
Ahy muchas oportunidades para sali adelante
Nada
Ferias , espacio de recreación
En PPE o proyecto de la institución
Pues que por medio de lo mencionado se pueda logras las metas propuestas
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar en torno interactivos
que buscan desarrollar tanto habilidades cognitivas, como las socio emocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa en los proyectos que la unidad educativa fomenta y pone
en marcha.
En el establecimiento educativo encontramos lo que son proyectos de emprendimiento que nos ayuda
a saber cómo y por qué tenemos que Aser participe de los proyectos
Es el conjunto de actividades interrelacionadas y desarrolladas coordinadamente por un equipo de
docentes y estudiantes con el propósito de lograr un resultado, que incida directamente en procesos
de mejora de la calidad de vida de un colectivo social
Ayudamos más en los proyectos para que la comunidad se interesen en meter a sus hijos a la unidad
Las oportunidades que brindan institución es que hay un buen aprendizaje y hay unos buenos
docentes que dan un buen aprendizaje
La habilidad de poder interactuar , además que la institución se encuentra en un lugar donde
podemos tener posibilidades de obtener una buena vinculación con la comunidad
Ya que ayuda mucho por los emprendimientos
La socialization a tardes de las casas abiertas
Educación primaria
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entorno interactivos
que buscan desarrollar talentos de habilidades cognitivas como la socioemocionales permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa en todos los proyectos de la unidad educativa fomenta y
para poner en marcha
Con proyectos estudiantiles podría ver una vinculación de evento de actividades culturales por
ejemplo
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entornos interactivos
que buscan desarrollar las habilidades cognitivas
Hacemos un proyecto que ya se viene organizando que es el (proyecto escolar)un proyecto que cada
uno de los estudiantes implementan o realizan lo que es un proyecto y así tomar que lo que se
encuentra en la institución.
Habilidades cognitivas como las sicioemocionales
Son un sin números de oportunidades que nos brinda la unidad educativa para desarrollar el
correspondientes procesos
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entornos interactivos
que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como las socioemocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa en todos los proyectos que la unidad educativa fomenta
y para poner en marcha.
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entorno interactivos
que buscan desarrollar talentos de habilidades
Niveles de educación
Hay prácticas para los que están estudiando técnico contabilidad
Permite los estudiantes comprender las conexiones entre diferentes disciplina de manera dinámica
La oportunidad de brindarles una buena educación
Esto sería algo positivo ya qué la institución conocería más a cada uno de sus estudiantes
Los colegios con proyectos
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que ayudan a desarrollar habilidades
Campañas
No sé.
El desarrollo integral a sus estudiantes
En la institución educativa encontramos varias oportunidades
Los ejemplos de la vida diaria
Trabajos conjuntos
Como institución educativa se encuentran las siguientes oportunidades: •Desarrollar proyectos de
vinculación con la comunidad local a través de la realización de talleres, charlas y actividades
culturales en el medio social y educativo. •Promover actividades de voluntario, desarrollo de
proyectos sociales y actividades que apoyan la conservación de la naturaleza, con el fin de que los
estudiantes adquieran habilidades y valores para desarrollarse y construir a la sociedad y puedes
añadir que esta vinculación con una comunidad también permite a los estudiantes realizar prácticas,
adquirir experiencia, desarrollar redes profesionales y poder explicar los conocimientos.
Cuando se puede realizar alguna actividad si se da
Como institución educativa, las oportunidades para desarrollar procesos o proyectos estudiantiles de
vinculación con la comunidad incluyen la realización de servicios comunitarios, proyectos de
investigación aplicada, colaboraciones con organizaciones locales
Encuentran oportunidades ya sea como armar cabañas
Proyectos como por ejemplo Recolección de botellas.
Proyectos de grado asi podemos desarrollar ideas para implementar en la comunidad
NOSE
Los proyectos lleguen a un objetivo con ayuda de docentes y estudiantes.
en áreas como emprendimiento se habla mucho sobre el desarrollo de emprendimiento comunitarios
Que los estudiantes podemos hacer bienes y ayudar a los que necesite
Trabajo comunitarios con niños en enseñanzas o proyectos de forestación
La institución educativa promueve la participación y visibilización de niñas, adolescentes y mujeres
afrodescendientes e indígenas en ciencia, arte y tecnología mediante programas de mentoría, talleres
extracurriculares, inclusión de contenidos interculturales, creación de espacios seguros, colaboración
con líderes comunitarios, participación en eventos y promoción de políticas inclusivas.
Proyectos estudiantiles liderados por estudiantes: Estos proyectos permiten a los estudiantes
desarrollar habilidades prácticas, fomentar la creatividad, colaborar efectivamente y abordar desafíos
reales en la comunidad. Por ejemplo, proyectos de ingeniería liderados por estudiantes han resultado
en avances significativos, como sistemas de purificación de agua asequibles para comunidades
desatendidas.
.....
Como proyecto de vida
tal vez
Un proyecto estudiantil es para poder mejorar el aprendizaje
Siempre
Es impresentable fortalecer la comunidad académica a través de la formación de un proyecto
académico
Ayudan a la misma comunidad con los proyectos de vinculación, y es importante
Capacitarnos a expresarnos más
Los proyectos educativos son espacios de aprendizaje que permite generar entorno interactivos que
busca desarrollar tanto las habilidades cognitivas
La oportunidad de seguir aprendiendo muchas cosas mas
Que los estudiantes participen
Falta de proyectos
Saber desenvolverse
En aprender más
Campo de ppe
la mejores oportunidades
EJE DE CONVIVENCIA
17. ¿Cómo promueve la institución educativa la participación y visibilización de niñas,

adolescentes, y mujeres adultas afrodescendientes e indígenas en campos como la
ciencia, arte y tecnología?
166 respuestas
Si
Con la participación activa en los diferentes contextos educativos, a través de los programas
realizados por las diferentes áreas.
.
No lo se
Nose
no lo sé
Nose
Con la participación activa en los diferentes contextos educativos, a través de los programas
realizados por las diferentes áreas
Con Eca
Ciencias
.
Que ellos mismo escojan lo que más les guste
No sé....
Libre de expresión
Pues promueve la visibilidad
La institución educativa promueve la participación de las niñas, adolescentes, y mujeres adultas es
actuar bien con educación
Da a conocer esta información en las materias correspondientes
Asen participar a los otros colegios
Se podría decir que bien
Casi nunca se habla de esl
adolescentes
Pues promueve dando oportunidad para que los estudiantes aprendan y seas mejores
Bien mantienen respeto hacia las estudiantes
Haciendo actividades
Realizamos obras teatrales, y en lo que es ciencias hacemos experimentos
PROMUEVE CON UN OBJETIVO CON MUCHA SEGURIDAD A TODS LOS ESTUDIANTES
SEA MENORES O ESTUDIANTES ADULTAS PARA SI MISMO SE SIENTAN BIEN RECIBIDO
EN DICHO COLEGIO
La institución educativa nunca a excluido a las personas por sus diferencias
Promueve en apoyar con sus conocimientos sin necesidad de fijarse en culturas
La verdad no lo sé
Por medios de charlas y actividades
Pendientes de la instrucción y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales está establecido en la constitución del Ecuador
No recuerdo
Son estudiantes ecuatoriano
Promueve inteligencia
En este caso no importa la rasa ni el color todos podemos hacer lo que queramos
Es necesario fomentar las prácticas docentes y politicas
Dandole un mejor enceñanza de aprendizaje
Nada
Da información mediante las diferentes materias
No hay
Todas participan
Mediante la inclusión y cumplimiento los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales están establecidos en la constitución del ecuador.
El establecimiento educativo siempre se a propuesto a dar oportunidad a muchos estudiantes sin
importar sus condiciones de vida color o género siempre se da la oportunidad de integrarse
Que se metan en la carrera de ciencias para que se le haga más fácil en el arte y la teología para que
se interese haci todas la personas
La institución promueve un buen aprendizaje para niñas mujeres y adultos mayores en lo que tiene
que ver la ciencia arte y tecnología la institución consta con un gran aprendizaje que nos enseñan los
docentes
Permitiendo al estudiante desarrollar sus habilidades y demostrando en lo son muy capaces de poder
realizar
Ciencia
Encuentros de formacion y de drorte con otra intituciones
Si
Mediante la institución y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas
adolescentes los cuales están establecidos con la institución del ecuador
De alguna manera lo promueve con colaboración de eventos o festividades y así mismo con mentores
Mediante el cumpliento y obligaciones de Los Estudiantes que estan establecidos en la constitución
En organizar implementos de que los campos de la cuencia estén de acuerdo sobre los estudiantes
Con la participación activa en los diferentes contextos educativos
Promueve programas que incluyen a los niños de todo nuestro Ecuador a seguir aceptando nuestro
género
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución del Ecuador.
Mediante la institución y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas
adolescentes los cuales están establecidos con la institución del Ecuador
Acudir a sus casas
Con la participación activa en diferentes contexto educativos a través de los programas realizados
por las diferentes áreas
La institución demuestra k no solo los hombres tiene el derecho de ser profesionales sino también
mujeres o personas de otros lugares
A cada estudiante se le da el mismo trato
Con la participación activa
Mediante la inclusión y cumplí con los deberes y derechos que tienen las niñas y los jóvenes
Hablamdo de el tema
Muy poco lo hace.
Por las diferentes áreas
La institución educativa promueve la participación y visibilidad muy bien ya que en la institución
educativa no permiten que se discriminen a nadie
Promueve haciendo los mejores
Con armonía
Sana y respetuosa
Una forma de promover la participación y visibilización de mujeres afrodescendientes e indígenas en
esos campos, es fomentar la educación y la formación técnica de las mujeres, además de promover
iniciativas y espacios donde las mujeres puedan exponer sus conocimientos, artes y avances en la
tecnología, y brindarles oportunidades de acceder a recursos.
Eso depende de que si los estudiantes quieran participar en La actividad
Con la participación activa en los diferentes contexto educativos, a través de los programas
realizados por diferentes áreas
becas y oportunidades de formación, así como la incorporación de perspectivas y referentes afro e
indígenas en el currículo, la organización de eventos y actividades que resalten los logros y
contribuciones de estas comunidades en dichos campos
La institución promueve en que todos son iguales aunque estudien diferentes carreras
Promueve a la ciencia entre nosotros mismo y artes que se realizan en nuestra comunidad
pues las motiva para que continúen en sus aprendizajes sin importar que sean de pueblo
NOSE
Enseñándoles que la ciencia estudia, el arte transmite sentimientos y emociones, y la tecnología se
usa para buenos actos.
con un trato igualitario para todos
Son lo mismo podemos hacer ambas cosa
La unidad educativa promueva la libertad de expresión y se da la misma oportunidad para todos y
todas
Perfecto, esa es una forma concisa y completa de describir cómo la institución educativa promueve la
participación y visibilización de niñas, adolescentes y mujeres afrodescendientes e indígenas en
ciencia, arte y tecnología.
Programas de mentoría: Establecer programas de mentoría que conecten a niñas, adolescentes y
mujeres afrodescendientes e indígenas con profesionales destacadas en campos como la ciencia, arte
y tecnología, brindándoles modelos a seguir y apoyo en su desarrollo profesional.
.....
La ciencia
casi siempre
Antes no abian mejores aprendizajes como en la atualidad si lo ai
Siempre
Materiales educativo pertinente al desarrollo curricular del modelo educativo socio comunitario
Pues me parece que todo debe ser igualitario entre todos y con todas los campos
Nos promueve ya que son carreras interesantes
Mediante cumplimiento los deberes y derechos que tienen los niños, niñas y adolescentes los cuales
están establecido en la constitución
😑
No hay ese tipo de proyecto
Desarrollo de competencias
Dando los mismo derecho que todos merecemos
integrar a toda las comunidades
La ciencia y el arte
ES Q TODAS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES Y TEBERMOS QUE PARTICIPAR EN LA
CIENCIA Y EL ARTE Y LA TECNOLOGÍA
EJE DE CONVIVENCIA
18. ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas que aplica la institución educativa para
estudiantes con necesidades educativas específicas?
166 respuestas
Si
Nose
Ninguna
No lo sé
no lo sé
esperar
Tareas especiales
..
Un trato algo especial
Estar pendiente con el estudiante
Aula inclusiva. Fomentar la lectura Dialogar o entregar material didáctico
Pues la estrategia d comprenderlos y ayudarlos
Las estrategias pedagógicas que aplica la institución educativa es tomar atención a los docentes
Una de las estrategias es de buscar una manera que les facilite el aprendizaje
Capacitasiones
Las comunidades de aprendizaje
necesidades educativo
Nose
Lo ayudan en el aspecto a su especialidad
.
Estrategias de nos ayude
Nos enseñan bien
PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS SER UN POCO O
MAS CUIDADOSO O ESTAR PENDIENTE DE ESE ESTUDIANTE QUE TENGA ESA
CAPACIDAD O ESA EMOCION DE CONDUCTA PARA SI QUE VAYA MEJORANDO
En si depende de la situación y las ideas que soporte la institución educativa
Estragos para fomentar la educación para todos en la educación superior
Las estrategias que aplican son : llevarles hojas con dibujos sobre el tema de la clase, hacer q haga
ejercicio en clase pero no tanto para q no se agobie ,dejarle tareas q el pudiera hacer ,entre otros
Ayudandolos por medio de charlas
La unidad educativa fragmenta la información y aprendizaje de los alumnos con NEE ,mediante la
priorización del aprendizaje de manera individual y colectiva de manera equitativa e igualitaria
estrategias específicas reconocen las necesidades particulares de cada alumno y de cada alumna y su
implementación exige de un análisis contextual por el que se vislumbre la realidad de cada
institucion y de cada aula en la que serán implementadas. Por ejemplo Si hay estudiantes con alguna
discapacidad Identificar sus necesidades de aprendizaje.... Fomentar la autoestima del alumno. ...
Promover la interacción. ... Regular las emociones. ... Entrenar en vez de castigar.
Los dan clases a todo por igual
Enseñar bien
Nuestro docentes son pacientes y nos enseñan muy bien y entendemos y si no entendemos nos repite
las clases
Estrategia preinstitucional
Entendivilidad y ayudas
Busca la manera de facilitar la información de algún tema y realización de las actividades
No hay
Con enzeñanzas
la unidad educativa fomenta la información y el aprendizaje de los alumnos como NEE, cumpliendo
con con los lineamientos del ministerio de educación.
Lo que implementa son estrategias muy especiales para que ellos aprenden lo parecido o casi
parecido a todos los estudiantes
Enseñando
Ayuda como el ppe ya que no hace como aprender de la mayor parte específicas
Las estrategias pedagógicas que aplica la institución es que te da una oportunidad para estudiantes
con necesidades educativas para que en sí ellos puedan seguir estudiando y puedan ser alguien en la
vida
No descuidar al estudiante y hacerle un seguimiento para poder comprender su situación
Ninguna
Las estrategis que aplica la institucion, a traves de DECE sensibiliza a personal docente y les da a
conocer las necesidadrs que presentan ciertos estudiantes y se trabajo con ellos segun sus
necesidades
Educación para así tener conocimiento de las necesidades
La unidad educativa fomenta la formación de aprendizaje de los alumnos con nee mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria
Un apoyo individual con una adaptación de algún currículo trabajando en pequeños grupos en donde
los estudiantes ofrecen proyecto y cosas así
Fomenta en El estudio y la sabiduria del Estudiante con la NEE
Que ellos apliquen un documento de lo que se de acabo con un estrategia sobre el necesidad de las
experiencias educativa.
Mediante la priorización de aprendizaje de manera individual
No lo sé ⅝
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos con NEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria.
La unidad educativa fomenta la formación de aprendizaje de los alumnos mediante la priorización de
los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa y igualitaria
Diapositivas
A veces la institución hace capacitaciones con otras instituciones
Reconocer las necesidades particulares de cada alumno
Estrategias como proyectos de curso
Se le refuerza el tema en el cual tiene dificultades
Todas las acciones realizadas por el docente
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos
Un puente academico
No sé.
fomentar la lectura
Las estrategias pedagógica que aplica la institución educativa es volviendo a repetir clases que
algunos no entienden
Busca estrategia para sus enseñanzas a personas con necesidades
Tratarlos bien
Tutorias
La institución educativa puede implementar las siguientes estrategias: - Aplicar metodologías de
enseñanza activa, que permitan que los estudiantes se involucren en la construcción de sus
conocimientos. - Proporcionar apoyo individualizado a los estudiantes con necesidades educativas
específicas. - Desarrollar programas de apoyo escolar, como tutorías, estudio de grupo, para fomentar
la comprensión de los conceptos, a través de la comunicación y el apoyo mutuo entre los estudiantes.
Cambiando la manera de que enseñanza
Planificación y actividades se implementa de acorde al al tipo de discapacidad
adaptaciones curriculares, metodologías diferenciadas, uso de tecnologías de apoyo, trabajo
colaborativo entre docentes y especialistas, evaluaciones formativas y atención individualizada para
estudiantes con necesidades educativas específicas.
Las estrategias son que los estudiantes con necesidades específicas deben pedir otras acciones para
que los ayuden
Las estrategias son cuando implementan proyectos hacia los estudiantes
Plazos para entregar los trabajos y clases si el estudiante las quiere
Las enseñanzas mediante juegos, se fomenta la lectura o mediante videos.
clases especializadas
Se les encomienda tareas de acuerdo a sus capacidades intelectuales y motrices
La institución educativa aplica estrategias como adaptación del currículo, metodologías
diferenciadas, uso de tecnologías de apoyo, trabajo en grupos pequeños, evaluación continua,
colaboración con profesionales especializados, fomento de un ambiente inclusivo y participación
activa del estudiante para atender a aquellos con necesidades educativas específicas.
Personalización del currículo: Adaptar el contenido y metodologías instructivas a las necesidades
particulares de cada estudiante, maximizando su rendimiento y satisfacción.
.....
nose
tal vez
La esducacion El respedo a los docentes La responsabilidad
Siempre
Las ayudas de los profesores para q así esos tengo conocimiento de cada uno de las clases w tiene
Paciencia y dedicación para los estudiantes específicos
Tratarlos con respeto y apoyo moral
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos con NEE, mediante el
aprendizaje de manera individual y de manera equivalente e igualitarias
🙃
No hay
Talleres
En mantener limpio el colegio
Para las personas específicas ay la sala de audio visual
personal capacitado
Talleres educativa
QUE SI UN NIÑO QUIERE ESTUDIAR LA INSTITUCION LE AVRE LAS PUERTAS PARA
QUE ESTUDIEN
Desconozco del tema
La estrategia esque se aplica en nuestra institución esque los estudiantes con la necesidad esque la
institución le ayudan
A que no dejen sus estudios
EJE DE CONVIVENCIA
19. ¿De qué manera la comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y

proyectos de inclusión educativa para estudiantes con necesidades educativas específicas
y en situación de vulnerabilidad?
166 respuestas
si
Nose
no lo sé
Si
Ninguna
Nose
.
No lo sé
No lo se
disminuye considerablemente el riesgo de padecer alguna clase de acoso escolar o bullying como
resultado de pertenecer a una minoría
Ayudándolos
Manera personal
..
Para que nosotros sepamos nuestras fortaleza y debilidad
En tratarlos bien
Promover ambientes de aprendizajes
Pues d la manera más colaborativa
La comunidad educativa debemos vincular educados ya en programas hay personas educadas
No tengo conocimiento al respecto
La comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión educativa
Es necesario que todo niño niña y adolescente tenga acceso a tener educación ya que así podrá
superarse en el futuro
estudiantes
Ayudarlos y evitar que los compañeros se burlen por la forma de ser
Haciendo programas o actividades
Los estudiantes y docentes apoyan siempre a las personas en vulnerabilidad
AL RESPECTO AL ESTUDIANTE CON NECESIDAD EDUCATIVO AUN NO EH VISTO LA
AYUDA O LA POSIBILIDAD EN QUE SENTIDO LOS DOCENTES O LAS AUTORIDADES
QUE ESTEN AL FRENTE DEL COLEGIO PUEDAN AYUDAR
Se vincula de una forma fácil ya que la institución hace la respectiva invitación a estas personas para
que formen parte de un evento colegial
Los docentes desempeñan un papel fundamental si adaptar las estrategias pedagógicas diseñar planes
de apoyo y brindar enseñanza
La verdad no lo sé
Por medio de actividades
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto a cada niño con NEE el
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
disminuye considerablemente el riesgo de padecer alguna clase de acoso escolar o bullying como
resultado de pertenecer a una minoría.
