Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
4
Objetivo:
Demostrar que comprenden una línea de simetría.
Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
ACTIVIDAD 1
Marca con una X, las figuras que tienen simetrías.
ACTIVIDAD 2
Marca con una X las imágenes que tienen simetrías en sus construcciones arquitectónicas.
Clase
4
ACTIVIDAD
Marca con una X los diseños artísticos simétricos.
ACTIVIDAD 4
Completa cada figura de modo que la línea punteada sea un eje de simetría.
Clase
4
ACTIVIDAD 5
Dibuja los elementos necesarios para que
la imagen sea simétrica.
ACTIVIDAD 6
Traza todos los ejes de simetría, con regla o escuadra.
a) b)
c) d)
Clase
4
Indica cuántos ejes de simetría tiene cada una:
Triángulo Cuadrado
Pentágono Hexágono
ACTIVIDAD 7
Traza todos los ejes de simetría, con regla o escuadra. Escribe cuántos ejes de simetría tiene
cada una de las figuras.
Clase
4
ACTIVIDAD 8
Pinta la figura. Considera la simetría que hay en ella.
Clase
7
ACTIVIDAD 9
Dobla un papel lustre de esta forma y marca los dobleces con un lápiz, como muestra
la figura.
Clase
7
ACTIVIDAD 10
¿Es la línea punteada una línea de simetría? Escribe SÍ o NO.
Clase
7
ACTIVIDAD 11
Observa el GEOPLANO, en el se ha formado una figura
geométrica, la línea roja es un eje de simetría.
A B
C D
ACTIVIDAD 12
En cada una de las siguientes cuadrículas se ha dibujado una figura o parte de
ella; la línea roja es un eje de simetría. Completa las reflexiones.
a) b)
Clase
7
ACTIVIDAD 13
Recorta del anexo las siguientes figuras.
Dobla, cada una de las figuras, según indica la línea punteada y comprueba si esta
corresponde a un eje de simetría.
ANEXO
14
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 16
En cada uno de los siguientes recuadros hay una figura en la esquina a la que se le
ha aplicado una traslación. Encierra o marca la figura que corresponde a la
traslación.
ACTIVIDAD 17