SÍLABO

Estadística descriptiva para psicología (100000PS35)

2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 4
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Estadística Descriptiva para Psicología es un curso teórico-práctico que contribuye con la
competencia de Análisis del Comportamiento y Pensamiento científico. El estudiante descubre un conjunto de
métodos y procedimientos estadísticos para la recolección, clasificación, presentación, descripción y
simplificación de los datos como una herramienta importante de la investigación en Psicología. A través de este
curso, el alumno comprende el uso y aplicación de dicha herramienta estadística a nivel descriptivo, lo que le
permite el análisis del comportamiento de un grupo humano y contar con fundamentos teóricos que lo
introducen en la metodología de la investigación.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica.
Aborda los siguientes temas ejes, los conceptos y los procedimientos estadísticos básicos, creación de base de
datos y análisis de variables, los tipos de medidas de variable cuantitativa, y para finalizar, la distribución de la
normalidad y la significación estadística.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante aplica los métodos de la estadística descriptiva según el objetivo de la
investigación.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Conceptos y procedimientos estadísticos básicos.

Logro específico de aprendizaje:

Reconoce la importancia de la Estadística como herramienta aplicativa y necesaria en la sistematización de datos
que facilita la descripción de variables psicológicas analizadas en el ámbito clínico, educativo, empresarial, social y
de investigación. Identifica términos estadísticos básicos y diferencia sus conceptos para el entendimiento y
clasificación de datos.

Temario:
Definición de estadística Tipos y niveles de estadística
Aplicación de la Estadística en la Psicología
Diseños de investigación: redacción de objetivos de investigación no experimental – descriptiva
Concepto de población y muestra: tipos de muestreo

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6 y 7

Creación de base de datos y análisis de variables.

Logro específico de aprendizaje:

Elabora formatos de recogida de datos y sistematiza los datos para su procesamiento estadístico y representación
gráfica.
 Temario:
Creación y codificación de base de datos
Manejo básico del software Jamovi (funciones sumatoria, segmentar archivo, transformar variable).
Análisis de variables cualitativas

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8,9,10,11,12 y 13

Tipos de medidas de variable cuantitativa.

Logro específico de aprendizaje:

Halla e interpreta las medidas de tendencia central y medidas de dispersión, forma y posición reconociendo la
importancia de estos en la investigación del comportamiento humano.

Temario:
Medidas de Tendencia Central: Media, Moda y Mediana.
Medidas de Dispersión: Rango, Desviación estándar
Medidas de Dispersión: Varianza.
Medidas de Forma: asimetría y curtosis
Medidas de Posición: percentiles, deciles, cuartiles.
Medidas de posición: puntajes Z y puntajes T

Unidad de aprendizaje 4: Semana 14,15,16,17 y 18

Distribución de la normalidad y Significación Estadística.

Logro específico de aprendizaje:

Halla e interpreta la distribución normal de la muestra, plantea una prueba de hipótesis y comprende los conceptos
de nivel de significación y nivel de confianza.

Temario:
Tamaño de muestra para estimar la media poblacional
Tamaño de muestra para estimar la proporción poblacional
Tamaño de muestra para muestreo estratificado.
Sustentación del Trabajo de Investigación

6. METODOLOGÍA
En el desarrollo del curso, se busca la permanente participación de los alumnos. Ello a través de lo siguiente:
- Prácticas en clase.
- Análisis de artículos científicos.
- Aportes y comentarios en foro virtual.
Se buscará la participación activa de los estudiantes y la construcción del conocimiento, por medio de debates,
ponencias, elaboración de organizadores gráficos y de información, mapas conceptuales y mentales, informes y
ensayos, resolución de problemas reales o modelados, talleres.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)PC1 + (10%)PC2 + (10%)PC3 + (20%)PA + (20%)TI + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4 Evaluación de la Unidad 1

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 7 Evaluación de la Unidad 2

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 13 Evaluación de la Unidad 3

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17

TI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 17 Investigación Descriptiva

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

 1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Mendenhall, Beaver,Beaver. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES DEL
COMPORTAMIENTO Y DE LA SALUD. Cengage. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=29674
Bibliografía Complementaria:
Monroy Saldívar, Salvador - Autor. Estadística descriptiva. Instituto Politécnico Nacional.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36622
Raquel Arguedas Sanz - Autor. Fundamentos de inversión. UNED - Universidad Nacional de Educación
a Distancia. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36788
Gamero Burón, Carlos - Autor. Estadística I: elementos de estadística descriptiva y de teoría de la
probabilidad. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36627
I. Espejo Miranda - F. Fernández Palacín - M. A. López Sánchez. Estadística descriptiva y probabilidad:
teoría y problemas (3a. ed.). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36624
Llinás Solano, Humberto. Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad. Universidad del
Norte. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36623

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Psicología Pensamiento Científico

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Definición de estadística Tipos y niveles

Presentación del
de estadística
curso
Prueba de entrada
1 1
Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Aplicación de la Estadística en la
Presentación de la
Psicología
sesión
2 2 Trabajo grupal
Evaluación de
participación activa

Unidad 1
Diseños de investigación: redacción de
Conceptos y Presentación de la
objetivos de investigación no
procedimientos sesión
experimental – descriptiva
estadísticos básicos 3 3 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa
 Concepto de población y muestra: tipos
Presentación de la
de muestreo
sesión
Análisis de video
Ejercicio grupal
Evaluación de
4 4 participación activa

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 1

Creación y codificación de base de datos

Presentación de la
sesión
Ejercicio grupal:
5 5 Aplicación de
encuestas
Evaluación de
participación activa

Manejo básico del software Jamovi

Presentación de la
(funciones sumatoria, segmentar
sesión
Unidad 2 archivo, transformar variable).
6 6 Ejercicio grupal
Creación de base de Evaluación de
datos y análisis de participación activa
variables

Análisis de variables cualitativas

Presentación de la
sesión
Ejercicio grupal
Evaluación de
7 7 participación activa

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 2

Medidas de Tendencia Central: Media,

Presentación de la
Moda y Mediana.
sesión
8 8 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Medidas de Dispersión: Rango,

Presentación de la
Desviación estándar
sesión
9 9 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Medidas de Dispersión: Varianza.

Presentación de la
sesión
10 10 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Unidad 3 Medidas de Forma: asimetría y curtosis

Presentación de la
Tipos de medidas de
sesión
variable cuantitativa
11 11 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Medidas de Posición: percentiles, deciles,

 cuartiles. Presentación de la
12 12 sesión
Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Medidas de posición: puntajes Z y

Presentación de la
puntajes T
sesión
Ejercicio Grupal
Evaluación de
13 13 participación activa

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 3

Tamaño de muestra para estimar la

Presentación de la
media poblacional
sesión
14 14 Ejercicio Grupal
Evaluación de
participación activa

Tamaño de muestra para estimar la

Presentación de la
proporción poblacional
sesión
15 15 Ejercicio Grupal
Evaluación de
participación activa

Tamaño de muestra para muestreo

Presentación de la
estratificado.
Unidad 4 sesión
Distribución de la 16 16 Ejercicio Grupal
normalidad y Evaluación de
Significación Estadística participación activa

Sustentación del Trabajo de

Sustentación
Investigación

Evaluación
PARTICIPACIÓN EN
17 17 CLASE

Evaluación
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

Evaluación
EXAMEN FINAL
18 18
INDIVIDUAL