Por medio de clases virtuales
En proyecto
Nos vinculamos con nuestros mismo porque podemos hacer proyectos que pensamos que no
podemos hacer pero si logramos hacer nuestros proyectos
Proyectos
Asiendo proyectos o recolección de ayuda
a través de la colaboración y participación activa de diferentes actores, como docentes, directivos,
personal de apoyo, familias y estudiantes.
En el apoyo
Con el apoyo de docentes
mediante el trato inclusivo lleno de consideración como amor, cariño y respeto a cada niño como con
el NEE, cumpliendo con los lineamientos del misterio educación.
La unidad educativa siempre implementa estrategia para aquello tanto académicamente como
personales mente
En programas
Ayuda en la participación y que los profesores le motiven a los estudiantes que ayuden en los
proyectos
La unidad educativa te da la oportunidad de seguir estudiando enseñarte valores aprendizajes muy
importante y sobre todo te enseña a que no tienes que sentirte vulnerable porque todos por igual
merecemos el mismo respeto la misma enseñanza
De la manera en la que al estudiante se sienta motivado a poder realizar e incluirse en las actividades,
obteniendo ayuda ya sea de manera psicológica y acompañativa
Con un proyecto
Cuida la identidad de los estudiantes y fortalece el autoestima
Si porque así podemos Aser proyectos
Mediante el trabajo inclusivo lleno de consideración amor cariño y respeto cada niño con nee
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
Se podría fortalecer el compromiso y responsabilidad de la construcción de un entorno educativo
para alcanzar un gran potencial
Mediante El respecto de cada uno de nosotros con amor y cariño de la NEE cumplimiento del
lineamiento del ministerio de educación
Primero que el establecimiento educativo este de acuerdo de lo que se va a desarrollar y así ellos
poder dar a un paso con el objetivo.
A través de participación y colaboración activa
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto a cada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación.
Mediante trabajo inclusivo lleno de consideración amor cariño y respeto cumpliendo con los
lineamientos del ministerio de Educación
Ayuda entre todos
Para garantizar la participación de los alumnos una escuela inclusiva debe promover ambientes de
aprendizaje y el trabajo en equipo
Pues ayudando a los estudiantes porque ay ves en k los estudiantes no entienden el tema y les da
vergüenza para preguntar pero preguntando se llega a una respuesta conclusa
Se le da una colaboración
Eliminar barreras al aprendizaje
Mediante el trato lleno de consideración, cumpliendo con los lineamientos del ministerio de
educación
....
No sé.
Proceso de comunidad educativa
La institución educativa en el desarrollo de la situación de vulnerabilidad ayuda de manera
instantánea y con mucho más esfuerzo
Los ayudan en sus estudios
Actividades permitidas
La comunidad educativa se puede vincular con el desarrollo de programas y proyectos de inclusión
educativa, en la siguiente manera: - Fortalecer la articulación y coordinación entre la comunidad
educativa y entidades públicas y privadas, para mejorar la atención a los estudiantes con necesidades
educativas específicas.
Organizándo bien lo que se va a realizar
Mediante programas inclusivos como Día de discapacidad, bastón blanco, discapacidad auditiva, etc
colaboración con familias, organizaciones locales, instituciones gubernamentales y especialistas en
educación inclusiva, trabajando juntos para diseñar, implementar y evaluar intervenciones que
respondan a las necesidades de estos estudiantes.
Los programas Esque se hagan ya sea en una cabaña
Se vincula de manera de ayudar a nuestras comunidades
En su caso les da plazos en los que ellos puedan asistir a la institución tratando así de ayudarles a no
perder ninguna asignatura
nose
Vincula con las conversaciones o busca una manera de que el estudiante se sienta seguro.
No
Se trata de ayudar en lo que cabe dentro de las posibilidades siempre y cuando hayan recursos
La comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión educativa
mediante la identificación de necesidades, colaboración en estrategias pedagógicas, promoción de un
ambiente escolar inclusivo, búsqueda de recursos, cooperación con organizaciones externas,
evaluación de programas y promoción de la participación de padres y comunidad.
Compromiso institucional: Fortalecer el compromiso institucional con la inclusión educativa y la
igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
......
por el ministerio de educación
En la actualidad si ai vulnerabilidad por que alveses ai personas que nos ayudan
Siempre
Lo permiten a la unidad que del sistema para carrera de los estudiantes
Dando conocer a las estudiantes sobre estos temas mediante programas y proyectos
Ayudando y dando charlas
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, respeto a cada niño con NEE, cumpliendo con los
lineamientos
No se
Dándoles clases personalizadas a eso estudiantes
No hay proyectos de inclusión
Avance
De la maneras exactas
Cuando el colegio está en sus actividades correspondientes
personal del mies
Con programas educativos
SE VEINCULA QUE TAMBIEN PUEDEN ESTUDIAR ALUNNOS QUE TENGAN CITACIONES
DE VULNERABILIDAD
Desconozco del tema
La manera de la comunidad esque los proyectos esque algunos estudiantes recogen dinero en cada
paralelo para el estudiante más necesitado
EJE DE CONVIVENCIA
20. ¿De qué manera la institución educativa genera procesos de sensibilización dirigidos
a la comunidad educativa para prevenir situaciones de exclusión y discriminación? (Se
entiende por discriminación a toda distinción, exclusión o restricción que tiene por
objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de derechos
de la persona).
166 respuestas
Si
.
Nose
Mediante campañas de sensibilización desarrollo participación estudiantil en eventos para promover
deberes y derechos establecidos de compromiso de todo entorno educativo
no lo sé
Cais nunca pase, porque son respetuosos
Ayudando a respetar
En nuestro plantel no hay casos de bullying
En qué nadie es más que nadie
Disminuir el bullying
Se entiende por discriminación a toda distinción
Nose. Ya que esta pregunta no eh entendido nada
Tratan de buscar la manera en la que la persona se sienta cómoda
Muy poco
La institución educativa puede generar procesos de sensibilización dirigido a la comunidad educativa
para prevenir situaciones de exclusión y discriminación de varias maneras
Toda institución deber de tener las puertas abiertas para cualquier niñ@ que quiera estudiar y
recibirlo con orgullo
derechos de la persona
Pues de una buena manera
Debería dar charlas al estudiantado para evitar burla hacia las personas con discapacidad o problemas
económicos
Las personas no tienen. Que discriminar a las.demas
Nos brindan información sobre algún tema
SE LE ASE DE UNA MANERA DE EXCLUSIÓN O DE DISCRIMINACIÓN QUE EL
ESTUDIANTE TENGA UNA OPORTUNIDAD MAS PARA SI QUE TERMINE SUS ESTUDIOS
EN CASO EL LO REQUIERA
Siempre hacen lo posible para dejar a un lado la exclusión social
Se vinculan al desarrollo de programas y conclusión educativa para estudiantes colaboración y
participación activa
La manera q debe prevenirse la discriminación y exclusión es dando charlas sobre ese tema porque
en ningúna institución debería de existir la discriminación
Por lectura
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil en eventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromiso de todo el entorno educativo
el desarrollo de la autoestima, el respeto por la diversidad, y el reconocimiento de los errores Es muy
necesario que los docentes se capaciten en técnicas y pedagogías específicas para promover la
integración de todos l@s estudiantes
No entiendo la pregunta
Nos enseña el respeto por todo
No lo sé
El derecho
Para que no aiga discriminamos en nuestro estudiante tenemos que hablar con un docente lo que está
pasando y no se vuelva a intentar más discriminación
Entre los aspectos más importantes para fomentar la inclusión educativa se encuentra el desarrollo de
la autoestima el respeto por la diversidad y el reconocimiento de los errores es muy necesario que los
docentes se capaciten en técnicas pedagógicas específicamente para promover la inteligencia en
todos los alumnos
Siguiéndo un proceso
Comunicación
A través charlas con respecto a estos temas , para crear concientizar sobre los posibles casos
En todo momento el respeto
Con charlas
mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil en el evento para
promover deberes y derechos, establecimientos el compromiso de todo el entorno educativo.
La unidad educativa siempre nos da charlas sobre aquello y que todo somos iguales
Sensibilización, es el proceso relativo al marco del aprendizaje. Está formado por tres grandes
subprocesos de carácter afectivo – motivacional que son: la motivación, la emoción y las actitudes.
Como discriminación que no se respeta
La unidad educativa nos enseñó a no discriminar a nadie a que todos somos iguales en nuestra unidad
educativa no hay ningún tipo de discriminación pues pues la unidad educativa tiene personas por la
cual no nos han aconsejado de una muy buena manera a que todos somos iguales
Obteniendo una buena convivencia en los estudiantes y docentes para mantengan una armonía así
puedan sentirse todos y todas incluidas
Ejerce los derecho de cada persona
Talleres
Discriminado a toda distinción exclusión
Con charlas y talleres dando a conocer más allá sobre los derechos humanos
Mediante campañas, eventos del proyecto estudiantil para promover derechos y obligaciones
Ellos lo que nos hacen es escuchar lo que nos pasa Poder estar bien con lo que pasa por medio que
una persona que está desarrollada en eso como es (psicología)
A través de la implementación en programas de educación en valores
En ambientes de compañerismo hablar sobre las diferentes etnia en el ecuador
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil en eventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromiso de todo el entorno educativo.
Llevar a rectoría
La unidad educativa genera procesos de sensibilización a través de la implementación
Nos dan clases sobre la exclusión y nos dicen que todos somos iguales y tenemos los mismo
derechos
El proceso relativo al marco del aprendizaje
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil
..
Algunos docentes nos aconsejan sobre eso.
El desarrollo de la autoestima
La institución educativa no permite que los estudiantes discriminen a los demás ya que al discriminar
pueden llegar a tener serios problemas con las autoridades
Cuando no quieren pagar cuota
Bueno
Programas de inclusión estudiantil
Una de las principales estrategias que podría implementar la educación educativa, es promover
talleres y cursos para sensibilizar a la comunidad educativa, sobre la problemática de la exclusión y
discriminación así como las consecuencias y el impacto que estás causan en el desarrollo de las
personas. También se podría realizar campañas de sensibilización, con materiales audiovisuales
artefactos y otros recursos, para difundir mensajes que eviten la exclusión y la discriminación, y
promuevan la solidaridad y la tolerancia.
No entiendo bien el tema
A través de los programas Educando en familia o mediante momentos cívicos cuando toque el día en
que se hable de determinados temas y se lo pueda llevar a la reflexión entre la comunidad educativa
charlas, campañas de concientización, materiales educativos y actividades prácticas que promuevan
el respeto, la diversidad, la igualdad y la empatía, con el objetivo de prevenir situaciones de
exclusión y discriminación en el entorno escolar.
Hablando a los estudiantes para que así no exista la discriminación
Genera procesos como procesos de no discriminación a las personas
Que todos tenemos los mismos derechos y que nadie puede discriminar a nadie por su origen
Que todos se sientan por igual sin distinción alguna
no eh visto que se discrimine en ningún ámbito en la institución
Se hace hincapié en qué todos como seres humanos gozamos de los mismos derechos y nadie está
por encima del otro
La institución educativa genera sensibilización mediante talleres, integración de contenidos,
promoción de valores, diálogo abierto, creación de espacios seguros, colaboración con
organizaciones externas, implementación de protocolos y participación en eventos comunitarios para
prevenir la exclusión y discriminación.
Promover una cultura de respeto a los derechos humanos, la no discriminación, la promoción de una
cultura de paz y convivencia democrática dentro de los sistemas educativos.
.....
nose
tal vez
El derecho ser una persona a mable responsables
Siempre
Profesionales y la formación adecuada quienes ejercemos la obstetricia tendríamos la capacidad de
proveer el 87 de los servicios
Son reglas dentro de las instituciones educativas, el no hacer la exclusión y descriminacion
Dando charlas y hablando con los estudiantes
Mediante campañas de desarrollo y participación estudiantil en eventos para promover
No se
Nose
No hau
Persivir acciones
Evita aquello para que no haya convenientes
no existe la desigualdad
La no discriminación
QUE LA INSTITUCION COMUNICA AL PADRE DE FAMILIA ALGO QUE LE PASE AL
ESTUDIANTE DE ALGUNA DISCRIMINACIÓN
Todos tenemos k saber k somos iguales en todo
La manera esque la comunidad de entiende de la discriminación a toda la persona de los derechos
esque está mal
Nos hace aprender los derechos humanos
Crecimiento intelectual
EJE DE CONVIVENCIA
21. ¿De qué manera la institución educativa aplica las adaptaciones curriculares para
garantizar la permanencia, promoción y continuidad del proceso educativo de los
estudiantes con necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad? (Se
entiende por situación de vulnerabilidad a toda aquella que expone de manera
considerable a una persona a sufrir una afectación en cualquier ámbito de su vida).
166 respuestas
Si
Nose
no lo sé
No
.
Son buenas sus estrategias
Con currículos
m.
Que cuando salimos del colegio estamos desprotegidos
En no exigirle tanto
Planificar lo adjuntado en las adaptaciones curriculares
La situación d vulnerabilidad a todas aquellas que exponen d manera considerable
La institución educativa analiza de manera curricular para garantizar la permanencia
Tratan de buscar la manera en la que la persona se sienta cómoda
Muy poco
La aplicación de adaptaciones curriculares para garantizar la permanencia, promoción y continuidad
del proceso educativo de estudiantes
Se debe de ayudar ya sea que tenga alguna afectación en su vida o en su desarrollo
proyecto educativo
Pues de una manera excelente
Si ay qué aplicar charlas porque sinceramente soy una persona de recursos económicos porque mis
padres no tienen una profesión pero tampoco me avergüenzo del trabajo que tiene y en si han ávido
personas que se han burlado de mi y me han afectado mucho como en daños de sentimientos pero no
hay que dejarse llevar por la mala gente porque aunque mis padres no sean en el caso exclusivo de un
alto porcentaje en la economía me han enseñado el valor y dedicación y sacrificio de una persona y
me siento muy orgullosa de mis padres
Todas las personas somos de un buen ambiente
Tiene lugares adaptables para cada estudiante
DE UNA MANERA TRANQUILA Y SERENA PARA PODER RESOLVER O AYUDAR AL
ESTUDIANTE QUE POSEEN O TENGAN DICHOS INCONVENIENTE
Se habla con el afectado para llegar a un acuerdo
La aplicación de adaptaciones curriculares para garantizar la permanencia del proceso educativo de
estudiantes educativos específicos
La verdad no sé tanto sobre ese tema
Mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de adaptación que tengan los
alumnos con el NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de los aprendizajes adquirido
Pues los docentes ayudan al estudiante a adaptarse a sus nuevos docentes ,nuevas materias ,nuevos
compañer@s ,la adaptación es algo si que lleva un tiempo ya que hay estudiantes de docentes lugares
,los docentes hacen que los estudiantes sean interactivos y sociales mediante las clases
No recuerdo
Son solidarios
No lo se
La necesidad del estudiante
Bueno en mi institución me gustó cómo los demás estudiantes se ayudan entre si por eso me quedo
asta mi graduación de bachiller
Revisar Las evaluaciones diagnósticas neuropsicologica también tomar en cuenta los contenidos y las
competencias lectoras y análisis orientación educativa
Dando normativas de que reciba atención con el sipcólogo
Comunicación
Con la implementacion de recursos que faciliten la permanencia de estás personas con vulnerabilidad
En la ayuda
Le dan apoyo
mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que tenga los
alumnos del NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de aprendizaje adquiridos.
Siempre ayuda a los estudiantes a saber de aquello y da soluciónes
Las adaptaciones curriculares tenderán a posibilitar el acceso al currículo común, o a brindar
aprendizajes equivalentes por su temática, profundidad y riqueza a los niños con necesidades
educativas especiales.
Que a lo largo de su trayectoria de los proyectos ayuden en la mentalidad y respeto
Nuestra unidad educativa les otorga el derecho a seguir estudiando a no rendirse apoyar a los
estudiantes de bajos recursos por lo cual todos son muy bien recibidos en nuestra unidad educativa
Dándole oportunidad de estudiar e incluirse en las actividades sin ser discriminado
Ayudar a esa persona
La adsotaciones son aplicadas segun la necesidad de cada estudiante
Todas aquellas que expone de una persona en cualquier ambito
Mediante planificaciones con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que tenga el
alumno con nee con el objetivo de alcanzar el desarrollo aprendizaje adquirido
Tener un apoyo pedagógico y tener que el objetivo que todos los estudiantes tengan acceso a una
educación de calidad
Mediante planificaciones y con El uso de herramientas según El grado de adaptabilidad que Tenga
cada Estudiante del NEE
De que los estudiantes estés en adaptarse a un implemento que la institución este de acuerdo de la
organización.
Apoyo socio emocional
Mediante retroalimentación y ayuda socio emocional.
Mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de que tenga los alumnos con
NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de los aprendizajes adquiridos.
Mediante planificaciones con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que tenga el
alumno con el objetivo de alcanzar el desarrollo de aprendizaje adquirido
Intensificar la eficacia de la enseñanza, incluso a través del aprendizaje acelerado
Realizar la evaluación diagnóstica neuropsicología
Talves
Se le da una ayuda al estudiante para que siga con sus estudios y pueda salir adelante
Lectura y análisis de las competencias
Mediante planificación y el uso de erramientas según el grado de adactabilidad que tengan los
estudiantes
Buscar wl problema
No sé.
Debe promover acciones de vivienda
La institución educativa aplica en ello la psicología porque la institución educativa procede a que el
estudiante habla sinceramente con al psicóloga
De una buena manera
Si
Nose
Evaluaciones
La institución educativa podría aplicar diversas adaptaciones, como por ejemplo: - Modificar los
horarios académicos, para garantizar la permanencia de los estudiantes. - Crear grupos reducidos de
estudiantes, con un mayor nivel de individualización en la atención. - Ofrecer cursos de apoyo en
horarios complementarios, para acompañar a los estudiantes con dificultades.
Orientando a sus estudiantes
Mediante el trabajo de áreas, con los docentes y en conjunto con el personal docente y el apoyo, en el
cual se determinan acciones para los estudiantes
así como la provisión de apoyos y recursos adicionales, con el fin de garantizar la permanencia,
promoción y continuidad del proceso educativo de los estudiantes con necesidades específicas y en
situación de vulnerabilidad.
Hace lo posible por ayudar a las personas con situaciones de vulnerabilidad
Aplica curricución permanentes
La institución ayuda al estudiante y entiende la situación del estudiante y le ayuda para que pueda
terminar sus estudios
Conversación con psicólogos.
En el ámbito educativo se trata de minimizar en lo posible las situaciones de vulnerabilidad
La institución educativa aplica adaptaciones curriculares personalizadas, proporciona apoyo
adicional, utiliza estrategias diferenciadas, monitorea el progreso, colabora con padres y
profesionales, promueve un ambiente inclusivo y fomenta la participación activa del estudiante para
garantizar la permanencia, promoción y continuidad del proceso educativo de los estudiantes con
necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad.
Realiza evaluaciones socioemocionales y psicopedagógicas para identificar las necesidades
específicas de los estudiantes, lo que permite diseñar adaptaciones curriculares individualizadas.
.....
nose
tal vez
Mi ambiente es estudiar
Siempre
Se traduce en la habilidad para establecer relaciones adecuada con otros comprensión
Dependiendo de la vulnerabilidad del o la estudiante, y garantizar su continuidad dentro de la
institución
Dando deberes y evaluaciones según su desarrollo
Mediante el uso de herramientas según el grado de adaptación que tenga los alumnos
No se³
Motivación
De la manera de exceder a todo
Entiende que aveces nosostros como estudiantes tenemos muchas dificultades
personal spicologico
No. A la bulnerabilida
EN LA MANERA QUE SI EL NIÑO SUFRE ALGUNA VULNERAVILIDAD EL PROFESOR
LLAMA AL REPRESENTANTE PARA INFORMARLE LO QUE LE PASA
Desconozco del tema
La institución que garantizar esque en cualquier ámbito de su vida se mejor para el estudiante
EJE PEDAGÓGICO
22. ¿En qué medida los procedimientos académicos implementados permiten la

contextualización del currículo a la realidad de la institución educativa?
