LA BOMBA Y EL MATRIMONIO

El agua se encuentra algunos kilómetros alejada de la aldea, y las

mujeres, con los niños colgados en la espalda, y en la cabeza un
recipiente lleno de ropa o enseres, cada día hacen el recorrido a pie.
2 frases, 1 oración y 6 proporciones.

Se las encuentra continuamente a lo largo de los senderos del Sahel,

en fila india o en grupos: no se sabe de dónde vienen o a dónde se
están dirigiendo. Pero se cuentan historias y ríen; te sonríen también
cuando las cruzas o las superas con tu potente Land Rover o Toyota
con insignias.

3 frases, 2 oraciones y 10 proporciones.

Un país donante decide instalar una bomba solar en una de estas

aldeas. Es un proyecto demostrativo importante porque muchas son las
aldeas con las mismas características.

3 frases, 3 oraciones y 5 proporciones.

Las mujeres, finalmente, serán eximidas del terrible recorrido diario. Se

excava en el centro de la población, y se instala la bomba; esta es
verificada, y funciona muy bien. Gran alegría entre la gente, y gran
fiesta la noche antes de la despedida en honor de los técnicos que la
han instalado. “Volveremos”, dicen.

5 frases, 2 oraciones y 7 proporciones.

Y regresaron después de aproximadamente un año. La bomba está

desactivada. Funcionaría, pero está desactivada. Las mujeres realizan
todavía su recorrido cotidiano al lejano pozo de agua.
“Han sido ellas quienes no quisieron utilizar más la bomba”, dice el jefe
de la aldea, justificándose. “Sabe, las mujeres…”, dice con aire de
complicidad masculina, aludiendo a algo totalmente incomprensible
para los técnicos europeos.

7 frases, 3 oraciones y 12 proporciones.

 Luego de algún tiempo el misterio es finalmente aclarado. Las reglas
sociales de la comunidad imponían que los encuentros entre las
mujeres en edad de casarse y los potenciales prometidos se verificase
solo y únicamente fuera de la aldea, a lo largo del sendero que va hacia
el pozo de agua, “casualmente” y bajo el ojo vigilante y comprensivo de
las madres o de las hermanas mayores.
En estas condiciones hay poco que escoger: o la bomba o el matrimonio

9 frases, 3 oraciones y 13 proporciones.

Extraído de: “Fuentes Energéticas Renovables en los Países en Vías

de Desarrollo”, F. Butera, 1990. Biblioteca GRUPO
EJERCICIOS

1. Analiza la estructura del texto anterior con ayuda de tus apuntes.

2. Segmenta el texto en sus partes constitutivas.
3. Determina la cantidad de párrafos, oraciones, proposiciones y frases.
4. Indica la función que tienen las palabras en cada oración Con ayuda
de tus fichas.

IDEAS AL INTERIOR DEL TEXTO:

IDEAS PRINCIPALES E IDEAS

SECUNDARIAS

En un texto lo importante son sus ideas. Cada uno de ellos contiene,

por un lado, una (o varias) ideas principales: éstas son las que exponen
el contenido fundamental del texto. Y, por otro, varias ideas
secundarias, que explican, comentan o ejemplifican las ideas
principales.

Idea Principal: lo más importante.

Cuando uno compra un objeto tecnológico nuevo, compra la ilusión más
importante de los tiempos modernos: la ilusión de la velocidad y de la ubicuidad.
El objeto tecnológico promete que, gracias a él, uno puede ser más veloz y
estará conectado con más personas en más lugares y en diferentes tiempos.
Ideas Secundarias: en este caso amplían la Idea Principal,
explicando sus causas y consecuencias.

Cada objeto con que contribuya a anular más tiempos y distancias, es decir,
que ofrezca una versión más sintetizada del mundo, va a prevalecer. En un
mundo marcado por la velocidad, solo los objetos portátiles, que se adosan
al cuerpo, que se convierten en parte del cuerpo, tienen derecho a existir.
Estos son los objetos que se cuelgan en nuestros cuerpos como un apéndice
y se convierten, en cierto sentido, en nuestros sirvientes y en nuestros amos.
Ya se anuncian dispositivos que se conectarán a nuestro sistema nervioso y
que permitirán acceder directamente, cuando lo queramos, a una pantalla a
través de nuestros ojos. Será entonces cuando llegue la era en la que no
usaremos las máquinas, sino que todos nos habremos convertido en una de
ellas.

• Se reconoce la idea principal porque no se la puede

suprimir, ya que las demás ideas quedarían en el aire:
sin introducción, sin explicación.
• La ubicación de la idea principal no es fija, puede estar
al principio del párrafo o texto, en su interior o al final, a
modo de conclusión. Hay textos que la colocan al inicio
y al final, con otras palabras.

Ejemplo:

Ideas principales:

Se entiende por Libertad a aquella capacidad de autodeterminación de la

voluntad, que permite a los seres humanos actuar como deseen. En este
sentido, suele ser denominada libertad individual. El término se vincula a la
soberanía de un país en su vertiente de “libertad nacional”. Aunque desde
estas perspectivas tradicionales la libertad puede ser civil o política, el
concepto moderno incluye un conjunto general de derechos individuales,
como la igualdad de oportunidades o el derecho a la educación. Pese a
todas las particularidades históricas se conserva aquella parte esencial de
su definición que afirma que es la autonomía de la voluntad a partir de la
cual el hombre actúa como mejor le venga en gana.