Objetivo: Reconocer la importancia de la biología y su

relación con las características y organización de los seres

vivos.
 CIENCIAS

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes

Se denomina ciencia a todo el conocimiento
o saber constituido mediante la observación
y el estudio sistemático y razonado de la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva
que la función de la ciencia es describir,
explicar y predecir tales fenómenos a fin de
mejorar la vida humana.
 METODO CIENTIFICO

La ciencia aplica normas y criterios verificables para

estudiar los fenómenos, los cuales se denominan método
científico. El método científico se basa en:

observación, TEORIAS Y LEYES

proposición,
formulación de hipótesis,
experimentación,
demostración y
conclusiones.
 FISICA
QUIMICA
BIOLOGIA
 BIOLOGIA

La biología es la ciencia que estudia los seres vivos.

Esto incluye su origen y evolución, así como las
características de animales, plantas, hongos y
microorganismos, sus procesos vitales, su
comportamiento y su interacción con el medio
ambiente.
Estudio del origen de la vida y su
evolución a lo largo de nuestra
existencia.
 CARACTERISTICAS DE LOS SERES
VIVOS

Homeostasis.
Reproducción y herencia genética.
Desarrollo, crecimiento y muerte.
Metabolismo y alimentación
Irritabilidad.
Evolución y adaptación.
 Metabolismo
Conjunto de reacciones
Homeostasis T°
químicas que permiten
Capacidad de los
utilizar la energía de los
organismos para
nutrientes en actividades
mantener el medio
pH vitales de la célula
interno en equilibrio

Irritabilidad
capacidad de responder a diferentes
Reproducción: los organismos
Evolución y adaptación estímulos (químicos y sensoriales),
vivos son capaces de multiplicar
Cambio de las frecuencias genéticas contando para ello con el desarrollo
su número de individuos
a lo largo del tiempo y que permite de órganos específicos o
existentes y crear así nuevas
a las especies adecuarse al ambiente simplemente, con células
generaciones, a la vez que
logrando la supervivencia. encargadas de emitir y recibir
transmiten su información
señales del entorno y de otros
genética (herencia genética).
organismos.
Reproducción Reproducción
asexual sexual
 OBJETIVO:
• Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de
evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek,
Virchow, Schleiden y Schwann.
 Células y observación

En el área de la biología, los microscopios desempeñan un

papel vital, concentrándose especialmente en el estudio de
las células, sus componentes, genes y organismos en general.
 ¿Quién inventó el microscopio?
• El inventor del microscopio es, Zacharias Janssen en el
año 1590. Este fabricante de lentes holandés, hizo junto
a su padre algunas observaciones agrupando diferentes
lentes.

• Desde que el hombre aprende a tallar y ensamblar lentes de vidrio para escudriñar lo
infinitamente lejano con un telescopio, intenta hacer lo mismo para observar lo infinitamente
pequeño
HISTORIA- MICROSCOPIO
INVESTIGACION DE ROBERT HOOKE
Robert Hooke descubrió las células
observando en el microscopio una
laminilla de corcho, dándose cuenta de
que estaba formada por pequeñas
cavidades poliédricas. Por ello cada
cavidad se llamó célula.
 Actividad (I) Responda las preguntas
• Fig.2 • 1- ¿Por qué es importante el
microscopio en la Biología?
• 2- Al observar la figura 2 ¿Cuál
es el objetivo principal de la utilidad
del microscopio para los
personajes?
Científicos que contribuyeron a la teoría celular
 Teoría Celular
• Todas las materias vivientes están
compuestas de células.
• Todas las células se desarrollan o se
derivan de las células pre existentes.
• Todas las reacciones metabólicas del
organismo vivo, incluyendo los
intercambios de energía y los procesos de
biosíntesis se dan dentro de las células.
• La célula también contiene la información
hereditaria de los organismos que se pasa
de la célula madre a la célula hija.
Actividad (III) La siguiente imagen es la observada por Robert Hooke al colocar una muestra de tejido vegetal del
corcho. Observa la muestra y responde.

• a) Indica una observación de esta

muestra 1
• b) Con respecto a la muestra 1 ¿Cuál
fue la observación realizada por Robert
Hooke?
• c) ¿En qué puede coincidir tu
respuesta a la entregada por Robert
Hooke?
• d) ¿Qué diferencia hay entre la
muestra 1 de Robert Hooke y la muestra 2
actual?
 Actividad (IV): Responde a la Teoría Celular.