166 respuestas
Copiar
SIEMPRE 66
CASI SIEMPRE 96
NUNCA 4
EJE PEDAGÓGICO
23. ¿Las acciones orientadas a la educación para el desarrollo sostenible que la

institución educativa ejecuta promueven conocimientos, actitudes y cambios de hábitos
en la comunidad educativa?
166 respuestas
Copiar
SIEMPRE 71
CASI SIEMPRE 95
NUNCA 0
EJE PEDAGÓGICO
24. ¿Qué métodos o estrategias se implementan para fomentar procesos de

autoevaluación y actitudes de autoaprendizaje? En el caso de ser una institución
educativa del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, ¿cómo se incorpora la
evaluación de dominios?
166 respuestas
Si
Nose
En la lectura
no lo sé
si
Con especialidad
..
Con la práctica del vocabulario
La heteroevaluacion
El método d proceso d autoevaluación
Utilizan la estrategia que hay que realizar las actividades sobre la autoevaluacion
No lo se
Anota tus progreso, se organizado, se honesto contigo mismo, adapta una actitud positiva ante las
fallas y realiza la autoevaluación
Un docente específico para esa materia sería lo correcto ya q así podríamos aprender sobre el tema
instituto educativo
Pues se incorpora de una buena manera
Hacer máximo 3 talleres al mes el lo que el estudiantado ha aprendido
.
Em muchas evaluaciones
Muy bien porque hay docentes que nos enseñan muy bien
SE INCORPORA O SE MANTIENE O SE MENCIONA COMO UNA INSTITUCIÓN EXELENTE
DE SU APRENDIZAJE
Un método es recibir ayuda de un profesor o experto en ello para que sea una guía de mucha ayuda
para nosotros
Establecer un ambiente de aprendizaje autónomo proporcionar a los estudiantes un entorno en la que
se sientan cómodos tomando la iniciativa en su aprendizaje esto puede incluir la flexibilidad en
elecciones de proyectos
La verdad no sé tanto sobre el tema
Por medio de examenes
Elaboración de una bitácora realizaron una bitácora ayudará al estudiantes a involucrarse de forma
activa con su propio proceso de formación
La observación sistemática del alumno. Entrevistas individuales y grupales. Encuestas. consiste en
valorar lo que alguien sabe o es capaz de hacer en cuanto a la aplicación fuera del aula de lo que ha
aprendido,ámbito o campo del ejercicio docente que agrupa un conjunto de desempeños
profesionales que inciden favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.
No recuerdo
Español y inglés
No lo sé
En este caso los docentes tiene que ayudar al estudiante sobre las culturas y las lenguas que hay en
nuestro país
Entre las técnicas que complementarían la autoevaluación del aprendizaje es elaborar una bitácora
ayudará al estudiante involucrado de forma activa con su propio proceso de información también un
desarrollo de una escala estima en cuestionario o un blog
Tomando un examen y ayudándoles en lo faltante de aprendizaje
No hay sistema bilingüe
Exámenes de autoevaluación y concientización
En la práctica o la autoevaluación
Con faclidad
en estos tiempos en lo que tanto se habla de calidad en la educación no debemos depender de la vista,
que en una sociedad democrática y plural en una enseñanza de calidad debe ser sino más de atender a
diferentes ritmos de estudio y aprendizaje de alumnos
La unidad educativa siempre se impulsa en la búsqueda de nuevas estrategias
En kas lecciones
Que ayuda en los conocimientos y cuando nosotros salgamos aprender de nuestro conocimiento
Los métodos y estrategias que implementan para fomentar procesos es el aprendizaje en el caso de
que los docentes son encargados de enseñar y detener una buena enseñanza para sus estudiantes
Realizando evaluaciones donde puedan garantizar como el estudiante a podido avanzar en su
transcurso de aprendizaje
Aprender más Ablar el inglés
aen nuestra intitucion no contamos con el sistema de educacion Intercultural Bilingue
Público privado mayor diversidad de establecimiento universitario y no universitarios nuevas
modalidades de formación en la educación
En estos tiempos en los que tanto se habla de calidad en la educación no debemos perder de vista en
que una sociedad democrática y plural nos enseña la calidad de debe ser sinónima de atender las
diferencias a ritmo de estudios y aprendizaje de los alumnos
Promover un enfoque del aprendizaje y valorar la diversidad cultural de los estudiantes de toda la
unidad educativa
En nuestra institución no contamos con el Sistema de Educacion intercultural Bilingüe bueno si
contamos pero no lo suficiente ya que no estamos aprendiendo casi nada .Una estrategia primordial
es la autoevaluación para aprender a valorar,criticar y a reflexionar sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje
En procesos que establecen de lo que el método de experiencia este organizado
Las bitácoras
Mediante evaluaciones y lecciones escritas.
En nuestra institución no contamos con el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe. Una
estrategia primordial es la autoevaluación para aprender a valorar, criticar y a reflexionar sobre el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
En estos tiempos en los que tanto se habla de calidad en la educación no debemos perder de vista que
en que una sociedad democrática y plural nos enseña la calidad que debe ser sinónima de obtener las
diferentes a ritmo de estudios y aprendizaje de los alumnos
Promover la participación equitativa-igualitaria de todos los alumnos
Con más prácticas para los estudiantes
Realizar una bitácora ayudará a el estudiante a involucrarse de forma activa con su propio proceso de
formación
Pues depende de el pensamiento de cada uno
Al final de cada trimestre se evalúan a los estudiantes
A traves de la autoevaluación
Uno de los métodos seria por ejemplo, en qué nos tomarán o nos tomemos el tiempo de realizar una
evaluación acerca de lo que sabemos y de lo que no, me parece una buena opción y algo interesante
en el caso de tener un sistema educativo donde se de una educación intercultural bilingüe, ya que nos
enseñen más y especialmente inglés ya nos serviría de mucho
Profesores de dichas materias
No sé.
Hacer una evaluación óptica
Se implementa las estrategias para fomentar el proceso de autoevaluación se incorpora la evolución
de dominios
Que todo los estudiantes lo sepan enteder
Nose
Práctica y dialogo
La institución educativa podría implementar los siguientes métodos y estrategias para fomentar
procesos de autoevaluación y actitudes de autoaprendizaje: - Promover el uso de herramientas de
autoevaluación, como cuestionarios y listas de comprobación. - Apoyar a los estudiantes en la
reflexión crítica sobre su proceso de aprendizaje.
Días antes se hace un repaso
En nuestra institución no contamos con le sistema educativo intercultural bilingüe es una estrategia
primordial
En una institución del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, la evaluación de dominios se
incorpora mediante la evaluación de competencias lingüísticas en los idiomas pertinentes, la
valoración de la comprensión intercultural y la apreciación de la diversidad cultural y lingüística.
Deben fomentar procesos de autoevaluación para ver qué han aprendido
Con una hoja llenas de preguntas
Exámenes y actividades individuales y grupales
Una estrategia primordial es la autoevaluación para aprender a valorar,criticar y a reflexionar sobre
el proceso de enseñanza y aprendizaje.
ninguno
Tener un conocimiento
Relaciones no la pregunta con la asignatura de inglés más nada
Para fomentar la autoevaluación y el autoaprendizaje, se utilizan métodos como la reflexión personal,
portafolios de aprendizaje, metacognición, autoevaluaciones y proyectos de investigación. En una
institución del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, se incorpora la evaluación de dominios
considerando aspectos académicos, culturales y lingüísticos, reflejando metas de respeto y
promoción de la diversidad.
Utilizar el portafolio como instrumento para la evaluación formativa del estudiante, permitiendo la
reflexión individual sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje realizado.
.....
tal vez
La evaluacion del domino es tomando una leccion para ver la enseñanza del estudiante
Siempre
Es una disciplina pedagógica que abarce todo lo relacionado
Pienso que se le evaluan cada cierto tiempo para ver su aprendizaje
Enviando deberes y enventigaciones
Mediantes evaluación que tenga respeto a las actitudes de la manera de aprendizaje
No se
No es una educación bilingüe
Identificación
En poner más cámaras
con exposición
Dominar bien el bilingüe
SE HACE UNA AUTOEVALUCION PARA VER EL PROCESO DEL APREDIZAJE DEL
ESTUDIANTE EN CUALQUIER INSTITUCION
Desconozco del tema
Estrategias se implementa es que si del sistema es que si llegaban el bilingüe es que la evaluación sea
de dominios
No hay
Elaboración de una bitácora
EJE PEDAGÓGICO
25. ¿Qué oportunidades han sido identificadas en el entorno ambiental cercano para
diseñar experiencias de aprendizaje contextualizadas y significativas?
166 respuestas
Si
Nose
.
no lo sé
....
Ninguna
El uso de estudios de casos locales para ilustrar conceptos
No se
si
Oportunidad al aseo del ambiente
..
En respecto todo
El apoyo mutuo
Pues las oportunidades de estudiar
Las oportunidades que han sido identificado es sobre no talar arbolaes
El área en donde reciben clases
Pocas
El uso de estudios de caso locales para ilustrar conceptos
Un entorno amplio
aprendizaje
Pues una de las oportunidades que an cido identificada es tener un buen estudio para así salir
adelante
Que en la institución está un dibujo hacerca de las mimicas lingüística y eso es muy bueno ya que es
importante aprender hacerca del tema
La tardanza
El como cuidar el medio ambiente
AL MOMENTO NO ENCONTRAMOS CERCANA NI UN SITIO O BOSQUE PARA
EXPERIMENTAR ALGO DEL MEDIO AMBIENTE O PRACTICAR DE DICHO LUGAR
Realizamos un proyecto de reciclaje
Las oportunidades en el entorno ambiental cercano para experiencias de aprendizaje incluyen
excursiones al aire libre, proyectos de jardinería, observación de vida silvestre, limpieza de residuos
y análisis de calidad del aire y del agua. Estas actividades permiten a los estudiantes conectar su
aprendizaje con el entorno, promoviendo una comprensión más profunda de los conceptos
ambientales.
Muy pocas
La participación en proyecto de conservación de la naturaleza , en desarrollo de proyectos de
aprendizaje basada en la comunidad
no hay aprendizaje sin contacto e interacción con el entorno los educadores pueden crear un espacio
que fomente experiencias psicológicas positivas, aumente la motivación y, en última instancia,
mejore el proceso de aprendizaje
No lo sé
Escuela son los primeros estudio
No lo se
La combinación
Los estudiantes tienen que aprovechar el estudio que le está garantizado los padres
Animar a los alumnos hacer preguntas respecto al
Ninguna
No recuerdo bien
En el apoyo de los profesores
Con charlas
El trabajo analiza las estrategias utilizando los procesos de educación ambiental identificando la
manera que se incorpora o no en esta coma el contexto cultural y ambiental así como las actividades
cotidianas de los alumnos.
La unidad educativa siempre me a permitido desarrollarme educativamente en el cual es muy
importante para cada estudiante
En ayudar
En el entorno ambiental para que ayuden en los conocimientos de contextualizadas y que sean mayor
especificadas
Las oportunidades que han sido identificadas es que entras y te dan un buen conocimiento unas
buenas explicaciones para que puedas entender y puedas tener un conocimiento muy alto
Oportunidades de mantener un buen rendimiento al momento de dar clases como una buena
integración de estudiantes y docentes
SMetodi existe una buena convivencia Habra un buen aprendizajw
Asido acercamos para diseñar experiencia ambiental
Visitas a lugares naturales y así investigar sobre fenómenos naturales y problemas ambientales
La buena relación entre el alumno,el maestro, y el apoyo de los padres, ayuda a promover el
desarrollo dehabilidades y relaciones interpersonales entre ellos
Organizando proyectos reciclados
El desarrollo de proyectos
Lectura de textos y documenros
La vivencia del día al día tanto en el entorno educativo como en el entorno familiar, esto implica que
si existe una buena convivencia habrá un buen aprendizaje significativo.
Clases virtuales
Es aquella que motive las relaciones del conocimiento con el contexto real
A ávido muchas oportunidades de aprender como participación en clase
La participación de proyectos de conversación de la naturaleza
En ocasiones el ambiente de aprendizaje
no hay aprendizaje sin contacto e interacción con el entorno.
Area de aseo
Ninguna.
Escuchar a tus alumnos
Se han identificado varias oportunidades
El desarrollo educativo
Proyecto ambiental
Se pueden identificar las siguientes oportunidades para diseñar experiencias de aprendizaje
contextualizadas y significativas: - Incorporar actividades de campo en los programas académicos. -
Realizar visitas a entidades de la comunidad, como empresas, fundaciones o museos. - Enlazar el
aprendizaje con contextos reales de la cotidianidad de los estudiantes.
En horas libres
La vivencia de día al día tanto en el entorno educativo como el entorno familiar, esto implica que si
existe una buena convivencia
visitas a reservas ecológicas, proyectos de conservación de la flora y fauna local, actividades de
limpieza y reforestación, así como la exploración de prácticas agrícolas sostenibles y la participación
en programas de educación ambiental ofrecidos por organizaciones locales.
Eh visto un poco de oportunidades para el entorno ambiental
Si he visto oportunidades hacia nuestro aprendizaje
practicas en la institución
La buena relación entre alumno – maestro.
En el sector donde se encuentra ubicada la U.E. existe mucha interculturalidad por la variedad de
culturas
Se han identificado oportunidades como visitas a áreas naturales, colaboración con organizaciones
ambientales, exploración de entornos urbanos, participación en huertos escolares, excursiones a
lugares históricos, entrevistas con expertos, actividades de sensibilización y uso de tecnología para
diseñar experiencias de aprendizaje contextualizadas y significativas en el entorno ambiental
cercano.
Integrar la educación ambiental en el currículo: Incorporar temas y actividades ambientales en
diversas asignaturas para garantizar un enfoque holístico del aprendizaje ambiental.
nose
tal vez
Una significativa es para que el estudiante este en un buen comportamiento
Siempre
Aumentar la a globalización gracias al internet
Muchas, lo que las instituciones hace con el medio ambiente
No tengo respuesta
El uso de estudios, la práctica en proyectos y el uso de tecnología
0ß9
Sembrar árboles
Fuentes bibliográfica
En mantener limpio todo
Actividades que se han echo en el colegio
espacios seguros
Realizar las clases en un entorno adecuado
LAS APORTUNIDADES QUE UNO TIENE QUE APROVECHAR ES EL ESTUDIO
Desconozco del tema
Oportunidades han Sido en el entorno ambiental cercano esque el aprendizaje sea mejor
Hacer proyectos
Participación de proyectos
LAS OPORTUNIDADES QUE UNO TIENE QUE APROVECHAR ES EL ESTUDIO
Yo diría que cuando se hay que exponer de algún tema en nuestra unidad educativa ya que hay
podemos aprender mucho más sobre algún tema en específico.
El desarrollo de actividades basadas en el aula para explorar el entorno local, y el uso de recursos
naturales para complementar la educación académica.
EJE PEDAGÓGICO
26. ¿Cuáles son las principales temáticas de interés existentes en el entorno cercano para
la contextualización del currículo?
166 respuestas
Si
Objetivos, Competencias, Contenidos, Métodos pedagógicos, Evaluación.
Nose
no lo sé
Ninguno
.
Nose
Los valores sociales, las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico.
No se
No se
investigación
Currículo
..
Con el conocimiento
No sé ....
Los valores
Pues el interés de contextualización
Minguno
No tengo conocimiento de esa información
Cultural local Desafíos y problemas locales
La temática seria tener un mejor entorno
cercano
Pues las principales temáticas en tener un buen estudio para así tener un buen currículo
Captar las órdenes del colegio
Aprender
Tener a los estudiantes con una buena seguridad
SON LAS VIVIENDAS QUE POSEEN HABITADAS ALREDEDOR DE UNA INSTALACIÓN
PARA SI DAR FORMA O TENER VALIDEZ DEL CURRÍCULO
Van de la mano con las disposiciones de las autoridades
Los valores sociales las evaluaciones socioeconómicas y el desarrollo tecnológico
Las principales temáticas de interés en el entorno cercano para contextualizar el currículo son:
biodiversidad local, historia local, problemas ambientales, recursos naturales, desafíos sociales y
economía local. Estas áreas permiten una conexión directa entre el aprendizaje en el aula y la vida
real, facilitando el compromiso y la comprensión de los estudiantes.
Ninguna
Puede variar dependiendo de contexto específico sin embargo algunas temáticas comunes que suelen
ser relevantes para la contextualización de currículo incluye: cultura local, desafío y problema
locales, recurso y oportunidades locales
Los valores sociales, las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico (1) el
contexto como agente de construcción de la identidad de los escolares (2) contexto e institución
escolar (3) contexto y currículo (4) contexto y metodología didáctica.
Todo su reportes del estudiante
No lo sé
Lenguaje
Hay estudiantes que cojen interés al estudio que es importante para una persona
Los valores sociales las relaciones son lo económicas en el mercado y el desarrollo tecnológico
constituyen elementos que transversalizan en El currículo en su dinámica sociocultural
La Información
Capacitación
Los valores sociales
En seguir aprendiendo
Son las micro empresas
los valores sociales como las relaciones socioeconómicas, el mercado el desarrollo tecnológico,
constituyen elementos que transversalidad El currículo en su dinámica sociocultural.
Aprendizaje . educativo
Estudiar
Para que lo currículo funciones de la mejor manera es que sea en un entorno cercano de interés
Los valores sociales,las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico
En el área de química la implementacion del laboratorio para las nuevas prácticas
Metodos Pedagogicos contenidos y evaluacion motivas a los estudiantes
Porque ya sabemos cómo salir cuando puede pasar algo más fuerte
Los valores sociales, las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico,
Salud y bienestar de cada quien
Objetivos, Competencias, Contenidos, Métodos pedagógicos, Evaluación
La organización y el respecto
Desafíos y problemas locales
Conceptos , teoremas.
Los valores sociales las relaciones socioeconómicas del mercado y el desarrollo tecnológico
Incluir la inclusividad en el lifelong learning como docentes
Objetivos, competencia, contenidos, métodos pedagogícos, evaluación
Terminar bachiller y entrar ala universidad
Objetivos, competencias, contenidos, métodos, etc
La contextualizacion en le educación
Se analiza la contextualización curricular desde 4 perspectivas: (1: el contexto como agente de
construcción de la identidad de los escolares; (2:contexto e institución escolar, (3:contexto y
currículo, (4: contexto y metodología didáctica.
Rectorado
El deporte.
El mercado y el desarrollo humano
Las principales temáticas del interés es compartir
Sus papel de bachiller
Fortalecimiento estudiantil
Entre las principales temáticas de interés existentes en el entorno cercano, se pueden mencionar: -
Cuestiones sociales como los problemas de la comunidad. - Aspectos culturales como la historia y la
tradición de la zona. - Prácticas profesionales en campos como la salud, servicios públicos y
desarrollo social.
Su aprendizaje
Objetivos, competencia, contenido, evaluación
los desafíos ambientales y sociales, la economía local, las tradiciones culinarias, la arquitectura
vernácula, la geografía y recursos naturales de la región, así como los problemas y soluciones
relacionados con la sostenibilidad y el desarrollo comunitario.
Las principales temáticas es ponerle interés a los estudios
Las principales temáticas son dando interés hacia nosotros
contabilidad y ciencia
La plurinacionalidad en el sector del cruce de Palmar
Las principales temáticas de interés en el entorno cercano para contextualizar el currículo incluyen
biodiversidad local, problemas ambientales, historia regional, economía local, cultura y tradiciones,
problemas sociales, innovación y emprendimiento, y geografía y geología.
