Motivación para la lectura comprensiva

Guion metodológico
Actividad 3
Aplicando los aspectos socioculturales y afectivos para la motivación a la lectura

Actividad: (incluir el título de actividad)

Descripción de la actividad Objetivo de aprendizaje y nivel del curso
La actividad se basará en la lectura comprensiva del cuento El mago Se trabajará con el OA 4 del programa de 5°basico, específicamente el
de Oz, en donde los estudiantes identificarán los personajes del indicador de descripción de personajes.
cuento leído y sus características físicas y psicológicas para luego
dibujarlos en una representación de estos.

Actividad
1. Leer compresivamente el texto, identificando los personajes del
cuento, sus principales características y sus roles en texto.
2. Destacar en un color las características físicas y en otro color, las
características psicológicas de los personajes.
3. Finalizar, dibujando un personaje del cuento según las
características identificadas.
Mediación
Primeramente, se contextualizará el cuento y se recordará los
elementos claves de los cuentos con la identificación de algunos
cuentos que hayan leído o conocido y el rol de los personajes en estos.
Luego, al comienzo de la lectura se recordará estrategias de
compresión lectora como es el subrayar e identificar temáticas
relevantes al cuento.
Se monitoreará la actividad de manera continua y se revisará al
finalizar mediante un plenario.

Decisiones metodológicas teóricamente informadas

Se usará el contexto sociocultural de los niños en cuanto al interés presente hacia lectura, siendo esta breve y con elementos apropiados a la
edad de quienes leerán (temática y facilidad del vocabulario existente en el cuento). Se verá el sentido de autoeficacia del estudiante y el
fortalecimiento del uso de estrategias de compresión lectora.