• 1- ¿Que significa que la célula se considere

la unidad de vida?
• 2- ¿Qué significa que la célula se considere
la unidad genética de la célula?
• 3- ¿Cuál fue el aporte de Rudolf Virchow
a la teoría celular?
• 4- ¿Qué estudia Theodor Schwann para
aportar a la teoría celular?
• 5- ¿En qué se basa el estudio de Matthias
Schleiden para aportar a la teoría celular?
 ¿QUÉ ES LA CÉLULA?
• La célula es la unidad básica,
estructural y funcional de los seres
vivos. En su interior se encuentran
los componentes esenciales que
hacen posible que los organismos
se desarrollen adecuadamente y
cumplan con sus funciones
esenciales: respiración, nutrición,
reproducción, etc.
 Actividad (II) Responde las preguntas. Imagen
presentada en el Ppt.
• a) ¿Qué es una célula?
• b) ¿Una célula puede vivir de
forma autónoma? ¿Por qué?
• c) ¿Cómo se relaciona la célula
con su entorno?
• d) ¿Qué toma del ambiente?
¿Qué libera hacia el medio?
 Características de las células
• Contienen ADN y ARN
• Su interior contiene fluidos
• Tienen una membrana protectora
• Responden a estímulos
• Evolucionan
• Pueden cambiar
 Componentes más importantes de la célula
Actividad (V) Grafica de la composición molecular de una célula. Responde:

• a) ¿Cuál es el componente más

abundante en una célula?
• b) Ordena de menor a mayor los
componentes moleculares de una
célula
• c) ¿Cuál de los componentes
entregaría energía a la célula?
 ¿Cómo se clasifica la célula?
• Se establece que el antepasado del cual surgen todas las clasificaciones y
que presenta características comunes se denomina protobionte, ya que
esta estará dotada de los implementos necesarios para la transcripción y
la traducción genética; de esta se derivan por diversas características más
especializadas tres modelos de procariotas, se conoce como archeas,
urcariotas y bacterias, las cuales permanecieron así durante un período
largo de tiempo, en el cual estos organismos adaptaron su proceso
metabólico a las intensas condiciones terrestres.
FORMAS DE LAS CELULAS
 Tamaño de las células
• El tamaño de las células es • El ojo humano tiene una resolución
extremadamente variable, aunque lo de cerca de 100 µm.
cierto es que la mayoría de las
células son microscópicas: No son
observables a simple vista, sino que
hemos de utilizar herramientas
como el microscopio óptico.
 Objetivo: Explicar a través de modelos la
relación funcional de una célula procariota y sus
partes.
• Una célula procariota es aquella unidad funcional más básica
de los seres vivos unicelulares, como lo son las arqueas y las
bacterias.
 Célula eucariota
• Las células eucariotas son aquellas
cuyo material hereditario (ADN) se
encuentra envuelto por una
membrana, la envoltura nuclear,
que forma un núcleo celular.
LA CELULA EUCARIOTA SE CLASIFICA EN:
 CELULA EUCARIOTA ANIMAL Y VEGETAL

DIFERENCIAS
CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL

PRESENTA CENTRIOLO PRESENTA PARED CELULAR

PRESENTA VACUOLA CENTRAL
PRESENTA CLOROPLASTOS
 Las partes más importantes de una célula
eucariota.
• NUCLEO
• CITOPLASMA
• MEMBRANA PLASMATICA
NUCLEO
• . Función del núcleo: Contiene el material genético para la
transmisión de la herencia biológica, es responsable de la
división, diferenciación celular. Dentro de él se encuentra el
nucléolo responsable de la formación de ribosomas.
¿COMO ESTA FORMADO EL CITOPLASMA?

CITOESQUELETO

ORGANELOS CITOSOL
CITOSOL
El citosol está formado en su mayor
parte por agua en la que se encuentran
disueltas una gran cantidad de
proteínas e iones.
CITOESQUELETO ORGANELOS
El citoesqueleto es un armazón
de proteínas musculares que órganos” que permiten la
entrega soporte interno en la realización de los procesos vitales
célula, organiza las estructuras de la célula.
internas. Interviene en el
transporte de material en el
interior de la célula.
ORGANELOS
 Retículo endoplasmático
• Su función está relacionada con la
síntesis y transporte de lípidos
(REL) y proteínas (RER).
 Complejo de Golgi
• Está formado por un conjunto de
cisternas aplanadas y apiladas de las
que se desprenden vesículas
cargadas de proteínas. Se relaciona
con la secreción de celular.
 Mitocondrias
• Son organelos energéticos,
contienen ADN propio, enzimas y
ribosomas. En estos se realiza la
respiración celular (oxidación de
nutrientes para obtener energía).
 lisosomas
• Son estructuras responsables de la
digestión celular y degradación de
organelos viejos.
 Peroxisomas
• Son vesículas que contienen
enzimas exudativas. Eliminan
sustancias toxicas.
 Estructuras que se encuentran en el citoplasma
y no son organelos
RIBOSOMA • CENTROSOMA
Son estructuras formadas por ARN y son
• Están formado por estructuras cilíndricas llamados centriolos. Son
responsables de la síntesis de proteínas. únicos en la célula animal.

• Participan en la división celular.

CELULA VEGETAL
 Pared Celular

• Es exclusiva de la célula vegetal está

formada por celulosa. Protege y da
forma a las células vegetales
 Cloroplastos
• Son estructuras que poseen ADN
propio, enzimas y ribosomas. Son
los encargados de la fotosíntesis.
 Vacuolas
• Son grandes vesículas que pueden
llegar a ocupar el 90% del volumen
celular. Intervienen en los procesos
osmóticos. Regulación del agua.
MEMBRANA PLASMATICA