Sostenibilidad ambiental Desigualdad social Salud comunitaria Recursos y oportunidades locales
Desafíos económicos locales
....
nose
casi siempre
Un curriculo es para llenar una informacion importante
Siempre
La identidad es un conjunto de rasgos constante es decir que pueden apreciarse
Objetivo competencia evaluación
Los valores sociales, las relaciones socioeconómico
No
Educación. E igualdad de genero
Salud y todo
La verdad no sé
ser buen estudiante
Ampliarle y fomentarles
QUE UN ALUNNO TIENE QUE PONER TODOS SUS DATOS
Para mí el interés sobre lo k quieren aprender
Los principales temática de internet en le entorno esque sea muy currículo para todo
Valores sociales
QUE UN ALUNNOS TIENE QUE PONER TODOS SUS DATOS
EJE PEDAGÓGICO
27. ¿Qué hace la institución educativa para fomentar la formación integral de las y los
estudiantes?
166 respuestas
Si
Actividades físicas
Nose
nose
no lo sé
Pone charlas
Dirigiendo
..
Hacemos programas
En mezclarlos tantos hombres y mujeres
La participación
Pues hace formación d los entudiantes
Hace que los estudiantes hagan caso a los docentes y a la rectora sobre los que nos dicen
Crea espacios de convivencia
Actividades
Plan de estudios integral
Transmitir sus conocimientos
integral los estudiantes
Pues lo que ace la institución es preparar a los estudiantes para que sean buenos trabajadores o
empresarios
Utilizar el uniforme adecuado y cumplir con el ingreso de la hora indicada
.
Hacer formaciones donde nos pueden decir varias cosas
Nos mantienen siempre informados sobre alguna cosa
LA EDUCACIÓN EDUCATIVA EN SU FORMACION A LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES
QUE SE PRESENTEN BIEN UNIFORMADOS O A LA VEZ BIEN PRESENTADO PARA DICHA
FORMACIÓN
La institución educativa va incrementando cambios para que sea cada vez mejor la formación
integral
Hace murales
La institución para fomentar la formación integral de los estudiantes lo hace mediante programas
extracurriculares, enfoque en competencias transversales, educación emocional y bienestar,
enseñanza de valores y apoyo académico individualizado. Esto les prepara para enfrentar desafíos de
manera holística y desarrollarse como individuos completos.
Por medio de actividades
Pretender el desarrollo discapacidades valores y habilidades que fortalezcan su trayectoria académica
Pues ayudan con actividades a los estudiantes ser sociables desarrollo de capacidades, valores y
habilidades que favorezcan su trayectoria académica Realizar el esfuerzo de llegar a tod@s l@s
estudiantes y mantenerlos en el colegio . .. Aplicar una evaluación periódica de los niveles
de aprendizaje del o la estudiante ... Priorizar la enseñanza de las competencias clave. ... Intensificar
la eficacia de la enseñanza, incluso a través del aprendizaje acelerado.
No lo sé
Pide todo los documentos representante y estudiante y la dirección donde vive
Con enseñanza
Dialogar con los estudiantes
El docente es este caso refuerza un poco lo que ah visto con los estudiantes si se los olvida algo
El acceso a servicios médicos asistentes nutricional actividades físicas y consejeras psicológicas son
algunas de las que facilitan que pueden brindar las escuelas para generar estilos de vida saludable
que contribuyan a la aprendizaje y éxito del estudiante
Tomando medidas necesarias
Enseñanza
Consejería psicológica
En la participación
Dialoga
el acceso de servicios médicos, asistencia nutricional, actividades físicas y consejerías psicológica
Es la seguridad La educación La integridad El apoyo
Enseñar
Ayuda en más en lo aprendizajes de la información integral de los estudiantes
Son algunas de las facilidades que puede brindar la institución para generar estilos de vida saludables
que contribuyan el aprendizaje éxito de los estudiantes
Realizar programas donde se integren de manera armónica y tener un buen compañerismo
Dándoles consejos
motivar a los estudiantes a realizar actividaes para fortalecer Promoverel aprendizaje
Le asemos bien platicamos
pretende el desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
Tener una educación socioemocional en valores, culturas, deportes y cosas así
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades yejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para sudesarrollo vivencial
Organizando interés de que los estudiantes estén de acuerdo de que la institución necesita buenas
enseñanzas
Incentiva el conocimiento y lectura de los derechos de los niños y niñas
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades y ejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para su desarrollo vivencial.
Pretende el desarrollo de capacidades valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
Clases lunes a viernes
Hace más prácticas con ellos
Desarrollo de capacidades,valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
A portando con proyectos de vida
Para esto está la materia la cual es acompañamiento integral
El desarrollo de capacidades
Que se lleven bien unos a los otros, que cumplan con sus obligaciones, que sean responsables y
respetuosos
Escuchar
Añadieron una hora de acompañamiento integral semanal a nuestro horario de clases.
La institución educativa fomenta de manera integral
Los talleres
Implementar nuevos métodos de trabajo
La institución educativa puede fomentar la formación integral de los estudiantes mediante: -
Promover la actividad física y la práctica deportiva. - Ofrecer espacios de socialización y recreación.
- Desarrollar programas de formación ética y de civismo. - Crear espacios de reflexión y orientación
personal y profesional.
Ofrecer programas
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades y ejercicio
la atención a aspectos emocionales y sociales, el desarrollo de habilidades blandas, la enseñanza de
valores éticos y la integración de experiencias de aprendizaje práctico y servicio comunitario en el
currículo.
Hace que los estudiantes aprendan un poco mas
La institución fomenta formación integral para nosotros
Que aspiren a ser unos profesionales
Los incluye en proyectos, los hace participar e interactuar en las clases.
orientar a los estudiantes en los ámbitos que se desenvuelven
Si por que ay que aprender
Inculcar una educación de ética y moral
La institución educativa fomenta la formación integral de los estudiantes mediante la promoción de
valores, actividades extracurriculares, integración de contenidos socioemocionales, desarrollo del
pensamiento crítico, inculcación de hábitos saludables, colaboración con padres y la comunidad,
programas de tutoría y creación de un ambiente inclusivo y seguro.
Busca el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo su madurez emocional, personal y
académica para prepararlos de manera integral para su inclusión, permanencia y promoción en el
mercado laboral actual.
....
tal vez
Una buena enseñanza
Siempre
La solución es modernizarsebnod pondremos al día con la educación
Motivar a las estudiantes mediante actividades y ejercicios para fomentar la formación integral
Dando consejos y actuando las reglas de l colegio
Las actividades físicas que brinda la institución educativa para fomentar el aprendizaje
Dando consejos
Hacer cosas recreativas
Nada
Habilidad propio de su area
Aser actividades
Dando a conocer sus propuestas
mantener todo diálogo con el estudiantado
Dialogar con los estudiante
LA INSTITUCION EDUCATIVA SE PREOCUPA POR LOS ESTUDIANTES
No lose
EJE PEDAGÓGICO
28. ¿Qué acciones realiza la institución educativa para el acompañamiento sistemático e

integral al estudiantado a fin de contribuir con la adquisición de los aprendizajes
básicos?
166 respuestas
Si
.
Nose
Ninguna
nose
no lo sé
Muchas para aprender mejor
Acompañamiento
..
El compañerismo
En siempre enseñar lo más básico
Promover la reflexión crítica
Pues ayuda a contribuir la adquisición
La institución educativa realiza
Actividad
Permite la presencia de acciones intencionales y sistemática Son realizadas
Fomentar de distintas maneras el conocimiento ya sea asciendo alguna actividad
aprendizaje basicos
Pues las acciones que realiza en hacerlo trabajar en grupos para así tener un buen compañerismo
En el ámbito de acompañamiento íntegral el tutor ha Sido muy responsable y nos ha enseñado todo lo
bueno y lo malo y nos ha dado charlas para no desanimarnos en el ámbito del estudio
Realizan actividades
Nos enseñan bien cada materia
LA EDUCACIÓN EDUCATIVA COMPLEMENTA ACCIONES DE LA MANERA ESTRICTA A
SUS ESTUDIANTES PARA QUE TENGAN UN BUEN APRENDIZAJE Y NO TENGAN FALLA
AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO
La institución educativa primero se informa de los alcances de los estudiantes para recibir estos
aprendizajes sin problema alguno
Las acciones que deberían de realizar son las evaluaciones formativas, planes de apoyo
individualizado, monitoreo continuo, intervención temprana, coordinación con familias y formación
docente para acompañar integralmente a los estudiantes y contribuir a la adquisición de los
aprendizajes básicos.
Por medio de talleres
Implica diseñar monotorial implementar proceso de cambios pedagógico. además implica aconsejar ,
monitorear y sugerir metodológica enfoque de enseñar. también implica capacitar y evaluar los
cambios producidos de una forma que respete a los actores y a la institución
desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica;
No recuerdo
Son profesores responsables que enseña a su estudiante
Que se logre explicar cada ves
En el compañerismo
Hacemos un repaso lo que emos visto en este año lectivo
Implica diseñar monitorear e implementar proceso de cambios pedagógicos además implica aconsejar
monitorear y sugerir metodologías y enfoques de enseñanza también implica capacitar y evaluar los
cambios producidos por una forma Que respete los actos y la institución
Control en tareas
El apoyo curricular al estudiantado
En la convivencia
Con trabajos academicos
apoyar el desarrollo circular en la práctica educativa. promover la reflexión crítica en los
acompañamientos para la mejora de la práctica docente.
El establecimiento educativo fomenta estrategias para ayudar a las temáticas educativa
Apoyar el desarrollo curricular en la práctica educativa. Promover la reflexión crítica en los
acompañados para la mejora de la práctica docente. Atender individualmente las necesidades de los
docentes involucrados.
Para que ayuda a recordar de lo que se aya olvidado y hacer recordar para hacer mejor las cosas
Apoyar el desarrollo curricurial en la práctica educativa promover la reflexión crítica acompañados
para la mejora de la práctica
Integrar sin discriminación a cada miembro de la unidad educativa, espacios recreativos para un buen
aprovechamiento académico
Seguir estudiando para tener una carrera perfecta
Promover y participar en el aprendizaje Profesional
Así recordamos lo que hemos aprendido porque es muy importante recordar porque nos ayuda mucho
en las actividades
El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes
para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa
Puede involucrar un seguimiento de académico , programas de refuerzo y apoyo escolar
°EMLEO ESTRATEGICO DE LOS RECURSOS °ESTABLECER METAS Y EXPECTATIVAS
°ASEGURAR UN ENTORNO ORDENADO DE APOYO °PRIORIZAR LAS ACCIONES QUE
MEJOREN LAS ENSEÑANSAS Y EL APRENDIZAJE
Enseñanza buena y estable
Apoyar el desarrollo curricular en la práctica educativa
Seguimiento docentes cada alumno de cuerda sus necesidades
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de su profesorado. Priorizar acciones
que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Establecer metas y expectativas. Empleo estratégico de
los recursos. Asegurar un entorno ordenado de apoyo.
El papel del docente es un guía un mediador una persona que va acompañando a los estudiantes para
la construcción de conocimiento tanto de manera individual como de forma colaborativa
Fortalecer didácticas que atiendan el respeto a la diversidad
Acompañar la práctica del docente apoyar el desarrollo curricular en la práctica
Contribuir con consejos alos estudiantes
Si el estudiantado no muestra que ah aprendido se le da clases extras sobre el tema en el que muestra
falencias
Apoyar el desarrollo curricular en la práctica educativa
Ah que se les tome un aporte como saber que han adquirido sobre los aprendizajes básicos
Cuenta de una area de básica
No sé.
Talleres,visitas,etc
La institución educativa realiza las acciones de el compañerismo y ayuda a los que lo necesitan
Repasos
Nose
Actividades conjuntas
La institución educativa puede implementar las siguientes acciones: - Identificar a los estudiantes que
necesitan ayuda. - Diseñar planes de apoyo individualizados a esos estudiantes. - Crear grupos de
trabajo con profesores y otros expertos. - Realizar monitoreo y seguimiento permanente de los
procesos de aprendizaje.
Existe diálogos entre los docentes y estudiantados
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional Establecer metas y expectativas
como la implementación de estrategias pedagógicas diferenciadas para garantizar el acompañamiento
sistemático e integral al estudiantado y contribuir con la adquisición de los aprendizajes básicos.
Hace acciones hacia el acompañamiento de los estudiantes
Acciones que nos ayudan en nuestro aprendizaje
prácticas y actividades para desarrollar el aprendizaje
Repasando y recordando temas básicos.
estructurar lo que se enseña dándole relevancia a lo que más se necesite en su nivel educativo
En toda las materia
Mediante procesos evaluativos
La institución educativa proporciona acompañamiento mediante evaluaciones periódicas,
identificación temprana de dificultades, programas de refuerzo, adaptación del currículo,
comunicación con padres, apoyo socioemocional, colaboración con profesionales especializados y
actividades extracurriculares para contribuir con la adquisición de los aprendizajes básicos.
Facilitar la autoevaluación y reflexión sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje para aprender a
valorar, críticar y a reflexionar sobre el mismo.
Tal vez
tal vez
El a compañamiento es pasar tienpo con nuestra tutora
Siempre
Es una disciplina pedagógica que abarce todo lo relacionado con el cuerpo ayudando a la
intervención
Incentivar a los estudiantes en actividades Poner metas
No comprendo
Acompañamiento en el fortalecimiento de la gestión pedagógica y escolar, para realizar el
requerimiento de estrategia de diálogo
Q aprendan cada día masqá
Enseñando
Sugerir metolojia
En mantener a todos unidos
Dando buen aprendizajes a los estudiantes
ser buenos guias
Motivar. Alos padres de familias con talleres didácticos
LA INSTITUCION EDUCATIVA SE ESMERA PARA QUE EL ALUNNOS APRENDA EL
ESTUDIO DEL APRENDIZAJE BÁSICO
Desconozco del tema
Institución educativa que acompañamiento sistemático estudiante a fin aprendizajes sea muy básico
para todo
EJE PEDAGÓGICO
29. ¿Cómo se organizan los espacios del aula para el proceso de enseñanza y
aprendizaje?
166 respuestas
Si
En grupos
.
Nose
no lo sé
Arrimando las bancas
si
Cada uno en su mismo curso
Con espacio
..
Nosotros acomodamos 4 filas
Cada metro un estudiante
Debe ser atractivo Seguro
Con limpieza
Los organizamos en grupos
Los de visualidad baja van enfrente
En tres filas
Mediante horarios establecidos y con las normas del aula
enseñanza
Pues lo organizan de una forma excelente para así todos puedan aprender
Tenerla limpia y recoger un fondo para implementar las cosas que nos agan falta en el ámbito de la
limpieza del aula
Un buen espacio
Se organizan muy bien
SE ORGANIZAN , EL AULA JUNTOS CON ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIAS Y
TUTORES PARA QUE LOS ESTUDIANTES ESTEN COMODO PARA SU ENSEÑANZA
Nos dan un horario lo cual este lleva a cabo un orden cronológico
Los docentes con cada tema comparten sus conocimientos
Se organizan muy bien la verdad
Crear un espacio cómodo agradable de todo y para todo el aula tiene que ser un espacio acogedor e
inclusivo de que todos no se sienta participe y creadores deben ser un espacio vivo en la construcción
que facilite la intención a la diversidad entremosle la creatividad y potenciar la múltiple inteligencia
y habilidades de los alumnos
Se organiza teniendo reglas y orden para poder aprender hay que estar atentos para poder aprender y
desarrollar sus destrezas
Muy bien
Son regulares
Con el orden y respeto
En la comunicación
Se hacen grupos de estudiante para que aprendan a convivir entre ellos y esos grupos PUENDEN
hacer proyectos en grupo
Ajustar a la distribución del espacio a las necesidades del aprendizaje crear espacios interactivos
crear un espacio cómodo y agradable para todos favorecer el uso de la tic
Teniendo un horario específico
Los padres
Dinámica y las personas con visibilidad baja enfrente para mejor comodidad visual
En horarios específicos
Con recreación
se puede preparar la unión pupitres de individuales a lo a lo ancho de la clase usando mesas en la que
se haya espacio para al menos tres estudiantes se trata de que los estudiantes estén juntos, dispuestos
en filas y mirando hacia los docentes. siguiendo el sistema aumenta el espacio de trabajo, se favorece
la integración de alumnos que suelen estar aislados y se promueve la interacción entre compañeros.
Especios amplios limpios y bue. Ambiente de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje deben diseñarse con fines pedagógicos constituyéndose en un recurso
didáctico que promueve el aprendizaje activo
Que no se valla a lo últimos y que sea más mejor en medio o primeros
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje, crear espacios interactivos,
potenciar el valor del aula como espacio didáctico
Obteniendo un espacio cálido, fresco y limpio para la comodidad de cada estudiante
Ordenada mente
clear un espacio agradeble y comodo para todos
Para así estar más comunes para así en tener mejor las enseñanzas
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje crear espacios interactivos
Con distribución de pupitres, tener una zona de aprendizaje y la adecuación de espacios flexibles
adaptativa para cada estudiante
°Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. °Crear espacios interactivos.
°Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. °Crear un espacio cómodo y agradable, de todos
y para todos. °Favorecer el uso de las TIC
Con áreas limpias
En forma de circulo o de U
Se organizan de acuerdo. Cada necesidad del estudiante
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades aprendizaje. Crear espacios interactivos.
Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. Crear un espacio cómodo y agradable, de todos y
para todos. Favorecer el uso de las TIC.
Ajustar la distribución del espacio de las necesidades del aprendizaje crear espacios interactivos
Entre horas
Debe ser flexible dinámica significativa y este relacionada con el trabajo grupal
Se organiza de una manera k los más indisciplina dos cambiarlos al frente
Nos dividen en columnas al azar para mejor aprendizaje
Crear espacio interactivos
Ah qué el aula tengan espacio, este limpia y ordenada para que ellos se sientan cómodos y a gusto.
En 5 filas
Cada uno en su asiento escuchando una clase que muchas veces encontramos aburrida.
Debe ser seguro
Los espacios de aula se organiza de manera numérica u ordenada
Se organizan bien para el desarrollo de los estudiantes
Filas y columnas
Los espacios del aula pueden ser organizados de la siguiente manera: - Los equipos didácticos y
materiales de trabajo pueden estar dispuestos de manera accesible y visible para todos los
estudiantes. - El espacio puede ser flexible para permitir la realización de distintas actividades. - El
aula puede contar con recursos tecnológicos.
Eso lo organiza cada docente dependiendo a su materia
Es decir, espacios que fomenten el aprendizaje colaborativo y la interacción entre alumnos. Donde
los estudiantes puedan reflexionar, debatir, aprender apoyándose entre ellos, y enriquecerse de esta
socialización.
disposiciones que permitan la visualización del material didáctico, facilitando el acceso a recursos y
tecnología, y creando áreas para el trabajo individual, en grupo y para actividades prácticas.
Se organizan en fila
Se organiza de forma vertical
Están divididos por paralelos y sobre lo que deciden estudiar ya sea contabilidad o ciencia
Nose
Por filas y columnas.
de manera conjunta y sociable
Escuchando para poder aprender
En pupitres para el docente y para estudiantes
Los espacios del aula se organizan con mesas y sillas dispuestas para fomentar la interacción y
colaboración entre estudiantes, áreas específicas para actividades individuales y en grupo, pizarras o
pantallas para presentación de contenido, rincones temáticos, materiales didácticos accesibles,
recursos visuales estimulantes, adaptación del mobiliario para necesidades especiales y flexibilidad
para cambios según necesidades.
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje Crear espacios interactivos que
fomenten el aprendizaje colaborativo y la interacción entre alumnos Potenciar el valor del aula como
espacio didáctico
Casi siempre
nose
casi siempre
A prestando atencion a los profesores para poder desarrollar
Siempre
Los espacios de las aulas son bien adecuado para enseñarle a los niños
Ajustar los espacios de las actividades
Se limpian y se ordena el aula
Mediantes usos de filas horizontales para así poder mantener un orden, en las participaciones realizar
en grupos
Con papelogrfos con exposicion
Aulas de
En grupo
Todos tenemos aula para cada grado
un ambiente sano aula pintada
Tener un ambiente adecuado para el aprendizaje
SE ORGANIZA POR GRUPO UN GRUPO DE ÑINAS Y OTRO GRUPO DE NIÑOS
Se organizan mediante lo k diga el docente
EJE PEDAGÓGICO
30. ¿De qué manera la institución educativa escoge o crea los recursos didácticos
óptimos para el desarrollo de procesos educativos que cubran las necesidades educativas
del estudiantado?
166 respuestas
Si
Nose
no lo sé
.
Todo es bueno
Pedagogia
..
Haciendo cosas con material reciclado
En las fichas de cada semanas
Material reciclado
Pues para mejorar su rendimiento
Nose no entiendo sobre esta pregunta
Por medio de una evaluación del entorno educativo
Apoyo por materiales
.....
Dependiendo de la materia establecida cada docente debe de relacionarse con su materia
necesidades
Pues de una buena manera
Cumplir con los útiles escolares
En muchas formas
Comprenden a todos en algún problema
RECURSO QUE SE RECOJE LOS BENEFICIOS DE LA INSTITUCIÓN CON LOS RECURSOS
DE APORTES O PADRES DE FAMILIA
Los escoge dependiendo de la situación en la que se encuentre cada persona
De la manera mejor y explicada
No sé de q manera los crea pero creo q debería para cubrir las necesidades del estudiantado mediante
evaluación de necesidades, investigación y selección, adaptación y personalización, creación de
recursos propios, colaboración y retroalimentación, y actualización continua.
Ninguna
Evaluación de necesidades donde se realiza una evaluación de las necesidades educativas de
estudiante identificando los temas claves y las áreas en las que se requieren recursos didácticos ,
investigaciones , la adaptación o creación de recursos
contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un conocimiento determinado, al
proporcionarles experiencias sensoriales representativas de dicho conocimiento
En pagos al mes
Los padres ponen su granito de colaboración para mejorar
Con actividades
Cualquiera
En este caso en mi curso cogemos nuestro propio dinero y hacemos una cuota y si lago necesitamos
ya cogemos lo que tenemos de la cuota para no hacer más gasto económico
Favorece el proyecto de enseñanzas y aprendizajes les ayuda a los niños y niñas a desarrollar la
concentración permitiéndolos el control sobre sí mismo el material didáctico estimula la función de
los sentidos para acceder de la manera más fácil a la adquisición de las habilidades y destrezas
De manera general
Por medio de exámenes
Mediante la evaluación del entorno
En la disponibilidad de los estudiantes
recreando espacios
optimus para el desarrollo de procesos del archivo que cubren las necesidades del estudiante.
La unidad educativa siempre se a encargado de implementar buenas estrategias para mejorar
Educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras. - Medios interactivos
Ayuda en la recolección de dinero para poder ayudar al estudiantado
La institución escoge los recursos didácticos y ópticos porque proporcionan información al alumno
son una guía para su aprendizaje y son elementos clave para la motivación
Realizando actividades donde se puedan obtener recursos para cubrir estas necesidades
Ayudando a los estudiantes
Dando prioridad a los recursos para facilitatar los aprendizajes
Creamos un recursos didáctico
Dando prioridad los recursos existentes de nuestro medio La idoneidad de los recursos para facilitar
el aprendizaje previsto
Teniendo un análisis de las necesidades, desarrollo de recursos propios la institución educativa puede
escoger o crear recursos didácticos óptimos que apoyen el desarrollo de procesos educativos
Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio. °La idoneidad de los recursos para
facilitar los aprendizajes previstos. °La facilidad de acceso y de uso por el estudiante. °La
familiaridad que el profesor tenga con el recurso
Organizando enseñanzas de que los recursos este de acuerdo que los estudiantes estén con un buen
desarrollo bueno
Adaptación o creación de recursos
De acuerdo a los temas a tratar en clase
Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio. La idoneidad de los recursos para
facilitar los aprendizajes previstos. La facilidad de acceso y de uso por el estudiante. La familiaridad
que el profesor tenga con el recurso.
Dando prioridad los recursos existentes de nuestro medio la idoneidad de los recursos para facilitar el
aprendizaje previsto
Mediante la recolección de ideas entre maestros
Libros sobre la comunicacion aumentativa agenda cuentas pictogramas y imágenes para hablar
Por medio de los padres y el distrito
Recolectando dinero
Realizar el esfuerzo de lo estudiante
El material didáctico favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje, les ayuda a los niños y a las
niñas a desarrollar la concentración, permitiendo control sobre sí mismo
Cuenta con profesores comodos de aprender
No sé
Divida a la unidad didáctica entre contenidos buscar materiales contenidos o mira el libro si usas uno
La institución educativa crea recursos ya que el estudiantado no tiene para cubrir sus necesidades
Los proyecto educativo para la institución
Guías para el estudiante
La institución educativa puede escoger y crear recursos didácticos óptimos siguiendo estos pasos: -
Analizar las necesidades educativas del estudiantado. - Identificar los contenidos que se quieren
transmitir. - Escoger o diseñar recursos que se adecúen a la edad y nivel de los estudiantes.
No sé realizan trabajos didácticos
La facilidad de acceso y de uso por el estudiante.
evaluación de la pertinencia y calidad de los recursos disponibles, la adaptación o diseño de
materiales según el contexto y las características de los estudiantes, y la integración de tecnología y
herramientas pedagógicas innovadoras.
Asiendo que los recursos sean de un proceso educativo
Apoyando con lo que se nos indica
PUES QUE LO AYUDEN A LOS ESTUDIANTES
Busca información, evaluación de las necesidades, colaboración con docentes, etc.
No se
Mediante procesos de supervisión del material
La institución educativa escoge o crea recursos didácticos óptimos evaluando las necesidades del
estudiantado, seleccionando materiales alineados con los objetivos educativos, adaptando o creando
recursos específicos, utilizando tecnología educativa, colaborando con el personal docente,
evaluando la efectividad de los recursos y considerando la diversidad cultural y lingüística, así como
la accesibilidad y sostenibilidad.
Identificación de necesidades educativas del estudiantado Alineación con los estándares curriculares
y competencias básicas Consideración de la variedad de aprendizajes y estilos de aprendizaje
Integración de recursos digitales y tradicionales
Casi siempre
nose
tal vez
Las necesidad educativa es para los estudiantes que no podemos mejor la economia
Siempre
Ayudar a los estudiantes q tiene problema
Dar prioridad a los recursos existente de nuestro medio
Con charlas
Elaborar material concreto con recursos del medio permite mejores niveles de eficiencia en el
aula,además el uso de estos recursos se encuentra al alcance de todos los estudiantes.
Recolectando las botellas
Haciendo programas
No
Dominar los conocimientos
Mantenerse bien
Eso no eh visto en el colegio
recolectar y reciclar
Del currículo y del sistema educativo
EN EL AULA SE NOMBRA A UN PRESIDENTE ENTRE TODOS LOS ALUNNOS Y UNA
TESORERA PARA RECURSOS DEL AULA
Dependiendo de lo k diga el estudiante
La instalación educativa escoge de creq recursos para los estudiantes que más necesitan
EJE PEDAGÓGICO
31. ¿Qué estrategias contextualizadas y vinculadas a las diferentes asignaturas se

implementan en la institución educativa para el fomento de la lectura recreativa?
166 respuestas
Si
si
Lengua
..
En lengua y literatura
Biblioteca del aula es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer
Nose
nose
no lo sé
Pues, leyendo en publico
Las exposición de papelones
Lectura libre Recreación
Pues la estrategia d vincular las diferentes asignatura
La estrategia vinculadas es sobre la asignatura de lengua y literatura
Una estrategia sería : el desarrollo de una feria de la lectura
Material de apoyo
....
Si textos educativos q el ministerio da a cada estudiante
recreativa
Pues la estrategia contextualizada es que todos los estudiantes tener una buena lectura recreativa
Prácticar la lectura en la materia de lengua y literatura y Haci poder mejorar la lectura
LENGUA Y LITERATURA
La lectura es lo más valiosos que podemos hacer
Hay horas educativas relacionadas a la lectura
IMPLEMENTAN ASIGNATURA CON CAPACIDAD Y PROFESIONALISMO A CADA
ESTUDIANTES PARA SI MISMO VAYAN DESARROLLANDO LA CAPACIDAD DE SU
APRENDIZAJE
Las estrategias son que cada estudiante tenga que leer al menos un párrafo para continuar con la clase
Ninguna
la estrategia q están vinculadas para la la lectura es la asignatura de lengua y literatura y animación a
la lectura
Talleres literarios
Minamizar la biblioteca me atractivo y acogedor para la lectura favorece la amplificación y
capacitación de los docentes ofrecer formación continua y recursos didácticos a los docentes para que
puedan diseñar en implementar situaciones de aprendizaje que ingrese la lectura de las distintas
asignaturas permitir que las lecturas manuales o trimestrales sean propuestas por los estudiantes
la atención (meta-atención), comprensión (meta-comprensión) y memorización (meta-memoria). 1-
Deja que escojan libros de su interés. ... 2-Utiliza libros coherentes con la actualidad de los niños. ...
3-Preséntales lecturas cortas y prácticas. ... 4-Invítalo a probar temática diferentes. ... 5-Debes
adaptarte a su entorno
No recuerdo
Con diferentes formas de enseñanza
Lenguaje
En este caso tenemos educación cultura y artista nos ayuda a saber sobre nuestra cultura y ect
Dejan dejan que cojan libros de su interés utilizan libros coherentes en natalidad de los niños y niñas
presentan lecturas cortas y prácticas
Participando en clase de lectura de todas las materias
Casas abiertas
Implementacion de recursos educativos y espacios como feria de la lectura
En lenguaje o historia
Haciendo lecturas
la lectura es uno de los procesos intelectuales básico para facilitar el aprendizaje, por lo cual los
planes y programas de estudio de los diferentes enseñanzas incluye su fomento como uno de los
objetivos esenciales como estrategias didácticas, fomento de lectura, lecturas en clase con más
carreras pedagógicas.
La unidad educativa siempre nos ayuda a qué los estudiantes aprendan cas asignatura
Permítale que elija. ...Busque libros acordes a su nivel de lectura. ...Sea usted un
lector. ...Converse de lo que lee. ...No critique lo que lee. ...Encuentre series interesantes
Ayuda más lengua, historia son las más para hacer folleto de la lectura recreativa
La estrategia que vincula a las diferentes asignatura es que implementan más conocimientos
asignatura que nos brindan más aprendizaje lecturas que nos ayudan a entender palabras mensajes
etcétera
Al momento de interactuar el estudiante con el docente dejando así poder fluir su propio criterio y
fomentado así la lectura con cada interacción
Ninguna estrategia
Dramatizar la lectura
Bien
Pienso que con una sección de lecturas relevantes también produciendo textos de manera creativa
que puede contribuir con el desarrollo
Las principales estrategias para fomentar la lectura son: °Biblioteca de aula. °Es una estrategia
sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para los estudiantes que no saben leer.
°Dramatizar la lectura. °No convertir la lectura en una obligación.33
Formularios de que ellos estén de acuerdo de los estudiantes estés de acuerdo de ellos.
Participación de lectura de todos los estudiantes
Lecturas de cuentos , narrativas cortas .ensayos , leyendas.
Biblioteca de aula. Es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer. Dramatizar la lectura. No convertir la lectura en una obligación.
Fortalecer didácticas que atiendan el respeto a la diversidad
.
Dejar que escojan libros de su interés
Lengua y literatura
Ayuda más lengua, historia son las más para hacer folleto de la lectura recreativa
No criticar lo que Lee
Ah qué tenga un lugar donde puedan colocar los libros, que tengan los libros ordenadamente, que
tenga acceso a tener una biblioteca digital así mismo como en físico
No sé.
Sea realista permite que elija buscar libros
Se aplica la estrategia del aprendizaje
Lengua y literatura
Nose
Recitar
La institución educativa puede implementar estrategias como: - Promover la creación de bibliotecas
con material literario atractivo. - Fomentar la lectura con actividades como la semana del libro. -
Ordenar el tiempo de la jornada escolar para tener espacio para la lectura recreativa. - Crear espacios
que promuevan la lectura, como áreas libres de lectura y espacios naturales adecuados para leer.
Se realizan participaciones en clases
Biblioteca en aula, es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer
la creación de clubes de lectura temáticos, la organización de eventos literarios y la promoción de
proyectos interdisciplinarios que requieran investigación y lectura recreativa como parte integral del
proceso educativo.
Las estrategias contextualizadas de diferentes asignaturas deben ser bien
Estrategias vinculadas a nuestras lecturas recreadas
PUES EN LA MATERIA DE LENGUA ES DONDE HACEMOS MAS LECTURA Y HISTORIA
Lenguaje, música, arte, etc.
incentivando a los estudiantes en concurso y eventos
Siii
Se implementan plataformas digitales de aprendizaje
La institución promueve la lectura recreativa mediante estrategias como lectura en voz alta, clubes de
lectura, proyectos interdisciplinarios, actividades de escritura creativa, creación de rincones de
lectura, integración de la lectura en proyectos de investigación, actividades culturales relacionadas
con la lectura y colaboración con bibliotecas locales.
Crear un espacio atractivo y acogedor para la lectura, con una variedad de libros y materiales que
responden a los intereses y necesidades de los estudiantes.
Unas de las materia es filosofia y ciudadania y lengua y letartura y biologia
Siempre
Con la información obtenido elaborar una presentación que deberá contener
Biblioteca en el aula Fomentar la lectura
La ciencia
Estrategia que pone de evidencia los diversos estilos de aprendizaje y los distintos significados
involucrados en los conceptos que se utilizan
Leer los párrafos
Haciendo programas de lectura
No
Utilizar libro
No golpear a nadie
En la materia de lenguaje y historia
yo leo
Ejercicios contextualizado
LAS ESTRATEGIAS DE LAS ASIGNATURAS ES QUE EL NIÑO TIENE Q SABER LA
LECTURA RECREATIVA
Desconozco del tema
Diferente asignatura que se implementa en la institución que se recreativa el la lectura
Son 13 materias en el bachiller
EJE PEDAGÓGICO
32. ¿De qué manera la institución educativa empodera, motiva y brinda mecanismos a la
comunidad educativa que permitan, a través de la educación, enfrentar desafíos locales y
globales tales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de
ecosistemas, a fin de proporcionar los conocimientos, valores y aptitudes que necesitan
para actuar como agentes de cambio? (Se entiende por cambio climático a los cambios a
largo plazo de las temperaturas y los patrones climáticos que pueden ser naturales pero
principalmente suelen ser causados por actividades humanas como la quema de
combustibles fósiles -carbón, petróleo o gas-, la deforestación de bosques,
contaminación, entre otros).
166 respuestas
Si
Nose
Se entiende por cambio climático
.
no lo sé
Nos motivan en cada jornada
No contaminar
..
En nuestra sona cuando llueve mucho es muy poco probables salir sin ensuciar
En escuchar charlas
Participación activa
La institución educativa motiva de manera interesante para que los alumnos no se puedan aburrirse a
través de la educación
Nos brindan información al respecto en las materias correspondientes
Por charlas
..........
En una de ella está el cambio climático en la cual la señora rectora requiere llevar el uniforme más
cómodo para q los estudiantes no sientan mucha calor
causados
Pues motiva a los estudiantes para que sean mejores y sean buenas personas para la sociedad
Que en los cambios climáticos poder ensombrarnos y utilizar el uniforme de educación física ya que
nos ayuda a cubrirnos
Que en los cambios climático aveces es causado por nosotros mismos pero para esto estamos aquí
para aprender
Incentivan a todos los estudiantes a cuidar nuestro medio ambiente y nos hacen poner en práctica
cada uno de estos desafíos
ESTO GENERA PROCEDIMIENTO DE FALTO DE CONOCIMIENTO A LAS PERSONAS
HUMANAS QUE TALAN BOSQUES SIN SABER QUE PERJUDICAR AL MEDIO AMBIENTE
Y A TODO EL MUNDO
Lo hace un ayuda de charlas
Motiva dando consejos
La institución educativa empodera a la comunidad educativa mediante sensibilización, educación
ambiental, integración curricular, fomento de valores ambientales, acciones prácticas, colaboración
comunitaria y modelado de comportamientos sostenibles. Esto les permite enfrentar desafíos como el
cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de ecosistemas, actuando como
agentes de cambio informados y comprometidos.
Investigaciones y talleres
la institución educativa empodera motiva y brinda mecanismos a la comunidad educativa a través de
la educación para enfrentar el desafío locales y globales como en el cambio climático la pérdida de
biodiversidad y la desgrasación del ecosistema con el fin de proporcionar los conocimientos valores
y actitudes necesarios para la actual como agente de cambio
impulsar a los estudiantes a tener buen rendimiento, llevar buena comunicación con quienes los
rodean y mejorar la convivencia.
Todo las personas debemos reciclar
Con exposiciones Que cuiden las cosas Que envisten hacer cosas
Combustible
En este caso las clases se hacen en virtual porque no podemos a peligrar nuestra vida en este clima
que estamos como las fuertes lluvias
Ayudar a cuidar el medio ambiente
Dando charlas del menos consumo de combustible y quemas de árboles y con señaléticas
Capacitaciones
Reutilizar , reciclar
En el cumplimiento de lo prometido
Sembramos arboles
de acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual o docente y estudiante del 96% manifiesta que la
manera de la institución educativa promulga y brindar mecanismo para enfrentar los desafíos locales
globales como el cambio climático la pérdida de diversidad y la degradación de ecosistema es a
través de los siguientes: seguidos ejecución de la regla de tres erres reducción reciclar y reutilizar
La unidad educativa siempre nos ayuda y da estrategias para que cada docente anime a los alumnos
La institución o programa educativo debe promover acciones de bienvenida, integración y
ambientación que favorezcan el buen clima escolar, especialmente en el ingreso a la educación
inicial, y los momentos de tránsito entre la educación inicial y primaria, y entre la primaria y la
secundaria.
Ala variación global para que no sea causados mucho para el global
Unidad educativa nos brinda y nos enseña conocimientos superiores conocimiento para nosotros
entender muchas cosas aprendizajes que hoy en día nos han enseñado a entender y a visualizar
La implementación de recolectarores de basura en distintos espacios, la incorporación de nuevas
plantas para un mejor ambiente, espacios recreativos para los cambios de temperatura
Lluvia
De forma virtual
De acuerdo a la encuesta realizada de una forma virtual a docentes de estudiantes al 96fl por cierto
manifiesta de la manera en la que la institución educativa promulga y brinda mecanismo para
enfrentar los desafíos locales y globales
Con proyectos de aprendizaje y al empoderar a la comunidad educativa y proporcionarles los
conocimientos, valores y aptitudes necesarios para actuar como agentes de cambio
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes yestudiantes, el 96% por ciento
manifiesta que la manera en que lainstitución educativa promulga y brinda mecanismos para
enfrentarlos desafíos locales y globales, como el cambio climático, la pérdida debiodiversidad y la
degradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente:ejecución de la regla de las tres erres(reducir,
reciclar,reutilizar);concientización mediante charlas, conferencias ysimulacros; implementación de
programas de participación estudiantilenfocados en la temática; proyectos interdisciplinarios que
comoproducto final proponen posibles soluciones. Pero una población del 3%acota que tiene
desconocimiento; así como también el 1%, alude que no seotorga ninguna alternativa de respuesta a
esta problemática
Son cuáles ellos no implican de organizar un objetivo basado que los profesores estén con una
enseñanza buena
Mediante la creación de programas y proyectos educativos
Orientando a los estudiantes a cuidar de nuestros ecosistemas y vivir en ambientes saludables.
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes y estudiantes, el 96fi por ciento
manifiesta que la manera en que la institución educativa promulga y brinda mecanismos para
enfrentar los desafios locales y globales, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la
degradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente: ejecución de la regla de las tres erres
(reducir. reciclar reutilizar).concientización mediante charlas, conferencias simulacros,
implementación de programas de participación estudiantil enfocados en la temática. proyectos
interdisciplinarios que como producto final proponen posibles soluciones. Pero una población del 3fl
acota que tiene desconocimiento, así como también el 1fl, alude que no se otorga ninguna alternativa
de respuesta a esta problemática.
De acuerdo a la encuesta realizada de una forma virtual a docentes de estudiantes por cierto
manifiesta de la manera en la que la institución educativa promulga y brinda mecanismo para
enfrentar los desafíos locales y globales
Depende de cómo esté la situación la institución trabaja de mejor manera
Atraves de proyectos ambientales
Por medio de los docentes y padres
Bueno pues nos dicen o explican cuando van a suceder cada uno de estos cambios climáticos y como
estar preparados
Lo institucional educativo
Ah qué no haya más ningun tipo de quema de basura, ni nada de quema de combustibles, no a la
deforestacion ni nada que pueda dañar a la biodiversidad, a los animales ni al cambio climático, entre
otros.
Cuenta con un techado
No sé
Motivar alos estudiantes
La institución educativa motiva de manera diversa
Planteamiento de arboles
Nose
Diferentes talleres
La institución educativa puede empoderar y motivar a la comunidad educativa a partir de las
siguientes estrategias: - Incorporar material educativo y recursos que den cuenta de la importancia de
estos problemas y los cambios necesarios para enfrentarlos. - Difundir y promover actividades de
concientización y sensibilización sobre estos temas. - Crear clubes y grupos de estudiantes diseñados
para promover el conocimiento y la acción sobre estos temas. También se puede: •Formar al personal
docente para enseñar sobre esos temas. •Fortalecer el vínculo comunidad escuela con un fin de
artículo de acciones que fortalezan la cohesión social.
Dando explicaciones
La institución educativa empodera, motiva y brinda mecanismo a la comunidad educativa para
enfrentar desafíos locales y globales
proyectos de sostenibilidad escolar, integración del tema ambiental en el currículo, promoción de
prácticas ecológicas en el campus, participación en actividades de conservación y sensibilización, y
fomento de la ciudadanía activa para abordar desafíos locales y globales como el cambio climático,
la pérdida de biodiversidad y la degradación de ecosistemas.
Ya sea que los estudiantes sigan estudiando y no queden
Sería una causa perdida para nosotros mismos
Exposiciones e investigaciones sobre los desechos que solemos botar para así poder reciclar de forma
correcta
NOSENOSE
Con charlas de que la contaminación es mala para la salud y q no se debe hacer aquello.
educando en los impactos que esto tendría a un futuro cercano para toda la sociedad
El reciclaje es uno de los métodos que se utilizan
La institución educativa empodera a la comunidad educativa para enfrentar desafíos como el cambio
climático mediante educación ambiental integrada, promoción de valores de cuidado del medio
ambiente, fomento del pensamiento crítico, colaboración con expertos locales, participación en
actividades de conservación, y desarrollo de habilidades de comunicación y defensa del medio
ambiente.
Ejecución de la regla de las tres erres (reducir, reciclar, reutilizar). Concientización mediante charlas,
conferencias y simulacros. Implementación de programas de participación estudiantil enfocados en la
temática.
Casi siempre
nose
casi siempre
Los podemos dayar el medio ambien por que en ellos podemos vivir respirar un buen aire puro
Siempre
De acuerdo con las investigaciones más recientes el origen de la humanidad
Mediante la encuesta que se está haciendo para combatir estos cambios climáticos biodegradables ect
Con apoyo aprendizaje motivación y en cuanto los cambios climáticos la limpieza es muy importante
Los maestros deberán, con urgencia, prepararse para enseñar algo diferente de una manera diferente.
No debemos botar la basura
No
Formación y desarrollo
Un poco bien gracias
La contaminación es donde sea
nos inculcan a cuidar la naturaleza
De una manera flexible
QUE LOS PROFESORE NOS ENSEÑAN A NO CONTAMINAR EL MEDIO AMBIENTE
Desconozco del tema
La manera que climático que pueden ser naturales la quema de combustible como carbon
EJE PEDAGÓGICO
33. ¿Qué acciones implementa la institución educativa con la participación de la

comunidad educativa a fin de fomentar y fortalecer las temáticas y prácticas
socioambientales? (Se entiende por prácticas socioambientales a las acciones de una
persona o colectivo a favor de la conservación del ambiente y que ayudan a mantener un
equilibrio entre los impactos antropogénicos y la armonía con el entorno natural).
166 respuestas
Nose
Si
Mantener limpias y cuidadas las áreas verdes de la escuela. Aprender a trabajar en equipo para cuidar
el ambiente. Invitar y concientizar para tener razonamiento y comprensión ecológica para limpiar y
recoger basura.
.
No
no lo sé
si
Cultivar huerto escolar
QUE TOMAN ACCIONES SOBRE LO QUE PASA EN EL MEDIO AMBIENTE
Implementan cosas para beneficio de nosotros
Ambiente
..
La recolección de material reciclado
En qué todo esté bien
Mantener limpia y cuidadas las áreas verdes
Se entiende colectivo a favor d la conservación
La institución educativa implementa acciones motivadoras
Mingas de limpieza deo interior de la institución y preservación de las plantas
Ensentivar
.......
Un conserje para q limpie el área de la institución es lo q sebtiene en la institución
ayudan
Pues las acciones que se utiliza en aser recolecciones de plástico para así cuidar el medio ambiente
Cuidar el medio ambiente en el colegio
Que en el entorno natural las acciones nos ayuda a que nosotros podamos cuidar nuestros ambiente
Nos brindan información sobre lo importante que es tener una buena convivencia con nuestro
entorno y así conservar nuestro ambiente
SE ENTIENDE QUE LO QUE YA AN RECIBIDO TALLERES O TENGA PRACTICAS DE
BOSQUES AMBIENTALES PARA SI GENERE MAS ENERGÍA O AIRE PURO QUE
REQUERÍAMOS CADA DIA PARA SI SER RESISTIBLE CADA DIA MAS A LOS SERES
HUMANOS
En este caso estamos más comprometidos a ello por el proyecto que realiza la institución educativa y
es la de reciclaje
Acciones de
La institución educativa promueve prácticas socioambientales mediante proyectos colaborativos,
talleres educativos, programas extracurriculares, eventos de sensibilización, alianzas comunitarias e
involucramiento familiar. Esto fortalece el compromiso y la participación activa de la comunidad
educativa en la conservación del medio ambiente.
Por medio de exposiciones y de practicas
Cultivar un huerto escolar ,utilizar material escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,
abonos orgánico para las plantas entre otros. promover el transporte sostenible como el uso de
bicicleta
Impulsar actividades de reciclaje. Podemos reciclar papel, botellas, vidrios y otros elementos que son
fáciles de volver a emplear. ... Reducir el uso de energía. ... Emplear el transporte ecosostenible. ...
Usar productos reutilizables.
Ser responsable
Con cuidar las plantas
En la enseñanza y el aprendizaje
En este caso se hacen programas de nuestra materias como matemática y educación física y las otras
materias
Proyectoss
Cuidando el entorno
Nada
Mingas de limpieza y reutilización de botellas plásticas
En el compromiso de lo dicho
Sembramos en la comunidad
este trabajo analiza la estrategia utilizada en el proceso de educación ambiental se identifica la
manera como la incorporación o no está como el contexto cultural y ambiental, así como las
actividades cotidianas de los alumnos. mediante el etnografía escolar y el método hermenéutico
dialéctico del constitucionalismo coma por el medio de esta iniciativa de los profesores y electores
extremos Se llevan a cabo las actividades que fortalecen el conocimiento como conversación como
aprobación y valorización de la naturaleza.
Fomenta en que cada estudiante aprenda
Mantener limpias y cuidadas las áreas verdes de la escuela. Aprender a trabajar en equipo para cuidar
el ambiente.
Que la acciones de la persona ayuda a conservar el ambiente como no quemar o no votar basura
Unidad educativa nos enseña a cuidar nuestro plantel a no botar basura desecho etcétera
Manteniendo los espacios limpios y implementado más plantas para un mejor ambiente
Ninguna opción
La utilizacion de materiales ecologicos
Si porque prática socioambiental
Los principales acciones que se implementan son Cultivar un huerto escolar Utilizar material escolar
ecológico como por ejemplo lápices de madera abono orgánico para las plantas entre otros
Por ejemplo los proyecto ambiental, práctica de gestión escolar o programas ambientales que se
realiza de manera colaborativa
Las principales acciones que se implementa son: °Cultivar un huerto escolar. °Utilizar material
escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,abono orgánico para las plantas, entre otros.
°Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas. °Concienciar(se) sobre las tres erres,
dentro y fuera de la institución. °Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc. °Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas
Organizando proyectos básicos
Mantener limpias las áreas verdes
Fortaleciendo nuestro interés en cuidar el medio ambiente que nos rodea al fin de preservar la vida de
todo ser vivo.
Las principales acciones que se implementa son. Cultivar un huerto escolar Utilizar material escolar
ecológico como por ejemplo lápices de madera, abono orgánico para las plantas, entre otros.
Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas. Concienciar(se) sobre las tres erres,
dentro y fuera de la institución. Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc. Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas.
Las principales acciones que se implementan son cultivar un muerto escolar utilizar material escolar
ecológico Como por ejemplo lápices de madera abono orgánico para las plantas entre otros
Ahorrar y cuidar el agua
Aprender a trabajar en equipo para cuidar el medio ambiente
Entre estudiantes y docentes
Nos explican qué hay que cuidar el medio ambiente ya qué es el entorno en el que vivimos
Sustentabilidad
La cuestión ambiental se integra a los más acuciantes temas que en la actualidad preocupan a la
humanidad.Que en el entorno natural es el medio ambiente o a la naturaleza, constituida por seres
vivos y también por seres no vivos,entre otros.
Escuchar a los estudiantes
Hacemos limpieza en el colegio, cada curso limpia su aula todos los días, y a veces se convoca a toda
la institución a una minga general.
Reutilizar reciclar eh intercambiar materiales
Implementa las acciones de ayudar y fortalecer más temáticas y prácticas socioambientales
Los proyecto del medio ambiente
Nosw
Proyectos ambientales y sociales
La institución educativa puede llevar a cabo las siguientes acciones: - Promover la participación de la
comunidad en el cuidado y la conservación del entorno natural. - Fomentar la recolección y
clasificación de residuos sólidos. - Realizar actividades de reciclaje y reutilización de recursos.
Realizando mingas
Cultivar el huerto escolar Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas
proyectos de sostenibilidad escolar, integración del tema ambiental en el currículo, promoción de
prácticas ecológicas en el campus, participación en actividades de conservación y sensibilización, y
fomento de la ciudadanía activa para abordar desafíos locales y globales como el cambio climático,
la pérdida de biodiversidad y la degradación de ecosistemas.
Limpiando el colegio para que se vea limpio
Ayudamos al medio ambiente que esté limpio
Hacemos actividades de reciclaje
Manteniendo limpia el ambiente, sembrando plantas y creando lugares seguros de descanso
proyectos que promueven el reciclaje y la gestión ambiental
La reforestación en áreas dentro del establecimiento
La institución educativa promueve prácticas socioambientales con la comunidad educativa mediante
campañas de sensibilización, actividades de limpieza y restauración, integración de contenidos
ambientales en el currículo, establecimiento de huertos escolares, alianzas con organizaciones
ambientales, creación de comités ambientales, participación en eventos y ferias ambientales, y uso de
tecnologías verdes en las instalaciones escolares.
Desarrollar programas educativos que aborden temas ambientales y promuevan prácticas sostenibles
entre los estudiantes, el personal docente y los padres de familia.
nose
Para mantener un buen impacto con la naturaleza
Siempre
La meditación te ayuda q concentrarte en el momento presente y a calmar tu mente
Más cuidado con. El planeta
ambientación que favorezcan el buen clima escolar
Cuidar el medio ambiente
Reutilizar o intercambiar material entre maestro
Sien Aser más seguridad
Dando a conocer sus propuestas
seamos profesionales desde dentro de la institución
La armonía con el entorno
Desconozco del tema
Las temáticas y prácticas sociaambientales acciones ambiente que ayudan a mantener un equilibrio
entre los impactos
EJE PEDAGÓGICO
34. ¿Qué planes, programas o acciones desarrolla la institución educativa para el uso
seguro de internet y dispositivos tecnológicos y cómo se articulan y visibilizan en el
proceso de enseñanza aprendizaje?
166 respuestas
Si
.....
.
Ninguno
Nose
no lo sé
todo como tal de sedice
Actividad personal
..
En el colegio no podemos utilizar teléfonos celulstrs
En el trabajo final
Utilizarlas en horas de trabajo (clases)
Pues el programa d el cyber
La institución educativa desarrolla programas para el uso de Internet o dispositivos tecnológicos
No tengo información al respecto
Actividades
Cuando se requiere de alguna investigación o algún tema q no logremos entender
enseñanza
Pues el uso de Internet ayuda a que nosotros como estudiantes mejoremos más porq tenemos más
posibilidad de tener más conocimientos
No sé utiliza dispositivos tecnológicos
Las enseñanzas de aprendí de tecnología nos han enseñado mucho como un ser estudiante
Acciones que desarrollan es que no permiten dispositivos en la institución
LA EDUCACIÓN EDUCATIVA NO PROMUEVE NINGUNA AYUDA DE INTERNET A CADA
ESTUDIANTES
Las autoridades se encargan de informarse si todos tienen a su alcance un dispositivo electrónico o el
uso de Internet para de tal forma tener una resolución al problema
Ninguno
La verdad no sé cuáles serán los planes de la institución
Las actividades de aula virtual de from aumenta la participación la interacción y la reto a
mililimentación esta puede ser que para poner en práctica diversas habilidades conocimientos y
actitudes los aplicativos de gestión de clases como Google Classroom,Microsoft Teams son muy
útiles
Mantener actualizados los equipos del colegio. ... Aprender a tener un horario de uso de internet. ...
No dar datos personales a desconocidos. ... Asegurar las cuentas en los dispositivos y en las redes
sociales.
No lo sé
Con la colaboración de todo los padres
Que sea cosas de la materia
Virtual
El internet se usa solo en la sala de computación
Qe son buenos maestros
Para investigar y tomando clases virtuales de las materias y para tener un mayor método de aprender
No está permitido llevar dispositivos
Materias de información y la implementacion del cyber
En la aula de computación o en cualquier emergencia
Con enseñanzas
sabemos que el internet es parte fundamental de los procesos educativos, es por eso que nos gustaría
que tú comas como docente aprendas a promover el uso de internet maestros, nosotros es
fundamental que tanto tú como los alumnos cómo comprende la importancia de entender y lo
fundamental que es hacer un buen uso de este como en especial los diversos entornos educativos.
Estrategias como la seguridad de cada estudiante
Motiva a tus estudiantes. ...Inspírate y crea nuevas metodologías de trabajo. ...Diagnostica las
dificultades en el aula. ...Replantea el espacio.
Que no se valla a internet a ser algo malo etc
Manera educativa tiene docente que nos enseñan a cómo utilizar un dispositivo tecnológico y cómo
se articulan y visualizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Mantenimiento del control de los dispositivos, enseñanzas de como usar estos medios , uso debió de
la información correctamente
Ningún plan
La interacion y retroalimentacion
Si porque así nos ayuda un poco más a desarrollar
La actividad del aula virtual debe fomentar la participación de interacción y retroalimentación éstas
pueden ser poner en práctica diversas habilidades y conocimiento y actitudes
Programas o plataformas educativas seguras y uso tecnológico digital
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, lainteracción y la retroalimentación.
Estas pueden ser para poner en prácticadiversas habilidades, conocimientos y actitudes. Los
aplicativos de gestiónde clase como Google Classroom, Microsoft Teams y Edmodo son muy
útilespara este fin
Las enseñanzas no viene por medio de las tecnologías Las enseñanzas vienes por medio de aprender
de organizarse en porfa presencial
Creación de un entorno de confianza
Orientando al estudiantado a usar el internet de una manera responsable y medible a fin de no caer en
un vacio cibernético
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, la interacción y la
retroalimentación. Estas pueden ser para poner en práctica diversas habilidades, conocimientos y
actitudes. Los aplicativos de gestión de clase como Google Classroom. Microsoft Teams y Edmodo
son muy útiles para este fin.
La actividad del aula virtual debe fomentar la participación de interacción y retroalimentación las
pueden ser poner en práctica diversas habilidades y conocimientos
Con ayuda de un cyber
Es importante especialmente dentro de las salas de informática de la instituciónes educativas los
equipos cuenten con un sistema operativo así garantizar a los estudiantes una navegación segura
Ayudando a completar actividades en sala de computación para mejor estabilidad
Nos dicen que es seguro y que no lo es ya qué hay algunas páginas inseguras
La red les ayuda a terminar rápidamente la tarea
te permitirán estar más seguro online Mantén tu software actualizado, Utiliza contraseñas únicas para
cada una de tus cuentas, Configura un número de teléfono o dirección de correo electrónico de
recuperación y mantenlo actualizado.
Casas abiertas sobre lo que hace la tecnología
Ninguno.
Utilizar contraseñas únicas para cada una de tus cuentas
La institución educativa planea hacer de los dispositivos tecnológicos y del internet una mejor
herramienta de aprendizaje para los estudiantes
La solicitud de llevar dispositivo al colegio
Nose
Sala de computación con Internet por cable y wifi
La institución educativa podría implementar: - Planes de uso seguro de internet y dispositivos
tecnológicos en el ambiente escolar, con elementos de seguridad, privacidad y responsabilidad en el
uso de internet. - Programas de formación a docentes, estudiantes y familias sobre seguridad y
prevención en internet.
Por el momento no utilizamos en el colegio internet para las actividades
Las actividades en el aula, virtual deben fomentar la participación, la interacción y la
retroalimentación
jornadas de limpieza y reciclaje, talleres sobre prácticas sostenibles, establecimiento de huertos
escolares y colaboración con organizaciones ambientales locales, todo ello con la participación activa
de la comunidad educativa para fomentar y fortalecer las temáticas y prácticas socioambientales.
Que el uso de internet sea para estudiar y no estar jugando
Que no debemos asistir con dispositivos
La sala de computación esta a disposición de loa estudiantes para escuchar clases y desarrollar mas
su aprendizaje
De que el internet se use para fines educativos, investigación de algún tema etc.
con clases como informática que ayudan a aprender como funciona el Internet y aplicarlo de la mejor
manera
Desconozco del tema
La institución educativa desarrolla planes y acciones para el uso seguro de internet y dispositivos
tecnológicos mediante capacitación, implementación de políticas internas, actividades educativas,
uso de filtros de seguridad, monitoreo activo, colaboración con expertos, creación de espacios
seguros para reportar problemas y promoción de la conciencia sobre el uso responsable de la
tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Establecen políticas claras y concisas sobre el uso responsable de internet y dispositivos
tecnológicos, y se les comunican a toda la comunidad educativa.
Casi siempre
nosr
tal vez
Los dipositivos nos pueden ayudar para una investigacion
Siempre
Es más importante contratar a personas con calificaciones técnicamente
En estas áreas fomentar las participaciones dentro de ellas mismas
Concursos de canto baile actuación
Se puede señalar que, de acuerdo ala información solicitada en la presente interrogante, a estudiar y
docente
🙂
No dejas llevar teléfonos en el programa de yo leo
No
Publicar material de aprendizaje
Tener más seguros
El internet solo son para los profesores los estudiantes no llevamos teléfono
muy buena estrategia implementar el Internet para los estudiantes
Uso del internet
QUE EL PROFESOR ENSEÑA COMO MANEJAR LOS DISPOSITIVOS PARA SEGUIR CON EL
APRENDIZAJE
Desconozco del tema
EJE PEDAGÓGICO
35. ¿De qué manera la institución salvaguarda y garantiza la seguridad y privacidad de la

información de estudiantes, familias y docentes en plataformas propias como LMS,
bases de datos, gestión financiera, etc.?
166 respuestas
Nose
Si
no lo sé
.
Mantener actualizados los equipos del colegio. ... Aprender a tener un horario de uso de internet. ...
No dar datos personales a desconocidos. ... Asegurar las cuentas en los dispositivos y en las redes
sociales.
Seguridad integral
Los profesores están en distintos sectores para que no pase nada
Bace de datos
..
Porque hay un inspector
Con un código y contraseña
No usar datos personales a desconocidos
Pues d la manera amable
La institución garantiza la seguridad de manera ordenada a los estudiantes de la institución educativa
Correr
.....
Datos personales
familia
Pues garantiza la seguridad de los estudiantes dando consejos o dejando enbarcados a los estudiantes
en los buses
Que los padres de familia tengan actualizado los datos y poder evitar algún inconveniente
De las puertas siempre permanezcan cerradas
Mantienen siempre al tanto a todos los padres sobre nuestra seguridad dentro de la institución
GARANTIZA DE LA MANERA SEGURA Y RESPONSABLE DE CADA UNO DE SUS ACTOS
PARA SI MISMO ESTUDIANTES Y DOCENTES SE SIENTAS SEGURO DE ENSEÑAS A SUS
ESTUDIANTES
La institución educativa se hace cargo de los datos si o si de los estudiantes o padres de familia
Ninguna
A través de archivos seguros
Por correos electronicos
Mediante el uso de plataforma virtuales y su integración en el ámbito educativo permite desarrollar
competencia y destrezas ,permite trabajar en grupo de forma coladorativa presentar ideas y respetar
la del otro en un medio pluralista y de equidad social
La institución educativa fortalece, complementa, apoya y amplía la capacidad educadora que tiene la
familia con sus hijos e hijas..
Con cámaras para vigilar a los estudiantes
Que todo sea con la autorización de Cada uno
En la comunicación
En este caso tenemos que entender o la familia de el estudiante que no tiene mucho recurso
económico
Que nos ayudan mucho
Guardando la información personal
No se da información
En la comunicación con nuestros representantes
No se
tener la certeza que la plataforma del LMS que usas en tu organización protege la privacidad y
seguridad del estudiante, y colaboradores, es un tema clave si deseamos cortar el entorno virtual de
aprendizaje que salvaguarde la reputación integración de la institución
En no dar información a estraños
Aprender a tener un horario de uso de internet. ...No dar datos personales a desconocidos. ...Asegurar
las cuentas en los dispositivos y en las redes sociales. ...
Que las bases de datos sea más ampliada con la gestión financiera
La manera de cómo garantiza la seguridad y privacidad la información escaneidad educativa solo da
información a el representante del estudiante
Manteniendo una debida privacidad con los datos que otorga el estudiante tanto como el docente
dentro de la unidad educativa
La seguridad de cada uno de nosotros
mediate rl use de plataformas virtuales y su integracion en wl ambitio Educativa desarrollan
destrezas
Muchas veces
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbito educativo permite desarrollar
competencias y destreza permiten trabajar un grupo de forma colaborativa presentar ideas y
representar las de en otro en medio plurilista y equidad social
Con un cumplimiento normativo de estándares de privacidad de manera integral
en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y respetar las de otros enun medio pluralista y de
equidad social
Ellos establace organismos que emplean que ellos estén de acuerdo de lo que nos vamos a organizar
o redactar
No dar datos personales a desconocidos
Cuidando las bases de información de cada estudiante.
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbito educativo permiten desarrollar
competencias y destrezas, permiten trabajar en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y
respetar las de otros en un medio pluralista y de equidad social.
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbito educativo permite desarrollar
el competencias y destreza también permite trabajar en grupo de forma colaborativa y presentar sus
ideas
Con bases de datos guardando en carpetas
Protege la privacidad y seguridad de los estudiantes
Por medio de reuniónes
Sobre alguna plataforma
La institución educativa fortalece
Mantener actualizados los equipos del colegio, Aprender a tener un horario de uso de Internet, No
dar datos personales a desconocidos. Asegurar las cuentas en los dispositivos y en las redes sociales.
Tiene un area de computación que nos brindan de vez en cuando para utielizarla y guardar datos
No sé.
Mantener activados los equipos del colegio
La institución educativa salvaguarda la seguridad de los estudiantes familias y docentes de manera
instantánea
En las plataforma
Solo con autorización pueden ingresar a ciertas informaciones
Para salvaguardar la seguridad y la privacidad de la información, la institución educativa podría
implementar los siguientes procesos: - Realizar evaluaciones de riesgo de ciberseguridad y datos en
las plataformas. - Aplicar medidas de protección y acceso a la información, como las contraseñas,
almacenamiento en la nube y entornos de trabajo protegidos.
Enviándole personalmente a los estudiantes o padres que información necesitan
Mediante el uso de plataformas virtuales y la integración en el ámbito educativo permiten desarrollar
competencias y destreza en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y respetar las de otros enun
medio pluralista y de equidad social
encriptación de información sensible, acceso restringido a plataformas y bases de datos,
autenticación de usuarios, actualizaciones regulares de seguridad y capacitación en manejo de datos
sensibles para el personal.
Que los estudiantes cojan carro hay mismo en el colegio
Nos apoyamos con una persona que se encarga hacia nosotros mismos
Permanece dicha información reservada a la que solo tiene acceso el estudiante
Los datos no se los da a cualquier persona cada quien es responsable de aquella base de datos.
Hacer las cosa bien
La mayoría de plataformas utilizadas son con información de prueba y no personal
La institución garantiza la seguridad y privacidad de la información mediante la implementación de
protocolos de seguridad, restricciones de acceso, actualizaciones regulares de sistemas, capacitación
del personal, monitoreo constante, cumplimiento de regulaciones, colaboración con proveedores
confiables y comunicación transparente con la comunidad educativa.
Establece políticas claras sobre el manejo de la información confidencial y la protección de datos
personales, asegurando el cumplimiento de normativas vigentes en materia de privacidad.
nose
tal vez
Son todos los dias que nos protegen los profesores para que lleguemos bien en la casa
Siempre
La solución es modernizare nos pondremos al día con la tecnología y como consecuencia inmediata
con la educación
Uso de plataforma virtuales
Con su seguridad
Algunas de las siguientes mejores prácticas pueden garantizar la seguridad de sus estudiantes y la
institución
Subiendo las notas
En cámaras y con los inspectores para que vigilen a los estudiantes
No
Dificultades en el aula
En plataforma del teams
es información confidencial solo al representante
Garantiza la seguridad financiera
QUE LOS PROFESORES E INPECTOR SE ENCARGAN DE CONTROLAR A LOS ALUNNOS
Podiendo establecer reglas con los estudiantes
Manera que la institución garantíza la seguridad esque lms de gestión financiera sea muy buena
seguridad
No se
EJE DE SEGURIDAD Y SALUD
36. ¿En qué año elaboró por primera vez su Plan de Gestión de Riesgos?
166 respuestas
Nose
2019
2022
.
Nose
no lo sé
2023
..
2018
En el año 2023
....
No recuerdo
No se
2015
No sé
2016
En el año 2012
No
EN EL AÑO QUE ENTRE AL COLEGIO
2021
Colegio
No se
En este año
En el año lectivo 2023-2024
No tengo conocimiento
en año 2023
Fue en mi primer año de colegio
En el 2011
En 10
Hace algunos meses
ASTA EL MOMENTO NO SE SABE
En el 2021
No lo sé
La verdad no recuerdo
En 8vo fue la primera vez
En 2 bachillerato
En el año 2012 se incorpora la Dirección Nacional de Gestión de Riesgos en el Estatuto Orgánico de
Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio
En el 2015
2019 elabore la primera ves el riesgo de enfermarme porque avía una enfermedad muy peligrosa
2010
Desconozco
No recuerdo bien
Recién ingresé esté año
el plan de gestión de riesgos Se elaboró en inicios de cada año lectivo
Noveno y en segundo de bachillerato
Durante la Segunda Guerra Mundial
2010 fue que elabore mi primera vez mi plan de gestión de riesgos
2008
En el periodo lectivo que esta por culminanar
2009
en el año 2018
Cuando estábamos en clases
En septiembre del 2010 la educación asumió el reto constitucional de diseñar e implementar una
política pública orientada a reducir los riesgos de la comunidad educativa frente a amenazas de
origen natural
Sinceramente no eh elaborado un plan de gestión de riegos a lo largo de mi vida:'
En El año 2008
2020
No tengo conocimiento la verdad
No sé soy estudiante
En primero de bachillerato
2020
En séptimo año
En la década de los 80?
La sostenibilidad
surgen los primeros términos de la gestión de riesgos y esta como una disciplina, pero se inicia en la
industria de seguros, y básicamente para gestión de riesgos,y no de proyectos
Creo que recién este año.
En la segunda guerra mundial
En el año 2022
Hace 3años
Este año
A los 16
No dispongo de información específica sobre la fecha en que se elaboró el primer Plan de Gestión de
Riesgos.
En el 1ro de bachillerato
En décimo grado
Supongo que cuando empezó la pandemia
En la década de los 80
Si se han realizado años anteriores
Tal vez
En primer año
Siempre
Plan de respuesta a emergencias cy 2014
En los diferentes alos educativos
Año 2016
20022
No recuerdo el año
Creo k aún no lo elaboró
En 8vo en
Desde los 7
2007
Aún no lo he hecho
Cuando fue el terremoto del 2016
Desde el año que existió el colegio y cuando los ministerios implementaron en las instituciones
En las décadas de los 80
En el año 2020
Si
Si
En el año 2016.
Primero de bachillerato
El plan ha sido elaborado desde que el ministerio de educación lo implementó en las instituciones
educativas
Chi
37. ¿Cuántos ejercicios de simulacro se han llevado a cabo en la institución educativa

durante el último año lectivo?
166 respuestas
2
3
5
1
4
Si
Ninguno
2 ejercicio
2 simulacros
Algunos
Nose
2 simulacros
no lo sé
7
10
UNAS DOS VESES ISIMOS EJERCICIOS DE SIMULACRO
No recuerdo
6
5
..
1 vez
4-5
Pues 5
Ninguno
Una vez
siempre
.
Como 3 simulacros
RECUERDO QUE 1 O 2 VECES
Mayormente realizamos un simulacro una vez al mes
Si lo hemos hecho pero no recuerdo cuántos años
2 veces
Cómo 3 ejercicios de simulacro
Mi opinion 3 simulacro no me acuerdo mucho pero si
Creo q 1
2019
Como 2 o 3 veces
Ningúno
Como unas 19
5 veces
Unos 4
se realizan de 3 a 2 simulacros por año
Siempre hacer simulacro en la unidad educativa
¿Cuántos simulacros debo realizar mi empresa al año? o Se recomienda realizar dos simulacros al
año.
Hemos salidos 2 veces.
10
Fuero varios simulacros que se realizaron
Tsunami
6
Algunas veces
Que yo recuerde solo una
9 simulacros
4
Uno
Algunos
Dos simulacros
Algunas veces 5
Dos
3 creo
Fueron 2 simulacros
Simulacro dos
Una a dos veces al año
Varios
No recuerdo.
Dos ejercicios de simulacro
Se han llevado a cabo 2 o 3 ejercicios de simulacro en la institución.
2o3
Durante el último año lectivo se realizaron 2 simulacro
Como tres en este año
Dos
Casi siempre
nose
2 simulacro
Siempre
3 simulacro
Pocos
No ah habido
Los simulacro eran 1 cada fin de mes dándonos las indicaciones adecuadas para poder hacerlo de una
manera tranqui
No
Cómo 10 Simulacros al año
Como 2 a 3
Ninguno ejercicios de simulacro
En octubre de 2022
Siempre
Si
En el ultimo año lectivo no existió ningún simulacro
3 simulacros
En el año lectivo que terminó solo se hizo una vez por motivos de la virtualidad y el otro año lectivo
si se hicieron unos cuantos simulacro ya que no hubo tanto virtualidad
Se han llevado 4
Unos 35
Se han realizado 3 simulacros .
Cinco
Se dispone de conocimientos y espacios físicos para realizar simulacros
Shi
1 por cada mes
1 ejercicio
unos 5
5 ejercicio
Este año solo hubo 2 simulacros.
En lo he visto y he echo solo 2 ejercicion
38. ¿Cuáles son las estrategias que implementa la institución educativa para garantizar
que estudiantes niños, niñas, adolescentes y adultos ejerzan sus derechos a la
participación y a la libertad personal, dignidad, reputación, honor e imagen?
166 respuestas
Si
.
No
Llevarnos bien
no lo sé
Nose
no
Dignidad
..
Con profesor esque si le gusta que la partici
En talleres
Particular activamente
Pues la estrategia d ejerzar derechos a la participación
Las estrategias que implementa la institución educativa es prestar atención a los docentes que
explican sobre las clases para tal persona
No sé
Muy pocas estrategias
Poder seguir adelante no andar en malos pasos
La Libertad de expresión
participación
Pues las estrategias que utilizan en darlo a aprender los derechos que tenemos como estudiantes
Hacerse respetar por si mismo y no dejarse humillar por nadie y saberse defender con mucho respeto
Los derechos a las participación y libertad nos ayuda a que cada uno de nosotros veamos lo mismo
en distintas personas
Nos abordan información sobre los derechos y realizamos proyectos sobre el tema al tratar
LA ESTRATEGIA DE LA INSTITUCIÓN ES MANTENER A SUS ESTUDIANTES O
DOCENTES ACTIVOS Y SEGURO PARA PODER REALIZAR SUS ACTIVIDADES DIA A DIA
De hecho recibimos clases a cerca de ello lo cual nos hace dar a saber como hacerlo de forma
considerable
Estrategias de diálogo
Que los estudiantes no se queden callados y den su opinión sobre lo q piensan de algún tema
Ninguna
En debate y discusiones sociales talleres aprendizajes cooperativo fomentar la participación de los
alumnos ,combinar diferentes metodología de enseñanza ,emplear herramientas tecnológicas
Por el simple hecho de vivir y de pertenecer a una comunidad, somos participantes de las situaciones
que vivimos Mmmm según yo ,los 30 derechos humanos
No recuerdo
Todo tiene el derecho
Que todos los estudiantes pueden participar en todas las cosas
Dar participación en cada institución
En este caso en la materia de ciudadanía nos ayuda a saber nuestro derecho como ciudadano
Ayudarnos a ser mejores
Que hablen y no se callen
Capacitación
Talleres , espacios de recreación, espacios de convivencia
En la seguridad dentro de la institución y fuera
Si ejerce siempre
la convección de los derechos del niño establece el derecho de la infancia a ser protegida por el
personal de las instituciones educativas contra todo forma de perjuicio, abuso físico o mental los
puntos aparte referencia el derecho fundamental de niños y niñas y adolescentes al respecto de la
dignidad y de su integridad física y personal.
Mantener la calma y no descontrolarse
La institución educativa fortalece, complementa, apoya y amplía la capacidad educadora que tiene la
familia con sus hijos e hijas, pues debe garantizar el desarrollo integral de sus estudiantes. Lograr
esto sin involucrar activamente a las familias es prácticamente inviable.
Que las estrategias de la institución sea para que todos y todas participen con su derecho
La estrategia que ofrece la unidad educativa es que nos da la oportunidad de coger escoger y dar
nuestra propia opinión de tener los mismos derechos
Estrategias de valores y conocimiento de tales derechos para que no sean vulnerables a cualquier
situación
Participación y a la libertad
han implementado, Charles talleres orientadas a ka participacion y Ala Libertad, Dignidadde forma
Integarl
El tienen toda la libertad personal
La convención de los derechos del niño establece el derecho de infancia protegida por el personal de
las instituciones educativas contra toda la forma de prejuicio de abuso físico mental
En la unidad promover una cultura de respeto y tolerancia de la valoración de la diversidad
Charlas sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes en los minutos cívicos ydentro del aula.De
trabajos de acuerdo a los protocolos dados
Son unos derechos que nuestra institución esten de acuerdo que la enseñanza profesional de los
estudiantes este avanzada
Talleres, debates y discusiones socializadas
Que todos tenemos derechos a expresarnos y ser escuchados
Se conoce la aplicación de técnicas de participación para aplicar dentro de la institución como
acuerdos y compromisos El personal tiene conocimiento sobre sus derechos de participación y
libertad personal.
La convivencia los derechos del niño establece el derecho de infancia protegida por el personal de las
instituciones educativas contra toda la forma de perjuicio de abuso físico y mental
Mediante el respeto
Derecho a la integridad personal
La participación ciudadana como la garantizacion de participar en varios eventos
Hacen qué todos los estudiantes expongan y pierdan el miedo a participar
Talleres
Qué son estrategias educativas de enseñanza y las diferentes técnicas Ilustraciones. Utilizar
ilustraciones se basa en emplear representaciones visuales activamente en clases acerca del contenido
que se busca impartir a los estudiantes,Debates y discusiones socializadas, Talleres, Aprendizaje
cooperativo, Objetivos.
Su libertad de expresión
Las clases de Educación para la ciudadanía.
Detalles talleres y objetivos
Las estrategias es mantener en perfecto orden y disciplina
Ocupar primero, segundo y tercer lugar
Nose
Desarrollo de talleres y casas abiertas
La institución educativa puede implementar estrategias como: - Fortalecer el acercamiento y
comunicación con los estudiantes a través de encuestas y conversatorios. - Darle seguimiento y
atención a los casos de violencia, acoso o agresión, de acuerdo a los procedimientos de la institución
y la legislación del país.
Motivan a sus estudiantes a mejorar su comportamiento
Recurso materiales educativos Participación comunitaria Formación de docentes
fomentar la participación estudiantil en decisiones escolares, proporcionar espacios seguros para
expresarse, establecer políticas de protección de datos personales, realizar campañas de
sensibilización sobre derechos humanos y brindar capacitación en temas de prevención de acoso y
discriminación.
Que sean tomando sus derechos y no se les haga a un lado
Implementa estrategias para nosotros poder ejercer nuestros derechos
clases sobre los derechos que cada persona debe tener sin objeción alguna
Nose
Que se le de la oportunidad de participar
enseñando lo que las personas pueden y deben hacer como sus derechos y obligaciones
La igualdad de derechos
La institución educativa garantiza los derechos de participación y libertad personal de los estudiantes
mediante la promoción de un ambiente inclusivo y respetuoso, la sensibilización sobre derechos
humanos, establecimiento de normas claras, capacitación del personal en enfoques inclusivos y
disciplina positiva, creación de mecanismos de denuncia y atención de casos de acoso, incorporación
de actividades para el desarrollo de habilidades sociales y colaboración con familias y la comunidad
en general.
Promover un tipo de educación que respete y atienda las necesidades individuales de aprendizaje de
todos los estudiantes, especialmente aquellos en riesgo de exclusión social.
Tal vez
tal vez
La libertad es un derecho que puede ser honor al pais y a los coudadanos
Siempre
La acciónes de salud enfatizan el aspecto preventivo de la salud existen varios niveles fases de
prevención
Darle oportunidades a todos los estudiantes por igual
Respetando sus derechos
Fomentar la participación activa de las comunidades indígenas en la toma de decisiones educativa
Respetar sus derechos
Dándoles libertad de opinión y de participación
Tener registro de padres
Aseder a todo
Dando a respetar al estudiante que dea su punto de vista de lo que piensa
consejo estudiantil
La libertad de expresión en niños y adolecentes
ES Q EL NIÑO TIENE QUE HACERSE RESPETAR DE TODOS SUS COMPAÑEROS

39. ¿Cuáles son las estrategias que implementa la institución educativa para garantizar el
ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades y pueblos señalados en la
Constitución?
166 respuestas
Nose
Si
no lo sé
Desconozco del tema
si
.
No lo se
Nacionalidad
..
La educación
En talleres
Talleres Aprendizaje cooperativo
Pues la estrategia de garantizar el ejercicio de los derechos colectivo
Las estrategias que implementa la institución educativa es dar a conocer sobre tal derecho
....
No tengo conocimiento
.......
Las estrategias es que nos enseñan sobre nuestros derechos
Respetar la cultura y la tradición de cada estudiante
Los ejercicios colectivos han sido muy buena estrategia para la institución
Nos hace poner en práctica cada derecho
LOS DERECHO EDUCATIVOS ASIA LOS PUEBLOS , MANTENER LIMPIO O ACIADO A LA
INSTITUCIÓN O LA LOS PUEBLOS PARA SI MISMO QUE ESTE MAS PRESENTABLES
De hecho recibimos clases a cerca de ello lo cual nos hace dar a saber como hacerlo de forma
considerable
Ninguna
Lo hace en clase
Las instituciones educativas pueden implementar varias estrategias como currículo inclusivo que
desarrolla un currículo que refleja la diversidad cultural lingüística de la nacionalidades y pueblo
educación intercultural bilingüe ofrece programa de educación bilingüe que respete y promueve la
lengua indígena formación de los docentes capacitar a los docentes en tema de interculturalidad y
diversidad
Respeto por los calendarios y festividades: Reconocer y respetar los calendarios y festividades
tradicionales de las nacionalidades y pueblos en el calendario escolar. Recursos y materiales
educativos: Proporcionar recursos y materiales educativos que reflejen la diversidad cultural y las
perspectivas indígenas. Promoción de la identidad cultural: Fomentar un ambiente escolar que
promueva el orgullo y la valoración de la identidad cultural de los estudiantes indígenas.
Concientización y sensibilización: Realizar actividades de sensibilización y capacitación para toda la
comunidad educativa sobre los derechos y la cultura de las nacionalidades y pueblos indígenas. Estas
estrategias contribuyen a garantizar que las instituciones educativas respeten y promuevan los
derechos colectivos de las nacionalidades y pueblos indígenas, fomentando la inclusión, el respeto
cultural y la igualdad en el ámbito educativo
Enseñar
Enseñar a todos clases de estudiante
En este caso la institución nos hablan sobre las nacionalidades que viene el estudiante
Ayudar a las personas establecen normas básicas
.
Charlas
Brinda información en las diferentes asignaturas
A la no discriminación
Con obras teatrales
manifiesto que es un momento de principio para debatir con estos sostenimiento y determinamiento
de leyes vayan a formar en favor de pueblos a centrales que vean agresivos en el sentido de entender
a la sociedad que va evolucionando mientras los pueblos indígenas mantienen su identidad con
respecto al ser humano a la naturaleza
El establecimiento educativo tiene que cada uno estudiante se respete sus derechos
representaciones visuales activamente en clases acerca del contenido que se busca impartir a los
estudiantes. ...Debates y discusiones socializadas. ...Talleres. ...Aprendizaje cooperativo. ...Objetivos.
Las estrategias de la institución que lo colectivos de la nacionalidades ayuden a los pueblos que no
tenga una mayor capacidad económica
La estrategia que ofrece una educativa es que garantiza el ejercicio de los derechos nacionales y de
pueblos señalados
El conocimiento de aquellos derechos y como hacer su uso correctamente
Derecho a estudiar
actividades ludicas y de convivencia social
Para así ver cómo el país subes las cosas y aveces no nos alcanza el dinero
Para garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de la nacionalidades de los pueblos aislados en
la Constitución e institución educativa puede implementar varias estrategias círculo inclusivo círculo
que refleja la diversidad cultural y lingüística y la nacionalidades y pueblos incluyendo sus idiomas
tradiciones y conocimientos ancestrales
Promocionar y mencionar más seguido el respeto y la valoración de la diversidad
Participación de los padres de familia en diferentes actividades que desarrolla la institutión(mingas)
Ellos logran que las otras personas que nos visitan estén orgullosas con la organización
Participación comunitaria
Respetar a todas las etnias y culturas de nuestro pais
Las estrategias que mas se utilizan son acuerdos y compromisos
Para garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades de los pueblos aislados
en la Constitución e institución educativa
Actividades relacionadas con el tema
Motiva a los estudiantes y inspira nueva tecnología de trabajos
Estrategias de gestión economica
Bueno para esto está la materia ecucacioon para la ciudadanía ya q nos explica nuestros derechos
Motiva a estudiantes
Motivar a tus estudiantes, Inspírate y crea nuevas metodologías de trabajo, Diagnostica las
dificultades en el aula , Replantea el espacio.
Actividad fisica y cultura
Las clases de educación para la ciudadanía.
Apoyar las reacciones de padre e hijo compartir información sobre el progreso
Las estrategias son garantizar el ejercicio de los derechos colectivos
Que tengan una buena cultura
Consultas
Para garantizar el ejercicio de los derechos de las nacionalidades y pueblos, la institución educativa
podría: - Aplicar programas y campañas para promover el conocimiento de la cultura y costumbres
de las nacionalidades y pueblos. - Fomentar la participación de las comunidades en procesos de toma
de decisiones, planeación y diseño de programas.
respetar a todos los que forman parte de la institución
Brindar espacio de participación y diálogo para q lo estudiantes pueden expresar y compartir sus
experiencias culturales
fomento de la participación de representantes de estas comunidades en actividades escolares, la
enseñanza de lenguas indígenas, la celebración de festividades y eventos culturales, y la colaboración
con líderes y organizaciones de estas comunidades para promover el respeto y la valoración de sus
derechos colectivos.
Son que los derechos de los estudiantes sean válidos y los pueblos no sean señaladoss
Ejercicios coleccionados hacia las nacionales de los pueblos más necesitados
Proyectos y Charlas
Formación de docentes, participación comunitaria
Motivarse así mism Inspírate y crea nuevas metodologías de trabajo.
La institución educativa garantiza el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades y
pueblos indígenas mediante la integración de contenidos curriculares inclusivos, promoción de
actividades culturales, inclusión de idiomas indígenas, colaboración con líderes comunitarios,
capacitación del personal educativo en interculturalidad, valoración de conocimientos tradicionales,
creación de espacios de diálogo y participación, y políticas de acceso equitativo a la educación.
Fortalecimiento de la consciencia histórica y cultural: Incluir en el currículo temáticas que aborden la
historia, cultura y lenguas de las nacionalidades y pueblos reconocidos en la Constitución.
nose
casi siempre
Los pueblos y la naciones para una buena enseñanza de vida en nuestro pais
Siempre
Ayuda a las personas
Diferentes tipos de actividades de acuerdo a eso
No tengo respuesta
Implementa la institución para garantizar que estudiantes niños, niñas, adolescentes y adultos ejerzan
sus derechos a la participación y a la libertad personal
No se
No
Capacitación
Mantenerse dentro del aula
Ayudamos entre todos los estudiantes a realizar minga de limpieza
se ofrece la institución para apoyar los sufragios
La implementación de derechos humnaos
LA ESTARTEGIA ES QUE ES UNA INSTITUCION SERIA DE RESPETO
Las estrategias que garantiza institución los ejercicios de los derechos colectivos que realiza cada
día.
Los profes
Siempre
Currículo inclusivo
Si
40. ¿Qué actividades lúdicas se planifican y ejecutan con estudiantes para abordar la
autoestima y la resiliencia? (Actividades tales como obras teatrales, exposiciones
artísticas, encuentros de pares, u otras).
166 respuestas
Si
Exposiciones
Nose
Exposiciones
Casas abiertas
No
Teatros
no lo sé
QUE HACER ACTIVIDAD COMO DEPORTES COMO JUGAR FUTBOL O INDOR
no
..
Hacen exposición o obras de teaotro
la batalla de Pichincha
Obras teatrales Exposición
Tales como las obras teatrales u otras
Las actividades lúdicas que planifican el autoestima es las exposiciones artísticas
Concursos de dibujo , canto , pintura , etc
Ninguno
Si son muy buenas actividades y me gustaría seguir viendo esto
Expiación ante el público casas abiertas entre otras
me gustaría seguir viendo estás participaciones más adelante
Pues las actividades que se realizaron fueron aser obras de teatro
En alguna de las dramatizaciónes ....pero son maximo 3 veces al año
.
Exposición artística, etc
Obras teatrales entre otros
SE PLANIFICA PROYECTOS DE LABORATORIO COMO SER JABÓN, VELAS , Y OTROS
PROYECTO QUE BENEFICIAN A CADA ESTUDIANTES
En este caso recibimos ayuda del profesor de ECA lo cual nos incentiva a expresarnos de forma libre
y segura
Murales y charlas
Se hacen actividades como exposiciones artísticas pero solo de canto y obras teatrales pero eso en
fechas importantes como navidad o día de muertos
Por medio de juegos recreativos
Algunas actividades lúdicas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abordar la
autoestima y la resiliencia son talleres de impresión artística, juego de rol, dinámica de grupo, charlas
motivacionales actividades deportivas en equipo y proyecto sociales
enseñarles a dar pequeños pasos para lograr tareas sencillas y así animarlos a asumir desafíos más
complejos Establezca relaciones. ... Ayude a su hijo haciendo que ayude a otros. ... Mantenga una
rutina diaria. ... Tómese un descanso. ... Enseñe a su hijo a cuidar de sí mismo. ... Avance hacia sus
metas. ...
No lo sé
38 estudiante en un aulas
Con exposición
Exposiciónes
Se hacen programas como una obra de drama o comedia
Eso esta bien
Horas libres y acompañamiento
Exposiciones artistica y concursos d encanto , baile ,pintura y dibujo
En baile, obras teatrales y actividades
Como obras
existen diversas actividades lúdicas que pueden planificar y darse con estudiantes para abortar la
autoestima y la resiliencia como decir puedo hacer esto y lo puedo lograr por mí misma.
Comunicación entre docente e estudiante ayuda mucho para cada estudiante
Fomenta la participación, escucha las opiniones y promueve la actitud autocrítica. Anima a la
reflexión e introspección cuando se exponen los contenidos y tareas en clase. Refuerza los logros y
guía a los estudiantes para el éxito. Cree en el poder del diálogo
Ayuda en hacer la obra que sean teatrales que las explosiones ayuden en un mayor aprendizaje
La unidad educativa es muy generosa con los estudiantes porque nos permite elaborar y tener un
buen autoestima nos permite dar actividades como obras teatrales bailes posiciones entre otras
Las actividades como el demostramiendo de sus habilidades como cantar, bailar , entonar
instrumentos y entre otros
Obras
actividaes ludicas deportivas para promover la.inclusion es
La ausencia de acceso a una educación
Algunas actividades lingüísticas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abortar la
autoestima y la resiliencia son talleres de la expresión artística juegos de rol dinámica y grupos
charlas de amortización actividad deportiva equipos y proyectos escolares
Quizás con algún tipo de taller artístico o exposiciónes de artes, tipo cuadros de pinturas o juegos
cooperativos de trabajo en equipo
Programas planificados por el MINIDUC, autoridad y DECE
Proyectos argumentativos
Fomentar la participación y escuchar las opiniones
Obras de teatros , teatros de sombras,entre otras
Se realizan conferencias lúdicas sobre temas de interés común
Algunas actividades lingüísticas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abortar la
autoestima y resiliación o talleres de la expresión artística
Obras teatrales y dramas
Mm
Alimentar una autoestima positiva
Programas
En las casas abiertas se presentan con actuaciones de diferentes temas
Refuerza los logros
Fomentar la participación, escuchar las opiniones y promueve la actitud autocrítica. Animar a la
reflexión e introspección cuando se exponen los contenidos y tareas en clase. Refuerza los logros y
guía a los estudiantes para el éxito. Cree en el poder del diálogo.
No sé.
Los juegos de salón juegos tradicionales videojuegos juegos de ordenador etcétera
Se realizan las obras teatrales exposiciones artísticas
En la asignatura Educacion Cultural Artistica
Nose
Algunas de las actividades que se podrían implementar para abordar la autoestima y la resiliencia
podrían ser: - Actividades artísticas, como la creación de murales y exposiciones de arte, con
temáticas relacionadas con la confianza y la autoestima. - Talleres de entrenamiento de habilidades
sociales, como la confianza en uno mismo y la tolerancia.
Exposiciones, se lo realiza como un día cívico
Obras teatrales, donde los estudiantes pueden explorar y presentar situaciones relacionadas
dinámicas de grupo, actividades deportivas, jornadas de reflexión y compartir experiencias, así como
la organización de eventos culturales y sociales que promuevan la confianza en uno mismo y el
desarrollo de habilidades para enfrentar desafíos.
Las actividades lúdicas son que los estudiantes ejecuten su autoestima
Ejecuta a que los estudiantes realicen exposiciones cuando se nos de la orden
Obras teatrales, música, exposiciones artísticas.
eventos a lo largo del año que promueven la actividad conjunta como olimpiadas
escucha las opiniones y promueve la actitud autocrítica. Anima
No son muchas las actividades pero se recalca la autoconfianza
La institución educativa planifica actividades lúdicas como talleres de expresión artística, juegos de
roles, lecturas grupales, actividades deportivas, proyectos colaborativos, encuentros de pares,
exposiciones artísticas y charlas guiadas por profesionales para abordar la autoestima y la resiliencia
de los estudiantes.
Organizar representaciones teatrales donde los estudiantes puedan explorar emociones, fortalecer la
autoexpresión y trabajar en la resolución de conflictos.
nose
si
Para una buena presentacion es la exposicion
Siempre
Te esperamos en nuestra sede Santiago
Haciendo todo tipos de actividades dentro de la institución
Dando charlas y recomendaciones
Realizando las actividades de las obras teatrales de temas educativos para todos los alumnos
Sii con esas actividades ayudan a muchos estudiantes para que se planifiquen
En la seguridad
Banda musical y otras actividades más
celebración dia del niño, navidad, etc
Incrementar más Obras teatrales
Desconozco del tema
Las actividades lúdica se realiza el estudiante es actividades exposición cunado le manda el docente
En yo leo
41. ¿Qué acciones ha realizado la institución educativa para lograr alianzas estratégicas
con otros actores comunitarios y estatales para la promoción de estilos de vida
saludables?
166 respuestas
Si
Ninguna
Nose
no lo sé
Casa abierta
.
No
si
Promociones
..
La participación
No ha realizado ninguna acción
Pues la extrategia d establecer la promoción
Las acciones que eh realizado en la institución educativa es seguir las instrucciones para lograr
alianzas estratégicas
No tengo información
Muy pocas
Poder cuidarse en su vida saludable
Hablar sobre el los deportes las comidas saludables etc
poder cuidar su salud
An realizado buenas acciones
.
Acciones que nos hace buena persona
Brindan información sobre un tema y como ponerlo en práctica
ASTA EL MOMENTO DESCONOZCO ALIANZA QUE AIGA TENIDO LA INSTITUCIÓN
PARA MEJORAR EN CUALQUIER ASPECTO DE LA VIDA
La institución educativa debería de realizar una reunión para llegar a un acuerdo
La verdad en la institución no visto algo saludable tampoco he visto la cafetería donde deberían de
vender algo saludable para los estudiantes solo he visto a señores vender en la parte de atrás en la
institución y muchas veces lo q venden no es tan saludable
Ninguna
Implementación de la estrategia del entorno educativo saludable que definen ordenar integral la
intervenciones de programación de la salud acciones de gestión de la salud pública requerida en el
entorno educativo desarrollo de estrategia educativa para salud que genere comportamiento y
personas capaces en la gestión personal de su salud la administración de información debe ser
concientizar
es una colección de herramientas que aportan al trabajo y construcción de una comunidad
participativa, solidaria y empoderada del proceso educativo de las y los estudiantes y su impacto en
la localidad
No recuerdo
Doctores que piden el permiso a todo los padres por medio de un documento
Cuidar a cada estudiante de su salud y bienestar
La comunicación
En este caso la institución tiene visita de otras instituciones como es la convivencia de los estudiantes
o en caso de alimentos saludables
Comer saludable
Nada
Implementacion de proyectos de vida saludable
En la manera qué nos alimentamos
Charlas y eventos
el desarrollo de estrategia que promueve estilo de vida saludables e insuficientes de escenarios como
lugar de trabajo y la familia coman lo cual genera un bajo cobertura provisional y demanda acciones
interdisciplinarias desde diferentes campos como la de la psicología de salud.
A echo implemetaciones para el aprendizaje decada estudiante
ambientación que favorezcan el buen clima escolar, especialmente en el ingreso a la educación
inicial, y los momentos de tránsito entre la educación inicial y primaria, y entre la primaria y la
secundaria
La unidad a ayudado en que el estilos de la vida es comer saludable o hacer ejercicio etc
Las acciones que ha realizado la institución es que nos permite tener un ambiente y una vida
saludable ya que ya que lo que se consume en la situación es saludable
De poder contar con la ayuda de un psicólogo para que ayude a los miembros de la unidad educativa
a su mejor rendimiento
Ninguna acción
estrategias de Dialogo y normas de convivencia
Todas las actividades sirven para el desarrollo social
La institución educativa ha realizado diversas acciones para lograr alianzas estratégicas con otros
actores comunitarios y estatal para la promoción de estilo de vida saludable
Puede que haya ocurrido una organización de eventos o actividades como estilos de vida ferias de
salud y cosas relacionadas
Juegos amistosos, con otras instituciones (alumnos y docentes)Coordinación con entidades publicas
tanto de salud y policía nacional
Con una actitud estratégico y bueno
Desarrollo de estrategias educativas
No sé
La institución cuenta con el programa de salud ocupacional acorde a los lineamientos del ministerio
del trabajo.
Canción educativa ha realizado diversas acciones para lograr alianza estratégica con nosotros actores
comunitarios y estatal para la promoción del estilo de la vida saludable
Talleres
Programa de bienestar para un estilo de vida saludable
Con invitaciones a otros colegios para ver cómo trabajan los estudiantes en programas
La unidad educativa nos da charlas de la comida saludable y ejercicios que nos beneficien
La institución o programas educativos
Debe promover acciones de bienvenida, integración y ambientación que favorezcan el buen clima
escolar
Visitas he invitaciones para que conozcan nuestra manera de expresarno
Ninguna.
El arbitraje
Ha realizado la recolección de botellas plásticas
En el recreo
Proyectos vinculación
Las acciones más importantes que podría realizar la institución educativa podría ser: - Elaborar y
firmar convenios de colaboración con entidades como el Ministerio de Salud, la Fundación Nacional
de Salud y otros organismos públicos y privados, enfocados en la promoción de estilos de vida
saludables.
Programas en la institución
Implementación de estrategias del entorno educativo saludable los intervenciones de promoción de
salud
a organización de charlas y eventos en conjunto con organizaciones de salud pública, la participación
en campañas gubernamentales de promoción de la salud, la incorporación de prácticas saludables en
el currículo escolar, y la realización de actividades deportivas y recreativas en colaboración con
clubes deportivos y entidades gubernamentales.
Las acciones que a realizado la institucion es que se hagan lograr las alianzas
Realizar estrategias de promoción a estilo de vida solubles
exposiciones y charlas para estudiantes y padres de familia
Proyectos
integración y ambientación que favorezcan el buen clima escolar
Desconozco del tema
La institución educativa ha establecido alianzas con centros de salud, programas gubernamentales,
clubes deportivos, ONGs, agricultores locales y proveedores de alimentos para promover estilos de
vida saludables a través de jornadas de salud, actividades deportivas, proyectos de huertos escolares,
programas de alimentación saludable y participación en eventos comunitarios.
Colaboración con organismos gubernamentales locales y regionales, como la Secretaría de Educación
y el Ministerio de Educación Nacional, para integrar programas y planes de mejora de la calidad
educativa que enfatizen la promoción de estilos de vida saludabes.
vida saludable
...
Para un buen estar ee salud para todos que nos rodean
Siempre
La organización mundial de la salud recomiendo a los mayores de 60 años
Muy poco
Han habido casas abiertas sobre alimentos saludables
Realizando charlas adecuado al tema
Vender en los bares cosas saludables
No
Publicar
La seguridad
La cubierta del techado
socializar con las comunidades vecinos para lograr alianzas en beneficio de los niños
La lonchera nutritiva
LA ESTRATEGIAS QUE LOS PROFESORES NOS ENSEÑAN COMO ES EL ESTILO DE VIDA
SALUDABLE
Realizan reglas para k puedan establecer y mantener en orden la institución
Ha realizado la institución esque los otros actores comunitarios de estilo de vida esa muy saludable
En proyectos
Siempre
42. ¿Qué estrategias aplica la institución educativa para la resolución pacífica de los
conflictos y quiénes participan en su resolución?
166 respuestas
Si
Nose
Diálogo
no lo sé
...
.
si aplica
Reuniones
..

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